《种群的特征导学案》

（二）性 种群数量变别化比趋例:指 。
势
分析以下三个例子的性别比例情况： ①老虎__________________ 养鸡场的鸡 ______________________ ③蜜蜂
问题探究： 1、 举例分析性别比例如何影响种群密度的，在农业生产上有什 么应用？ 2、 你的问题或想法 五、小结种群数量特征之间的关系
【巩固练习】
1 •预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自
（
）
A.居住人口不同年龄组成的比例
B.现有人口数量和密度
C.出生率、死亡率和迁移率
D.人口男女性别比例
2. 决定种群数量变化的因素（
）
A.性别比例
B.年龄组成 C.出生率和死亡率 D.迁入率和
迁出率
3. 在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志 48 只,第二
旧知回顾：
1、回忆初中知识思考，下列叙述中，属于种群的是（
）
A .一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼
B. 校园内的所有乔木
C. 棉田由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜
D .一个池塘里的所有草履虫
概念：在一定的
内，
的
的总和。
2、思考：
(1 )种群是不是许多同种个体的简单相加？
(2)个体我们可以研究：形态、颜色、习性、捕食等特征。 种群我们研究什么？
② 假设图二为一块面积为 100m 2 的草地，图中每个圆点代表 一株蒲公 英，三角、方块代表其他植物，怎样计算这块地中蒲公 英的种群密度？
计算一下： ③ 关系式：种群密度
=0
④ 你在模拟实验中遇到的问题或者你想到的问题：
(2)标志重捕法
① 应用范围：活动能力 物。
，活动范围
② 关系式：
③ 你如何给动物做标志呢？需要注意什么？
【新课导学】 一、种群密度 1 •概念：
2.表示方式：种群密度
3 .调查方法：__________________________________________________< (1)样方法(估算种群密度的常用方法之一) ① 假设图一为一块面积为 2m2 的草地，图中每个圆点代表 株蒲公英，
三角、方块代表其他植物，怎样计算这块地中蒲公英 的种群密度？ 计算一下：
【课时作业】认真完成《非常学案》41 页相关题目 【延伸拓展】课本 64 页《从治蝗专家到生态学巨匠》 【学后反思】
四. 年龄组成和性别比例
（一）年龄组成：指一个种群中
个体数目的比例。
类型：
、
、
。
问题探究：
1、年龄组成。分析图中 A、B、C 三种年龄组成的种群，并思考 种群的年龄
组成与种群的数量变化的关系。
2、你的问题或想法
老年个体数 園成耶个体数 阚幼年个体数「 所属类
种群 年龄组成情况
A 生率和死亡率情 况
4.1 种群的特征
导学案
年级高二 科目 生物
课 型新授课
主备人 杨秀梅 审核人 于永强
教学时间
4、22
【学习目标】
1 .列举种群的特征
2. 尝试用样方法调查种群密度
【重点难点】
重点：种群的特征。
难点：样方的选择和确定。
【学法指导】
通过讨论、自主学习、反馈练习等活动，逐步深入掌握知识
点并加以运用。
【课堂导学】
5. 下）图此图表年龄组成的一种类型群 （2） 该种群中___ 个体多， __wenku.baidu.com__ 个体少
（3） 据统计，70 年代初我国人口（种群）年 龄组成
与此图大体相似，所以在这以后一
段时间内的发展趋势 ____________________ 。
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为此，我们要认真执行人口的 —
_________ 策。
次捕获 25 只,其中有标志鼠 12 只,则该种群的总数量为（ ）
A.46
B.25
C.12
D.100
4、 下列因素能引起种群密度增大的有（
）
A.种群中幼年个体增多 B.种群性别比例改变 C.环境中水热 条件适宜 D.
种群中幼年个体减少 E.环境中天敌增多 F 环 境中阳光不足 G.寄生生物增多
H.寄生生物减少
的动
【问题导学】 影响种群密度的主要因素？
【自主学习】 二. 出生率和死亡率
1 •概念 问题探究： 1.出生率和死亡率对种群的密度变化有何影响?
2.我国为什么要把计划生育列为一项基本国策?
3、你的问题或想法： 三. 迁入率和迁出率
1.概念 问题探究：
1 迁入率、迁出率和种群密度之间的关系是什么？
2、你的问题或想法