必修一复习导学案

必修一复习指导学案

编写人：茆云荣审核：高二语文备课组组长签字：领导签字：

【使用说明】

1.复习巩固已学知识，再读文本，仔细研读学案。

2.限时独立完成，规范书写。按质按量完成练习。

【复习目标】

1.背诵名句名篇。

2.巩固基础知识，掌握这几首诗中所运用的修辞手法及其作用。

3.复习“意象”的概念，理解这几首诗中意象的运用及其作用。

【复习指导】

本单元是几篇现代诗歌，运用了一些新颖的意象来表情达意，并辅之以多种修辞手法，起到了很好的表达效果，在复习过程中要把握这些重难点，进一步深化对文章的理解巩固。哦诗歌鉴赏的能力。

【基础巩固】

下列加点的字注音全都正确的一项是:

百舸．ke峥．嵘 zheng 遒．劲you 遏．制e

踯躅． zhu 颓圮． qi 青荇． xing 漫溯．shuo

檐．头yan 火钵．bo 掐．花qia 瓦菲．fei

碾．米 nian 叱咤．cha 漂泊．bo 荆．棘 jin

下列各组词语中字形完全正确的一组是：

橘子洲彳亍诅咒寥廓

凄惋长篙斑阑虱子

笙萧苍茫窗扉义气用事

浮燥竞自由寂廖万户候

3.下列有关文学常识的表述，有误的一项是：( )

A.徐志摩是新月诗派的主要代表人物，《再别康桥》是他的代表作之一。

B.《雨巷》作于1927年夏天，诗人戴望舒由此获得了“雨巷诗人”的称号。

C.词兴起于隋唐时期，兴盛于宋代。按字数的多少可以分为小令、中调、长调。

D.短篇小说《项链》的作者是俄国著名小说家契诃夫，短篇小说《装在套子里的人》的作者是法国著名小说家莫泊桑。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来

能做一名新闻工作者。

B．“迎奥运文明礼仪之光·北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见

．．．．的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。

C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的

烦恼都焕然冰释

．．．．。

D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶

．．．．，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。

5．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．校领导对“减负”工作作了具体安排，全体教师对教委的有关规定也引起了足够的重视。B．今年我市要确保城镇失业率控制在3．5％以内，年末在再就业中心的人数要比去年末减少三分之一。

C．足协采取有力措施，制止了球迷揭发少数裁判的黑哨假哨的丑恶现象。

D．达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。

【课文回顾】

1.《沁园春长沙》中诗人运用了哪些意象？描绘了哪几幅图景？表现了诗人怎样的情感？

2.反复诵读《雨巷》并回答：本诗中“丁香一样的姑娘”是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。那么诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么？

3.再读《再别康桥》思考：徐志摩的“诗歌三美”主张是如何体现在本诗中的？(音乐美/绘画美/建筑美)

4.大堰河是一个怎样的形象？诗人对这一形象寄托了怎样的思想感情？诗中反复、排比等修辞方法的运用有什么表达效果？

【拓展提升】

（一）请阅读下面一首现代诗，选出分析不当的一项( )

春水

冰心

墙角的花!／你孤芳自赏时，／天地便小了。／

A.“墙角的花!”这是一个称呼语，好像有人用一种温和的语调叫着花儿的名字，但绝不是单纯的枯燥空洞的称呼，而是蕴含着一种温情，一种希冀。

B.“墙角”一词在全诗中发挥着重要作用。它点明了花的生长环境，暗示了花“孤芳自赏”的客观原因，为后面对花的温婉劝诫作了铺垫。

C.“你孤芳自赏时，天地便小了。”这句话形象地展示了反差强烈、对比鲜明的自然和心理两种空间。自然空间是客观存在的，不能任意改变，而心理空间能依据感情载体的不同心理感受而变化。

D.作者对于花草怀有一种特殊的敏感，既借小花以自伤，又借小花来述理，达到了刘勰所说的“喻巧而理至”的艺术境界。

（二）老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

1932年4月

1、本诗采用象征、隐喻的手法，从表面上看，写的是一匹负重受压、苦痛无比，在鞭子的抽打之下，不得不向前挣扎的老马，实际上写的却是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、臧克家十分注重诗句的锤炼，该诗就充分体现了其遣词造句的精妙。请你结合有关字词加以分析。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

她又是悲苦的，贫苦的，劳累的。多年的贫苦生活过早地夺取了她健康，年仅40多岁就含泪地去了。

她是平凡而伟大的母亲，是普通母亲的代表，也是对全中国劳动人民的赞美。

（二）这是一首抒情诗，但它是通过叙事来抒情的，全篇不断使用排比和反复的修辞方法，使这种感情更加凝重、隽永。

诗中多次运用排比，使内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅。为了加强情感和音节的旋律，诗中还大量运用反复的修辞方法。如第1节的“大堰河”，表现对大堰河特有的深情。第3节的“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第4、6、7、8、10、11节中，也都采用了开头和结尾的诗句反复的手法，使诗歌一唱三叹，回环婉转，增强了诗歌的抒情效果。艾青的回忆到这里就结束了。在他的回忆中，我们看到了一个出身低微，地位低下，却有着金子般美好心灵的大堰河。她勤劳，善良，宽厚，她如同一座雕象，一直矗立在诗人的心中。诗人从回忆的大门走了出来，外面依然是漫天飞舞的雪花，依然是阴冷潮湿的牢房，但诗人却有着按捺不住的澎湃的激情，呈给大堰河由心灵而写成的赞歌。

【拓展提升】（一）D(咏的是花草，比喻的是人事，并非以此自伤)

（二）1、受苦受难的旧社会的农民。2、本诗充分显示了作者字句锤炼的功力不凡，如“背上的压力往肉里扣”的“扣”字，逼真地显现出老马受压之重，“它有泪只往肚里咽”的“咽”字，写活了老马默默承受压力的无可奈何的心境。