小学二年级语文绘本阅读课《图书馆狮子》课件

狮子
图书馆
图书馆狮子
图书馆狮子
作者简介 米歇尔·努森，美
国知名童书作家，在图书馆 工作多年，她认为“图书馆 是一个充满无限可能的神奇 地方，它的大门始终敞开， 欢迎所有的人光临。”
自主学习
1.为什么大家在图书馆看到狮子 不知道怎么办呢？ 2.狮子在图书馆他在做什么呢？ 3.为什么狮子能进图书馆呢?
为什么图书馆里的 人都喜欢这只狮子？
小组讨论
1.为什么狮子要走了呢？你认为应该让狮子走 吗？
2.小组内互相分享，互相倾听
3.小组内指定一名同学回答或者两名同学汇报。 以“我代表我们组分享......
必要的时候，就算在图书馆 也能。 打破规矩
任何规矩都不是一成不变的 。
狮子为了救馆长，去找马彬先生。可是无法用 语言交流的狮子最后只能以吼叫的方式来引起马 彬先生的注意。但因为吼叫，马彬先生认为狮子 破坏了规矩，跑着去告诉馆长要求赶他出去。
在马彬先生看来，狮子破 坏规矩的事实，最后必定会 导致不好的结果。可是，却 不曾想想狮子为什么会吼叫。 有的时候规矩是可以根据情 况适当改变的，才不会有那 么多无奈。
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图书馆是个安静的公共场所。
图书馆，是个安静的让大家静心阅读的地方。 对于初来乍到的狮子从起初的不守规矩到后来的 守规矩，又破坏规矩。这个过程，狮子深知在图 书馆必须遵守规矩。如果不守规矩那就必须离开。 从狮子自觉离开图书馆，说明了守规矩的重要性。
当然，更多延伸的意义是，其他的公共场所也 要保持良好的规矩，不论是安静的图书馆还是吵 闹的饭店。遵守规矩的小孩子才有资格在相应的 场所干相应的事情。