《7.2_物质溶解的量》课件
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72-物质溶解的量精品PPT课件
• 3、饱和溶液不一定是浓溶液,不饱 和溶液也不一定是稀溶液。
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2、怎样判断溶液是否饱和?
在同种条件下,往溶 液中加入少量原溶质, 如果溶质不溶解,则为 饱和溶液。
思考题:判断正误
1、饱和溶液一定是浓溶液 ,不 饱和溶液一定是稀溶液
2、浓溶液一定是饱和溶液,稀 溶液一定是不饱和溶液
7.2物质溶液的量
提出问题:
物质能不能无限制地溶 解在一定量的水中呢?
观察活动一:
往15 mL水中加入3 g硝酸钾,搅拌
现象:固体全部溶解 结论:硝酸钾可溶于水
往15 mL水中加入3 g氯酸钾,搅拌
现象:固体有剩余 结论:在常温下,15 mL水中溶 解氯酸钾是有限的
升高温度或再加5 mL水,搅拌
20℃时,把40 g硝酸钾放到100 g水 中,是否所有硝酸钾都溶解?所得溶液 的质量是___1_31.6 g
判断正误:
• 1、食盐在水里的溶解度是36 g。 • 2、20 ℃时,KNO3的溶解度是31.6。 • 3、20 ℃时,50 g水中加入18 g食盐后溶液
恰好饱和,因此,20 ℃时食盐在水里的溶 解度是18 g。 • 4、 10 ℃时,100 g水里溶解了15 g蔗糖, 所以10 ℃时蔗糖的溶解度为15 g。
2、溶解度与溶解性的关系
溶解度/g <0.01
一般称为 难溶
0.01~~1 1~~10
微溶 可溶
>10
易溶
注:上表只适用于固体物质
3、溶解度的表示方法 表格法
例:KNO3在不同温度下的溶解度 温度/℃ 10 20 30 40 50 溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 温度/℃ 60 70 80 90 100 溶解度/g 110 138 169 202 246
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2、怎样判断溶液是否饱和?
在同种条件下,往溶 液中加入少量原溶质, 如果溶质不溶解,则为 饱和溶液。
思考题:判断正误
1、饱和溶液一定是浓溶液 ,不 饱和溶液一定是稀溶液
2、浓溶液一定是饱和溶液,稀 溶液一定是不饱和溶液
7.2物质溶液的量
提出问题:
物质能不能无限制地溶 解在一定量的水中呢?
观察活动一:
往15 mL水中加入3 g硝酸钾,搅拌
现象:固体全部溶解 结论:硝酸钾可溶于水
往15 mL水中加入3 g氯酸钾,搅拌
现象:固体有剩余 结论:在常温下,15 mL水中溶 解氯酸钾是有限的
升高温度或再加5 mL水,搅拌
20℃时,把40 g硝酸钾放到100 g水 中,是否所有硝酸钾都溶解?所得溶液 的质量是___1_31.6 g
判断正误:
• 1、食盐在水里的溶解度是36 g。 • 2、20 ℃时,KNO3的溶解度是31.6。 • 3、20 ℃时,50 g水中加入18 g食盐后溶液
恰好饱和,因此,20 ℃时食盐在水里的溶 解度是18 g。 • 4、 10 ℃时,100 g水里溶解了15 g蔗糖, 所以10 ℃时蔗糖的溶解度为15 g。
2、溶解度与溶解性的关系
溶解度/g <0.01
一般称为 难溶
0.01~~1 1~~10
微溶 可溶
>10
易溶
注:上表只适用于固体物质
3、溶解度的表示方法 表格法
例:KNO3在不同温度下的溶解度 温度/℃ 10 20 30 40 50 溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 温度/℃ 60 70 80 90 100 溶解度/g 110 138 169 202 246
《物质溶解的量》溶液PPT课件5
7.2 物质溶解的量
- .
物质的溶解性
饱和溶液
固体物质的溶解度
气体溶解度
溶液的种类
概念、溶解性
溶解度曲线及其含义
影响因素
结晶
饱和溶液
不饱和溶液
内因:溶质和溶剂的性质
外因:温度
概念
结晶方法
蒸发结晶(蒸发溶剂法)
降温结晶(冷却热饱和溶液法)
概念
影响因素:压强、温度
D
例题解析
例题解析
命题角度:考查学生对溶液是否饱和的判断方法及饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法的掌握情况。[解析] 饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液大,只有在同一温度下,对同一种溶质而言,此说法才成立;饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液;对于溶解度随温度升高而降低的物质来说,将其饱和溶液升高温度后会有晶体析出,溶液仍为饱和溶液。
例题解析
►类型二 溶解度的含义命题角度:通过对具体数据的分析,考查学生对溶解度含义的理解。例2 下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是 ( )A.t ℃时10 g氯化钠能溶解在100 g水中,所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 gB.t ℃时10 g氯化钠溶解在水中能形成100 g饱和溶液,所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 gC.把20 g氯化钠溶解在100 g水中恰好达到饱和,所以氯化钠的溶解度是20 gD.t ℃时把36 g氯化钠溶解在100 g水中恰好饱和,所以t ℃时氯化钠的溶解度是36 g
与固体溶解度的区别
知识回顾
知识网络
知识点1 饱和溶液与不饱和溶液
1.概念:在一定的温度下,在一定量的溶剂里,___________________________的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液;________________________的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。
- .
物质的溶解性
饱和溶液
固体物质的溶解度
气体溶解度
溶液的种类
概念、溶解性
溶解度曲线及其含义
影响因素
结晶
饱和溶液
不饱和溶液
内因:溶质和溶剂的性质
外因:温度
概念
结晶方法
蒸发结晶(蒸发溶剂法)
降温结晶(冷却热饱和溶液法)
概念
影响因素:压强、温度
D
例题解析
例题解析
命题角度:考查学生对溶液是否饱和的判断方法及饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法的掌握情况。[解析] 饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液大,只有在同一温度下,对同一种溶质而言,此说法才成立;饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液;对于溶解度随温度升高而降低的物质来说,将其饱和溶液升高温度后会有晶体析出,溶液仍为饱和溶液。
例题解析
►类型二 溶解度的含义命题角度:通过对具体数据的分析,考查学生对溶解度含义的理解。例2 下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是 ( )A.t ℃时10 g氯化钠能溶解在100 g水中,所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 gB.t ℃时10 g氯化钠溶解在水中能形成100 g饱和溶液,所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 gC.把20 g氯化钠溶解在100 g水中恰好达到饱和,所以氯化钠的溶解度是20 gD.t ℃时把36 g氯化钠溶解在100 g水中恰好饱和,所以t ℃时氯化钠的溶解度是36 g
与固体溶解度的区别
知识回顾
知识网络
知识点1 饱和溶液与不饱和溶液
1.概念:在一定的温度下,在一定量的溶剂里,___________________________的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液;________________________的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。
粤教版化学九下7.2《物质溶解的量》(第1课时)ppt-课件
出一杯底部还有少量蔗糖固体的溶液A,在室温下放置一段时间 后,发现固体消失了,得到溶液B。判断下列说法正确的是 (A )
A.4 ℃时,A溶液一定是饱和溶液 B.室温下,B溶液一定是饱和溶液 C.蔗糖固体的溶解能力随温度的升高而降低 D.4 ℃时,通过不断搅拌,A溶液中的蔗糖固体也可消 失
第七章 溶 液
是( C ) A.降低温度 B.蒸发溶剂 C.加入溶质 D.增大压强
[解析] C 降低温度不一定会使溶液由不饱和转化为饱和 状态;如果是气体溶质,蒸发溶剂会使溶质逸散;压强的改变 对固体溶质的溶液没有明显的作用。
[思考交流]
[归纳提升]增加溶质、恒温蒸发溶剂一定能使不饱和溶 液转化为饱和溶液,增加溶剂一定能使饱和溶液转化为不饱 和溶液;大多数固体物质升温会由饱和溶液变为不饱和溶液, 少数物质例外,如氢氧化钙。
第七章 溶 液
[课堂速记]
第七章 溶 液
[应用示例] 例2 把不饱和溶液变成饱和溶液的最可靠、最简单的方法
---
问题导学
新知预习
一 饱和溶液与不饱和溶液 1.概念:在_一__定__温__度_____下,_一__定__量__的__溶__剂____里,不
能再溶解某种溶质的溶液,叫作这种溶质的_饱__和____溶液;还 能继续溶解某溶质的溶液,叫作这种溶质的__不__饱__和___溶液。
[注意] (1)在此概念建立时一定是在“一定的温度,一 定量的溶剂”的前提下。(2)不能溶解某溶质的溶液只是这种 溶质的饱和溶液,对其他物质不一定是饱和溶液。
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PPT图表:/tubiao/
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PPT教程: /powerpoint/
A.4 ℃时,A溶液一定是饱和溶液 B.室温下,B溶液一定是饱和溶液 C.蔗糖固体的溶解能力随温度的升高而降低 D.4 ℃时,通过不断搅拌,A溶液中的蔗糖固体也可消 失
第七章 溶 液
是( C ) A.降低温度 B.蒸发溶剂 C.加入溶质 D.增大压强
[解析] C 降低温度不一定会使溶液由不饱和转化为饱和 状态;如果是气体溶质,蒸发溶剂会使溶质逸散;压强的改变 对固体溶质的溶液没有明显的作用。
[思考交流]
[归纳提升]增加溶质、恒温蒸发溶剂一定能使不饱和溶 液转化为饱和溶液,增加溶剂一定能使饱和溶液转化为不饱 和溶液;大多数固体物质升温会由饱和溶液变为不饱和溶液, 少数物质例外,如氢氧化钙。
第七章 溶 液
[课堂速记]
第七章 溶 液
[应用示例] 例2 把不饱和溶液变成饱和溶液的最可靠、最简单的方法
---
问题导学
新知预习
一 饱和溶液与不饱和溶液 1.概念:在_一__定__温__度_____下,_一__定__量__的__溶__剂____里,不
能再溶解某种溶质的溶液,叫作这种溶质的_饱__和____溶液;还 能继续溶解某溶质的溶液,叫作这种溶质的__不__饱__和___溶液。
[注意] (1)在此概念建立时一定是在“一定的温度,一 定量的溶剂”的前提下。(2)不能溶解某溶质的溶液只是这种 溶质的饱和溶液,对其他物质不一定是饱和溶液。
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物质溶解的量第1课时课件(粤教版化学)
资料:氢氧化钙固体俗称熟石灰,它的溶解性随温度的升 高反而降落。
怎样将饱和的石灰水 变为不饱和?
1.加入溶剂 2.降低温度
饱和溶液和不饱和溶液相互转化方法
①对于大多数物质来说:
②对于极少数物质来说(如氢氧化钙):
〖补充实验〗
振荡
固体溶解
1克硝酸钾和10毫升水
振荡
固体几乎 不能溶解
1克熟石灰和10毫升水
实验表明: 在一定温度下, 溶质在一定量的溶剂中溶解 的量是有限度的, 超过这个限度, 它就不能继续溶解了。
1.定义
在一定温度下,在一定量
饱和溶液 的溶剂里不能再溶解某种
溶质的溶液。
在一定温度下,在一定量
不饱和溶液 的溶剂里,还能继续溶解
某种溶质的溶液。
〖拓展实验〗
加入少量 高锰酸钾
此实验说明了 什么?所得溶 液是高锰酸钾 的饱和溶液吗?
3.饱和溶液和不饱和溶液相互转化
〖实验7-6〗
向含有硝酸钾不饱和溶液的烧杯里, 继续加入硝酸钾, 直到有固体硝酸钾剩余。将所得饱和溶液, 连同其中剩余 的固体颗粒, 转移约一半至另一烧杯中。向其中一烧杯添 加水, 边加边搅拌, 视察硝酸钾的固体颗粒是否继续溶解。 把另一烧杯加热, 产生什么变化?
1.加水或者升高温度可以使未溶解的硝酸钾溶解。加水越 多,溶解的硝酸钾越多。温度越高,溶解的硝酸钾越多。 温度不同,硝酸钾的溶解能力不同。 2. 由实验可以得出,在一定温度下到达饱和的溶液,在条 件改变(温度变化、溶剂的量变化)时,可转化为不饱和 溶液,反之亦然,即条件改变时,饱和溶液与不饱和溶液 之间可以相互转化。
课堂达标
1. 下列说法正确的是( B )
A.一定温度下,向100 g饱和食盐溶液中加入3 g食盐,用 力搅拌后可得到103 g食盐溶液 B.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液 C.一定温度下,向饱和食盐水中加入白糖,白糖不会溶解 D.饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物
粤教版化学九下7.2《物质溶解的量》ppt复习课件
知识网络 知识回顾 例题解析
化学
知识点3 气体的溶解度 1.概念:是指在一定温度下,压强为_1_._1_0_1_k_P__a_时, 某气体溶解在___1___体积的水中达到___饱__和___状态时 的气体__体__积____。 2.影响因素:①内因:气体的性质;②外因:主要 是温度和压强。温度越高,气体的溶解度___越__小___, 压强越大,气体的溶解度___越__大___。
知识网络 知识回顾 例题解析
►类型二 溶解度的含义
化学Biblioteka 命题角度:通过对具体数据的分析,考查学生对溶解度
含义的理解。
例2 下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是 ( D ) A.t ℃时10 g氯化钠能溶解在100 g水中,所以t ℃时氯
化钠的溶解度是10 g
B.t ℃时10 g氯化钠溶解在水中能形成100 g饱和溶液,
知识网络 知识回顾 例题解析
化学
②对多数固体溶质而言,通过降低温度可实现由不饱 和溶液向饱和溶液的转化,但对溶解度随温度升高而 减小的物质(如气体、熟石灰等),则需升高温度将其 不饱和溶液转化为饱和溶液。③对某饱和溶液进行降 温或蒸发溶剂,往往会有溶质从溶液中以晶体形式析 出。
知识网络 知识回顾 例题解析
知识网络 知识回顾 例题解析
化学
2.判断方法
(1)当溶液中有固态溶质时,若固体____不__再__减__少_,
那么该溶液是饱和的,若固体___减__少___,那么该溶液 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
科粤化学下册第7章2 物质溶解的量(共27张PPT)
知能训练
2.下列说法正确的是( D ) A.把36g NaCl溶解在100g水中,形成饱和溶液,则 NaCl的溶解度为36g B.20℃时10g NaCl可溶解在100g水中,则20℃时 NaCl的溶解度为10g C.20℃时18g NaCl完全溶解在50g水中形成饱和溶液, 则20℃时 NaCl的溶解度为18g D.20℃时136g NaCl的饱和溶液中含有36gNaCl,则 20℃ 时NaCl的溶解度为36g
注意:若某物质在某温度时的溶解度为S克, M剂 = 100克,则此时M质 = S克,M液= M质+M剂 = 100+S 克。
新知学习
讨论:20ºC时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话的含义
温度 溶质的质量 溶剂的质量 饱和溶液的质量
20℃
31.6g
100g
131.6g
其含义是:在20ºC时,硝酸钾在100克水中达到饱和
新知学习
讨论1: 天气闷热时,鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸? 讨论2: (1)打开汽水盖时,汽水会自动喷出来。这说明气 体在水中的溶解度与什么有关? (2)喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶 解度还与什么有关?
新知学习
气体的溶解度与温度、压强有关
温度越高, 溶解度越小
压强越大, 溶解度越大
液 不能再继续溶解 溶 还能继续溶解某
某种溶质的溶液
液 种溶质的溶液
新知学习
思考: 1.饱和溶液和不饱和溶液的前提条件是什么? 一定温度、一定量的溶剂。 2.在上面的前提条件下,关键看什么? 溶质是否能继续溶解
新知学习
3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?
硝酸钾饱和溶液
加入少量 高锰酸钾 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾; 2.此为硝酸钾饱和溶液,高锰酸钾不饱和溶液。
2.下列说法正确的是( D ) A.把36g NaCl溶解在100g水中,形成饱和溶液,则 NaCl的溶解度为36g B.20℃时10g NaCl可溶解在100g水中,则20℃时 NaCl的溶解度为10g C.20℃时18g NaCl完全溶解在50g水中形成饱和溶液, 则20℃时 NaCl的溶解度为18g D.20℃时136g NaCl的饱和溶液中含有36gNaCl,则 20℃ 时NaCl的溶解度为36g
注意:若某物质在某温度时的溶解度为S克, M剂 = 100克,则此时M质 = S克,M液= M质+M剂 = 100+S 克。
新知学习
讨论:20ºC时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话的含义
温度 溶质的质量 溶剂的质量 饱和溶液的质量
20℃
31.6g
100g
131.6g
其含义是:在20ºC时,硝酸钾在100克水中达到饱和
新知学习
讨论1: 天气闷热时,鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸? 讨论2: (1)打开汽水盖时,汽水会自动喷出来。这说明气 体在水中的溶解度与什么有关? (2)喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶 解度还与什么有关?
新知学习
气体的溶解度与温度、压强有关
温度越高, 溶解度越小
压强越大, 溶解度越大
液 不能再继续溶解 溶 还能继续溶解某
某种溶质的溶液
液 种溶质的溶液
新知学习
思考: 1.饱和溶液和不饱和溶液的前提条件是什么? 一定温度、一定量的溶剂。 2.在上面的前提条件下,关键看什么? 溶质是否能继续溶解
新知学习
3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?
硝酸钾饱和溶液
加入少量 高锰酸钾 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾; 2.此为硝酸钾饱和溶液,高锰酸钾不饱和溶液。
《物质溶解的量》PPT课件【精品】科粤版
23.8+100
根据物质在 20 ℃时的溶解度大小,人们 把物质在水中的溶解能力(又称为溶解性) 分为以下等级:
溶解度 > 10 g 1 g ~ 10 g 0.01 g ~ 1 g < 0.01 g
溶解性 易溶 可溶
微溶
难溶
依据测定的溶解度数据,能够绘制溶解度曲线。
溶解度/g
请你用纵坐标表示溶 解度,横坐标表示温度, 根据以上数据,在坐标纸 上绘制溶解度随温度变化 的曲线——溶解度曲线。
冒出的大量气泡主要是二氧化碳气体,汽水
瓶盖未打开时,瓶内压强大,CO2的溶解度大, CO2全部溶解在水中,所以看不到气泡;当打开 瓶盖时,压强减小了,CO2的溶解度变小,所以 CO2逸出,看到气泡。
2. 要使汽水冒出更多的气泡,除可采用 振荡或搅拌的方法外,还有其他方法吗?
加热使汽水的温度升高, 如用双手紧握汽水瓶壁,或用 热的毛巾包在汽水瓶外壁,或 将汽水瓶放在热水中等方法均 可。
减少溶剂或冷却或
不饱和溶液
增加溶质
饱和溶液
增加溶剂或升温
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
第2课时 溶解度
科粤版九年级化学下册
新课导入
同种物质在不同溶剂中的溶解能力是否相同?
不同
不同物质在水中的溶解能力是否相同?
蔗糖 熟石灰
不同
新课探究 1 固体物质的溶解度
你知道吗
(2)有少数固体物质的溶 解度受温度的影响___不__大___如 氯化钠。
(3)此外,有极少数固 体物质的溶解度随温度升高 而__减__小____如氢氧化钙、 硫 酸锂。
硝酸钾的溶解度曲线
S g/100 g水
200
根据物质在 20 ℃时的溶解度大小,人们 把物质在水中的溶解能力(又称为溶解性) 分为以下等级:
溶解度 > 10 g 1 g ~ 10 g 0.01 g ~ 1 g < 0.01 g
溶解性 易溶 可溶
微溶
难溶
依据测定的溶解度数据,能够绘制溶解度曲线。
溶解度/g
请你用纵坐标表示溶 解度,横坐标表示温度, 根据以上数据,在坐标纸 上绘制溶解度随温度变化 的曲线——溶解度曲线。
冒出的大量气泡主要是二氧化碳气体,汽水
瓶盖未打开时,瓶内压强大,CO2的溶解度大, CO2全部溶解在水中,所以看不到气泡;当打开 瓶盖时,压强减小了,CO2的溶解度变小,所以 CO2逸出,看到气泡。
2. 要使汽水冒出更多的气泡,除可采用 振荡或搅拌的方法外,还有其他方法吗?
加热使汽水的温度升高, 如用双手紧握汽水瓶壁,或用 热的毛巾包在汽水瓶外壁,或 将汽水瓶放在热水中等方法均 可。
减少溶剂或冷却或
不饱和溶液
增加溶质
饱和溶液
增加溶剂或升温
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
第2课时 溶解度
科粤版九年级化学下册
新课导入
同种物质在不同溶剂中的溶解能力是否相同?
不同
不同物质在水中的溶解能力是否相同?
蔗糖 熟石灰
不同
新课探究 1 固体物质的溶解度
你知道吗
(2)有少数固体物质的溶 解度受温度的影响___不__大___如 氯化钠。
(3)此外,有极少数固 体物质的溶解度随温度升高 而__减__小____如氢氧化钙、 硫 酸锂。
硝酸钾的溶解度曲线
S g/100 g水
200
九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 物质溶解的量课件1
饱和溶液(bǎo hé rónɡ yè)
增加溶剂 升温
增加溶质
降温
2021/12/11
不饱和溶液 蒸发溶剂
(bǎo hé rón
第十页,共十三页。
例题(lìtí)
将某温度下KNO3不饱和溶液转化为饱和
溶液,下列方法可行的是( AC)D
A. 加入KNO3晶体(jīngtǐ) B. 加水
C. 降温
D. 恒温蒸发水分
在同种条件下,往溶
液中加入少量原溶质, 如果溶质不溶解,则为 饱和溶液。
2021/12/11
第不
饱和溶液一定是稀溶液
2、饱和溶液是不能再溶解(róngjiě)物质
的溶液
2021/12/11
第九页,共十三页。
饱和溶液和不饱和溶 液怎样 转化? (zěnyàng)
2021/12/11
第五页,共十三页。
思考
• 在讲饱和溶液和不饱和溶液时,为什么一定 要指明“一定温度(wēndù)”“一定溶剂”呢?
小结:在升高温度或增加溶剂量的情
况下,原饱和溶液可以(kěyǐ)变为不饱和溶
液,因此只有在一定温度下,一定量 的溶剂中,饱和溶液才有确定的意义。
2021/12/11
2021/12/11
第十一页,共十三页。
决定(juédìng)固体物质溶解性的因素:
内因:溶质与溶剂的性质(xìngzhì) 外因:温度
2021/12/11
第十二页,共十三页。
内容 总结 (nèiróng)
7.2 物质溶解的量。1、在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的。在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能 再溶解某溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解某溶质的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。注 意。1、首先要明确“一定温度”“一定溶剂”。2、饱和溶液是一定条件下某物质的饱和溶液,但对其他物质就
物质溶解的量全部PPT学习教案
影响因 素(温 度)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同种溶质在不同的 溶
剂中的溶解能力不 同
溶解
不同的溶质在同种
溶
剂中的溶
解能力不同
①一定温度
②100克溶剂 ③溶液饱和 ④单位是克
述 定性
量 描
易溶 、可溶 、
微溶 、 难(不)溶
物质的溶解度
固体的溶解度 气体的溶解度
表示方法
影响因素 (温度、压 强)
表示方法
第25页/共28页
实验探究:影响物质溶解性的因素有哪些?
.
(2)溶解度曲线图法
6 0 5
.
0
4 0
. 30 .2 .0
1 0
0 10 2
第18页/共28页
0
30 4 0
50 60 7 80 9 100
0
温度0 /℃
/
溶 200 解 度 190
g 180 铵 硝
170
酸
160 150
140
130
120
110
100
9 0 8 0 7 0 6 0 5 0
4 0 30
20oC时,10g水最多能溶解 3.16gKNO3 200g水最多能溶解 63.2gKNO3
此时, KNO3溶第16解页/共量28页 是多少? 20oC时,KNO 溶解度是多少?
3、溶解度与溶解性的关系
溶解性 易溶 可溶 微溶
溶解度/g >10g >1g (20℃)
<1g
难(不)溶 <0.01g
练习:
【没有指明溶液状态】
4.20℃时,36克食盐溶解在100克水里恰好饱和,所以 20℃时食盐的溶解度是36【没有指出溶解度的单位】
科粤化学下册第7章2 物质溶解的量(共19张PPT)
利用物质在水中的溶解性不同,或溶解后所得溶液颜色不同, 或溶于水有不同的热现象,ห้องสมุดไป่ตู้以用水来鉴别物质。
下列两组物质(固体)能不能用水鉴别? (1)硫酸铜、碳酸钙、氯化钠; (2)氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠。
连接仪器
检查装置 气密性
收集气体
量取气体
鉴别物质
水在化学中的应用
保存药品
充当冷却剂
用作溶剂
除杂
洗涤仪器
①升温②增加溶质③蒸发溶剂
练一练
下列有关溶液的说法正确的是( D ) A. 不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大 B. 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大 C. 饱和溶液转化为不饱和溶液,溶液的质量一定增大 D. 饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变
鉴别物质
连接仪器
图1 把玻璃管插入橡皮塞 图2 在玻璃管上套上胶皮管 图3 用橡皮塞塞住试管
检查装置气密性
收集气体
排水法:气体不易溶于水或难溶于水,且不与水反应。
气体
气体
“短进长出”
量取气体
气体
气体
用作溶剂 稀释浓硫酸:
练一练
现将50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的
稀硫酸,需加水的质量是( B )
A. 245g
B. 195g
C. 100g
D. 50g
用作溶剂
饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 对于溶解度随温度升高而增大的固体物质(大多数):
饱和溶液
①升温②增加溶剂
不饱和溶液
①降温②增加溶质③蒸发溶剂
对于溶解度随温度升高而减小的固体物质[如Ca(OH)2]:
①降温②增加溶剂
下列两组物质(固体)能不能用水鉴别? (1)硫酸铜、碳酸钙、氯化钠; (2)氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠。
连接仪器
检查装置 气密性
收集气体
量取气体
鉴别物质
水在化学中的应用
保存药品
充当冷却剂
用作溶剂
除杂
洗涤仪器
①升温②增加溶质③蒸发溶剂
练一练
下列有关溶液的说法正确的是( D ) A. 不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大 B. 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大 C. 饱和溶液转化为不饱和溶液,溶液的质量一定增大 D. 饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变
鉴别物质
连接仪器
图1 把玻璃管插入橡皮塞 图2 在玻璃管上套上胶皮管 图3 用橡皮塞塞住试管
检查装置气密性
收集气体
排水法:气体不易溶于水或难溶于水,且不与水反应。
气体
气体
“短进长出”
量取气体
气体
气体
用作溶剂 稀释浓硫酸:
练一练
现将50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的
稀硫酸,需加水的质量是( B )
A. 245g
B. 195g
C. 100g
D. 50g
用作溶剂
饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 对于溶解度随温度升高而增大的固体物质(大多数):
饱和溶液
①升温②增加溶剂
不饱和溶液
①降温②增加溶质③蒸发溶剂
对于溶解度随温度升高而减小的固体物质[如Ca(OH)2]:
①降温②增加溶剂
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思 考:
室温下有一杯接近饱和的 蔗糖溶液,怎样把它变为饱 和溶液
三. 溶液的相互转化:
饱和溶液
升温 加溶剂
不饱和溶液
加溶质; 蒸发溶剂
降温
注意:上述结论只适合于大多数随温度升高、 一定量溶剂中溶解量持续增多的固体物质
浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定 是不饱和溶液,此说法是否准确?
浓
蔗糖.熟石灰在水中溶解的实验
稀 溶
10克蔗糖
浓度大
液 与
溶液饱ຫໍສະໝຸດ 和10毫升水、
不 饱
0.2克熟石灰
蔗糖的不饱和溶液
和
溶液
溶 液
10毫升水
的
浓度小
固体
关 系
熟石灰的饱和溶液
[总结一] 浓溶液不一定是饱和溶液,稀 溶液不一定是不饱和溶液。
[总结二] 同一物质,相同温度,饱和溶液 比不 饱和溶液要浓。
溶解度
(一)、固体的溶解度
1、定义: 在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时
g
硝
180
酸
铵
170
160 150
140
130
120
110
100 90 80 70 60 50
40 30 20
10
硝 酸 钠
硝 酸 钾
氯化铵 氯化钾
氯化钠
硼酸
熟石灰的溶解度曲线:
溶 0.20 解 度
g 0.15
0.10
0.05
0 10
20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
讨论:
固体物质溶解度受温度变化影响情况:
绝大部分固体物质溶解度随【温度】升高而 增大, 例如 硝酸钠、氯化铵等。
少数固体物质溶解度受【温度】影响不大, 例如食盐。
极少数固体物质溶解度随【温度】升高反而 减小, 例如熟石灰,硫酸锂等。
【影响固体物质溶解度的外界因素:温度】
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/
溶 200 解 度 190
g 180 170 160 150 140 130 120 110
100 90 80 70 60 50
40 30 20 10
硝 酸 铵
B.
硝 酸
.
钠
硝 酸 钾
氯化铵 氯化钾
氯化钠
硼酸
固体的溶解度曲线:
练习:
3、在_6_8_℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解
度相同,都约为_1_3_4_g__。 4、在40℃时,硝酸钾的溶解度小___于_
2.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处?为 何不同?
2、影响气体溶解度的外界因素: 气体溶解度一般随压强增大而增大,压强减小而减小。 气体溶解度一般随温度升高而减小,温度降低而增大。
[讨论] 天气闷热时,鱼儿为什么总爱在水面上实行呼吸?
压强。
压强减小,气体的 溶解量减小,因而 有大量气泡冒出。
【没有指明溶液状态】
4.20℃时,36克食盐溶解在100克水里恰好饱和,所以 20℃时食盐的溶解度是36【没有指出溶解度的单位】
等量的植物油
结论:
10ml水 10ml汽油
溶解性是指一种物质 在某溶剂中溶解能力 的大小。跟溶质和溶 剂的性质相关。且受 温度等外界条件的影 响。
2、溶解度与溶解性的关系
为什么要向鱼缸 为什么要把水喷
中通入空气?
向空中?
增加水与空气的接触面积,增加氧气 溶解的量。
同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同
不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同
影响因素 (温度)
溶解性
①一定温度
定
②100克溶剂
量
③溶液饱和
描
④单位是克
述
易溶 、可溶 、
微溶 、 难(不)溶
物质的溶解度
影响因素 (温度、压强)
3gKClO3
全部溶解
有固体剩余
15ml水 , 室温下
可溶物在一定量的水中不能无限溶解;
二.溶液的分类: 饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液
在一定温度、一定量的溶剂中, 不能继续溶解某种溶质的溶液,
不饱和溶液
在一定温度、一定量的溶剂中, 还能继续溶解某种溶质的溶液.
1、饱和溶液和不饱和溶液的前提条件是什么? 一定温度、一定量的溶剂。
固体的溶解度
表示方法
气体的溶解度
表示方法
60℃时硝酸钠的溶解度为110g
100
90 80 70 60
硝 酸 钾
氯化铵 氯化钾
2、40℃时氯化铵的溶解度为4__4_g___, 70℃时氯化铵的溶解度为_6_0__g__。 70℃时氯化钾的溶解度为_4_6_g_。
50
40
氯化钠
30
20
硼酸
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
1. ——溶—质———分散在溶剂中所形成的—均—匀——而—稳—定—的
混合物
————
称为溶液。
2. 室温时,把10g食盐投入盛有10g水的烧杯中,充分
搅拌后,有6.7g食盐固体沉浸在杯底部,此时所得 食盐溶液是—1—3—.3—g.
7.2 物质溶解的量
一.可溶物在一定量的水中能否无限溶解?
3gKNO3
溶 200
解
3、溶解度的表示方法:
/
度 190
g 180
170
.
(1)语言直叙法:
160
150
(2)列表法:
140
硝酸钾在不同温度时的溶解度:
130
120
110 温
度
/
0
10 20 30 40
50 60 70 80 90 100 100
℃
90
溶
解
80
度 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168 202 246
2.在上面的前提条件下,关键看什么? 溶质是否能继续溶解
3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?
下一页
硝酸钾饱和溶液
加入少量 高锰酸钾
再加硝酸钾
说明:
1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾
2.此液为硝酸钾饱和溶液 高锰酸钾不饱和溶液
怎样判断溶液是否饱和?
在同种条件下,往溶 液中加入固体溶质,如 果固体有剩余,则为饱 和溶液。
【练习】
判断下列说法是否准确,不准确的说明原因。
1.把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液, 这种物质的溶解度就是20克
【没有指明温度】
2. 20℃时,10克食盐溶解在水里制成饱和溶液,所以 20℃时食盐的溶解度是10克
【没有指明溶剂的量】
3. 20℃时,10克的食盐可溶解在100克水里,所以20℃ 时食盐的溶解度是10克
(填大于、小于)硝酸钠的溶解度。 5、在80℃时氯化钠、氯化钾、氯化 铵、硼酸的溶解度由大到小的顺序是 ___氯__化__铵__、__氯__化__钾__、__氯__化__钠__、__硼__酸__。
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/ /
溶 200 解 度 190
(二) 气体的溶解度
1、定义: 通常讲的气体溶解度是指某气体在压强为101.3KPa,
一定温度时溶解在1体积溶剂中达到饱和状态时的气体体积
1.0℃时,氧气的溶解度为0.049的含义是什么?
在0℃,101kPa时,1体积水最多能溶解0. 049体积 氧气
(在0℃,101kPa时,氧气的溶解度可表示为【1:0.049】)
溶解性 易溶 可溶 微溶
溶解度/g >10g >1g
(20℃)
<1g
难(不)溶 <0.01g
练习:
1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否准确? 2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g,所以碳酸钙是_难__溶 物质。
3、20℃时氯化钠的溶解度是36g,则氯化钠属于( A ) A.易溶 物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质
所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
固体的溶解度的【四要素】: 条件: 一定温度 标准: 100克溶剂(一般指水) 溶液状态:饱和状态 单位: (质量) 克
例:氯化钾在20℃时的溶解度是23.8g。 在20℃时,100g水中最多可溶解23.8g氯化钾。 在20℃时,100g水中溶解23.8g氯化钾,溶液达到饱和。
/g
70
. .
硝
.酸
钾
.
(3)溶解度曲线图法
60 50
.
40
. 30 . .20
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
/
溶 200 解 度 190
g 180
硝 酸
170
铵
160 150
140
130
120
110
硝 酸 钠
A.
固体的溶解度曲线:
练习:
1、横坐标60,纵坐标110 的交点 表示什么意义?