幼儿园中班绘本教学:《小刺猬的项链》

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幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校:

年级:

任课教师:

幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案

编订:XX文讯教育机构

中班绘本教学:《小刺猬的项链》

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

温州五幼徐骊

活动目标:

1、喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容。

2、学会简单的有规律的排序的方法。

3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。

活动准备:

1、《小刺猬的项链》绘本一本,并制作成ppt。彩色圆形磁铁一些,

2、排序练习操作纸人手一份。彩色珠子人手一盘。

活动过程:

一、出示绘本,引起幼儿兴趣;播放ppt,出示封面图片。

提问:小朋友你们看今天徐老师会给小朋友带来一个什么故事呢?(出示小刺猬的封面图片)

师:今天老师给你们讲一个小刺猬的项链的故事。

二、让幼儿完整欣赏。

三、教师针对绘本内容,进行相关问题提问。引出排序内容。

提问:

1、出示第一页图片。小刺猬怎么了?(让幼儿观察刺猬伤心的表情,并发散幼儿的想象)它为什么伤心呢?

幼儿:因为它孤独

师小结:小刺猬因为孤独所以每天都是一个人享受大餐。

2、有一天,它带回了一些什么食物?

3、你们觉得用这些食物可以用它来干什么?(发散幼儿的思维)

4、我们一起看看小刺猬把这写漂亮的食物变成了什么?

让幼儿观察图片,变成了一条怎么样的项链?

5、小刺猬喜欢自己脖子上的项链吗?那项链是怎样做的?其它小动物看见了它脖子上漂亮的项链手是怎样想的?小猴、小兔、小鸭分别是怎样的?

6、小刺猬带小动物们捡到了漂亮的食物,都有些什么颜色的食物?请幼儿分别说说红色的是什么?黄色的是什么?绿色的是什么?

7、你们有这们多漂亮颜色的食物你们会去穿一条什么样的项链呢?请幼儿说说你会怎么穿?

8、我们一起看看小动物们的穿的项链都有什么不一样?(分别观察)

9、现在小动物喜欢这只小刺猬吗?为什么?(教师小结)

四、教师与幼儿一起进行排序内容。

师:大象也想要一条漂亮的项链,我们一起看看小动们给它做的项链漂亮吗?用什么东西做的?这些食物是怎么排队的?

五、幼儿操作“小动物做未完成的项链项链”,教师进行巡回指导。

六、幼儿用彩色珠子做一串自己认为最好看的项链送给好朋友,大家手拉手跳拉手舞结束。

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution

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