人教部编版七年级历史上册：第三课远古的传说课件(共34张PPT)
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人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(共31张PPT)
大禹治水的成功给我们带来 了什么启示？
1. 大禹治水的成功说明解决问题、处理问 题要灵活多变，要有创新精神。 2. 大禹治水还让我们体会到做任何事情， 要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应 具有奉献精神。 3. 人类的发展是通过与自然的不断斗争中 进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中 国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更 好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做 到可持续的发展。人类应保护大自然。
D．禹
• 7．北京人制造和使用的劳动工具是（ C ）
• ①弓箭 ②陶器 ③打制石器 ④磨制石器 • A．①③ B．②④ C．③ D．①②③④ • 8．根据目前考古发掘，我国境内目前已确定的最早人类是
（ C）
• A．北京人 B．蓝田人 C．元谋人 D．丁村人
• 9．海内外华都称自己为“炎黄子孙”是因为（ B ）
• 炎、黄诸部与蚩尤等部的统合，形成后来 华夏族的主体。
• 炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
还称华夏儿女
你能说出传说中的炎帝 和黄帝对中华文明做出了哪 些贡献吗？(根据课文内容）
黄帝被称 为“人文初祖”。 他和他的部属有 哪些发明创造？
造出宫室、车船、兵器、衣裳， 还让下属官员发明文字、历法、 算术和音乐。他的妻子嫘祖发明 了养蚕抽丝技术。
•
公祭大禹陵是绍兴市自1995年开始的祭祀活动。2006年2
月，绍兴市明确提出，公祭活动要提升规格，争取“北有黄帝
陵，南有大禹陵”格局。与此同时，绍兴加快了对大禹陵的保 护开发力度，将公祭大禹陵作为国家非物质文化遗产进行申报， 并被列入国家非物质文化遗产“民俗类文化空间大类”中。
•
今年2月，浙江省人民政府第一号函件就向国家文化部商请
发祥于陕
人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共32张PPT)
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟 1．时间： 四五千年前，中国 进入部落联盟时期。 2．基本情况 相传，当时黄河流 域活动着几个较大的部 落，如炎帝、黄帝、蚩 尤等部落。部落之间展 开攻伐，又不断合并， 进而结成部落联盟，并 推出部落联盟首领。
炎帝
阪泉之战 黄帝联合一些部 落，在阪泉与炎 帝展开一场大规 模的战争，最后 炎帝失败，归顺 黄帝，两大部落 结成联盟。
Байду номын сангаас
大禹陵 （位于浙江省绍兴市东南会稽山麓）
尧像
舜像
黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推 举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分突出。尧逝后，舜接替 了首领的位置。
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样 的制度被称为“禅让”。
纪年法
公元纪年
琢鹿之战 炎黄部落与东方的蚩尤部落在琢鹿激战，黄帝部 落运用指南车，在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终 打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落 联盟首领。
炎黄部落以后逐渐形成为 华夏族，因此后人尊崇炎 帝和黄帝为中华民族的人 文始祖，海内外的华人也 以“炎黄子孙”自称。
炎黄战蚩尤
黄炎联盟——华夏族——汉族
1、把传说中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。 2、在公元元年以前的叫公元前XX年； 3、在公元元年以后的叫公元后XX年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
五典：父义、母慈、兄友、弟恭、子孝
尧像 舜像
一、炎黄联盟 1．时间： 四五千年前，中国 进入部落联盟时期。 2．基本情况 相传，当时黄河流 域活动着几个较大的部 落，如炎帝、黄帝、蚩 尤等部落。部落之间展 开攻伐，又不断合并， 进而结成部落联盟，并 推出部落联盟首领。
炎帝
阪泉之战 黄帝联合一些部 落，在阪泉与炎 帝展开一场大规 模的战争，最后 炎帝失败，归顺 黄帝，两大部落 结成联盟。
Байду номын сангаас
大禹陵 （位于浙江省绍兴市东南会稽山麓）
尧像
舜像
黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推 举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分突出。尧逝后，舜接替 了首领的位置。
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样 的制度被称为“禅让”。
纪年法
公元纪年
琢鹿之战 炎黄部落与东方的蚩尤部落在琢鹿激战，黄帝部 落运用指南车，在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终 打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落 联盟首领。
炎黄部落以后逐渐形成为 华夏族，因此后人尊崇炎 帝和黄帝为中华民族的人 文始祖，海内外的华人也 以“炎黄子孙”自称。
炎黄战蚩尤
黄炎联盟——华夏族——汉族
1、把传说中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。 2、在公元元年以前的叫公元前XX年； 3、在公元元年以后的叫公元后XX年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
五典：父义、母慈、兄友、弟恭、子孝
尧像 舜像
人教部编版初中历史七年级上册第3课 远古的传说 课件(共24张PPT)
1、被誉为中华民族人文始祖的是（ A ） A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
2、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部 落联盟，形成华夏族主（ C ）
A、涿鹿之战 C、阪泉之战
B、牧野之战 D、官渡之战
3. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A ）
A. 黄河流域 B. 长江流域
C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
角似鹿，头似驼，嘴似驴，眼似龟，耳似牛， 鳞似鱼，须似虾，腹似蛇，足似鹰。
龙有“九似”
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领的办法。
想一想：
• 什么样的人才能选为部落首领？
德才兼备，以身作则。
• 这种推选方式有什么好处？
能选拔最优秀的人才来治理国 家。
2.结合材料和所学知识说一说他有哪些贡献？
造出宫室、车船、兵器、衣裳；与炎帝联合打败蚩尤；是 中华民族的人文始祖。
3.列出在此时期我国北方的三个部落联盟首领？
炎帝、黄帝、蚩尤
「三皇五帝」是传说中的古代帝王，在文献 中有多种不同的说法。比较流行的说法是： 三皇指天皇、地皇、泰皇或天皇、地皇、 人皇，五帝指黄帝、颛顼、帝嚳、唐尧、 虞舜或伏羲、神农、黄帝、少皞、颛顼。 相传「三皇」生活在原始社会前期，「五 帝」生活在原始社会後期，为人类的文明 和进步做出过重大的贡献。如：伏羲氏作 八卦，教民结网，捕鱼打猎。神农氏发明 耒耜，教民教地，发现药材，为民治病； 黄帝统一中原，发明蠶桑、舟车、文字、 音律、医学和算术。
这是绍兴大禹陵，人们为什么要为他建立庙宇， 为他树碑立传？
大禹治水的成功给你带来了什么启示？
1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问 题要灵活多变，要有创新精神。 2、大禹治水还让我们体会到做任何事情， 要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应 具有奉献精神。 3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中 进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中 国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更 好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做 到可持续的发展。人类应保护大自然。
人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(共32张PPT)
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天 下，战败炎帝于坂泉，代炎帝为天子， 后又战胜蚩尤于涿鹿之野，结束了远 古战争，统一了中华民族。
后 世 尊中 称华 轩文 辕明 黄时 帝代 为由 ：此 人产 文生 初了 祖
考古发现的印证
（1）如果你生活在炎帝和黄帝时期，你能描述一下 你的日常生活吗？
读下面两则材料，说说你从中获得了哪些感受。
材料一 1937年清明节，正值抗日战争，国共两 党举行了共同祭祀黄帝陵的活动，面临民族危机，国 共两党摒弃前嫌，共御外侮，建立抗日民族统一战线。
材料二 宋楚瑜在黄帝陵前宣读的祭文中，写道： “兄弟扶持成大业，廿一世纪振八荒，炎黄子孙不忘 本，两岸兄弟一家亲。”
炎
黄
战
蚩
涿鹿之战 场面
尤
形
势
示
意
图 黄帝战蚩尤（画像砖）
涿鹿之战
涿鹿之战 涿鹿之战有什么影响？ 结论：涿鹿之战后，黄帝的势力和声望大增，被推举 为部落联盟首领，同时，这场战争也加速了各氏族部 落的融合，炎黄部落联盟以后逐渐成为华夏族的主体， 炎帝和黄帝自然成为中华民族的始祖。
读下面一段材料，从材料中可以看出华夏族的形成有 什么特点？
传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝和皇帝的贡献
阅读教材，说说黄帝和炎帝为中华文明的发展作出了 哪些贡献。
炎帝
教民开垦耕种，制作生 产工具，种植五谷和蔬菜； 还制作陶器，发明纺织，学 会煮盐，教人们通商交换； 传说他还制作乐器琴瑟，并 具有最早的天文和历法知识。
相传黄帝的贡献
相传黄帝时期 已能建造宫室以避 寒暑，制作衣裳， 挖掘水井，制造船 只，学会炼铜，并 发明了弓箭和指南 车；黄帝时期，仓 颉创造文字，伶伦 制作音律，隶首发 明算盘。黄帝的妻 子嫘祖会缫丝,并擅 长纺织。
后 世 尊中 称华 轩文 辕明 黄时 帝代 为由 ：此 人产 文生 初了 祖
考古发现的印证
（1）如果你生活在炎帝和黄帝时期，你能描述一下 你的日常生活吗？
读下面两则材料，说说你从中获得了哪些感受。
材料一 1937年清明节，正值抗日战争，国共两 党举行了共同祭祀黄帝陵的活动，面临民族危机，国 共两党摒弃前嫌，共御外侮，建立抗日民族统一战线。
材料二 宋楚瑜在黄帝陵前宣读的祭文中，写道： “兄弟扶持成大业，廿一世纪振八荒，炎黄子孙不忘 本，两岸兄弟一家亲。”
炎
黄
战
蚩
涿鹿之战 场面
尤
形
势
示
意
图 黄帝战蚩尤（画像砖）
涿鹿之战
涿鹿之战 涿鹿之战有什么影响？ 结论：涿鹿之战后，黄帝的势力和声望大增，被推举 为部落联盟首领，同时，这场战争也加速了各氏族部 落的融合，炎黄部落联盟以后逐渐成为华夏族的主体， 炎帝和黄帝自然成为中华民族的始祖。
读下面一段材料，从材料中可以看出华夏族的形成有 什么特点？
传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝和皇帝的贡献
阅读教材，说说黄帝和炎帝为中华文明的发展作出了 哪些贡献。
炎帝
教民开垦耕种，制作生 产工具，种植五谷和蔬菜； 还制作陶器，发明纺织，学 会煮盐，教人们通商交换； 传说他还制作乐器琴瑟，并 具有最早的天文和历法知识。
相传黄帝的贡献
相传黄帝时期 已能建造宫室以避 寒暑，制作衣裳， 挖掘水井，制造船 只，学会炼铜，并 发明了弓箭和指南 车；黄帝时期，仓 颉创造文字，伶伦 制作音律，隶首发 明算盘。黄帝的妻 子嫘祖会缫丝,并擅 长纺织。
人教部编版历史七年级上册第3课 远古的传说 共33张PPT
想一想：
农业真的是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关 知识）
农业在我国的六，七千年前就已经出现了，以 河姆渡，半坡，大汶口为代表的地方已经有了原始 农耕。
而黄帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。
所以农业不是炎帝发明的。
炎帝 黄帝
阪泉之 战
黄炎联盟
第3课
远古的传说
一、炎黄联盟
1.过程：炎帝和黄帝通过阪泉之战结成炎黄联盟，后 来炎黄部落又在涿鹿之战中战胜东方的蚩尤部落，黄 帝被推举为部落联盟首领。 2.影响：经过长期发展，这一部落联盟形成日后的华 夏族，因此后人尊崇炎帝黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外华人也以“炎黄子孙”、“华夏儿女”自称。
仓颉造字 养蚕织布
造船制作
尝百草,创医术 黄帝
指南车 指南盘 建宫室
传说炎帝有哪些功绩？
传说中炎帝首先教人选择土地的干湿、肥瘠、 高低，教人观察气候，选择五谷的类别，并制 作耒耜，教民耕种，种植五谷和蔬菜。所以后 世把炎帝称为中华原始农业的创始人。
他制作陶器，有较高的制陶技术；尝百 草 ，发现药物；发明纺织；会煮盐；教 人们通商交换；还制作乐器琴瑟；并具 有最早的天文和立法知识。
大禹治水像
禹王治水 版画
人文初祖
建
立
蚩尤
夏 朝
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 氏族贵族 早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
约前2070年，进入奴隶社会
1、尧、舜、禹有什么优秀品质值得我 们学习？
尧生活简朴、克己爱民， 舜宽厚待人、以身作则， 禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。
制作乐器琴瑟，具有最早 的天文和历法知识等
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》课件 (共53张PPT)
第3课 远古的传说
情感态度和价值观目标：培养爱国主义情感和对中华民族的认同感，学习大 禹的创新精神和奉献精神。 能力目标：认识传说和历史的区别。 知识目标：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让 等远古传说。
1、部落联盟怎么形成的，大约在什么时候？
2、华夏族形成中两次重要的战役分别是？ 3、被称为中华民族的人文初祖的是谁？
4、炎帝和黄帝的发明分别是什么？
5、什么是禅让制？
新课讲授
黄炎联盟
炎帝和黄帝为争夺土地和财富，产生
尖锐矛盾，在阪泉发生战争，经过三场
恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝
阪泉之战
表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落
结成黄炎联盟。
阪泉之战
后来，蚩尤部落不断向西发展，造成对 炎黄联盟威胁。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿 激战，黄帝运用能辨明方向的指南车在战鼓
征战蚩尤
的激励下冲锋陷阵，蚩尤战败被杀。黄炎联
盟实力声望大增，黄帝被推举为首领。
涿鹿之战
炎帝 黄帝 蚩尤 其他部落
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
华夏族
汉族
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干， 而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
材料一：
“聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方”。 －－《祭黄帝文》
材料二：阅读课本第13页
请回答：人文初祖炎帝、黄帝在华夏族形成中有哪些发明
贡献？
开垦耕种， 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 制作陶器， 发明纺织
炎帝
学会煮盐 教人们通商交换 琴瑟、天文、历法
黄帝
制作衣裳 挖水井
情感态度和价值观目标：培养爱国主义情感和对中华民族的认同感，学习大 禹的创新精神和奉献精神。 能力目标：认识传说和历史的区别。 知识目标：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让 等远古传说。
1、部落联盟怎么形成的，大约在什么时候？
2、华夏族形成中两次重要的战役分别是？ 3、被称为中华民族的人文初祖的是谁？
4、炎帝和黄帝的发明分别是什么？
5、什么是禅让制？
新课讲授
黄炎联盟
炎帝和黄帝为争夺土地和财富，产生
尖锐矛盾，在阪泉发生战争，经过三场
恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝
阪泉之战
表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落
结成黄炎联盟。
阪泉之战
后来，蚩尤部落不断向西发展，造成对 炎黄联盟威胁。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿 激战，黄帝运用能辨明方向的指南车在战鼓
征战蚩尤
的激励下冲锋陷阵，蚩尤战败被杀。黄炎联
盟实力声望大增，黄帝被推举为首领。
涿鹿之战
炎帝 黄帝 蚩尤 其他部落
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
华夏族
汉族
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干， 而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
材料一：
“聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方”。 －－《祭黄帝文》
材料二：阅读课本第13页
请回答：人文初祖炎帝、黄帝在华夏族形成中有哪些发明
贡献？
开垦耕种， 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 制作陶器， 发明纺织
炎帝
学会煮盐 教人们通商交换 琴瑟、天文、历法
黄帝
制作衣裳 挖水井
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(共34张PPT)
古传说与历史事实有什么联系和 区别？
活动设计：教师用纸写好一个小故事，传给第一 位学生，第一位学生看过之后小声讲给第二位学生， 第二位学生以同样方式告诉第三位学生，以此类推， 到最后一名学生讲出他听到的故事，和教师的原故事 进行对比。体会传说与史实的差异。
【反思完善】
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
人教版历史七年级上册
第3课
远古的传说
一、炎黄联盟
【传说故事会】 关于人类的起源，有很多神话与传说，你能讲述 一个吗？这些传说故事与史实有什么区别？
文字出现以前，历史主要是通过人们口耳相 传的神话和传说保存和流传下来的，已经通过考古 资料证实者为“史实”；未证实者为“传说”。
【炎黄战蚩尤】 阅读材料：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南针，平定蚩尤乱。 世界文明，唯有我先。”——孙中山 孙中山的题词赞颂的是谁？“平定蚩尤乱”最具 有决定性意义的战役是什么？华夏族是怎样形成的？ 黄帝；涿鹿之战；部落之间的攻伐战争打破了氏 族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为 华夏族的形成奠定了基础。后人尊崇炎帝和黄帝为中 华民族的人文始祖。
三、尧舜禹的禅让 【尧舜禹其人其事】 搜集材料，讲一讲有关尧舜禹的小故事，他们 都有哪些优秀品质？
鼓励人们开垦农田 适时耕种
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
用疏导的方法解除水 患，三过家门而不入。
三、尧舜禹的禅让 【尧舜禹其人其事】 禹和他的父亲分别用什么方法治水？结果怎样？ 从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
这些传说哪些是可信的?(用你学过的知 识举例证明)
半坡人面鱼纹彩陶盆
半坡陶器
半坡陶埙
活动设计：教师用纸写好一个小故事，传给第一 位学生，第一位学生看过之后小声讲给第二位学生， 第二位学生以同样方式告诉第三位学生，以此类推， 到最后一名学生讲出他听到的故事，和教师的原故事 进行对比。体会传说与史实的差异。
【反思完善】
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
人教版历史七年级上册
第3课
远古的传说
一、炎黄联盟
【传说故事会】 关于人类的起源，有很多神话与传说，你能讲述 一个吗？这些传说故事与史实有什么区别？
文字出现以前，历史主要是通过人们口耳相 传的神话和传说保存和流传下来的，已经通过考古 资料证实者为“史实”；未证实者为“传说”。
【炎黄战蚩尤】 阅读材料：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南针，平定蚩尤乱。 世界文明，唯有我先。”——孙中山 孙中山的题词赞颂的是谁？“平定蚩尤乱”最具 有决定性意义的战役是什么？华夏族是怎样形成的？ 黄帝；涿鹿之战；部落之间的攻伐战争打破了氏 族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为 华夏族的形成奠定了基础。后人尊崇炎帝和黄帝为中 华民族的人文始祖。
三、尧舜禹的禅让 【尧舜禹其人其事】 搜集材料，讲一讲有关尧舜禹的小故事，他们 都有哪些优秀品质？
鼓励人们开垦农田 适时耕种
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
用疏导的方法解除水 患，三过家门而不入。
三、尧舜禹的禅让 【尧舜禹其人其事】 禹和他的父亲分别用什么方法治水？结果怎样？ 从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
这些传说哪些是可信的?(用你学过的知 识举例证明)
半坡人面鱼纹彩陶盆
半坡陶器
半坡陶埙
人教部编版七年级上册历史 第三课远古的传说课件(共36张PPT)
第3课 远古的传说
在中国古代传说中，黄帝部落的 势均力敌和声望大增，黄帝被推 举为部落联盟首领。这一部落联 盟以后逐渐形成为_华__夏__族__，所 以后人尊崇炎帝和黄帝为中华民
族的“__人__文__初__祖___”_，而海外华人 也自豪的称自己为“_炎___黄__子__孙__”__。
第3课 远古的传说
华夏族形成和发展
炎帝 阪泉之战
黄帝 黄炎联盟 华夏族 汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
湖南祭祀炎帝的典礼
第3课 远古的传说
二、传说中炎帝和黄帝的发明
制作陶器
教民开垦耕地， 制作生产工具，
炎帝 种植五谷和蔬
菜；
制作乐器琴瑟， 具有最早的天 文历法知识；
发明纺织,会 煮盐,教人们 通商交换。
两岸同根同祖 共是一家人
第3课 远古的传说
舜
（位于湖南宁远县的九嶷山）
帝
像
舜帝陵 舜帝，黄河流域著名的部 落联盟首领，后传位于禹。
舜宽厚待人，以身作则谦让的品德
第3课 远古的传说
禹 帝 像
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外10多 年，三次路过家门而不入。
禹吸取父亲鲧（gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导人们挖 沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向大海。经过13 年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生产和生活。禹由此在 人们心目中树立起了崇高的威望。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落 首领导的制度。
第3课 远古的传说
三、尧舜禹的“禅让”
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
贤德之人。
尧鼓励人们开垦农田，适时耕种。 舜制定刑法，完善制度，稳定局势。 禹治水有功，得到民众爱戴。
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共25张PPT)
德才兼备、 以身作则、 心系人民
共同点：
德才兼备 以身作则
心系人民 贤德高尚
远古传说与真实历史之间的区别与联系？
①两者之间既有联系：远古传说中有某些比较 可靠的历史资料，是真实的历史．并已被考古发掘 所证实。
②两者之间又有区别：远古传说，是在文字发 明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时 代历史的夸张；历史事实，则完全真实存在的客观 事实。
第3课 远古的传说
黄帝
一、炎黄联盟
• 黄帝姓公孙，生于轩辕之 丘，故称为轩辕氏。
•
黄帝与蚩尤战于涿鹿，
擒蚩尤而诛之，诸侯尊为天
子，取代炎帝，成为天下的
共主。因有土德之瑞，故称
为黄帝。
•
炎帝
•
历史传说中，炎帝
是一位伟大的人物，是
他开发了华夏的原始农
业，是农耕文化的创始
人。还传说他利用火为
人类造福，制造乐器，
（1）建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘 水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指 南车。
（2）黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作 音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺 织，并会缫丝。
三、尧舜禹的禅让
1、背景： （1）相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、
有虞氏、夏后氏等部落。 （2）为了抵御黄河泛滥带来的灾难，三个部 落走向了联盟，尧舜禹依次成为部落联盟的首 领。
A.尧鼓励人们开垦农田，适时耕种。
B.舜制定律法，完善制度，稳定局势，派禹 治水。
C.禹用疏导的方法解除水患。三过家门而不 入，被尊称为“大禹”。禹继位后，扩大了 夏后氏部落的势力和影响。
禅让制： 部落首领将位子传给贤德之人。
大禹治水的传说
治水者 治水方法 治水结果
共同点：
德才兼备 以身作则
心系人民 贤德高尚
远古传说与真实历史之间的区别与联系？
①两者之间既有联系：远古传说中有某些比较 可靠的历史资料，是真实的历史．并已被考古发掘 所证实。
②两者之间又有区别：远古传说，是在文字发 明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时 代历史的夸张；历史事实，则完全真实存在的客观 事实。
第3课 远古的传说
黄帝
一、炎黄联盟
• 黄帝姓公孙，生于轩辕之 丘，故称为轩辕氏。
•
黄帝与蚩尤战于涿鹿，
擒蚩尤而诛之，诸侯尊为天
子，取代炎帝，成为天下的
共主。因有土德之瑞，故称
为黄帝。
•
炎帝
•
历史传说中，炎帝
是一位伟大的人物，是
他开发了华夏的原始农
业，是农耕文化的创始
人。还传说他利用火为
人类造福，制造乐器，
（1）建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘 水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指 南车。
（2）黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作 音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺 织，并会缫丝。
三、尧舜禹的禅让
1、背景： （1）相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、
有虞氏、夏后氏等部落。 （2）为了抵御黄河泛滥带来的灾难，三个部 落走向了联盟，尧舜禹依次成为部落联盟的首 领。
A.尧鼓励人们开垦农田，适时耕种。
B.舜制定律法，完善制度，稳定局势，派禹 治水。
C.禹用疏导的方法解除水患。三过家门而不 入，被尊称为“大禹”。禹继位后，扩大了 夏后氏部落的势力和影响。
禅让制： 部落首领将位子传给贤德之人。
大禹治水的传说
治水者 治水方法 治水结果
人教版七年级上册历史第3课 远古的传说34张PPT课件
A．仓颉﹣缫丝 B．隶首﹣文字 C．嫘祖﹣算盘 D．伶伦﹣音律
【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传 他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器、音 律。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。故选D。
3.炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教会人们种植五谷、
改进农具。我们也称他为（ B ）
A．伏羲氏
B．神农氏
C．有巢氏
D．轩辕氏
【解析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器， 制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明 者，尝遍百草，教人医疗与农耕，我们也称他为神农氏。故选B。
共同品质：德才兼备、以身作则、心系人民、贤德高尚。
本课小节
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
炎黄联盟 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
远
古
3.华夏族的祖先
的
1.尧、舜、禹的“禅让”
传 说
禅让
2. “禅让”的实质
大禹治水
随堂基础检测
1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中 逐渐融合而成。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争， 打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间 的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外人也以“炎黄子孙”自称。
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹 治水，解除水患，年老时让位于禹。
【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传 他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器、音 律。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。故选D。
3.炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教会人们种植五谷、
改进农具。我们也称他为（ B ）
A．伏羲氏
B．神农氏
C．有巢氏
D．轩辕氏
【解析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器， 制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明 者，尝遍百草，教人医疗与农耕，我们也称他为神农氏。故选B。
共同品质：德才兼备、以身作则、心系人民、贤德高尚。
本课小节
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
炎黄联盟 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
远
古
3.华夏族的祖先
的
1.尧、舜、禹的“禅让”
传 说
禅让
2. “禅让”的实质
大禹治水
随堂基础检测
1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中 逐渐融合而成。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争， 打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间 的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外人也以“炎黄子孙”自称。
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹 治水，解除水患，年老时让位于禹。
部编人教版七年级历史上册第3课远古的传说 【课件】(34页)
背井离乡
（三）舜帝的传说
舜
舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺
帝
友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以
身作则。功绩：制定刑法，完善制度，稳定
局势，派禹治水，解除水患。让位于禹。
舜帝陵雕像（湖南）
虞舜孝行
（四）大禹治水的传说
1.禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失 败告终，被舜处死于羽山。
（四）大禹治水的传说
——《古史考》
发明：2.黄帝制造船只
——《拾遗记》
发明：3.黄帝发明弓箭
——《古史考》
（1）传说中黄帝的发明
建造宫室 制作衣裳
挖掘水井
这些传说哪些是可 信的?(用你学过的
知识举例证明)
制造船只
炼铜
发明弓箭
发明指南车
浙江跨湖桥独木舟出土现场 距今8000年“世界第一舟”
（2）传说中黄帝部属的发明——仓颉造字
2.禹用疏导的方法，利用水向低处流的趋势,疏通九河引水 入海，平息了洪水。
3.大禹治水精神：创新精神，坚持不懈的斗争精神，无私 奉献和敬业精神。
【认识提升】
治水主管
治水方法
治水结果
鲧
堵塞
失败
大禹
疏通
成功
想一想： 从鲧和大禹治水的对比中你得到了什么启示？
➢ 失败乃成功之母，要坚定信念 ➢ 勇于创新，以民为本 ➢ 做事要根据事物的规律去做 ➢ 解决问题时，治标只是一时得利，治本才是最根本的方法
这些考古发现， 反映了我国原始 社会晚期的社会 发展水平。
问题·思考
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了 哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方 面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共25张PPT)
说明舜宽厚待人， 以身作则谦让的品德 对周围人产生好的影响
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同 甘共苦，在外13年，三次路过家门 而不入。
大禹治水像
“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。
“禅让”的实质——原始社会时期的 一种民主推选部落首领的制度。
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权。
部落，因此新的图腾就包括了马脸、鹿角、鹰爪、蛇
身等，因此龙图腾诞生了。
中国龙的特征 Features of Loong
蛇身
猪 鹿征 头 角龙 牛 耳的
羊须
鹰 爪特
鱼鳞
一、炎黄联盟
阪泉之战
黄炎联盟 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和
炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪
探究活动
活动主题：如何看待远古传说
活动背景：原始社会末期，由于文字尚未成熟，人们纪 录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着，时间的推移， 人们往往会对历史故事加以主观的改造。这样就形成了远古 传说。过去，人们认为传说不足为信。后来，随着考古发掘 的进展，人们发现这些传说都有一定的历史根据。于是人们 开始重视对传说的研究了。
舜
中国历史上传说的古帝王之一。 受尧识拔，摄行政务，终至膺受历 数为天子，最后又南巡而身死，葬 于苍梧之野。
禹
夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏， 号禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子， 世称为大禹。在位八年而卒，传位于子启， 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄，他 为治水三过家门不入。贵为天子，保持本 色，亲近百姓，为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同 甘共苦，在外13年，三次路过家门 而不入。
大禹治水像
“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。
“禅让”的实质——原始社会时期的 一种民主推选部落首领的制度。
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权。
部落，因此新的图腾就包括了马脸、鹿角、鹰爪、蛇
身等，因此龙图腾诞生了。
中国龙的特征 Features of Loong
蛇身
猪 鹿征 头 角龙 牛 耳的
羊须
鹰 爪特
鱼鳞
一、炎黄联盟
阪泉之战
黄炎联盟 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和
炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪
探究活动
活动主题：如何看待远古传说
活动背景：原始社会末期，由于文字尚未成熟，人们纪 录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着，时间的推移， 人们往往会对历史故事加以主观的改造。这样就形成了远古 传说。过去，人们认为传说不足为信。后来，随着考古发掘 的进展，人们发现这些传说都有一定的历史根据。于是人们 开始重视对传说的研究了。
舜
中国历史上传说的古帝王之一。 受尧识拔，摄行政务，终至膺受历 数为天子，最后又南巡而身死，葬 于苍梧之野。
禹
夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏， 号禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子， 世称为大禹。在位八年而卒，传位于子启， 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄，他 为治水三过家门不入。贵为天子，保持本 色，亲近百姓，为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(31张PPT)+素材优秀课件
女娲补天
后羿射日
伏羲画挂
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
总结：早期社会有很多传说，其中炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物
（二）部落联盟时期——炎帝、黄帝、蚩尤部落
黄帝
蚩尤 炎帝
1、五六千年前，中国步入部落联盟时期 2、黄河流域的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联 盟，推选联盟首领。
（三）阪泉之战与涿鹿之战（视频链接）
目标导学二：传说中炎帝和黄帝的发明
陕西黄陵县黄帝陵庙
湖南炎陵县炎帝陵庙
（一）传说中炎帝的发明（视频链接）
【材料研读】请阅读材料回答。
《礼纬含文嘉》曰：“始作耒耜，教民耕种。” ——《太平御览》第七十八卷《炎帝神农氏》
“···神农···，制耒耜，教民耕作···”
发明：1.炎帝会制作生产工具，教民开垦—耕—作《。白虎通义》卷二
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？
传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。 史实：通过考古资料，掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的； 没有被证明的就是不可信的虚构内容。
目标导学三：尧舜禹的禅让
尧帝
舜帝
你能讲一讲尧舜禹的故事吗？
提示：黄帝，姓公孙，名轩辕
【材料研读】请阅读材料回答。
“黄帝作车、引重致远。”
“轩辕变乘桴以造舟楫。”
“黄帝作弩。”
发明：1.黄帝造车
——《古史考》
发明：2.黄帝制造船只
——《拾遗记》
发明：3.黄帝发明弓箭
——《古史考》
1.传说中黄帝的发明
建造宫室 制作衣裳
这些传说哪些是可 信的?(用你学过的
部编人教版七年级历史上册第3课 远古的传说 (共31张PPT)
大禹治水
尊称
这幅画像是大禹治水像。 禹以治水成名，做了首领。画 像以禹治水为形象，突出了他 的历史功绩。画中的禹头戴斗 笠，右手执锸（翻土工具）， 左手做招呼状，身穿直裾短袍 服，领口、袖口都饰有花纹， 显示了他非同常人的地位。
大禹治水像
☆禅让的含义。
禅让，是统治者把首领之位传给别人的一种方式。
☆什么是部落和部落联盟？ 部落一般是指原始社会时期，由若干血缘相近的宗
族、氏族结合而成的集体。部落联盟通常由若干近亲或
邻近的部落组成，这些部落联盟密切了各部落间经济和 文化的联系，并为国家和民族的形成准备了条件。
☆如何正确看待部落之间的战争？ 我们应该辩证地看待部落之间的战争。战争虽 然带来了破坏性的影响，但打破了狭隘的氏族界限，
人也以“炎黄子孙”自称
易错误区
【误区警示】“黄帝”与“皇帝”是同一个称谓
的两种写法。 【误区点拨】这种说法是错误的。“黄帝”与“皇 帝”是有区别的。“黄帝”是中国古代传说中的一 位部落联盟首领。而“皇帝”始于秦朝的建立者— —秦王嬴政，是对古代封建国家最高统治者的称呼，
是最高权力的象征。
方法技巧 编制歌谣记忆炎黄联盟。 阪泉黄帝胜炎帝，炎黄涿鹿胜蚩尤。 联盟渐成华夏族，人文始祖是炎黄。
阪泉之战 一场大规模的战争，最后炎帝失败，归 顺黄帝，两大部落结成联盟 交战双方 涿鹿之战 地点 涿鹿 炎黄部落与蚩尤部落
黄帝部落运用能辨明方向的指南车，
结果 涿鹿之战
影响
最终打败蚩尤，势力和声望大增， 黄帝被推举为部落联盟首领 这 一部落联盟以后逐渐形成为华 夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为 中华民族的人文始祖，海内外的华
首领之位，包括部落首领之位、部落联盟首领之位、
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》说课课件(共35张PPT)
陶唐氏
有虞氏
从传说看社会
大禹
伏羲
炎帝
黄帝
一、炎黄的发明
远古的传说
二、炎黄联盟 三、尧舜禹禅让
具有天文历法知识
伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝
炎黄联盟
第一单元 史前时期
渤海
黄 炎黄联盟
黄海
河 渭水 淮水
炎黄联盟
炎黄联盟 炎帝
黄帝 蚩尤
第一单元 史前时期
阪泉之战
华夏族形成过程
华夏族
华夏民族，非一族所成。太古以 来，诸侯（指远古时期的部落） 错居，接触交通，各去小异而存 大同，渐化合以成一族之形，后 世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》
传说中炎帝的发明——
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟
具有天文历法知识
传说中炎帝和黄帝的发明
第3课 远古的传说
黄帝 颛顼
第一单元 史前时期
五帝
帝喾
尧帝 舜帝
黄帝发现土是黄色，土能生万物，土是人们生存
的唯一依赖的靠山，就确定他的尊称应该称“黄地”。 到殷商时代，一些文人觉得把祖先称“黄地”很不雅， 他们借故“地”和“帝”是谐音，就把“黄地”改为 “黄帝”。
启发式、讨论法、史料研读法、合作探究法、对比法等
女娲补天
炎黄战蚩尤
大禹治水
第一单元 史前时期
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
远古的传说
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
上古洪荒 时期，文字发明以前。
远古的传说
以口耳相传的方式 流传下来的故事。
第3课 远古的传说
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共33张PPT)
2.著名的部落： 炎帝、黄帝、蚩尤
3.著名的战争：
阪泉之战
炎帝VS黄帝 蚩尤VS炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿之战
华夏族
现在，你能明 白中国人为什 么自称是“华 夏儿女”？
中国人为什么自称是“炎黄子孙”？
炎黄部落联盟所进行的一系列 战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
种植五谷和蔬菜
制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
半坡陶器
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
农业在我国的六、七千年前就已经出现了，以 河姆渡、半坡为代表的地方已经有了原始农耕。 而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
他们三人为什么能当上部落首领？
三、尧舜禹的“禅让”
尧
鼓励人们开垦农田 适时耕种
舜
禹
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
疏导方法开凿河渠治理洪水， 三过家门而不入，解除了水 患，被尊称为“大禹”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次 路过家门而不入。
动脑筋：
你觉得尧、舜、禹有什么优秀品 质值得你学习？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平 定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
3.著名的战争：
阪泉之战
炎帝VS黄帝 蚩尤VS炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿之战
华夏族
现在，你能明 白中国人为什 么自称是“华 夏儿女”？
中国人为什么自称是“炎黄子孙”？
炎黄部落联盟所进行的一系列 战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
种植五谷和蔬菜
制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
半坡陶器
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
农业在我国的六、七千年前就已经出现了，以 河姆渡、半坡为代表的地方已经有了原始农耕。 而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
他们三人为什么能当上部落首领？
三、尧舜禹的“禅让”
尧
鼓励人们开垦农田 适时耕种
舜
禹
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
疏导方法开凿河渠治理洪水， 三过家门而不入，解除了水 患，被尊称为“大禹”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次 路过家门而不入。
动脑筋：
你觉得尧、舜、禹有什么优秀品 质值得你学习？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平 定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
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他还发明陶器、纺织、煮盐琴瑟；尝 百草 ，发现药物。
想一想：
农业真的是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知 识）
农业在我国的六，七千年前就已经出现了，以 河姆渡，半坡为代表的地方已经有了原始农耕。
而黄帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。
所以农业不是炎帝发明的。
湖南祭祀炎帝的典礼
黄帝陵的轩辕庙 陕西省黄陵县
两岸同根同祖 共是一家人
台
祭祀黄帝
湾
同
胞
祭
拜
黄
帝
陵
2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜 率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖 轩辕黄帝。
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
——
文平传年
明定。，
，蚩创神中
唯尤造州华
孙 中 山
有乱指轩开 我。南辕国 先世车自五 。界，古千
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后， 实力更加强大。后来，蚩尤带领他的 部落不断向西发展，造成对黄炎联盟 威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部 落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿 鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。 黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位 更加提高。
炎帝 黄帝
阪泉之战
黄炎联盟
华夏族
鲧和禹治水方法的比较？
治水主管
鲧 大禹
治水方法
堵塞 疏通
治水结果
失败 成功
C 1.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（
）。
A.舜——尧——禹
B.尧——禹——舜
C.尧——舜——禹
D.禹——舜——尧
2.我国的远古传说为我们了解原始农耕时代的历史提供了哪些重要
信息？
A.我国农业起源很早，炎帝、黄帝时代人们就种植庄稼。 B.按传说，黄河流域原始农业水平相当高。 C.很多人为农业发展做了贡献。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿 女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破 了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流 和融合，为华夏族的形成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先， 海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
（一）、炎黄联盟
1.时间： 距今约四五千年，中国进入部落联盟 时期。注释：在原始社会中，许多近亲的氏族
温故知新：
半坡、河姆渡原始农耕生活简表
典型代表居民
生活年代 活动区域 使用的工具 种植的作物 原始饲养业 原始手工业 原始聚落
半坡居民(北方) 约6000年前 今陕西西安（黄河流域） 石铲、石刀等 粟、麻、蔬菜 猪、狗、羊、牛、鸡 制作彩陶 半地穴式房屋
河姆渡居民(南方) 约7000年前 今浙江余姚(长江流域) 耒、骨耜、锄 水稻 水牛、猪、狗等 制作陶器 干栏式房屋
黄帝对中华文明的贡献
1、炎黄联盟，形成 日后的华夏族 2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
传说中炎帝和黄帝的发明
中华五千年文明始于黄帝时期
三、尧舜禹的禅让
尧像
禅让
舜像
黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领 们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分优异。尧逝后， 舜接替了首领的位置。
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选， 这样的制度被称为“禅让”。
尧舜禅位图
禅让制度
• 所谓禅让制度是我国原始社 会部落联盟民主推选首领的 制度。
• 尧年老时，召集了部落联盟 会议，推举有才德的舜为继 承人。
• 舜老了，也以“禅让”的方 式把部落联盟首领的位置让 给了禹。
• 这种公天下的制度就是“禅 让制”。
汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华 夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝 为祖先。
战役
阪泉 之战 涿鹿 之战
地 交战双 结果 点方
阪 黄帝PK 黄帝部落胜，结成炎黄 泉 炎帝 联盟
涿 炎黄PK 炎黄联盟胜，发展成后 鹿 蚩尤 来的华夏族
神农因天之时，分地之利，制耒 耜，教民农耕，神而化之，使民宜 之，故谓之神农氏。
——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之滋味， 当时一日而遇七十毒，由此医方兴 焉。
——《淮南子·修务训》
传说炎帝有哪些功绩？
传说中炎帝首先教人选择土地的干湿、 肥瘠、高低，教人观察气候，选择五谷的类 别，并制作耒耜，教民耕种。所以后世把炎 帝称为中华原始农业的创始人。
D.水利对农业的兴衰影响很大，从远古时代起，我们的祖先 就与自然作斗争，兴水利，除水害。 E.我国很早就有用以指导农业生产的历法。 F.农业的发展改善了人们的生活。
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权
四、禹治水的传说
禹吸取父亲鲧（gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导人们挖 沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向大海。经过13 年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生产和生活。禹由此在 人们心目中树立起了崇高的威望。
大禹治水图
黄帝诞生图
黄帝（轩辕氏）像
传说黄帝姓公孙，号轩辕氏。相传黄帝有许多发明和创造， 如宫室、衣裳、水井、舟车、文字、音律、弓箭和指南车等。
黄帝泉（阪泉）
黄帝泉位于河北省涿（Zhuō）鹿县矾山镇黄帝城，古称之为阪（Bǎn）泉， 即为黄帝族饮水之处。
炎帝陵
(陕西省宝鸡市南郊七公里处常羊山顶 )
（湖南省炎陵县鹿原坡）
阪泉之战
黄炎联盟
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和 炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪 泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取 得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄 帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不 入。蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄弟81人，武器装 备精良，并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀。
第三课
远古的传说
你知道有哪些 神话与传说？
神话传说1
嫦 娥 奔 月
神话传说2
盘古开天地
神话传说3
夸父逐日
神话传说4
后 羿 射 日
神话传说5 女 娲 补 天
本课讲述的传说：
一、炎黄帝联盟
请看视频：《华夏之祖》
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在 黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东 方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。
主要战役： 涿鹿之战
结 果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落
影 响：为华夏族的形成奠定了基础
二、炎帝和黄帝的发明
炎帝
传说炎帝姓姜，生 下来是牛头人身。他 制作耒耜，传授耕种 的方法，被尊称为炎 帝神农氏。炎帝还发 明了陶器。最广为传 颂的事迹是炎帝为了 治病救人，遍尝百草， 发现了许多治病的药 物，最终因误服毒草 而逝。
组成部落，若干部落又组成部落联盟。
2.基本情况： 炎帝和黄帝是我国古老传 说中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩 尤是当时三位杰出的部落首领。
炎黄战蚩尤:
在原始社会，许
多近亲的氏族共
同组成部落，若
干部落有组成部
(二)、炎黄战蚩尤
落联盟。皇帝被
推为部落联盟首
时 间： 距今约四五千年
领。
主要人物：炎帝、黄帝、蚩尤
想一想：
农业真的是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知 识）
农业在我国的六，七千年前就已经出现了，以 河姆渡，半坡为代表的地方已经有了原始农耕。
而黄帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。
所以农业不是炎帝发明的。
湖南祭祀炎帝的典礼
黄帝陵的轩辕庙 陕西省黄陵县
两岸同根同祖 共是一家人
台
祭祀黄帝
湾
同
胞
祭
拜
黄
帝
陵
2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜 率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖 轩辕黄帝。
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
——
文平传年
明定。，
，蚩创神中
唯尤造州华
孙 中 山
有乱指轩开 我。南辕国 先世车自五 。界，古千
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后， 实力更加强大。后来，蚩尤带领他的 部落不断向西发展，造成对黄炎联盟 威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部 落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿 鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。 黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位 更加提高。
炎帝 黄帝
阪泉之战
黄炎联盟
华夏族
鲧和禹治水方法的比较？
治水主管
鲧 大禹
治水方法
堵塞 疏通
治水结果
失败 成功
C 1.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（
）。
A.舜——尧——禹
B.尧——禹——舜
C.尧——舜——禹
D.禹——舜——尧
2.我国的远古传说为我们了解原始农耕时代的历史提供了哪些重要
信息？
A.我国农业起源很早，炎帝、黄帝时代人们就种植庄稼。 B.按传说，黄河流域原始农业水平相当高。 C.很多人为农业发展做了贡献。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿 女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破 了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流 和融合，为华夏族的形成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先， 海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
（一）、炎黄联盟
1.时间： 距今约四五千年，中国进入部落联盟 时期。注释：在原始社会中，许多近亲的氏族
温故知新：
半坡、河姆渡原始农耕生活简表
典型代表居民
生活年代 活动区域 使用的工具 种植的作物 原始饲养业 原始手工业 原始聚落
半坡居民(北方) 约6000年前 今陕西西安（黄河流域） 石铲、石刀等 粟、麻、蔬菜 猪、狗、羊、牛、鸡 制作彩陶 半地穴式房屋
河姆渡居民(南方) 约7000年前 今浙江余姚(长江流域) 耒、骨耜、锄 水稻 水牛、猪、狗等 制作陶器 干栏式房屋
黄帝对中华文明的贡献
1、炎黄联盟，形成 日后的华夏族 2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
传说中炎帝和黄帝的发明
中华五千年文明始于黄帝时期
三、尧舜禹的禅让
尧像
禅让
舜像
黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领 们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分优异。尧逝后， 舜接替了首领的位置。
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选， 这样的制度被称为“禅让”。
尧舜禅位图
禅让制度
• 所谓禅让制度是我国原始社 会部落联盟民主推选首领的 制度。
• 尧年老时，召集了部落联盟 会议，推举有才德的舜为继 承人。
• 舜老了，也以“禅让”的方 式把部落联盟首领的位置让 给了禹。
• 这种公天下的制度就是“禅 让制”。
汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华 夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝 为祖先。
战役
阪泉 之战 涿鹿 之战
地 交战双 结果 点方
阪 黄帝PK 黄帝部落胜，结成炎黄 泉 炎帝 联盟
涿 炎黄PK 炎黄联盟胜，发展成后 鹿 蚩尤 来的华夏族
神农因天之时，分地之利，制耒 耜，教民农耕，神而化之，使民宜 之，故谓之神农氏。
——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之滋味， 当时一日而遇七十毒，由此医方兴 焉。
——《淮南子·修务训》
传说炎帝有哪些功绩？
传说中炎帝首先教人选择土地的干湿、 肥瘠、高低，教人观察气候，选择五谷的类 别，并制作耒耜，教民耕种。所以后世把炎 帝称为中华原始农业的创始人。
D.水利对农业的兴衰影响很大，从远古时代起，我们的祖先 就与自然作斗争，兴水利，除水害。 E.我国很早就有用以指导农业生产的历法。 F.农业的发展改善了人们的生活。
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权
四、禹治水的传说
禹吸取父亲鲧（gǔn）用堵塞治水失败的教训，领导人们挖 沟开渠，把洪水慢慢地疏导到江河中去，然后流向大海。经过13 年努力，终于制服洪水，人们又能正常地生产和生活。禹由此在 人们心目中树立起了崇高的威望。
大禹治水图
黄帝诞生图
黄帝（轩辕氏）像
传说黄帝姓公孙，号轩辕氏。相传黄帝有许多发明和创造， 如宫室、衣裳、水井、舟车、文字、音律、弓箭和指南车等。
黄帝泉（阪泉）
黄帝泉位于河北省涿（Zhuō）鹿县矾山镇黄帝城，古称之为阪（Bǎn）泉， 即为黄帝族饮水之处。
炎帝陵
(陕西省宝鸡市南郊七公里处常羊山顶 )
（湖南省炎陵县鹿原坡）
阪泉之战
黄炎联盟
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和 炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪 泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取 得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄 帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不 入。蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄弟81人，武器装 备精良，并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀。
第三课
远古的传说
你知道有哪些 神话与传说？
神话传说1
嫦 娥 奔 月
神话传说2
盘古开天地
神话传说3
夸父逐日
神话传说4
后 羿 射 日
神话传说5 女 娲 补 天
本课讲述的传说：
一、炎黄帝联盟
请看视频：《华夏之祖》
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在 黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东 方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。
主要战役： 涿鹿之战
结 果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落
影 响：为华夏族的形成奠定了基础
二、炎帝和黄帝的发明
炎帝
传说炎帝姓姜，生 下来是牛头人身。他 制作耒耜，传授耕种 的方法，被尊称为炎 帝神农氏。炎帝还发 明了陶器。最广为传 颂的事迹是炎帝为了 治病救人，遍尝百草， 发现了许多治病的药 物，最终因误服毒草 而逝。
组成部落，若干部落又组成部落联盟。
2.基本情况： 炎帝和黄帝是我国古老传 说中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩 尤是当时三位杰出的部落首领。
炎黄战蚩尤:
在原始社会，许
多近亲的氏族共
同组成部落，若
干部落有组成部
(二)、炎黄战蚩尤
落联盟。皇帝被
推为部落联盟首
时 间： 距今约四五千年
领。
主要人物：炎帝、黄帝、蚩尤