《生物的无性生殖》PPT[优秀课件资料]
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生物《生物的无性生殖》课件
裂殖生殖
总结词
裂殖生殖是一种通过裂解一个亲代个体来繁殖后代的无性生 殖方式。
详细描述
裂殖生殖是一种特殊的无性生殖方式,通常发生在裂殖动物 中,如变形虫等。在裂殖生殖过程中,一个亲代个体发生细 胞分裂,并将亲代基因组均等地分配到两个子代个体中。子 代个体具有与亲代相同的遗传信息。
出芽生殖
总结词
出芽生殖是一种通过产生子芽体来繁殖后代的无性生殖方式。
生物防治
无性生殖可以提供大量的天敌和寄生物,控制有害生物的繁殖。例如,通过 繁殖寄生蜂、寄生蝇等天敌昆虫,可以防治农林害虫。
疫苗生产
无性生殖可以快速大量地生产疫苗,为预防传染病提供支持。例如,利用细 胞培养技术生产病毒疫苗。
对生物多样性的影响和作用
遗传多样性的保护
无性生殖可以保持遗传多样性,使得生物物种能够适应环境变化而生存下去。例 如,在自然条件下,无性生殖是植物繁殖的重要方式之一,能够保持物种的遗传 多样性。
无性生殖的定义
无性生殖是指生物体通过自身生殖细胞进行繁殖的一种方式 ,不涉及两性生殖细胞的结合和受精过程。
无性生殖是生物体在生长、发育过程中,通过细胞分裂、组 织器官的重复和生长而形成新个体的过程。
无性生殖的类型
裂殖
指单细胞生物通过细胞分裂产生新 个体的过程,包括二分裂、四分裂 、横裂等。
出芽生殖
减数分裂
减数分裂的定义
减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的一种特殊分裂方式 ,最终结果是生殖细胞中染色体数目减半。
减数分裂的过程
减数分裂过程分为前期、中期、后期和末期四个阶段,最终 产生单倍体配子。
配子形成和受精作用
配子形成
配子是指生物体生殖器官产生的生殖细胞,配子形成过程中经过减数分裂最 终形成单倍体配子。
第一节生物的无性生殖课件(苏教版)
按照图8-21-3进行技术处理,就能到达目的。这种农业技术属
于
(C )
A.扦插 C.嫁接
B.杂交 D.组织培养
图8-21-3
第一节 生物的无性生殖
[解析] 扦插是一种培养植物的常用繁育方法,可以剪取某些植物的茎、叶、 根、芽等,插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为 独立的新植株;杂交是通过不同基因组成的个体之间的交配而取得某些双亲 基因重新组合的个体的方法;嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到 另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体的方法;植物的组织培养 指的是在无菌条件下,将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和 植物激素的培养基上培养,使之逐渐发育成完整的植物体的技术。图中的技 术属于嫁接。
Hale Waihona Puke 第一节 生物的无性生殖自主学习
知识点一 植物的嫁接技术及其在生产中的意义
1.嫁接定义:嫁接是把一株植物体的___芽____或带有_芽_的__枝__条__接到 另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体的方法。接上去 的芽或枝叫作____接__穗____,被嫁接的植物体叫作__砧_木___。嫁接后的 植株往往具有___接_穗_____的特征。
第一节 生物的无性生殖
【归纳提升】1.嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一 株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体的方法。用于嫁接的 芽或枝条叫作接穗,被嫁接的植物体叫作砧木。2.芽接是用芽作接 穗。枝接是用带芽的枝条作接穗。在实际生产中,桃、山楂、苹果 等果树常用芽接的方法进行营养生殖,柑、橘等果树常用枝接的方 法进行营养生殖。3.嫁接成活的关键是:嫁接时,要将接穗与砧木 的形成层紧密地贴合在一起,这样两部分形成层分裂产生的细胞才 能生长愈合在一起,从而提高嫁接成活率。4.营养生殖除了嫁接外, 还有扦插、压条等。
生物的无性生殖(925)PPT课件
3、嫁接是生产中常见的一种 无性 (填“有性”或“无性”)
生殖方式。嫁接的方法有两种,用芽作接穗是 芽接 ,用枝
作接穗的是 枝接 。
4、利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法属于
。
植物组 织培养
5、人们从一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥层营里养,生一殖段时
间后,就能得到满塘的新藕,这种繁殖方式属于 。
植物的无性繁殖需 要哪些条件呢?
光、水、温度、湿度等
克隆?
克隆是希腊文“klon”一词的音 译,原意是用离体的小树枝来繁 殖植物。现在,克隆是指整个无 性繁殖的过程。
➢ 植物de克隆 ➢ 动物de克隆
克隆技术的应用前景
繁育优良性状的家畜 治疗人类遗传病 抢救濒危物种 保护生物多样性
自我评价:
营 养 生
殖
马铃薯生根葉緣缺刻 可長出許多新個體。
1-14
1.嫁接:利用嫁接培育优良 品种,比如苹果、桃、梨等
蟹爪兰 嫁接举例 仙人掌
接
砧
嫁
穗
木
接
嫁接
枝接
芽接
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合
以确保接穗成活。
草 履 虫 的 分 裂 生 殖
(二)孢子生殖:
由母体产生的无性生殖细胞(孢子)在适宜 的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。 例如,霉菌,蘑菇,蕨类等
孢子囊 孢子
根 霉
的
孢
子
生
殖
黑霉菌的孢子繁殖示意图
孢子囊
孢子
菌絲
菌絲
铁线蕨 鳞始蕨 课本21-23页实验
(三)出芽生殖:
由母体产生芽体,芽体长大以后与母体脱离形成新 个体的生殖方式。
生物的无性生殖PPT课件
榆中六中
马铃薯(左)与景天(右)的营养生殖
榆中六中
概念:嫁接是把一株植物体的 芽或带芽的 枝接条到另 一株植物体上,使它们愈合成一株完整植物体的方 法。 用于嫁接的芽或枝条叫做 接穗,被嫁接的植物体叫 做 砧。木要求 生接长穗健壮且无病虫害, 砧木根系发达、茎干粗壮。
榆中六中
嫁接分类:分为 芽接和 枝,接前者是用 做接芽穗,后
榆中六中
12、通过嫁接可以获得 A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相同的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状
13、嫁接成功的关键是 A.确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密结合 B.确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密结合 C.确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起 D.确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密结合
甘肃兰州榆中六中 张天宝
甘肃兰州榆中六中 张天宝
本节目标
➢列举生物的无性生殖方式 ➢尝试植物的嫁接或扦插 ➢概述植物组织培养技术
榆中六中
1、无性生殖是一类不经过 两性生殖的细结胞合,由
直接母产体生 的生新殖个方体式,常见的无性生殖
有
、出芽生。殖 营养生殖
2、绿色开花植物的 花、 果和实 是种生子殖器 官, 、根 和茎 是营养叶器官。
3、植物依靠 营养器进官行的无性生殖叫做营养生
殖。优点:能够使植物保持亲本的 优良,性加状快
速度。繁常殖用的的营养生殖方式有 、
嫁接
扦插、 压等条。
榆中六中
母体
芽体
在条件适宜的 环境里,水螅 的身体上长出 芽体。芽体成 熟后脱离母体 成为新个体。
榆中六中
讨论:为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式? 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
生物的无性生殖PPT课件1
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
生物的无性生殖 PPT课件5 苏教版
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7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
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8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。
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20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
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2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
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5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。
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6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
第二十一章 生物的生殖与发育
第一节 生物的无性生殖
椒草的叶片长成新植株
无性生殖的概念
不经过两性 生殖细胞的结 合,由母体直 接产生新个体 的叫做无性生 殖。
2021年《生物的无性生殖》PPT文档
两者的生殖方式有什么不同吗?
人
水螅
植物的营养生殖
一、概念:植物依靠营养器官(根、 茎、叶)进行的无性生殖。
二、优点: ((12))加能快够植保物持生植殖物无的亲心速本插度柳的。柳优成良荫性状
三、方法: 嫁接、扦插和压条。
板块二、尝试植物的嫁接
阅读P4-5内容,观察图片,思考:
1、什么是接穗?什么是砧木?
B
来的果实应是什么果实?
板块三、描述植物组织培养
一、概念:将植物的器官、组织或细胞等, 在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和
植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的 植物体。
二、优点:
(1)在短时间内产生大批植物 (2)防止植物病毒的侵害 (3)培养出优良高产的新品种 三、举例
植物组织培养的主要过程:
成活的关键:
接穗和砧木的形成层紧密地结合。
捆绑:方向——由下向上 目的——紧密、同时防止雨
水渗入、引起腐烂
• 嫁接在生产中有什么意义?
•枣树和柿子树的嫁接
•秋天硕果累累的柿子比 •一般的柿子要小,要甜。
动动脑:
让我们当一下小果农 A
将梨树的芽(A)嫁接 到桃树的枝条(B)上,
那么将来A枝条所结出
2、嫁接可以分为哪两种?两种嫁 接方法对接穗和砧木分别作了怎样 的处理?
3、保证嫁接后植株成活的关键步 骤是什么?
嫁接
✓接穗:接上去的芽或枝。 ✓砧木:被接的植物。
✓嫁接:把一株植物体的芽或带有
芽的枝接到另一株植物体上使它 们愈合成一株完整的植物体。
芽接
嫁
芽
A
B
接
枝接 A
B
带有芽的枝
• 要使嫁接的植物成活,操作时需 要注意的关键步骤是什么?
关于生物的无性生殖课件课件
植物组织培养技术
在无菌的条件下,将植物体的 器官或组织片段(如:芽、茎尖.根尖 或花药)切下来,放在适当的人工培 养基上进行离体培养,这些器官或 组织就会进行细胞分裂,形成愈伤 组织。在适宜的光照温度条件下, 愈伤组织便开始分化,产生出植物 的各种组织和器官,进而发育成一 棵完整的植株。
植物园引进了一种稀有名贵花卉, 技术人员想在短时间内将其大量繁 殖,比较理想的方法是( ) B A.有性生殖 B.组织培养 C.扦插 D.嫁接
思考:
酵母菌和变形虫都是单细胞生物, 其生殖方式有什么区别?完成生殖后 母体细胞有什么变化?
变形虫 进行分裂生殖,一个变形虫细胞
分裂成两个新个体,母细胞不再存在。
酵母菌 进行出芽生殖,从母体细胞表面
凸出1个或多个”芽体“,每个”芽体“都 是一个新个体,新个体与母细胞共存。
孢子囊 孢子
根 霉
的
孢
子
A.能否进行细胞分裂 B.是否产生生殖细胞 C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
无性生殖的意义:不产生有性生殖细胞,直接 产生子代的生殖方式。子代的生活力和变异能 力都不如有性生殖的个体。
巩固训练
园艺师能将一株开单颜色的野菊花 培育成具有多种颜色、多个花朵的塔 菊,采用的是下列哪项技术( )B A.利用种子繁殖 B.嫁接 C.压条 D.扦插
繁殖速度快,后代性状均匀一致。
压条
把枝条压埋在土中,待枝条长出根 后分离下来形成新植株,这种方法叫压 条。如夹竹桃、桂花等。
压条
鸭梨果大味甜,但抗病力弱;杜 梨果小味涩,但抗病力强。如何选择接 穗与砧木进行嫁接?
因为嫁接后所结果实为接穗的品种, 鸭梨好吃,因此选择鸭梨为接穗;杜梨抗 病能力强,作为砧木,可以使嫁接后的植 株具有较强的抗病能力。
生物的无性生殖PPT课件1 北京版优秀课件
A.能否进行细胞分裂 B.是否产生生殖细胞 C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
1.在适宜的条件下,水螅一般进行( 出)芽生殖
2.植物依靠营养器官进行的无性生殖,叫做
( 营)养生殖; 3.(1)嫁接中,接上去的芽或枝,叫做( 接)穗
(2)被接的植物体叫做( 砧木) (3)若要提高成活率,应使两者的( 形成) 层
各种无性生殖方式有哪些共同特征?
分裂生殖是母体一分为二 出牙生殖是母体上长出的芽体
孢子生殖是母体产生特化的无性孢子
营养繁殖是母体营养组织的一部分
总之,无性生殖的后代是母体的直接延续, 既没有有性生殖细胞的参与,又没有两性生殖 细胞的融合过程,是一种不涉及雌雄性别的生 殖方式。
无性生殖与有性生殖的主要区别在于 C
母体
芽体
思考:
酵母菌和变形虫都是单细胞生物, 其生殖方式有什么区别?完成生殖后 母体细胞有什么变化?
变形虫 进行分裂生殖,一个变形虫细胞
分裂成两个新个体,母细胞不再存在
酵母菌 进行出芽生殖,从母体细胞表面
凸出1个或多个”芽体“,每个”芽体“都是一 新个体,新个体与母细胞共存
(三)孢子生殖:
由母体产生的无性生殖细胞在适宜 的环境条件下发育成为新个体的一种 生殖方式。
(一)分裂生殖:
单细胞生物,通过细胞分裂, 将一个亲代个体分为形态、大小、 结构相似的两个子代个体的生殖方式。
例如:细菌,蓝菌,变形虫,草履虫
(二)出芽生殖:
出芽生殖
芽 体
(酵母菌)
(二)出芽生殖:
由母体产生芽体,芽体长大以后与 母体脱离形成新个体的生殖方式。
例如:酵母菌、水螅等。
水螅的出芽生殖
嫁接
枝接
芽接
1.在适宜的条件下,水螅一般进行( 出)芽生殖
2.植物依靠营养器官进行的无性生殖,叫做
( 营)养生殖; 3.(1)嫁接中,接上去的芽或枝,叫做( 接)穗
(2)被接的植物体叫做( 砧木) (3)若要提高成活率,应使两者的( 形成) 层
各种无性生殖方式有哪些共同特征?
分裂生殖是母体一分为二 出牙生殖是母体上长出的芽体
孢子生殖是母体产生特化的无性孢子
营养繁殖是母体营养组织的一部分
总之,无性生殖的后代是母体的直接延续, 既没有有性生殖细胞的参与,又没有两性生殖 细胞的融合过程,是一种不涉及雌雄性别的生 殖方式。
无性生殖与有性生殖的主要区别在于 C
母体
芽体
思考:
酵母菌和变形虫都是单细胞生物, 其生殖方式有什么区别?完成生殖后 母体细胞有什么变化?
变形虫 进行分裂生殖,一个变形虫细胞
分裂成两个新个体,母细胞不再存在
酵母菌 进行出芽生殖,从母体细胞表面
凸出1个或多个”芽体“,每个”芽体“都是一 新个体,新个体与母细胞共存
(三)孢子生殖:
由母体产生的无性生殖细胞在适宜 的环境条件下发育成为新个体的一种 生殖方式。
(一)分裂生殖:
单细胞生物,通过细胞分裂, 将一个亲代个体分为形态、大小、 结构相似的两个子代个体的生殖方式。
例如:细菌,蓝菌,变形虫,草履虫
(二)出芽生殖:
出芽生殖
芽 体
(酵母菌)
(二)出芽生殖:
由母体产生芽体,芽体长大以后与 母体脱离形成新个体的生殖方式。
例如:酵母菌、水螅等。
水螅的出芽生殖
嫁接
枝接
芽接
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2、嫁接可以分为哪两种?两种嫁 接方法对接穗和砧木分别作了怎样 的处理?
3、保证嫁接后植株成活的关键步 骤是什么?
嫁接
✓接穗:接上去的芽或枝。 ✓砧木:被接的植物。
✓嫁接:把一株植物体的芽或带有
芽的枝接到另一株植物体上使它 们愈合成一株完整的植物体。
芽接
嫁
芽
A
B
接
枝接 A
B
带有芽的枝
• 要使嫁接的植物成活,操作时需 要注意的关键步骤是什么?
生物的无性生殖
• 目标 • 1、列举生物的无性生殖方式 • 2、尝试植物的嫁接或者扦插 • 3、描述植物的组织培养技术
• 板块一、列举生物的无性繁殖方式
水螅
观察思考后同桌说 1、它在干什么?
2、发生这个过程之后,有 什么结果?
3、芽后来会发生怎样的变 化?
4、为什么水螅这种生物一 定要发生这种行为?
成活的关键:
接穗和砧木的形成层紧密地结合。
捆绑:方向——由下向上 目的——紧密、同时防止雨
水渗入、引起腐烂
• 嫁接在生产中有什么意义?
•枣树和柿子树的嫁接
•秋天硕果累累的柿子比 •一般的柿子要小,要甜。
动动脑:
让我们当一下小果农 A
将梨树的芽(A)嫁接 到桃树的枝条(B)上,
那么将来A枝条所结出
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
细胞、组织、器官 无菌条件
营养物质、植物激素
总结:思考讨论 1、生物的无性生殖有哪些方式? 2、与有性生殖比较有什么不同?
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。B来自来的果实应是什么果实?
板块三、描述植物组织培养
一、概念:将植物的器官、组织或细胞等, 在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和
植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的 植物体。
二、优点:
(1)在短时间内产生大批植物 (2)防止植物病毒的侵害 (3)培养出优良高产的新品种 三、举例
植物组织培养的主要过程:
两者的生殖方式有什么不同吗?
人
水螅
植物的营养生殖
一、概念:植物依靠营养器官(根、 茎、叶)进行的无性生殖。
二、优点: ((12))加能快够植保物持生植殖物无的亲心速本插度柳的。柳优成良荫性状
三、方法: 嫁接、扦插和压条。
板块二、尝试植物的嫁接
阅读P4-5内容,观察图片,思考:
1、什么是接穗?什么是砧木?
3、保证嫁接后植株成活的关键步 骤是什么?
嫁接
✓接穗:接上去的芽或枝。 ✓砧木:被接的植物。
✓嫁接:把一株植物体的芽或带有
芽的枝接到另一株植物体上使它 们愈合成一株完整的植物体。
芽接
嫁
芽
A
B
接
枝接 A
B
带有芽的枝
• 要使嫁接的植物成活,操作时需 要注意的关键步骤是什么?
生物的无性生殖
• 目标 • 1、列举生物的无性生殖方式 • 2、尝试植物的嫁接或者扦插 • 3、描述植物的组织培养技术
• 板块一、列举生物的无性繁殖方式
水螅
观察思考后同桌说 1、它在干什么?
2、发生这个过程之后,有 什么结果?
3、芽后来会发生怎样的变 化?
4、为什么水螅这种生物一 定要发生这种行为?
成活的关键:
接穗和砧木的形成层紧密地结合。
捆绑:方向——由下向上 目的——紧密、同时防止雨
水渗入、引起腐烂
• 嫁接在生产中有什么意义?
•枣树和柿子树的嫁接
•秋天硕果累累的柿子比 •一般的柿子要小,要甜。
动动脑:
让我们当一下小果农 A
将梨树的芽(A)嫁接 到桃树的枝条(B)上,
那么将来A枝条所结出
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
细胞、组织、器官 无菌条件
营养物质、植物激素
总结:思考讨论 1、生物的无性生殖有哪些方式? 2、与有性生殖比较有什么不同?
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。B来自来的果实应是什么果实?
板块三、描述植物组织培养
一、概念:将植物的器官、组织或细胞等, 在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和
植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的 植物体。
二、优点:
(1)在短时间内产生大批植物 (2)防止植物病毒的侵害 (3)培养出优良高产的新品种 三、举例
植物组织培养的主要过程:
两者的生殖方式有什么不同吗?
人
水螅
植物的营养生殖
一、概念:植物依靠营养器官(根、 茎、叶)进行的无性生殖。
二、优点: ((12))加能快够植保物持生植殖物无的亲心速本插度柳的。柳优成良荫性状
三、方法: 嫁接、扦插和压条。
板块二、尝试植物的嫁接
阅读P4-5内容,观察图片,思考:
1、什么是接穗?什么是砧木?