弘扬雷锋时代精神 展示师生精神风貌
2024年学雷锋纪念日活动方案
2024年学雷锋纪念日活动方案一、活动背景随着社会的发展，学雷锋活动已经成为传承中华民族优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观的重要载体。
2024年，我们将迎来第61个学雷锋纪念日，为了进一步弘扬雷锋精神，培育新时代的好少年，我们特制定本活动方案。
二、活动主题“传承雷锋精神，争做新时代好少年”三、活动目标1.深入宣传雷锋精神，增强广大师生的社会责任感和使命感。
2.通过实际行动，培养青少年关爱他人、助人为乐的良好品质。
四、活动时间2024年3月5日五、活动地点校园内外六、活动内容1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导发表讲话，对学雷锋活动提出要求。
（3）宣读学雷锋倡议书，号召全体师生积极参与。
2.主题宣讲（1）邀请专家进行主题宣讲，深入解读雷锋精神。
（2）组织学生代表发言，分享学雷锋心得体会。
3.学雷锋志愿服务活动（1）开展关爱老人、关爱儿童、关爱残疾人等志愿服务活动。
（2）组织环保行动，清理校园周边环境。
（3）开展支教活动，帮助农村孩子提高学习成绩。
4.学雷锋主题班会（1）组织各班级开展学雷锋主题班会，学习雷锋事迹，传承雷锋精神。
（2）进行学雷锋知识竞赛，检验学习成果。
5.学雷锋文艺演出（1）举办学雷锋文艺演出，展示学雷锋活动的成果。
（2）鼓励师生创作学雷锋题材的文艺作品，展现新时代青少年的精神风貌。
6.学雷锋实践活动（1）开展学雷锋实践活动，如植树、捐款、捐物等。
（2）组织学生参加社会实践活动，了解社会、关注民生。
七、活动组织1.成立学雷锋活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.设立学雷锋活动办公室，负责活动的具体实施。
3.各部门、各班级要密切配合，共同推动活动的开展。
八、活动宣传1.利用校园广播、宣传栏、公众号等平台，广泛宣传学雷锋活动。
2.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
2.对表现突出的个人和集体进行表彰，激励师生积极参与学雷锋活动。
3.建立学雷锋活动长效机制，推动学雷锋活动常态化、制度化。
弘扬雷锋精神共创文明校园_六年级作文
弘扬雷锋精神共创文明校园导读:本文是关于六年级作文弘扬雷锋精神共创文明校园,感谢您的阅读.老师、同学们：我今天讲话的题目是《弘扬雷锋精神共创文明校园》1963年3月,毛泽东同志题词：“向雷锋同志学习。
”邓小平同志题词：“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。
”1990年3月5日，xx同志题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”。
雷锋(1940年-1962年)，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。
他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。
雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格；就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。
在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把学习雷锋同实现党在新世纪新阶段的奋斗目标结合起来，用雷锋精神去激励广大青年建设小康社会。
要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。
要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。
要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，用自己的辛勤劳动创造美好的生活。
要像雷锋那样大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
什么是雷锋精神的实质
浅谈我国出版社转企改制的意义[摘要]出版社转企改制是一次历史性的重大变革。
思想宣传领域、出版经济领域和人才体制三个方面对出版社转企改制都具有深层次的意义。
[关键词]转企；改制；出版党中央和国务院关于文化体制改革的战略部署对出版行业来说是一次历史性重大变革。
作为经营性的出版单位首先应该从思想上真正认识到文化体制改革的意义。
从国际发展战略来说，文化体制改革关系到中华文化的安全和国际竞争力的问题；从国内角度来看，文化体制改革是国家将文化产业做大做强的重要步骤；对于出版单位自身来说，转制的意义在于帮助企业内部真正形成有效率、有活力、有竞争力的运行机制。
中国的经济改革开放已经历时三十多年，沿海经济发达地区的经济水平已经达到或者接近传统发达国家的平均水平，在经济对外开放的过程中，人们在文化思想上的认知与需求上，也开始变得更加开放、包容与接纳。
一、出版社转企改制是社会主义思想宣传领域的直接需要文化的包容与接纳最初表现为对西方优秀的影视作品的赞赏，经过多年的潜移默化，最后表现为广大人民群众对西方的影视作品中的内涵思想的认同。
当西方思想用喜闻乐见的形式呈现给国人的时候，我国的出版业、新闻业和影视业却仍然将自己禁锢在建国初期形成的体制内，进行着有限的发展，这不仅让我们没有能力守住本土市场，而且在思想宣传的领域里也不断受到威胁。
在思想宣传领域受到严重挑战的形势下，我国的有识之士，清醒地认识到，必须在这一领域进行改革，升级改造原有的体制。
在新的体制内，生产出代表中国思想、中国文化的并且有创新精神的文化产品，将我国的思想宣传阵地也变得多姿多彩，从而在更高层次上将宣传工作做得比西方更好。
二、出版社转企改制是出版领域的经济需求出版社落后于时代的经营体制，必定导致其经营方式的落后、经营手段的匮乏、市场竞争力弱。
解决这一问题的最好途径就是企业化。
将经营性的事业制度转变为企业制度，完成国有资产经营授权，尽管资产所有权没有任何变化，但将出版社变身为市场经济的“弄潮儿”已成为可能。
学习雷锋精神活动图片
学习雷锋精神活动图片学雷锋精神是中华民族传统美德的具体体现，是一种无私奉献、助人为乐的高尚品质。
为了弘扬和传承雷锋精神，许多学校、社区和单位都举办了各种各样的学习雷锋精神活动。
这些活动不仅可以让人们更加深入地了解雷锋精神，还能激发人们的爱心和奉献精神。
在学习雷锋精神活动中，常常会通过图片展示的方式来传达雷锋的感人事迹和影响力。
下面是几个典型的学习雷锋精神活动图片展示：1. 图一展示了一位小朋友正在画雷锋的画像，画面清新明快，充满童真。
这张图片通过儿童的视角展现了雷锋精神的可贵之处，引导孩子们从小树立感恩和奉献的意识。
2. 图二是一场学雷锋活动现场的实况照片，众多志愿者们身着统一的志愿者服装，手持扫帚和垃圾袋，正在为社区环境进行清理。
他们的行动无声却有力地传递出对社会的热爱与关怀，激励更多人积极参与到志愿服务中来。
3. 图三展示了一群老师和学生正在为老人洗衣服、梳头发等，场面温馨和谐，充分展现了践行雷锋精神的感人画面。
这样的活动不仅可以促进师生之间的情感沟通，更能让学生们从小培养敬老爱幼的优良品质。
4. 图四是一场义卖活动的照片展示，参与者纷纷携带自制手工艺品、美食等义卖品，所得款项将用于资助困难群众和孩子的学习。
这样的活动旨在通过爱心义卖的方式，传递社会正能量，让更多人感受到社会的温暖。
学习雷锋精神活动图片的展示，不仅可以让大家感受到雷锋的伟大事迹，更可以激发人们内心深处的善良和热爱。
希望通过这些活动，可以让更多人践行雷锋精神，建设一个更加美好的社会。
愿我们都能像雷锋一样，用爱心和奉献点亮世界的每一个角落。
主题团课：传承雷锋精神作新时代新青展现新担当 (一)
主题团课：传承雷锋精神作新时代新青展现新担当 (一)主题团课：传承雷锋精神作新时代新青展现新担当雷锋是一位可以永远铭刻在中国历史上的先进人物，他深深地感染了现代人的心灵。
雷锋精神的核心是“全心全意为人民服务”，倡导着人们勇于奉献、忠诚奋斗、团结协作、助人为乐。
将这种精神融入到生活中，就能够让我们在新时代中迎来新的挑战，展现新的担当。
因此，组织一场主题团课，加强新时代新青传承雷锋精神作新时代新青展现新担当。
首先，主题团课要注重宣传宣传雷锋精神。
宣传就是让人们知道，只有当我们了解雷锋，才能理解他所传递的那种感染人心的精神。
通过观看影片、召开专题讲座、阅读相关文章等等多种形式，让大家更多的了解雷锋的生平事迹，重述他无私奉献、中华爱民的精神。
激励广大新青保持高度的文化自觉、法制自觉、中国特色自觉，树立健康积极向上的人生态度。
其次，主题团课要建立以雷锋精神为核心的价值影响。
有了我们对雷锋精神的全面了解，接下来就需要让这种精神在新时代新青中得到广泛传承了。
这项任务需要从自身做起，通过吸收、反思、总结，不断强化自己的心灵力量。
借助社交媒体，在朋友圈或微博分享雷锋精神，引导关注群众的生活、服务大众的精神，积极践行新时代的价值观。
最后，主题团课要扶持雷锋精神的实践行动。
雷锋精神是一种实实在在的行动精神，讲究奉献、团结、助人为乐，讲究实践。
这就要求我们从现身说法、力所能及的方面出发，落实到日常生活中。
可以组织团队，积极参与志愿服务活动，为贫苦地区、社区、校园等人群提供帮助。
此外，也可以通过自己的专业知识和技能，为社会做出贡献。
综上所述，主题团课是一种宣传、价值影响、扶持实践的有效途径，也是一种展示新时代新青所要担当的责任的重要载体。
只有我们共同传承雷锋精神，才能发扬其光大，赋予它新的活力，让它在新的历史时期焕发出新的生机。
2024年中学“学雷锋精神 展青春风采”主题教育活动方案
2024年中学“学雷锋精神展青春风采”主题教育活动方案活动背景：雷锋是中国青年志愿者的先锋和楷模，他用自己的行动诠释了无私奉献，助人为乐的精神，影响了一代又一代人。
为了让新一代中学生能够更好地了解和继承雷锋精神，培养他们的志愿服务意识和社会责任感，2014年，教育部将每年的3月5日设立为全国学雷锋日，通过开展一系列学雷锋主题教育活动，激发学生的公民意识和社会责任感。
2024年即将到来，为了更好地展示中学生的青春活力和他们对学雷锋精神的理解和传承，本次活动选择“学雷锋精神展青春风采”作为主题。
活动时间：2024年3月5日活动地点：各中学校活动目标：1. 增强中学生的公民意识，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 弘扬雷锋精神，传播雷锋精神的真善美理念。
3. 提高中学生的组织和协作能力。
4. 增进学生的公益意识和团队意识。
活动内容：1. 雷锋历史故事分享在活动开始之前，组织一场雷锋历史故事分享会。
请教师或其他具备讲解能力的人员为学生讲述雷锋的英雄事迹和他所提倡的精神，激发学生的好奇心和参与热情。
2. 学雷锋主题课堂在各个班级组织学雷锋主题课堂。
通过教师的讲述和互动讨论，让学生更加深入地了解雷锋精神的内涵和意义。
同时，开展一些小型的活动和任务，加深学生对雷锋精神的认知和理解。
3. 社区服务活动组织学生走进社区，开展各种形式的志愿者服务活动，如帮助老人购物、为儿童组织游戏等。
通过亲身参与社区服务，让学生感受到无私奉献的快乐和意义，培养他们的关爱他人的情感。
4. 才艺展示赛开展学雷锋主题的才艺展示赛。
学生可以通过舞蹈、歌唱、朗诵等方式，表达对雷锋精神的理解和传承，展示他们的青春风采。
组织专业评委进行评分，并颁发奖项，激励学生更好地参与活动。
5. 学雷锋宣传海报设计比赛在学校中组织学雷锋宣传海报设计比赛。
学生可以设计富有创意和表现力的海报，以图文并茂的形式宣传和展示雷锋精神的价值。
通过此项比赛，激发学生的艺术创造力和宣传能力。
弘扬雷锋精神创建文明校园
弘扬雷锋精神创建文明校园雷锋，一个永远年轻的名字，一个永不过时的精神。
雷锋精神是中国社会主义最纯粹、最充分、最深刻的精神力量之一，被誉为“人民的好战士、共产党的好战士”。
“学雷锋，践雷锋”已经成为中国传统美德和社会主义核心价值观的生动体现。
雷锋的事迹、雷锋的精神感染了无数人，激励着我们努力学习雷锋，争做新时代的雷锋，弘扬雷锋精神，共建文明校园。
一、学习雷锋，推崇雷锋的先进事迹雷锋同志是中国共产党的优秀党员，他的生平事迹感人至深、催人奋进。
他时刻将全心全意为人民服务作为己任，无私奉献，甘愿奉献，用实际行动诠释了什么叫做人民公仆。
在我们所处的学校，我们可以通过各种形式的宣传教育，学习雷锋的事迹，向学生宣传推崇雷锋的道德典范，引导学生发扬雷锋精神，做一个有爱心、有责任心的好学生。
二、树立文明校园，发扬雷锋精神文明校园是我们每一个人的责任，同样也是每一个学生应该为之努力的目标。
文明校园不仅仅是一个名词，更是我们共同努力的结果。
我们可以从点滴之处做起，每一个小事都能体现文明校园的重要性。
比如，保持教室整洁、遵守纪律、团结互助、乐于助人等等，这些都是构建文明校园的基石。
我们要时刻牢记雷锋的崇高精神，心怀感恩、尊重师长、团结友爱，让文明校园的种子在我们的心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
三、开展志愿活动，践行雷锋精神为了更好地弘扬雷锋精神，我们可以积极参加各种志愿活动，助人为乐，帮助他人，传递正能量。
比如，参加社区义工活动、支教活动、扶贫活动等等，通过实际行动践行雷锋精神，为社会、为他人贡献自己的一份力量。
在志愿活动中，我们可以锻炼团队协作能力、提升社会责任感，更好地培养学生的爱心、责任心、奉献精神，实现大学生全面发展。
四、倡导文明礼仪，树立良好形象文明礼仪是社会文明的基石，是人与人之间相处的基本准则。
我们应该从小事做起，注意自己的言行举止，尊重师长、爱护同学，礼貌待人、有礼有节，为他人树立起一个好的榜样。
只有做好自己，才能成为雷锋精神的传播者和践行者，让雷锋精神的光芒照耀在我们每一个人的心中。
学雷锋,让校园更美丽
学雷锋，让校园更美丽作者：赵冬蒋娟来源：《创新时代》2015年第12期江南水乡的无锡通德桥实验小学，以她独有的姿态前行在学雷锋的道路上。
走进学校，“雷锋在通小，雷锋在我心中”11个红色大字在阳光下格外醒目，雷锋全身塑像在雪松的映衬下格外挺立。
一代代师生牵手“雷锋”三十多年，情不变，意相随，学雷锋是学校的特色教育品牌。
雷锋，这位共产主义战士，在党的教育培养下，在中华民族传统优秀文化的滋养下，身上闪耀着人性的光辉。
用今天的认识来评价雷锋精神，可以说，雷锋精神充分体现了社会主义核心价值观，在思想道德建设上具有导向性和普适性。
我们将雷锋作为少年儿童的人生榜样，正是响应习总书记的号召：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
三十多年来，雷锋精神引领一批又一批的少先队员在学雷锋活动中健康成长，也使学校走上了和谐的、可持续的、特色发展之路。
学雷锋，让校园更美丽！感恩，润泽儿童的生命立德树人是教育的根本任务。
培育和践行社会主义核心价值观，科学规划素质教育的内涵和方式，帮助学生坚定理想信念，培养优秀品质，扣好人生第一粒扣子是党对教育工作的要求。
2011年，在辅导员杂志支持下，学校倡议的第三届全国学雷锋论坛活动成功举办。
全国十三省市的学雷锋特色学校交流经验，宣誓：以我们的智慧和力量推进学雷锋活动常态化。
再次聚焦学雷锋活动，找寻化小、化实、化新的落脚点，推动学雷锋活动常学常新。
当代少年儿童受“421”社会现象影响很大，学校力求在丰富多样的道德实践活动中为当代少年儿童构建真实的生活场景，弥补其道德成长的缺失，以解决当代少年儿童以自我为中心、道德水平与能力亟待健康、健全、积极地发展等问题。
深刻解读雷锋精神时，大家发现在内涵丰富的雷锋精神背后，是雷锋“滴水之恩，涌泉相报”那种人类最朴素的知恩报恩的真挚、深厚的情感。
“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，赤子般的感恩之心，是雷锋精神的源动力，是雷锋精神的宝藏。
这种情感使雷锋散发出历久弥新的个人魅力。
用雷锋精神涵养雷锋学院的文化颜值
用雷锋精神涵养雷锋学院的文化颜值作者：关强来源：《雷锋》2019年第11期雷锋学院坐落于雷锋精神的发祥地、雷锋的第二故乡辽宁省抚顺市。
2019年2月27日，辽宁省委书记、省人大主任陈求发在抚顺雷锋纪念馆为雷锋学院正式揭牌；2019年9月28日，雷锋学院新址建成并开班授课。
雷锋学院一期占地面积185.2亩，总建筑面积4.5万平方米。
雷锋学院秉承“弘扬雷锋精神，为新时代明德育人”的办学宗旨，旨在将雷锋精神立足辽宁、面向全国、辐射世界，努力培养雷锋精神的种子，培养担当中华民族复兴大任的时代新人。
雷锋学院园区按照“两轴一园”的分布进行规划设计。
“两轴”即南北轴和东西轴。
南北轴是雷锋的成长轴，东西轴讲述的则是雷锋与抚顺的故事。
南北轴上，选取了雷锋22岁年轻生命中四个重要的节点，形成景观记忆点。
从湖南一路北上，感受他人生成长的递进层次——第一个节点：1940年——出生。
1940年12月18日，雷锋出生在湖南望城，当时正值山河破碎，国难当头。
国破家亡，亲人离世，这都成为雷锋苦难童年令人心痛的注脚。
饱受旧社会的苦难，使雷锋更加珍惜新社会、新生活。
第二个节点：1958年——成长。
1958年，新中国大力发展工业建设，提出钢产量完成1070萬吨的宏伟目标，雷锋觉得这是祖国最壮丽的事业，毅然报名，北上鞍钢，成为一名钢厂工人。
也正是这时，他将自己的名字雷正兴改为雷锋，由“家道兴旺”到“做革命的先锋”，是雷锋成长过程中一个重要节点，体现出雷锋的奋斗与思考。
伴随着共和国前进的脚步，雷锋如一棵傲雪青松茁壮成长。
道路两旁的22颗松树象征着雷锋短暂而又光辉的青春年华，他用短暂的22个青春年华谱写了最壮丽的生命乐章，为后人留下了宝贵的精神财富。
半个多世纪以来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神世代相传、历久弥新，激励了一代又一代人不断成长。
第三个节点：1960年——榜样。
雷锋曾在小学毕业典礼上，作为毕业生代表发言时说：“我决定响应党的号召，回到农村的广阔天地里，做个新式农民、做个好农民，驾驶拖拉机耕耘祖国大地；将来如果祖国需要，我就去做个好工人，建设祖国；将来如果祖国还需要，我就去参军，做个好战士，用鲜血和生命保卫祖国，做人类英雄。
实践育人,知行合一以“雷锋精神”为载体,构建“立德树人”实践体系
实践育人，知行合一——以“雷锋精神”为载体，构建“立德树人”实践体系长沙高新区雷锋小学张爱平（本文2015年12月22日发表于《湖南教育》第874期12月刊）长沙高新区雷锋小学，坐落于雷锋故里的红色热土上，依偎在庄严雄伟的雷锋纪念馆旁。
雷锋小学以“雷锋精神”为载体，构建了“立德树人”的实践体系。
今天，千万个雷锋正在这里茁壮成长。
知——系列学雷锋每年三月是学雷锋月，很多学校都掀起了“学雷锋”活动的高潮。
热情过后，一些问题也日渐出现。
“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”，学雷锋常常沦为形式主义，如风吹过，事后了无痕。
为了将雷锋精神内化于心，雷锋小学通过三年多时间的探索，在学校开展的600多项学雷锋主题班队活动中细选出48个，开发编印了《“千万个雷锋在成长”学雷锋校本教材》，课程引领教学实践，真正使学雷锋活动形成了常态。
雷锋小学的学生在入学之初就能领到这本制作精美的校本教材。
孩子们从一年级到小学毕业每个月都有一次“学雷锋”活动。
低年级的孩子“读雷锋日记，唱雷锋歌曲，讲雷锋故事”，以灌输培养为主，体会雷锋故事中的善良美好。
中年级学生“综合课上秀雷锋，艺术节里演雷锋，到处逢人说雷锋”，文化熏陶让孩子们了解雷锋，走近雷锋精神的实质。
而高年级在“生活里找雷锋，行动中学雷锋，社会上辨雷锋”，孩子在分析对比中，认知雷锋，积极生活，向雷锋精神看齐。
雷锋不仅写进了孩子们的教材里，还唱响在孩子们的歌声里。
“雷锋没有成过去，叔叔永远活在心里,,”雷锋小学在校本教材中专门印制了一本《雷锋的歌》，收录了20多首各个时期传唱的雷锋歌曲。
每个班选择不同的歌曲作为队歌歌，一遍遍唱进心里。
雷锋日记记录着孩子们成长的点滴。
学校将雷锋日记编印成活页日记。
于低年级的小朋友而言，这是一本集写字、识字、阅读、绘画于一体的校本作业，左边是雷锋手写的日记原稿，右边是注音印刷版；于中高年级的孩子而言，这是一本每天在续写的故事，在活页背面，学校独具匠心地印刷成日记格式，方便孩子们用文字与雷锋对话。
弘扬雷锋精神 绽放青春风采作文2000字
弘扬雷锋精神绽放青春风采作文2000字全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天我们来谈谈雷锋精神吧。
大家都知道雷锋是谁吗?他可是我们中国人民心目中的好榜样,一个满怀热忱、乐于助人的好青年。
雷锋同志,他生前是个普通的运输车老车长,可是他却怀着一颗伟大的心灵,时刻关注身边的人,只要看到有需要帮助的人,他都会毫不犹豫地伸出援手。
雷锋同志虽然已经不在了,但他那可贵的精神品质却永远存在于人们的心中。
什么是"雷锋精神"呢?简单地说,就是一种淡泊名利、甘于奉献、热心助人、求同存异的高尚品德。
让我们从生活中的小事说起。
比如,当你看到路上有垃圾的时候,你会怎么做?有些人可能会视而不见;但如果你具有雷锋精神,你就会主动把垃圾捡起来,丢进垃圾箱。
再比如,如果你看到一位老人扶着拐杖想过马路,你会不会上前搀扶一把呢?具有雷锋精神的好孩子,一定会毫不犹豫地伸出援手。
雷锋同志的故事教导我们要互帮互助,关心集体。
我们要像雷锋那样,从自己做起,从小事做起,用实际行动去关爱他人、服务社会。
只有大家都怀揣着一颗善良的心,才能让这个世界变得更加美好。
当然啦,雷锋精神不仅体现在乐于助人上,更重要的是要有一颗谦逊谨慎、积极向上的品格。
作为小朋友,你们首先就要刻苦学习,努力成绩,发扬好学上进的优良传统。
课余时光,你们也要参加一些有益身心的活动,多锻炼身体,陶冶情操。
总之就是要全面发展,祝你们都能茁壮成长,绽放出青春的风采。
另外,雷锋同志还十分遵纪守法、做事公正无私。
作为新时代的小朋友,你们也要从小就养成这些良好品德。
不贪不占、诚实守信,用实际行动去实践社会主义核心价值观。
要像雷锋那样,把为人民服务作为自己的最高理想和奋斗目标。
总之,雷锋精神是宝贵的精神财富,我们要代代相传,努力弘扬。
只要我们每个人都从自身做起,用实实在在的行动去践行雷锋精神,社会就会变得更加太平有象,我们的国家也必将屹立于世界民族之林!希望你们都能从小就树立远大理想,将来成为对国家对人民贡献卓越的优秀公民。
用雷锋精神立德树人
用雷锋精神立德树人作者：樊玉洁来源：《雷锋》2018年第07期作为雷锋生前亲自担任过校外辅导员的学校，抚顺市雷锋小学有着独特的红色基因和资源优势。
在600多天的相处与陪伴中，雷锋留给学校的不仅仅是阳光向上、和蔼可亲的音容笑貌，最宝贵的还是那些影响、激励一代代小雷锋向上向善、百折不挠的精神财富。
在雷锋精神的激励下，学校始终坚持“一二三四五”的工作思路，将“德育为先，育人为本”贯穿于学校教育教学的全方位全过程，不断探索用雷锋精神立德树人的方式方法，努力将雷锋精神的种子植根在孩子们心中。
立足一个宗旨。
多年来，学校始终秉承“用雷锋精神塑造师生健康人格”的办学宗旨。
多年来，雷锋小学历届领导班子牢记使命，始终把弘扬雷锋精神作为贯穿学校工作的一条主线，通过常态化教育、多样化实践，逐步形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人网络。
突出两个主体。
学校作为青少年学生培养的重要阵地，学生是教育的主体这是毋庸置疑的。
但我们深知，教师作为学生校园生活最直接的影响者和榜样，雷锋的言行与思想只有体现在每一位教师身上，才能使雷锋精神耳濡目染，浸润于学生心中，因此，教师才是用雷锋精神立德树人最关键、最重要的教育主体。
多年来，我们把“奉献、敬业、钻研、团结、感恩”作为雷锋小学教师应有的职业追求，把“立足岗位学雷锋春风化雨育雷锋”作为雷锋小学教师的工作理念，将“以雷锋为榜样，做学习创新的标兵，做教书育人的模范，做道德行为的榜样”作为雷小教师的奋斗目标，带领全校教师脚踏实地奉献着、追求着。
发挥三个优势。
一是发挥校外辅导员团队优势，加强学雷锋榜样的影响。
学校有一支由190余位校外辅导员组成的优秀团队资源，雷锋的战友乔安山，《雷锋的故事》作者陈广生，雷锋事迹史料整理者、原海军中将冷宽，原沈阳军区雷锋金质奖章获得者龙凡，都是孩子们最喜爱的辅导员，他们的加入为全校师生树立了新时期学雷锋的时代榜样；二是发挥名校高校资源优势，拓宽学雷锋途径。
三月德育班会记录内容(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任班会主题：弘扬雷锋精神，争做新时代好少年一、班会开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，三月是学雷锋活动月，我们要通过这次班会，让同学们深入了解雷锋精神，将其融入到日常生活中，争做新时代的好少年。
二、学习雷锋精神1. 观看雷锋事迹短片班会开始，张老师播放了一段关于雷锋事迹的短片。
短片详细介绍了雷锋的生平事迹，展现了雷锋无私奉献、乐于助人的精神风貌。
观看过程中，同学们被雷锋的故事深深打动，纷纷流下了感动的泪水。
2. 讲解雷锋精神内涵观看短片后，张老师对雷锋精神进行了深入讲解。
她指出，雷锋精神主要包括以下几个方面：（1）热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义；（2）爱岗敬业，勤奋学习，勇于创新；（3）助人为乐，无私奉献，诚实守信；（4）严于律己，艰苦奋斗，勇于拼搏。
张老师强调，雷锋精神是我们这个时代宝贵的精神财富，我们要认真学习，将其传承下去。
三、讨论交流1. 分享身边的好人好事在张老师的引导下，同学们纷纷分享了自己身边的好人好事。
有的同学讲述了邻居老人摔倒时，路过的同学及时伸出援手的感人故事；有的同学分享了班级同学互帮互助、共同进步的温馨场景。
这些故事让在场的同学们深受感动，也让大家更加深刻地体会到了雷锋精神的力量。
2. 讨论如何践行雷锋精神在分享完好人好事后，张老师组织同学们就如何践行雷锋精神进行了讨论。
同学们各抒己见，提出了许多切实可行的建议：（1）在日常生活中，我们要关心身边的人，主动帮助需要帮助的人；（2）在学习上，我们要勤奋刻苦，不断提高自己的综合素质，为祖国的繁荣富强贡献力量；（3）在社会实践中，我们要积极参与志愿服务活动，为社会发展贡献自己的力量；（4）我们要严于律己，养成良好的道德品质，树立正确的价值观。
四、总结发言班会接近尾声，张老师对本次班会进行了总结。
弘扬雷锋精神 传承精神文明
弘扬雷锋精神传承精神文明
遂平一小李玉玲
伴随着春天的脚步，唱着《学习雷锋好榜样》的歌曲，我们又迎来了三月这一美好的时光。
在这热情洋溢的三月，遂平一小全体师生都积极投入到“学雷锋，树新风”的活动中，3月5日将这一活动推向了高潮：
镜头一：雷锋精神满校园
3月5日上午，一至三年级的同学在老师的组织下观看了有关“雷锋”的电影，聆听了雷锋的故事，感受到了雷锋精神；通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。
四年级的学生从身边的小事做起，捡起一片纸、关紧水龙头、帮助一位有困难的同学等。
努力营造人人学雷锋、处处学雷锋、时时学雷锋的良好氛围。
镜头二：爱心接力敬老院
3月5日下午，遂平一小组织五年级学生排着整齐的队伍来到灈阳镇敬老院，看望住在敬老院的老人，并为老人们打扫卫生。
他们不怕脏，不怕累，有的打扫庭院，有的拾掇垃圾，有的擦洗门窗，忙得不亦乐乎，把院子打扫得干净整洁。
同学们还为老人捶背、剪指甲，讲故事等，敬老院内春意暖暖。
镜头三：街头再现活雷锋
3月5日下午，遂平一小六年级的学生拿着扫把、抹布、端着水盆等劳动工具在老师的带领下走向街头。
他们捡垃圾，擦护栏，帮助过路的老人...... 把雷锋精神发扬光大。
经区新都小学开展弘扬雷锋精神做文明少年活动
经区新都小学开展“弘扬雷锋精神，做文明少年”活动在第50个学雷锋活动中，经区新都小学开展了以“弘扬雷锋精神，做文明少年”为主题的学习雷锋系列活动。
首先利用国旗下讲话发出倡议，号召全体师生从身边点滴小事做起，用实际行动向雷锋学习。
其次通过学习雷锋小故事促进学生对雷锋的了解，学生制作了内容丰富的“学雷锋”手抄报。
另外每个班级还召开了“雷锋——我们学习的榜样”主题班会，并结合学校的安全卫生整治开展活动，取得了显著的效果。
通过此次学雷锋活动，在学生中进一步培养了“校园有秩序，言行有礼貌，心中有他人，地面无纸屑，墙面无污痕，桌面无刻划”的“三有三无”良好习惯，不断为学雷锋活动注入新的内容和活力。
(吕丽丽）。
学雷锋纪念日如何在校园中传承雷锋的伟大精神
学雷锋纪念日如何在校园中传承雷锋的伟大精神雷锋，中国共产党早期的杰出党员，他以其无私奉献的精神感动了全中国，被尊崇为“最可爱的人”。
为了纪念雷锋，每年的3月5日被定为学雷锋纪念日。
学雷锋纪念日不仅是怀念雷锋，更是传承雷锋的伟大精神。
如何在校园中传承雷锋的精神，成为了一个重要的课题。
一、开展纪念活动，理解雷锋精神学雷锋纪念日，传递雷锋精神，需要通过丰富多彩的纪念活动来唤起师生对雷锋的记忆和理解。
可以组织开展雷锋纪念演讲、书法比赛、征文比赛等活动，让学生在这些活动中感受到雷锋精神的伟大和影响。
此外，可以利用校园电视台、广播站、校报等媒体平台，组织播放相关的电影、纪录片，举办讲座，邀请相关专家学者来校园开展演讲等形式，让学生在听、看、读中了解雷锋，感受他的奉献和可贵之处。
二、助人为乐，践行雷锋精神学雷锋纪念日是为了让雷锋的精神在校园中扎根，生根，那么最好的方式就是通过实际行动来践行雷锋精神。
可以组织学生参加志愿者活动，到社区、医院、孤寡老人院等地开展慰问、助学、清洁等各类志愿服务活动。
此外，在校园中也可以鼓励学生帮助其他同学。
对于有困难的同学，可以设立雷锋基金会，募集资金来帮助他们。
鼓励学生以雷锋为榜样，主动关心他人，提供帮助，营造一个互帮互助、团结友爱的校园氛围。
三、弘扬雷锋精神，构建美好校园传承雷锋精神，就要在校园中弘扬雷锋精神。
教师应该以身作则，积极引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
可以组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验社会，并通过反思和讨论，让学生认识到自己的社会责任。
另外，学校还应该倡导节俭文明的生活方式，反对奢侈浪费。
学校可以设置废品回收站，开展节约用水、用电等活动，引导学生珍惜资源，从小培养节约意识。
四、加强宣传，营造浓厚氛围学雷锋纪念日是传承雷锋精神的特殊日子，为了让师生更加深刻地认识展现雷锋的伟大，学校可以加强对雷锋精神的宣传。
可以在校园中张贴雷锋的事迹和名言警句，设置雷锋精神学习角，开展学雷锋纪念品展览等活动，让雷锋的形象和精神深入人心。
学雷锋精神,展学生风采
学雷锋精神，展学生风采
——堰头小学开展学雷锋手抄报展示评比活动三月，是学雷锋活动月。
为了进一步弘扬雷锋精神，让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力，草桥镇堰头小学在王洁主任组织下，举办了以“学雷锋，树新风”为主题的手抄报展评活动。
本次手抄报展评活动，要求全体同学积极参加，踊跃投稿。
各班同学认真对待，精心设计、规范书写。
通过上网查资料、翻阅图书、询问父母等途径详细了解雷锋的事迹，阅读雷锋日记、名言等，然后在班主任和父母的指导下，精心设计手抄报。
交上来的一幅幅作品以图文并茂的形式、新颖美观的版面，展示了雷锋日记、雷锋事迹、雷锋名言等，令人赏心悦目，啧啧称赞。
接着王洁主任组织专门教师进行评比，对优秀班级和学生给予奖励。
通过本次手抄报展评活动，同学们重温了雷锋感人的故事，又一次学习了雷锋的精神，感悟了学习雷锋的心得体会，同时展示了学生风采，培养了学生的动手能力。
校园学雷锋展示青春风采
校园学雷锋展示青春风采一、背景介绍随着社会的发展，培养学生全面发展、树立正确价值观的任务变得越来越重要。
学雷锋活动作为一种集志愿服务、社会实践和道德教育为一体的具有教育意义的活动，对于培养学生的爱国情感、集体观念以及社会责任感具有重要作用。
为了进一步加强学雷锋精神的传承与弘扬，展示校园学子的青春风采，本次活动旨在为学生搭建一个展示平台，提高他们的社会责任感和实践能力。
二、活动目标1.宣传学雷锋的先进事迹，弘扬学雷锋精神，引导学生树立正确的价值观和社会道德观。
2.培养学生的自主服务意识和服务能力，增强他们对集体、社会的责任感。
3.展示校园学子的青春风采，鼓励他们积极参与社会实践活动，推动学生全面发展。
三、活动内容1.学雷锋知识竞赛：开展学雷锋知识竞赛，通过形式多样的问答环节，测试学生对雷锋事迹的了解，并以此激励学生向雷锋学习，传承和弘扬优秀的雷锋精神。
2.学生志愿者服务展示：组织学生志愿者服务团队，到社区、乡村、福利院等开展志愿服务活动。
同时，鼓励学生将自己参与的服务项目进行记录，以海报、图片等形式进行展示。
这既可以展示学生的参与度和贡献，也能够激励其他同学积极参与志愿服务。
3.社区互动活动：邀请社区居民参加学雷锋活动，并举办亲子互动、知识竞赛等活动，通过与社区居民的交流互动，让学生进一步了解并践行学雷锋精神。
4.学生慰问活动：组织学生团队前往福利院、敬老院等进行慰问活动，向老人、孤儿等群体传递温暖和关爱。
此活动不仅可以提升学生的人文关怀意识，也有助于培养学生的团队合作精神和服务精神。
四、活动执行1.确定活动时间和地点，并制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排等。
2.邀请专业教师和相关领域的专家担任评审委员会成员，负责对学生志愿者服务展示进行评选和评审。
3.在学校的校园网站和宣传栏发布学雷锋活动的海报和宣传信息，吸引更多学生参与。
4.联系社区、福利院等合作机构，协商具体活动细节，确保活动的顺利进行。
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弘扬雷锋时代精神展示师生精神风貌辽阳职业技术学院学雷锋活动经验介绍辽阳职业技术学院是一所以普通高等职业技术教育为主，成人高中等教育为补充，以培养符合社会经济发展需要的实用型技能型人才为目标的普通高等院校，其前身是创建于1949年辽阳市师范学校。
经过60多年的艰苦创业，辽阳职业技术学院已经成为一所办学特色鲜明、办学成果显著的高职院校。
学院占地面积35万平方米，建筑面积12万平方米，固定资产3亿元，教职工600余人，全日制学生达6000人。
2009年12月9日，学院被确定为辽宁省示范性高职院校立项建设单位。
多年来，我校认真开展学习雷锋、宣传雷锋、践行雷锋精神的活动，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬和培育民族精神，全面提升师生员工的思想道德水平和文明素质，大力开展和谐校园建设，曾荣获辽宁省文明校园荣誉称号。
1960年雷锋从辽阳走入军营，辽阳是雷锋的第二故乡，作为辽阳人，我们以雷锋为榜样，以自觉践行雷锋精神为己任，随着历史的变革，时代的进步，我们通过对雷锋精神的深刻诠释，不断赋予雷锋精神新的时代内涵，促进雷锋精神的传承发展创新。
我们将雷锋精神解读为：爱岗敬业，教书育人；团结友爱，乐于助人；言行一致，知行合一；服务社会，无私奉献。
坚持把爱岗敬业，教书育人作为雷锋精神的内涵之一我校有600多名教职员工，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命。
为此，学校要求全体教职员工把学雷锋活动与学习郭明义结合起来，与本职岗位结合起来，与人才培养目标结合起来，做到干一行、爱一行、钻一行，立足本职，努力钻研，使自己成为本领域的行家能手。
2010年我校在教书育人、管理育人、服务育人工作实践中涌现出周志怀、张丽华、秦国富、佟艳、曹德伦、李寅杰等六名先进教师典型，他们立足本职，爱岗敬业，不计名利，无私奉献，在平凡岗位上全心全意为师生服务，实实在在为学校奉献，时刻践行着一名普通共产党员的入党誓言，他们是全体教职工学习的榜样，是学校创先争优活动中涌现出的典型。
为弘扬他们的先进事迹，学院党委在纪念建党90周年系列颁奖典礼上播放了他们的先进事迹，全校师生员工深受感动，这次表彰凝聚了人心，汇聚了力量，弘扬了雷锋的时代精神，弘扬了社会主义核心价值，有利地推进我校校风、党风建设和教育教学改革，营造良好的育人环境和敬业向上的校园文化氛围，促进学校各项事业又好又快发展。
坚持把团结友爱、乐于助人作为雷锋精神的内涵之二学校先后成立了红十字会、志愿者社团、知行社团等学生社团组织，每年多次为辽阳市血站提供紧缺的血型，并捐献造血干细胞。
同时，发动全校师生员工尽全力救助需要帮助的学生。
2007年9月，我校机电工程系学生吴旭不幸被确诊为鼻咽癌中晚期，治疗花去了6万多元，家中已无力支持接下来的治疗费，得知情况后，全校师生发扬一人有难八方支援的传统美德，有钱出钱，有力出力，积极为吴旭同学捐款，同时学校派辅导员班主任前往学生家中探望，随着后续治疗的跟进，吴旭的疾病得以基本康复。
2008年3月，吴旭康复，他与父母一起面带微笑与感激，回到了久别的校园，并向学校献上锦旗，表达感激之情。
现该学生已完成学业，就供职于一家企业。
爱心在传递。
2008年的春节化工系学生张永河不幸被确诊为腰椎增长性肿瘤压迫神经，必须尽快动手术。
可张永河家住河北省的一个农村，父母都是脸朝黄土背朝天的农民，只靠天吃饭，家境贫寒的他现已花去医药费5万多元，昂贵的治疗费用已经耗尽他家的全部积蓄。
得知这一情况，大学生志愿者协会发起募捐，及时将筹得善款连夜前往张永和所住的医院，并带去了志愿者协会成员为他叠的千纸鹤和信件。
现在张永河的病情已基本得到控制。
2008年5月汶川地震，全校师生员工向灾区人民“伸出援助之手，奉献关爱之心，贡献微薄之力”，为灾区捐款累计近23万元。
此外，学生积极响应辽阳市电视台的号召，举办“特别的爱给特别的你”为四川地震灾区儿童节献礼，活动中我校七个系部学生共捐献大小毛绒玩具372个。
2009年10月，机电工程系07电子3班学生金建峰被确诊为慢性粒细胞白血病，突如其来的噩耗使这个本不富裕的家庭陷入了愁云惨雾之中。
我校师生立即行动起来，仅三天就筹到2.5万元交到金建峰及其家人的手中，真情无限，大爱无疆。
目前，金建峰病情基本平稳。
这样的事情还有许多，我们既为患病学生战胜病魔、重返校园送去了希望，又展现了我院师生在面对困难时所具有的勇于奉献、无私无畏的精神风貌，校园里洋溢着真情和温暖，令全体师生深深感受。
我校贫困生占学生总数的20%左右，学校开辟绿色通道保证贫困生顺利上学，并提供勤工助学的岗位，每年投入100多万补助贫困生，同时，做好心心理辅导与咨询，成立大学生心理辅导中心，开设辅导课，确保大学生能具有良好健康的心理，顺利完成学业。
坚持把言行一致、知行合一作为雷锋精神的内涵之三陶行知倡导：知行统一。
为深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进大学生思想政治工作文件》的精神，2006年5月学校成立了唯一的政治理论社团——知行社，由全国思想政治理论课优秀教师佟艳教授担任指导教师，创建可持续育人新载体。
5年多来，知行社团共吸收了5000多名学生，开设了脑瘫博爱中心、福利院、老年公寓等10多个爱心基地，为青海捐款捐物，开展了“雷锋在我心中”、“我与雷锋同行”等系列活动，创建了社团党史知识培训班，开辟了社团讲坛和周末放映场及纵论天下事等活动，提高了大学生的思想道德素质。
目前，知行社团已逐步发展成为思想政治理论课实现可持续育人的新载体，发展成为在全校20多个社团中规模最大、影响最广、吸引力最强的优秀社团，荣获辽宁省志愿服务先进集体称号。
多年来，我校在教职工群体中积极开展学雷锋活动，将雷锋精神的学习传承与和谐社区、和谐城市、和谐社会建设相结合。
我校后勤处刘宝家和妻子范秀丽从2007年开始赡养孤寡老人于淑良，多年如一日，不求回报，无私奉献，得到了老人的认可，邻居的称赞，老人称刘宝家为儿子。
刘宝家是我校的工人，收入不多，爱人下岗，在浴池搓澡，儿子大学毕业后在打工，家里住房60多平，但当他得知孤寡老人于淑良的事情后，得知老人房子要动迁，居无定所，无人照顾，他毅然将老人接到家里，象照顾自己的母亲一样照顾老人，这种无私奉献精神正是雷锋大爱精神的写照。
他们夫妇于2009年9月23日参加辽宁电视台新北方在建台五周年“我的坚持，我的爱”活动中荣获“真爱之心”奖杯，辽宁省共有7个家庭获此殊荣，他所居住的社区被评为全国“魅力社区”荣誉称号。
他是我院普通的一名员工，身体力行地践行了“老吾老以及人之老”的高尚品德，值得全校师生员工学习。
坚持把作为服务社会，无私奉献作为雷锋精神的内涵之四为民族地区教育服务，实现共同的繁荣与发展。
从2010年开始，学校先后为青海贵南县免费培训两批学前教育专业的80余名教师，每期培训四个月，切实提高学前教育专业的师资水平，学校从学习条件、生活习俗、教师配备等方面提供良好的条件，使学员感受辽宁高的教育质量的同时，更能感受到辽宁经济发展，感受到辽阳人的真诚与付出。
现在这两批学员已顺利结束培训返回家乡走上学前教育的岗位，为家乡服务，学员非常感谢辽阳职业技术学院的培养和教育，要做友谊使者、文化使者。
2011年4月至今，学校又承担了辽宁对口援疆工作，迎来了新疆塔城地区三批岗前大学生培训180多人，学校提供了最优质的教师、最好的教学硬件、最好的实习实训场所，保证针对性、时效性，目前，新疆班学员教学秩序良好，生活井然有序。
为进一步弘扬雷锋精神，提高大学生思想道德水平和文明素质。
辽阳职业技术学院于2008年10月31日成立了雷锋班，这是建校以来的首个雷锋班，目前雷锋班已成为我校独具特色的爱心组织。
雷锋班现有成员200多名，以全心全意为人民服务为宗旨，以服务社会、无私奉献为理念，3年来先后开展了40多项爱心活动，如到福利院、博爱脑瘫儿童康复中心奉献爱心，举办大型团会，在校内外开展保洁行动，受到社会各界的广泛好评。
为更好地接受雷锋精神的教育，2009年5月27日，学校组织雷锋班到抚顺雷锋班生前所在部队和抚顺雷锋纪念馆参观访问。
雷锋班一行40多人参观了部队雷锋纪念馆，听取了雷锋班班长的报告，参观了雷锋团团史馆和抚顺雷锋纪念馆。
通过系列活动，同学们深刻领会新时期雷锋精神的时代意义，懂得在新时期应该怎么样学习雷锋、将雷锋精神发扬光大。
雷锋班学生表示要更加坚定信心将雷锋精神发扬光大，努力学习，努力工作，为和谐社会做出应有的贡献。
此外，学校注重将学雷锋活动常态化，每年三月为“文明主题教育月”，积极开展主题班会、辩论会、座谈会、报告会、征文比赛、演讲比赛等，组织学生积极学习党的理论知识和有关雷锋的先进事迹，争当学习雷锋的好模范、好典型，不断提高大学生的思想道德素养。
同时，将学生日常表现纳入德育考核，纳入“两课”教学中。
此外，将“学习雷锋，共创和谐”纳入百家讲坛。
让大学生深刻理解构建和谐校园的重大意义、和谐社会的深刻内涵及大学生在创建和谐社会应做出的贡献，并号召当代大学生积极投身到文明校园、和谐社会的创建中，多参加公益劳动，锻炼自己，用我们的聪明才智建设美好的家园。
这样的主题教育活动学生非常欢迎，大学生感言：学习雷锋不是一句口号，而是从身边的点滴小事做起，在平凡的生活中力所能及帮助他人，形成“我为人人，人人为我”良好氛围。
雷锋一生是短暂的，但他的精神影响了一代又一代的人，发扬雷锋精神是时代对我们的要求。
作为辽阳人，我们一定要以科学发展观为指导，进一步加强社会主义核心价值体系建设，准确把握雷锋精神的时代内涵，努力弘扬时代精神，为和谐校园建设、为辽阳实施五大发展战略，建设特大型城市作出应有的贡献。
2011年11月18日。