瑞吉欧教育实践在中国

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通过发展幼儿以下的语言来促进幼儿教育:
o Expressive 表达性语言 o Communicative 交际语言 o Symbolic 象征性语言 o Cognitive 认知语言 o Ethical 道德语言 o Metaphorical 比喻性语言 o Logical 逻辑语言 o Imaginative 富有想象力的语言 o Relational 关系语言
Encountering Reggio Emilia: Values, Experiences and Identities
与瑞吉欧的相遇: 瑞吉欧教育的价值观,经验及个性化
- Using ideas from the Reggio Emilia experience with Chinese educators
What might be some of the main obstacles?最大的障碍可能会有哪些?
Can it be adjusted to fit our situations, cultures, and conditions? 能够根据我们的国情,文化和现 有的教育条件做出调整吗?
Which elements of the approach are most or least adaptable in each of our own contexts?哪些方面最适用 于我国的学前教育背景?
-瑞吉欧教育实践对中国幼教的启示
“You don’t understand the schools in Reggio Emilia, if you don’t understand the city and
community! ” - Jerome Brunner
“如果你不了解瑞吉欧这个城市和它的社区文 化,是不会真正理解瑞吉欧教育的。” - 杰罗姆 • 布鲁纳
A Place of Culture 一个拥有绚烂文化历史的地方
Piazza Del Monte
San Prospero Church
The Morning Markets… 每周二和周五早上才会有的早市
A place of art 一个充满浓厚文化艺术底蕴的地方…
Birthplace of the Italian Flag 意大利国旗的诞生地
姓名:杨晓珊 职业:课程总监 个人简介:新加坡伊顿国际教育集团国内部课程总 监。自2008年加入伊顿起开始专门研究瑞吉欧教育 理念,曾多次参与国内外各大瑞吉欧教育专题论坛, 并于2014年前往意大利瑞吉欧,实地考察和学习。 目前主要负责研究和发展伊顿中国幼儿园瑞吉欧启 发式的探究课程,并在中国区组织瑞吉欧理念的常 规划专题培训和研讨,带领教师团队不断尝试和实 践瑞吉欧理念的精华。
Documentation - making children and teacher’s learning visible(the pedagogy of listening)
教学文档纪录 – 让孩子和老师的学习看得见(倾听的教学法)
Teacher as researcher 教师是研究者
International Study Trip to Reggio Emilia
每年组织一次 前往意大利瑞 吉欧的游学活 动
“应该向瑞吉欧学习什么”
“ 我要向瑞吉欧学习什么”
Is the Reggio Emilia approach adaptable? 瑞吉欧教育体系适用于我国的学前教育 背景吗?
Space 空间;室内和户外空间的转换,教室区域学习空间的互动
Materials equipment and resources 材料,资源和设备;例如:零件或开放性材料,回收中心
Designing provocations“激发”的设置
教师仅提供一系列所需的材料媒介和大 致的方向,通过特意设置和摆放来挑 起“惊讶”,引发幼儿的好奇心…最后 还是由孩子来决定他们想要如何来探 究、探究什么以及探究的走向。
A place of food 舌尖上的意大利
A place of nature 大自然的世界
The 100 languages of chilBaidu Nhomakorabearen 随处可见的100种语言
The aim of the Education al Project 瑞吉欧教育体系的目标
To promote children’s education through the development of all their languages:
Reggio Emilia International Network Agreement with EtonHouse 瑞吉欧•艾米莉亚国际教育组织与伊顿签署合作协议
http://www.reach.edu.sg
March 2012
October 2013
March 2014
March 2016
Strengthening connections 深化交流与合作
First Reggio Children Conference: Singapore 2010 由伊顿主办的首次瑞吉欧国际会议于2010年在新加坡成功召开
The idea of an Asia Pacific Network: 筹备瑞吉欧儿童亚洲太平洋网络组织
Aspects we value and attempt to contextualize … 我们要向瑞吉欧学习...
Environment as the third teacher – the aesthetics of a space; 环境是第三任老师 –空间的美学
Time 时间;灵活的日常时间表的设计(视频)
Seeing Reggio Emilia…
STRENGTHENING OUR
CONNECTIONS
漫步瑞吉欧,感悟瑞吉欧
The City of Reggio Emilia in Emilia Romagna Northern Italy
位于意大利北部艾米莉亚 • 罗马涅大区的 瑞吉欧 • 艾米莉亚市
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