小儿腹泻液体疗法 ppt

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小儿液体疗法ppt课件最新版

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04 小儿液体疗法注意事项
补液速度与量控制
01
02
03
确定补液量
根据小儿体重、年龄、脱 水程度等因素,精确计算 所需补液量。
控制补液速度
遵循先快后慢的原则,根 据小儿病情和耐受能力调 整补液速度。
监测生命体征
在补液过程中,密切观察 小儿心率、呼吸、血压等 生命体征变化。
并发症预防与处理
预防电解质紊乱
未来研究方向及挑战
液体治疗与小儿重症医学
深入研究液体治疗在小儿重症医学领域的应用,探索更有效的治 疗方法和手段。
液体治疗与小儿生理功能
研究液体治疗对小儿生理功能的影响,为制定更合理的液体治疗方 案提供理论依据。
液体治疗安全性及质量控制
加强液体治疗安全性及质量控制研究,降低输液反应、感染等风险 ,提高医疗质量。
治疗原则
先快后慢、先盐后糖、见尿补钾、随时调整。即先快速补充等渗盐水或平衡盐溶液,以恢复血容量和血压;再根 据病情和脱水程度,缓慢补充含糖液体;有尿后,及时补充钾盐;随时根据小儿的病情和实验室检查结果,调整 治疗方案。
02 小儿液体平衡特点
水、电解质平衡
水的平衡
小儿体内含水量相对较高,年龄越小,水分所占体重比例越 大。每日水的出入量需保持动态平衡,以维持正常的新陈代 谢和生理功能。
机体通过肺、肾等器官调节酸碱平衡。当体内酸性物质过多时,通过增加呼吸 排出二氧化碳;当体内碱性物质过多时,通过肾脏排出氢离子和铵离子。
液体需要量与补充途径
液体需要量
小儿液体需要量与年龄、体重、生理状况及环境温度等因素有关。一般来说,年 龄越小,相对需水量越大;体重越重,绝对需水量越大。
补充途径
小儿液体的补充途径包括口服和静脉输液等。在能口服的情况下,应首选口服补 液;对于严重脱水或无法口服的患儿,则需采取静脉输液的方式补充液体和电解 质。

儿科婴幼儿腹泻及液体疗法ppt课件

儿科婴幼儿腹泻及液体疗法ppt课件

• 迁延性腹泻:

病程2周~2月
• 慢性腹泻:病程> 2月
• 急性水样便腹泻:≥4次/天
• 细菌性痢疾:稀烂脓血便
• 急性腹泻:病程<2周
• 迁延性腹泻:

病程2周~2月
• 慢性腹泻:病程>2月
根据临床症状分型

型腹泻
• 大便次数

轻型腹泻 <10次/日
重 >10次/
• 大便量 <10ml/kg.次
• 5 % NaHCO3 1ml/kg 或 1 . 4 % NaHCO3 4ml/kg , 可 提 高 血 浆 CO2CP 1mmol/L或2VoL%。
• 10%氯化钾溶液用于纠正 低钾血症或用于维持生 理需要量。 见尿补钾, 补钾浓度约 0.2% ~ 0 .3%,慢滴,忌推。
• ORS液成份:

母亲给小儿喂
脱水性质

血清钠离子
• 高渗性脱水 >150mmol/L
• 等渗性脱水 低渗性脱水
130~150mmol/L <130mmol/L
•夏 季 腹 泻

6、7、8

•病 原 体
• 埃希氏大肠杆菌
• 痢疾杆菌感染
•秋 季 腹 泻
• 10、11、12月
•病 原 体 • 轮状病毒感染
病因
• 感染性
• 非感染性
肠道内感染
病原体 食物 日用品 手 玩具……
消化道 肠道感染
消化道内感染
•细 菌 • 肠道内致病性大肠杆菌 • 产毒性大肠杆菌 • 侵袭性大肠杆菌 • 胎儿空肠弯曲菌 • 沙门氏菌属 • 金黄色葡萄球菌
张力
• 溶液在体内维持渗透压的 能力。
• 阿弗加德罗定律,1毫 摩尔的任何物质含有 6.02×1023离子,溶于1升 水中产生1个渗量。

小儿腹泻液体疗法ppt课件

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生化检查
检测血液中的电解质、血糖、 尿素氮等指标,以评估患儿的
营养状况和肾功能。
X线检查
对于疑似肠梗阻或肺部感染的 患儿,可进行X线检查以明确
诊断。
04
液体疗法的重要性
预防脱水
01 02
预防电解质紊乱
腹泻时,大量水分和电解质(如钠、钾、氯等)通过肠道排出体外,容 易导致脱水。通过液体疗法,可以及时补充这些流失的水分和电解质, 预防电解质紊乱。
口服补液盐溶液(ORS)是治疗 小儿腹泻最常用的液体疗法。
ORS含有适当的电解质和葡萄 糖,可以补充腹泻导致的水和 电解质损失。
口服补液盐溶液的剂量和浓度 应根据患儿的年龄、体重和脱 水程度进行调整。
静脉输液方案
对于严重脱水的患儿,可能需要 静脉输液来快速补充体液。
静脉输液方案应由医生根据患儿 的病情制定,包括液体的种类、
小儿腹泻的液体疗法主要基于腹泻的病理生理机制,包括体液丢 失、电解质失衡和酸碱平衡紊乱等。
液体疗法的重要性
及时补充体液、电解质和营养物质对于治疗小儿腹泻至关重要,有 助于维持患儿生命体征和预防脱水。
液体疗法的实施方式
小儿腹泻的液体疗法可以通过口服补液盐、静脉输液等方式进行, 根据患儿病情选择合适的补液方式。
维持正常血压和心率
脱水会导致血压下降、心率加快,对心血管系统产生不良 影响。通过液体疗法,可以维持正常的血压和心率,保护 心血管系统。
减轻肾脏负担
在严重脱水的情况下,肾脏负担会加重,可能导致肾功能 受损。通过液体疗法,可以减轻肾脏负担,避免肾功能进 一步受损。
05
液体疗法的原则和方案
口服补液盐溶液(ORS)
注意事项
密切观察患儿病情变化,如症状持续加重,应及时就医。

儿童腹泻病的液体疗法ppt课件

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[液体疗法的具体步骤]
一、口服补液(重点、掌握)
二、静脉补液
三定、三量(重点、掌握)
PPT学习交流
19
PPT学习交流
20
PPT学习交流
9
04、静脉补液
⑴.补液原则 三定、三量
补液 原则
定量 定性(成分) 定速(完成时间)
累积损失量 继续损失量 生理需要量
PPT学习交流ຫໍສະໝຸດ 1004、静脉补液⑴.补液原则 三量
1)累积损失量
发病至开始治疗前丢失的水分和电解质
2)继续损失量
治疗中继续丧失的水分和电解质
3)生理需要量
PPT学习交流
17
05、应用实例
2. 补充继续损失+生理需要
• 量: 10×30ml=300ml 10×70ml=700ml
• 种类:1/5张液体1000ml。5%葡萄糖800ml,0.9% 生理盐水200ml
• 速度:后12-16小时匀速滴入
PPT学习交流
18
[常用液体的成分] (难点、了解)
确定补液速度
➢应在24小时 内均匀滴入 ➢于补完累积 损失14~16h 内均匀滴入
PPT学习交流
14
04、静脉补液
⑵.补液步骤
Ⅲ、补充生理需要量
确定补液量
确定补液成分
约为 60~80ml/kg. d (包括口服)
一般按1/5张 补给
确定补液速度
➢应在24小时 内均匀滴入 ➢与继续损失 量一起在 14~16h内均 匀滴入
PPT学习交流
15
04、静脉补液
⑵.补液步骤
根据上述三方面的需要计算第一日所用的液体量
轻度脱水
中度脱水
重度脱水

小儿腹泻液体疗法课件

小儿腹泻液体疗法课件
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• 引言 • 腹泻对儿童的影响 • 液体疗法的基本原则 • 液体疗法的实施 • 液体疗法的注意事项 • 结论
01
引言
目的和背景
01
介绍小儿腹泻的常见原因和症状 ,以及液体疗法在小儿腹泻治疗 中的重要性和作用。
02
强调液体疗法对于预防和治疗脱 水,维持水电解质平衡,以及促 进患儿康复的重要意义。
腹泻对儿童生长发育的影响
生长发育迟缓
长期腹泻可能导致儿童营养不良,影响生长发育速度。
智力发育受影响
腹泻可能导致儿童智力发育受阻,影响学习能力。
03
液体疗法的基本原则
补充损失的水分和电解质
腹泻会导致大量水分和电解质的流失,因此需要及时补充损失的水分和电解质, 以维持正常的生理功能。
补充水分和电解质的方法包括口服补液盐、静脉输液等,具体方法应根据患儿的 病情和医生的建议选择。
效果
液体疗法对于小儿腹泻的治疗效果显 著,特别是对于中度至重度腹泻患儿, 能够快速缓解症状,缩短病程,提高 治愈率。
液体疗法的未来发展方向
进一步研究
对于小儿腹泻液体疗法的最佳治疗方案、用药种类和剂量等方面仍需进一步研究,以提高治疗效果和安全性。
新技术应用
随着医疗技术的不断发展,未来可以探索将新技术应用于液体疗法中,例如利用人工智能和大数据分析等手段, 对患儿病情进行精准评估和个性化治疗。
THANKS
感谢观看
05
液体疗法的注意事项
观察和评估病情
观察腹泻的严重程度
注意伴随症状
注意大便的次数、形状、颜色等,以 及是否有腹痛、发热等症状。
如呕吐、发热、腹痛等,这些症状可 能影响液体疗法的实施。
评估脱水程度

小儿腹泻与液体疗法 PPT课件

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能够产生两种肠毒素的ETEC菌株比只能产生一种 肠毒素的菌株毒力大,导致腹泻的病情较重,病 程也较长。
致病菌
菌毛--肠道上皮细胞刷状缘的受体
细菌在上皮细胞上繁殖
肠毒素 不耐热毒素(LT)
耐热毒素(ST)
GM 腺苷酸环化酶
GM 鸟苷酸环化酶
ATP
cAMP
GTP
cGMP
肠道水分和氯化物分泌过多,并抑制钠和水的再吸收
心音低钝,心率减慢,心律不齐,严重者心力衰 心脏扩大,心电图改变多见:T波低平,ST段下 移,Q-T间期延长出现U波。
临床表现(低钙镁)
低钙血症
佝偻病患儿、迁延性及慢性腹泻病患儿,在酸中 毒被纠正后可出现血钙下降而发生惊厥。表现为 烦躁,惊跳,手足搐搦或惊厥。
低镁血症
少数慢性腹泻病合并营养不良患儿,其脱水酸中 毒、低钾血症、低钙血症被纠正后或低钙血症同 时出现低镁血症。表现为烦躁,震颤,惊厥。
病例讨论 Case Discussion
某男,8个月,以水样便腹泻伴呕吐3天入院。每天水样便 10—14次。入院时口渴,哭泪少,少尿,烦躁不安。已断 奶。疾病期间,母亲喂食少量水和粥。体检:精神萎靡,嗜 睡,脉搏快,眼窝、前囟凹陷,皮肤干燥,四肢末端苍白湿 冷。心率130次/分。腹部软,肠鸣音亢进。实验室检查: 电解质分析,Na+ 135mmol/L, K+ 3.4mmol/L, HCO310mmol/L; 大便常规:白细胞2~4, 无红细胞。
常伴高热、腹痛、里急后重,有中毒症状甚至休克, 镜检有浓球及WBC.
诊 断(一)
在未明确病因之间,统称腹泻病。 诊断依据:
①大便性状有改变,呈水样稀便、粘液便或脓 血便(必备条件)。
②大便次数比平时增多。

儿科护理学腹泻患儿液体疗法PPT课件

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• 百分浓度与摩尔浓度的换算
摩尔溶/L质= 的百分浓度(%)10
分子量(原子量)
例:
0.9%NaCl:
0.9 10 =0.154mol/L =154mmol/L 58.5
溶液的张力
• 张力(tonicity)是指溶液中电解质所产生的渗透压. • 判断溶液的张力大小,是以它的渗透压与血浆渗透
压相比所得的比值,这是一个没有单位但却能反映 溶液浓度的一个数值.
功能低下等 钾分布异常:溶血、创伤、酸中毒
低钙和低镁血症
临床表现:震颤、手足搐搦、惊厥。多在补液后出现。 若补钙后抽搐仍不见缓解,注意低镁。
正常血清 Ca2+ 2.2~2.7mmol/L Mg2+ 0.8~1.2mmol/L 血清
Ca2+﹤1.75mmol/L 低钙血症 Mg2+﹤0.6mmol/L 低镁血症
重度 100~
5%~10%
>10%
萎靡
极萎靡
烦躁
淡漠、昏睡昏迷
皮肤干燥苍白 皮肤发灰、发花
弹性较差
干燥、弹性极差
唇干燥
唇极干
明显凹陷
深度凹陷
泪少
无泪
明显减少
极少或无
脱水性质的判断
脱水性质 水与钠丢 失的比例 血钠(mmol/L) 病理生理
低渗性 钠>水
<130 细胞外脱水
临床表现
易休克
原因
慢性腹泻 营养不良 伴腹泻
(5%碳酸氢钠溶液,11.2%乳酸钠溶液),10% 氯化钾溶液
• 混合溶液 :各种不同渗透压的溶液按不同比例混
合配成 ,2:1含钠液,2:3:1含钠液,1:4含钠液
• 口服补液盐(oral rehydration salts,ORS溶液)

小儿腹泻及液体疗法ppt课件

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隐孢子虫等
.
4
非感染因素
食饵性 喂养不当 症状性 胃肠外感染病原体毒素 过敏性 牛奶、大豆(豆浆) 其 他 双糖酶缺乏,气候
.
5
发病机制
主要机制
病理生理
粪便
分泌性腹泻 吸收减少,电解质↑ 水泻
渗出性腹泻 炎症反应,大肠再 粘液血便和
吸收能力下降,
白细胞
肠蠕动增加
渗透性腹泻 消化不良,吸收 水泻有酸味
红、白细胞 咽炎颈淋巴结炎
鼠伤寒杆菌 夏秋
同上
中毒症状显著,
(白色粘液) 败血症,脓毒灶
.
24
抗生素诱发肠炎
金葡菌肠炎 暗绿色大便,带粘液; 镜检脓细胞和G(+)球菌,培养(+)
伪膜性小肠结肠炎 难辨梭状芽胞菌 黄绿色水样便,伪膜;脱水;全身中毒症 状。结肠镜检、厌氧菌培养确诊
真菌性肠炎 白色念珠菌 黄色稀便泡沫多带粘液,豆腐渣样细块; 镜检有真菌孢子体和菌.丝,真菌培养确诊。 25
.
13
病变的肠粘膜细胞分泌双糖酶不足,活性降 低食物中糖类消化不全而积滞被细菌分解 成小分子的短链有机酸 渗透压增高;
双糖的分解不全亦造成微绒毛上皮细胞钠转 运的功能障碍。
水和电解质进一步丧失(大量水样便)
.
14
.
15
非感染性腹泻
主要由饮食不当引起。
食物消化障碍积滞细菌上移发 酵腐败(内源性感染)
.
2
病因
易感因素
婴幼儿消化系统发育尚未成熟
防御功能差
h婴儿胃酸偏低,胃排空快
h免疫球蛋白低下
h肠道微生态不稳定
人工喂养缺乏抗感染能力
.
3
感染因素

小儿腹泻病液体疗法PPT课件

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用途
重度扩容 高渗脱水 等渗脱水 低渗脱水
三定原则
❖ “三”定补液速度:(先快后慢)
一步:补充累积损失量 8-12小时内
❖ 脱水程度
轻中度
8-10ml/kg/h 二步:维持补液(继续损失量+生理需要量)
12-16小时内,5ml/kg/h
一步:扩容阶段 2:1等张含钠液或1.4%碳酸钠液
重度
20ml/kg(总量<300ml),30-60分钟内滴 完 二步:补充累积损失量:应减去扩容量,余同上
❖ ⑵继续损失量:丢多少、补多少
中度120-150ml/kg
腹泻病 10-40ml/kg/d 重度150-180ml/kg
❖ ⑶生理需要量:基础代谢
60-80ml/kg/d
2012-11-28
三定原则
❖“二”定液体性质:
等渗:1/2张
❖(1)累积损失量 低渗:2/3张
高渗:1/3张
❖ (2)继续损失量:丢什么、补什么
2012-11-28
脱水的判断
皮肤 口干 眼泪 眼窝 尿量 循环 精神
弹性
凹陷
轻度 正常 轻 有 稍有 略少 好 好
中度 较差 明显 少 较明 较少 较差 差 显
重度 极差 明显 无 明显 无 极差 休克
2012-11-28
脱水性质的判断
❖ 按水与电解质丢失的比例不同,根据 血清钠的浓度定脱水性质
算给5% SB 5ml/kg·次
2012-11-28
补钾
❖ 腹泻患儿均有缺钾需及时补钾,补钾时应注意按以 下原则:
❖ ① 时机:见尿补钾 ❖ ② 用量:补钾量一般为200-300mg/kg/d ❖ ③ 浓度:氯化钾浓度一般为0.2%,不超过0.3% ❖ ④ 时间:每日静脉补钾量应分在整日静脉输液中滴
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凹陷
凹陷
神志
嗜睡
昏迷
脉搏


血压
正常或低
很低
高渗脱水
>150mEq/L 发灰有/无
凉或热 尚可 极干
干焦,极度口渴 凹陷
易激惹 稍快
正常或稍低
腹泻病液体疗法需要掌握的 三个基本内容
液体疗法时常用补液溶液 儿科常用液体的配制 腹泻病液体疗法方法
-
6
液体疗法时常用补液溶液
-
7
非电解质液
-- 5 % GS --10 % GS


口干
+
++
+++
皮肤弹性
无变化
较差
极差
眼眶、前囟
稍凹
明显凹陷 深度凹陷
尿量
稍减
明显减少 极少或无
循环

四肢凉
四肢冰凉或BP
不同性质脱水体征
等渗脱水
低渗脱水
血钠
130~150mEq/L
<130mEq/L
皮肤颜色
发灰花纹
发灰花纹更明显
皮肤温度

冰凉
皮肤弹性

极差
皮肤湿度

湿而粘
粘膜

稍湿
眼眶及前囟
2.溶液渗透压=(百分比浓度×10×1000×每个分子所能离解的离子数) /分子量
---如0.9%NaCl溶液渗透压=(0.9×10000×2)/58.5=308mosm/L 该渗透压与血浆正常渗透压相比,比值约为1,故该溶液张力为1张
-
12
常用混合液组成成分
────────────────────────────
举例:
用5%碳酸氢钠和5%的葡萄糖配成50ml 1.4%的碳酸 氢钠 5%碳酸氢钠ml=50ml×0.28 =14ml 5%葡萄糖ml=50ml-14ml=36ml
-
16
常用液体的配制
4.用10%氯化钠和5%碳酸氢钠配制2:1等张含钠液 公式:
10%氯化钠ml=2/3×液体总量ml×0.09=0.06×液体总量 ml 5%碳酸氢钠ml=1/3×液体总量ml×0.28=0.093×液体总 量ml 5%葡萄糖ml =液体总量ml -10%氯化钠ml-5%碳酸氢钠ml
等渗液体为等张液,张力为1 高渗液体为高张液,渗透压是等渗液的几倍,其张力即为几 低渗液为低张液,渗透压是等渗液的几分之一,其张力即为几分之一
-
11
溶液中物质浓度和渗透压计算公式
1.某物质毫摩尔浓度(mmol/L)=该物质浓度(分子)×10000÷该 物质的分子量
---如0.9%氯化钠=0.9×10000÷58.5=154 mmol/L 其中钠离子、氯离子各154 mmol/L
举例: 用5%碳酸氢钠、10%氯化钠和5%葡萄糖配成
200ml 2:1等张含钠液 5%碳酸氢钠=200×0.093=18ml 10%氯化钠ml=200×0.06=12ml 5%葡萄糖ml=200-18-12=170ml
-
17
常用液体的配制
5.用10%氯化钠和5%碳酸氢钠及葡萄糖配制不同张力 的液体
体内代谢 GS —— CO2 + H2O + 能量 故葡萄糖溶液在液体疗法中看作只补充能量
和用作溶媒的无张力液体 “水”
-
8
电解质液
(1)生理盐水(0.9%氯化钠, NS) 其中: [Na+] 154mmol/L [Cl-] 154mmol/L 缺点: Na+ 与血浆浓度近似,而Cl- 则高出血浆浓度(102mmol/L)
小儿腹泻液体疗法
-
1
腹泻的主要危害是水、电解 质、酸碱平衡紊乱
液体疗法是腹 泻病主要治疗
措施之一
-
2
临床表现
胃肠道症状
腹泻 呕吐 腹痛
水、电解质 酸碱平衡紊乱
脱水 电解质紊乱 代谢性酸中毒
不同程度脱水表现



失水量(占体重%) 5%
5~10%
>10%
精神
良好或稍萎 萎、烦躁 极萎、淡漠
眼泪

12
2
1
1/5
同上
1:1含钠液液 1
1
1/2
1:2含钠液液 2
1
1/3
1:4含钠液
4
1
1/5
-
13
常用液体的配制
1.用10%的氯化钠和葡萄糖注射液配制0.9%的生理 盐水
公式:10%氯化钠(毫升)=需要配制的0.9%氯化钠 (毫升)×0.09
5%葡萄糖(ml)=需要配制的0.9%氯化钠(毫 升) - 10%氯化钠(毫升)
种类Βιβλιοθήκη 5~10%GS N.S 1.4%SB或
最终张力 适应症
1.87%乳酸钠 (张)
─────────────────────────
2:1等张含钠液液
2
1
1
扩容用
4:3:2液
3
4
2
2/3
高渗性脱水
2:3:1液
3
2
1
1/2
等渗性脱水
2:6:1液
6
2
1
1/3
2:9:1液
9
2
1
1/4
或生理需要
2:12:1液
- 10%氯化钠(毫升)
举例:用10%氯化钠和5%葡萄糖配制成150ml 1:4 含钠液
10%氯化钠ml=150 ×1/5×0.09=2.7ml 5%葡萄糖ml=150-2.7=147.3ml
-
15
常用液体的配制
3.用5%碳酸氢钠和葡萄糖注射液配制成 1.4%碳酸氢钠
公式:
5%碳酸氢钠(ml)=需配制1.4%碳酸氢钠(ml) ×0.28 5%葡萄糖ml=需配制1.4%碳酸氢钠(ml)-5%碳酸 氢钠(ml)
公式: 10%氯化钠(ml)=液体总量(ml)×液体张力×0.06 5%碳酸氢钠(ml)=液体总量(ml)×液体张力×0.093 5%葡萄糖(ml)=液体总量(ml)- 10%氯化钠(ml)- 5%碳酸氢钠(ml) 举例:
-
9
等渗液与等张液
-
等张液:溶液的渗透 压接近血浆
如0.9%NaCl、 1.4%NaHCO3 而10%NaCl、 5%NaHCO3、10%KCl为 高张液 GS不算张力
10
溶液张力
---张力是指溶液溶质的微粒对水的吸引力,溶液的浓度越大,对水的吸引 力越大
---判断某溶液的张力,是以它的渗透压与血浆渗透压正常值(280~ 320mosm/L,计算时取平均值300mosm/L)相比所得的比值,它是 一个没有单位但却能够反映物质浓度的一个数值
举例:用10%氯化钠和5%葡萄糖配制成150ml生理 盐水
10%氯化钠ml=150×0.09=13.5ml
5%葡萄糖ml=150-13.5=136.5ml
-
14
常用液体的配制
2.用10%的氯化钠和葡萄糖注射液配制1:4 含钠液
公式:10%氯化钠(毫升)=需要配制的0.9%氯化钠
(毫升)×1/5 × 0.09 5%葡萄糖(ml)=需要配制的0.9%氯化钠(毫升)
约1/3;故单纯用NS补液,易发生高氯酸中毒 (2) 10%氯化钠-常用于配置混合液体 (3) 3%氯化钠-用于纠正低钠血症 每ml含钠 0.5mmol (4) 复方氯化钠溶液(林格氏溶液):在NS中加入生理浓度的K+、Ca2+。
缺点同NS。 (5) 10%氯化钾 用于低血钾和维持生理需要量每0.75ml=1mmol (6)5%碳酸氢钠 用于纠正酸中毒
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