跨文化护理理论
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跨文化护理理论
女名人大全》、《世界妇女名人大全》等收录。
二、理论来源
1、理论家个人的专业经历与思考 20世纪50年代，“儿童指导之家”
2、人类学相关理论及研究 人类学：研究人类的本质的学科。从生物和文化的
角度对人类进行全面研究的学科群。从字面上理 解就是有关人类的知识学问。 目的：综合研究人体和文化（生活状态），阐明
9、民间照护系统 指帮助、支持和促进有明显或预期需
要的个体或群体改善生存方式、提高健康水平或应对残疾 和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、 技能和实践。
10、专业照护系统 指由专业机构，经过正规培训的专业
人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技 能和实践。
11、文化照护的保存/维持 指帮助、支持、促进性的专
生活或周围世界的图式或价值取向。
7、文化和社会结构 指某一特定文化中具有内在联系的
结构和组织因素所形成的动态的模式和特征，以及这些因 素在不同的环境背景下是如何联系和如何作用以影响人们 行为的
8、环境背景 指在特定物理、生态、社会政治和文化环
境下，人类的表达、解释和社会互动所赋予意义的所有事 件、情境或特殊经历的总和。
外国国籍患者、信仰巫文化
• [2]郑儒君.跨文化护理理论在临床肿瘤护理的应用.护理研 究：下旬版,2011,(9);2445-2447
• 教育 • 跨文化课程设置(多元文化护理与沟通艺术) 选修课开设
、护理专业英语教学融入跨文化知识、教育的重要性
• [8]张瑞芹.胡育菡.新人校男护生文化休克的原因及护理对 策,护理实践与研究,2008,5(11);80-81
业行动和决策，能帮助特定文化的服务对象保存或维持其 文化价值观，从而使他们能保持和恢复健康，或应对残疾 和死亡。
二、理论来源
1、理论家个人的专业经历与思考 20世纪50年代，“儿童指导之家”
2、人类学相关理论及研究 人类学：研究人类的本质的学科。从生物和文化的
角度对人类进行全面研究的学科群。从字面上理 解就是有关人类的知识学问。 目的：综合研究人体和文化（生活状态），阐明
9、民间照护系统 指帮助、支持和促进有明显或预期需
要的个体或群体改善生存方式、提高健康水平或应对残疾 和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、 技能和实践。
10、专业照护系统 指由专业机构，经过正规培训的专业
人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技 能和实践。
11、文化照护的保存/维持 指帮助、支持、促进性的专
生活或周围世界的图式或价值取向。
7、文化和社会结构 指某一特定文化中具有内在联系的
结构和组织因素所形成的动态的模式和特征，以及这些因 素在不同的环境背景下是如何联系和如何作用以影响人们 行为的
8、环境背景 指在特定物理、生态、社会政治和文化环
境下，人类的表达、解释和社会互动所赋予意义的所有事 件、情境或特殊经历的总和。
外国国籍患者、信仰巫文化
• [2]郑儒君.跨文化护理理论在临床肿瘤护理的应用.护理研 究：下旬版,2011,(9);2445-2447
• 教育 • 跨文化课程设置(多元文化护理与沟通艺术) 选修课开设
、护理专业英语教学融入跨文化知识、教育的重要性
• [8]张瑞芹.胡育菡.新人校男护生文化休克的原因及护理对 策,护理实践与研究,2008,5(11);80-81
业行动和决策，能帮助特定文化的服务对象保存或维持其 文化价值观，从而使他们能保持和恢复健康，或应对残疾 和死亡。
莱宁格的跨文化护理理论
跨文化护理概念：跨文化护理也称多元文化护理，是 指护理人员根据患者的社会环境和文化背景，了解其 生活方式、道德信仰、价值取向，向患者提供多层次 、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处于一 种良好的心理状态，愉快地接受治疗和护理。
5
5
第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
知识链接： 莱宁格简介
1
第八章 文化与护理 第二节 文化护理
本节知识点
❖ 文化对护理的影响
第二节 文化护理
❖ 莱宁格的跨文化护理理论
❖满足照护对象文化护理需3 要的策略
3
第二节 文化护理
一、文化对护理的影响
文化对护 理的影响
文化对健康的影响
文化对就医方式的影响
文化对疾病认识的影响
4
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第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
20
、烦恼和焦虑，感到迷惑、挫折，不愿意讲、不愿意学当 地的语言，并且不愿意与当地人接触。
20
课堂练习题 ❖ 请问： 1.患者出现了什么问题，并分析产生这种现象的原因。 2.如何预防此现象的发生?
21
21
课堂练习题答案
1.患者出现了文化休克，现处于沮丧阶段。 其产生原因为：
突然从一个熟悉的环境到了另一个陌生的环境，从而在以下 几个方面产生问题：社会角色的改变、风俗习惯的差异性、价 值观的矛盾和冲突、沟通障碍、孤独、个体差异
的心理，使其处于一种良好的心理状态，以利于健康保持与 促进，或促进疾病康复。
13
13
第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
跨文化护理: 在跨文化护理实施过程中，可采取以下几种方法：
①文化照护保持：维持其利于健康，疾病康复及应对伤 残或死亡的照护价值和生活方式，即保持。 ②文化照护调适：适应其他文化，或者在不同文化环境 中与他人协作，从而对其健康发生积极影响，即调适。 ③文化照护重建：改变其价值14观与生活方式，或塑造一 个全新的健康生活方式，即重建。
5
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第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
知识链接： 莱宁格简介
1
第八章 文化与护理 第二节 文化护理
本节知识点
❖ 文化对护理的影响
第二节 文化护理
❖ 莱宁格的跨文化护理理论
❖满足照护对象文化护理需3 要的策略
3
第二节 文化护理
一、文化对护理的影响
文化对护 理的影响
文化对健康的影响
文化对就医方式的影响
文化对疾病认识的影响
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第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
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、烦恼和焦虑，感到迷惑、挫折，不愿意讲、不愿意学当 地的语言，并且不愿意与当地人接触。
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课堂练习题 ❖ 请问： 1.患者出现了什么问题，并分析产生这种现象的原因。 2.如何预防此现象的发生?
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课堂练习题答案
1.患者出现了文化休克，现处于沮丧阶段。 其产生原因为：
突然从一个熟悉的环境到了另一个陌生的环境，从而在以下 几个方面产生问题：社会角色的改变、风俗习惯的差异性、价 值观的矛盾和冲突、沟通障碍、孤独、个体差异
的心理，使其处于一种良好的心理状态，以利于健康保持与 促进，或促进疾病康复。
13
13
第二节 文化护理
二、莱宁格的跨文化护理理论
跨文化护理: 在跨文化护理实施过程中，可采取以下几种方法：
①文化照护保持：维持其利于健康，疾病康复及应对伤 残或死亡的照护价值和生活方式，即保持。 ②文化照护调适：适应其他文化，或者在不同文化环境 中与他人协作，从而对其健康发生积极影响，即调适。 ③文化照护重建：改变其价值14观与生活方式，或塑造一 个全新的健康生活方式，即重建。
跨文化护理理论资料
人体和文化的关联。
文化人类学
人类文化的起源
文化
人类行为
发展变迁的过程
世界上各民族各地 区文化的差异
主要概念：文化和关于文化的定义
人类文化的 性质及演变 规律
三、理论的基本假说
成长、发展、生存、面对死亡
1、2：照护是必需的 3、4：照护是不同的
修复、治愈疾病 方式、表达方式、模式、过程 民间照护、专业照护
护
鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异，作
理
出护理诊断
程
序
跨
文
化 护
3.护理计划和实施 “日出模式”的第三层
理
。 除对共性问题进行护理关怀外，给予
理 论
服务对象与其文化一致的护理与照护。
9、民间照护系统 指帮助、支持和促进有明显或预期需
要的个体或群体改善生存方式、提高健康水平或应对残疾 和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、 技能和实践。
10、专业照护系统 指由专业机构，经过正规培训的专业
人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技 能和实践。
11、文化照护的保存/维持 指帮助、支持、促进性的专
13、文化照护的重塑或重建 指帮助、支持、促进性的
专业行动和决策，能帮助服务对象改变其原有的生活方式 ，建立新的、不同的、有利于健康照护的生活型态。
14、与文化一致的照护 指实施符合护理对象文化的护理
知识和照护行动模式，以使他们能保持健康和安适或应对 疾病、残疾和死亡。
15、文化休克 指人们在试图理解和适应不同文化群体时
三、理论的基本假说
6、了解熟悉
照护价值观、表达 方式、实践形式
治疗性护理照护
5、世界观、语言、宗教、社会关系、政治、
文化人类学
人类文化的起源
文化
人类行为
发展变迁的过程
世界上各民族各地 区文化的差异
主要概念：文化和关于文化的定义
人类文化的 性质及演变 规律
三、理论的基本假说
成长、发展、生存、面对死亡
1、2：照护是必需的 3、4：照护是不同的
修复、治愈疾病 方式、表达方式、模式、过程 民间照护、专业照护
护
鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异，作
理
出护理诊断
程
序
跨
文
化 护
3.护理计划和实施 “日出模式”的第三层
理
。 除对共性问题进行护理关怀外，给予
理 论
服务对象与其文化一致的护理与照护。
9、民间照护系统 指帮助、支持和促进有明显或预期需
要的个体或群体改善生存方式、提高健康水平或应对残疾 和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、 技能和实践。
10、专业照护系统 指由专业机构，经过正规培训的专业
人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技 能和实践。
11、文化照护的保存/维持 指帮助、支持、促进性的专
13、文化照护的重塑或重建 指帮助、支持、促进性的
专业行动和决策，能帮助服务对象改变其原有的生活方式 ，建立新的、不同的、有利于健康照护的生活型态。
14、与文化一致的照护 指实施符合护理对象文化的护理
知识和照护行动模式，以使他们能保持健康和安适或应对 疾病、残疾和死亡。
15、文化休克 指人们在试图理解和适应不同文化群体时
三、理论的基本假说
6、了解熟悉
照护价值观、表达 方式、实践形式
治疗性护理照护
5、世界观、语言、宗教、社会关系、政治、
第二节莱宁格的跨文化护理理论
第二节莱宁格的跨文化护理理论第二节莱宁格的跨文化护理理论从20世纪60年代开始，世界性的多元文化研究在护理学方面取得了很大进展，形成了多元文化护理学。
这些理论及学说从不同的角度阐述了不同文化背景的人对健康、疾病、治疗、护理、保健等方面的认识和需求。
学习这些理论，可以帮助护士全而评估护理对象的宗教、种族、性别、职业、经济、社会地位等文化背景因素，从全方位多角度满足服务对象的生理、心理及社会文化护理需求。
一、理论发展背景莱宁格（Madeleine Leininger）是美国著名的跨文化护理理论学家。
从20世纪50年代中期开始了自己的跨文化护理研究。
当时她在“儿童指导之家”工作，与那里的儿童及其双亲接触，观察并了解到儿童中反复出现的行为差异由不同的文化背景造成。
上述经历及其后的系统性研究，使她成为获得人类学博士学位的第一位专业护士及理论学家；经过莱宁格的努力，美国人类学学会于1968年批准成立了护理人类学分会。
1974年美国成立了国家跨文化护理协会。
此后，美国护士协会相继召开了多次跨文化护理与护理关怀．专题研讨会，为人类护理关怀的发展及研究做出了重要贡献。
莱宁格通过演讲、撰书、咨询、教学等方式，使全球护理界广泛认识并开始应用跨文化护理理论和人类护理关怀理论。
她相继编辑出版了多部专著，具有代表性的包括《护理与人类学：两个交织的世界》、《跨文化护理：概念，理论和实践》、《照顾：人类的基本需要》、《关怀：护理与健康的本质》、《文化照顾的多样性与普遍性》。
上述贡献使莱宁格得到了国际护理界及相关领域同行的广泛认可。
二、跨文化护理理论的主要概念莱宁格的跨文化护理理论重点是文化，中心是跨文化护理与人类护理关怀。
她认为护理的本质是文化关怀，关怀是护理的中心思想，关怀是护理活动的原动力，是护士为服务对象提供合乎其文化背景的护理基础。
她围绕“文化”和护理关怀提出了以下概念：（一）有关文化及文化关怀的概念1.文化（Culture）指不同个体，群体或机构通过学习、共享和传播等方式所形成的生活方式、价值观、信仰、行为标准、个体特征和实践活动的总称，它以一定的方式传承，用来指导人的思维方式、生活决策和行为活动。
莱宁格的跨文化护理理论ppt学习教案
沟通和文化认同四个方面。
核心观点
文化差异：不同文化背景下的患者对 护理的需求和期望存在差异。
文化适应：护士应具备跨文化适应能 力，以适应不同文化背景下的护理实 践。
文化沟通：有效的沟通是实现跨文化 护理的关键，护士应掌握跨文化沟通 技巧。
文化认同：护士应尊重患者文化背景 ，建立文化认同，以提供更加贴近患 者需求的护理服务。
04
莱宁格跨文化护理理论对现 代护理的启示
对现代护理观念的影响
跨文化意识
莱宁格的跨文化护理理论强调了文化 差异在护理中的重要性，使护理人员 意识到文化因素对护理效果的影响， 从而更加关注患者的文化背景和需求 。
整体观念
该理论将患者视为一个整体，不仅关 注其生理状况，还注重其心理、社会 和精神方面的需求，这种整体观念对 现代护理产生了深远影响。
跨文化护理理论的重要性
强调跨文化护理理论在医疗保健领域中的重要性，以及其在提高医疗服务质量 和患者满意度方面的作用。
莱宁格跨文化护理理论背景
文化与护理的关系
介绍文化与护理之间的密切关系，以及跨文化护理理论在医疗保健领域中的发展 历程。
莱宁格的学术背景和研究经历
简要介绍莱宁格的学术背景和研究经历，包括其学术成就和贡献，以及其在跨文 化护理理论方面的研究历程和成果。
02
莱宁格跨文化护理理论概述
定义与概念
定义 莱宁格的跨文化护理理论是一种以跨 文化视角为指导，关注文化差异对护 理实践影响的理论。
概念
该理论强调在护理实践中，应充分考 虑不同文化背景下的价值观、信仰、 生活方式等因素，以提供更加符合患 者文化需求的护理服务。
理论框架与核心观点
理论框架：莱宁格的跨文化护理理论 框架包括文化差异、文化适应、文化
核心观点
文化差异：不同文化背景下的患者对 护理的需求和期望存在差异。
文化适应：护士应具备跨文化适应能 力，以适应不同文化背景下的护理实 践。
文化沟通：有效的沟通是实现跨文化 护理的关键，护士应掌握跨文化沟通 技巧。
文化认同：护士应尊重患者文化背景 ，建立文化认同，以提供更加贴近患 者需求的护理服务。
04
莱宁格跨文化护理理论对现 代护理的启示
对现代护理观念的影响
跨文化意识
莱宁格的跨文化护理理论强调了文化 差异在护理中的重要性，使护理人员 意识到文化因素对护理效果的影响， 从而更加关注患者的文化背景和需求 。
整体观念
该理论将患者视为一个整体，不仅关 注其生理状况，还注重其心理、社会 和精神方面的需求，这种整体观念对 现代护理产生了深远影响。
跨文化护理理论的重要性
强调跨文化护理理论在医疗保健领域中的重要性，以及其在提高医疗服务质量 和患者满意度方面的作用。
莱宁格跨文化护理理论背景
文化与护理的关系
介绍文化与护理之间的密切关系，以及跨文化护理理论在医疗保健领域中的发展 历程。
莱宁格的学术背景和研究经历
简要介绍莱宁格的学术背景和研究经历，包括其学术成就和贡献，以及其在跨文 化护理理论方面的研究历程和成果。
02
莱宁格跨文化护理理论概述
定义与概念
定义 莱宁格的跨文化护理理论是一种以跨 文化视角为指导，关注文化差异对护 理实践影响的理论。
概念
该理论强调在护理实践中，应充分考 虑不同文化背景下的价值观、信仰、 生活方式等因素，以提供更加符合患 者文化需求的护理服务。
理论框架与核心观点
理论框架：莱宁格的跨文化护理理论 框架包括文化差异、文化适应、文化
护理中的跨文化护理
文化尊重
尊重患者及其家庭的文化
在提供护理服务时，应尊重患者的文化背景、信仰和价值观，避免任何形式的 歧视或偏见。
避免文化冲突
在护理过程中，应避免因文化差异而产生的冲突，确保患者得到和谐、舒适的 护理环境。
文化沟通
使用适当的语言和表达方式
在与患者及其家庭进行沟通时，应使用简单、清晰、易于理解的语言，避免使用 可能引起误解的术语或表达方式。
和忌讳，避免提供不当的食物。
04
CHAPTER
跨文化护理的挑战与应对策 略
文化误解的挑战与应对
总结词
文化误解是跨文化护理中常见的问题，可能导致护理效果不佳甚至产生冲突。
详细描述
文化误解可能源于对不同文化背景下的价值观、信仰、习俗等方面的差异缺乏了解。为了应对这一问题，护理人 员应积极学习和了解不同文化的特点，尊重和包容不同文化背景下的价值观和信仰，避免以自己的文化观念为标 准去评判他人。
宗教信仰尊重
在跨文化护理中，护士应尊重患者的 宗教信仰和价值观，避免做出冒犯或 不敬的行为。
在护理过程中，护士应关注患者的宗 教仪式和时间节点，根据患者的需求 调整护理安排，以增加患者的满意度 和信任感。
护士应了解不同宗教信仰下的忌讳和 注意事项，如饮食、穿着、行为等方 面的要求，以便更好地为患者提供符 合其信仰需求的护理服务。
THANKS
谢谢
CHAPTER
跨文化护理的实践应用
语言沟通
语言沟通是跨文化护理中的基础要素，对于不同文化背景的患者，护士 应具备基本的语言沟通能力，以便更好地与患者交流和了解其需求。
在跨文化护理中，护士应尊重患者的语言习惯，使用恰当的称呼和礼貌 用语，避免使用冒犯或不敬的语言。
莱宁格的跨文化护理理论课件
局限性
莱宁格的跨文化护理理论可能过 于强调文化差异，导致在实际操 作中难以把握文化共性，对不同
文化的融合造成一定困难。
对未来跨文化护理实践的展望
深化理论研究
未来应进一步深化跨文化护理理论研究，探 索更多具有实践指导意义的理论框架和模型 。
提高护理人员跨文化能力
加强护理人员的跨文化培训，提高其在多元文化环 境中的护理能力和文化敏感度。
莱宁格的跨文化护理理论为国际护理实践中的合作与交流提供了共同的
语言和框架，有助于促进各国护理人员在跨文化护理领域的合作与学习
。
在多元文化环境中的应用
1 2 3
增强文化认同与尊重
该理论鼓励护理人员理解和尊重不同文化，增强 对多元文化的认同感，有助于在多元文化环境中 建立和谐的护患关系。
应对文化冲突
当不同文化背景的患者之间或患者与医护人员之 间发生文化冲突时，该理论为解决冲突提供了思 路和方法。
在国际护理实践中的应用
01
促进文化敏感性和跨文化沟通
莱宁格的跨文化护理理论强调对不同文化的尊重和敏感性，有助于国际
护理实践中与来自不同文化背景的患者及其家庭进行有效的沟通。
02
适应不同文化需求
该理论指导护理人员根据患者的文化背景提供个性化的护理服务，以满
足不同文化背景患者的需求和期望。
03
促进国际护理合作与交流
莱宁格的跨文化护理理论课 件
目录
• 跨文化护理理论概述 • 莱宁格的跨文化护理理论核心观点 • 莱宁格跨文化护理理论的应用 • 莱宁格跨文化护理理论的挑战与展望 • 案例分析 • 总结与反思
01 跨文化护理理论 概述
跨文化护理的定义
跨文化护理是指在护理实践中，关注 不同文化背景下的个体、家庭和社区 的需求，提供符合其文化价值观和信 仰的护理服务。
跨文化护理理论课件
将决策理论中系统的和科学的解决问题方法应用 于护理关怀过程中。
将关怀与治疗区分开来。 护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相 关的环境状况，从而保证为病人提供支持性和准确性 的护理，建立适合病人精神、心理和身体的社会文化 环境。
科学地应用人类的需要理论，在满足较 高层次需求前，应先认识和满足病人的较 低层的需求。
赋予和延伸理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积 极意义。
加强通过接纳和认可他人达到自我实现。 在超越式人际关怀的积极与消极的护患关系中， 帮助与信任式关怀关系是基础。 促进和接受积极与消极的情感体验与表达，对 护理人员与服务对象双方都是一种挑战性的经 历，双方都必须做好获得积极和消极反馈的两 手准备。
（二）理论的主要概念及内容
1．跨文化护理理论的主要概念 文化(culture)
文化技能 (cultural skills)
文化、文 化关怀
文化关怀的共性 (university in cultural
caring)
文化关怀(cultural caring)
2．日出模式
“日出模式”包含以下4个层次： 世界观和文化、社会结构层 文化关怀与健康层 健康系统层 护理照顾决策和行为层
跨文化护理理论
一、莱宁格跨文化护理理论概述
（一）理论家及其背景介绍
1. 莱宁格是美国著名的跨文化护理理论学家。从20世纪 50年代中期开始了跨文化护理研究。
2. 1974年美国成立了国家跨文化护理协会。 3. 莱宁格通过演讲、撰书、咨询、教学等方式，使全球
护理界广泛认识并开始应用跨文化护理理论和人类护 理关怀理论。
人类的思维和对现实的理解推动自我认
识水平，从而有助于理解现实生活中存在
莱宁格的跨文化护理理论ppt学习教案
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
成功案例1
某国际医院在跨文化护理理论的指导 下，成功地满足了来自不同文化背景 的患者需求，提高了患者的满意度和 信任度。
成功案例2
某医疗团队运用跨文化护理理论，在 跨国项目中有效地解决了文化差异带 来的沟通障碍和误解，取得了良好的 医疗效果和社会效益。
跨文化护理理论在医疗实践中的挑战与应对策略
挑战1 应对策略1
跨文化护理理论的应用有助于减少文 化差异引发的误解和冲突，提高患者 满意度和医疗服务质量。
护士需要了解不同文化背景下的患者 对疾病的认知、治疗方式的选择以及 康复过程中的期望，从而提供更加贴 合患者需求的护理服务。
跨文化护理理论在公共卫生护理中的应用
在全球化的背景下，公共卫生事件的发生往往超越国 界，需要国际社会共同应对。
04
跨文化护理理论面临的挑战与展望
跨文化护理理论面临的挑战
文化差异的挑战
语言障碍的挑战
不同文化背景下的护理理论和实践存在显 著差异，需要护理人员具备跨文化沟通能 力和理解力。
在跨国护理实践中，语言障碍是影响有效 沟通和服务质量的重要因素。
伦理和法律问题的挑战
缺乏统一标准的挑战
在跨文化护理实践中，涉及伦理和法律问 题的情况较多，需要护理人员具备相应的 法律意识和伦理观念。
目前跨文化护理理论和实践缺乏统一的标 准和规范，需要加强国际合作和交流，推 动跨文化护理理论的标准化和规范化。
跨文化护理理论的未来发展方向
加强跨文化沟通能力的培养
未来的护理教育应更加注重培养护理人员的跨文化沟通能力，提高其 在不同文化背景下的适应能力和服务质量。
推动国际合作和交流
跨文化护理理论
1.焦虑
表 现
(1)生理表现 (2)情感表现 (3)认知表现 2．恐惧 3．沮丧 4．绝望
1．预先了解新环境的基本情况
预 防
2．针对新文化环境进行模拟训练
3．主动接触新文化环境中的文化 模式 4．寻找有力的支持系统
（三） 跨 文 化 护 理 理 论
跨文化护理
根据服务对象的社会环境和文化 背景，了解服务对象的生活方式、 信仰、道德、价值观和价值取向， 向服务对象提供多层次、多体系、
所不具备的文化要素的生活方
式。
文 化 的 特 征
超自然性 超个人性
地域性
超地域性
时代性
超时代性
象征性
传递性
硬文化和软文化。
文 化 的 分 类
专业文化和社会文化。
器物文化、制度文化、信息文 化和人本文化。
文 化 的 功 能
1.文化是社会或民族相互区分的标
志
2．文化使社会有了系统的行为规范 3．文化使社会团结有了重要的基础 4．文化塑造了社会的人
值观、信仰和行为标准为基础，为服
务对象所进行的一种多文化的护理，
使服务对象更好地理解和适应本国或
本民族的价值观和生活方式。
病例分析
王女士，62岁，回族，诊断为高血压5年，三周前中风入院，病情 稳定于昨日出院回家。病人精神较差、卧位、左侧肢体部分瘫痪。站立
时不能保持身体平衡，行动困难。惯用左手，目前进食、洗漱、穿衣等
物质文化
文 化 现 象
精神文化
方式文化
文 化 模 式
1．符号 2．物质特质 3．艺术 4．科学 5．习俗 6．家庭社会制度 7．方式 8．政府 9．战争。
《跨文化护理》ppt课件
跨文化护理模型与策略
跨文化护理模型
介绍跨文化护理模型，包括文化敏感度、文化适应、文化传 播等关键元素。
跨文化护理策略
详细描述在跨文化护理情境中，如何运用跨文化护理模型来 提供优质的护理服务。
03
跨文化护理实践
跨文化沟通技巧
01
02
03
语言沟通技巧
具备流利的外语能力，掌 握常用的沟通表达方式， 包括礼貌用语、询问、表 达意见等。
护理策略
阐述如何根据少数民族患者的文化特点制定个性化的护理计划，并 提供符合其文化需求的护理服务。
案例四：跨文化护理在跨国企业的应用
企业背景
介绍跨国企业的国际化战略和跨文化交流需求。
跨文化培训
描述跨国企业如何开展跨文化培训，提高员工对 不同文化的理解和沟通能力。
护理服务
分析跨国企业的跨文化护理服务特点及挑战，并 介绍应对策略。
05
总结与展望
总结跨文化护理的核心价值与贡献
核心价值
跨文化护理的核心价值在于它强调了对不同文化背景、信仰和价值观的尊重、理解和包容。它强调了 护理人员在与患者互动时，应具备跨文化的意识和敏感性，以便提供更为个性化的护理服务。
贡献
跨文化护理的贡献在于它促进了不同文化之间的交流和理解，避免了因文化差异引起的误解和冲突。 同时，它也提高了护理人员的专业素养和综合能力，使其能够更好地适应多元化社会的发展需求。
在推动跨文化护理的发展和研究。
03
挑战与前景
尽管跨文化护理取得了一定的发展，但仍面临许多挑战，如培养跨文化
护理人才、建立跨文化护理体系等。然而，随着全球化的推进和文化多
样性的增加，跨文化护理的前景广阔。
02
跨文化护理的理论框架
跨文化护理的名词解释
跨文化护理的名词解释跨文化护理是一种以满足个人健康需求为主要目标的护理理论。
它旨在让个人通过对自身文化的认识和理解，来获得健康与安全的感受。
此外，还将关注了解个人的文化习俗和信仰，以及有效地提供服务。
跨文化护理不仅是护理技术和口头沟通，而且需要在提供服务时考虑到个人文化差异。
它涉及包括文化偏见和歧视、语言和文化背景等多种因素。
从文化角度来看，跨文化护理是依据每个人在其服务过程中需要的护理技术，来确定他们需要的服务。
了解个人文化背景是为了确定他们的文化/宗教信仰、价值观和传统的健康信仰。
跨文化护理也注重关乎护士和患者之间的互动，确保在提供护理服务时充分尊重个人文化背景。
从患者的角度来看，护士和其他医疗专业人员必须努力了解存在的文化背景，而不是任意地设置和施行他们自己的护理观点。
跨文化护理主要强调共同的、尊重的、和谐的护理关系，以及确保护理过程中患者的权利和尊严。
它充分考虑到个人可能有不同的文化建议，而非采取一种非常普通的态度来提供护理服务。
因此，护士在向患者提供服务时，必须充分了解他们的文化信仰、传统和价值观等因素。
跨文化护理也关注了另一类文化因素，即护理者自身的文化特点。
根据这种文化特性，护士可以熟悉患者的文化，以便更好地沟通。
此外，护士还可以利用类似的考虑，以便更好地理解患者的文化需求。
通过这种方式，护士可以更好地把握个人的人生体验，并采取有效的护理措施来满足他们的需求。
此外，跨文化护理还应该考虑不同的社会和文化特性，以便确保更有效的护理。
比如，护士需要了解不同的社会群体的价值观和实践，并建立相应的服务模式，以期更好地满足患者的健康需求。
最后，跨文化护理是一种护理方法，旨在提供有效护理，从而满足患者的健康需求。
它将护理过程中的护理技术和沟通技能结合到一起，重视患者的文化信仰、传统和价值观等因素，并确保尊重患者的尊严和权利。
此外，护士也应该考虑到其他社会因素，以便有效地满足个人的健康需求。
因此，护士应该努力从患者的文化角度来了解护理。
莱宁格的跨文化护理理论
与文化一致的照护
指实施符合护理对象文化的护理知识和照护行动模式，以使他们能保持 健康和安适或应对疾病、残疾和死亡。
2020/3/30
5
跨文化护理三种照护方式
改变其原有的生活方式，建立新的、 不同的、有利于健康照护的生活型态。
适应由专业人员所提供的更有益、更满意的照护方式 或与他人进行协商，以获得有益的或满意的健康结果。
•人 类 学 相 关
2 理论及其研 究
2020/3/30
4
理论基本内容：
文化照护共同性
指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性 或相似性。
文化照护差异性
指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。
(1)疼痛，与心肌缺血缺氧有关。 (2)焦虑，与健康状况和角色功能改变、环境和日常生活改变及语言
交流障碍有关。 (3)语言沟通障碍, 与文化和语言差异有关。 (4)知识缺乏, 与文化和语言差异所致的信息交流不畅有关。 (5)不合作(特定的)，与患者的文化背景和健康信念有关。
2020/3/30
15
3.护理计划和实施
为个体、家庭、群体和社会 机构的健康提供与其文化相 一致的护理照护。
2020/3/30
8
“日出模式”包含4个层次
•世界观、文化和社会结构层 •服务对象层 •保健系统层 •护理照护决策与行动层
2020/3/30
9
跨文化护理模式
文化照护世界观 文化社会结构
意日 图出
模 式 示
文化价值 亲友 生活方式 政治
宗教 社会
指实施符合护理对象文化的护理知识和照护行动模式，以使他们能保持 健康和安适或应对疾病、残疾和死亡。
2020/3/30
5
跨文化护理三种照护方式
改变其原有的生活方式，建立新的、 不同的、有利于健康照护的生活型态。
适应由专业人员所提供的更有益、更满意的照护方式 或与他人进行协商，以获得有益的或满意的健康结果。
•人 类 学 相 关
2 理论及其研 究
2020/3/30
4
理论基本内容：
文化照护共同性
指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性 或相似性。
文化照护差异性
指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表 达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。
(1)疼痛，与心肌缺血缺氧有关。 (2)焦虑，与健康状况和角色功能改变、环境和日常生活改变及语言
交流障碍有关。 (3)语言沟通障碍, 与文化和语言差异有关。 (4)知识缺乏, 与文化和语言差异所致的信息交流不畅有关。 (5)不合作(特定的)，与患者的文化背景和健康信念有关。
2020/3/30
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3.护理计划和实施
为个体、家庭、群体和社会 机构的健康提供与其文化相 一致的护理照护。
2020/3/30
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“日出模式”包含4个层次
•世界观、文化和社会结构层 •服务对象层 •保健系统层 •护理照护决策与行动层
2020/3/30
9
跨文化护理模式
文化照护世界观 文化社会结构
意日 图出
模 式 示
文化价值 亲友 生活方式 政治
宗教 社会
莱宁格的跨文化护理理论ppt学习教案
跨文化护理强调文化敏感性，要求护 理人员具备跨文化沟通能力和文化适 应能力，以实现高质量的护理服务。
跨文化护理理论的发展历程
01
02
03
20世纪60年代
随着全球化的加速和移民 潮的涌现，跨文化护理理 论开始受到关注。
20世纪70年代
跨文化护理理论逐渐形成 ，并开始应用于临床实践 。
21世纪
跨文化护理理论不断发展 完善，成为国际护理界的 重要议题。
文化照顾的差异性
总结词
莱宁格强调不同文化背景下，人们对于照顾的需求和期望存 在差异性。
详细描述
由于文化背景的差异，人们对健康和疾病的理解、照顾的方 式以及护理人员的角色和责任等方面会有所不同。因此，护 理人员需要了解并尊重不同文化的差异，以满足患者的个性 化需求。
文化照顾的动态性
总结词
莱宁格认为文化照顾是一个动态的过程，随着时间和情境的变化而变化。
益多元化的社会需求。
03
加强跨学科合作
鼓励护理与其他学科领域的合作研究，共同推动跨文化护理理论的实践
应用与发展。
THANKS
感谢观看
在跨文化交流中的应用
跨文化沟通技巧
掌握跨文化沟通技巧，包括非语 言沟通、倾听技巧以及处理冲突
的技巧。
文化误解与偏见
了解文化误解和偏见对跨文化交 流的影响，并采取措施避免和纠
正。
文化适应与融合
鼓励护理人员在跨文化交流中适 应和融入当地文化，以更好地提
供护理服务。
04
莱宁格跨文化护理理论的挑战与展望
拓展护理服务视野
跨文化护理理论启示我 们在护理实践中关注患 者的文化需求，提供更 加全面和个性化的服务 。
对未来研究的建议
跨文化护理理论的发展历程
01
02
03
20世纪60年代
随着全球化的加速和移民 潮的涌现，跨文化护理理 论开始受到关注。
20世纪70年代
跨文化护理理论逐渐形成 ，并开始应用于临床实践 。
21世纪
跨文化护理理论不断发展 完善，成为国际护理界的 重要议题。
文化照顾的差异性
总结词
莱宁格强调不同文化背景下，人们对于照顾的需求和期望存 在差异性。
详细描述
由于文化背景的差异，人们对健康和疾病的理解、照顾的方 式以及护理人员的角色和责任等方面会有所不同。因此，护 理人员需要了解并尊重不同文化的差异，以满足患者的个性 化需求。
文化照顾的动态性
总结词
莱宁格认为文化照顾是一个动态的过程，随着时间和情境的变化而变化。
益多元化的社会需求。
03
加强跨学科合作
鼓励护理与其他学科领域的合作研究，共同推动跨文化护理理论的实践
应用与发展。
THANKS
感谢观看
在跨文化交流中的应用
跨文化沟通技巧
掌握跨文化沟通技巧，包括非语 言沟通、倾听技巧以及处理冲突
的技巧。
文化误解与偏见
了解文化误解和偏见对跨文化交 流的影响，并采取措施避免和纠
正。
文化适应与融合
鼓励护理人员在跨文化交流中适 应和融入当地文化，以更好地提
供护理服务。
04
莱宁格跨文化护理理论的挑战与展望
拓展护理服务视野
跨文化护理理论启示我 们在护理实践中关注患 者的文化需求，提供更 加全面和个性化的服务 。
对未来研究的建议
护理跨文化护理理论
护理跨文化护理理论跨文化护理理论又称为文化照护异同理论。
该理论认为文化照护的世界观和社会结构直接影响个人、家庭、群体和社会机构的健康和安适状况，并影响照护的型态、意义和表达方式。
跨文化护理的实质是对于护理和健康-疾病照护方面的信念、价值观及与实践有关的文化所进行的比较性研究和分析。
一、基本内容该理论的目的是发现、分析和解释基于不同或相同文化基础上的照护因素，对于个体或群体的健康、疾病或死亡的影响，以促进和提高护理实践水平。
理论的目标是应用研究结果为不同或相同文化背景下的人们提供与其文化一致的、安全的和有益的照护。
1.文化是指从特定群体中学习到的、共享的和世代延续下来的价值观、信念、规范和生活方式.并以一种特定方式引导这一特定人群的思维、决策和行动。
2.照护是指有助于改善那些有明确或预期需要的个体和群体的生存状态、健康状态和面对死亡有关的帮助、支持、促进性的现象、行为和活动。
3.文化照护是指以主观学习和从客观学习得到的以及世代延续下来的价值观、信念和特定的生活方式为基础，来帮助、支持、促进或促使个体或群体维持健康和安适，改善生存状态和生活方式或应对疾病、残疾或死亡。
4.文化照护差异性和共同性是指不同文化背景下，人们在对帮助、支持或促进性行为等有关的照护表达方面，对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性，以及相同性或相似性。
5.世界观是指人们看待世界或宇宙的方式，以及所形成的对生活或周围世界的图式或价值取向。
6.文化和社会结构是指某一特定文化中具有内在联系的结构和组织因素所形成的动态的模式和特征，以及这些因素在不同环境背景下如何联系和如何作用以影响人们的行为。
7.环境背景是指在特定物理、生态、社会政治和文化环境下，对人类的表达、解释和社会互动所赋予意义的所有事件、情景或特殊经历的总和。
8.民间照护系统是指帮助、支持和促进有明显或预期需要的个体或群体改善生存方式，提高健康水平或应对残疾和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、技能和实践。
第十二章 莱宁格的跨文化护理理论
二、日出模式（sunrise model）
（二）日出模式的分级
日出模式共分为4层或4级。
世界观和文化社会结构层
文化关怀与健康层
健康系统层
护理关怀决策和行为层
二、日出模式（sunrise model）
莱宁格用“日出模式”对跨文化护理理论
进行了全面系统的解释，提示护理人员在护理
实践中应用要发散思维方式，综合考虑到护理 对象文化的差异，了解其文化和行为对健康的 影响，预测不同因素可能改变关怀的含义、类 型和模式，指导护理人员对不同文化背景下的 护理对象进行准确地观察、判断，提供适宜的 护理文化关怀。
也能广泛应用于护理教育和护理科研中。 8. 开展跨文化护理理论是必要的，但是也有其局 限性。
※1. 文化、关怀、文化关怀、跨文化护理概念。 ※2. 跨文化护理关怀方式。 ※3. 日出模式的分级。
4. 各级之间的关系。 ※ ▲5．日出模式与护理程序的关系。
※ ▲6．护理实践中应用跨文化护理理论。
7. 开展跨文化护理的局限性。
考点提示： 相关概念及其特点。
第一节 跨文化护理 理论的基本 内容
考点提示： 跨文化关怀的方 式。
考点提示： “日出模式”的 分级及其相互关系。
考点提示： “日出模式”与 护理程序的关系。
第二节 跨文化护理 理论在护理 实践中的应用
考点提示： 跨文化护理理论在 护理实践中的应用。
考点提示： 开展跨文化护理 必要性的。
5. “日出模式”共分为4层或4级；依次为世界 观和文化社会结构层、文化关怀与健康层、健康 系统层、护理关怀决策和行为层；各层之间密切
相关。
6. 在护理实践中，护士可以根据“日出模式”的 提示执行护理程序，从评估入手收集与文化有关 的资料，从而找出有关文化的共同性和差异性， 并选择适宜的护理照顾方式进行护理照顾。 7. 跨文化护理理论既能用来指导临床护理实践，
《跨文化护理》ppt课件
跨文化护理在全球范围内的推广与应用
建立合作机制
与国际组织、学术机构建立合作 关系，共同推动跨文化护理在全
球的应用和发展。
交流与分享
举办国际研讨会、分享会等活动 ，促进各国之间的经验交流和最
佳实践分享。
制定指导手册
编写跨文化护理指导手册，为全 球范围内的医护人员提供操作指
南和参考。
跨文化护理研究的深入与拓展
CHAPTER 03
跨文化护理的实践应用
跨文化护理的方法与技巧
01
02
03
文化敏感度
培养护士对不同文化的敏 感度，了解不同文化背景 下的护理需求和价值观。
文化知识
学习不同文化的历史、宗 教、习俗等背景知识，以 便更好地理解患者的文化 背景。
语言沟通
掌握跨文化的沟通技巧， 包括翻译工具的使用、非 语言沟通方式的学习等。
感谢您的观看
跨文化护理教育的改进与发展
增加课程设置
跨文化护理教育应增加与不同文 化背景相关的课程，如文化人类 学、跨文化沟通等，以提升学生
的跨文化意识和能力。
强化实践教学
通过实践项目和模拟场景，让学生 在实际操作中体验和学习如何提供 跨文化护理服务。
持续教育支持
为在职医护人员提供跨文化护理培 训和进修课程，以适应不断变化的 社会需求。
研究领域扩展
从研究方法、理论框架等方面深入探讨跨文化护理的各个方面， 同时关注新兴领域如远程医疗、人工智能等。
增加实证研究
通过实证研究方法，进一步验证跨文化护理的效果和优势，为实践 提供科学依据。
培养研究人才
加强跨文化护理领域的研究生培养，为未来的研究和发展提供人才 保障。
THANKS FOR WATCHING
护理学中的跨文化护理和多元文化护理
护理学中的跨文化护理和多元文化护理跨文化护理与多元文化护理是护理学中的重要概念，它们旨在提供针对各种文化群体的全面和个性化的护理。
本文将深入探讨跨文化护理和多元文化护理的定义、目的、原则、挑战以及实施方法。
一、跨文化护理和多元文化护理的定义跨文化护理是指一种护理理论和实践，旨在了解和尊重患者的不同文化背景和信仰系统，以提供与其文化习俗和价值观相一致的护理服务。
多元文化护理则强调在不同文化背景下提供个性化的护理，关注患者的文化需求和护理差异。
二、跨文化护理和多元文化护理的目的1. 促进文化敏感性：跨文化护理和多元文化护理的目的之一是加强护士对患者不同文化的敏感性和理解。
这将有助于建立信任和沟通的基础，提高患者对护理干预的接受度。
2. 提供个性化护理：通过了解患者的文化差异和需求，护士可以为每个患者提供个性化的护理，包括合适的沟通方式、适当的护理计划和文化教育。
3. 减少文化冲突：跨文化护理和多元文化护理有助于减少患者、家庭和医务人员之间的文化冲突。
通过适应患者的文化习俗和信仰，可以建立积极的合作关系，提高治疗效果。
三、跨文化护理和多元文化护理的原则1. 尊重：护士应尊重不同文化背景的患者，并避免对其进行歧视。
尊重是建立有效沟通和护理关系的基石。
2. 了解文化差异：护士应主动了解不同文化的信仰、价值观和习俗，以更好地与患者交流和理解其需求。
3. 灵活性：护士应灵活地适应不同文化的护理需求，根据患者的文化习俗和信仰制定个性化的护理计划。
4. 文化教育：护士应提供与患者文化有关的教育，以帮助他们更好地理解和管理疾病。
四、跨文化护理和多元文化护理的挑战1. 语言障碍：护理过程中可能存在语言沟通障碍，护士需要寻求适当的翻译服务或使用非语言沟通方式，如手势和图片。
2. 文化差异：护士需要正确理解并尊重各种文化差异，避免对患者的行为和信仰做出错误的判断。
3. 自我反思：护士应反思自己的文化偏见和假设，以提供公正和平等的护理。
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业行动和决策，能帮助特定文化的服务对象保存或维持其 文化价值观，从而使他们能保持和恢复健康，或应对残疾 和死亡。
12、文化照护的调整或协商 指帮助、支持、促进性的
或有创造性专业行动和决策，能帮助特定文化的服务对象 ，适应由专业人员所提供的更有益、更满意的照护方式或 他人进行协商，以获得有益的货满意的健康结果。
2.护理诊断 “日出模式”的第三层。通过评估
鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异，作 出护理诊断
跨 文 化 护 理 理 论 和 护 理 程 序
3.护理计划和实施 “日出模式”的第三层 。 除对共性问题进行护理关怀外，给予 服务对象与其文化一致的护理与照护。 4.评价 未提到。
四、理论的应用
• 临床的应用 • 音乐疗法、肿瘤、高干护理病房、突发性耳聋、男护士、 外国国籍患者、信仰巫文化
13、文化照护的重塑或重建 指帮助、支持、促进性的
专业行动和决策，能帮助服务对象改变其原有的生活方式 ，建立新的、不同的、有利于健康照护的生活型态。
14、与文化一致的照护 指实施符合护理对象文化的护理
知识和照护行动模式，以使他们能保持健康和安适或应对 疾病、残疾和死亡。
15、文化休克 指人们在试图理解和适应不同文化群体时
理论的框架图 ----日出模式
世界观与文化和社会结构层
服务对象层 护理 照护系统 专业 照护系统
保健系统层
民间 照护系统
护理照顾行动和决策层
对 护 理 学 基 本 概 念 的 认 识
人
有照护能力，能在不同环境提供跨文化护理
健康 由文化定义、衡量、实践的安适、完好状态
护理 目的是帮助、支持、促进个体或群体能够以
6、了解熟悉
照护价值观、表达 方式、实践形式
治疗性护理照护
5、 世界观、语言、宗教、社会关系、政治、
法律教育、经济技术民族史、环境背景等
三、理论的基本假说
有益的 理解照护者、被照护者的 期望和需求
7
满意的 与文化一致的 照护
8
对患者的健康和安适是 必需的
三 理论的基本内容
• （二）理论的主要概念
• [2]郑儒君.跨文化护理理论在临床肿瘤护理的应用.护理研 究：下旬版,2011,(9);2445-2447
• 教育 • 跨文化课程设置(多元文化护理与沟通艺术) 选修课开设 、护理专业英语教学融入跨文化知识、教育的重要性
• [8]张瑞芹.胡育菡.新人校男护生文化休克的原因及护理对 策,护理实践与研究,2008,5(11);80-81
参考文献
• [1]胡宜足.陳淑銘.照顧一位菲律賓籍白血病患者的泛文化護理經驗. 慈濟護理雜誌,2003, 2 (3);87-95 • [2]郑儒君.跨文化护理理论在临床肿瘤护理的应用.护理研究：下旬 版,2011,(9);2445-2447 • [3]陈律利﹒蔡佳玲.協助一位發燒病童越南籍母親降低焦慮之泛文護 理經驗化.長庚护理,2010,21(4);549-58 • [4]王颖.跨文化护理理论在中国护理管理中的应用.护理研究：下旬 版,2010,(11);3083-3084 • [5]]周梅芳.对信仰巫文化患者的跨文化护理.中国伤残医学 ,2007,15(6);112-112 • [6]傅静.跨文化护理理论对临终关怀实践的启示.护士进修杂志 ,2006,21(10);897-899 • [7]张凤.跨文化护理理论在当代护理教育中的应用.医学与哲学：人 文社会医学版,2013,(3);85-86 • [8]张瑞芹.胡育菡.新人校男护生文化休克的原因及护理对策,护理实 践与研究,2008,5(11);80-81
三、
莱宁格跨文化护理理论
一 二 三 四 五
理论家简介 理论来源 理论的基本内容 理论的应用 理论的分析与评判
一、 理论家简介
1、生活和教育背景
1948年， 完成初级护理教育； 1950年，获得护理学学士学位； 1954年，拿到了精神卫生护理学硕士学位； 1965年，莱宁格获得文化与社会人类学哲学博士学位， 成为第一个在该领域获得哲学博士学位的职业护士。
1.文化 指从特定群体中学习到得、共享的和世代延续下来
的价值观、信念、规范和生活方式，并以一种特定的方式 引导这一特定人群的思维、决策和行动。
•
包括价值观﹑语言、知识、信仰、艺术、法律、风俗习 惯、风尚、生活态度及行为准则，以及相应的物质表现形 式。
2、照护 指有助于改善把那些有明确或预期需要的个体和
二、理论来源
1、理论家个人的专业经历与思考 20世纪50年代，“儿童指导之家” 2、人类学相关理论及研究 人类学：研究人类的本质的学科。从生物和文化的 角度对人类进行全面研究的学科群。从字面上理 解就是有关人类的知识学问。 目的：综合研究人体和文化（生活状态），阐明 人体和文化的关联。
文化人类学
2、工作经历 3、学术成果
学术成果
• • • • • • 1966年， 在科罗拉多大学开设了第一个跨文化护理课程 1970年第一本专著《护理学与人类学:两个世界的融合》 1978年 《跨文化护理：概念、理论、研究和实践》 1989年创办了《跨文化护理杂志》 1991年 《文化照护的异同性：一个护理理论》 曾获得诺贝尔提名奖、杰出的护理领导人奖、被《美国妇 女名人大全》、《世界妇女名人大全》等收录。
因固有的文化价值观、信念、信仰、习惯而体验到得不适 无助和茫然的感觉。
16、文化加强 指人们有意或无意将自己的文化价值观、
信念、信仰以及生活方式强加于另一文化的个体或群体。
17、人种史学 指特定文化背景下的人们长期或短期生活
方式及其过去的事实、事件、文化以及个体或群体的经验 的描述、解释和说明的科学。
• [9]JacquiAllen,LucindaBrown.Development and evaluation of a teaching and learning approach in cross-cultural care and antidiscrimination in university nursing students[J].Nurse Education Today,2013,5(33):1592–1598. • [10]Gulbu Tortumluoglu.THE IMPLICATIONS OF TRANSCULTURAL NURSING MODELS IN THE PROVISION OF CULTURALLY COMPETENT CARE[J].Department of Nursing and Community Health,2006,7(25):1-11.
9、民间照护系统 指帮助、支持和促进有明显或预期需
要的个体或群体改善生存方式、提高健康水平或应对残疾 和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、 技能和实践。
10、专业照护系统 指由专业机构，经过正规培训的专业
人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技 能和实践。
11、文化照护的保存/维持 指帮助、支持、促进性的专
生活或周围世界的图式或价值取向。
7、文化和社会结构 指某一特定文化中具有内在联系的
结构和组织因素所形成的动态的模式和特征，以及这些因 素在不同的环境背景下是如何联系和如何作用以影响人们 行为的
8、环境背景 指在特定物理、生态、社会政治和文化环
境下，人类的表达、解释和社会互动所赋予意义的所有事 件、情境或特殊经历的总和。
• 研究 • 莱林格人种学护理观察-参与-反思步骤表、莱林格由陌生 人成为信任朋友的方法指导表、莱林格人种学护理研究方 法质性资料分析步骤
五、理论评价
• • • • • 理论分析与评价 理论可将概念进行关联 理论具有逻辑性 理论相对简单易推广 经得起考验
• 不足：没有论述在特殊情况下，是否需要优先考虑某些文 化背景差异性的因素，以及究竟应该优先考虑哪些因素
人类文化的起源
文化
人类行为
发展变迁的过程
人类文化的 性质及演变 规律
世界上各民族各地 区文化的差异
主要概念：文化和关于文化的定义
三、理论的基本假说
成长、发展、生存、面对死亡 1、2：照护是必需的 修复、治愈疾病 方式、表达方式、模式、过程 民间照护、专业照护
：照护是不同的 3、4：照护是不同的
三、理论的基本假说
群体的生存状态、健康情况和面对死亡有关的帮助、支持 促进性的现象、行为和活动。
3、文化照护 指以主观学习和从客观学习得到的以及世代
延续下来的价值观、信念和特定的生活方式为基础，来帮 助、支持、促进或促使个体或群体维持健康和安适，改善 生存状态和生活方式或应对疾病、残疾或死亡。
4、文化照护差异性 指不同文化背景下，人们在对帮助
符合其文化取向和利益的方式保持或恢复健
康和安，面对残障和死亡
环境 世界观、社会结构、环境背景
跨 文 化 护 理 理 论 和 护 理 程 序
1、相同点：
解决问题的程序
服务对象：护理照护的接受者 2、不同点： 日升模式强调文化
跨 文 化 护 理 理 论 和 护 理 程 序
1.评估 首先评估“日出模式”的最外层 第二层评估服务对象方面的资料 第三层评估保健系统层
、支持或促进性行为等有关的照护表达方面，对照的意义 、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。
5、文化照护共同性 指不同文化背景下，人们在对帮助
、支持或促进性行为等有关的照护表达方面，对照的意义 、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性或相似性 。
6、世界观 指人们看待世界或宇宙的方式以及所形成的对
12、文化照护的调整或协商 指帮助、支持、促进性的
或有创造性专业行动和决策，能帮助特定文化的服务对象 ，适应由专业人员所提供的更有益、更满意的照护方式或 他人进行协商，以获得有益的货满意的健康结果。
2.护理诊断 “日出模式”的第三层。通过评估
鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异，作 出护理诊断
跨 文 化 护 理 理 论 和 护 理 程 序
3.护理计划和实施 “日出模式”的第三层 。 除对共性问题进行护理关怀外，给予 服务对象与其文化一致的护理与照护。 4.评价 未提到。
四、理论的应用
• 临床的应用 • 音乐疗法、肿瘤、高干护理病房、突发性耳聋、男护士、 外国国籍患者、信仰巫文化
13、文化照护的重塑或重建 指帮助、支持、促进性的
专业行动和决策，能帮助服务对象改变其原有的生活方式 ，建立新的、不同的、有利于健康照护的生活型态。
14、与文化一致的照护 指实施符合护理对象文化的护理
知识和照护行动模式，以使他们能保持健康和安适或应对 疾病、残疾和死亡。
15、文化休克 指人们在试图理解和适应不同文化群体时
理论的框架图 ----日出模式
世界观与文化和社会结构层
服务对象层 护理 照护系统 专业 照护系统
保健系统层
民间 照护系统
护理照顾行动和决策层
对 护 理 学 基 本 概 念 的 认 识
人
有照护能力，能在不同环境提供跨文化护理
健康 由文化定义、衡量、实践的安适、完好状态
护理 目的是帮助、支持、促进个体或群体能够以
6、了解熟悉
照护价值观、表达 方式、实践形式
治疗性护理照护
5、 世界观、语言、宗教、社会关系、政治、
法律教育、经济技术民族史、环境背景等
三、理论的基本假说
有益的 理解照护者、被照护者的 期望和需求
7
满意的 与文化一致的 照护
8
对患者的健康和安适是 必需的
三 理论的基本内容
• （二）理论的主要概念
• [2]郑儒君.跨文化护理理论在临床肿瘤护理的应用.护理研 究：下旬版,2011,(9);2445-2447
• 教育 • 跨文化课程设置(多元文化护理与沟通艺术) 选修课开设 、护理专业英语教学融入跨文化知识、教育的重要性
• [8]张瑞芹.胡育菡.新人校男护生文化休克的原因及护理对 策,护理实践与研究,2008,5(11);80-81
参考文献
• [1]胡宜足.陳淑銘.照顧一位菲律賓籍白血病患者的泛文化護理經驗. 慈濟護理雜誌,2003, 2 (3);87-95 • [2]郑儒君.跨文化护理理论在临床肿瘤护理的应用.护理研究：下旬 版,2011,(9);2445-2447 • [3]陈律利﹒蔡佳玲.協助一位發燒病童越南籍母親降低焦慮之泛文護 理經驗化.長庚护理,2010,21(4);549-58 • [4]王颖.跨文化护理理论在中国护理管理中的应用.护理研究：下旬 版,2010,(11);3083-3084 • [5]]周梅芳.对信仰巫文化患者的跨文化护理.中国伤残医学 ,2007,15(6);112-112 • [6]傅静.跨文化护理理论对临终关怀实践的启示.护士进修杂志 ,2006,21(10);897-899 • [7]张凤.跨文化护理理论在当代护理教育中的应用.医学与哲学：人 文社会医学版,2013,(3);85-86 • [8]张瑞芹.胡育菡.新人校男护生文化休克的原因及护理对策,护理实 践与研究,2008,5(11);80-81
三、
莱宁格跨文化护理理论
一 二 三 四 五
理论家简介 理论来源 理论的基本内容 理论的应用 理论的分析与评判
一、 理论家简介
1、生活和教育背景
1948年， 完成初级护理教育； 1950年，获得护理学学士学位； 1954年，拿到了精神卫生护理学硕士学位； 1965年，莱宁格获得文化与社会人类学哲学博士学位， 成为第一个在该领域获得哲学博士学位的职业护士。
1.文化 指从特定群体中学习到得、共享的和世代延续下来
的价值观、信念、规范和生活方式，并以一种特定的方式 引导这一特定人群的思维、决策和行动。
•
包括价值观﹑语言、知识、信仰、艺术、法律、风俗习 惯、风尚、生活态度及行为准则，以及相应的物质表现形 式。
2、照护 指有助于改善把那些有明确或预期需要的个体和
二、理论来源
1、理论家个人的专业经历与思考 20世纪50年代，“儿童指导之家” 2、人类学相关理论及研究 人类学：研究人类的本质的学科。从生物和文化的 角度对人类进行全面研究的学科群。从字面上理 解就是有关人类的知识学问。 目的：综合研究人体和文化（生活状态），阐明 人体和文化的关联。
文化人类学
2、工作经历 3、学术成果
学术成果
• • • • • • 1966年， 在科罗拉多大学开设了第一个跨文化护理课程 1970年第一本专著《护理学与人类学:两个世界的融合》 1978年 《跨文化护理：概念、理论、研究和实践》 1989年创办了《跨文化护理杂志》 1991年 《文化照护的异同性：一个护理理论》 曾获得诺贝尔提名奖、杰出的护理领导人奖、被《美国妇 女名人大全》、《世界妇女名人大全》等收录。
因固有的文化价值观、信念、信仰、习惯而体验到得不适 无助和茫然的感觉。
16、文化加强 指人们有意或无意将自己的文化价值观、
信念、信仰以及生活方式强加于另一文化的个体或群体。
17、人种史学 指特定文化背景下的人们长期或短期生活
方式及其过去的事实、事件、文化以及个体或群体的经验 的描述、解释和说明的科学。
• [9]JacquiAllen,LucindaBrown.Development and evaluation of a teaching and learning approach in cross-cultural care and antidiscrimination in university nursing students[J].Nurse Education Today,2013,5(33):1592–1598. • [10]Gulbu Tortumluoglu.THE IMPLICATIONS OF TRANSCULTURAL NURSING MODELS IN THE PROVISION OF CULTURALLY COMPETENT CARE[J].Department of Nursing and Community Health,2006,7(25):1-11.
9、民间照护系统 指帮助、支持和促进有明显或预期需
要的个体或群体改善生存方式、提高健康水平或应对残疾 和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、 技能和实践。
10、专业照护系统 指由专业机构，经过正规培训的专业
人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技 能和实践。
11、文化照护的保存/维持 指帮助、支持、促进性的专
生活或周围世界的图式或价值取向。
7、文化和社会结构 指某一特定文化中具有内在联系的
结构和组织因素所形成的动态的模式和特征，以及这些因 素在不同的环境背景下是如何联系和如何作用以影响人们 行为的
8、环境背景 指在特定物理、生态、社会政治和文化环
境下，人类的表达、解释和社会互动所赋予意义的所有事 件、情境或特殊经历的总和。
• 研究 • 莱林格人种学护理观察-参与-反思步骤表、莱林格由陌生 人成为信任朋友的方法指导表、莱林格人种学护理研究方 法质性资料分析步骤
五、理论评价
• • • • • 理论分析与评价 理论可将概念进行关联 理论具有逻辑性 理论相对简单易推广 经得起考验
• 不足：没有论述在特殊情况下，是否需要优先考虑某些文 化背景差异性的因素，以及究竟应该优先考虑哪些因素
人类文化的起源
文化
人类行为
发展变迁的过程
人类文化的 性质及演变 规律
世界上各民族各地 区文化的差异
主要概念：文化和关于文化的定义
三、理论的基本假说
成长、发展、生存、面对死亡 1、2：照护是必需的 修复、治愈疾病 方式、表达方式、模式、过程 民间照护、专业照护
：照护是不同的 3、4：照护是不同的
三、理论的基本假说
群体的生存状态、健康情况和面对死亡有关的帮助、支持 促进性的现象、行为和活动。
3、文化照护 指以主观学习和从客观学习得到的以及世代
延续下来的价值观、信念和特定的生活方式为基础，来帮 助、支持、促进或促使个体或群体维持健康和安适，改善 生存状态和生活方式或应对疾病、残疾或死亡。
4、文化照护差异性 指不同文化背景下，人们在对帮助
符合其文化取向和利益的方式保持或恢复健
康和安，面对残障和死亡
环境 世界观、社会结构、环境背景
跨 文 化 护 理 理 论 和 护 理 程 序
1、相同点：
解决问题的程序
服务对象：护理照护的接受者 2、不同点： 日升模式强调文化
跨 文 化 护 理 理 论 和 护 理 程 序
1.评估 首先评估“日出模式”的最外层 第二层评估服务对象方面的资料 第三层评估保健系统层
、支持或促进性行为等有关的照护表达方面，对照的意义 、模式、准则、生活方式或象征意义具有差异性。
5、文化照护共同性 指不同文化背景下，人们在对帮助
、支持或促进性行为等有关的照护表达方面，对照的意义 、模式、准则、生活方式或象征意义具有相同性或相似性 。
6、世界观 指人们看待世界或宇宙的方式以及所形成的对