标本采集技术评价标准

组织标本采集法操作评分标准

组织标本采集法操作评分标准
概述
本操作评分标准旨在为组织标本采集法操作提供评估指标，并帮助评估人员准确、及时地评价操作的质量和效果。

评分指标
评分标准如下：
1. 采集工具的准备和消毒
- 工具准备完整，消毒合规，得分10分；
- 工具准备不完整或消毒不合规，得分5分；
- 工具准备不完整且消毒不合规，得分0分。

2. 采集前的准备工作
- 采集区域清洁平整，得分10分；
- 采集区域清洁或平整，得分5分；
- 采集区域既不清洁也不平整，得分0分。

3. 采集过程中的操作规范性
- 操作规范，无任何操作失误，得分10分；
- 操作规范，但有轻微操作失误，得分5分；- 操作不规范，且有严重操作失误，得分0分。

4. 采集后的处理和保存
- 标本处理和保存符合规定，得分10分；
- 标本处理或保存不完全符合规定，得分5分；- 标本处理和保存均不符合规定，得分0分。

5. 采集过程中的病人舒适度
- 病人舒适度得到充分关注，得分10分；
- 病人舒适度得到一定关注，得分5分；
- 病人舒适度得到较少关注，得分0分。

6. 采集操作持续时间
- 操作时间控制在标准范围内，得分10分；
- 操作时间略超过标准范围，得分5分；
- 操作时间明显超过标准范围，得分0分。

总结
以上评分标准为组织标本采集法操作的评估指标，通过对每个指标进行评分，可以客观评价操作的质量和效果。

评估人员应严格遵守评分标准，确保操作过程规范、准确，以提高采集工作的质量和可靠性。

标本采集质量评价标准解读

标本采集质量评价标准解读As a medical professional, ensuring the quality of specimen collection is of utmost importance in providing accurate and reliable test results. The Standard for the Evaluation of Specimen Collection Quality plays a crucial role in guiding healthcare practitioners on the proper techniques and procedures for collecting various types of specimens. It serves as a benchmark for ensuring consistency, accuracy, and reliability in the healthcare setting, ultimately leading to improved patient care and outcomes.作为一名医疗专业人士，确保标本采集的质量对于提供准确可靠的检测结果至关重要。

评估标本采集质量的标准在指导医疗从业者如何正确采集各种类型的标本方面发挥着至关重要的作用。

它作为一个基准，确保医疗环境中的一致性、准确性和可靠性，最终促进患者护理和结果的提升。

The standard provides detailed guidelines on the proper collection techniques for different types of specimens, such as blood, urine, and tissue samples. It emphasizes the importance of following established protocols to minimize the risk of contamination, mislabeling, or improper handling of specimens. By adhering tothese guidelines, healthcare practitioners can ensure that the collected specimens are of high quality and suitable for accurate testing and analysis.该标准为不同类型的标本提供了正确采集技术的详细指导，如血液、尿液和组织样本。

静脉采血评价标准和标本采集评价标准

3．观察有无血液开始流入试管内。
4．当血液流至所需量时，立刻松开止血带，将采血针从试管中取出。
5．拔出针头，用棉签压迫穿刺点。
6．将采血针头放入利器盒。
7．抗凝试管轻轻颠倒摇匀5~10次。
8．再次核对采血项目和患者身份。
9标本送检。
针头外套破损，勿使用。
如有较多的试管，继续把针头固定在静脉中，重复步骤2~4。
根据化验项目要求采集血量。采血标本顺序：血培养管-没有添加物试管-抗凝管。
单手回套，防止手被刺伤。
使血液和抗凝剂混合均匀。
35
未将针头直接放入利器盒扣2分，抗凝试管未摇匀扣2分，未再次核对扣3分，未单手回套针头扣5分。试管顺序错误扣2分。其他一项不符合要求扣1分。
注射器采集
血培养
1．用75%酒精棉签消毒穿刺点及周围区域皮肤。
35
未询问了解扣3分，违反无菌操作原则扣3分，采血量错误一项扣3分，采集方法错误扣5分，采血顺序错误扣2分，含抗凝剂的标本未混匀扣3分，其他一项不符合要求扣1分。
4.洗手，戴口4~6cm处扎上止血带。
患者无手腕带，勿采血。
15
未核对身份扣3分，未解释扣2分，未评估皮肤情况扣2分，未戴手套扣5分，其他一项不符合要求扣1分。
真空
采血
1．拔掉针套，以针头斜面向上15~30度角穿刺皮肤，直到有针头进入静脉的突空感。
2．用拇指及食指握住试管凸缘，将采血针插入试管中。
11．标本送检。
避免采血过程中正常皮肤菌群对血培养标本的污染。
采血者的手指如需触摸穿刺部位应用复合碘消毒。
尽可能不从静脉或动脉置管处采集血培养标本。
需再次血培养，应从不同部位采血。
采血：儿童及婴儿1~3ml；成人8ml~10ml；细菌性心内膜炎患者15ml。

尿标本采集法评分标准

5
总分
100
签名
尿标本采集法
目的：用于尿液常规检查
操作流程及质量标准
标准分
姓名
准备
评估：1.了解患者的年龄、性别、病情、意识；2.心理状态、自理能力、理解配合程度3.对采集尿液标本的认识
5
环境整洁、安静、安全、光线充足
2
护士：洗手、戴口罩、着装整洁
3
用物：检查并备齐用物，检验申请单、标签或条形码、一次性尿标本容器、速干（免洗）手消毒剂、医嘱执行单（或PDA）、医疗垃圾桶
10
密封标本容器，再次核对医嘱，检验申请单，标本容器及标签（或条形码）
5
将标本放于转运容器里
5
协助患者穿好衣裤，拉开围帘
5
取舒适体位，整理床单元
4
操作后处置
清理用物，按规范处理
4Байду номын сангаас
洗手
4
记录采集时间，签全名
4
尿标本及时交接，外送
4
综合
评定
关爱患者，护患沟通有效
5
操作者综合评价（逻辑性、熟练程度）
5
理论评定
5
操
作
流
程
核对确认医嘱：患者床号、姓名、医嘱时间、处方者姓名、检验申请单
5
准备标签（或条形码），核对无误后贴标签（或条形码）于标本容器外壁
5
携用物至患者床旁，拉上围帘
5
用两种以上方法核对患者姓名、床号、住院号
5
再次核对医嘱、检验申请单、标本容器及标签（或条形码）
5
能自理患者：给予标本容器，叮嘱患者晨起留取第一次尿于容器内（尿比重测定100mL，其余检验10mL）；▲:行动不便患者：协助患者在床上使用便器，收集尿液至标本容器中；▲:留置导尿管患者：于集尿袋下方引流孔处打开开关收集尿液

痰培养标本采集法评分标准

量也多，又不易发生呕吐窒息。
注意 3、全面正确评估患儿后选择适当的取痰方法（自然咳痰法或气道吸引
事项法）。
10分 4、留取痰标本操作时避免污染，防止混入唾液、漱口水或食物残渣。
5、标本采集后立即送检，记录留取标本时间。
6、避免交叉感染。
7、操作者做好职业防护。
评价 5分
1、患儿及家长能够配合。 2、样本无污染。 3、操作熟练。
痰培养标本采集法评分标准
日期：科室：
姓名：
监考官：
项目
质量标准
目的 5分
检查痰液中的致病菌，协助诊断。
1、患儿的年龄、病情、咳痰的量、治疗情况、心理状态及合作程度。
评估 10分
2、选择操作方法是自然咳痰法或气道吸引法。 3、患儿的进食状况。 4、向患儿及家属解释痰培养标本采集的目的、方法、注意事项及配合
5、检查容器的密闭及完好性。
6、戴手套，收集痰标本。
①自然咳痰法（适合患儿年龄较大能配合者）：清晨起来未进食前，指
导患儿先漱口液漱口后温开水反复漱口，取坐位或站立位，咳痰前做数
次深呼吸后用力吸气突然爆发咳嗽，咳出第一口痰吐于无菌痰盒内，及
流程时盖好。
60分 ②气道吸引法（适合患儿无法合作者）：协助患儿侧卧位，拍击患儿背
部促进痰松动排出，吸引器连接无菌一次性痰液收集器，按无菌技术要
求用吸痰法吸取气道深部痰液，分离吸痰管，盖好痰液收集器瓶盖。
7、脱手套、洗手。
8、安置患儿。
9、再次核对患儿信息及标本信息。
10、标本送检。
11、终末处理。
12、洗手。
13、记录。
1、采集标本的最佳时机应在使用抗生素前。
2、采集标本的最佳时间是清晨醒来未进食前，此时痰量多且痰内细菌

白带标本采集操作评分标准

白带标本采集操作评分标准一、操作准备1. 评估环境：评估采集区域是否符合无菌操作要求，确保环境清洁、安静、私密。

2. 个人防护：操作人员穿戴整洁的工作服、口罩、帽子和手套，确保个人防护措施到位。

3. 器械准备：准备所需器械，如无菌棉签、无菌试管、无菌手套等，确保器械清洁、干燥、无菌。

二、患者沟通1. 核对身份：核对患者身份，确保采集对象正确。

2. 解释说明：向患者解释采集目的、方法及注意事项，消除患者紧张情绪。

3. 询问病史：询问患者是否有相关疾病史或过敏史，以便采取相应措施。

三、标本采集1. 采集方法：按照标准方法采集白带标本，确保采集量足够且无污染。

2. 采集部位：确保采集部位清洁，避免接触阴道口及肛门等易污染区域。

3. 注意事项：采集过程中避免损伤阴道黏膜，采集后及时送检。

四、患者关怀1. 询问感受：采集过程中询问患者感受，如有不适及时调整操作方法。

2. 关心体贴：关心患者的心理状态，及时给予安慰和鼓励。

3. 注意事项：告知患者注意事项，如保持外阴清洁、避免性生活等。

五、操作后指导1. 告知结果：告知患者检验结果及后续处理措施。

2. 健康指导：根据患者情况给予相应的健康指导，如药物治疗、生活方式调整等。

3. 随访安排：根据需要安排随访时间及注意事项。

六、器械处理1. 器械清洗：使用后及时清洗器械，确保清洁无菌。

2. 器械存放：将器械存放于指定位置，避免交叉感染。

3. 器械维护：定期对器械进行维护保养，确保其功能完好。

七、记录与报告1. 记录操作过程：详细记录操作过程、患者反应及异常情况。

2. 填写报告单：按照规定填写报告单，确保信息准确无误。

3. 报告发放：及时发放报告，确保患者及时了解自己的健康状况。

八、感染防控1. 手卫生：操作前后严格按照手卫生规范进行洗手或手消毒。

2. 防护措施：采取必要的防护措施，如戴口罩、手套等，避免交叉感染。

3. 环境消毒：定期对采集区域进行消毒处理，确保环境清洁卫生。

咽拭子标本采集技术操作评分标准表

咽拭子标本采集技术操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的取患者咽部及扁桃体分泌物做细菌培养。

评估要点1、了解患者病情、口腔黏膜和咽部感染情况。

2、向患者解释目的，取得配合。

护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。

2操作准备操作用物：1、治疗盘：无菌咽拭子培养管、化验条形码标签、压舌板、一次性手套、温开水、纱布、手电筒、弯盘：2其它：快速手消毒剂、医用垃圾桶、生活垃圾桶。

31）核对医嘱及标本容器上的条码信息。

42）核对床号、姓名、住院号、评估患者。

103）洗手，戴口罩。

24）备齐用物携至患者床旁，再次核对患者手腕带及试管上的条码信息，确认一致。

55）协助患者取合适体位，用清水漱口。

36）戴手套，核对标本标签，让患者张口发“啊”音，必要时使用压舌板。

57）取出培养管中的拭子轻柔、快速的擦拭两颚弓、咽及扁桃体的分泌物，避免咽拭子触及其他部位。

308）迅速把咽拭子插入无菌试管内塞紧。

39）再次核对，在条形码标签上注明留取时间。

310）用纱布擦净患者口唇，脱手套，整理床单位，协助患者取舒适体位，询问患者需要。

1511）处理用物。

212）洗手，取口罩。

213）在医嘱上签字，并在电脑上确认采样时间。

14）按要求将标本送检。

215）记录。

2 操作步骤16）操作速度：完成时间6分钟以内。

2综合评价A、5分；B、4分；C、3分；D、2分；E、1分；F、0分； 5指导要点告知患者检查目的、采集方法、采集时间。

注意事项1、操作过程中，应注意瓶口消毒，保持容器无菌。

2、最好在使用抗菌药物治疗之前采集标本。

3、避免在进食后2小时留取咽拭子标本，以防呕吐，棉签不要触及其他部位以免影响检验结果。

评分标准（1）按操作程序各项实际分值评分。

（2）原则性操作程序颠倒一处扣2分。

（3）关心、体贴患者不够，态度不亲切扣2分。

（4）超过规定时间酌情扣分。

标本采集质量评价标准解读

标本采集质量评价标准解读一、采集前评价标准1. 术前准备（1）对标本采集工具进行充分的消毒和灭菌处理；（2）核对标本采集相关信息，确保标本采集者已经接受相关培训和掌握标本采集技巧；2. 标本采集者（1）标本采集者应具备专业的医学背景和相关技能，熟悉标本采集的流程和操作规范；（2）标本采集者应穿戴符合要求的工作服和防护用具，保证标本采集过程中的无菌操作；3. 标本采集环境（1）标本采集室应保持干净、整洁，保持空气流通，确保标本采集环境符合无菌操作要求；（2）标本采集室内温度和湿度应保持在适宜的范围内，避免对标本品质造成不良影响；4. 采集样本的类型（1）根据实验或检测的需要，选择适当的标本类型进行采集，确保样本的质量满足后续分析的要求；（2）标本采集前应核对样本标签和信息，避免错误标本或信息不全的情况发生。

二、采集过程评价标准1. 采集操作规范（1）按照标本采集操作规程进行操作，遵守标本采集原则，确保采集的样本质量符合要求；（2）遵守无菌操作流程，避免污染和交叉感染，确保标本的纯净度；2. 采集技术（1）掌握标本采集技术要领，熟练掌握各种采集方法，保证标本采集的准确性和有效性；（2）对于特殊标本（如细胞、组织等），应特别注意采集技术的要求，确保标本的完整性和稳定性；3. 标本保存（1）采集后应及时将标本送到相关实验室或样本库进行保存，避免长时间存放或温度过高导致标本变性或失效；（2）标本保存过程中应注意避免冷冻、解冻和重复冻融等操作，以确保标本质量的稳定性。

三、采集后评价标准1. 标本标识（1）标本在送达实验室或样本库后，应重新核对标本信息，确保标本的标识准确无误；（2）对于重要标本，如双盲试验中的样本，应采用双人核对标本信息的方式，避免出现错误。

2. 样本质量（1）实验室应根据标本的外观、保存状态等特征来评价标本的质量，如有不符合规范的标本应及时通知采集者重新采集；（2）对于需要进行分析或检测的标本，应根据实验需求和质量标准要求来评价标本的可用性和准确性。

口咽拭子采集评分标准

引言：口咽拭子采集评分标准是指用于评估口咽拭子采集质量的一项标准。

随着新型冠状病毒疫情的爆发，采集合适且高质量的样本对于病毒的检测与控制至关重要。

口咽拭子采集是一种常用的采集方法，采用标准化的评分系统可以提高采集的准确性与可靠性。

本文将从概述、正文内容、总结等方面对口咽拭子采集评分标准进行详细阐述。

概述：口咽拭子采集评分标准主要包括采集部位、采集技术、采集器具等方面。

采集部位是指进行口咽拭子采集时选择的具体部位，采集技术是指采集者在进行采集时应掌握的技术要点，而采集器具则是指用于进行口咽拭子采集的具体器具。

通过标准化的评分系统，可以确保采集的样本质量高，提高后续病毒检测的准确性。

正文内容：1.采集部位1.1合适的采集部位选择1.2采集部位清洁要求1.3采集部位示意图2.采集技术2.1采集者培训与技术要求2.2采集动作的示范与说明2.3采集时机与频率的掌握3.采集器具3.1采集器具的种类与特点3.2采集器具的消毒与贮存要求3.3采集器具的规格与材料选择4.采集环境与条件4.1采集环境的洁净要求4.2采集环境的温湿度控制4.3采集环境的通风要求5.采集评分标准的应用与改进5.1评分标准在采集过程中的应用5.2采集评分标准的实施与宣导5.3评分标准的改进与优化总结：口咽拭子采集评分标准对于提高样本质量、准确检测和控制疫情具有重要意义。

通过合适的采集部位选择、掌握采集技术要点、正确使用采集器具以及提供适宜的采集环境与条件，可以确保高质量的样本采集。

评分标准的应用与改进需要注重培训与宣导，通过持续的改进和优化，提高采集质量，确保疫情的有效检测与控制。

通过对口咽拭子采集评分标准的详细阐述，我们可以更好地理解和掌握采集过程中的注意事项和技巧，为病毒检测工作提供可靠的样本。

在当前疫情防控中，标准化的口咽拭子采集评分标准对于及时发现和隔离感染者，遏制疫情的蔓延具有重要意义。

静脉血标本采集技术考核评分标准

静脉血标本采集技术
科室：考核人：考核日期:
项目
标准
质量标准
评分等级
姓
名
分值
A
B
C
D
仪表
5分
5
仪表端庄，服装整洁。
5
4
3
2
3
1、了解病情，认真观察局部皮肤、
3
2
1
0
评估
血管状况。
10分
3
2、与患者沟通语言文明、态度和蔼。
3
2
1
0
4
3、解释采血目的、方法及配合正确。
4
3
2
1
准备
5分
2
1、剪指甲、洗手、戴口罩。
3
2
1
0
2
2、患者疼痛感小，无不适反应。
2
1
0
0
总分
100
4
2
6
11、采血标本数正确。
6
4
2
0
3
12、拔针方法正确。
3
2
1
0
2
13、指导患者按压穿刺部位。
2
1
0
0
2
14、核对医嘱，执行签字。2100
操作
2
1、协助患者取舒适体位。
2
1
0
0
后
3
2、物品用后处理正确并洗手。
3
2
1
0
5分
关键
标本试管选择错误
-10
-20
-30
-40
缺陷
评价5分
3
1、操作正确，符合“一巾、一带、一消毒
2
1
0
0
3

血液采样操作评分标准

血液采样操作评分标准
简介
血液采样作为临床操作的重要组成部分，在给予诊疗的同时，还要确保患者的安全和舒适。

为了保证血脉的顺畅和准确采集，严谨的操作技巧和规范的操作流程显得尤为重要，而评分标准则可为操作人员提供指导和监督。

操作评分标准
根据操作的具体要求和规范，将血液采样的操作分为以下几个方面：
安全与卫生
采样操作必须在符合医疗卫生要求的环境下进行，操作人员必须穿戴好防护装备并洗手消毒后，方可进行操作。

采集部位
采集部位应符合医疗规范并经过评估，操作人员必须确定采集的具体位置并遵循相应的操作要求。

采集手法
采集手法应符合规范，并根据患者的具体情况灵活调整，操作过程中应注意力度和速度控制，避免过度放力或过快采集。

操作顺序
采集操作应遵循一定顺序，如准备材料，定位采集部位，消毒等，操作人员应严格按照规范执行，以确保采集的顺畅和准确性。

疼痛评估
在操作过程中，操作人员应不断进行疼痛评估，并采取相应的缓解措施，以减轻患者的不适。

总结
血液采样作为一项重要的医疗操作，应遵循相关的规范和评分标准，以确保操作的安全和准确性。

同时，操作人员还应具备一定的专业技能和服务意识，保护患者的权益并提供优质的医疗服务。

血液科实验室质量评价指标

血液科实验室质量评价指标血液科实验室是医疗机构中非常重要的一个部门，它承担着血液检验、化验以及相关病理诊断的任务。

为了确保实验室工作的准确性和信任度，质量评价指标成为了血液科实验室必备的管理工具。

本文将介绍血液科实验室常见的质量评价指标，包括仪器设备指标、人员素质指标、标本采集与保存指标以及质量控制指标。

一、仪器设备指标血液科实验室的仪器设备是保证检测结果准确的重要因素之一。

以下是一些常见的仪器设备指标：1. 设备完好率：衡量仪器设备的维护工作是否到位。

实验室应定期检查设备的运行状态，确保设备正常工作。

2. 仪器误差：评估仪器测定结果与真实值之间的差异程度。

对于常见的检测项目，仪器误差应控制在一定范围内，以确保检测结果的准确性。

3. 仪器精密度：反映了同一样本在不同时间或不同浓度下的测定结果的一致性。

仪器精密度应达到一定标准，以确保实验室的可重复性。

二、人员素质指标血液科实验室的人员素质对于实验室的工作质量和安全性至关重要。

以下是一些常见的人员素质指标：1. 学历与资质：实验室专业技术人员应具备相应的学历和资质，保证其具备进行血液检验所需的知识和技能。

2. 继续教育：实验室人员应不断提升自己的专业水平，在血液科学领域进行继续教育，了解最新的检验方法和技术。

3. 职业道德：实验室人员应具备良好的职业道德，包括保护患者隐私、尊重患者权益等。

三、标本采集与保存指标准确的检验结果离不开标本的正确采集和保存。

以下是一些常见的标本采集与保存指标：1. 采集技术：标本采集人员应具备一定的采集技术，包括正确选择采样部位、采样方法以及避免污染等。

2. 采集量标准：不同检验项目所需的标本量不同，实验室应明确标本采集量的标准，以确保检测的准确性。

3. 标本保存条件：对于不同类型的标本，应设置相应的保存条件，确保标本在保存期限内保持稳定。

四、质量控制指标质量控制是血液科实验室质量管理的核心内容之一。

以下是一些常见的质量控制指标：1. 内部质量控制：实验室应制定和执行内部质量控制方案，包括日常质量控制、定期校准和验证等，以确保检测结果的准确性和可靠性。

痰标本采集法及质量评价标准

痰标本采集法及质量评价标准
项目
操作规程
分值
评分标准
操
作
前
准
备
20
分
1护士准备：着装整洁，洗手，戴口罩、帽子
2评估患者：评估患者病情、治疗情况、口咽黏膜和咽部情况、自理能力、合作程度、痰液粘稠度等
3物品准备：
自行留痰者：标本容器（痰标本备无菌盒，24小时痰标本备广口集痰器)、温开水、漱口溶液、化验单无法咳痰或不合作者：另备吸痰用物、集痰器、生理盐水、手套
▲24小时标本（晨起7Am至次日7Am)
1）容器上贴好标签，注明起止时间
2）容器内加入一定量的水(水在计算总量时去除）
3）将24小时的痰液全部吐入容器内，不可混入唾液、鼻涕、漱口水等，及时加盖，交代注意事项
▲痰培养标本
1）容器上贴好标签
2）晨起用口腔护理消毒液漱口后，再用温幵水漱口，去除口腔异物
3）方法同常规标本留取方法，将痰留于位，由下向上叩击病人的背部，戴好手套，集痰器分别连接吸引器和吸痰管，按吸痰法将痰液吸入无菌集痰器内，加盖
3根据需要协助患者进行漱口或口腔护理
4洗手，记录痰的外观和性状，24h痰标本应记录总量，及时送检
5
15
15
15
5
5
一项未做到扣2分
未贴标签扣5分
未漱口扣10分
留取方法不正确不得分，污染容器扣4分
未贴标签扣5分，未注明时间扣5分
未加水扣5分
留取方法不符合要求不得分；未交待注意事项扣3分
未贴标签扣5分
漱口方法不正确不得分
留取方法不符合要求不得分；污染容器扣4分
未漱口扣5分
未洗手扣2分，未记录扣分，送检不及时扣5分
效果评价20分

三甲医院便标本采集评价标准

便标本采集评价标准科室：姓名：评委：时间：得分：便标本采集语言沟通办公室核对医嘱：X床，XX，便常规标本采集，打印标本标签。

处置室准备用物，检查手消毒液，已开封，开封日期2020年7月5日，失效期2021年10月，有效期内。

打桶盖、洗手，戴口罩。

检查手持机功能良好，电量充足，备用状态，治疗盘清洁干燥内置检便器包装完好无裂痕、检验条码1个，黏贴检验条码，关桶盖洗手，摘口罩。

携用物至患者床旁。

您好，请问您叫什么名字？（XX），请让我核对下您的腕带及床尾卡好吗？（X 床，XX）XX床，XX阿姨，您好，我是您的责任护士XX，您可以叫我小X，您住院期间的所有处置和护理工作由我来完成。

您现在感觉怎么样？（还可以）今天是您入院后的第一天，您近半个月有无发热史、旅游史、是否接触外地区人群?遵医嘱常规化验便常规，目的是为诊断和治疗提供依据。

您看可以吗？请问您现在是月经期么？（不是）您的肛周皮肤情况有无破损呢？（无破损）。

肛门是否有过手术？请问您现在有便意么？（有），需要我协助您去卫生间么？（不用），那我这就为您做便常规检查的相关指导。

X阿姨，请让我再次核对腕带，X床XX，扫描成功，核对检验标签，（核对成功），X阿姨，我在卫生间为您准备了大便器，请您稍后将大便排于大便器内，这是检便盒，用检便器盒里的小勺取粪便中央部分或黏液脓血部分半勺到1勺之间。

请勿将尿液混入大便内，以免影响检验效果，取完标本之后放在标本架上，并及时告知我，请您去卫生间留取标本。

取完标本后再次查对，手持机扫描患者腕带（扫描成功）、检验条码（核对成功），X床，XX，检验项目是便常规，下午大约2点结果就能出来，到时管床医生会来告知您的，请问还有什么需要帮助的么？（没有），需要我护送您回病房休息吗？（不用），登记，便标本、连同检验项目交接本一同交给专人立即送检。

痰标本采集操作流程及评分标准

痰标本采集操作流程及评分标准（一）操作流程操作流程准备评估解释痰标本采集整理记录操作方法·护士：着装整洁，洗手，戴口罩·查对：医嘱、检查项目·用物：痰液采集容器，必要时备无菌手套、3%过氧化氢溶液或复方硼砂溶液、集痰器、无菌吸痰管、负压吸引装置、95%乙醇或10%甲醛（用于固定癌细胞）、手消毒凝胶·患者病情、意识状态、生命体征、正进行的治疗·患者咳嗽、咳痰情况·患者心理状态·患者沟通、理解及合作能力·容器贴上标签，注明科室、床号、姓名、检验项目等·患者能自行留取痰液，嘱患者清晨醒来未进食前用温开水漱口，深呼吸后用力咳出气管深处的痰液，置于痰杯中，加盖后及时送检·无法咳痰的患者，协助患者取适当卧位，由下向上叩击患者背部，戴好无菌手套，将集痰器分别连接吸引器和无菌吸痰管，按吸痰法将痰液吸入集痰器内，加盖送检·气管切开或气管插管的患者，按吸痰法将痰液吸入集痰器内，加盖容器后送检·协助患者取舒适卧位，整理床单位·洗手（二）评分标准所在科室考生姓名考核老师考核成绩项目操作准备查对评估310标准分值5扣分内容着装不规范-3未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误-2未查对医嘱、检验项目-3未评估患者病情、意识、排痰情况、有无特殊需要各-2未解释需要注意事项-2用物14未根据评估准备用物-4少一件各-2未贴检查标签-4操作床旁查对安全舒适留取痰284未注意患者安全-2未协助患者取舒适体位-2未根据患者的具体情况选择合适的留取方法-86未查对患者、腕带各-2扣分得分操作者步骤标本未保护患者隐私-6未留取足够的量-6污染标本-8送检整理510未及时送检-5未整理床单位-2未协助患者取舒适体位-2污物乱放、遗留用物在病房-2未分类放置-2未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误-2整体评价态度沟通整体计划提问总分465100态度不认真-2沟通技巧欠佳-2整体操作不流畅-3无计划性-3累计。

咽拭子标本采集操作评价要求

规培护士述职报告尊敬的领导：我是您单位在规培期间接纳的一名护士，现将本次规培期间的工作情况进行述职报告，以供您审阅。

一、岗位工作内容在规培期间，我主要负责以下工作内容：1.护理技术熟练掌握：通过规培期间的学习和实践，我掌握了基本的护理技术和操作方法，能熟练进行常规护理，如皮肤护理、口腔护理、卫生护理等。

2.病情观察和评估：在规培期间，我积极参与到病情观察和评估工作中，并结合自身所学和实际情况，提出了有效的诊断和护理方案。

3.药品管理：在规培期间，我积极参与药品管理工作，熟练掌握了药品使用和储存的各项规定，并能按照要求正确完成相关操作。

4.危重患者护理：在规培期间，我积极配合上级领导和专家进行危重患者护理工作，能熟练运用各种先进的护理技术和设备，提供全面的护理服务。

5.与患者的交流和疏导：在规培期间，我经常与患者进行交流和疏导工作，能有效地倾听患者的心声，理解他们的需求，并给予适当的安慰和鼓励。

二、工作成绩和表现在规培期间，我认真履行自己的工作职责，取得了一些成绩和良好的表现：1.技术水平不断提高：通过规培期间的学习和实践，我的护理技术水平得到了明显的提高，能够更加自如地操作各项护理设备，并能独立完成常规护理和特殊护理工作。

2.与团队合作良好：在规培期间，我积极与同事合作，相互帮助，共同解决工作中的问题，增强了团队的凝聚力和向心力。

3.责任心强：在规培期间，我始终对自己的岗位负责，能够按时按量完成工作任务，并积极参与到例会和培训中，提高专业水平。

4.服务态度好：在规培期间，我一直以积极、热情的态度对待工作和患者，能够耐心倾听患者的需求，提供优质的服务，受到了患者的认可和赞许。

5.积极参与科研工作：在规培期间，我积极参与科研课题的研究和实施，提升了自己的理论水平和科研能力，并有一定的科研论文发表。

三、存在的问题和改进措施在规培期间，我也发现了一些存在的问题，主要表现在：1.专业知识不够全面：尽管我在规培期间学习和实践了很多，但还是存在某些专业知识不够全面的情况，需要不断学习和提升。

透析前血液标本采集操作考核标准

10分
目的：
为患者采集留取静脉血标本。
注意事项：
1、采血时穿刺针必须是空针，不能灌注盐水。
2、采血时必须从静脉穿刺处采血。
3、在采血过程中，应当避免导致溶血的因素。
4、需要抗、促凝的血标本，应将血液与抗、促凝剂混均。
6.采集血标本完毕继续按规范引血，连接静脉管并上机。
7.上机操作完成后，整理用物，记录再次核对医嘱、采血标签及试管。
8.清理用物，洗手、记录，送检标本。
5分
5分
5分
10分
10分
10分
5分
5分
5分
评价质量标准
20分
1、操作步骤正确，动作熟练。
2、沟通恰当，指导正确。
3、提问采血目的，操作事项。
5分
5分
血液透析前的血液标本采集操作考核标准
项目
分值
Hale Waihona Puke 操作要求评分标准得分
扣分原因
计划质量标准
20分
1、着装整齐，洗手、戴手套、戴口罩。
2、评估：病情、血管通路情况、合作程度、解释、问二便。
3、备物：碘伏、无菌棉签、止血带、一次性垫巾、穿刺针2个、5ml注射器（置管者）1个、一次性采血针或20ml注射器1个、肝素1支、标本试管以检查项目而定、胶贴、污物碗、快速手消毒液，
5分
8分
7分
实
施
质
量
标
准
60分
1.携用品至患者床旁、核对。
2.检查机器及管路处于正常预冲工作状态。
3.正确设置治疗参数。
4.建立血管通路，完成血管穿刺或开管操作。
5.按规范采血，使用注射器抽血。
（1）动静脉内瘘者于透析开始前从静脉端内瘘穿刺处直接抽血。