4月比较教育自考试题(1)

2012年4月比较教育自考试题

2012年4月（全国）比较教育自考试题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家

A.萨德勒

B.康德尔

C.汉斯

D.施奈德

2.在比较教育发展史上，提出“因素”和“力量”一对基本范畴的是

A.萨德勒

B.康德尔

C.汉斯

D.施奈德

3.美国比较教育学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”的比较研究有两种途径：一是问题研究;二是

A.描述研究

B.比较研究

C.解释研究

D.总体研究

4.在教育国际化的过程中，由于历史的和现实的原因，主要处于不利地位的是

A.发达国家

B.发展中国家

C.转型国家

D.新兴工业化国家

5.美国中学的主体是

A.综合中学

B.普通中学

C.职业技术中学

D.特科中学

6.英国根据《1992年教育(学校)法》成立的负责中小学督导工作的机构是

A.陛下督学处

B.皇家督学团

C.教育标准处

D.学校考试和评价委员会

7.德国在文化教育领域实行

A.中央与地方合作制

B.中央集权制

C.督学负责制

D.联邦主义

8.在法国，主要任务是为高等教育的文理专业输送人才的中学类型是

A.普通高中

B.教育中心

C.职业高中

D.技术高中

9.日本大学有科研的传统，主要任务是从事

A.基础理论研究

B.应用研究

C.跨学科研究

D.开发研究

10.俄罗斯的教育行政模式是

A.中央集权制

B.地方分权制

C.中央集权与地方分权相结合

D.州集权制

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中，朱利安提出的建议包括

A.组织一个国际教育协会

B.用问卷的方式向各国收集教育资料

C.建立师范学校教育体系

D.发行各国语言的教育期刊

E.各国相互派遣教师和学生

12.在汉斯看来，影响教育的世俗因素包括

A.人文主义

B.自由主义

C.民族主义

D.民主主义

E.社会主义

13.比较教育的基本研究方法包括

A.调查法

B.文献法

C.比较法

D.分析法

E.建模法

14.美国的学位主要包括

A.副学士学位

B.学士学位

C.硕士学位

D.副博士学位

E.博士学位

15.1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为

A.个人教育段

B.职前教育段

C.自我教育段

D.入职教育段

E.在职培训段

16.1970年德国教育审议会提出《教育结构计划》，将统一学校系统分为

A.初步教育领域

B.初等教育领域

C.中等教育领域

D.高等教育领域

E.继续教育领域

17.1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为

A.准备学习阶段

B.基础学习阶段

C.巩固加深阶段

D.观察阶段

E.方向指导阶段

18.日本小学的教育课程包括

A.社会实践部分

B.道德部分

C.特别活动部分

D.科学研究部分

E.各学科部分

19.俄罗斯师范教育的实施机构包括

A.中等师范学校

B.师范专科学校

C.师范学院

D.师范大学

E.综合大学

20.英国实施初等教育的机构主要有

A.幼儿学校

B.初等学校

C.混合学校

D.基础学校

E.普通学校

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

21.恢复基础运动

22.第三级学院

23.职业补习学校

24.技术高中

25.人力资本理论

四、简答题(本大题共3小题,共20分)

26.(本题6分)简述美国师范教育的宗旨。

27.(本题8分)简述教育国际化的内涵。

28.(本题6分)20世纪80年代以来法国初中改革的主要措施有哪些?

五、论述题(本大题共2小题，共30分)

29.(本题18分)试分析诺亚与艾克斯坦的科学量化法。

30.(本题12分)试述日本面向21世纪的教育目标及其启示。