植物的光合作用 学案

课题：光合作用的原理和应用学案

【学习目标】

1、说明光合作用的过程及对它的认识过程，

2、通过光合作用探究历程的学习和光合作用过程中光反应阶段和暗反应阶段的学习，培养学生领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用。

3、通过光合作用探究历程的学习，使学生掌握科学的实验方法，培养科学态度和养成良好的生物素养。

【教学重点】

1、光合作用的发现及研究历史。

2、光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。

【教学难点】光反应和暗反应的过程。

【教学过程】

知识点1

1、光合作用的主要场所是叶绿体。

2、叶绿体：

①形状：扁平的椭球形或球形

②分布：只存在于植物的绿色细胞中

（叶肉、幼茎皮层）

③结构：___层膜结构。

___________上有色素，___________中含有与光合

作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的

______、RNA。

思考：叶绿体哪些结构与光合作用相适应？

知识点2 ：光合作用的认识过程

年代科学家结论

1771 普利斯特利植物可以更新空气

1779 英格豪斯只有在下只有绿叶才可以更新空气

1845 R.梅耶植物在光合作用时把转变成了储存起来

1864 萨克斯绿色叶片光合作用产生

1880 恩格尔曼由叶绿体释放出来，是光合作用的场所

1939 鲁宾卡门光合作用释放的来自

20世纪40年代卡尔文光合产物中有机物的来自

光合作用的过程

（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）

[学生活动1]

1、尝试概括光合作用的定义：

概念：绿色植物通过_______，利用_____，把_______和转化成储存能量的______并释放出_____的过程。

[学生活动2]

2、尝试写出有氧呼吸的总的反应方程式：

方程式：______________________________________

[学生活动3] 阅读课本P103—P104：自学光合作用场所、过程、物质和能量变化。

（讨论：光合作用分为哪几个阶段？各有什么特点？小组合作完成学案）

光合作用的过程图解

①_______

②_______

③_______

④_______

⑤_______

⑥_______

⑦_______

⑧_______

⑨_______

3、实质物质转化：；

能量转化：

4、光反应阶段与暗反应阶段的比较

5、意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。知识4：影响光合作用强度的因素

[学生活动4]根据光合作用的反应方程式学生交流、讨论、总结

知识5：光合作用的原理和应用

[学生活动5]根据生产实际，利用对光合作用过程的理解，对影响光合作用的因素的讨论，总结如何提高农业生产

课堂练习

1.关于光合作用的叙述,哪一项不正确

A.把CO2和水转变成有机物

B.有氧气释放

C.全过程都在光下进行

D.把光能转变成化学能

2.关于光合作用的下列叙述中,正确的是

A.光反应在叶绿体的基质中进行

B.产生C6H12O6的碳和氧都来自CO2

C.光反应和暗反应都能生成ATP

D.光反应是物质代谢,暗反应是能量代谢

3.在光照充足条件下,给绿色植物以18O制备的水,过一段时间,18O可能在什么地方发现

A.只在葡萄糖中

B.只在淀粉中

C.在糖和脂肪中

D.在植物周围空气中

4.温室栽培蔬菜与大田相比,更易采取哪项措施提高光合作用效率

A.大气施肥

B.调节温度

C.增强光照

D.合理灌溉

5.光合作用意义的叙述中,不正确的是

A.为人类和一切异样生物提供食物

B.为生物界提供生命活动的能源物质

C.自然界中的”空气净化器”

D.合成的有机物只能被绿色植物利用

6.生长于较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是

A.呼吸作用和暗反应

B.光反应

C.暗反应

D.呼吸作用

7.光合作用中释放的氧气来自

A.植物周围的空气

B.参见反应的CO2

C.反应生成的水

D.参加反应的水

8.光合作用中与光反应无关的物质是

A.叶绿素

B.ATP

C.H2O

D.CO2

9.绿色植物在暗处不能放出氧气是因为

A.CO2的固定受阻

B.水的分解不能进行

C.三碳化合物的还原需要光

D.五碳化合物的再生困难

10.欲检测植物光合作用的速率,最有效的方法是

A.植物体内葡萄糖的氧化量

B.植物体内叶绿素的含量

C.二氧化碳的耗用量

D.光合作用产生的水量

11.光合作用过程中,叶绿体内能量变化的顺序是

A.化能--光能--化能

B.化能--化能--化能

C.光能--化能--化能

D.光能--化能--光能

12.在一般情况下,光照越强,光合作用增强,但在光照最强的夏季中午.由于气孔关闭,光合作用反而下降,其主要原因是

A.CO2缺少,产生的C3化合物不足

B.光反应中产生[H]和ATP数量不足

C.光照太强,气温高,酶的活性受影响

D.水分蒸腾,使叶绿素分解

13.在一定时间内,绿色植物在什么光的照射下,放出的氧最多

A.红光和绿光

B.红光和蓝紫光

C.蓝紫光和绿光

D.蓝光和橙光

14.光合作用的暗反应中,CO2的固定和还原需要光反应产生的

A.CO2和[H]

B.[H],ATP和酶

C.[H]和O2

D.ATP和[H]

15.在最适宜的光照,土壤,肥料等条件下,为增加粮食产量,适当增加什么含量可达到此目的

A.空气中的含氮量

B.空气中含水量

C.土壤中含水量

D.空气中CO2

16.如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好的检验因素是

A.葡萄糖的形成

B.淀粉的形成

C.氧气的释放

D.二氧化碳的吸收量

17.在植物体内,ADP+Pi+能量--酶→ATP这个转换式往右进行时,能量的来源是

A.光反应和呼吸作用

B.光反应和暗反应

C.磷酸肌酸的转化

D.暗反应和呼吸作用

18.胡萝卜素和叶黄素在光反应中的作用是

A.传递光能,传递电子

B.传递光能,转变光能

C.吸收光能,转变光能

D.吸收光能,传递