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关于参加中央电大网上教学活动的通知

关于参加中央电大网上教学活动的通知各位教师：中央电大的网上教学活动时间已经公布，为了保证大家能够及时参加活动，特将该表下载大家查阅，请大家及时参加中央电大的活动，并将参加活动的情况记录上报于文法系。

附：中央电大往上教学活动时间表2006年秋季网上教学活动时间表教学日期教学时间专业或课程名称活动主题活动主持教师活动类型活动资料09月04日 [一] 13:30--15:30财务案例研究教研活动－－单项案例分析探讨牛慧新夫文本文本15:30--17:30会计制度设计教研活动－－如何点评会计制度分析说明题牛慧高瑞倪静文本文本09月05日 [二] 09:30--11:00中级财务会计教研活动艾大力欧阳爱平单向视频音频视频文本12:30--14:30中国现代文学学习重点李平文本文本 13:30--15:30审计案例研究教研活动－－案例教学方法探讨牛慧孟令杰文本文本 15:00--17:00组织行为学围绕本学期考试改革的教学研讨活动王承先文本文本 15:30--审计学原理教研活动－－关于审计程序教学方牛慧孟宪宇文本文本17:30 法的探讨16:00--18:00英语综合实践教师培训高晓静文本文本 09月06日 [三] 14:30--16:00基础会计教研活动艾大力单向视频音频视频文本09月07日 [四] 09:30--11:30文学英语赏析教学研讨孙建华张宇光单向视频音频视频文本12:30--14:30中国现当代文学专题（1）学习重点李平文本文本 13:30--15:00应用概率统计新生课程学习辅导朱晓鸽、陶剑文本文本 14:00--16:00金融市场新教材的使用及主要教学内容介绍吴国祥文本文本 14:30--16:00财务管理教研活动艾大力文本文本 16:00--18:00商务英语写作教师培训高晓静文本文本09月08日 [五] 09:00--10:30数学思想与方法新生课程学习辅导朱晓鸽文本文本09:00--11:00成本会计学期初教研活动王秀萍文本文本 09:00--11:00（专科）市政公用工程管理专业介绍王圻傅刚辉文本文本 09:00--11:00建筑施工技术课程介绍，学习指导郭鸿文本09:30--11:00财务报表分析教研活动艾大力文本文本10:00--11:30 小学语文教学研究课程学习指导胡若予文本13:00--14:30高等数学(B)(1) 新生课程辅导朱晓鸽、张顺燕文本文本 13:00--14:00 医学生物化学导学、助学唐已婷单向视频音频视频文本13:00--15:00 建筑工程项目管理课程介绍，学习指导郭鸿傅刚辉文本13:00--15:00 （专科）工程造价管理专业介绍王圻余宁文本文本14:30--16:00 美学与美育学习辅导胡若予单向视频音频视频16:00--17:00实用卫生统计学学习指导赵新胜文本文本 09月09日 [六] 16:00--17:00流行病学学习指导赵新胜文本文本09月10日 [日] 16:00--17:00医院管理学习指导赵新胜文本文本09月11日 [一] 10:00--11:30遗传育种学课程辅导1 徐甸单向视频音频视频文本13:00--14:00医学免疫学与微生物学导学、助学唐已婷单向视频音频视频文本13:30--15:00比较初等教育学习辅导杨永博文本文本 14:00--16:00（本科）会计学专业学习指导牛慧朱茂琳文本09月12日 [二] 09:00--11:00保险学概论责任教师教研活动朱志忠文本文本09:30--11:30高级财务会计学期初教研活动王秀萍文本文本 10:00--12:00小学儿童教育心理学学习辅导罗洪兰、郭德俊文本文本 12:30--14:30中国现当代文学专题（2）学习重点李平文本13:30--15:30英语写作基础课程主要教学内容辅导杨启宁文本文本 14:00--15:30教育学学习辅导张美兰文本文本 14:00--16:00政治经济学(A) 网上教研活动王社荣文本文本14:00--15:30企业战略管理企业战略管理教学研讨刘乃民单向视频音频视频文本14:00--16:00（本科）工商管理工商管理专业学习指导刘志敏文本文本 15:00--17:00公共关系学网上案例教学研讨会活动陈凌明张践文本文本17:00人力资源管理教学研讨活动王承先文本文本15:00--17:00 （本科）计算机科学与技术新生专业教育袁薇文本文本15:00--17:00 （专科）计算机信息管理新生入学教育，介绍计算机信息管理专业教学计划情况徐孝凯文本文本15:30--17:30商务交际英语(1) 本学期主要教学内容辅导杨启宁文本文本 15:30--17:00现代教育原理学习辅导张美兰文本文本16:00--17:30 当代中国政治制度学习辅导王朝中单向视频音频视频文本16:00--17:00文献检索学习指导赵新胜文本文本 16:00--18:00商务交际英语(2) 教师培训高晓静文本文本 19:30--21:30英语语法英语语法课程辅导牛健文本文本 09月13日 [三] 09:00--10:30经济法概论教学研讨刘臣单向视频音频视频文本09:00--11:00信息管理系统课程介绍、各章学习要求、学习方法指导王春凤刘世峰文本文本13:00--14:30艺术欣赏(本)课程内容简介、学习方法说明、课程线索徐长威单向视频音频视频文本13:30--教育评价学习辅导杨永博文本文本15:00--16:30教育行政概论学习辅导杨永博文本 15:00--16:30 汉语专题（1）学习指导胡吉成单向视频文本音频视频19:30--21:30英语阅读(2) 课程辅导牛健文本 09月14日 [四] 09:00--11:00国际金融教研活动朱志忠文本文本10:00--12:00教育心理专题学习辅导罗洪兰、袁军文本文本 10:00--12:00国民经济核算教学研讨会熊应进文本10:30--12:00社会调查研究与方法学习辅导王朝中单向视频文本音频视频13:00--15:00文学英语赏析课程介绍与答疑孙建华文本文本14:00--15:30西方经济学（本）教学研讨刘臣单向视频文本音频视频14:00--16:00统计学原理(A) 教学研讨会熊应进文本14:00--16:00企业信息管理教研活动杨军毅王悦文本16:00西方经济学网上教研活动王社荣文本文本 14:00--16:00高级休闲英语本课程主要教学内容辅导杨启宁文本14:00--16:00常微分方程教学辅导－－考核说明修改顾静相、潘家齐文本文本14:00--16:00 （专科）信息系统开发与维护新生入学教育王春凤文本文本14:00--16:00 中学数学教学研究期末考试改革问题探讨王石丞李淑文文本文本14:00--16:00复变函数课程与考核说明介绍陈卫宏文本文本14:00--16:00 数学分析专题研究教学辅导－－教学内容介绍，考核说明修改通报高夯、赵坚文本文本14:30--16:30 （专科）计算机网络技术专业介绍、新生入学教育崔林文本文本15:00--17:00英语口语(2) 课程内容介绍、学习方法指导孙建华文本文本 16:00--18:00英语综合实践大学英语（A）考前指导高晓静文本文本 16:00--18:00市场调查与预测教研活动杨军毅文本16:00--17:30 政治学原理重点、难点问题讲解古小华单向视频音频视频文本17:00--19:00英语口语(3) 学习重点介绍、学习方法指导孙建华文本文本21:30高级英语写作课程辅导牛健文本文本 09月15日 [五] 09:00--11:00VisualBasic程序设计课程介绍、各章学习要求、学习方法指导王春凤刘世峰文本文本09:30--11:30实变函数课程及考核说明陈卫宏文本文本 09:30--11:30数学建模教学辅导－－课程与考核说明修改介绍顾静相、李佐锋文本文本 09:30--11:30计算方法（本）教学辅导－－教学内容介绍，考核说明修改通报赵坚、高益民文本文本 09:30--11:30教师职业道德教学辅导－－课程内容介绍，考核说明修改通报赵坚、赵宏义文本文本09:30--11:30电算化会计课程考核改革介绍王秀萍陈江北汪刚单向视频音频视频文本13:00--15:00教育心理学学习辅导罗洪兰、张向葵文本文本 13:30--15:30经济数学基础课程与考核说明介绍陈卫宏文本文本13:30--15:00现代教师学导论新版教材辅导1 孙福万单向视频音频视频文本14:00--16:00计算机数学基础(1)教学辅导－－课程与考核说明修改介绍顾静相、吴裕树、任现淼文本文本 14:00--16:00流通概论网上案例教学研讨活动陈凌明李健生文本文本 16:00--法律文书课程学习导引杨毅单向文本音17:30 视频频视频09月18日 [一] 09:00--11:00计算机数学基础(2)教学辅导－－课程与考核说明修改介绍顾静相吴裕树任现淼文本文本09:30--11:30工程数学（本）教学辅导，考核说明修改通报赵坚文本文本 13:30--15:30管理会计教研活动－－管理会计考核方法的探讨牛慧张丽萍文本14:00--16:00计算机数学基础(A)教学辅导，考核说明修改通报赵坚文本文本 14:00--16:00高等数学(1)教学辅导－－课程与考核说明修改介绍顾静相、柳重堪文本文本15:30--17:00刑法学(1) 课程学习导引杨毅单向视频音频视频文本09月19日 [二] 08:30--10:00商务英语(上) 课程辅导答疑崔松文本文本09:30--11:00公司财务教研活动徐向丹文本文本10:00--11:30语言学概论（本）课程导学胡吉成单向视频文本音频视频10:00--11:30商务英语(下)(1) 课程辅导答疑崔松文本文本 13:00--15:00专题写作课程介绍及重点辅导任鹰文本13:30--15:30计算机应用基础学习指导、疑难解答刘小星何晓新文本13:30--15:00C++语言程序设计课程介绍、辅导答疑徐孝凯文本文本 13:30--15:00商务英语(下)(2) 课程答疑辅导崔松文本13:30--15:00 中国古代文学专题(1)《诗经》部分疑难解答隋慧娟单向视频音频视频文本14:00--16:00企业统计教学安排与辅导（教研活动）石瑞芹文本14:00--16:00市场营销学教研活动刘志敏文本文本 14:00--16:00西方经济学日常答疑王社荣文本文本 14:00--15:30金融法规教研活动徐向丹文本文本 14:00--16:00证券投资分析教研活动刘渝文本文本 14:00--16:00管理学基础教研活动刘爱君文本文本 14:00--15:30（本科）金融学金融专业教学与发展交流吴国祥文本文本 15:00--16:30数据结构课程介绍、辅导答疑徐孝凯文本文本 15:00--16:00药剂学（1）辅导、答疑董冬文本16:00无机化学（药）课程介绍及学习指导刘宝廷文本 15:00--16:30毕业论文课程答疑辅导崔松文本15:30--17:30 计算机应用基础(本)学习指导、疑难解答刘小星何晓新文本16:00--18:00劳动法学课程导学王晓珉文本文本 09月20日 [三] 09:00--11:00高等数学基础课程及考核介绍陈卫宏文本09:30--11:30微积分初步教学辅导－－教学内容介绍，06秋考核事宜通报赵坚文本文本 10:00--11:00护理学基础辅导1 郭晓霞文本文本10:00--11:30文学概论课程内容简介，学习方法说明、课程线索徐长威单向视频文本音频视频10:00--11:00家畜环境与设施课程介绍及学习指导赵燕飞文本文本 10:00--11:00药理学(药）导学、助学、辅导唐已婷文本13:00--14:30病理学辅导1 郭晓霞单向视频音频视频文本13:00--15:00文秘管理与应用写作课程介绍及重点辅导任鹰文本14:00--有机化学（药）课程介绍及学习指导张爱华文本文本15:00--16:00现代园艺设施课程介绍及学习指导张爱华文本文本 15:00--16:30 药理学辅导1 郭晓霞单向视频音频视频文本17:00--18:30 刑法学(2) 课程学习导引杨毅单向视频文本音频视频09月21日 [四] 10:00--11:30广告文案重点难点辅导及课程介绍严硕勤单向视频音频视频 13:30--14:30家畜解剖与生理学学习辅导、答疑闫毓秀文本13:30--15:00数据库基础与应用课程介绍、辅导答疑徐孝凯文本13:30--15:00中国古代文学专题(2)杂剧部分疑难解答隋慧娟单向视频文本音频视频14:00--15:00人体生理学人体生理学课程学习指导（学习资源介绍、学习方法介绍等）尹志英文本14:00--16:00政治经济学(A) 日常答疑王社荣文本文本 14:00--16:00资源与运营管理教研活动杨军毅毛佳飞文本14:00--16:00小企业管理教研活动刘爱君文本16:00公司概论教研活动刘志敏文本 14:00--16:00 高等数学(1)(水)教学辅导－－课程与考核说明修改介绍顾静相、柳重堪文本文本14:00--16:00 高等代数专题研究课程介绍与考核说明修改简介张进军王仁发文本14:30--16:30 机械设计基础教研活动冼健生丁仁亮唐春龙文本14:30--16:30 机械制图教研活动齐宏梁柳青吴虹孙兰凤文本15:00--16:00植物学学习辅导、答疑闫毓秀文本15:00--16:30 SQL Server数据库应用课程介绍、辅导答疑徐孝凯文本15:00--16:00 人体解剖学与组织胚胎学人体解剖学与组织胚胎学学习指导（学习资源介绍、学习方法介绍等）尹志英文本15:00--16:00药剂学（2）辅导、答疑董冬文本 15:00--16:00药事管理学课程介绍及学习指导刘宝廷文本 16:00--18:00信号处理原理课程重点、难点答疑田虓文本 16:00--18:00成本管理教研活动杨军毅陈洁文本 16:00--18:00个人与团队管理教研活动刘志敏文本18:00合同法课程导学王晓珉文本 16:30--18:00数据库应用课程介绍、辅导答疑徐孝凯文本 17:00--18:00 跨文化交际跨文化交际考核改革试点介绍刘占荣单向视频音频视频文本09月22日 [五] 09:00--11:00高等数学(2)教学辅导-课程与考核说明修改介绍顾静相文本文本09:30--11:30软件数学基础教学辅导，考核说明修改通报赵坚王殿军文本文本14:00--15:30药物治疗学辅导1 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09:00--10:00植物病虫害防治学导学、助学赵利清文本09:00--10:00卫生经济学导学、助学闫毓秀于彩媛文本 09:30--11:00证据学学习指南朱叶单向视频 10:00--12:00民事诉讼法学导学吴丽娟文本12:00行政管理学（本）导学，答疑赵菊强文本 10:00--11:00卫生事业管理导学、助学尹志英于彩媛文本 10:00--11:00园艺学概论导学、助学赵利清文本 13:00--14:30 宪法学学习指南朱叶单向视频13:30--15:30 20世纪外国文学专题课程1－4章辅导，答疑程陵文本15:00--16:30学校管理(1) 课程学习辅导邹峻文本15:00--16:30 行政法与行政诉讼法学习指南朱叶单向视频09月28日 [四] 09:00--11:00计算机网络课程学习辅导何晓新文本09:30--11:30农村政策与法规导学吴丽娟文本 13:00--14:30商法导学王志远单向视频 13:00--15:00网络信息制作与发布课程学习辅导何晓新文本 14:00--15:30中学语文教学研究课程学习辅导胡若予文本 14:00--16:00科学与技术教学辅导董锐文本16:00课程与教学论课程学习辅导邹峻文本15:00--17:00 计算机组成原理与汇编语言课程学习辅导何晓新文本09月29日 [五] 09:30--10:30健康教育与健康促进辅导1 郭晓霞文本10月08日 [日] 13:00--15:00优秀广告作品评析教学研讨张玲文本15:30--17:30广告案例剖析教学研讨张玲文本10月09日 [一] 09:00--10:00药物化学导学、助学于彩媛文本10:00--11:00药用分析化学导学、助学于彩媛文本 10:00--11:30阅读与写作(1) 学习辅导张瑞麟单向视频 13:00--14:30遗传育种学课程辅导2 徐甸单向视频 16:30--18:00中国古代文学(B)(1)先秦文学重点问题讲解韩传达单向视频10月10日 [二] 10:00--11:30公共政策概论教学辅导王援朝单向视频 13:00--14:30国际经济法导学王志远单向视频13:30--15:30 （本科）行政管理行政管理专业本科入学指导王朝中、王援朝、赵菊强、古小华文本14:00--16:00小企业管理答疑刘爱君文本 14:00--16:00市场营销学教学答疑刘志敏文本 15:00--16:30 政府经济学教学辅导王援朝单向视频15:00--17:00组织行为学网上教学活动（问题答疑）王承先文本17:00--18:30 中国古代文论选读先秦两汉文论重点难点学习韩传达单向视频10月12日 [四] 13:00--14:30国际公法课程导学及教师研讨石蕾单向视频 14:00--16:00管理学基础答疑刘爱君文本 14:00--16:00公司概论教学答疑刘志敏文本 14:00--15:30电工电子技术教学辅导，答疑李西平田虓文本 14:00--16:00电子商务法律与法规教学辅导答疑刘志敏刘映春文本 15:00--16:30国际私法课程导学及教师研讨石蕾单向视频10月13日 [五] 10:00--11:30阅读与写作(2) 课程研讨和学习张瑞麟单向视频16:00--17:30 市政规划与管理重点、难点问题讲解古小华单向视频10月16日 [一] 09:30--11:00领导学基础导学，教材前四章答疑赵菊强单向视频 13:30--15:00行政管理学(A) 导学，教材前五章答疑赵菊强单向视频 16:00--18:00（本科）英语专业答疑刘黛琳文本10月17日 [二] 09:30--11:30高级财务会计合并会计报表编制问题探讨王秀萍文本09:30--11:00美学与美育作业讲评与形成性考核指导胡若予单向视频 10:00--12:00英语听力(1) 课程辅导答疑武艳文本 13:00--14:30商法辅导王志远单向视频 14:00--16:00网站美工设计基础课程教学辅导，答疑王欣朱巍文本 14:00--15:30企业战略管理专题讨论刘乃民文本 15:00--17:00人力资源管理网上教学答疑活动王承先文本 16:00--18:00英语口语(1) 辅导及答疑刘黛琳文本10月1 8日 10:00--12:00微计算机技术教学辅导，答疑王欣黄振春文本[三]14:00--16:00计算机系统结构教学辅导，答疑王欣郑纬民文本 16:00--18:00高级职业英语辅导及答疑刘黛琳文本 10月19日 [四] 10:00--12:00英语听力(3) 课程辅导、答疑武艳文本13:00--14:30国际经济法辅导王志远文本 13:30--15:00英语听力(2) 期中辅导陈扬文本 16:00--18:00英语Ⅱ(1) 期中辅导高晓静文本10月20日 [五] 09:00--11:00电算化会计考核方案实施后教与学问题讨论王秀萍文本10月21日 [六] 15:00--16:00药事管理学课程介绍及学习指导刘宝廷文本10月24日 [二] 09:00--11:00成本会计期中教学辅导答疑王秀萍文本10:00--12:00英语Ⅰ(2) 课程辅导答疑武艳文本 13:30--15:30英语阅读(1) 期中学习答疑常凤艳文本15:30高级日常英语期中疑难解答张宇光文本 14:00--16:00个人与团队管理教学答疑刘志敏毛佳飞文本 14:30--16:30 机械制造基础教学辅导，答疑齐宏崔虹雯徐宝信文本15:30--17:30英语阅读(3) 期中学习答疑常凤艳文本 10月25日 [三] 10:00--12:00Delphi程序设计课程教学辅导，答疑王欣王行言文本13:00--15:00计算机专业英语教学辅导，答疑王欣穆志纯文本 15:00--17:00计算机控制技术教学辅导，答疑王欣高金源文本 19:00--21:00经济法概论 1－9章教学辅导（答疑）刘臣文本10月26日 [四] 10:00--12:00变化中的英语课程辅导答疑武艳文本13:30--15:30英语Ⅱ(2) 期中学习答疑常凤艳文本 14:30--16:30机械设计基础教学辅导，答疑冼健生丁仁亮唐春龙文本 14:30--16:30机械制图教学辅导，答疑齐宏梁柳青吴虹孙兰凤文本 15:30--17:30英语语音期中学习答疑常凤艳文本17:30英语Ⅰ(1) 期中答疑刘明园文本 16:00--18:00多媒体技术基础教学辅导和答疑袁微文本 19:00--20:30 西方经济学（本）微观部分学习辅导（答疑）刘臣孙艳萍单向视频10月27日 [五] 10:00--11:30Web数据库设计与应用课程重点及考核要求崔林邱钦伦文本14:00--15:30程序设计基础课程重点与考核要求崔林文本10月30日 [一] 10:00--11:30中国古代文论选读魏晋至唐五代文论重点难点答问韩传达单向视频 14:00--15:30中国古代文学(B)(1)两汉至南北朝文学重点难点问题讲解韩传达单向视频 16:00--18:00英语教学法(1) 期中学习辅导王笃勤石运志文本10月31日 [二] 13:30--15:00中国古代文学专题(2)传奇部分疑难解答隋慧娟单向视频 13:30--15:30高级时事英语期中学习答疑常凤艳文本 14:00--15:30电子商务概论期中答疑刘乃民文本 16:00--18:00操作系统教学辅导和答疑袁薇文本11月016:00--英语教学法(2) 期中学习辅导王笃勤文本[三] 11月02日 [四] 15:00--16:30中学语文教学研究中学语文教学案例分析胡若予单向视频 16:00--18:00英语教学法期中学习辅导石运志王笃勤文本 16:00--18:00信息系统测试教学辅导和答疑袁薇张茂林文本 17:00--18:30大学语文(1) 重点难点辅导（一）及课程介绍严硕勤单向视频11月06日 [一] 18:00--20:00语言学概论（本）疑难问题答疑胡吉成文本11月07日 [二] 13:30--15:00中国古代文学专题(1)楚辞部分疑难解答隋慧娟单向视频 14:00--16:00证券投资分析期中问题答疑刘渝文本 15:00--17:00组织行为学网上专题讨论王承先文本 16:00--18:00．NET编程基础教学辅导和答疑袁薇邱钦伦文本 16:00--18:00劳动法学答疑释难，课程辅导王晓珉文本 16:30--18:00广告创意与表现(2)重点难点辅导（一）及课程介绍严硕勤单向视频11月016:00--汉语专题（1）疑难问题答疑胡吉成文本[三] 11月09日 [四] 14:00--15:30美学与美育课程学习辅导与答疑胡若予文本14:00--15:30广告案例剖析重点、难点辅导张玲单向视频 16:00--18:00合同法答疑释难，课程辅导王晓珉焦娇文本 19:30--21:30高级财务会计期中教学辅导答疑王秀萍文本11月14日 [二] 13:30--15:30社会调查研究与方法网上答疑王朝中文本14:00--15:30企业战略管理平时作业交流刘乃民文本 14:00--15:30广告心理学重点、难点辅导张玲单向视频 14:00--16:00小企业管理专题讨论刘爱君文本 14:00--16:00市场营销学专题研讨刘志敏文本 15:00--17:00人力资源管理网上专题讨论王承先文本 15:30--17:30当代中国政治制度网上答疑王朝中文本 16:00--18:00经济法学答疑释难，课程辅导王晓珉文本16:30--18:00 大学语文(2) 重点、难点辅导（一）及课程介绍严硕勤单向视频19:00--21:00西方经济学（本）专题讨论刘臣文本 11月15日 [三] 19:00--21:00经济法概论专题讨论刘臣文本11月16日 [四] 14:00--16:00公司概论专题研讨刘志敏文本14:00--16:00管理学基础专题讨论刘爱君文本 16:00--17:30政治学原理重点、难点问题讲解古小华单向视频11月17日 [五] 16:00--17:30市政规划与管理重点、难点问题讲解古小华单向视频11月20日 [一] 14:00--15:30计算机专业指南课程辅导与教学反馈崔林文本11月21日 [二] 10:00--12:00中国古代文学专题(2)小说部分疑难解答隋慧娟文本13:30--15:30成本会计成本核算问题讨论王秀萍文本 13:30--15:00国际公法重点及难点辅导石蕾单向视频 14:00--个人与团队管理专题研讨刘志敏毛佳飞文本16:00--17:30 国际公法重点及难点辅导石蕾单向视频11月23日 [四] 09:00--11:00电算化会计财务及报表系统学习问题答疑王秀萍文本09:30--11:00中国古代文学(B)(1)唐代文学重点难点问题讲解韩传达单向视频 14:00--15:30中国古代文论选读宋元明清及近代文论重点难点答疑韩传达单向视频 16:00--18:00文学英语赏析学习辅导、考核要点孙建华文本 16:30--18:00广告文案第二讲复习指导严硕勤单向视频11月27日 [一] 15:00--16:30优秀广告作品评析重点、难点辅导张玲单向视频11月28日 [二] 13:00--14:30信息技术与教育技术(1)学习辅导答疑和复习指导答疑李小林文本14:30--16:00现代教育技术学习辅导答疑和复习指导答疑李小林文本 15:30--17:30中国古代文学专题(1)唐诗宋词疑难解答隋慧娟文本11月30日 [四] 14:00--16:00英语口语(3) 期末考试答疑孙建华文本16:00教育研究方法答疑和复习指导李小林文本 16:00--18:00英语口语(2) 课程重点与考核要求孙建华文本16:30--18:00 广告创意与表现(2)重点难点辅导（二）严硕勤单向视频12月05日 [二] 09:00--11:00计算机网络课程复习辅导何晓新文本13:00--15:00网络信息制作与发布期末复习辅导何晓新文本 13:30--15:00广告创意与表现(1)重点难点辅导（二）严硕勤单向视频 14:30--16:30机械制造基础复习指导，答疑齐宏文本 15:00--17:00计算机组成原理与汇编语言期末复习辅导何晓新文本 15:00--17:00组织行为学网上教学答疑活动王承先文本 15:00--17:00VisualBasic程序设计重难点辅导、答疑王春凤文本 15:30--17:30医学生物化学期末复习指导唐已婷文本 16:00--17:30劳动法学期末复习王晓珉单向视频 16:00--18:00电机与控制课程重点、难点答疑田虓文本。

线上教学实施情况总结

线上教学实施情况总结光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是店铺精心整理的线上教学实施情况总结，希望对大家有所帮助。

线上教学实施情况总结篇1疫情当前，停课不停学，老师们的课堂从教室转到了网络，做起了主播！面对着全新的工作方式，老师们从刚开始的紧张、手忙脚乱，到如今的从容、得心应手，一篇篇的教学反思，记录了老师们“教学主播”的成长……从刚开始直播教学时的手忙脚乱，到后来的游刃有余。

本周是我钉钉上讲课的第七周，这一周我们组没有讲新课，针对前四单元进行了回顾整理。

每天课前处理了昨天作业错误多的题，然后把易错点讲一下，开始回顾每单元的重点知识，重点是强调学习方法。

很幸运，我带的这个班学生还对于上课还比较积。

因为我的课都是安排在语文课后，真的要谢谢那群可爱的孩子们。

很多同学在我开直播的时候就来听课。

在我提问的过程中，大家也非常积极的回答问题。

这些行为很快打消了我的紧张感。

从最开始的忐忑不安到从容，孩子们真的给了我莫大的支持。

然而我在教学过程也发现了自己和孩子们的一些问题。

我不知道学生们的学习状况，因此不能针对性的进行教学，只是按照我自己的教学方式去教孩子们。

钉钉教学不知道学生的听课情况，不知道谁中途离开，没听课了。

也不知道孩子们到底有哪些地方不明白，你只能按照自己的教学思路去教导学生们。

很多孩子们可能因为各种原因错过直播，但是都不愿意进行回放。

那些听了直播的同学就跟着这些学生拉开了差距。

开学后你该怎么继续讲课呢，这也是我需要思考的问题。

最后是作业，我发现作业这个暴露出孩子们的很多问题。

有些题我在课上讲过，但是交给我的答案仍然是错误的。

作业上因为不细心，很多简单题都算错。

今天我让孩子们做了一组简单计算，发现孩子们的错误真是各种各样。

作业很好地反映了以上我的担心。

线上教师听课活动简报（通用5篇）

线上教师听课活动简报线上教师听课活动简报（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们每个人都可能会接触到简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。

你还在找寻优秀经典的简报吗？以下是小编收集整理的线上教师听课活动简报（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

线上教师听课活动简报1疫情就是命令，防控就是责任。

近日，在全市疫情防控形势复杂的情况下，学校第一时间启动线上教学，对线上教学督导与服务保障等全过程要素做了精心部署。

为保障线上教学的顺利开展，切实提高线上教学质量，校、院两级教学督导进入线上课堂开展教学质量监控工作。

教学督导针对疫情期间线上教学特点，围绕课程思政教育、在线教学活动组织、课程教学设计、线上教学方法、线上师生互动、线上学习效果等开展督导评课，以“督”促“教”，为线上教学“问诊把脉”。

授课教师针对当前疫情的特殊时期，课前利用图片、视频等教学资源对学生进行防疫知识宣讲和感恩教育，根据学生的当前学习状态适时地融入劳动教育，引导学生加强体育锻炼。

教学督导普遍认为：教师线上教学内容完整，教师课前准备充分，大部分教师能运用多种教育教学资源和多种教学方式，帮助学生自学和主动学习，较好地开展线上教学工作。

同时，教学督导也针对线上教学的普遍性问题，与部分教师沟通反馈，希望教师进一步丰富教学方法，聚焦学习重难点，拓展教学内容的深度，注重思维的引导，注重调动学生的参与性，提高与学生在线沟通的效果。

通过在线听课、线上巡查、查看教学数据等方式，督导检查教师线上教学的情况，持续开展线上教学督查工作，对出现的问题及时跟踪、反馈并处理。

听课结束后，教学督导第一时间反馈线上听课情况，进行线上交流。

督导组及时汇总、分享听课中发现的优秀案例，供大家学习借鉴。

对听课中发现的问题与任课教师沟通，帮助教师持续改进优化线上课堂授课效果。

疫情当下，师生相聚云端，教学督导整体运行有序，课堂授课效果良好，达到了“线上不停教，线下不停学、质量不降标”的教学目标。

信息化教学教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。

为了进一步提高教师信息化教学能力，促进教育教学质量的提升，我校于近日开展了信息化教学教研活动。

本次活动旨在探讨信息技术与学科教学的深度融合，提高教师的信息素养和教学水平。

二、活动时间及地点时间：2022年9月15日地点：我校多功能厅三、活动主题信息技术与学科教学深度融合的实践与探索四、活动内容1. 领导致辞活动开始，我校校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调了信息化教学的重要性，并鼓励教师们积极参与到信息化教学教研活动中，共同探索信息技术与学科教学的深度融合。

2. 专家讲座本次活动邀请了我市知名信息化教育专家进行专题讲座。

专家从信息技术的发展趋势、信息化教学的理论基础、信息技术与学科教学融合的实践案例等方面进行了深入浅出的讲解，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。

3. 教学观摩为了更好地展示信息技术与学科教学融合的成果，活动安排了部分优秀教师的课堂教学观摩。

观摩课涉及语文、数学、英语等多个学科，教师们运用多媒体技术、网络资源等多种手段，将信息技术与学科教学有机结合起来，展示了信息化教学的优势。

4. 互动交流在观摩课后，教师们分组进行了互动交流。

大家针对观摩课中的亮点和不足进行了讨论，分享了各自在信息化教学中的实践经验。

同时，针对教学中遇到的问题和困惑，教师们共同探讨解决方案，为彼此提供了有益的启示。

5. 总结表彰活动最后，校领导对本次活动进行了总结，并对在信息化教学教研活动中表现突出的教师进行了表彰。

校领导表示，今后将继续加大信息化教学投入，为教师们提供更多学习、交流的机会，共同推动我校教育教学质量的提升。

五、活动成效1. 提高了教师的信息素养。

通过本次活动，教师们对信息技术与学科教学融合有了更深入的认识，掌握了信息化教学的基本技能。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

活动中，教师们互相学习、取长补短，共同探讨信息化教学中的问题，形成了良好的教研氛围。

教育教学信息化交流活动一等奖优秀作品展示

教育教学信息化交流活动一等奖优秀作品展示教育教学信息化交流活动一等奖优秀作品展示近年来，随着信息技术的快速发展，教育教学也逐渐走向数字化、网络化的时代。

为了推动教育教学信息化的发展，促进教育教学改革，许多学校和教育机构积极开展了一系列的信息化交流活动。

本文将以教育教学信息化交流活动一等奖优秀作品展示为题，介绍一些优秀作品的特点和成果。

我们来看一下优秀作品的特点。

这些作品在教育教学信息化方面做出了创新和突破，具有一定的先进性和实用性。

其中，一些作品通过开发教育教学软件和平台，实现了教学资源的共享和互动，提供了更多元化的教学方式和方法。

另一些作品则通过建设教育教学管理系统，实现了教育教学过程的数字化管理和智能化监控，提高了教学效率和管理水平。

我们来看一下这些作品取得的成果。

优秀作品的展示吸引了众多教育工作者和专家学者的关注，为他们提供了一个交流和学习的平台。

通过这些作品的展示和分享，教育界探索到了一些切实可行的教育教学信息化解决方案，为教育教学改革提供了有益的借鉴和参考。

同时，这些作品的实际应用也取得了显著的效果，使教育教学更加灵活多样化，提高了学生的学习兴趣和能力。

接下来，我们来具体介绍一些优秀作品。

其中一项作品是一所中学开发的在线学习平台。

该平台集成了丰富的教育资源，包括教材、课件、习题和视频等，学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行自主学习。

平台还提供了在线作业和测评功能，帮助教师及时了解学生的学习情况，做出针对性的辅导和指导。

通过该平台的应用，学生的学习效果得到了显著提高，学习兴趣和自主学习能力也得到了有效培养。

另一项作品是一所小学开发的虚拟实验室。

该实验室利用虚拟现实技术，模拟了各种科学实验的场景和过程，学生可以在虚拟环境中进行实验操作和观察，不受时间和地点的限制。

虚拟实验室还配备了智能化的实验数据分析系统，能够自动记录和分析学生的实验数据，提供实验结果的分析和评价。

通过虚拟实验室的应用，学生的实验能力得到了有效提高，培养了他们的科学素养和创新精神。

教育学网上教学活动文本

教育学网上教学活动文本时间：2010-09-16四川电大教学处文法教研室作者：梁黎发帖时间：2010-09-16 14:30:24老师们、同学们：大家好！这里是四川电大开放教育各专业教育学课程的网上教学活动。

这是本门课程这学期第一次开展教学活动，所以，我准备将教育学课程的情况，做一个比较全面的介绍。

主要内容包括：1．课程的基本情况2．课程的学习方法3．回答大家的提问。

作者：梁黎发帖时间：2010-09-16 14:35:37一、课程基本情况介绍1．教育学是怎样的一门课程？教育学课程是每个学习教育类专业的学生，或从事教育工作的人员必学的一门课程，它是人们在长期的教育实践活动的基础上总结、归纳出来的，关于如何培养人的一门科学，在教育科学体系中它是诞生最早的一门基础学科。

从教育学的发展史上，我们可以看到，早在先秦时期，我国古代先贤们就总结出许多，即使到现在看来也依然流行并具指导作用、充满智慧光辉的教育思想、教育原则、教育方法等。

比如：“不愤不启、不悱不发”的启发教学思想。

（《论语·述而》。

按宋代朱熹的解释：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。

” 就是说，不到学生自己想求明白的时候和想说而又说不出来的时候，就不必去启发他们）。

“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合、学思并重的思想。

（只重学习而不注重思考，就有可能受到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏无所得。

）所以，教育学正是这样一门研究人类教育现象，揭示教育规律的科学。

作为专业基础课，它强调基础性，目的是使学生通过本课程的学习能够对自己将要或正在从事的教育工作有一个全面、正确和科学的认识；掌握从事中小学教育管理工作最必须的基本知识、基本理论、基本技能；树立正确的教育观念，提高教育管理水平，增强从事教育实践的能力；能够运用现代教育科学原理，对中小学教育现象和问题进行分析和研究，进而指导中小学教育的实践与改革。

网上非实时教学活动(网上答疑)的组织和实施情形

网上实时教学活动的组织和实施情形一、网上教学活动的组织机构教学部成立网上教学活动领导小组，前后出台了网上教学活动的相关文件，对教师的网上教学进行标准、监督和检查，以吸引学生上网学习。

如“贵州电大教学部关于开展2021年春网上教学活动的要求”、“关于课程栏目的补充规定”、“贵州广播电视大学‘电大在线平台’教学资源和网上教学治理整改方案”等。

从栏目名称、栏目顺序、栏目内容、资源更新时刻、资源的大体数量及上传文件名的标准，非实时讨论（网上答疑）的大体要求等网上教学活动进行了比较详细的规定。

二、非实时网上教学活动（网上答疑）的开展情形一、专业教学活动的开展情形设置“培育目标、修业年限与毕业、专业实施细那么、专业及课程责任教师介绍、实践环节、课程设置”等栏目并上传专业信息，帮忙学生树立正确的远程学习理念、把握正确的远程学习方式，清楚专业培育目标，树立正确的专业学习思想，学会利用网上课堂的专业教学资源展开学习，增强学生的专业学习能力；帮忙学生对专业知识体系的组成。

资源的的发布在符合规定要求的基础上注重资源的内在质量，不弄数量的堆砌。

另外还将毕业作业及社会实践依照课程网上资源的要求别离设置、责任教师、教学大纲、实施方案（细那么）、教学辅导栏目。

将毕业论文（设计）选题、优秀毕业论文范例和点评；社会实践的模拟实验要求，实验报告的写作要求、格式和写作标准和实验进程指导。

每一个专业，要求责任教师必需在3个工作日内答复网上的问题。

2、课程教学活动的开展情形为了知足网上学习的大体需求，依照省电大的要求省开课课程资源的大体栏目设8个版块栏目：教师介绍、课程说明、实施细那么、教学大纲、教学辅导、电子教案、IP课件、直播课堂等。

课程说明栏目要紧介绍课程学分、课程性质、学习本课程的目的等。

教师介绍栏目要紧介绍课程责任教师姓名、职称、学历、毕业学校、所学专业、联系和电子信箱。

教学大纲栏目要紧介绍课程设置的目的和要求、教学内容、教学要求的层次（了解、明白得、把握）。

智慧教育背景下教研活动的信息收集和分析方法

智慧教育背景下教研活动的信息收集和分析方法智慧教育是指在教学的各个环节中运用信息技术和教育思想相结合，以提高教学效果和学习质量为目标的一种教育形态。

在智慧教育的背景下，教研活动的信息收集和分析方法变得尤为重要。

本文将从信息收集和分析两个方面，简要介绍。

一、信息收集方法1. 教学数据分析借助智慧教育技术，教师可以收集到大量的教学数据，如学生的学习行为数据、学习成绩数据等。

教师可以通过分析这些数据，了解学生的学习进步情况，发现学生的问题和困难，进而进行针对性的教学设计和指导。

常见的教学数据分析方法包括聚类分析、关联分析等。

2. 学生评价和问卷调查通过学生评价和问卷调查可以获得学生对教学活动的主观评价，了解学生的学习动机、学习兴趣、学习方式等。

这些信息对于教师调整教学策略和方法具有重要参考价值。

教师可以通过在线问卷平台或者智慧教育平台进行学生评价和问卷调查。

3. 教学观摩和交流教师可以通过观摩其他同事的教学活动，借鉴其好的教学方法和经验。

同时，可以与其他同事进行交流和讨论，分享教学心得和问题。

这种方式可以帮助教师开拓视野，拓展教学思路，提高教学水平。

教师可以通过智慧教育平台或者线下教研活动组织教学观摩和交流。

4. 教育研究文献阅读教育研究文献可以提供丰富的教学理论和实践案例。

教师可以通过阅读最新的教育研究文献，了解前沿的教育理论和方法，指导自己的教学实践。

教师可以通过在线教育研究数据库或者智慧教育平台获取教育研究文献。

二、信息分析方法1. 数据统计与可视化分析教师可以通过统计学方法对教学数据进行分析，如计算平均值、方差、标准差等。

同时，可以借助数据可视化工具将数据以图形的形式展示出来，如柱状图、折线图、散点图等，以便更直观地观察数据的分布和趋势。

2. 文本分析教师可以通过文本分析方法对学生评价和问卷调查中的文字描述进行分析，提取出关键词和主题，了解学生对教学活动的意见和建议。

常见的文本分析方法包括词频统计、情感分析等。

小学线上语文教研活动简报(13篇)

小学线上语文教研活动简报(13篇)小学线上语文教研活动简报1春天，一如既往的灿烂、明媚，从不因疫情，而藏匿她的盛世芳华，阳光的温暖，清风的温情，心灵的陶醉，大地的勃勃生机。

一切都是自然和谐的，我们也一样，生活工作依然迈着紧凑的脚步，虽然封闭在家，学习却从未停止，满树芳华时，我们又一次开启了线上教研活动。

为进提升教师的线上教学水平，2022年4月20日莒南县第二小学全体语文教师以备课组为单位，举行了第二次单元先导课展评活动。

活动伊始，主持人宋金霞主任提出了本次活动的主题以及了本次集体备课的要求，从如何线上听课、听课记录如何使用以及怎样进行评课等方面做了具体要求，并希望我们认真观看，仔细记录，及时提出先导课的优缺点，便于共同进步。

接着，我们通过观看回放的形式观摩了两节先导课，分别是郑阳老师执教的《白鹅》和李萍老师执教的`习作课《我的动物朋友》。

郑阳老师创造性地处理和运用教材，注重发展学生的思维能力，激发学生的想象力；所教内容具有科学性和人文性，内容深广适度，容量得当，突出重点，抓住关键，突破难点；积极开发课程资源，注重激活学生的生活体验及知识积累。

词语理解水到渠成，比如理解什么是从容、大模大样，什么是老爷？学生头脑中没有概念，在这个环节中刘老师引导学生通过朗读、表演，去体会感悟白鹅那副老爷模样到底是个什么感觉。

通过老师丝丝入扣的点拨，通过示范，多媒体的运用等让学生一点一点体会到了这就是语文学习的过——由不知到知，由不懂到懂，由不会到会。

教学思路清晰，教学流程环环相扣，课堂节奏和谐，结构严谨，科学地分配和掌握教学时间。

李萍老师课上语言生动有趣，学生乐于分享，教学设计上也很巧妙，符合学生的认知规律，教师能够引导学生在创设的情境中去观察动物的外形和性格特点等，很条理。

整堂课结构清晰流畅，能调动学生的积极性，学生参与度很高。

李老师这堂课无论从选材到备课、教具的制作准备以及多媒体课件都进行了认真的组织、设计，紧紧围绕教学目标，通过灵活多样的教学形式来指导学生积极参与活动，让学生利用橡皮泥以及其它废弃的材料制作他们喜欢的动物朋友，激发了学生的想象力，创造力，整节课气氛活泼、生动、且愉快，整堂课很成功，很值得我们学习。

学校开展线上教育活动方案

学校开展线上教育活动方案近年来，随着科技的快速发展，线上教育成为人们日常生活中的重要组成部分。

在当前的疫情情况下，学校开展线上教育活动也成为了一种必要手段，以确保学生的学习不中断。

本文将从多个角度探讨学校开展线上教育活动的方案。

一、线上教育的优势线上教育活动的优势在于其灵活性和便利性。

学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不再受限于传统教学的时间和地点。

线上教育还能提供丰富的学习资源，学生可以通过互联网获取到更多的资料和知识，拓宽学习的广度和深度。

二、线上教育的挑战虽然线上教育带来了许多优势，但也面临一些挑战。

首先，技术设备和网络问题可能会成为学生学习的障碍。

不是所有家庭都有稳定的网络和足够的设备支持在线学习。

此外，线上教育还需要学生具备一定的自律能力和学习能力，以便在没有老师的指导下积极主动地学习。

三、课程内容的设计线上教育活动的课程内容应该根据学生的年龄和学习目标进行科学合理的设计。

课程内容应该具有足够的挑战性和吸引力，以激发学生的学习兴趣。

同时，课程内容还应该考虑到学生的实际情况，注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。

四、教学形式的选择线上教育活动可以采用多种教学形式，如直播课堂、录播课程、互动讨论等。

这些不同的教学形式可以结合起来使用，以满足学生的不同学习需求。

同时，教师应该灵活运用各种教学工具和技术来提高教学效果，如在线教学平台、教学软件等。

五、互动与反馈在线教育活动应该注重师生互动和学生之间的互动。

教师应该及时与学生进行沟通和交流，以解答学生的疑惑并提供指导。

学生之间也可以通过在线平台进行互动讨论，分享学习心得和解决问题的方法。

此外，教师还应该定期进行评估和反馈，帮助学生了解自己的学习进展和问题所在。

六、家长的参与在线教育活动需要家长的积极参与和支持。

家长应该给予学生足够的学习空间和时间，并关注他们的学习情况。

家长还可以通过与教师的沟通和交流，了解学生的学习情况，并提供必要的帮助和支持。

网上教学设计方案

2.提高教师网上教学能力，提升教学质量。
3.提高学生网上学习效果，培养学生自主学习能力。
4.保障网上教学活动的合法合规，保护师生合法权益。
三、具体措施
1.教学平台选择与建设
（1）选用成熟稳定的网上教学平台，满足教学需求。
（2）加强教学平台的安全防护，确保教学数据安全。
（3）定期对教学平台进行维护升级，保障平台稳定运行。
4.确保网上教学合法合规，为我国教育事业贡献力量。
（全文完）
3.定期对网上教学效果进行评估，及时发现问题并整改。
4.结合评估结果，调整优化方案，不断提高网上教学质量。
五、总结
本方案旨在规范和优化网上教学活动，确保教学质量，提高学生学习效果。通过实施本方案，有望实现以下目标：
1.构建完善的网上教学体系，提高教学效果。
2.提升教师网上教学能力，促进教育教学改革。
二、目标定位
1.构建高效、稳定的网上教学体系，确保教学活动顺利进行。
2.提高教师网络教学水平，提升教育教学质量。
3.增强学生网络学习兴趣，提高学习效果。
4.确保网上教学合法合规，保障师生合法权益。
三、具体措施
1.教学平台选择与优化
（1）选用成熟稳定的网上教学平台，满足教学需求。
（2）定期对平台进行维护和升级，确保稳定运行。
（3）实施过程性评价，激发学生学习积极性。
4.教师培训与支持
（1）开展针对性的网络教学培训，提升教师信息化教学能力。
（2）建立教师交流平台，促进教学经验分享与合作。
（3）提供技术支持，解决教师在网络教学中遇到的问题。
5.学生管理与指导
（1）加强对学生网络学习行为的监督与指导，提高学习效果。
（2）开展网络学习方法指导，帮助学生养成良好的学习习惯。

广州广播电视重点大学网上教学活动基本情况汇报

广州广播电视大学网上教学活动基本情况汇报（二OO六年十二月二十九日至二OO七年一月十二日）2007年1月12日上午9：00时统计
平台一周累计访问量99122人次，此期间最高日访问量：10009人次(1月10日)
学生上网时间前五十名排名表：
学生上网时间后五十名排名表：
教师网上发布课程文章数统计(按老师发布文章数量多少进行排名)：
各分校本、专科学员在广州电大平台注册情况（本科）
(专科)
校部及各分校本、专科学员在中央电大平台注册情况
广州电大网上论坛互动交流情况统计。

教研公开课活动信息简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师专业素养的提升和教学方法的创新成为推动教育教学质量提高的关键。

为了加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和研究水平，我校决定举办本次教研公开课活动。

本次活动旨在为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师专业成长。

二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：我校教学楼三楼多功能厅三、活动主题本次教研公开课活动的主题为“核心素养导向下的教学创新与实践”。

活动将围绕这一主题，探讨如何将核心素养融入到日常教学中，实现教学方式的创新和实践。

四、活动内容1. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，为教师们解读核心素养的内涵，分析核心素养导向下的教学策略。

2. 公开课展示：各学科组选派优秀教师进行公开课展示，展示核心素养导向下的教学设计、教学方法和教学成果。

3. 教学研讨：公开课后，各学科组进行教学研讨，交流教学心得，共同探讨核心素养导向下的教学改进措施。

4. 优秀教学案例分享：邀请在教学实践中取得显著成绩的教师分享优秀教学案例，为其他教师提供借鉴。

5. 互动交流：设立互动交流环节，教师们可以就教学中的问题进行提问，专家和优秀教师现场解答。

五、活动组织1. 主办单位：我校教务处、教科研室2. 承办单位：各学科组3. 协办单位：学校工会、学生处六、活动参与对象本次活动面向全校教师开放，欢迎各位教师踊跃参加。

七、活动安排1. 活动开幕式：2023年X月X日上午9:00-10:00，由校长致辞，宣布活动开幕。

2. 专家讲座：2023年X月X日上午10:10-11:50，邀请专家进行专题讲座。

3. 公开课展示：2023年X月X日下午14:00-17:30，进行各学科组的公开课展示。

4. 教学研讨：2023年X月X日下午18:00-20:00，各学科组进行教学研讨。

5. 优秀教学案例分享：2023年X月X日晚上19:30-21:00，邀请优秀教师分享优秀教学案例。

网上教学实施方案

网上教学实施方案一、引言近年来，随着信息技术的高速发展，网上教学成为教育领域的一个热点话题。

尤其在当前全球范围内的新冠病毒疫情下，网上教学变得尤为重要和必要。

本文将介绍一种网上教学的实施方案，以帮助教育机构和教师有效地实施网上教学。

二、网上教学的定义和意义网上教学指的是通过互联网和远程技术手段，将教学资源和教学活动传递到学生端，实现教育教学过程的在线化。

网上教学有许多优势，例如能够打破地域和时间的限制，方便学生参与学习；提供了多样化的学习资源，促进个性化学习；便于教师进行教学评估和反馈等等。

因此，实施网上教学能够有效地提高教学质量和教学效果。

三、网上教学实施方案的步骤1. 确定教学目标：在实施网上教学前，教师需要明确教学目标，制定明确的学习目标和能力要求，确保教学内容和教学活动与教学目标一致。

2. 策划教学内容：根据教学目标，教师需要策划教学内容。

可以根据教材和学科特点选择合适的教学资源，如教学视频、在线课件、电子图书等。

同时，教师还可以结合学生的实际情况和兴趣，设计适合网上教学的教学活动，如在线讨论、任务驱动学习等。

3. 选择合适的教学平台：实施网上教学需要选择合适的教学平台。

教学平台可以提供教师和学生之间的互动和交流功能，同时能够支持教学资源的上传和下载。

常用的教学平台包括Moodle、Canvas、Blackboard等。

4. 设计教学活动：基于选择的教学平台，教师需要设计合适的教学活动。

可以利用教学平台的在线讨论功能进行学生之间的互动和合作；通过教学平台的在线测验和作业功能进行学习评估，并及时给予学生反馈。

5. 提供技术支持：教师和学生都需要掌握一定的技术操作能力，因此需要提供相应的技术支持。

可以开设相应的培训课程，为教师和学生提供技术操作指导，解决遇到的问题。

6. 监控和评估教学过程：在实施网上教学过程中，教师应对教学过程进行监控和评估。

可以通过学生的学习数据、学习笔记和在线讨论等方式进行教学效果的评估，及时调整教学策略，提高教学效果。

2023年教育教学信息化交流展示活动

2023年教育教学信息化交流展示活动一、活动背景与目标随着信息技术的飞速发展，教育教学信息化已成为教育现代化的必然趋势。

为了全面推进教育教学信息化，提高教育教学的质量和效益，我们决定举办2023年教育教学信息化交流展示活动。

本次活动的背景与目标是：展示和推广先进的教育教学信息化技术和应用成果；加强校际间的交流与合作，促进教育教学信息化资源的共享；提升教师教育教学信息化应用能力和水平，促进教育教学改革与创新；推动教育教学信息化产业的发展，促进产学研用深度融合。

二、活动内容与形式本次活动主要包括以下几个方面：信息化教学成果展示：展示各学校在信息化教学方面的优秀成果，包括课件、微课、在线课程等；信息化教学论坛：邀请专家学者、一线教师等分享教育教学信息化的理念、技术和实践经验；信息化教学资源共享：提供教育教学信息化资源交流与共享的平台，促进优质资源的共建共享；信息化教学应用体验：提供各种信息化教学应用软件的体验和试用服务，让参与者亲身体验信息化教学的优势和魅力。

活动形式包括主题报告、专题研讨、互动交流、现场体验等，旨在通过多种形式的交流和互动，让参与者深入了解和掌握教育教学信息化的最新动态和成果。

三、活动参与对象本次活动的参与对象主要包括：各级教育行政管理部门负责人、教研员；中小学校长、教师及相关人员；教育教学信息化相关企业代表；教育教学信息化研究机构及专家学者。

四、活动时间和地点本次活动定于2023年xx月xx日至xx日在某五星级酒店举行。

具体时间和地点安排如下：报到时间：xx月xx日（星期x）上午9:00-下午5:00；活动时间：xx月xx日至xx日（星期x至星期x），每天上午9:00-下午5:00；地点：某五星级酒店（具体地址另行通知）。

五、活动组织机构本次活动由教育部教育技术与应用研究所主办，各地教育行政部门协办，某五星级酒店承办。

活动组委会将邀请教育部门领导、专家学者、一线教师等共同组成，负责活动的策划、组织、实施和评估等工作。

网上教学活动交互式教学模式及策略

网上教学活动交互式教学模式及策略[摘要] 本文通过对远程教育中教师和学生网上教学活动互动的探讨，阐述了网络环境下教学活动交互式教学模式、网络教学活动的情境的设置，网络中教学活动中的交互特点以及网络中教学活动中的交互策略。

[关键词] 网络教学；远程互动；教学模式随着远程教育的飞速发展，网络教学已经为远程教育的主要模式，其中网上教学活动已经成为网络教学中的一个亮点。

网络教学使网络教育的时空进行分离，有效的网络交互才是保证网络教学的关键。

网上教学活动最大的优势就是教师和学生、学生和学生之间交互性的体现。

1 网络环境下的“交互”1920年，心理学家F·H·阿尔波特进行了在单独情境下工作效率的比较实验，结果发现面对相同的任务，在别人面前行为效率比个人单独表现的行为效率高，这种现象称为“社会助长作用”。

美国管理心理学家莱维特作过一次沟通实验来比较双向与单向沟通的效果与功能。

结果双向沟通虽然在沟通速度上慢一些、工作的秩序差一点，但沟通的内容正确性高，对促进人际关系较有利，接受信息的把握大。

所以大多数心理学家都推崇交互式学习，通过讨论学生在解决复杂问题时的能力显然胜过个人努力，而且通过对有争议问题进行的探讨，可以开阔学生的眼界，激发学生的思考，促使学生根据别人正确的观点来检验和修正自己的观点。

协作学习能使能力较差的学生学会如何学习、改进学习方法，还有助于学生发展良好的个性，增强凝聚力，形成良好的课堂气氛。

随着计算机网络和信息技术的迅速发展，网络教学活动为远程教育的师生提供了一个良好的交互平台，通过网络教学活动教师和学生，学生和学生之间可以进行实时和非实时的交流和讨论。

网络平台为合作学习提供了一个很好的环境，让相识或不相识的教师和学生脱离了各自的身份，在一个平等的舞台上进行交流学习，展示自己的知识和见解。

教师在网络教学活动中担任着导学者和服务者的角色，学生们可以畅所欲言，在教学互动中进行协作学习，这样学习氛围更加和谐，学生的学习积极性更高。

英语信息化教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年X月X日活动地点：XX学校英语教研室参与人员：全体英语教师活动主题：信息化教学策略在英语课堂中的应用一、活动背景随着信息技术的快速发展，信息化教学已成为教育改革的重要方向。

为提高英语教学质量，推动信息技术与英语学科的深度融合，我校英语教研组特举办此次信息化教研活动。

二、活动内容1. 信息化教学案例分享- 教师A分享了利用多媒体课件辅助英语阅读教学的案例，通过图片、音频、视频等多媒体元素，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

- 教师B介绍了如何利用在线学习平台进行英语听说训练，通过在线互动、自主学习等方式，增强了学生的英语实际运用能力。

2. 信息化教学工具介绍- 教师C介绍了英语教学中的常用工具，如电子词典、语法检查软件、在线翻译等，帮助教师和学生提高学习效率。

- 教师D展示了如何利用微课、翻转课堂等新型教学模式，实现个性化教学，满足不同学生的学习需求。

3. 信息化教学反思与讨论- 教师们针对信息化教学在实际应用中遇到的问题进行了深入讨论，如如何平衡信息技术与传统教学方法的结合、如何提高学生的信息素养等。

- 教研组长对讨论内容进行了总结，强调教师在信息化教学过程中要注重培养学生的自主学习能力和创新思维。

三、活动总结1. 活动取得了圆满成功，教师们对信息化教学有了更深入的认识，纷纷表示将积极探索和实践信息化教学策略。

2. 通过此次活动，教师们互相学习、取长补短，为提高英语教学质量奠定了基础。

3. 下一步，我校英语教研组将继续开展信息化教学研究，不断优化教学策略，为学生提供更优质的教育资源。

四、后续工作安排1. 教师们将根据本次活动内容，结合自身教学实际，制定信息化教学计划，并在课堂中进行实践。

2. 定期开展信息化教学经验交流活动，分享教学成果，共同提高。

3. 积极参加上级教育部门组织的各类信息化教学培训，不断提升自身信息化教学能力。

记录人：XX记录日期：2023年X月X日第2篇活动时间：2023年X月X日活动地点：[学校名称] 教研室参与人员：[教师姓名列表]活动主题：探讨信息技术在英语教学中的应用与策略活动内容：1. 活动导入- [主持人姓名] 介绍本次教研活动的目的和意义，强调信息技术在英语教学中的重要性。

信息系教研活动记录内容(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，我国信息产业得到了迅速崛起，信息技术已成为国家经济社会发展的重要支柱。

为了适应新时代对信息技术人才的需求，提高信息系的教学质量，促进教师之间的交流与合作，信息系于2022年10月20日组织开展了教研活动。

本次活动旨在加强教师队伍建设，提高教育教学水平，推动信息系教育教学改革。

二、活动主题本次教研活动主题为“信息技术与教育教学深度融合”。

三、活动时间2022年10月20日，上午9:00-12:00。

四、活动地点信息系会议室。

五、参与人员信息系全体教师、教务处相关领导。

六、活动内容1. 开场致辞活动开始，信息系主任对本次活动进行了简要介绍，强调了教研活动的重要性，并要求全体教师积极参与，共同探讨信息技术与教育教学深度融合的有效途径。

2. 主题讲座由教务处相关领导进行主题讲座，主要内容包括：（1）信息技术发展趋势及在教育领域的应用（2）信息技术与教育教学深度融合的理论基础（3）信息技术与教育教学深度融合的实践案例3. 分组讨论根据讲座内容，将教师分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将信息技术融入课程教学？（2）如何利用信息技术提高学生的学习兴趣？（3）如何利用信息技术实现个性化教学？4. 汇报交流各小组汇报讨论成果，分享经验与心得。

以下为部分小组汇报内容：（1）教学小组：通过引入在线学习平台，实现资源共享，提高学生的学习积极性。

（2）实验小组：利用虚拟实验室，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高实验技能。

（3）项目小组：开展信息技术与课程融合项目，培养学生的创新能力和团队协作能力。

5. 总结发言信息系主任对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与表示肯定，并对今后教学工作提出以下几点要求：（1）提高自身信息技术素养，积极学习新技术、新方法。

（2）关注学生需求，创新教学方法，提高教学质量。

（3）加强团队协作，共同推动信息系教育教学改革。

七、活动效果1. 提高了教师对信息技术与教育教学深度融合的认识，为今后的教学工作提供了理论指导。