社会主义核心价值观友善篇
社会主义核心价值观主题教育友善
社会主义核心价值观主题教育友善社会主义核心价值观是中国特色社会主义道路的重要组成部分，是中国共产党治国理政的重要理念之一。
社会主义核心价值观主题教育是近年来在中国全面展开的重要教育活动，旨在通过传播社会主义核心价值观，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会主义核心价值观的精神内涵，努力建设社会主义精神文明。
本文将从深度和广度的角度，对社会主义核心价值观主题教育进行全面评估，并结合个人观点和理解，撰写一篇高质量、有价值的文章。
一、社会主义核心价值观的内容与意义1. 社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，代表了当代中国社会发展的方向和目标。
2. 社会主义核心价值观的意义社会主义核心价值观是指导国家和社会发展的根本价值取向，对全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴具有重要指导意义。
通过社会主义核心价值观主题教育，可以增强人民的文明意识和道德观念，促进社会和谐稳定，实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标。
二、社会主义核心价值观主题教育的展开与成效1. 社会主义核心价值观主题教育的开展自2014年以来，中国全面展开了社会主义核心价值观主题教育活动，各级政府和各个领域都积极响应和开展了相关活动，涵盖了教育、文化、宣传、社会实践等各个方面。
2. 社会主义核心价值观主题教育的成效社会主义核心价值观主题教育在推动社会主义核心价值观深入人心、扎根社会发展中发挥了不可替代的作用。
通过多种形式的宣传教育，人们对核心价值观的认同感得到增强，社会风气得到净化，社会道德建设取得显著成效。
这些成效不仅体现在政治生活、经济建设、文化发展等方面，更是展现在每个人的思想和行为上。
三、个人观点与理解个人认为，社会主义核心价值观主题教育是当今中国社会进步的重要保障，它不仅是全面建设社会主义现代化国家的需要，更是为了让每个中国人都能够在核心价值观的指引下过上有尊严、有希望、有幸福的生活。
关于社会主义核心价值观总结【八篇】
关于社会主义核心价值观总结【八篇】一、爱国主义：爱国主义是社会主义核心价值观中的重要组成部分，它体现了对祖国的热爱和忠诚。
爱国主义是国家安定、发展的基石，是民族团结的重要保障。
要始终牢记自己是中华民族的一员，热爱祖国，为祖国的繁荣富强和民族振兴而奋斗。
二、集体主义：集体主义是社会主义核心价值观中的一项基本原则，它体现了人类社会的共同利益和集体利益的重要性。
集体主义强调“人人为我，我为人人”，要强调个人与集体的统一，发扬“团结协作，共同发展”的精神，为全体人民谋取共同的幸福。
三、社会公正：社会公正是社会主义核心价值观的基本原则之一，它强调社会平等、公平、公正。
社会公正不仅是社会进步的基础，也是社会稳定的保障。
要尽可能地消除社会不公，保障弱势群体和劳动者的权益，实现社会和谐稳定。
四、民主法治：民主法治是社会主义核心价值观的重要组成部分，它体现了国家行政管理和社会治理的规范和法制化。
民主法治强调“民主、法治、公正、诚信”，要建立现代化的司法体系，完善法律法规，保护公民权利和利益，促进社会和谐稳定。
五、诚信友善：诚信友善是社会主义核心价值观中的一项重要价值观，它体现了人际关系的良好、信任和友好。
要树立良好的社会信用体系，营造诚实、守信的社会风气，强调个人诚实守信、互相理解、友好相待的重要性。
六、勤劳勇敢：勤劳勇敢是社会主义核心价值观的裹足不前，它强调劳动创造、勇敢拼搏的精神。
要积极发扬创造性劳动，努力工作学习，不怕困难，勇于拼搏，为实现自己的价值而奋斗。
七、文明和谐：文明和谐是社会主义核心价值观中的重要成分，它强调以文明、和谐的方式处理人与人的关系。
要注重素质教育，营造理性、文明的社会氛围，倡导公共文明、个人修养，创造更加和谐、稳定的社会环境。
八、绿色生态：绿色生态是社会主义核心价值观的重点之一，它强调人与自然的和谐共处和可持续发展。
要弘扬绿色生态的观念，积极开展环保工作，减少自然资源的浪费，保护人与自然的和谐共生。
社会主义核心价值观大讲堂友善篇
社会主义核心价值观大讲堂友善篇全文共3篇示例，供读者参考“友善”不仅是社会主义核心价值观对公民的基本要求，也是当代大学生修私德，树公德，营造和谐校园的根本。
下文是励志网整理收集的社会主义核心价值观演讲稿，供大家参考。
篇一：社会主义核心价值观大讲堂友善篇学们，老师们：大家好!我今天演讲的题目是“社会主义核心价值观：友善”。
究竟何为友善呢?友善一词，可拆分为两部分来解释。
在甲骨文当中，“友”字实际上就是两只手靠在一起，两手相握，即朋友，友好。
“善”字，上面一个羊，底下一个吉，中间还有两点，《说文解字》这样解释，“善者吉也|”，就是吉祥的意思。
友善，强调人和人之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好，友善是处理人际关系的基本准则，是最基本的社会共识。
记得初一，我刚刚迈入新的班级，迎接我的是一位陌生女生的热情微笑，我很惊喜。
她的友善，消除了我内心的紧张、胆怯，使我打心底里感到温暖，感到被彼此所接受。
从那时起直到现在，我们一直是很好的朋友。
相处久了，大家会发现那些活泼幽默的同学总是朋友多，大家也乐于接近他们，因为这个人能够带来快乐。
然而我认为，友善不只是待人友好谦和，更重要的是善良与真诚，只有真挚诚恳的善意与友好才是真正的友善。
在“友善”一词里，“善”，就如同常青树的根基，促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花，然而花叶都只是美好的表象，善意才是这棵树之所以长存的基础。
花开花落的表象可顺其自然，坚如磐石的善心却不可更改。
在生活中，自不必说要友善待人，也要友善对待自己，更要友善对待自然。
“一个不能首先对自己友善、与自己为友，不能本身发心善良的人，是无法处理好与他人的友善关系的。
”于是我才明白，首先人要“自爱”、才能“博爱”。
儿时我们就牢记：“人之初，性本善。
”我们本就善良、懂得接纳与体谅，只要做到善待自己，拥有一颗友善的心，推己及人，才可对身边的他人敞开心扉，给予更多的人尊重与温暖。
更进一步，审视一下支持着我们生活的环境和自然，可见友善与博爱，不仅仅是对于人，也在于我们身边的一草一木、一花一果。
关于社会主义核心价值观总结【八篇】
关于社会主义核心价值观总结【八篇】社会主义核心价值观是中国共产党提出的一组基本道德观念和价值观念，它体现了中国特色社会主义的核心价值观，具有积极、进步、先进的特点。
下面将对八个核心价值观进行简要总结。
一、富强民主文明和谐富强民主文明和谐是社会主义核心价值观的第一个重要方面，它强调国家要富强、人民要富强、国家要民主、人民要民主、社会要文明、人民要文明、国家要和谐、人民要和谐。
这个价值观要求我们要努力发展经济，提高人民生活水平，提倡民主和法治，加强文明素质建设，推动社会和谐进步。
二、自由平等公正法治自由平等公正法治是社会主义核心价值观的第二个重要方面。
这个价值观强调要充分保护人权，维护人民的自由和平等；要坚持公正，保证社会公平；要推行法治，以法律为基础来维护社会秩序。
三、爱国敬业诚信友善爱国敬业诚信友善是社会主义核心价值观的第三个重要方面。
这个价值观要求我们要爱国，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量；要敬业，努力工作，为社会的进步发挥作用；要诚信，守信用，保持良好的道德品质；要友善，和谐相处，关心他人，积极帮助他人。
四、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的第四个重要方面。
这个价值观要求我们要坚定共产主义远大理想，为实现共产主义奋斗终身；要坚持中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、勤劳勇敢善良勤劳勇敢善良是社会主义核心价值观的第五个重要方面。
这个价值观要求我们要勤劳工作，努力奋斗，不怕困难，追求进步；要勇敢面对挑战，勇于担当，勇于创新；要善良待人，关爱他人，传递正能量。
六、中华优秀传统文化中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的第六个重要方面。
这个价值观要求我们要传承中华优秀传统文化，保持文化自信，弘扬中华民族的文化价值观念和道德观念。
七、社会主义荣辱观社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的第七个重要方面。
这个价值观要求我们要树立正确的荣辱观，明确道德标准，追求高尚的品德和道德境界。
弘扬社会主义核心价值观友善篇
弘扬社会主义核心价值观—友善篇核心提示友善即与人为善，要求人们善待亲友、他人、社会、自然。
善待亲人以和谐家庭关系，善待朋友以凝结牢固的友谊，善待他人以构建和谐的人际关系，善待自然以形成和谐的自然生态。
友善是公民优秀的个人品质，是构建和谐人际关系和社会关系的道德纽带，更是维护健康良好社会秩序的伦理基础。
在社会主义核心价值观中，友善是对公民维系良好人际关系和社会关系的基本道德规范。
无论身处哪个阶层、从事哪个行业，友善都是公民应当积极倡导的基础性的价值理念。
特别是在市场经济建设过程中，竞争压力不可避免带来人际关系的紧张，各种社会矛盾凸显，培育和践行社会主义友善价值观，是缓解社会矛盾、维护社会秩序、促进社会和谐的坚实基础。
友善：必须着力倡导的社会主义核心价值观□认识友善：友善的力量在哪里曾经有这样一个故事，太阳和北风争论究竟哪个更有力量。
它们看到一位穿着棉衣的老人，就打赌说：谁能够让老人把外套脱下来，就承认谁的力量大。
北风使劲地向老人吹去，想把老人的外套吹下来。
可是它越吹，老人把外套裹得越紧。
北风吹累了只好认输。
太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上。
没多久老人就出汗了，并把外套脱了下来。
太阳笑着对北风说：“温暖比强硬往往更能达到良好的效果。
”这个寓言故事很好地证明了友善力量的强大，也说明了社会为什么特别需要友善的价值理念，因为友善在社会生活中发挥着不可替代的作用。
随着科技的进步和文化的交融，人们的活动范围越来越大，交往也越来越频繁，友善成为人们沟通相处的基本准则。
特别在我国当前这样一个社会转型期，经济压力越来越大，利益竞争更趋激烈，社会矛盾和社会分歧增多，友善则是社会各阶层和各行业的人们达成共识、融洽相处的前提性条件。
友善有助于建立良好的个人关系。
随着人们活动范围的扩大，传统的以血缘关系为主的社会关系逐渐淡化，我们需要更多地与陌生人交流、相处，友善成为联系社会成员的价值纽带。
常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
社会主义核心价值观大讲堂友善篇
社会主义核心价值观大讲堂友善篇友善是社会主义核心价值观中的一项重要内容。
友善是指与人为善、待人和善、和谐相处。
友善是人与人之间建立和谐关系的基础，是社会稳定与发展的重要保障。
友善不仅是一种个人品质，更是社会的需求和价值追求。
友善，不仅仅是简单地对人笑脸相迎，而是从内心尊重他人、与人为善。
友善的态度体现在言行举止中，涵盖了各个方面、各个层面。
首先，友善意味着对他人的尊重和关心。
我们应当以友善的态度待人，尊重他人的人格尊严和权利，在交往中注重对方的感受，倾听对方的意见和需求。
其次，友善要求我们以和善的心态与他人交流。
不论是言谈举止还是书信沟通，都要以友善为基调，避免恶意辱骂、恶语相向，积极传递正能量。
最后，友善也包括了互助和关怀。
我们应当主动关心别人的困难与需求，给予帮助和支持。
友善使我们能够建立互相扶助和团结合作的良好氛围。
友善对个人的积极作用不言而喻。
友善的态度能够建立良好的人际关系，帮助我们更好地理解和被他人理解。
友善的人往往能够得到他人的信任和支持，这不仅可以促进个人的成长和发展，还能够收获更多的朋友和机会。
另外，友善的态度有助于改变个人的心理状态，减轻压力，提升幸福感和生活质量。
友善还可以提升个人的社会形象，使自己成为社会上的一颗闪光之星。
友善对社会的发展也起着重要的作用。
友善的社会关系是社会和谐发展的重要基础。
如果每个人都能够以友善的态度对待他人，社会将变得更加和谐、稳定。
友善有助于营造一个互相帮助、互相尊重、互相信任的社会环境，有利于建立和谐的社会关系，推动社会公平正义的实现。
友善的态度也是互不侵犯、和平共处的基础，使得个体和社会的利益得到保护和平衡。
而要实现友善，需要每一个公民从自身做起，不断培养友善素养。
首先，要树立友善的意识和价值观。
要认识到友善是交往中的一种态度，是对人对事的一种基本准则。
其次，要培养友善的品格和行为习惯。
要通过修身养性，培养出对他人的关爱和尊重，形成良好的待人之道。
践行社会主义核心价值观主题班会 友善待人,阳光心灵 主题班会
践行社会主义核心价值观友善待人，阳光心灵本次主题班会的目的是：1.通过本次班会，让学生懂得区分友善和不友善的行为，学会做一位态度诚恳、友善的好学生；2.通过本次班会，让学生意识到友善在生活中的必要性和重要性，并能让学生懂得与人为善，心存善念；3.通过本次班会，让学生懂得友善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，使学生们以实际行动践行“友善”的价值观。
【班会重难点】重点：让学生感受学习友善的品格并能够接受别人的不完美，然后让他们懂得什么是友善，如何友善，友善的益处。
难点：让学生如何用友善的态度对待生活。
【班会形式】合作交流式：小组讨论交流、现场采访情景体验式：情景剧表演情感升华式：诗朗诵、配乐诗诵读【班会准备】1.全体队员在活动前召开了动员会，成立策划小组并进行了明确的分工；2.全体队员以小组为单位排练节目；3.辅导员老师协助队员制作幻灯片。
【班会过程】班会前准备工作：一、各小队整队，汇报人数中队长：全体起立！各小队报告人数！小队长：第（）队应到（）人，实到（）人。
中队长：接受你的报告！二、中队长向辅导员报告中队长：报告辅导员，我中队应到45人，实到45人。
中队会准备完毕，请您参加并给予指示，报告完毕！辅导员：接受你们的报告，参加你们的班会，并预祝本次班会圆满成功。
中队长：全体立正！我宣布，四（4）中队“友善待人，阳光心灵”主题班会现在开始！三、全体起立，出旗、敬礼（队员敬礼，队旗出场）四、全体队员唱队歌（唱队歌后，中：全体请坐！）五、中队长讲话：中队长：同学们，2012年11月党的十八大报告明确提出了社会主义核心价值观，即富强、明主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
友善作为关键词之一，在无形中引领着我们少先队员的道德新风尚。
今天，我们召开“友善待人，阳光心灵”主题班会，希望每个人都能从中受到教育，人人争做友善的人。
下面有请主持人。
六、班会活动过程：主持人1：亲爱的同学们，“社会主义核心价值观”的要求，已然成为我们对己对人的最高标准。
社会主义核心价值观友善篇
社会主义核心价值观友善篇2015-07-10 河南省鹤壁市淇滨区文明办河南省鹤壁市淇滨区文明办河南省鹤壁市淇滨区文明办微信号wenmingqibin 功能介绍展示淇滨文明创建风采，分享淇滨文明创建成果。
传播文明，引领风尚。
友善，顾名思义是指友好和善良，是希望人们之间保持着一种“视人皆为友，我必善待之”的良好品格。
当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放爱的奉献韦唯- 名家名曲 4 人的社会属性，注定人不是孤立存在的，而是身处各种关系当中。
个人不但要处理自己复杂的情绪，还要与他人交往，还要在社会上立足。
以何种心境，何种形式与人交往，以何种形象走向社会，这是我们每时每刻都不能回避的问题。
我们都希望生活在一个和谐美好的氛围当中，这是人类的共同理想。
如何达到这种境界，这就需要“友善”。
但现在的社会似乎缺乏“友善”。
遇到陌生人不敢说话；老人摔倒没人敢扶；邻里之间老死不相往来；门难进、脸难看、事难办；言语不和就拳脚相向；拐卖诈骗现象花样翻新；乱砍乱伐、乱排乱放等等。
这些不文明现象，都为和谐社会的实现设置了重重阻力。
因此，社会主义核心价值观中，将“友善”作为对公民的价值要求，有着重大的现实意义和深远的历史意义。
也正因为如此，我们需要大力倡导“友善”。
因为，“友善”是一切和谐的基础。
如何做到友善，其实很简单。
要时常微笑。
微笑，是最生动的表情，意味着真诚和友好。
初次相逢，一个善意的微笑，能够很快拉近双方的距离；微笑，是化解隔阂的良药。
俗话说，伸手不打笑脸人。
矛盾双方，互相微笑一下，也许就能化干戈为玉帛。
要乐于助人。
送人玫瑰，手留余香。
我们常常说“助人为乐”，那是因为，助人是快乐的。
我们在帮助别人的时候，自己的道德也在升华。
在温暖别人的同时，也温暖自己。
要学会宽容。
有人说，宽容是怯懦。
其实不然，宽容，是一种境界，是一种睿智。
因为，并不是所有的伤害都是蓄谋已久、有意为之的。
锅勺没有不碰锅沿的。
只要怀着一颗真诚的心，加强理解沟通，有什么大不了的事要一直耿耿于怀呢？要团结协作。
社会主义核心价值观主题班会教案(通用9篇)
社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案篇1活动背景：价值观，是人们关于生活中根本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的局部；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有非常重要的历史意义。
一、活动目的：1.通过活动使学生深化领悟社会核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来表达社会核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作二、班会的内容：1.什么是价值观〔老师讲述〕：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”.理智的人，做任何重大事情的决定，根本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违背的规那么，什么是可以背叛和违背的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观〔老师提问，一定冷场，大家好似没有自己的价值观。
由下面内容点出〕2.说出大家自己认可的价值观〔1〕我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质〔2〕我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质〔3〕说出老师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物〔老师补充学生没有说到的价值观〕〔4〕我们内心认可的价值观：〔引导出社会核心价值观〕补充：社会核心价值观：是指人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学讨论我们需要的价值观老师总结我们需要社会核心价值观〔结合十八大〕〔PPT 演示〕：富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善4.同学谈体会〔老师提示从以下三方面〕〔1〕如何在学习中加强自我修养〔2〕如何在社会理论中加强自我修养〔3〕如何在与人交往中加强自我修养〔4〕如何在学校争做文明守纪好学生5.老师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量泉。
社会主义核心价值观：友善篇
古人说要“行善积德”、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.赠人玫瑰,手有余香.一个人友善待人,别人就会友善待他.友善是善良天性使然,是自觉修养必然.“友善”就是视人皆为友,我必善待之.“友善”是微笑,“友善”是“Hi”,“友善”是尊重,“友善”是关爱,“友善”是谦让,“友善”是宽容,“友善”是同情,“友善”是乐助.“友善”(de)基础是“心中有他人”,它(de)最低层次是“己所不欲,勿施于人”.友善是一种品格.顾名思义,友善(de)友是友好,善是善良.友善是一种品格,是对人(de)态度.俗话说“善有善报、恶有恶果”,待人接物,也是“种瓜得瓜,种豆得豆”,抛下什么籽,发出什么芽,结出什么果.如同聊天,给他人发一张笑脸,收到(de)也将是一张笑脸；若是给他人一刀,可能他人会回敬你一剑.践行社会主义核心价值观,必须要做到与人为友、与人为善；做到虚怀若谷、善行天下.友善有助于建立良好(de)个人关系.随着人们活动范围(de)扩大,传统(de)以血缘关系为主(de)社会关系逐渐淡化,我们需要更多地与陌生人交流、相处,友善成为联系社会成员(de)价值纽带.常言道：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.”友善交流(de)态度,与人为善(de)宽厚,可以增进陌生人之间(de)感情,从而推动相互之间(de)进一步协作.“友善”看似简单,做起来并不容易.“友善”是基础道德,也是高尚(de)品质,是道德修养.特别是对关系并不密切(de)人和素不相识(de)人能“友善”相待,这是要有境界、有修养(de).道德有层次性,道德教育必须从基础做起,也就是“由易到难”.“友善”(de)基础是“心中有他人”,心中无他人是不可能与人“友善”(de).“心中有他人”也是有层次(de).它(de)最低层次是不妨碍人,不打扰人,不给人添麻烦,也就是“己所不欲,勿施于人”.如果说一个人不微笑,不招呼,不关爱,不乐助,我们还不能谴责他,更不能强制他；但如果是妨碍他人,打扰他人,给人添麻烦,那就是违规(de),要受到谴责,甚至有可能会是违法(de),要受到惩处.因此,低层次(de)“心有他人”,即“己所不欲,勿施于人”,不打扰人、不妨碍人、不给人添麻烦,不是可做可不做(de),而是人人必须遵循、人人必须做到(de).从道德有层次性这一点来讲,我们倡导“友善”,培育“友善”(de)品质,对一些基础道德尚有欠缺(de)人,首先应该请他做到“己所不欲,勿施于人”,做到与人相处不要去妨碍人、打扰人、给人添麻烦,要“心中有他人”,然后再向高层次去努力.“友善”品质(de)培养要因人而异,起点应该有所不同.习近平同志与北大师生谈社会主义核心价值观在谈到修德时说,“修德,既要立意高远,又要立足平实”,得“从做好小事、管好小节开始起步”.“友善”品质(de)培养要从小事做起.微笑、招呼人人都会,但常常为“重大节者”所不屑.殊不知就是这些“细微末节”蕴含着品德内涵,体现一个人(de)修养德性.常带微笑,见人笑脸相迎,不用说心地大都善良,内心充满阳光.我们有些人常常把西方(de)文明当作是人家(de)客套、形式,这就是太小看现代文明(de)行为习惯了.老外对我们“微笑只留给熟人”很不理解.见人微笑示意是好习惯、好品质,不用说,此人定是满怀善意,心地善良,此人一定心有他人,不只是有自己.微笑,我们已在提倡,但大都是在宾馆酒店、服务窗口.以前不提倡,现在有一些地方先做起来也好,但要扩大推广.人家(de)“女士优先”我们至今不习惯,实际上这“女士优先”,且不说是尊重妇女,至少是心里除了自己还有一个别人,“心中有他人”也就从这里开始了.从这里开始,也许人就不会极端自私,因为在他心中还有别人.此外,如推弹簧门入室一定要回头看看后面是否有人,如有人必等人家进入才轻轻放手；登自动扶梯一定是站右道,把左道留给有急事要超越前行(de)人.而这些遵规守矩(de)行为恰恰表明此人心有他人.从小事做起,坚持践行,养成习惯,这才能培养自己(de)品质.“久行成习惯,习惯成自然,自然即品质”这话是很有道理(de).。
社会主义核心价值观友善篇
社会主义核心价值观——友善篇导语我们每个人的心中，都流淌着那种自祖先传承意义以来的核心价值观，那就是友善，友善对于社会，对于我们个人的工作生活，有着怎样的重要意义呢友善之义友善，辞海释为交好。
友善的本义是指朋友之间亲近和睦，要求以友爱、善良之心去处理人与人的关系。
友善既是高尚的个人美德，也是重要的公民道德规范。
人类的社会生活需要并产生了道德，而道德追求的根本价值就是“善”。
友善就源于人们对“善”的追求，它一定意义上就是“善”的体现。
古希腊哲学家亚里士多德把友爱分为三种：为善的友爱、有用的友爱、快乐的友爱。
他认为，只有为善的友爱才是能够稳定和持久的，才值得人们去追求。
在我国道德传统中，“友善”也体现出同样的含义。
友善之重友善是每个社会成员都应拥有的基本道德品质。
一个人，如果对于他人没有友爱善良的态度，就不可能成为一个有道德的人。
人的更高的道德境界的追求，人的无私奉献的精神，也是以相互的良善友爱为基础和起点的，是从友善中引申和发展起来的。
人性之所以高贵，人之所以有尊严，不仅在于人的潜能和能力，而且更在于人性的善良和对道德的追求。
越是在困难的处境中，越是在不良的社会风气下，一个人对善良和友爱的秉持，就越显得可贵，就越能放射出人性的光芒。
友善是一个人立身和发展的根基。
友善包含善待亲友、他人、社会、自然的意义。
善待亲人可以和谐家庭关系；善待他人可以和谐人际关系；善待自然可以形成和谐的生态关系。
能否以友善的态度为人处事，不但体现着一个人的道德水平，同时也体现了社会的和谐程度。
友善是中华民族千百年形成的基本传统美德。
孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善，都是以善为原则来帮助成就他人。
社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的继承和发展，友善是社会主义条件下处理人际关系的基本价值准则，是建设和谐家园、实现民族梦想的重要精神条件与价值支撑。
个人的友善深刻影响着国家和社会的和谐发展。
友善作为社会主义核心价值观，能够有效化解社会生活的张力、调解社会心态、创建良好的社会环境，在社会生活中发挥着不可替代的“润滑”作用。
我心中的社会主义核心价值观作文2篇
我心中的社会主义核心价值观作文我心中的社会主义核心价值观作文2篇在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我心中的社会主义核心价值观作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心中的社会主义核心价值观作文1“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善。
”这是社会主义核心价值观。
对于我们小学生来说，我感觉与我们日常行为最密切相关的是诚信、友善。
诚信就是诚实守信用。
诚实就是不说谎。
说谎会使人陷进一个泥潭，越陷越深。
因为，如果你说了一个谎，就需要更多的谎言去圆这个谎。
因为，如果你说真话，就会与假话发生冲突。
守信用就是对自己说过的话负责，兑现自己的诺言，说到做到。
作为小学生，我们与同学、老师、家长之间都要做到守信用。
说到友善，我想到有一次我不小心撞到一位阿姨，阿姨手中的一袋苹果散落在地上，我一时不知所措，连忙道歉并马上把地上的苹果全部捡起来交给那位阿姨。
让我没想到的是阿姨不仅没有责怪我，反而却说：“小朋友，没有撞疼你吧？是我真不小心。
”我急忙说：“阿姨，是我的错！”阿姨笑笑说：“没事的。
”说完转身就走了。
这就是友善待人，其实友善是社会的`润滑剂，能够让别人如沐春风，能够让人与人之间关系和睦，因此我们都需要继承中华民族与人为善的优良传统。
作为一名小学生，我们是祖国的未来，我们应该从我做起，从现在做起，践行社会主义核心价值观。
我心中的社会主义核心价值观作文2爱国，敬业，诚信，友善是每个人民最基本的道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为的基本价值标准。
爱国，是指热爱组祖国的大好河山，爱自己的同胞，爱祖国的历史文化，把祖国发扬光大。
这是我认为的爱国。
社会主义核心价值观--友善篇
社会主义核心价值观--友善篇社会主义核心价值观——友善篇导语我们每个人的心中，都流淌着那种自祖先传承意义以来的核心价值观，那就是友善，友善对于社会，对于我们个人的工作生活，有着怎样的重要意义呢？友善之义友善，辞海释为交好。
友善的本义是指朋友之间亲近和睦，要求以友爱、善良之心去处理人与人的关系。
友善既是高尚的个人美德，也是重要的公民道德规范。
人类的社会生活需要并产生了道德，而道德追求的根本价值就是“善”。
友善就源于人们对“善”的追求，它一定意义上就是“善”的体现。
古希腊哲学家亚里士多德把友爱分为三种：为善的友爱、有用的友爱、快乐的友爱。
他认为，只有为善的友爱才是能够稳定和持久的，才值得人们去追求。
在我国道德传统中，“友善”也体现出同样的含义。
友善之重友善是每个社会成员都应拥有的基本道德品质。
一个人，如果对于他人没有友爱善良的态度，就不可能成为一个有道德的人。
人的更高的道德境界的追求，人的无私奉献的精神，也是以相互的良善友爱为基础和起点的，是从友善中引申和发展起来的。
人性之所以高贵，人之所以有尊严，不仅在于人的潜能和能力，而且更在于人性的善良和对道德的追求。
越是在困难的处境中，越是在不良的社会风气下，一个人对善良和友爱的秉持，就越显得可贵，就越能放射出人性的光芒。
友善是一个人立身和发展的根基。
友善包含善待亲友、他人、社会、自然的意义。
善待亲人可以和谐家庭关系；善待他人可以和谐人际关系；善待自然与人友善尤其需要指明的是，在友善的价值理念中包含着“爱”的伦理要求。
爱是人类的一种最重要的感情，也是最为美好的感情。
它融汇在社会生活的方方面面，使生活变得美好。
比如，对亲人的爱，对朋友的爱，对他人的爱，对生命的爱，对大自然的爱，还有对国家的爱，对人民的爱，等等，都放射着圣洁的光辉。
以前，我们主流话语中对“爱”讲得不多，当然也是有原因的。
我们是从革命战争年代走过来的，而在那血与火的岁月里，在生与死的搏杀中，“爱”的叮咛是很苍白的。
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社会主义核心价值观——友善篇
导语
我们每个人的心中，都流淌着那种自祖先传承意义以来的核心价值观，那就
是友善，友善对于社会，对于我们个人的工作生活，有着怎样的重要意义呢？
友善之义
友善，辞海释为交好。
友善的本义是指朋友之间亲近和睦，要求以友爱、善良之心去处理人与人的关系。
友善既是高尚的个人美德，也是重要的公民道德规范。
人类的社会生活需要并产生了道德，而道德追求的根本价值就是“善” 。
友善就源于人们对“善”的追求，它一定意义上就是“善”的体现。
古希腊哲学家亚里士多德把友爱分为三种：为善的友爱、有用的友爱、快乐的友爱。
他认为，只有为善的友爱才是能够稳定和持久的，才值得人们去追求。
在我国道德传统中，“友善”也体现出同样的含义。
友善之重
友善是每个社会成员都应拥有的基本道德品质。
一个人，如果对于他人没有友爱善良的态度，就不可能成为一个有道德的人。
人的更高的道德境界的追求，人的无私奉献的精神，也是以相互的良善友爱为基础和起点的，是从友善中引申和发展起来的。
人性之所以高贵，人之所以有尊严，不仅在于人的潜能和能力，而且更在于人性的善良和对道德的追求。
越是在困难的处境中，越是在不良的社会风气下，一个人对善良和友爱的秉持，就越显得可贵，就越能放射出人性的光芒。
友善是一个人立身和发展的根基。
友善包含善待亲友、他人、社会、自然的意义。
善待亲人可以和谐家庭关系；善待他人可以和谐人际关系；善待自然可以形成和谐的生态关系。
能否以友善的态度为人处事，不但体现着一个人的道德水平，同时也体现了社会的和谐程度。
友善是中华民族千百年形成的基本传统美德。
孔子提出“仁者爱人” ，孟子强调与人为善，都是以善为原则来帮助成就他人。
社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的继承和发展，友善是社会主义条件下处理人际关系的基本价值准则，是建设和谐家园、实现民族梦想的重要精神条件与价值支撑。
个人的友善深刻影响着国家和社会的和谐发展。
友善作为社会主义核心价值观，能够有效化解社会生活的张力、调解社会心态、创建良好的社会环境，在社会生活中发挥着不可替代的“润滑”作用。
我们必须要树立起友善这样的道德价值共识，用一种向上的力量将人拉高，使其挺立，使正气压倒歪风。
这种友善，不是空洞的口号，不是虚幻的愿景！
友善是实现社会和谐的重要保证。
人们在社会中共同生活，难免有利益的纠葛、个性的差异、意见的分歧，这就需要相互体谅和关照。
友善就是社会生活的润滑剂，它使人与人之间的关系充满着温暖。
假如人们彼此之间没有善意和友爱，甚至充满着猜忌、算计、伤害，那么即使有富足的物质生活，人们也不会有高品质的社会生活，从而不会有真正的幸福。
可以说，没有友善，就没有社会和谐，更不会有和谐的社会主义社会。
友善之殇
近些年来，我们社会中发生了许许多多冷漠、冷血的事情，残酷、残忍的事情。
老人倒地不敢扶，小孩子被车轧伤无人救，已非个别现象，至于因为钱财而导致夫妻反目、兄弟失和、亲人形同陌路，甚至对簿公堂的情况，更是屡见不鲜所有的这一切，都令人唏嘘不已。
我们的社会究竟怎么了？我们中国人究竟怎么了？我们每一个人都应该警醒、反思，都应该从自我做起，从现在做起，回归善良，回归友爱。
与人友善
尤其需要指明的是，在友善的价值理念中包含着“爱”的伦理要求。
爱是人类的一种最重要的感情，也是最为美好的感情。
它融汇在社会生活的方方面面，使生活变得美好。
比如，对亲人的爱，对朋友的爱，对他人的爱，对生命的爱，对大自然的爱，还有对国家的爱，对人民的爱，等等，都放射着圣洁的光辉。
以前，我们主流话语中对“爱”讲得不多，当然也是有原因的。
我们是从革命战争年代走过来的，而在那血与火的岁月里，
在生与死的搏杀中，“爱”的叮咛是很苍白的。
那个时代，我们对人民的爱（而且是大爱）在某种程度上是以对人民压迫者的恨的形式间接地表现出来的。
而在革命成功之后，在和平建设的年代里，特别是在构建社会主义和谐社会的过程中，我们应该大声呼唤人间的爱，大力倡导善良和友爱的伦理道德，使我们的社会成为善良、友爱的社会。
与人友善，要学会换位思考，就是说，要设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
它既是一种理解，也是一种关爱。
换位思考要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础
与人友善，要做到己所不欲，勿施于人。
自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
要求我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。
如果我们不愿意，那么就不能以此对待他人。
关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
与人友善，要做到“己欲立而立人，己欲达而达人” 。
在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
要求我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益谋求自己的利益。
我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
名言警句
•宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。
——莎士比亚
•别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。
——狄更斯
•仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。
——巴尔扎克
•要知道，爱找别人阴暗面的人，自己也常常失掉光芒。
——高尔基
•人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去! ——高尔基
•良心的法则常常与经典上的法则不同。
——泰戈尔
有关友善的故事
故事一：“六尺巷”的由来
据记载，清代（康熙年间）兼礼部尚书的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，两家大院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来六尺巷牌坊就是一笔糊涂账。
想占便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的铁算盘。
两家的争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。
由于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张家人只好把这件事告诉。
家人飞书京城，让打招呼“摆平” 吴家。
张英大人阅过来信，
只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名其妙。
只见张大人挥起大笔，一首诗一挥而就。
诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。
今犹在，不见当年。
”交给来人，命快速带回老家。
家里人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有一条锦囊妙计，但家人看到的是一首打油诗，败兴得很。
后来一合计，确实也只有“让”这惟一的办法，房地产是很可贵的家产，但争之不来，不如让三尺看看。
于是立即动员将垣墙拆让三尺，大家交口称赞张英和他家人的旷达态度。
张英的行为正应了那句古话：“宰相肚里能撑船。
”宰相一家的忍让行为，感动得邻居一家人热泪盈眶，全家一致同意也把围墙向后退三尺。
两家人的争端很快平息了，两家之间，空了一条巷子，有六尺宽，有张家的一半，也有吴家的一半，这条几十丈长的巷子虽短，留给人们的思索却很长。
于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
六尺巷由此而来。