家校合作的方式

班级组织与管理
家校合作的方式
前言 家校合作
随着教育理念的推进，越来越多的老师和家长都 认识到家校合作的重要性，具体表现为： 一方面学校更愿意敞开大门，欢迎学生家长参与 到日常教学管理活动； 另一方面家长也更加积极主动地跟老师交流学生 的成长教育问题。
想一想
那么，这种交流或者合作都有哪些方式呢？
家校合作方式之家长会
• 书面和电子信息交流是较为便捷、高效 的合作方式。
思考题
除了以上六种家校合作方式以外， 你所知道的还有哪些呢？
THANKS
谢谢观看
家长会是沟通学校和家庭共同教育孩子的桥梁，是双方取长补 短的好机会，也是家校合作最常用的方法。家长会可以采用以下几 种：
研讨式
报告式
总结式
交流式
表彰式
联谊式
家校合作方式之家长会
1.交流式 就社会上有关教育方面的热点问题 及有争议的社会教育现象，拿到家 长会上进行讨论，尽可能地引起家 长们的“观点碰撞”。
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家校合作方式之书面交流
班主任可以采取通知、表扬信、便 条、家校联系本等方式与家长取得 交流，其中家校联系本是家校联系 的一个有效载体。
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家校合作方式之书面交流
联系的时间应遵循定期与不定期相结合的原则 联系的内容应遵循共性与个性相结合的原则 信息的传递要具有双向性 语言表达上，要注重学生的感受
家校合作方式之家长委员会
家校合作方式之家长委员会
家长委员会的宗旨是: 坚持家校沟通与合作，让家长充分 参与学校管理，有效体现家长对学 校教育教学工作的知情权、评议权、 参与权和监督权。
家校合作方式之家访
通过与学生、家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学
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习环境、学生个性以及在家的表现，了解更真实、更全面
的关心，才能换回家长的坦诚。
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二丨要有的放矢
班主任请家长一定要有重要的 事情或紧迫的问题需要解决，
尊重家长的时间。
T 三丨评价学生要客观公正
班主任可以先从学生身上可贵的 闪光点谈起，谈及学生所犯的过 错或存在的缺点，要就事论事， 用理解、积极的语气向家长说明。
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四丨动之以情
班主任与家长谈话时，态度要诚 恳、语气要委婉，多采用建议性 口吻；对家长提出批评与建议时， 一定要巧妙、含蓄，点到为止。
家校合作方式之家长会
2.研讨式 教师和家长坐在一起，共同分析孩 子的优点和不足，共同研究孩子的 身心发展与变化，以促进孩子成长。
家校合作方式之家长会
3.表彰式 在家长会上展示学生的学习成果， 邀请优秀学生家长到校颁奖，介绍 教子之道。
家校合作方式之家长会
4.专家报告式 邀请专家做报告并现场答疑，提高家长的教育素质和能力。 5.联谊式 教师、学生和家长相聚在一起，用歌唱、舞蹈、小品、朗诵等节目娱乐方式，增 进彼此感情，促进交流。 6.总结式 期中、期末或某一活动结束后，向家长汇报班级学生发展情况，提出问题，取得 家长支持。
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家校合作方式之家访电子信息交流
随着时代的进步，电子信息交流越来越多地被运用到家校沟通上， 主要形式有：手机短信、电子邮件、博客、网上聊天等等。这些方式使 信息交流更加快捷、方便、直观。
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教学日志
• 家长会是班主任认识家长及让家长了解 学校教育状况和孩子的发展状况提供了 快捷的平台；
• 家长委员会是让家长直接参与学校教学 管理；家访和请家长到校交流是针对个 别学生展开的对话式交流；
的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，
为今后的教学工作奠定基础。
通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确
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的教育理念。解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的 责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学
管理中来。
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家校合作方式之请家长到校交流
一丨努力营造良好ห้องสมุดไป่ตู้气氛
班主任对家长的真诚、对孩子