经济政治与社会 第13课.2-社会主义核心价值体系
社会主义核心价值教育
社会主义核心价值体系是由中国共产党领导，以马克思主义为指导，以中国特色社会主义为实践基础 的价值观体系。它集中体现了社会主义意识形态的本质，是推动中国特色社会主义事业发展的精神动 力。
社会主义核心价值体系的内涵
社会主义核心价值体系包括四个方面的重要内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理 想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面相 互联系、相互促进，构成了社会主义核心价值体系的基本框架。
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引导青少年正确看待 中西文化差异
要引导青少年正确看待中西文化差异 ，认清西方价值观的实质和影响，避 免盲目追求和模仿。
推动教育创新与改革
丰富教育内容与形式
要不断丰富教育的内容和形式，将社会主义核心价值教育与日常生 活、学科教学、社会实践等有机结合，增强教育的吸引力和实效性 。
创新教学方法与手段
推动社会实践活动
志愿服务
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鼓励学生和公众参与志愿服务活动，如扶贫帮扶老人、环保行
动、文化传播等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
社会调查
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组织学生和公众开展社会调查活动，了解社会现象和社会问题
，培养他们的观察能力和分析能力。
红色旅游
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鼓励人们到红色旅游景点参观学习，了解中国共产党的历史和
社会主义建设成就，培养他们的爱国主义情感。
时代精神的内涵与表现
改革创新
时代精神的核心，表现为对传统 观念的突破，对体制机制的改革
，对创新创造的追求。
开放包容
时代精神的重要内容，表现为对 多元文化的尊重和包容，对国际 交流合作的开放和欢迎，对国家
发展的贡献。
政治经济学完整ppt课件
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一研究对象 政治经济学是研究生产关系及其发展规
律的科学。 1.生产关系：又称经济关系，指人们在物质 资料生产过程中发生的社会关系。体现人 与人之间的物质利益关系。在阶级社会中 表现为阶级关系。
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（1）从再生产过程来研究生产关系，生产关系 可以表述为四个环节：生产（直接的生产关 系）、分配、交换、消费。 其中起决定作用的是直接生产过程中的生 产关系。
13-05.mpg
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4.必须联系上层建筑研究生产关系 （1） 生产关系的总和构成一定社会的经济基础
建立在这个经济基础之上并与之相适应的 政治、法律制度和社会意识形态是社会的上层 建筑
经济基础与上层建筑共同构成社会形态 （2）二者的辨证关系
上层建筑一定要适应经济基础发展的规律， 与生产关系一定要适应生产力发展的规律一起 共同决定着人类社会的进步。
（2）斯大林从生产关系包含的要素及其相互关 系的角度把生产关系概述为三个方面： 生产资料所有制是政治经济学中的一个十分重 要的范畴。
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2.经济规律：即生产关系发展的规律。是经济 运动过程本身所固有的、本质的必然的联 系。 （1）规律具有客观性。 （2）规律是可以被人们认识和利用的。
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政治经济学的任务是揭示 经济运动的客观规律。
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二、政治经济学的特点：是一门具有强烈阶 级性的科学 （一）具有鲜明的阶级性、革命性
政治经济学往往反映特定阶级的利益和 呼声 （二）具有科学性
揭示了社会经济的运动规律
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三、学习政治经济学的意义 （一）认识社会发展规律，树立正确的世界观，可
以加强对资本主义本质及其发展规律的认识 （二）可以自觉地按照客观经济规律办事 （三）有利于完整准确地掌握马克思主义，坚持邓
《经济与社会》易错易混知识点专练课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修二+
9. 由于从价格形成、价格信号传递到生产的调整有一定的时间差，市场调节往往具有盲
目性。
( 滞后)性
10．社会主义市场经济体制需要发挥市场这只“看不见的手”的决定性作用，又要求更 好利用政府这只“看得见的手”。( )√
社会主义市场经济体制把“看不见的手”和“看得见的手”有机结合起来，既发挥市 场在资源配置中的决定性作用，又更好发挥政府作用。
，可以相互替代。
相互贯通、相互促进，要统一贯彻，不能相互替代。
12、协调发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。
共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。协调发展是评价高
质量发展在全社会蔚然成风就是要否定过去的一切。
✓ 让创新在全社会蔚然成风，并不是否定过去的一切，而是否定那些落后的、过时的东西
✓ “提供了具体方法”的表述错误，可以提供相关指导理念。
23、供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力。 24、建设现代化经济体系就是建设现代化的市场体系。 现代化经济体系是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在 联系构成的一个有机整体（七个）。
25、建设现代化经济体系，能更好顺应发展潮流和赢得国际竞争主导权。 只有形成现代化经济体系，才能更好顺应发展潮流和赢得国际竞争主动，而不是赢得国 际竞争主导权。 26、建设现代化经济体系，就要建设效率优先、兼顾公平的收入分配体系。 建设现代化经济体系，就要建设体现效率、促进公平的收入分配体系。 27、建设现代化经济体系，就要建设以乡带城、协调联动的城乡区域发展体系。 建设现代化经济体系，就要建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系。 28、推动经济高质量发展，必须坚持效率第一、质量优先。 推动经济高质量发展，必须坚持质量第一、效率优先。 29、共享经济连接供需双方，解决了资源稀缺的问题。 共享经济解决的是资源配置不合理的问题，而不是资源稀缺的问题。 30、共享经济模式创造的价值超过了传统经济模式。 从现实情况来看，共享经济还属于新兴事物，其创造的价值还未超过传统经济。
社会主义核心价值观知识体系
社会主义核心价值观知识体系一、引言社会主义核心价值观是指在社会主义基本经济制度下，体现全体人民共同利益和共同意愿，具有鲜明的中国特色和时代特征的一套价值观念体系。
它以马克思主义为指导，融合了中国优秀传统文化和现代社会主义价值观，成为了当代中国的精神支柱。
本文将详细解读社会主义核心价值观的各个方面，展示其在现代社会的重要意义。
二、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观由13个核心价值观构成，分别是：1.富强、民主、文明、和谐2.自由、平等、公正、法治3.爱国、敬业、诚信、友善这些关键词体现了社会主义核心价值观所追求的目标和宗旨，也是中国特色社会主义发展的重要指导原则。
下面将对这些关键词进行详细解读。
1.富强"富强"是社会主义核心价值观的第一个关键词，主要体现在国家的经济实力和综合国力的不断提升。
只有国家经济强大，社会才能实现繁荣昌盛，人民才能过上幸福美好的生活。
2.民主"民主"是社会主义核心价值观的第二个关键词，强调人民群众的直接参与和自主决策。
民主制度的健全与发展是社会稳定和进步的基础，保障人民权益、维护社会公平正义。
3.文明"文明"是社会主义核心价值观的第三个关键词，主张以人为本、以文化人、以文化善的理念。
只有在文明的环境中，人们的素质和品位才能得到提高，整个社会才能实现和谐发展。
4.和谐"和谐"是社会主义核心价值观的第四个关键词，强调社会各个方面的和谐共处和平衡发展。
只有在社会关系和谐的基础上，社会才能实现稳定和可持续发展。
5.自由"自由"是社会主义核心价值观的第五个关键词，赋予人们对自身权利的自由追求，并强调别人权利的尊重。
只有在自由的环境中，人们才能发挥自己的潜力，实现自身的价值。
6.平等"平等"是社会主义核心价值观的第六个关键词，主张人们在权利、地位和机会上的平等。
社会主义核心价值体系的基本内容包括
社会主义核心价值体系的基本内容包括一、富强民主文明和谐。
富强是国家的根本，民主是国家的保障，文明是国家的灵魂，和谐是国家的气象。
富强民主文明和谐是社会主义核心价值体系的首要内容，也是国家发展的根本目标。
富强民主文明和谐是中国特色社会主义的基本国情，是中国特色社会主义的根本要求。
二、自由平等公正法治。
自由是人的天赋权利，平等是社会的基本原则，公正是社会的根本价值，法治是国家的基本保障。
自由平等公正法治是社会主义核心价值体系的重要内容，也是国家治理的基本原则。
自由平等公正法治是中国特色社会主义的基本要求，是中国特色社会主义的根本保障。
三、爱国敬业诚信友善。
爱国是每个公民的责任，敬业是每个公民的义务，诚信是每个公民的品质，友善是每个公民的态度。
爱国敬业诚信友善是社会主义核心价值体系的重要内容，也是国家建设的基本精神。
爱国敬业诚信友善是中国特色社会主义的基本品格，是中国特色社会主义的根本力量。
四、民族团结爱护自然。
民族团结是国家的根本，爱护自然是人类的责任。
民族团结爱护自然是社会主义核心价值体系的重要内容，也是国家繁荣的重要条件。
民族团结爱护自然是中国特色社会主义的基本特征，是中国特色社会主义的根本使命。
五、敬业乐群诚信友善。
敬业是每个公民的责任，乐群是每个公民的态度，诚信是每个公民的品质，友善是每个公民的处世原则。
敬业乐群诚信友善是社会主义核心价值体系的重要内容，也是国家发展的基本素质。
敬业乐群诚信友善是中国特色社会主义的基本要求，是中国特色社会主义的根本力量。
六、平等公正法治。
平等是人的基本权利，公正是社会的基本原则，法治是国家的基本保障。
平等公正法治是社会主义核心价值体系的重要内容，也是国家治理的基本原则。
平等公正法治是中国特色社会主义的基本要求，是中国特色社会主义的根本保障。
七、诚信友善。
诚信是每个公民的品质，友善是每个公民的处世原则。
诚信友善是社会主义核心价值体系的重要内容，也是国家建设的基本精神。
专升本政治的中国特色核心价值体系
组成部分。
在专升本政治课程中，学习和理解我国特色社会主义核心价值观是非常重要的，因为它涉及到国家的根本价值观念和意识形态。
在本文中，我将围绕我国特色社会主义核心价值观展开深入探讨，帮助读者更全面地了解这一主题。
1. 我国特色社会主义核心价值观的内涵和基本内容我国特色社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的基本内容。
这些价值观涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，体现了我国特色社会主义的核心精神和价值取向。
2. 我国特色社会主义核心价值观的历史渊源和理论基础我国特色社会主义核心价值观是在我国特色社会主义进入新时代的背景下提出的，是对我国传统价值观和社会主义核心价值观相结合的产物。
它源于我国传统文化的精髓，融合了的理论观点，体现了中华民族的精神追求和时代要求。
3. 我国特色社会主义核心价值观在教育与社会实践中的重要意义我国特色社会主义核心价值观在教育中具有重要意义，可以引导学生正确树立人生观、价值观和世界观，培养社会主义建设者和接班人。
在社会实践中，我国特色社会主义核心价值观可以成为促进社会和谐稳定、推动国家发展的强大精神力量。
4. 我国特色社会主义核心价值观的理论创新和实践成果我国特色社会主义核心价值观在实践中取得了丰硕的成果，成为激励人民团结奋进的共同思想基础，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
5. 个人观点和理解我个人认为，我国特色社会主义核心价值观凝聚了全国各族人民的共同意志和愿望，是我国社会主义现代化建设的重要基石。
在政治课程中，深入理解和学习我国特色社会主义核心价值观，可以提高学生的思想觉悟和文化素质，有利于培养合格的社会主义建设者和接班人。
总结通过对我国特色社会主义核心价值观的全面探讨，我们更深刻地理解了它的重要性和实践意义。
在专升本政治课程中，学生应该按照我国特色社会主义核心价值观的要求，确立正确的人生观、价值观和世界观，为实现中华民族伟大复兴的国繁荣而努力奋斗。
社会主义核心价值观学习材料
社会主义核心价值观学习材料一、理论发展党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。
2006年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”，学界对社会主义核心价值观进行概括描述。
《社会主义核心价值观五讲》新书首发深入探讨。
2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
[1]二、概念含义基本含义社会主义价值观为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。
是实现社会主义价值目标，社会主义核心价值体系的思想保证和行动指南。
强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。
社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。
社会主义核心价值观，可以凝聚人心。
也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。
构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
社会主义一般价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。
社会主义社会：根据马克思对社会发展的预言，人类社会的发展，在资本主义社会极大发展、生产力空前提高之后，工人阶级、无产阶级通过暴力革命获得政权，从而实现生产资料公有制。
这样的社会形态被称为社会主义。
社会主义是一个经济体系和政治理论，主张或提倡公共或是整个社会作为整体，来拥有和控制生产资料（产品、资本、土地、资产等），其管理和分配基于公众利益。
论社会主义核心价值体系的内涵
山西煤炭管理干部学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ｎ ｘ ｉ Ｃ ｏ ａ ｌ － Ｍｉ ｎ ｉ ｎ ｇ Ａｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｏ ｒ ｓ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｆ ｅ ｂ ． ， ２ ０ １ ４
Ｖ０ １ ． ２ ７ Ｎ０ ． １
化社会 、 生态 、 国防 、 党建 、 国家 安 全 等 内政 和 对 外 等方面， 发 展 进行 中 ， 实 践性 的理论 会 更 加 丰 富 ， 面
革命运动的实践之 中，其 中对于资本主义的认识 、
对于社会主义革命 的认识 、 对 于社会 发展规律的认 识等等 ， 对于在 当代中国社会 主义文化建设实践 而
义革命 、 建 设 和改 革 的条 件 下 自我 探 索 、 自我认 识 和改 造 的思想 理论 结 晶 ， 精髓 是 实 事 求是 。马 克 思 主 义 中 国化 有 两 大理 论成 果 ：一 个 是 毛泽 东 思 想 ，
裂、 民族矛盾和地区矛盾频生。核心价值体系 ， 是共 同 的行 动 指南 ， 是 永 久 不 变 的 主心 骨 ， 是 一 个 民族
也 是 不现 实 的 。现 阶段 ， 中 国特 色社 会 主 义 的基 本
第一 ， 马列主义的经典原著 。马列主义 的经典
原 著 形 成 于 马恩 和列 宁指 导 欧 洲 和俄 国社 会 主 义
理论包括思想路线 、 社会 主义本质和发展阶段理论 和 改革 开放 。而实践 性较 强 的理论 涵盖 经济政 治 文
体 系。在当代 中国， 坚持 中国特色社会主义理论体
系， 就 是坚 持 马克思 主 义 。
主义中国化的理论体系在发展。二个是中国特色社 会 主 义理 论 体 系 ， 它 是 一 个 开放 的 体 系 ， 正 如 一 条 奔 腾 的河 流 ，在此 界定 它 的全 部 内容是 不 科 学 的 、
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这些“感动中 国”的人物身 上的哪些事迹 令我们感动和 震撼？
任何社会都有自己的核心价值体系
先秦典籍《管子·牧民》就提出过 “国之四维，一维绝则倾，二维绝则危， 三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危 可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓 四维，一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰 耻。”
后来，“礼义廉耻，国之四维” 之说融入儒家礼教思想之中，成为中国封 建社会的核心价值体系。
义？ 3、中职生如何培养和践行社会主义核心价值
观？
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
知识要点学习
1、社会主义核心价值观的内容有哪些？
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
三、培育和践行社会主义核心价值 观（24字）
富强、民主、文明、和谐
国家
自由、平等、公正、法治
社会
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
二、社会主义核心价值体系的基本 内容
马克思主义指导思想
灵魂
中国特色社会主义共同理想 主题
以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神 精髓
社会主义荣辱观
基础
它们是一个有机统一的整体
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
★中国人是龙还是虫？
各种诈骗
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
假冒伪劣
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
钱权交易
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
有法不依、执法不严、执法不公、 违法不究
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
这些违背社会主义核心价值观现象的危 害
败坏社会风气，导致道德滑坡； 损害国家、社会、人民利益； 破坏社会主义精神文明建设； 阻碍全面小康社会和社会主义和谐社会的建设； 败坏民族和国家名誉； 阻碍民族复兴梦的实现；
……
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
2、培育和践行社会主义核心价值观 有什么意义？
13.2社会主义核心价值体系
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
一、谁在“感动中国”
从2002年开始， 中央电视台每年都推出“ 感动中国”年度人物评选 ，总会在社会上引起强烈 反响。从英雄航天员杨利 伟到水稻之父袁隆平，从 人民公仆牛玉儒到乡邮员 王顺友，从独臂英雄丁晓 兵到支教偏远农村徐本禹 ，他们的身份不同，经历 不同，甚至生活的年代不 你能说说是 同，但他们的故事同样让 什么力量支 人泪水充盈，他们的精神 撑着他们？ 同样让人心情激荡。经济政治与社会 第13课.2-社会主义核
你赞同哪种说法？为什么？ 经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
川地疯狂抖几天，五万生灵赴九泉。 无数楼房成瓦砾，多少青春化云烟。 救难官兵苦民急，赈灾群众享心安。 中华自古崇仁爱，慷慨慈悲解倒悬。
（一网民）
天堂里我还要做你的学生
那一刻降临的时候 你说：孩子们快跑 自己却走在最后 我们出来了 你的声音成为了绝响
（3）、要认真学习社会主义核心价值观的主要内容 ，首先要做好学习者；其次要通过各种途径宣传 好社会主义核心价值观的主要内容，做好宣传者 ；最后通过自己的言行做好社会主义核心价值观 的践行者。
社会主义核心价值观，既有深厚 的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历 史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能 够发挥出广泛的感召力，强大的凝聚力和 持久的引导力。
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
3、中职生如何培养和践行社会主义 核心价值观？
（1）、中职生不仅要掌握专业知识，提高专业技能 ，还要形成正确的世界观、人生观和价值观。
1984年9月24日，台湾杂文家柏杨在美国爱荷华大学做了 “丑陋的中国人”的演讲， 提出“龙虫说”“一个中国人一 条龙，三个中国人一条虫”的观点。
2006年，王石与几十位各界精英一起，驾车40余天，途 经6国，行程1.2万余公里，重走了当年玄奘法师跋涉过的西 行之路。
——“其中一个收获，就是我深深意识到， 中国人变了。不再是‘一个中国人一条龙，三 个中国人一条虫’，我感到，现在一个中国人 是一条龙，十个中国人就是一条巨龙。”
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
3、中职生如何培养和践行社会主义 核心价值观？
（2）、培育社会主义核心价值观，要分清价值主流 与支流；践行社会主义核心价值观要从我做起， 从生活与学习的实际做起，从点滴做起。
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
3、中职生如何培养和践行社会主义 核心价值观？
爱国、敬业、诚信、友善
个人
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
观察与思考
当今社会存在哪些与社 会主义核心价值观相悖的现象？ 有何危害？
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
路人跌倒，扶？不扶？
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
ห้องสมุดไป่ตู้
暴力事件
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
社会主义核心价值体系贵在践行。践行 社会主义核心价值体系的过程，也是一个人加强 修养、完善自我的过程。
“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
三、培育和践行社会主义核心价值观
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
知识要点
1、社会主义核心价值观的内容有哪些？ 2、培育和践行社会主义核心价值观有什么意
那一刻降临的时候 你说：快趴下 双臂象翅膀 我们得救了 你的躯体成为了雕像
那一刻降临的时候 你说：教室里还有学生 又冲进摇摇将倾的教室 生，留给了我们 你的背影成为了永恒
有你的日子 知识的海洋即使波涛汹涌 你说：成功就在前面 我们就有了无穷的力量 扬帆成竞发的千舟
有你的日子 生活的道路即使风雨坎坷 你说：希望就在前面 我们就感到了无比的温暖 盛开成灿烂的花朵
有一天，我们也会死去 当我们带着岁月的风尘 相约来到天堂 我还要作你的学生 倾听你娓娓而述的讲课 感受你依旧慈祥的目光
问题：以“时代的脊梁”为题，面对着在地震中涌现出来 的英雄，你想说什么？
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
经济政治与社会 第13课.2-社会主义核 心价值体系
践行社会主义核心价值体系