浅谈如何克服作文构思中的思维定势
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字在生活中，我们往往会陷入一种思维定势，即对问题和事物的看法固定不变，缺乏创新和突破。
要走出思维定势，拓宽视野，提高思维的灵活性和创造力。
要不断拓宽自己的视野。
固步自封，只能限制自己的发展。
我们应该多看书、多读报，了解社会的最新动态，紧跟时代的步伐。
也要积极参加各类学习和培训活动，吸收新的知识和经验。
通过了解外部世界，我们能够打破既有思维定势，创造出更多的机会和可能。
要勇于挑战和接受新的事物。
舒适区让人陷于安逸和惰性，没有进步的动力。
而当我们从舒适区跳出来，接触到不熟悉的领域和情境时，我们的思维就会开始活跃起来。
尝试新的事物，让自己置身于不同的环境和角色当中，可以激发我们的创造力和创新思维，帮助我们打破思维定势，找到新的解决问题的路径。
要多角度思考问题。
思维定势往往是由于我们习惯性地将问题看成是单一的，没有考虑其他角度和可能性。
我们应该学会从不同的角度去思考问题，寻找更多的解决方案。
这样不仅可以打破既有思维定势，还能够提高我们的决策能力和解决问题的能力。
要学会倾听他人的意见和建议。
与他人交流，分享自己的想法和困惑，可以从别人的经验和观点中获取新的思维启发。
当我们只是固执地坚持自己的观点时，很难跳出思维定势。
而当我们学会倾听并接纳他人的意见时，我们就能够更好地拓展思维空间，走出思维定势。
走出思维定势需要我们拓宽视野，勇于挑战和接受新的事物，多角度思考问题，以及倾听他人的意见和建议。
只有这样，我们才能够打破固有的思维定势，提高自己的思维灵活性和创造力，从而更好地适应社会的发展和变化。
打破定势思维议论文
打破定势思维议论文一：打破思维定势现实生活中，一张有一黑点的白纸展现在我们面前，引起我们注意的往往是黑点而不是白纸，这或许是我们的本能使然，也或许是习惯作崇。
但不管是本能还是习惯，最终反映出的是一种长期以来形成的思维定势。
这种思维定势使我们观察事物，只注意最耀眼的局势而忽视整体;使我们处理问题，只顾局部不看全局，这就犹如管中窥豹，只见一斑;又如林中观景，只见树木不见森林。
人的思维定势通常来源于他的生活经验和习惯，而人类就是有这样的缺点，凭借经验处理问题。
一位富翁的公司在一夕间破了产，也欠下了百万巨债;他为了还清债务，用仅剩的钱批发了一些零食并开了一间店，他认为只要用以前治理公司的办法来经营小店，顾客就会络绎不绝。
于是他又去批发了一大堆零食回来，他兴奋的想着：自己一定会赚到钱的!哪知几天过去了，由于各种因素，买零食的人越来越少，最后门庭冷落，而店里的零食也因难以保存而变质，发霉。
有经验固然是好事，但固于经验，就容易画地为牢;而习惯可以使人们不假思索跟着感觉走，但却更容易使人循规蹈矩，固步自封。
一个聪明的人，成功的人恰恰敢于打破思维定势，与众不同，独树一帜，在大家看到了黑点的时候，看到了白纸。
打破思维定势，需要勇气，更需要智慧。
一位名画家的孙女也是个小画家，她画的风是五彩的，她画的树和草像是被风吹染过一样，也是五彩的;名画家认为孙女画的都是不正常的“怪物”，但他眼里的“怪物”却在国际儿童绘画大赛上得了一等奖。
打破思维定势，需要眼光，更需要魄力。
知道伽利略的斜塔实验吗?在当时，几乎所有人都信奉亚里士多德的重物先落地的经验论;但伽利略不迷信于名人和人的生活经验，他找了大小两个球在比萨斜塔做实验，最后验证了自己的正确。
如果不打破这种思维定势，我们看问题就未免失之偏颇，做事情就难免铸成大错。
所以，我们看问题，做事情，一定要打破思维的定势。
二：打破思维定势现实生活中，一张有一黑点的白纸展现在我们面前，引起我们注意的往往是黑点而不是白纸，这或许是我们的本能使然，也或许是习惯作崇。
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字思维定势是指人们在认知过程中形成的一种固有的思维模式或者偏见，导致在问题解决或者决策过程中无法超越这种思维方式，从而限制了创新性的思维和行为。
走出思维定势，意味着打破固有的认知模式和思维方式，拓展思维空间，促进创新。
在现代社会，人们常常受到各种思维定势的束缚，这不仅影响了个人的创造力和创新性，也制约了社会整体的发展。
如何走出思维定势成为了当下亟待解决的问题。
下面从几个方面来探讨如何走出思维定势。
认清思维定势对个人和社会的危害。
思维定势限制了个人的创造潜能，使得个人在面对问题时只能按照固定的思维方式去解决，缺乏灵活性和创新性。
思维定势也阻碍了社会的发展，因为社会发展需要不断地创新和变革，而思维定势使得人们对新事物和新观念产生排斥，导致社会发展的停滞和落后。
认清思维定势对个人和社会的危害，是走出思维定势的第一步。
培养多元化的思维方式。
要走出思维定势，就要培养多元化的思维方式，打破固有的认知模式。
多元化的思维方式包括多角度思考问题，换位思考，跨学科综合思考等。
只有不断地拓展自己的思维空间，才能打破思维定势，激发个人的创造力和创新性。
而在社会层面，也需要倡导包容不同的声音和观点，打破思维定势，促进社会的多元发展。
要不断学习和接受新知识。
学习是走出思维定势的有效途径。
通过不断学习，可以开阔自己的眼界，接触到不同的思想和观点，从而超越自己的思维定势。
也可以学习到新知识，更新自己的认知模式，打破思维定势。
只有不断学习，不断接受新知识，才能走出思维定势，实现个人和社会的创新发展。
要鼓励创新和变革。
创新和变革是走出思维定势的重要手段。
只有勇于尝试新事物，不断创新，才能打破思维定势，实现个人和社会的进步。
也要鼓励他人勇于创新，包容不同的想法和观点，促进社会的进步和发展。
走出思维定势是一个系统工程，需要个人和社会共同努力。
在个人层面，要认清思维定势对个人和社会的危害，培养多元化的思维方式，不断学习和接受新知识，鼓励创新和变革。
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字走出思维定势思维定势是指在某些问题上形成的一种僵化的、固定的认知模式，使人们产生片面的、不完整的理解和认识。
思维定势是人类认知活动的一种普遍现象，它可能是由经验积累、文化传统等因素共同形成的。
思维定势会导致人们的认知受到局限，直接影响人们的学习、创新和思考能力。
要走出思维定势，首先要意识到思维定势的存在，然后积极主动地加以打破和改变。
从社会科学角度看，走出思维定势是指摆脱传统、局限的思维方式，调整思维模式，解放思想，拓展思维视野，提高自己的认知水平。
在日常生活中，人们往往沉浸于一成不变的生活方式和思维模式中，导致不能主动变革，产生很多问题。
要走出思维定势，首先我们要有意识地学会质疑和怀疑，不能一味地接受事物表面的现象，要善于从多个角度思考问题，在实践中加以验证和修正。
我们还需要加强学习，不断充实自己的知识，扩大自己的见识，结合实际经验进行反思和总结，不断改进自己的思维水平和认知方式。
而在工作中，通过不断地学习、跨界思考，打破思维定势，才能带来更多的新思路、新方案。
能够跳出思维定势的人，往往能够在工作和生活中取得更为突出的成就。
从自然科学的角度看，走出思维定势是指摆脱一成不变的认知模式，积极开展创新思维，寻找新问题和新挑战，推动科学技术的进步和应用。
在科学研究中，思维定势会阻碍科学家创造新知识，而跳出思维定势能够促进科学研究的发展。
科学家要在科学研究中走出思维定势，不断开拓新领域，挖掘新问题，解决新挑战，推动科技进步。
在社会发展中，思维定势既能促进社会稳定，也可能导致社会进程的停滞不前。
要使社会得到更好的发展，走出思维定势仍然是当务之急。
处理好发展和稳定的关系，打破思维定势，创新发展模式，才能推动社会的和谐稳定与长远发展。
走出思维定势是一个关键性的认知过程，对于个人成长、团队建设、国家发展以及社会进步具有重要的意义。
我们应该不断地反思自己的认知方式，主动寻求变革，打破思维定势，拓展思维视野，在实践中逐渐提高自己的认知水平，才能更好地适应社会的发展变化，增强自己的竞争力和适应能力。
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字在人们的日常思维中，存在着种种的思维定势，即指由于某种原因，造成人们在思考问题时，不加判断和理性思考，从而形成固有的思维模式和定型思维。
思维定势是一种思维的局限性，它会使人们陷入思维的怪圈中，无法跳出。
要想迈向更广阔的思维空间，我们必须走出思维定势。
思维定势的形成是由于人们认知的局限性和思考方式的固化所致。
人类的认知有限，受到个人经验、文化传统等多种因素的影响，从而形成了各种思考模式。
小白老师在教学中只采用讲授的方式，而不进行其他方式的教学，学生们就会养成被动接受知识的定势思维；在解决问题时，人们可能会主观偏见，只关注某个方面而忽视其他因素，从而得出错误的结论。
这些思维定势会使人们陷入一种境地，无法进行全面准确的思考。
而要走出思维定势，需要我们打破既有的思考模式，拓宽思维的视野。
我们要保持思维的开放性。
不要对新的观点或思维方式抱有先入之见，要乐于接受不同的观点和解决问题的方法。
要注重培养综合思考的能力。
遇到问题时，不要停留在表面或片面的因素上，要考虑多个因素的相互关联，从而得出全面的结论。
还要注重学习各种不同的思维工具和方法，如系统思维、逆向思维等。
通过学习这些思维工具，可以帮助我们跳出固有的思维模式，找到问题的本质和解决之道。
走出思维定势，对个人的成长和社会的进步都具有重要意义。
对个人而言，走出思维定势可以帮助我们更好地适应变化的环境，解决问题和应对挑战。
面对职业发展的困境，如果我们只固守于舒适区的思维定势，不愿意改变工作方式和学习新的知识技能，就很难得到职场的认可和提升。
而对于社会而言，走出思维定势可以促进社会的创新和发展。
在面对复杂的社会问题时，如果我们只局限于过去的经验和思维方式，就无法找到有效解决问题的办法。
只有走出思维定势，打破固有的思考模式，才能为社会提供更好的解决方案，推动社会的进步。
走出思维定势是一项艰巨而重要的任务。
它需要我们以开放的心态面对各种新观点和思考方式，培养综合思考的能力，学习各种思维工具和方法，从而拓宽自己的思维空间。
克服写作中的思维定势经验总结
克服写作中的思维定势经验总结写作是一个锻炼思维、表达观点和沟通交流的重要工具。
然而，在写作过程中，我们往往会受到思维定势的束缚，导致作文内容单一、创意不足。
本文将总结克服写作中的思维定势的经验，并提供一些实用技巧，帮助读者在写作中拓宽思路，提高表达能力。
一、思维定势的定义及影响思维定势指的是我们在思考问题时，由于习惯性思维或先入为主的观点，很难摆脱既定模式，导致无法提供全面、创新的观点。
这种思维限制会影响我们的写作，使文章内容局限于传统观点，缺乏新颖性和个性化。
二、克服思维定势的经验总结1. 学习多样的观点和理论：积极拓宽自己的知识面，了解不同领域的观点和理论，例如哲学、社会学、心理学等。
这样可以打破我们对某一领域的思维定势，为写作提供新的思考角度。
2. 尝试非传统思维方法：引入非传统的思维方法，如侧重问题解决的逆向思维、情感驱动的情感写作等，可以激发创造力，开阔思维。
3. 多角度思考问题：在写作过程中，尝试从不同的角度思考问题。
例如，对于辩论性的议题，可以从正反两个方面进行思考，分别列举优缺点，形成全面的观点。
4. 细致观察生活：注重对生活细节的观察，对于身边的事件和现象进行深入思考。
这样可以发现问题的本质，挖掘出独特的观点。
5. 接触不同文化和思维方式：通过旅行、交流等方式接触不同文化和思维方式，了解他人的观点和生活方式。
这有助于打破自己的思维定势，提供新的灵感和创作角度。
三、写作技巧和实用方法1. 预备阶段：a. 深入了解主题：在写作之前，对于主题进行充分的调研和理解，不局限于已有的知识，扩大阅读范围。
b. 创造沉默时间：在写作前给自己一些时间，让思绪平静，避免受到外界的影响。
2. 写作阶段：a. 自由书写：在初稿阶段，不拘泥于格式和语法，任意书写自己的想法和观点，留下尽可能多的笔记和素材。
b. 思维导图：使用思维导图工具将各个观点和思路进行整理和分类，帮助整理思路和提供灵感。
c. 反复修改：多次修改，完善表达方式和逻辑结构，确保文章的连贯性和准确性。
中学作文教学如何突破思维定势中期报告
中学作文教学如何突破思维定势中期报告
中学作文教学中，如何突破思维定势？
1. 引导学生开阔视野：
让学生多接触不同的文化、思想、人物等素材，开阔视野，增加创
作灵感。
可以组织学生阅读名著、新闻、散文等，丰富文化背景。
让学
生观察身边的事物，学会用不同角度看待问题。
2. 让学生多写多练：
写作是需要练习的，每天都可以花10-15分钟让学生写一篇小作文。
可以选择不同类型的作文，如议论文、说明文、记叙文等。
在写作过程中，可以让学生多动手打草稿，思考文章结构，充分发挥创意。
3. 鼓励创新：
在教学中，鼓励学生进行创新尝试。
例如，可以给学生自由创作主题，引导学生发挥自己的想象力，探索更多的写作可能性。
同时，在评
分中也要注重对学生的创新思维进行加分。
4. 合理引导：
在引导学生写作时，要注重引导的方式和方法。
例如，可以让学生
采用“设计型写作”方法，先设计主题、内容、结构等，然后再进行书写。
此外，还可以采用“模拟写作”方法，让学生模拟名著、名人、新
闻报道等，来进行写作练习。
5. 多元评价：
在评价学生作文时，要尽可能多元化。
不仅要注重作文的文学性、
思想性等，还要关注学生的写作过程、思维方式、反思能力等综合素质。
同时，也可以采用多种评价工具，如评分表、自评、互评等，来提高评
价的客观性和准确性。
打破写作惯性如何跳出思维定式写出与众不同的作品
打破写作惯性如何跳出思维定式写出与众不同的作品写作是一种创造性的表达方式，但有时我们会陷入写作的惯性中，固守相同的思维定式，导致作品缺乏新意。
要写出与众不同的作品，需要打破写作惯性，跳出思维定式。
本文将探讨如何实现这一目标。
一、挑战传统观念传统观念限制了我们的思维，使我们产生相似的作品。
因此，我们应该勇于挑战传统观念，思考不同的角度和立场。
比如，在写作中，我们可以选择非常规的结构，或者从与众不同的角度讲述故事。
这种突破传统的做法能够吸引读者的注意力，使作品更加独特。
二、多元化的素材搜集写作的灵感来源于生活，因此，我们需要积极搜集多样化的素材。
可以通过观察周围的人和事，阅读不同题材的书籍，或参与各种活动来丰富自己的素材库。
多元化的素材能够为我们提供新的观点和想法，使作品更加丰富多彩。
三、开拓思维边界跳出思维定式需要开拓思维边界，不再局限于已知的范围。
我们可以尝试与不同领域的人交流，了解他们的经验和观点。
此外，还可以尝试使用创新的写作工具和技巧，例如心智图、随机写作等，以拓宽思维的边界。
开放的思维会帮助我们发现新的创作路径，并写出与众不同的作品。
四、深入研究主题写作是对主题的深入思考和研究。
只有充分了解主题，我们才能够给予作品独特的见解。
因此，我们需要投入更多的时间和精力来深入研究主题，参考各种资源，包括书籍、文章、学术研究等。
深入研究能够为作品提供更多的细节和背景知识，使其更加生动和引人入胜。
五、勇于尝试新的写作风格除了思维定式，写作风格也是容易陷入惯性的地方。
为了打破这种定式，我们可以尝试新的写作风格。
可以学习并模仿不同作家的写作风格，同时也要勇于将自己的独特风格融入作品中。
这种尝试可以让作品更加新颖，让读者有耳目一新的感觉。
六、接受挑战和反馈要不断跳出思维定式，我们需要接受挑战和反馈。
参加写作比赛、加入写作群体可以提供与他人的交流和切磋机会，从中获得宝贵的经验和反馈。
同时，我们也应该勇于接受失败和批评，将其作为改进和成长的机会。
【议论文】走出思维定势_600字
always; usually ; often ; sometimes; hardly ever; never
个性化设计
我的反思
____ _____ _____ sபைடு நூலகம்e ______ TV after dinner?
5.Maybe your mother is in the kitchen. (改为同义句)
Your mother ____ ___ in the kitchen.
板书设计
—How often do you /does he(she)….?—He usually…
7)我可能一个月去看一次。
I go to movies ______ _______ a ________.
8)他多久看一次电视?
______ _______ does he watch TV
9)他几乎不看电视。He ________ _______ watches TV.
10)他去购物吗?______ ___ go shopping?
11)不，他从不去购物。No, he _______ ______ shopping.
四、Practice（合作探究）
1、语法总结：
1)how often意为“__________”，是用于提问表示__________的特殊疑问词组。其答语应为表示________的副词或副词词组。句子的时态一般是_____________，也可以是一般过去时
Finish 3c.
六、Exercise（训练巩固）句型转换：
1.I usually go shopping on weekends. (变为一般疑问句)
____ you usually ___ shopping on weekends?
作文我战胜了写作思维定势
作文我战胜了写作思维定势近几年，教育行业发展迅速，学生面临的挑战也越来越多。
作为一名省级优秀教师，我深感自己的职责重大，需要不断挑战自我，战胜写作思维定势，为学生提供更好的教学体验。
下面，我将分享我在教育行业中战胜写作思维定势的心得体会。
首先，作为一名优秀教师，我始终认为学生的思维定势是写作过程中最大的障碍。
因此，在教学中，我十分重视拓展学生的思维，通过培养学生的观察力、分析能力和批判性思维，帮助他们打破写作过程中的思维定势。
例如，通过组织小组讨论、开展实践活动以及提供各种文学作品的阅读，我帮助学生拓展思维，激发他们的创造力，改变他们对写作的认知。
其次，针对学生写作时常见的思维定势问题，我采取了一系列的策略进行指导。
例如，当学生遇到写作题目时总是陷入困惑，不知道如何下笔时，我会引导他们先进行思维导图的构建，列出与题目相关的关键词，然后根据这些关键词展开想象。
同时，我还通过给予学生多样的写作素材，如图片、视频和文章等，让学生有更多的选择和启发，避免陷入思维定势。
此外，我还注重培养学生的批判性思维和表达能力，帮助他们在写作时更好地驾驭语言。
在教学过程中，我引导学生通过比较、分析和批判不同观点和文学作品，培养他们的思辨能力。
同时，我鼓励学生进行口头表达和写作实践，提供机会让他们通过演讲和写作来表达自己的观点和思维。
通过这样的实践，学生能够更好地掌握语言表达的技巧，同时也有助于他们打破写作思维的定势。
最后，我还注重培养学生的写作习惯和写作兴趣。
在课堂中，我通过一系列有趣且富有挑战性的写作活动，激发学生的写作兴趣，让他们体验到写作的乐趣和成就感。
此外，我也引导学生养成良好的写作习惯，如定期进行写作训练、培养学生的观察力和阅读习惯等。
这些习惯的培养有助于学生形成良好的写作思维，并逐渐战胜写作思维定势。
总之，教育行业的发展需要我们不断挑战自我，战胜写作思维定势，为学生提供更好的教学体验。
通过拓展学生的思维，采取针对性的指导策略，培养学生的批判性思维和表达能力以及培养学生的写作习惯和兴趣，我们可以有效地战胜写作思维定势，让学生在写作中取得更大的进步。
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字思维定势指的是人们在思考问题过程中形成的一种固定的、惯性的思维方式和模式。
它使人们在解决问题时陷入一种僵化的状态，限制了思维的发展和创新。
我们应该努力走出思维定势，开拓思维的边界，使自己的思维更加灵活和开放。
走出思维定势能够激发创造力和创新精神。
当我们陷入思维定势中时，往往只看到问题的一面，无法找到新的解决方案。
而当我们能够走出思维定势，打破原有的思考模式，可能会发现问题的不同角度和新的解决方法。
在科学研究领域，爱因斯坦的相对论就是他走出思维定势的产物，它颠覆了牛顿力学的常识，开创了新的物理学理论。
走出思维定势可以帮助我们更好地应对复杂的问题。
现代社会中，问题越来越复杂多样化，如果我们仍然停留在传统的思维框架中，很难找到解决问题的有效方法。
而走出思维定势则能够让我们从更广阔的视野去看待问题，思考更多的可能性和解决方案。
世界各国都在积极应对气候变化问题，走出思维定势的科学家提出了使用可再生能源、减少碳排放等新的解决方案。
走出思维定势能够帮助我们更好地适应变化的环境。
社会在不断变化发展，我们需要不断地学习和适应新的知识和技能。
如果我们固守思维定势，拒绝接受新的观点和思想，那么我们将很难适应社会的变化。
而走出思维定势则会让我们更加开放和包容，能够接受不同的观点和思想，从而更好地适应社会的发展和变化。
我们应该努力走出思维定势，开拓思维的边界。
我们可以在日常生活中遇到问题时，尝试不同的解决方法，避免重复的思考方式。
我们还可以多读书、多接触不同类型的人，从而扩大自己的思维空间。
当我们能够放下固有的观念和偏见，接纳新的思维方式时，我们就能够更好地适应社会的变化，提高自己的创造力和创新能力。
只有走出思维定势，我们才能真正实现自我价值的提升和人生的进步。
如何克服中的思维定势
如何克服中的思维定势思维定势是指人的思维习惯或固定思维模式，实际上是对于问题产生偏颇或片面的看法和解决方法。
无论是个人成长、职业发展还是团队合作，克服思维定势都是非常重要的。
下面，我将从不同角度谈谈如何克服思维定势。
一、拓宽视野拓宽视野是克服思维定势的关键。
我们常常习惯在自己的舒适圈内思考问题，限制了自己的思维空间。
因此，我们应该主动获取信息，积极了解各种观点和不同领域的知识。
可以通过阅读书籍、参加各类培训、与不同背景的人交流等方式，开阔自己的视野，摆脱思维定势的束缚。
二、保持好奇心好奇心是克服思维定势的动力。
保持好奇心意味着对事物保持持续的关注和探索。
只有保持对新事物的好奇心，才能在解决问题时提出新的观点和创造性的解决方案。
因此，我们应该保持对世界的好奇心，积极主动地探索未知领域，不断追求知识和新的经验。
三、开放思维克服思维定势需要拥有开放的思维态度。
开放思维是指对不同观点和不同想法持包容的态度，而不是一味地坚持自己的观点。
在面对问题和挑战时，我们应该主动寻求他人的意见和建议，虚心倾听不同的声音，尝试从不同的角度思考问题。
只有这样，我们才能真正打破固有的思维模式，找到新的解决方案。
四、培养创新能力创新能力是克服思维定势的重要基础。
创新能力是指能够在面对问题时，提出新的理念、新的方法和新的解决方案的能力。
我们可以通过不断学习、锻炼和实践，提高自己的创新能力。
可以尝试使用不同的工具和方法，跨界思考，运用类比、联想、逆向思维等方法，以发散的思维方式寻找创新的解决方案。
五、接受挑战挑战是克服思维定势的重要机遇。
在面对挑战时，我们往往会倾向于使用已有的解决方案，陷入思维定势。
然而，挑战是我们超越自己，突破思维定势的机会。
我们应该勇敢接受挑战，敢于面对困难和未知，积极寻找新的解决方案。
克服思维定势是一个需要持续努力的过程。
我们需要不断挑战自己的思维模式，不断学习和进步。
只有摆脱思维定势，我们才能不断创新，解决问题，实现个人和团队的成长与发展。
如何破解写演讲稿的“思维定式”
如何破解写演讲稿的“思维定式”每个人都可能会遇到一个问题，如何破解写演讲稿的“思维定式”？这种情况常常会出现，让人们在写作或讲话时陷入困境。
为了帮助广大读者解决这个困难，本文将在以下几个方面提供有用建议，帮助大家更好地解决这个问题。
第一点：摒弃惯性思维很多人在写作或讲话时，会循着自己的惯性思维走。
这种情况下可能会导致重复一遍又一遍的内容，不仅无法吸引听众，也会让我们自己感到疲惫。
所以我们在写作和讲话时，应该切断自己的惯性思维，摆脱“默认模式”下的思维模式。
要让自己的思维更加开放和创新，我们可以选择一些不同于平时在想法或观点的模式，以启发自己更多的思考。
例如，去想一些我们没有想过的观点或思路，或者是去对待同一个问题做出不同的解决方案。
这些方法都可以帮助我们打破狭隘的思维定式，提供全新的思路和见解。
第二点：深入研究与思考为了打破写演讲稿的“思维定式”，我们不能只停留在表面。
我们需要认真研究和思考主题，将其透彻理解，才能确保我们的思考不落入老套或陈词滥调的思维定式中。
在深入研究和思考的过程中，我们可以从更广泛的领域寻找有助于我们思考的问题和案例。
我们可以查找相似的话题或是类似的研究领域，与以往不同的创新性思维，并进行整合和应用，最终提供更深入、更全面、更有说服力的研究成果。
第三点：提供多种不同的观点我们知道，想要打破“思维定式”需要提供多种不同的观点。
这是因为每个人眼中的世界都是不同的，每个人思考问题的方式都是不同的。
因此，我们需要尽可能地多角度去思考一个问题，尽可能多的提供不同的观点，这样能够让我们更好地理解问题，更充分地表达观点。
为了提供多种不同的观点，我们需要多方面的调研和分析，对各种角度进行应用。
通过与专家、学者和其他人交流和讨论，我们可以获得更多的想法和观点，进一步丰富自己的思想，提供多样化的观点，吸引听众的兴趣并提供更多的思路。
第四点：善用创意和想象力只有善用创意和想象力才能真正突破“思维定式”。
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字走出思维定势思维定势是指个体在面对问题时，由于既有的偏见、习惯、传统等原因，难以从新的角度和思考方式来解决问题。
思维定势往往是个人经验积累和社会环境影响的结果，是我们在面对问题时常常采取的一种固定的思考方式。
思维定势往往限制了我们的思维广度和深度，阻碍了问题的有效解决和创新发展。
我们必须要走出思维定势，寻找到新的思考方式和解决问题的方法。
走出思维定势需要我们拥有开放的心态。
我们要摒弃偏见和成见，接受和尊重他人的观点和意见。
只有拥有开放的心态，我们才能够接触到更多新鲜事物和新思维，从而为我们打开新的思考视角。
走出思维定势需要我们拥有勇于挑战传统思维的勇气。
传统思维往往是由于习惯、惯性和害怕改变等因素所形成的，但是只有勇于挑战传统思维，才能够有机会创造新的价值和突破现有的困局。
我们需要勇敢地提出自己的想法和观点，敢于质疑现有的知识和观念，从而为思维的创新打下基础。
走出思维定势需要我们不断学习和积累知识。
只有不断学习和积累知识，我们才能够拓宽自己的思维边界，开阔自己的思维视野。
通过学习，我们可以接触到各种各样的思想和观点，了解不同领域的知识和技巧，从而为解决问题提供更多的可能性和选择。
走出思维定势需要我们培养创新和探索的精神。
创新和探索是走出思维定势的关键，只有勇于创新和探索，我们才能够打破旧有的思维模式，找到全新的解决问题的方式。
我们要培养自己的创新意识和能力，不断追求新的目标和梦想，勇于尝试和冒险，从而赢得新的思维和解决问题的能力。
走出思维定势是现代社会中一个非常重要的能力。
只有拥有开放的心态、勇于挑战传统思维、不断学习和积累知识，以及培养创新和探索的精神，我们才能够走出思维定势，拥有更广阔的思维空间和更有效的解决问题的能力。
让我们鼓起勇气，走出思维定势，迎接更多的挑战和机遇。
挑战自我写作中如何突破思维定式
挑战自我写作中如何突破思维定式写作是一门艺术，它既需要创造力和想象力，又需要思维的准确和逻辑的严密。
然而，在写作过程中，我们经常会陷入思维定式的困扰，限制了我们的创造力和表达能力。
本文将探讨挑战自我写作中如何突破思维定式的方法和技巧。
一、审视自我思维定式的存在首先，要意识到自己是否存在思维定式的问题。
思维定式是指人们在思考问题时，倾向于使用固定的思维方式和模式，导致在写作中缺乏新意和创造力。
审视自我思维定式的存在是打破它的第一步。
我们可以通过以下几种方式来审视自我思维定式：1. 反思过去的写作经历：回顾自己过去的写作作品，寻找其中的共同之处和重复出现的模式，看是否存在思维定式的迹象。
2. 参考他人的观点：请他人对你的写作作品进行批评和反馈，他们的不同观点和建议可能会帮助你发现自己的思维定式。
3. 自我评估：在写作过程中，时刻问问自己是否有更多的可能性和选择，是否充分发挥了自己的想象力和创造力。
二、拓展思维的视野突破思维定式需要更广阔的视野和更多的灵感。
以下几种方法可以帮助我们拓展思维的视野：1. 多样化的阅读：广泛涉猎各类书籍、杂志和报纸，不仅限于自己擅长的领域。
多样化的阅读可以让我们接触到不同的观点和风格，激发我们的创造力。
2. 探索新领域：尝试涉足自己不熟悉的领域，了解不同的知识和经验，这样能够为自己的写作提供更多的素材和观点。
3. 交流和讨论：与他人积极交流和讨论，倾听不同的观点和想法，这样能够拓宽自己的思维空间，找到写作中的新灵感和创意。
三、运用创造性的写作技巧除了拓展思维的视野，运用创造性的写作技巧也是突破思维定式的关键。
以下是几种常用的技巧：1. 借鉴其他艺术形式：从绘画、音乐、电影等其他艺术形式中汲取灵感。
试图将不同艺术形式的特点和表达方式融入到自己的写作中，创造出独特的效果和风格。
2. 创造性思维工具：如思维导图、头脑风暴等工具可以帮助我们打破思维定式，展开思维的联想和想象。
3. 跳出框架思考：尝试从不同的角度和维度思考问题，避免局限于传统思维的限制，用不同的观点和视角来审视问题，找到新的突破口。
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字随着社会的快速发展，我们生活在一个充满挑战与机遇并存的时代。
人们在面对问题时往往会陷入思维定势中，无法从新的角度去思考和解决问题。
走出思维定势成为我们迫切需要解决的一个问题。
思维定势使我们的思维受到限制。
在平时的生活中，我们常常习惯于用一种固定的思维方式去看待和处理问题。
这种思维方式可能是我们从小到大所养成的一种习惯，但它往往会在我们面对新的问题时束缚住我们。
我们在解决某个问题时往往只想到固定的解决办法，而忽略了其他潜在的解决方案。
这样一来，我们的思维就被固定在了某个狭窄的领域内，无法从更广阔的角度去思考和解决问题。
思维定势使我们无法适应社会的发展和变化。
随着社会的发展，我们面临的问题也越来越复杂多样化。
如果我们仅凭借过去的思维方式去解决这些问题，往往会事倍功半甚至无法解决。
互联网的普及使得信息的传递更加迅速和广泛，但对于那些仅局限于传统思维方式的人来说，他们可能无法充分利用这个工具去寻找更好的解决方案。
我们需要时刻保持开放的思维，不断学习和适应新事物，以应对社会发展的挑战和变革。
走出思维定势可以培养我们的创造力和创新能力。
创造力和创新能力是现代社会所追求的能力，也是我们立足于社会发展的重要资源。
而有限的思维定势无法激发我们的创造力和创新能力。
只有当我们走出思维定势，打破常规，从新的角度去看待和处理问题时，我们才能找到更好的解决办法，创造出更加出色的成果。
走出思维定势是培养创新能力和创造力的关键。
为了走出思维定势，我们需要从以下几个方面进行努力。
要拓宽自己的视野。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志等多种途径来获取新知识和新观点，以拓宽我们的思维领域。
要注重思维的多样性。
可以通过和不同背景、不同经验的人交流来了解不同的观点和思路，以拓宽我们的思维方式。
要积极参与实践和创新。
通过实践和创新可以培养我们的创造力和创新能力，提高我们的解决问题的能力。
如何打破写作固有的思维定势创造全新的文形式
如何打破写作固有的思维定势创造全新的文形式在当今信息爆炸的时代，写作已经成为了我们每个人必备的技能之一。
不论是在学术领域中进行研究论文的写作，还是在商业领域中进行市场推广文案的撰写，都需要具备一个良好的写作能力。
然而，随着时间的推移，写作也逐渐产生了一些固有的思维定势，因而限制了文学创作的多样性和创新性。
本文将会探讨如何打破写作的思维定势，从而创造全新的文形式。
一、挑战传统写作范式要打破写作的思维定势，首先我们需要挑战传统的写作范式。
传统的写作范式熟悉而安全，但也容易导致文章呆板、毫无新意。
我们可以通过尝试新的叙事结构、运用不同的写作风格等方式，突破传统写作的束缚。
一个方法是采用非线性叙事的方式。
传统写作往往是按照事件发生的顺序进行叙述，但通过非线性叙事，我们可以在时间和空间上进行跳跃，增加文章的张力和吸引力。
另外，可以探索跨界写作，将不同领域的知识和经验结合起来，创造出独特而富有创意的文学作品。
二、发掘个人创作潜能除了挑战传统的写作范式，我们还需要发掘个人的创作潜能。
写作固有的思维定势往往源于对某种观念或规则的盲从，而发掘个人创作潜能则需要我们拥有独立思考和创造能力。
要发掘个人创作潜能，我们可以进行自我反思和思维训练。
通过反思自己的写作过程和写作作品，找出自己的写作习惯和思维定势，并尝试改变、调整这些习惯。
同时，我们可以进行更广泛的阅读，接触不同领域、不同文化的作品，从中吸取灵感和创意。
三、尝试多元文体交叉融合创造全新的文形式，也需要我们尝试多元文体的交叉融合。
传统的文体划分往往限制了我们对文学形式的创新。
但是，通过将不同的文体进行融合，我们可以创造出独特而具有新鲜感的文学作品。
在尝试多元文体交叉融合时，我们可以尝试将诗歌、小说、散文等不同的文体元素结合起来，创造出不同寻常的文学形式。
这样的尝试可以使作品更加丰富多样，并打破传统思维对文体的限制。
四、注重创作过程的灵活性和流动性要创造全新的文形式，我们需要注重创作过程的灵活性和流动性。
【议论文】走出思维定势_600字
【议论文】走出思维定势_600字在成长的过程中，我们常常被思维定势所束缚。
思维定势是指一种固定的思考模式或方式，使人们陷入一种固定的思维模式中，缺乏灵活性和创造力。
对于个人发展和社会进步来说，走出思维定势是至关重要的。
思维定势会限制我们的眼界。
当我们习惯性地以某种方式看待问题时，很容易陷入狭隘的思考范围内。
如果一个人习惯性地认为只有通过努力工作才能获得成功，他就会无法看到其他成功的途径，比如运气、机遇等。
只有打破思维定势，接受不同的观点和思维方式，我们才能看到更广阔的世界，才能避免因狭隘的眼界而错过机会。
思维定势会束缚我们的创造力。
当我们习惯性地按照过去的经验和固定的思维方式来处理问题时，很难产生新的想法和创意。
创造力是推动社会进步的重要动力之一，只有摆脱思维定势，开放思维，才能激发自己的创造力。
一位著名的科学家爱因斯坦曾经说过：“创造力就是跳开思维的极限，超越已知的事实和知识。
”只有敢于打破思维定势，我们才能在创新和发明中取得突破。
思维定势还会限制我们解决问题的能力。
当我们固守某种思维模式时，很容易陷入僵化和善于接受思维的状态中。
世界是多样的，问题的复杂性也是多样的。
如果我们只有一种思维模式，很难找到最佳的解决方法。
事实上，解决问题的关键在于能够灵活地应用多种思维方式来分析和解决问题。
只有摆脱思维定势，才能拥有更广泛和多样化的解决问题的能力。
为了走出思维定势，我们可以从以下几个方面入手。
要保持学习和开放的心态。
当我们接受新的知识和观点时，要持有怀疑和批判的态度，不要盲目接受。
要多角度思考问题。
不同的人有不同的思维方式，我们可以通过多与他人交流，多听取他人的观点，从而拓宽自己的思维范围。
要勇于尝试新的事物和挑战自己的舒适区。
只有不断地超越自己，才能激发自己的潜力和创造力。
走出思维定势对于个人发展和社会进步来说都是至关重要的。
只有打破思维定势，才能看到更广阔的世界，激发创造力，提高解决问题的能力。
高考作文如何突破思维定式
高考作文如何突破思维定式作为高考论述文的一大考察点，写作能力对考生来说至关重要。
在高考中，很多考生常常陷入思维定式的困境，导致写作水平难以突破。
因此，本文将分享一些突破思维定式的方法，帮助考生在高考作文中取得更好的成绩。
1. 积累素材为了突破思维定式，考生应该注重积累素材。
可以通过多读书、多观察、多思考来积累素材，如名人名言、历史事件、科技进步等等。
同时，多进行实地考察，亲身体验不同事物，以便更好地进行描写和叙述。
举个例子，想要写一篇关于疫情的作文，可以通过阅读报纸、杂志、书籍等不同渠道了解相关信息，也可以关注社交媒体上的疫情动态。
此外，还可以参观疫情防控的一线工作人员，亲身感受他们的付出和担当。
这样才能够有充足的素材来支撑作文的内容，同时还能够带给作文独特的个人观点和思考。
2. 多角度思考在写作过程中，考生应该尝试从不同的角度思考问题，避免过于固化的思维定式。
可以从多方面展开思考，比如社会、经济、人文、科技等角度，以便拓宽思路、丰富内容。
举个例子，想要写一篇关于环保的作文，可以从环境污染对人类健康的影响、生态平衡的重要性、可持续发展的措施等多个角度进行论述。
这样不仅能够避免思维的僵硬，还能够使文章的观点更为全面和有说服力。
3. 注意观点独立性在写作中，考生的观点应该具备一定的独立性。
过于依赖传统观念和常识，容易导致思维定式的出现。
因此，考生应该尝试从不同的角度出发，提出一些富有创新性和独特性的观点。
举个例子，想要写一篇关于互联网发展的作文，可以思考互联网对人类社会的影响，如经济的变革、人际交往的方式、信息获取的渠道等方面。
通过提出一些独立的观点，能够对文章增添亮点，与众不同。
4. 引用名人经典语录在作文中适当引用名人经典语录，不仅能够增加文章的文采和可读性，还能够突破思维定式。
名人经典语录通常具有深远的启示和价值，能够为文章注入新的思考角度。
举个例子，想要写一篇关于读书的作文，可以引用古今中外的名人关于读书的名言警句，并结合自己的思考进行论述。
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浅谈如何克服作文构思中的思维定势
【摘要】中学生作文，如果觉得“作文难”，一个重要原因就是作文构思中存在着思维定势。
如何化难为易？如何克服作文构思中的思维定势？一个根本的方法就是改变思维模式。
具体而言，只有善于进行求异性思维、创造性思维、发散性思维，才能选取新奇、高雅、险峻、深邃的角度，开拓出立意的新领域，构思出文质优美的好文章。
【关键词】思维定势；求异性思维；创造性思维；发散性思维
大多数中学生作文，觉得“作文难”，很重要的一个原因，是因为他们信息传入的通道受阻或停滞，导致思路闭塞，文笔僵化，作文缺少生气。
而这里的受阻或停滞就是人们常说的思维定势。
所谓思维定势是人们从事某种（项）活动的一种预先具备的心理状态。
一旦学生作文构思中存在思维定势，就具有诸多不良的作用：构思角度平淡无奇，主题陈旧，内容格调低下。
所以，要想写出文质优美的文章，就必须克服作文构思中的思维定势。
那么，如何才能克服作文构思中的思维定势呢？
一、首先要善于进行求异性思维，大胆否定第一构思
因为人的思维都有循旧从俗的惯性，所以，作文构思最初想到的命题，常常是普通、平淡、陈旧的。
面对这种常
规情况，同学们应善于进行求异性思维，大胆怀疑第一构思，审慎辨析，果断修改，乃至坚决放弃，另行搭锅盘灶，才可有望摆脱思维定势的圈套。
有这样一道很普通的老作文题：《“滥竽充数”的启示》，构思作文者，大多数首先想到的是：批评南郭先生不懂装懂，混迹乐队，骗取薪水。
这自然不错，并且还是正宗立意，但这却是被别人写滥了的命题，当然难免陈旧，步入后尘，如果有意果断的怀疑、否定，重新构思求新，或立意批判齐宣王喜欢听合奏――管理制度落后之意，既新鲜又有时代时代深度；或批判其他吹竽手只管自己吹竽，对南郭“冒牌货”毫无觉察到迟钝，抑或察觉了却不愿、不敢举报的和事佬、好好先生的哲学，这同样很新奇，同样有意义，这样的构思一定会令人耳目一新，可见，怀疑、否定第一构思的重要。
二、其次要善于进行创造性思维，摒弃固有构思模式
构思的思维定势的形成，是有条件的，如先前形成的知识、经验、习惯等。
只有摒弃了这些已有条件，让大脑纯洁得像白纸一样，构思的真空才能形成，净化了的思维翅膀才能毫无羁绊地自由舒展，立意才不致落入窠臼。
有这样一道作文题：《雪》。
按常规的思维定势去构思，结果可能绝大多数同学的立意是赞雪，赞美雪的纯洁无瑕，一尘不染；赞美雪的温暖大地滋润万物，“化”而后已的无私奉献精神，
进而礼赞老一辈革命家的高洁品质。
这样的构思尽管正确无误，但平庸无奇，陈旧不新，因为已被别人写腻写烦了。
如果此时能够摈弃固有的构思模式，进行创造性思维，反弹琵琶，立意贬雪，定会让人耳目一新：鞭挞雪的虚伪懦弱――以其洁白的外衣掩盖世间污秽，终见不得阳光；鞭挞雪的穷凶极恶――凭借风势，耀武扬威，不可一世；鞭挞雪的残酷无情――雪压冰封，千里沉寂，万物萧条，毫无生机。
我想这样的创造性的构思，独出机杼，构思肯定会新颖诱人，主题定会深刻启人。
三、再次要善于进行发散性思维，开拓立意的新领域
无论是命题作文，还是供材料作文；无论是记叙文，还是议论文抑或其他文体，其立意一般有平与奇、俗与雅、浅与深、旧与新、明与暗的性质之分，审题构思时要慧眼明辨，回避那些平淡、俗气、浅薄、陈旧、明露的角度，选取新奇、高雅、险峻、深邃的角度，开拓出意蕴精神，情趣盎然的立意新领域。
方能冲破思维定势的干扰，构思出文质兼美的华章。
比如，命题作文《牛》，可以如下几个方面发散立意，寻求最佳角度：
（1）从牛面朝黄土背朝天，脚踏实地，发散出任劳任怨的老黄牛精神。
（2）从牛反刍的生理特征，发散出勤于思考，温故
知新的观点。
（3）从牛走路的慢腾腾，到老牛拉破车的落后，发散出一种急迫感。
（4）从牛初生牛犊不怕虎，发散出勇于探索的开拓精神。
（5）从牛总是要人牵着鼻子走，所谓“干部不领，水牛掉井”，发散出勇于自主自立的意识。
还可以继续发散立意。
通过对上述发散立意的比较可知，角度（1）和（2）虽有意义，但不大新鲜，成文也并不很费功力，需要回避，角度（3）立意较丰厚深刻，正适合一般同学驾驭。
尤其角度（4）和（5）较前几种立意新奇险峻，题材独特，具有强烈的时代气息，如此构思，谋篇布局，可谓锦心绣口，价值非凡。
总之，写作构思者必须时刻保持高度抗构思定势意识，对立意角度只有经过认真分析、仔细鉴别、汰劣选优，才能使作文构思冲破思维定势的樊笼，才能使学生“作文难，难作文；头儿空，肚儿空，空来空去空对空”的作文心态和现状得以彻底解决，才能使学生作文的天地变得更加广阔无垠，才能使学生的作文面目为之一新。
参考文献：
[1]杨辉.《如何克服思维定势的消极影响》[J].考试（教研版），2007年11期
[2]吴志刚.《在作文教学中培养学生的求异思维能力》[J].成都教育学院学报，2004年02
[3]张英.《激发学生学习兴趣，培养学生创造性思维能力》[A].北京力学会第15届学术年会论文摘要集[C]，2009年
[4]张平.《在作文教学中如何培养学生的发散思维》[J].学周刊，2011年26期。