生物观察法

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A观察法 B实验法 C调查法 D描写记录 2.通过观察把你喜欢的生物记录下来。
用放大镜看蚂蚁
我和妈妈下楼打球，发现下面有几只蚂蚁在搬面包屑，我立刻对 这些蚂蚁产生了兴趣，我取出随身带的放大镜观察它们。蚂蚁在放 大镜下变得很大，像黄豆一样，我处于好奇先用手按按它们，使它 们感到危险，这样我就能看蚂蚁在放大镜下是怎么快速爬的，其实 蚂蚁也不想死，它们放下食物拼命地跑，我发现蚂蚁们不是稳稳当 当的在地上跑，而是磕磕绊绊的。看见它们连滚带爬的样子，我忍 不住笑出声来，可惜就是没有看清它们长了几条腿，于是我又抓了 几只蚂蚁来观察，那些蚂蚁没有感觉到危险，在放大镜下我看的很 清楚，蚂蚁有六条腿，嘴是两瓣的，并且头上有两只触角，蚂蚁像 在悠闲地散步，一步一步的很慢，我从侧面看蚂蚁的腿周围好像长 满了毛毛，可真好玩呀。不信的话，你们不妨用放大镜试试看。其 实生活中我们要学会多观察，多思考你会获得意想不到收获。
第一节 生物的特征
学习目标：
1.观察时可以用的工具有哪些？ 2.观察法的要求。 3.通过观察激发学生学习生物的兴趣，培
养热爱大自然的热情。
自学指导：
出示图片观察，独立思考，观察写出你看 到什么？并总结你观察的思路。

（10分钟）
பைடு நூலகம்
课堂小结：
工具：肉眼直接观察，也可利用照相机、望 远镜、摄像机、放大镜等工具进行观察。
要求：
①观察时有明确的目的；
②观察要全面、细致和实事求是，并及时记录
下来； ③观察时要有计划和耐心； ④观察时要积极思考，多问几个“为什么”； ⑤同别人交流看法，进行讨论。
当堂训练：
1.动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行 为做详细记录，这种研究生物方法是（）