指纹印画教案(1)
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中班艺术活动设计
活动名称:艺术
活动内容:指纹印画
活动目标:1、尝试用简单线条表现人物的动态形象,学习指纹印画。
2、通过观察,了解指纹的形状及用途。
3、乐意参与美术创作活动。
活动准备:印泥白纸黑笔各种指纹画若干各种动态人物指纹画一幅
活动过程:一、观看白雪公主和小矮人的图片谈话导入
师:老师今天请来了几位小客人,让我们一起看看吧。
提问:你在图画中看到了什么,都有谁?
二、欣赏指纹画,引起幼儿兴趣
1、(播放幻灯片:火车、孔雀、各种动态的小动物)
师:七个小矮人邀请我们屋他们的小人国看看,我们出发吧。
提问:1、咦,你们在小人国都看到了什么?
2、他们都在做什么?这些画和我们平时的绘画一样吗?
你发现它是用什么画的?
2、认识指纹,了解指纹的形状及用途。
师:我们小朋友观察的真仔细,这些画就是用指纹印出来的,这叫
指纹印画。
提问:1、你们知道指纹藏在我们身体的那个部位吗?(手指上、指
腹上)
2、他们的形状一样吗?哪里不一样?(图案不一样、纹理不一样)
3、指纹都有什么作用啊?它可以干什么?
师小结:原来指纹除了帮我们辨别身份,还可以帮助警察叔叔破案抓坏人,它还可以画画呢。(这个地方你上网在查一下有
关指纹的作用,总结给幼儿)
三、出示幻灯片,学习指纹印画
1、出示各种动态人物的指纹画(各种运动、舞蹈的人物)
师:咦,快看看小人国的小人们他们都在做什么呢?(幼儿回答画面内容,重点让幼儿说出人物动态形象的表现,观察各个肢体动作都是由细线条表现的。)
师:你来学一学他们的动作吧。
小结:这些小人国的小人们真可爱,有跳舞的、有跳绳的,还有唱歌的呢,真好玩。你们想不想也来画一画啊?(想)
2、学习指纹印画的方法
(1)师演示指纹作画的基本方法,并讲解作画要求。(重点演示怎样添画细线条表现人物的动态)
师:那指纹画怎么画呢?你来说一说。(幼儿通过观察自己说一说画指纹画应该注意哪些,先从哪里画等等。)哦,小朋友说的很棒的哦,那彭老师将小朋友说的整理一下,你们仔细看哦。(教师边说边展示正确的绘画方法)
儿歌:伸出大拇指,喝喝颜料水,上面亲一亲,下面亲一亲,我的小人变出来了。。。你们看看,我的小人还缺什么?(五官)
请出小黑笔帮忙我:打开小黑哥哥,小手弯一弯,小脚抬一抬,眼睛
圆又圆,嘴巴弯又弯,我的小人真神气。
(2)幼儿作画,教师巡回指导。
三、结束部分
1、教师点评幼儿作品。
2、小人国要举行一场盛大的舞会,国王邀请我们一起去参加,我们赶快出发吧。(听音乐舞蹈出场)