最新苏教版五年级数学分数的意义及基本性质练习题
苏教版5年级下《分数的意义和性质》讲义+练习
第四、五单元 分数大串讲1（一个分数的分母是几，它的分数单位【练习】1、“一箱苹果吃去43”是把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，吃去（ ）份，剩下（ ）份，占总数的()()。
2、一节课的时间是32小时，是把（ ）看做单位1，平均分成（ ）份，一节课的时间占了（ ）份。
二、分母越大, 【练习】94的分数单位是()()，它有（ ）个这样的分数单位再添上（ ）个这样的分数单位是最小的素数。
三、分数的意义（重点）例如分数38，38表示把单位“1”平均分成7份，表示这样的3份。
还表示把3平均分成7份，表示这样的1份。
【练习】1、有12枝铅笔，平均分给2个同学。
每支铅笔占铅笔总数的()()，每人分得的铅笔是铅笔总数的()()。
2、有一根20米长的绳子，平均分成10段，每段绳子长（ ）米，每段绳子长是总长度的()()。
3、134里有（ ）131 174里有（ ）个71四、真分数与假分数真分数：分子比分母小的分数。
例如：13、47……假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数。
例如：44，74…… 【练习】1、分母是的5的真分数有（ ），分子是5 的假分数有（ ）。
2、95的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位分数就是最小的假分数。
3、在49、416、83、24、1211、102200、85、91这些分数中，真分数有____________,假分数有_______________________________. 4、真分数都小于1。
（ ）【判断】 5、假分数都大于1。
（ ）【判断】五、分数与除法的关系被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
即=÷被除数被除数除数除数如果441212÷=。
【练习】1、用分数表示。
5÷6=()() 22÷19=()() 6分米=()()米 8毫米=()()厘米23分=()() 7角=()()元 3厘米=()()米 27克=()()千克 2、把下面的分数写成除法的形式。
苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质(例1)同步练习 .doc
苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质（例1）同步练习1. 在下列图形中涂出。
二、填空2. 用分数表示出图形中涂色部分。
________________________________________3. 说出下列分数的分数单位。
________________________________________4. 把一个蛋糕平均分成8份，其中3份表示的分数是__________，这个分数的分数单位是__________，单位“1”是__________5. 有12个苹果，平均分成4份，每份表示这12个苹果的__________，其中3份表示12个苹果的__________6. 把45名同学平均分成5组，是把__________看作单位“1’，其中的3组表示这45名同学的__________，这个分数的分数单位是__________7.这个分数表示把单位“1”平均分成__________份，取其中的__________份，它的分数单位是__________三、判断对错。
8. 把一张饼平均分成4份，这里单位“1”是一张饼。
9. 把20个苹果平均分成5份，那么这20个苹果中的每一个苹果都可以看作单位“1”。
10.的分数单位是。
11.的分数单位是。
四、按要求回答12. 在括号内填入正确的分数，并说出他们的分数单位。
__________13. 请你分一分。
（1）把这些球平均分成4份，其中3份表示__________，分数单位是__________。
（2）每2个球为一组，可以分成__________份，每份表示这12个球的__________。
（3）把12个球平均分成3份，这里__________是单位“1”，其中2份表示这12个球的__________，分数单位是__________。
新苏教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷含答案(2套)
17．3/5的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应扩大到原来的（____）倍;3/5的分子加上3,要使分数的大小不变,分母应加上（____）。
18．五(1)班有男生26人,有女生22人。男生占全班总人数的（_____）,女生占全班总人数的（____）,女生人数是男生人数的（_____）。
新苏教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（一）
姓名: 班级: 得分:
一、选择题（5分）
1． 的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上（ ）
A．10B．8C．16
2．比较 、 、 和0.51的大小，( )最接近 。
A． B． C．0.51
3．学校举行100米赛跑，小明用了 分钟，小芳用了 分钟，谁跑得快？( )。
35．有40面彩旗，按1红2黄3蓝的顺序依次排列，蓝色旗子占旗子总数的几分之几？（3分）
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．B
5．B
6．黄气球 黄气球个数 8 5
7．
8．15
9．＜12 ≥12 为12的倍数
10． 13 7
11．
12．
13．6 72 9 0.375
14．
15．
16．= < > > < = > <
17．3 5
18．
19．
20． ， ， ．
21．×
22．×
23．√
24．×
25．×
26． ;1 ;1 ;1 ; ;1 ;3 ;2
27． ； ； ；
28．(1) 12千克
(2) 箱
(3)
29． 千克， 千克
（苏教版）五年级数学《分数的意义及基本性质》练习题
（苏教版）五年级数学《分数的意义及基本性质》练习题第 1 页共 2 页五年级数学《分数的意义及基本性质》练习题班级（）姓名（）一、填空。
1．3个 15 是 ( )( ) ，（）个 1( ) 是118 ，分母是8的最简真分数有（）个。
2．416 ＝16( ) ＝( )4＝（）÷（）＝（）（填小数） 3．在括号里填上最简分数。
42时＝（）日 45厘米＝（）米500毫升＝（）升 36平方分米＝（）平方米50米＝（）千米 125公顷＝（）平方千米2800平方米＝（）公顷20秒＝（）分 4．4千克苹果平均分给5个小朋友，每人分这些苹果的( )( ) ，是（）千克。
5．三个连续奇数的和是105，其中最小的一个数是（）。
6．49的意义是把（）平均分成（）份，表示这样的（）份；也可以理解成把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。
7．“一段钢管长45 米”中把（）看作单位“1”，平均分成（）份，有这样的（）份；它与4米的( )( ) 一样长。
8．小华用8天的时间看120页的书，平均每天看这本书的( )( ) ，每天看（）页。
9．当a （）时，a 10 是最大的真分数；当a （）时，a 10 是最小的假分数；当a（）时，a 10 能化成整数。
当a （）时，a 10 是0。
当a （）时，a 10 是最小的素数。
10．5米长的钢管长8千克，每千克长( )( ) 米，每米重( )( )千克。
11．五（5）班同学的位置设了8列，每列位置一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五（5）共有同学（）名。
12．在○里填上“>”或“<”。
103 4 67 0.8 67 916 237 247 1 78。
苏教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义练习卷
苏教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质练习卷分数的意义1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
2.在下面各图中涂色表示65。
3.(1)94的意义是把( ）平均分成( )份，表示其中的( )份，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质 数。
(2)课桌宽52米，表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，课桌的宽占这样的( )份。
(3)在“一块菜地的61种了黄瓜”中，把（ )看作单位“1”，平均分成了( )份，种黄瓜的面积是这样的( )份。
(4)把6个桃平均分给3个同学，每个桃是桃的总数的()()，每人分得的桃占桃总数的()()。
(5)54里面有( ）个51；5个141是()()。
4.说出每个分数表示的意义。
(1)五(1)班参加长跑的人数占全班人数的43。
(2)一根绳子的长度是87米。
5.判一判。
(1)把一个蛋糕分给6个人，每人得到这个蛋糕的61。
（ ） (2)“一堆煤，已经烧了73”这是把“一堆煤的质量”看作单位“1”。
（ ） (3)若两个分数的分子相同，则这两个分数的分数单位相同。
（ ）6.下面是小红用分数表示各图中的涂色部分，对的画“√”，错的画“×”。
7. 选一选。
(1)在分数中，决定分数单位是多少的应是（ ）。
A.分子 B.分母 C.分数值 (2)分子相同的分数，( )。
A.分数单位相同B.分数大小相同 C 所含分数单位的个数相同(3)李老师从五(1)班选出了73的学生参加校舞蹈队，五(1)班可能有( )人。
A.30B.42C.52(4)一个图形的31是这个图形的32是( )。
(5) 把3米长的绳子对折3次，每段绳子是全长的( )。
A.83B.81C.618.在直线上描点表示下面各分数。
9.用分数表示下面各图中的阴影部分。
10.把下面长方形中的桃补画完整，使3个桃分别占长方形中桃的总数的21，31，和41。
新苏教版小学五年级数学下册第4单元 分数的意义与性质-课堂作业(15课时)
第4单元分数的意义与性质第1课时分数的意义一、用分数表示图中的阴影部分。
（）（）（）（）二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。
三、填空。
1、38表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。
2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（），这里的单位“1”表示的是（）。
3、在生活垃圾中，废纸约占35。
35的分数单位是（），它有（）个这样的单位。
4、海洋约占地球总面积的71100，71100的分数单位是（），它有（）个这样的单位。
5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长（）（）米。
6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的（）（），7天完成这项工程的（）（）。
第2课时 分数与除法的关系1、在括号里填合适的数。
3÷7＝（ ）（ ） 12÷19＝（ ）（ ） 1÷101＝（ ）（ ） 11÷9＝（ ）（ ） 79＝（ ）÷（ ） 1712＝（ ）÷（ ） 111＝（ ）÷（ ）2、在括号里填合适的分数。
5分＝（ ）元 11小时＝（ ）日 19厘米＝（ ）米 28分钟＝（ ）小时 165千克＝（ ）吨 45平方分米＝（ ）平方米 3、判断题。
（1）除法就是分数。
（ ）（2）一个分数的分子就相当于除法算式中的被除数，分母就相当于除数。
（ ） （3）a ÷b ＝ab（b ≠0）。
（ ） 4、（1）平均每人分这根彩带的（ ）（ ），是（ ）米，是3米的（ ）（ ），是1米的（ ）（ ）。
（2）把3千克水平均倒在5个杯子里，每杯水是3千克的（ ）（ ），是（ ）（ ）千克。
5、一张正方形的纸对折后再对折一次，每一小块就是正方形纸的几分之几？6、小亮10天读完一本350页的《童话故事》，平均每天读这本书的几分之几？平均每天读了多少页？7、把5米长的木料据8次，每段同样长，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？8、在一个有20名学生的班级中选举班长，选举的结果是（）当选班长。
五年级下册数学单元测试卷-第四单元 分数的意义和性质-苏教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把的分子加上4，要使这个分数的大小不变，它的分母应（）。
A.加上4B.加上10C.乘2D.乘42、一个不为零的数除以后，这个数就（）A.扩大10倍B.缩小10倍C.减少3、计算时，通分的最小分母是（）A. B. C.4、在0.36，，中，最大的数是（）。
A.0.36B.C.5、分数单位是的真分数有（）个。
A.9B.5C.4D.无数二、填空题(共8题，共计24分)6、一辆小轿车每行6千米耗油升，平均每升汽油可行驶________千米，行1千米要耗油________升。
7、一本书有140页，小强第一天看了它的，第二天应从第________页看起．8、“甲数比乙数少”，是把________看作单位“1”，也就是甲数比乙数少的占________的，甲数是乙数的________ （几分之几）．9、把下面的三个分数，按从小到大的顺序排列起来．、和________10、＝________÷8＝________%＝________（小数）11、如果a×=b =c ,那么a、b、c中，最大是________，最小的是________。
12、把6米长的彩带平均分给5个小朋友，每个小朋友分到________米，占全部彩带的________。
13、把12个苹果平均分成4份，这样的一份是总数的________，有________个苹果。
三、判断题(共4题，共计8分)14、最简分数的分子和分母必须都是质数．（）15、的分母加上36，要使分数的大小不变，它的分子就变为21。
（）16、比大，比小的分数只有1个。
（）17、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下列分数能约分的约分。
，，，，，，，，19、把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
最新苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习题库
最新苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习题库苏教版第十册《分数的意义和性质》测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题（1～8和10～13以及15题没空1分，第9题没空0.5分，14题每空1.5分，共40分）1、把一箱苹果看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的苹果有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱苹果的（）份。
2、把3米长的铁丝平均截成8段，每段长（）米，每段长是3米的。
3、千克表示（）；吨表示（）；还可以表示（）。
4、一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的（）公顷。
5、5米的和1米的相等，1小时的和2小时的相等。
6、分数单位是（），最简真分数有（），分子是5的假分数有（），其中最大的是（）。
7、一个带分数的分数部分是（），这个带分数最小是（），添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
8、9和9相比较，分数值大的是（），分数单位大的是（）。
9、2÷5＝（）=（）/（）。
10、将（）的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应是（）；将（）的分子加上15要使分数的大小不变，分母应加上（）。
11、分母是8的所有最简真分数是（），最小的最简假分数是（）。
12、用分数表示3千米（），用小数表示3.05吨（），用复名数表示3分45秒（）。
13、能化成有限小数的有（），不能化成有限小数的有（）。
14、在下面的直线上面（）里填上适当的分数，在直线下面的（）填上适当的带分数或整数。
二、判断题（每题1分，共5分）1、把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的1/3.（√）2、真分数总是小于假分数。
（√）3、男生人数是女生人数的3倍，则女生人数是男生人数的1/4.（×）3、水果店共运进了1000千克水果，其中苹果占35%，桔子占45%，香蕉占20%。
将每种水果的重量化成最简分数，得到苹果为7/20，桔子为9/20，香蕉为1/5.4、每千克油菜籽可以榨油0.45千克，即每千克油菜籽可以榨出450/1000=9/20千克油。
苏教版五年级下册数学练习题分数的意义和性质
第四单元 分数的意义和性质 姓名 脑筋转转转，答案全发现。
1、两个分数的分子相同，则这两个分数（ ）。
A.分数大小相同B.分数单位相同C.所含分数单位的个数相同 2、把2米长的绳子平均分成3段，每段占全长的（ ）。
A.32B.32米C.31D. 31米 小明把5个梨平均分给4个小朋友，平均每人分（ ）个梨。
A.54 B.45 C.414、把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟，平均锯一段用（ ）分钟。
A.4 B.5 C.2 D.35、（ ）kg 的31是32kg 。
A.2B.1C.36、3米长的绳子平均分成10段，每段长（ ），每段占全长的（ ）。
A.103米 B.103 C.101米 D.101 7分母是5的真分数有（ ）个。
A.3 B.4 C.5 D.610里面有（ ）个51。
A.10B.20C.40D.509、要使x 8是真分数，x9是假分数，X 应取（ ）。
A.8B.9C.10D.11 10、如果nm（m 、n 均不为0）是真分数，那么（ ）。
A.n ＞m B.m ＞n C.m ≤n D.无法确定11、在分数1247X 中，X 不等于（ ）。
A.0 B.2 C.312、把87的分子加上7，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。
A.7 B.8 C.913、与 表示的分数相等的分数是（ ）。
A.43 B.246 C.125 385里有（ ）个81。
A.5 B.15 C.29 15、在3、5、7、8中，只有公因数1的有（ ）对。
A.3 B.4 C.5 D.616、数a 是数b 的倍数，那么a 和b 的最大公因数是（ ）。
A.a B.b C.1 D.ab 17、下列叙述的几组数中，（ ）的最大公因数是1。
A.两个不同的数 B.两个不同的奇数 C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数 18、最大公因数是1的一组数是（ ）。
A.7和14B.12和20C.15和35D.13和519、a ＝2×5，b ＝3×2×5，则a 、b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
数学苏教版五年级下册数学单元测试4.分数意义和性质含答案
五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质一、单项选择题1.一个分数的分子和分母同除以2，个分数的大小将（）。
A. 小到原来的B. 小到原来的C.保持不D. 大到原来的 4 倍2. 一个数的分子比分母小7，分后是，个分数是 ( )。
A. B. C.3. 若是，那么 ( )A. a＞ bB. ＜a bC. a=b 不D.能确定4. 若，那么 a， b， c 的大小关系式是（）A. a>b>CB. b>a>cC. c>b>aD. a>c>b二、判断题5.判断，正确的填“正确”，的填“ ”．最分数的分子和分母没有公因数．6.的分子和分母同加上 2，分数的大小不。
7.判断 .分数位是的最真分数有 5 个．8.判断．．三、填空题9.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________ ⋯⋯的分数，再成 ________。
10.一包大米重12 千克．若是每天吃去千克，可以吃________天？11.填空的个数比多，比多________个。
12.9 ÷ ________ =15/________=________ （填小数）13.建筑一座授课楼，投400 万元，比原划增加了，原划投________万元．四、解答题14.打一份稿件，小李用了13 分，比小王多用了 4 分。
小李用的是小王的几分之几？15.修一条水渠，已经修了，剩下18千米，这条水渠有多长？五、综合题16.一批水果第一天卖出，，这批水果重多少千克？（1）恰巧卖出 40 千克。
列式计算： ________（2）还剩下 40 千克没卖。
列式计算： ________（ 3）第二天卖出40 千克，还剩下 20 千克没卖。
列式计算： ________（ 4）第二天卖出，第一天比第二天多卖40 千克。
列式计算： ________（ 5）第二天比第一天多卖10 千克，还剩下20 千克没卖。
苏教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质单元测试卷及答案
苏教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、和这两个数的（）。
A.意义相同B.分数单位相同C.分数值相同D.无法比较2、与相等的分数是（）A. B. C. D.3、的分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（）。
A.2a+bB.2bC.3bD.不变4、王老师每天上班8小时，占全天时间的（）A. B. C. D.无选项5、修一条公路，甲队单独修，8天修完；乙队单独修，12天修完，甲队的工作效率是乙队的（）A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、甲的等于乙，单位“1”是________，列式为________×=________。
7、一辆汽车从A地到B地，当行驶到全程的处时，已离开两地路程的中点30千米．A、B两地之间的路程是________千米？8、五年级有学生45人，其中男生占，女生占全班人数的________，女生有________人．9、的是________,________的是。
10、一根3米长的铁丝，平均截成4段，每段长________米，每段占全长的________。
11、A，B，C三个数都大于0，当A×=B×=c÷时，最小的是________12、把2米长的铁丝平均分成9段，每段是全长的________，每段长________米。
13、一个分数，分子加分母等于168；分子、分母都减去6，分数变成，原来的分数是________.三、判断题(共4题，共计8分)14、甲数比乙数多10%，则甲数是乙数的110%。
（）15、甲、乙两个不等于0的数，如果甲数的与乙数的相等，那么甲数>乙数。
（）16、甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数．（）17、火车速度的相当于汽车速度。
这句话中单位“1”的量是汽车速度。
（）18、直接写得数。
8÷0.1＝ 6÷7＝＋＝－＝7.8－0.08＝ 0.6×0.5＝1－＝18÷36＝19、把下列分数能约分的约分。
苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习题库
苏教版第十册《分数的意义和性质》测试卷班级： 姓名： 成绩：一、 填空题（1～8和10～13以及15题没空1分，第9题没空0.5分，14题每空1.5分，共40分）1、“一箱苹果吃去了34。
”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的苹果有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱苹果的( )( )。
2、把3米长的铁丝平均截成8段，每段长( )( ) 米，每段长是3米的( )( )。
3、23 表示（ ）；23吨表示（ ），还可以表示（ ）。
4、一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的( )( ) ，每份是( )( )公顷。
5、5米的19 和1米的( )( ) 相等，1小时的( )( ) 和2小时的13相等。
6、分数单位是15的最简真分数有（ ），分子是5的假分数有（ ），其中最大的是( )( ) 。
7、一个带分数的分数部分是49，这个带分数最小是（ ），添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
8、978 和9910相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。
9、( )2 ＝12( ) ＝25 ＝( )35 ＝30( ) 6( ) ＝2÷5＝12( )=（ ） 10、56 的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应（ ）；56 的分子加上15要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
11、分母是8的所有最简真分数是（ ），最小的最简假分数是( ).12、填写下表，使每行里的数量都相等。
13、把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。
45 169 712 38 3521 532 5936 4048能化成有限小数的有：（ ），不能化成有限小数的有：（ ）。
14、在下面的直线上面( )里填上适当的分数，在直线下面的（ ）填上适当的带分数或整数。
二、判断题（每题1分，共5分）1、把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的13。
………………………（ ） 2、真分数总是小于假分数。
【小学】五年级数学下册试题 一课一练 《分数的意义和性质》习题 苏教版(含答案)
《分数的意义和性质》习题一、选择题 1、如果7x 是假分数，8x是真分数，那么x 的值是( ) A ．7 B ．8 C ．62、甲16⨯=乙25%÷（甲≠乙，且都大于0)，那么( )A ．甲>乙B ．甲=乙C ．甲<乙3、加工同样多的零件，王师傅用了45小时，张师傅用了34小时，( )做得慢一些． A ．张师傅 B ．王师傅 C ．无法比较 D ．一样快4、要使118()>，括号里只能填( )A ．7B ．8C ．95、一根铁丝剪成两段，第一段长37米，第二段占全长的37，两段铁丝比较( ) A ．第一段长 B ．第二段长 C ．两段一样长6、把一根绳子剪成两段，第一段长47米，第二段占全长的47，那么( ) A ．第一段长 B ．第二段长 C ．一样长7、分子与分母相差1的分数一定是( ) A ．真分数 B ．假分数 C ．带分数 D ．最简分数二、填空题 8、57里面有 个17， 个17是1． 9、38里面有18 个，4个19是 ．10、把5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的，每段长米．11、5112的分数单位是，它有个这样的单位，再添上个这样的单位就等于最小的质数．12、一个最简真分数，它的分子和分母的乘积是28，这个分数是()()或()()．13、把一个长方形分成6份，每份是它的16．．14、537的分数单位是，有个这样的单位，再去掉个分数单位就是3．三、判断题15、一个分数分子、分母都加上或都减去同一个数，分数的大小不变．（）16、把一个圆分成5份，每份是它的15．（）17、通分时，分数值变大，约分时，分数值变小．（）18、所有的假分数都大于1所有的真分数都小于1．（）19、真分数一定小于1，假分数一定大于1．（）2021一个饼分成3份，每份是这个饼的13．（）21、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数．（）22、最简分数的分子和分母没有公因数．（）四．计算题23、把下面的假分数化成带分数或整数．（1）8016=（2）5119=（3）6913=（4）7920=五、．解答题24、甲乙丙三人在同样的时间内进行竞走比赛，结果甲走了35千米，乙走了12千米，丙走了34千米，他们谁走快些？25、3()90.7512()16()====÷．26、把3米长的木头平均锯成5段，每段占全长的()()，每段是()()米．27、用分数表示图中涂色部分．28、小萌从图书馆借来一本《童话故事》，第一天看了全书的27，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完．（1）在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．（2）从图上看，第三天看了全书的()()，第一天和第二天一共看了全书的()()，第二天比第三天少看了全书的() ()．29、一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的()()，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的()()．30、把下面各组分数通分．1124和2372； 712和1315； 512、78和1116．31、一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？ 参考答案 一选择题 1解：要使7x是假分数，x 大于或等于7；要使8x是真分数，x 小于或等于7； 所以x 只能等于7． 故选：A ．2解：令甲16⨯=乙25%1÷=； 甲1166=÷=乙125%0.25=⨯= 60.25>所以，甲>乙． 故选：A ．3、解：45小时34>小时王师傅用的时间长，所以王师傅做得慢些． 故选：B ．4、解：要使118()>成立，那么( )里面的数要大于8， 选项中只有9大于8； 故选：C ．5、解：第一段占全长的34177-=，4377>，所以第一段长．故选：A ．6、解：第一段绳子占全长的： 43177-=，因4377>，所以第二段绳子长．故选：B ．7、解：根据真分数与假分数的意义可知，分子与分母相差1的分数可能是真分数，也可能是假分数；由于自然数中，相邻的两个自然数（零除外）一定互质，根据最简分数的意义可知，分子与分母相差1的分数一定是最简分数． 故选：D ． 二、填空题 8、解：57里面有 5个17 7个17是1； 故答案为：5，7．9、解：根据分数单位的意义可知， 38里面有3个18，4个19是49． 故答案为：3，49．10、解：1188÷=580.625÷=（米)答：每段占全长的18，每段长米． 故答案为：18；．11、解：5112的分数单位是112； 51711212=，所以含有17个这样的单位．57211212-=，即再添上 7个这样的单位就等于最小的质数． 故答案为：112；17；7．12、解：由于2847281=⨯=⨯， 4和7互质，28和1互质， 所以这个47、128． 故答案为：47、128．13、解：由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的16的说法是错误的．故答案为：错误．14、解：根据分数单位的意义可知， 537的分数单位为17；由于526377=，所以它有26个这样的分数单位； 553377-=，57里有5个17，所以它再去掉5个这样的分数单位就是3． 故答案为：17，26，5．三、判断题15、解：分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变．错误；故答案为：错误．16、解：把一个圆平均分成5份，每份是它的15．此题没说平均分，每份就不一定是它的15．因此原题的说法错误．故答案为：⨯．17、解：根据分数的基本性质，通分和约分都不会改变分数的大小，所以原题说法错误．故答案为：⨯．18、解：所有的假分数都大于1所有的真分数都小于1的说法是错误的；理由：假分数是指分子大于或等于分母的分数，所以假分数都大于或等于1，真分数是指分子小于分母的分数，所以真分数都小于1．故答案为：⨯19、解：假分数：分子大于或等于分母，值大于或等于1；真分数：分子小于分母，值小于1；所以真分数一定小于1，假分数一定大于1说法错误．故答案为：⨯．2021：把一个饼分成3份，没有说明是平均分，根据分数的意义可知，把一个饼分成3份，每份是这个饼的13说法是错误的．故答案为：⨯．21、解：4和9都是合数，但是49就是最简分数；所以“分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数”是错误的； 故答案为：⨯．22、解：分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数． 因此，最简分数的分子和分母没有公因数．这种说法是错误的． 故答案为：⨯． 四、计算题 23、解：（1）80516=； （2）511321919=； （3）69451313=； （4）791932020=． 五、解答题24、解：因为312520=，110220=，315420=，且151210202020>>， 所以丙走得快一些． 25、解： 334120.75121644416⨯====÷⨯ 33390.7544312⨯===⨯ 所以31290.75121641612====÷ 故答案为：4，12，12，16．26、解：每段份占全长的：1 155÷=，每段长为：13355⨯=（米)．故答案为：15，35．27、解：图一，此圆被平均分成8份，其中阴影部分为5份，则阴影部分占这个圆的5 8；图二，此三角形被平均分成3份，其中阴影部分为1份，则阴影部分占这个圆的1 3；图三，此六边形被平均分成6份，其中阴影部分为5份，则阴影部分占这个圆的5 6；图四，此三角形被平均分成9份，其中阴影部分为4份，则阴影部分占这个圆的4 9．如图：28、解：（1）（2）从图上看，前两天共看了4份，还剩下3份，即第三天看了全书的37，第一天和第二天一共看了全书的47，第二天比第三天少看了全书的17．故答案为：37，47，17．29、解：一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的38，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的58． 故答案为：38，58．30、解：根据通分的方法，11113332424372⨯==⨯，23237272=775351212560⨯==⨯，13134521515460⨯==⨯554201212448⨯==⨯，7764288648⨯==⨯，11113331616348⨯==⨯31、解：9324--=（块)， 即明吃了这个蛋糕的49． 故答案为：49．。
苏教版五年级数学下册 分数的意义和性质练习题
《分数的意义和性质》习题第1节分数的意义1．填一填。
（1）一个物体、一些物体等都可以看作一个（），把这个（）平均分成（），这样的（）或（）都可以用（）来表示。
（2）—个整体可以用自然数（）来表示，通常把它叫做（）。
（3）56是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（）。
（4）4个17是（）；58里面有（）个（）（）（5）把12个苹果平均分成3份，这里的单位“1”是（），每份是这些苹果的（），毎份有（）个苹果。
（6）把3m平均分成2份，这里的单位“1”是（），每份是3m的（）。
2．判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的14。
（）（2）1和单位“1”相等。
（）（3）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的57。
（）（4）任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。
（）3．（1）一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。
（2）35表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。
它的分母是（），表示（）；分子是（），表示（）。
4．下面各图的涂色部分分别占全图的几分之几？5．下列表示图中涂色部分的分数对吗？如果不对，请根据分数重新画图。
6．把单位“1”平均分成6份，表示这样的a 份的数是几？7．五（1）班共有51名同学，其中女生有28人，男生占全班同学的几分之几？女生占全班同学的几分之几？第2节 分数与除法1．在括号里填上适当的分数或整数。
5dm ＝（ ）m 205 mL ＝（ ）L 6分＝（ ）时 41cm 2 ＝（ ）dm 2 9dm 2 ＝（ ）m 2 43 千克＝（ ）吨 2．在下面的（ ）里填上适当的数。
815=÷（ ）（ ） 3=7÷（ ）（ ） 79=9÷（ ） 66=21÷（ ）3．填下面表中的空格。
分数与除法的关系 除号 被除数 除数 商 分数线4．北京奥运会要进行16夫，已进行了3天，完成了全部赛程的几分之几？剩下的还有几分之几？5．工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？6．解放小学有男教师35人，女教师165人，男、女教师各占总人数的几分之几？ 7．一个分数的分母比分子的5倍多4，分子与分母的和是76，这个分数是多少？ 8．一个长方形的周长是32 cm ，长是10 cm ，求宽是周长的几分之几。
【精选】苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)
【精选】苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷（含答案）一、填空。
(每空1分，共28分)1．一堆糖果平均分成4份，3份是这堆糖果的( )；平均分成6份，( )份是这堆糖果的56。
2．用分数和小数表示下面图形的阴影部分。
3．人及动物呼吸、燃烧和一切氧化过程均需要消耗氧气。
空气中氧气体积约占空气体积的21100，这里是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，氧气占其中的( )份。
4．12÷( )＝0.8＝( )10＝24( )＝(——)(填最简分数) 5．在括号里填上不同的数，使每个分数都是最简真分数。
( )15＋( )15＝1715 ( )24＋( )24＝236．235的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位，就是最小的合数。
7．早上，奶奶去菜市场买了800克的黄瓜花了15角，这里的“800克”和“15角”可以表示为( )千克和( )元。
(填最简分数)8．在○里填上“>”“<”或“＝”。
25○0.44 37○19 1.6○1479．若29的分子增加6，要使分数大小不变，分母要增加( )；若分母乘2，要使分数的大小不变，分子应增加( )。
10．新能源汽车因其环保、维护成本低、噪声小等优点，越来越受人们的欢迎。
某新能源汽车每100千米耗电20千瓦时，若每千瓦时电费为1元，则这种新能源汽车每千米耗电( )千瓦时，1元钱的电费可以行驶( )千米。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共18分)1．如果518和10m相等，那么m 的值是( )。
A ．23 B ．28 C ．36 D ．182．明明从网上下载一部动画片，下图表示的是下载的进度情况，涂色部分表示已经下载的部分，已经下载的部分大约是这部动画片的( )。
A ．12B ．23C ．14D ．9103．分数56和1518相比，( )。
A ．大小相等，意义相同 B ．大小相等，意义不同C ．大小不相等，意义相同D ．大小不相等，意义也不同4．已知分数a 7(a 是大于0的自然数)，当a _____时，它是真分数；当a _____时，它是假分数。
五年级下册数学试题-第四单元分数的意义和性质第五单元分数的加减法期末复习苏教版
分数的意义和性质、分数的加减法期末复习知识梳理 1.分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数. 2.分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位. 3.真分数和假分数。
分子比分母小的分数叫作真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫作假分数。
真分数小于1，假分数大于或等于1. 例1：107里面有（ ）个分数单位，再加上（ ）个这样的单位就等于1。
例2：把6个桃子平均分给3个同学，每个桃子是桃的总数的()()，每人分得的桃占桃总数的()()。
例3：判断：（1）一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。
（ ） （2）81和85的分数单位一样。
（ ） （3）因为3＜4，所以4131<。
（ ）（4）把一个苹果分给6人，每人得到这个苹果的61。
（ ）方法技巧总结：（1）将单位“1”平均分成几份，求每份占单位“1”的几分之几，分数就是这个分数的分母，分子为1；求每份有多长，就是用总长除以平均分的份数。
（2）假分数的分子不仅可以大于分母，还可以等于分母，这一点容易被我们忽视。
4.分数与除法的关系。
除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数的分数线。
5.假分数化成整数或者带分数的方法。
把假分数化成整数，可以根据分数的意义化成整数，也可以直接用分子除以分母计算出结果。
分子不是分母的倍数假分数，可以写成整数和真分数合成的数，这样的分数叫作带分数。
带分数都可以写成假分数。
改写时注意商和余数各作为带分数的整数部分和分子。
6.分数与小数的互化（1）分数化成小数，用分子直接除以分母来计算。
（2）小数化成分数，看小数的小数部分是几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子。
7.求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。
根据分数与除法的关系，直接用除法计算。
也可以直接说a 是b 的)0(≠b ba ；b 是a 的)0(≠a ab。
苏教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷
苏教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷一、对号入座．（30分）1. 47的分数单位是________，再加________个这样的分数单位就是1．2. （1）0.7 里有________个十分之一，是()()． 2. （2）0.37 里有________个百分之一，是()()． 2.（3）0.019 里有________个千分之一，是()()．3. 38里有________个124，3563里面有________个19．4. 在下面的横线上填上“<”、“>”或“=”710________ 59； 38________ 711； 516________ 36； 34________ 0.6．5. 在下面的横线上填上合适的最简分数。
50厘米=________米 12分=________时 250立方分米=________立方米 8月=________年 80千克=________吨 450毫升=________升。
6. 在下面的括号或横线上填上合适的数。
0.75=()20=12()=()40=18÷________；________÷15=15=15÷________=________（小数）7. 把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的()()，是()()千克。
8. 一个分数分子分母的和是221，约分后得89，原分数是________． 二、智慧眼．（对的画“√”，错的画“×”）（5分）分子和分母都是质数的分数，一定是最简分数。
________．（判断对错）最简分数的分子与分母都有公约数。
________（判断对错）28是47与914这两个分数的公分母。
________（判断对错）分母是20的最简真分数有9个。
________（判断对错）分数单位越大，分数越大。
________（判断对错）． 三、精挑细选．（把正确答案的序号写在括号里）（10分）分母是8的最简真分数的和是（ ） A.1 B.2 C.3大于14，小于13的分数（ ）A.没有B.只有一个C.有无数个59的分子增加10，要使分数的大小不变，分母应（ ） A.增加10 B.增加12 C.乘以3分子、分母都是合数的分数，（ ）最简分数。
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五年级数学双休日作业B7
班级（ ）姓名（ ）
一、填空。
1．3个 15 是 ( )( ) ，（ ）个 1( ) 是11
8 ，分母是8的最简真分数有（ ）个。
2．416 ＝16( ) ＝( )
4 ＝（ ）÷（ ）＝（ ）（填小数）
3．在括号里填上最简分数。
42时＝（ ）日 45厘米＝（ ）米 500毫升＝（ ）升 36平方分米＝（ ）平方米 50米＝（ ）千米
125公顷＝（ ）平方千米 2800平方米＝（ ）公顷
20秒＝（ ）分
4．4千克苹果平均分给5个小朋友，每人分这些苹果的( )
( ) ，是（ ）千克。
5．三个连续奇数的和是105，其中最小的一个数是（ ）。
6．4
9 的意义是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；也可以理解成把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
7．“一段钢管长4
5 米”中把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，有这样的（ ）份；它与4米的( )
( ) 一样长。
8．小华用8天的时间看120页的书，平均每天看这本书的( )
( ) ，每天看（ ）页。
9．当a （ ）时，a 10 是最大的真分数；当a （ ）时，a
10 是最小的假分数；当a
（ ）时，a 10 能化成整数。
当a （ ）时，a 10 是0。
当a （ ）时，a
10 是最小的素数。
10．5米长的钢管长8千克，每千克长( )( ) 米，每米重( )
( ) 千克。
11．五（5）班同学的位置设了8列，每列位置一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五（5）共有同学（）名。
12．在○里填上“>”或“<”。
10
3 4 6
70.8
6
7
9
162
3
72
4
71
7
8
4 53
4
5
6
15
18
11
91
1
90.166
1
6
13
4
13
8
二、把下面的分数约成最简分数。
6
9＝8
12＝
15
21＝
16
36＝
16
24＝
6
18＝34
51＝
19
57＝
22
33＝
39
91＝
三、解决实际问题。
（提醒：结果是分数的必须化成最简分数）
1．学校买来6箱苹果，每箱20千克，平均分给8个班。
（1）每个班分到多少千克？（2）每个班分到多少箱？
（3）每个班分到这批苹果的几分之几？
2．一根钢管长6米，锯9次平均分成相同的长度，每段是这根钢管的几分之几？每段
长几米？
3．王、李两位师傅加工同种零件，李师傅6小时加工11个，王师傅5小时加工9个，谁加工的速度快些？
4．有一块农业示范田菜地6公顷，平均分成7份，每份是多少公顷？其中5份种大棚西瓜，种大棚西瓜的面积占这块菜地的几分之几？是多少公顷？
5．把一张长36厘米，宽24厘米的长方形纸片剪成同样大小的正方形，没有剩余，正方形要尽可能大。
剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？。