作文指导(心理活动描写)课件(42张PPT)
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例文二:
夜已深了,这是一个雨后的夜晚。终于放 假了!我静静地站在窗下,默默望着窗外的新 月,一切都显得那么温柔与闲适。伴着耳边悠 扬的旋律,我仿佛是长了翅膀的精灵,飞越千 山万水,飞越关山叠嶂。我似乎站在了黄果树 的飞瀑前,月正当空,飞溅的水珠,重叠的山 石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了 玉门关口,听远处悠扬的箫声若断若续,还有 梅花的暗香与夜风的清凉 ……
作文片段训练之 心理描写
学习目标:
1 、了解心理描写的方法; 2 、学会心理描写。
我的发现:下面四个句子都在描写什么内容?
❖ 1、“糟糕!”我心里咯噔一下:“这下准要坏事 了!怎么办?怎么办?”
❖ 2、我的脸刷地一下红到了脖子根,如果地上有条 缝,我真想钻进去。
❖ 3、我的心里乐开了花,我仿佛看到妈妈对我竖起 大拇指,满脸骄傲的样子。
例文一:
已经临近午夜,可某种难以言明的东西还像 蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明 天就要见到我那些从未谋面的学生了,丝丝的喜 悦浮上心头,淡淡的担忧也涌入心间。我不禁想 到:“又将认识一群可爱的孩子了,而且是在这 美丽的龙泉,我可真幸运啊!可是在陌生的会场, 由一位陌生的老师授课,孩子们会不会怯场呢? 这堂课会不会变成我的‘独角戏’呢?哦,老天! 千万别这样。要相信孩子们,他们一定会和我一 起努力的。是的,一定会的!”
内心独白 梦境、幻觉描写
环环境境渲渲染染
言行衬托
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环境渲染:一个人在不同的心情时看相同的景物, 会产生不同的感受,因为人对使自己心灵产生感应 的事物特别敏感,因此人的眼睛能根据自己的心情 选择景物,并伴随着强烈的主观感受。
放假了,真好!
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练习:用梦境、幻觉描写的方法写一段心 理描写
❖题目: 《思念》
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心理描写的方法
直接描写
心理 描写
间接描写
例文一:
已经临近午夜,可某种难以言明的东西还像 蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明 天就要见到我那些从未谋面的学生了,丝丝的喜 悦浮上心头,淡淡的担忧也涌入心间。我不禁想 到:“又将认识一群可爱的孩子了,而且是在这 美丽的龙泉,我可真幸运啊!可是在陌生的会场, 由一位陌生的老师授课,孩子们会不会怯场呢? 这堂课会不会变成我的‘独角戏’呢?哦,老天! 千万别这样。要相信孩子们,他们一定会和我一 起努力的。是的,一定会的!”
❖ 今天,校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳,花池里 的月季花开得也格外美丽……
❖ 这是个春天,我只看见花儿开了,叶儿红了,而不 觉得一点暖气。红的花只是红的花,绿的叶只是绿 的叶,我看见些不同的颜色,只是一点颜色;这些 颜色没有任何意义,春在我心中是个凉的死的东西。
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放假了,真好!
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例文二:
夜已深了,这是一个雨后的夜晚。终于放 假了!我静静地站在窗下,默默望着窗外的新 月,一切都显得那么温柔与闲适。伴着耳边悠 扬的旋律,我仿佛是长了翅膀的精灵,飞越千 山万水,飞越关山叠嶂。我似乎站在了黄果树 的飞瀑前,月正当空,飞溅的水珠,重叠的山 石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了 玉门关口,听远处悠扬的箫声若断若续,还有 梅花的暗香与夜风的清凉 ……
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放假了,真好!
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例文二:
夜已深了,这是一个雨后的夜晚。终于放 假了!我静静地站在窗下,默默望着窗外的新 月,一切都显得那么温柔与闲适。伴着耳边悠 扬的旋律,我仿佛是长了翅膀的精灵,飞越千 山万水,飞越关山叠嶂。我似乎站在了黄果树 的飞瀑前,月正当空,飞溅的水珠,重叠的山 石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了 玉门关口,听远处悠扬的箫声若断若续,还有 梅花的暗香与山风的清凉 ……
练习:用内心独白的方法写一段心理描写
❖ 题目:《误解》 ❖ 提示:写自己被人误解时伤心难受的心理。
❖
心理描写的方法
直接描写
心理 描写
内心独白
梦境、幻觉描写
间接描写
梦境、幻觉描写
❖ 人有时眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内 容往往是自己最想看到、最想听到、最怕看到或 听到的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确 地表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前 也要用一些提示语,如:“似乎看见”“仿佛听 到”等。
直接描写
内心独白
心理 描写
间接描写
内心独白:就是自己对自己讲的无声的话。在内心
独白前可加“想”,“心里说” “感到……”、 “觉得……”、“认为……”、 “回忆……”、“思索 着……”、“想起……”等带有标志性的词语来表达; 也可以不用这些词语,直接通过文章中人物的内心 来表现人物的心理活动。
❖ 例:这时我等得有些慌了,心想:妈 妈究竟去哪了呢?她为何这么晚也没回来呢? 也许去外婆家了,也许碰到同事了,也 许…
❖ 4、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
心理描写? 心理描写 指对人物的心理活动加以描写, 以表现人物的思想和性格的写作方法。
心理描写的作用?
1、深入刻画人物的性格
2、表现人物丰富而复杂的心情/思想感情
心理描写的方法
直接描写 心理 描写
间接描写
内心独白 梦境、幻觉描写 环境渲染 言行衬托
心理描写的方法
例文一:
已经临近午夜,可某种难以言明的东西还像 蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明 天就要见到我那些从未谋面的学生了,丝丝的喜 悦浮上心头,淡淡的担忧也涌入心间。我不禁想 到:“又将认识一群可爱的孩子了,而且是在这 北京,我可真幸运啊!可是在陌生的会场,由一 位陌生的老师授课,孩子们会不会怯场呢?这堂 课会不会变成我的‘独角戏’呢?哦,老天!千 万别这样。要相信孩子们,他们一定会和我一起 努力的。是的,一定会的!”