智慧之花语文ppt

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六年级下册《智慧之花》精品PPT

来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。
•
玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。
• “冲过去”可以看出面对死亡的危险，玛利亚毫不退缩，充分说明玛利亚是个机智勇敢的姑娘。“小心翼翼”则表现出玛利亚的另一面：智慧、冷静又谨慎。
教你妙写法
• 写法简介：篇末点题法。篇末点题法就是在结尾时将文章的主旨巧妙地点化出来的一种写作手法。写作时运用这种手法，能给读者留下深刻的印象，避免出现读完后面忘了前面或不知道中心思想是什么的状况，能使文章结构完整。
2.小组讨论词语解释。 3.说说文章的主要内容是什么？ 4.找出文中的多音字。 5.课文的结构是什么？
词语
• 阳光灿烂蹦蹦跳跳嬉闹惊恐万分 • 难以逃脱愣住瞧一瞧紧急关头 • 转忧为喜小心翼翼揉成一团病菌 • 毫不退缩开门见山毫不客气贸然 • 半信半疑一五一十融于一身证据
想一想文中两个小女孩有什么共同点？
聪明智慧勇敢
结构
第一部分（第1-7自然段）：写玛丽亚发现五
名男同学触电了，机智勇敢地用学过的知识救
智
助男生脱险。
慧第二部分(第8-19自然段）：写东北小姑娘降之雪用法律武器保护自己的合法权益。
花第三部分（第20自然段）：赞扬玛利亚和降
雪的机智勇敢，告诉我们学会用知识和法律保护自身的安全。
么知道？”妈妈惊奇地问。“两周前老师刚给我们讲过关于海啸的知
识。海潮突然神秘褪去，是海啸来临的征兆之一。”
•
“孩子，我相信你的判断。咱们马上招呼海滩上的游客和酒店
里的客人，让他们迅速转移到安全的地方！”

人教版六下智慧之花课件ppt

运用法律武器保护自己
学学会会自生我存保发护展
-
16
你还知道那
些自我保护的
小故事？讲给
大家听吧！
-
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用知识守护生命——免受侵害的重要途径火警匪警急救交通事故报警
119 110 120 122
-
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法律——未成年人自我保护
的强有力武器
保护未成年人的专门法律：
第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》
人，最宝贵的东西是生命。生命属于人
只有一次。 —奥斯特
洛夫斯基
-
1
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2
• 孙云晓，1955年出生于山东青
岛，中国青少年研究中心副主任、
研究员，中国青少年研究会副会
长，《少年儿童研究》杂志总编
辑。1999年被国务院表彰为有
突出贡献的教育科学研究专家。
1993年发表报告文学《夏令营
中的较量》震撼全国，引发热烈
-
8
第一个故事是维吾尔族的
小姑娘（玛丽亚
）
，她运用（学过的关于电
）的在基（本知识
）
的前提自下我救保了护5个（
）
的男同学。触电
-
9
第二个故事是（东姑北娘的江小雪），
她巧妙地
（向工商管理所商检科举）报。了卖变质冰棍儿的人
-
10
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11
江雪听了，一边点头，一边想办法，她爱管“闲事” 是有名的。
形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
有些相信，又有些怀疑。
-
6
惊恐万分-惊慌恐惧，十分害怕
。
贸然-轻率地；不加考虑地。绝缘体-极不容易传导热或电的
物体，分为热的绝缘体。

2020年人教版语文六年级下册综合复习 7.智慧之花优秀课件 PPT

第二个故事是（东北的小姑娘江雪），
向工商管理所商检科举
她巧妙地（报了卖变质冰棍儿的人）。
《消费者权益保护法》
第七条消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。
第11条，消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
用知识守护生命— —免受侵害的重要途径
火警匪警急救交通事故报警
119 110 120
122
在文中这个句子是个什么句子，起什么作用？
•
如果说，玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，那么，在有些情况下，我们还需要学会用法律来保护自己。东北的小姑娘江雪正是这样做的。
过渡句————
它的作用是承上启下
•
从这两个故事中选择一
个进行缩写，字数不超过150
字，要把事情说清楚。
• 缩写步骤： • （1）读懂原文，把握要点； • （2）理清层次； • （3）边画边记，逐段删留； • （4）整理成文。 • 了解本次缩写要求： • 一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。 • 二是语句要通顺、连贯。 • 三是不超过规定的字数150字。
学习要求（二）
快速读课文，在文中找出体现两个小女孩有智慧的句子读一读，并和小组同学说一说你从两个小女孩身上体会到了什么？
• 玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，那么，在有些情况下，我们还需要学会用法律来保护自己。
❖ 显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。

智慧之花PPT课件

2024/6/18
缩写
对话文本
1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？用自己的话概括课文主要内容。
2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特点的语句，和小组成员一起交流对她们的看法
2024/6/18
课文讲述了两个少年儿童的故事
第一个故事主人公是维吾尔族小姑娘玛利亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。
让智慧之花遍地开放
这节课，你有哪些收获？把你的感想写下来，也可以写你知道的自我保护或救助别人的其他故事。
读了故事，你从玛利亚和江雪身上看到了什么？受到了什么启发？
n 机智勇敢，将爱心、勇气、智慧融于一身。
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
一问一答为文章结尾既赞扬玛丽亚和江雪的机智勇敢，又告诉人们提高自我保护意识，将爱心丶勇气和智慧融于一身。
第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》
第二部：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
能力提升
从两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。
缩写时要注意四点：一是要抓住故事主要内容，把事情讲清楚，保持中心思想和主要内容不变；二是语言要简练、句子要连贯；三是要保持原文的结构和段落顺序,保持人物原有特点；四是不超过规定的字数。
第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍的不法商贩，这是运用法律保护自己和同伴不受伤害。
这两则故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想！
从课文中找找体现她们品格的语句
为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。

六年级下册语文课件-综合复习7 智慧之花｜人教新课标 (共18张PPT)

冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。
终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，
又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。
自由读课文8--19自然段，
在文中找出体现小女孩有智慧的句子读一读。
第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。她直接来到了商检科，把发生的事情一
务，符合保障人身、财产安全的要求。第十一条：消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的享有依法获得赔偿的权利。第十五条：消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。
•
显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。
——奥斯特洛夫斯基
• 进行缩写，要注意三点： • 一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。 • 二是语句要通顺、连贯。 • 三是不超过规定的字数。
• 从这两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。
读一读阳光灿烂蹦蹦跳跳惊恐万分难以逃脱转忧为喜小心翼翼毫无退缩半信半疑
学习要求
快速读课文，想一想课文讲
了哪两个小姑娘的故事？是怎样的故事？用自己的话简洁地
说一说，然后完成下列填空。
玛丽亚）第一个故事是维吾尔族的小姑娘（，她运用（学过的关于电的基本知识）在（自我保护）的前提下救了5个（触电）的男同学。
上五年级的小姑娘玛利亚在放学的路上，看见
五个邻班的男生由于嬉闹而触电。
她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，

部编版六年级语文下册综合学习7智慧之花课件

1
词语解释
惊恐万分：惊慌恐惧，十分害怕。贸然：轻率地；不加考虑地。绝缘体：极不容易传导热或电的物体，分为热的绝缘体。小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
2
默读课文，思考：课文讲了两个姑娘的什么故
事？是怎样的故事？
3
4
5
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
17
学了这篇课文你有哪些收获？有何感悟？联系生活实际，把自己的感受写下来。
18
19
吃了变质冰棍
劝阻卖冰棍儿的阿姨运用法律武器保护自己
机智勇敢
学学会会自生我存保发护展
8
写作特点
• 过渡自然，结构紧密； • 设问结尾，篇末点题； • 引用事例，说明道理； • 细节描写，刻画人物； • 用词恰当，语言生动；
……
9
你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧！
10
人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。
15
上五年级的小姑娘玛利亚在放学的路上，看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。
她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团，用它将电线包住，并从同伴身上拉开电线。五个男生成功得救了！玛丽亚教育他们：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！”
16
一天中午，上六年级的江雪和几个女生在学校附近每人买了一只冰棍吃。当天晚上，江雪和这几个女生都泻了好几回。她找卖冰棍的阿姨对质，阿姨却把江雪轰开。于是，江雪买一只冰棍到工商管理的商检科，把发生的事情讲了一遍，工作人检验出那支冰棍有许多细菌。最终，那个阿姨承认了非法自制冰棍的事实。

《智慧之花》精品PPT

作者：孙云晓执教：何玉岗
人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。
—奥斯特洛夫斯基
你知道哪些自我保护的小故事？讲给大家听吧！
我会读一读舍己救人见义勇为舍生取义奋不顾身挺身而出义无反顾
视而不见视若无睹无动于衷漠不关心置若罔闻充耳不闻
孙云晓，男，《智慧之花》作者，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。 1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。
2.小组讨论词语解释。 3.说说文章的主要内容是什么？ 4.找出文中的多音字。 5.课文的结构是什么？
词语
• 阳光灿烂蹦蹦跳跳嬉闹惊恐万分 • 难以逃脱愣住瞧一瞧紧急关头 • 转忧为喜小心翼翼揉成一团病菌 • 毫不退缩开门见山毫不客气贸然 • 半信半疑一五一十融于一身证据
想一想文中两个小女孩有什么共同点？
聪明智慧勇敢
整体感知
课文讲了两个姑娘的什么故事？是怎样的故事？
第一个故事是维吾尔）
基本知识 )
在（自我保护）的前提
下救了5个（触电）的男同
学。
第二个故事是（东姑娘北江的雪小），
她巧妙地（
向工商管理所商检科举
发现同伴触电
玛丽亚运用学过的知识智勇双全
智慧之花
成功救下同伴吃了变质冰棍
江雪劝阻卖冰棍儿的阿姨机智勇敢
运用法律武器保护自己
学学会会自生我存保发护展
你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧！

智慧之花 (优秀课件)

作者：孙云晓执教：何玉岗
人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。
—奥斯特洛夫斯基
你知道哪些自我保护的小故事？讲给大家听吧！
我会读一读舍己救人见义勇为舍生取义奋不顾身挺身而出义无反顾
视而不见视若无睹无动于衷漠不关心置若罔闻充耳不闻
孙云晓，男，《智慧之花》作者，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。 1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。
惊贸恐然词万：语轻分率：我惊地知慌；道恐不惧加，考十虑分地害。怕。
绝缘体：极不容易传导热或电的物体，分为热的绝缘体。
小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
闲事：跟自己没有关系的事；无关紧要的事。
多音字
sài （塞外）
• 塞 sāi （塞住）
sè （堵塞）
想一想文中两个小女孩有什么共同点？
聪明智慧勇敢
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
一问一答，耐人寻味揭示主题，总结全文
写作特点
• 过渡自然，结构紧密； • 设问结尾，篇末点题； • 引用事例，说明道理； • 细节描写，刻画人物； • 用词恰当，语言生动；
故事简述：
课文讲述了玛丽亚和江雪两个小姑娘的故事——
玛丽亚运用自己学过的用电知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。
江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，她巧妙地向工商管理所检验科举报，运用法律保护了自己和同伴不再受伤害。