教学反思：室内运动材料投放的所思所想

教学反思：室内运动材料投放的所思所想

教学反思：室内运动材料投放的所思所想

随着环境问题的日益严重，户外运动对于幼儿来说有可能造成一定的伤害，对健康产生威胁。于是，室内运动便逐步走上了较为重要的位置。以往，室内运动作为室外运动的一种辅助手段，我们教师在创设室内运动情景时，或许没有经过一个较为科学、系统的思考，材料的投放与摆设有着较大的随意性。但随着室内运动的日益重要，我想我们必须对室内运动进行一些研究和思考，以便能够让幼儿在室内也能获得与室外相当的锻炼机会及运动量。

室内运动顾名思义就是在室内进行的运动。由于室内的空间场地等的限制，与室外运动相比，室内运动肯定具有与室外运动不同的独特性。根据我自己的观察及实践，我总结了在创设室内运动时需要注意的几个特性：

1、安全性。由于室内场地的限制，平时我们总是担心幼儿在室内会由一些碰撞而受伤，因此老师们总是一再强调不要再室内奔跑。这看似与“运动”二字的意思背道而驰。于是，室内运动材料的安全性对我们老师又发起了一次挑战。

那么如何解决室内运动的安全问题呢？我认为应从两方面着手：一方面，从教师的角度来说，运动材料在选择之初就要进行认真仔细地斟酌，避免一些容易对幼儿产生伤害的材料。同时，我们也要注意合理安排材料摆放的区域和位置，在方便幼儿取放的同时，也要注意