大班科学教案：有趣的膨胀
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体在特定条件下会产生膨胀现象，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学思维能力。
二、教学目标1. 知道物体在特定条件下会产生膨胀现象，了解膨胀现象在生活中的应用。
2. 能够通过观察、实验操作，发现并描述物体膨胀的特点。
3. 培养幼儿对科学现象的好奇心、探究欲，激发幼儿学习科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解物体膨胀的原理。
教学重点：通过实验观察，让幼儿发现物体膨胀的现象，并学会描述。
四、教具与学具准备教具：气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球、实验器材等。
学具：每组一份气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师吹气球，引发幼儿兴趣。
（2）提出问题：气球为什么能变大？让幼儿思考并讨论。
2. 新课导入：（1）讲解物体膨胀的概念。
（2）展示实验器材，引导幼儿观察。
3. 例题讲解：（1）用气球、塑料瓶等教具，演示物体膨胀现象。
（2）讲解物体膨胀的原理。
4. 随堂练习：（1）让幼儿分组实验，观察并记录物体膨胀现象。
（2）分享实验结果，引导幼儿描述膨胀现象。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述物体膨胀的概念和原理。
（2）强调膨胀现象在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：（1）物体膨胀概念（2）膨胀现象演示图（3）实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察生活中的膨胀现象，记录下来。
（2）思考：还有哪些物体会产生膨胀现象？2. 答案：（1）生活中的膨胀现象：如热胀冷缩、气球吹大等。
（2）其他会产生膨胀现象的物体：如热水瓶、轮胎等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课通过实践情景引入，激发幼儿学习兴趣。
（2）实验操作环节，幼儿参与度高，课堂气氛活跃。
（3）在讲解膨胀原理时，语言表达不够简练，需要加强。
幼儿园大班科学教案《有趣味的膨胀》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣味的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“物体的膨胀现象”。
通过观察和分析日常生活中常见的膨胀现象，使幼儿了解物体膨胀的原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解物体膨胀的概念，知道膨胀现象在生活中的应用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养他们积极探究、勇于实践的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解物体膨胀的原理。
2. 教学重点：观察、分析日常生活中的膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、热水、冷水、瓶子、硬币、乒乓球、尺子、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、尺子、实验器材等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示一个充满气的气球，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道气球为什么会鼓起来吗？”2. 探索活动：（1）让幼儿分组进行实验，观察气球在不同温度的水中膨胀程度的变化。
（2）让幼儿用尺子测量气球在不同温度下的直径，记录在实验记录表上。
（3）组织幼儿分享实验结果，讨论膨胀现象的原理。
3. 例题讲解：教师通过讲解，让幼儿了解膨胀现象在生活中的应用，例如热胀冷缩、气球膨胀等。
4. 随堂练习：让幼儿观察教室内的物品，找出具有膨胀现象的物体，并进行记录。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 主要内容：膨胀现象：物体在温度、压力等条件下，体积变大的现象。
膨胀原理：物体内部粒子间距增大，导致体积变大。
膨胀应用：热胀冷缩、气球膨胀等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物品，找出具有膨胀现象的物体，记录下来并说明原因。
2. 答案：例：热水壶在加热时，体积会膨胀，因为热胀冷缩的原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验、观察、讨论等方式，让幼儿了解了膨胀现象及其原理。
在教学中，要注意引导幼儿观察生活中的科学现象，培养他们的探究精神。
大班科学教案《有趣的膨胀》
大班科学教案《有趣的膨胀》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学教材《科学的探索》第五章节，主题是“有趣的膨胀”。
本节课主要通过观察和实验，让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因，并能够运用膨胀的知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。
难点：让幼儿能够运用膨胀的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：水、气球、塑料管、热风机等。
学具：每个幼儿准备一个气球，一把塑料管，一份实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：让每个幼儿吹一个气球，观察气球的膨胀现象。
2. 讲解膨胀的原因：通过实验，让幼儿观察气球在受热时的膨胀现象，引导幼儿思考为什么气球会膨胀。
3. 动手操作：让幼儿用塑料管将气球吹大，然后用热风机对气球加热，观察气球的膨胀现象。
4. 实验记录：让幼儿将实验过程和结果记录在实验记录表上。
5. 例题讲解：给幼儿讲解一个膨胀现象的应用题，如：“一个小球在热水里膨胀了，请问它在冷水里会怎么样？”6. 随堂练习：让幼儿回答一些关于膨胀的问题，如：“为什么气球会膨胀？”、“物体膨胀的原因是什么？”六、板书设计板书内容：膨胀现象的原因和应用。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的物品，找出哪些物品有膨胀现象，并解释原因。
答案：如暖水瓶、气球等。
2. 请幼儿和家长一起做一个膨胀实验，记录实验过程和结果。
答案：如用塑料管吹气球，用热风机加热气球，观察气球的膨胀现象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实验，让幼儿了解了膨胀现象，知道了物体膨胀的原因。
在实验过程中，幼儿的动手操作能力和观察力得到了锻炼，他们对科学的兴趣和好奇心也得到了激发。
在课后，幼儿和家长可以一起进行拓展延伸活动，如观察家里的膨胀现象，做更多的膨胀实验，让幼儿在实践中更好地理解和掌握膨胀知识。
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的现象》第三节《有趣的膨胀》。
主要内容包括：了解物体因温度、湿度变化而产生的膨胀现象，观察和记录膨胀现象，探索膨胀现象的原理。
二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道物体因温度、湿度变化而产生膨胀的原因。
2. 能够观察和记录膨胀现象，培养观察能力和动手操作能力。
3. 通过实践活动，激发对科学现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的原理。
教学重点：观察和记录膨胀现象，动手操作体验膨胀现象。
四、教具与学具准备教师准备：实验材料（如气球、热水、冷水、湿纸巾等），教学课件。
学生准备：记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示一个气球，引导学生观察气球在不同温度下的变化。
（2）学生分组进行实验，记录气球在热水和冷水中的变化。
2. 例题讲解（1）教师通过课件展示膨胀现象的图片，引导学生思考膨胀产生的原因。
3. 随堂练习（1）教师出示不同物体的图片，引导学生判断哪些物体会产生膨胀现象。
（2）学生进行分组讨论，汇报结果，教师点评。
4. 动手操作（1）教师发放实验材料，指导学生进行膨胀实验。
（2）学生观察实验现象，记录结果，并与同伴分享。
（2）学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 膨胀现象温度变化湿度变化2. 膨胀原因分子间距离增大分子运动加快七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并说明原因。
2. 答案示例：物体：热水袋膨胀现象：热水袋在注入热水后变鼓原因：热水使热水袋内部的空气分子间距离增大，产生膨胀八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生直观地感受到了膨胀现象，提高了学生对科学现象的观察和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的膨胀现象，培养学生的观察力。
（2）鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于膨胀现象的知识。
2024年大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思
2024年大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》第三节《有趣的膨胀》。
详细内容包括：了解膨胀现象的定义，探索不同物质膨胀的特点，学习测量和记录膨胀程度的方法，培养观察和思考能力。
二、教学目标1. 了解膨胀现象的概念，知道不同物质膨胀的特点。
2. 学会通过观察、实验等方法，探索和发现生活中的膨胀现象。
3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解膨胀现象的定义，掌握测量和记录膨胀程度的方法。
2. 教学重点：探索不同物质膨胀的特点，培养学生的观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实验材料（气球、水、沙子、酒精、尺子等），多媒体课件。
2. 学具：记录本、笔、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用气球膨胀的实验，引发学生对膨胀现象的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解膨胀现象的定义，介绍不同物质膨胀的特点。
3. 例题讲解（5分钟）以气球、水、沙子、酒精为例，讲解如何观察和测量膨胀程度。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察和记录不同物质膨胀的程度。
各小组汇报实验结果，讨论膨胀现象在生活中的应用。
6. 拓展延伸（5分钟）引导学生思考如何利用膨胀现象解决实际问题。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 主要内容：膨胀现象的定义不同物质膨胀的特点测量和记录膨胀程度的方法七、作业设计1. 作业题目：观察生活中至少3种物质的膨胀现象，记录并分析其特点。
2. 答案：示例：观察冰块融化后的体积变化，记录其膨胀程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讨论，使学生了解了膨胀现象及其特点。
在实验过程中，学生积极参与，观察和思考能力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导学生关注膨胀现象在工程、建筑等领域的应用，激发学生的创新意识。
同时，鼓励学生尝试利用膨胀现象解决实际问题。
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案
教案编辑专员：幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、实验等活动，了解膨胀现象，培养幼儿的观察能力和实验操作能力。
2. 通过活动，让幼儿知道物体在受热时会发生膨胀，感受科学的奇妙。
3. 培养幼儿的合作精神、动手操作能力和探究能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实验观察到物体受热膨胀的现象。
难点：让幼儿理解膨胀的概念，并能够运用到实际生活中。
三、教学准备：1. 热水、冷水、塑料管、气球、胶带等实验材料。
2. 教学课件或图片。
3. 记录表格。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简单的谜语吸引幼儿的注意力，引出今天的主题——有趣的膨胀。
2. 讲解与演示：教师通过讲解和演示，向幼儿介绍膨胀的概念，并展示实验过程。
3. 实验操作：幼儿分组进行实验，观察物体受热膨胀的现象，并记录实验结果。
4. 分享与讨论：幼儿分享实验结果，讨论膨胀现象产生的原因。
5. 总结与延伸：教师总结今天的活动，引导幼儿思考膨胀现象在日常生活中的应用。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的膨胀现象，并拍照记录。
2. 评价：教师根据幼儿的作业完成情况和课堂表现，给予评价和鼓励。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过实验和实物展示，让幼儿直观地了解膨胀现象。
2. 运用探究式学习法，引导幼儿主动参与实验操作，培养幼儿的探究能力。
3. 采用分组合作学习法，让幼儿在合作中交流、分享，培养幼儿的合作精神。
4. 运用情境教学法，设置有趣的实验情境，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
七、教学步骤：1. 导入：通过一个有趣的膨胀现象的谜语，引发幼儿的好奇心，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与演示：教师简要讲解膨胀的概念，并通过演示实验，让幼儿直观地了解膨胀现象。
3. 实验操作：幼儿分组进行实验，观察物体受热膨胀的现象，并记录实验结果。
4. 分享与讨论：幼儿分享实验成果，讨论膨胀现象产生的原因，引导幼儿思考膨胀在生活中的应用。
大班科学教案《有趣的膨胀》
大班科学教案《有趣的膨胀》教学目标1.让学生了解材料的膨胀和收缩；2.让学生通过实验观察物质的膨胀；3.让学生发现生活中膨胀现象的应用。
教学内容一、物质的膨胀和收缩 1. 物质的膨胀和收缩现象 2. 膨胀的原因以及影响因素二、实验观察物质的膨胀 1. 实验材料： - 纸巾 - 水杯 - 热水2. 实验步骤：（1）将一张纸巾放在水杯底部，并用手指按紧；（2）将滚烫的热水倒入水杯中；（3）观察水杯底下的纸巾。
三、生活中的膨胀现象教学过程Step 1 导入新课1.导入新课，让学生集中注意力；2.通过图片或视频介绍物质的膨胀和收缩现象。
Step 2 学习物质的膨胀和收缩现象1.以幼儿易懂的语言让学生理解物质的膨胀和收缩现象；2.指导学生了解材料膨胀和收缩的原因以及影响因素。
Step 3 实验观察物质的膨胀1.展示实验材料，并解释实验过程；2.指导学生依照实验步骤进行实验；3.帮助学生观察结果，并引导学生总结实验结果。
Step 4 生活中的膨胀现象的应用1.引导学生思考生活中常见的膨胀现象；2.帮助学生发现生活中膨胀现象的应用，如温度计等。
Step 5 下课1.温馨提示学生收起实验材料；2.整合本堂课所学知识，填写学科小记。
教学评估1.让学生回答课堂问题，如“物体膨胀是怎么回事？”等；2.观察学生在实验过程中的表现并做出评价；3.在教学过程中点名回答问题，检验学生对知识点的掌握情况。
课外作业1.完成学科小记；2.在家观察和记录膨胀现象的应用。
讲师提示1.教学过程中要注意小朋友的安全；2.控制实验过程中的温度，以免小朋友烫伤；3.在教学过程中要引导学生思考，让学生理解知识点。
以上就是本文的全部内容，感谢阅读！。
幼儿园大班教案《有趣的膨胀》
幼儿园大班教案《有趣的膨胀》教案：有趣的膨胀
一、教学内容概述
本课将带领幼儿探索日常生活中常见的膨胀现象，通过观察和实验，理解膨胀背后的科学原理。
二、教学目标
1. 让幼儿通过观察和实验，认识膨胀现象。
2. 培养幼儿的观察能力、实验操作能力和科学探究兴趣。
三、教学重难点
重点：通过实验认识膨胀现象。
难点：理解膨胀现象产生的科学原理。
四、教学准备
教具：气球、水杯、热水、尺子。
学具：每个幼儿准备一个气球、一个水杯、一把尺子。
五、教学过程
1. 导入新课
通过展示一个充气的气球，引导幼儿观察气球的形状和大小，引发幼儿对膨胀现象的好奇心。
2. 实验一：观察膨胀
指导幼儿将气球放入水杯中，加入热水，观察气球的膨胀情况，并记录气球尺寸的变化。
3. 实验二：再次观察膨胀
重复展示气球，再次进行实验，让幼儿观察和记录气球的膨胀情况。
4. 讨论与分享
引导幼儿分享实验观察到的现象，讨论膨胀可能的原因。
5. 揭示原理
六、作业设计
1. 观察生活中其他可能的膨胀现象，记录下来并与他人分享。
2. 尝试思考还有哪些物品或现象是由于膨胀原理产生的。
七、板书设计
有趣的膨胀
原因：热水使空气膨胀
八、教学反思与拓展
本节课通过生动的实验和深入的讨论，让幼儿初步理解了膨胀现象。
在今后的教学中，可以考虑引入更多的生活实例，帮助幼儿深化对膨胀现象的理解。
同时，应关注幼儿的个体差异，提供个性化的指导，以提高教学效果。
大班科学《有趣的膨胀》教案
大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学目标1.了解物体膨胀的基本概念，知道物体在受热或遇水时会发生膨胀现象。
2.通过实验，培养观察、思考和探究的能力。
3.激发对科学现象的好奇心，提高合作意识和分享意识。
二、教学重难点1.教学重点：观察和记录物体膨胀的过程，理解膨胀现象。
2.教学难点：分析膨胀现象产生的原因，探究膨胀的规律。
三、教学准备1.实验材料：气球、热水、冷水、小石子、食盐、塑料瓶等。
2.教学工具：PPT、实验器材、记录表等。
四、教学过程（一）导入1.谈论日常生活中遇到的膨胀现象，如冬天热水袋变软、夏天塑料瓶变形等。
2.引导幼儿思考：为什么这些物体会在特定条件下发生变化？（二）观察与实验1.分组进行实验，每组准备一个气球、热水和冷水。
2.将气球放入热水中，观察气球的膨胀过程，并记录下来。
3.将气球放入冷水中，观察气球的收缩过程，并记录下来。
4.分析实验结果，讨论膨胀现象的产生原因。
（三）深入探究1.分组讨论：还有哪些物体会在特定条件下发生膨胀？2.举例说明：如小石子放入水中会膨胀，塑料瓶放入热水中会变形等。
3.进行实验验证：将小石子放入水中，观察膨胀过程；将塑料瓶放入热水中，观察变形过程。
（四）拓展与应用1.讨论膨胀现象在生活中的应用，如热水袋、热水瓶等。
2.分组设计一个关于膨胀现象的实验，并展示给全班同学。
2.鼓励幼儿提出问题，共同探讨解答。
3.分享实验过程中的心得体会，提高合作意识和分享意识。
五、教学评价1.观察幼儿在实验过程中的表现，评价其观察、思考和探究能力。
2.检查幼儿对膨胀现象的理解程度，评价其掌握程度。
3.评价幼儿在合作过程中的表现，如沟通、协作、分享等。
六、教学延伸1.组织幼儿参观实验室，了解更多关于膨胀现象的实验。
2.开展家庭实验活动，让幼儿和家长共同探索膨胀现象。
3.结合其他学科，如数学、语文等，进行跨学科教学，提高幼儿的综合素养。
七、教学反思本节课通过观察、实验、讨论等多种方式，让幼儿了解膨胀现象，培养其观察、思考和探究能力。
大班科学精品教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学精品教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五单元“奇妙的物质世界”，具体章节为第1节“有趣的膨胀”。
教学内容主要包括：物质受热膨胀的基本原理，日常生活中膨胀现象的观察与理解，以及简单实验操作，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解膨胀现象及其在生活中的应用，掌握物质受热膨胀的基本原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们勇于探索、乐于合作的精神。
三、教学难点与重点重点：物质受热膨胀的原理及其在日常生活中的应用。
难点：如何引导幼儿通过实验观察和理解膨胀现象，培养他们运用所学知识解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：热水壶、气球、硬币、塑料杯、尺子、温度计、实验器材等。
学具：每组一套实验器材，包括气球、硬币、塑料杯、尺子、温度计等。
五、教学过程1. 实践情景引入：向幼儿展示一个充满气的气球，提问：“同学们，你们知道气球为什么能鼓起来吗？”引发幼儿对膨胀现象的好奇。
2. 新课导入：通过讲解和实验演示，让幼儿了解膨胀现象及其原因。
（1）讲解：物质受热时，分子间的间隔会变大，从而导致体积膨胀。
（2）实验演示：用热水加热一个塑料杯，观察杯内硬币的变化，让幼儿直观地理解膨胀现象。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，引导幼儿分析膨胀现象在日常生活中的应用。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行实验，观察不同物质受热膨胀的现象，并记录下来。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：（1）物质受热膨胀原理（2）膨胀现象在生活中的应用（3）实验观察与记录七、作业设计1. 作业题目：请同学们观察家里或周围环境中的膨胀现象，并记录下来。
2. 答案示例：（1）热水壶加热时，壶内的水体积膨胀，水位上升。
（2）夏天，柏油路面受热膨胀，路面会出现鼓包。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讲解，让幼儿了解了膨胀现象及其原因，但在引导幼儿观察生活中的膨胀现象时，可适当增加一些实例，以便幼儿更好地理解和应用。
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为第一课时《有趣的膨胀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体因温度、湿度等因素而发生的膨胀现象，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 知道膨胀是物体体积增大的现象，了解膨胀现象在生活中的应用。
2. 能够观察和描述物体膨胀的现象，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 通过实验活动，培养幼儿动手操作能力和合作意识，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的原理。
教学重点：观察和描述物体膨胀的现象，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：实验材料（气球、水、瓶子、绳子等）、PPT、视频、卡片等。
学具：实验记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个气球，提问：“同学们，你们知道气球为什么会变大吗？”（2）引导幼儿观察气球的变化，激发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解膨胀现象的定义、原理和应用。
（2）教师演示实验，让幼儿观察并描述物体膨胀的现象。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放实验记录表，让幼儿分组进行实验。
（2）幼儿观察实验过程中的膨胀现象，记录在实验记录表上。
4. 小组讨论（5分钟）（1）各小组分享实验结果，讨论膨胀现象的原因。
（2）提出问题，引导幼儿思考膨胀现象的更多应用。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 板书内容：（1）膨胀现象的定义和原理（2）膨胀现象在生活中的应用（3）实验结果和观察记录七、作业设计1. 作业题目：观察生活中有哪些物体发生了膨胀现象，并记录下来。
2. 答案示例：（1）热水袋在加热时，体积会膨胀。
（2）夏天，自行车轮胎会因为热胀冷缩而膨胀。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了膨胀现象，培养了幼儿的观察和思考能力。
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《奇妙的物理现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过观察和实验，让幼儿了解物体在特定条件下发生的膨胀现象，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体在特定条件下可以发生膨胀。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会用科学的方法解决问题。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解物体膨胀的原理，学会用科学的方法观察和思考。
2. 教学重点：培养幼儿对膨胀现象的兴趣，提高幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、塑料瓶、热水、冷水、乒乓球、胶带等。
2. 学具：记录表、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个充满气的气球，引导幼儿观察气球的形状。
（2）教师提问：“你们知道气球为什么是圆鼓鼓的吗？”引发幼儿思考。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实验，让幼儿观察气球在热水和冷水中的变化，引导幼儿了解膨胀现象。
（2）教师讲解膨胀的原理，让幼儿理解物体在特定条件下可以发生膨胀。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发记录表、画笔等学具，让幼儿观察并记录塑料瓶、乒乓球等物体在热水和冷水中的变化。
（2）幼儿分组讨论，分享观察结果。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调合作、分享的重要性。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：气球、塑料瓶、乒乓球等膨胀原理：物体在特定条件下发生膨胀科学方法：观察、思考、表达七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们观察家里的物品，找出具有膨胀现象的物体，并记录下来。
（2）与家长一起探讨这些物体为什么会出现膨胀现象。
2. 答案：（1）如热水瓶、热水袋等，在加热过程中会发生膨胀。
（2）物体在受热或受冷时，分子间的距离发生变化，导致体积增大或减小。
大班优秀科学教案《有趣的膨胀》
《有趣的膨胀》一、教学目标1.了解物体膨胀的基本概念。
2.通过实验观察和记录物体膨胀的现象。
3.培养学生的观察力、实验操作能力和团队合作精神。
二、教学重难点1.教学重点：观察和记录物体膨胀的现象。
2.教学难点：理解物体膨胀的原因。
三、教学准备1.实验材料：气球、热水、冷水、塑料瓶、大米、食盐、糖等。
2.教学工具：PPT、实验器材、记录表格等。
四、教学过程1.导入（1）教师通过PPT展示一些生活中常见的膨胀现象，如热胀冷缩、物体在水中膨胀等。
（2）引导学生思考：你们见过哪些物体膨胀的现象？膨胀是什么意思？2.实验一：气球膨胀（1）教师将气球分别放入热水和冷水中，引导学生观察气球的变化。
（2）学生分组进行实验，记录气球在热水和冷水中的膨胀程度。
3.实验二：大米膨胀（1）教师将大米放入水中，引导学生观察大米的膨胀现象。
（2）学生分组进行实验，记录大米在不同时间段的膨胀程度。
4.实验三：食盐和糖的膨胀（1）教师将食盐和糖分别放入水中，引导学生观察其膨胀现象。
（2）学生分组进行实验，记录食盐和糖的膨胀程度。
（2）学生分享实验心得，讨论物体膨胀在实际生活中的应用。
6.作业布置（1）学生回家后，观察家中的物体膨胀现象，并记录下来。
（2）下节课分享观察结果，讨论物体膨胀的更多应用。
五、教学反思1.本节课通过实验让学生直观地观察物体膨胀现象，激发了学生的学习兴趣。
2.学生在实验过程中积极参与，培养了观察力、实验操作能力和团队合作精神。
4.作业布置有助于学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。
六、教学评价1.学生对物体膨胀现象的认识程度。
2.学生在实验中的参与程度和表现。
3.学生对膨胀原因的理解程度。
4.学生作业的完成情况。
重难点补充：一、教学重点1.观察和记录物体膨胀的现象教学过程补充：（1）教师展示实验材料，引导学生预测：“你们认为把这些材料分别放入热水和冷水中，会发生什么变化呢？”（2）学生在实验过程中，教师提问：“你们看到了什么现象？能描述一下吗？”（3）学生记录观察结果，教师提问：“你们记录了哪些数据？这些数据能说明什么问题？”二、教学难点1.理解物体膨胀的原因教学过程补充：（1）在气球膨胀实验后，教师引导学生思考：“为什么气球在热水中会膨胀，而在冷水中不会呢？”（2）在大米膨胀实验中，教师提问：“大米为什么会膨胀？它和水的温度有关系吗？”（3）在食盐和糖膨胀实验后，教师提问：“食盐和糖在水中为什么会膨胀？它们的膨胀程度一样吗？为什么？”注意事项：1.针对不同学生的认知水平，可以适当调整实验难度，确保每个学生都能参与到实验中来。
大班科学教案《有趣的膨胀》
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、实验等活动，了解膨胀现象，知道物体受热时会发生膨胀。
2. 培养幼儿的观察力、操作能力和问题解决能力。
3. 培养幼儿的探究兴趣，激发幼儿对科学的热爱。
二、教学内容：1. 物体膨胀的概念。
2. 热胀冷缩的原理。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过实验观察到膨胀现象，理解物体受热时会发生膨胀。
2. 教学难点：让幼儿理解热胀冷缩的原理。
四、教学准备：1. 热水、冷水、气球、塑料尺等实验材料。
2. 教学PPT。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的实验，让幼儿观察到气球在热水中膨胀的现象，引发幼儿对膨胀的兴趣。
2. 讲解与演示：教师通过PPT讲解物体膨胀的概念，并用实验演示热胀冷缩的原理。
3. 小组实验：幼儿分组进行实验，观察不同温度下塑料尺的膨胀情况，让幼儿亲身体验膨胀现象。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结实验现象，让幼儿理解热胀冷缩的原理。
5. 拓展活动：让幼儿发挥想象力，设计自己的膨胀实验，进一步巩固幼儿对膨胀现象的理解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，了解幼儿对膨胀现象的理解程度。
2. 评价幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿对热胀冷缩原理的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行家庭小实验，让幼儿在家中观察膨胀现象，进一步巩固幼儿对膨胀的理解。
2. 邀请家长参与，让家长了解幼儿在园的学习内容，增强家园共育的效果。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力、操作能力和问题解决能力，提高幼儿的探究兴趣。
2. 对于幼儿在实验过程中出现的问题，教师要及时引导，帮助幼儿理解和掌握知识。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的学习兴趣，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法。
2. 教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，积极参与幼儿的教育。
十、教学计划：1. 下一节课程计划讲解其他科学现象，如凝固、溶解等，让幼儿进一步了解科学的奥秘。
大班科学优质课有趣的膨胀教案【含教学反思】
大班科学优质课有趣的膨胀教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节“有趣的膨胀”。
详细内容包括：了解膨胀现象的基本概念，探究不同物质在膨胀过程中的表现，通过实验观察膨胀现象在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解膨胀现象的基本原理，掌握不同物质膨胀的特点。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学现象的好奇心，培养合作意识和创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的基本原理，探究不同物质的膨胀特点。
教学重点：通过实践操作，观察膨胀现象，提高学生的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：实验器材（气球、瓶子、水、盐、苏打粉等）、多媒体课件、黑板。
学具：每组一套实验器材，记录本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：向学生展示一个充满气的气球，让学生猜测气球为什么会膨胀。
引导学生思考，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：通过多媒体课件，讲解膨胀现象的基本原理，引导学生了解不同物质的膨胀特点。
3. 例题讲解：以气球、瓶子、水、盐、苏打粉为例，讲解膨胀现象在生活中的应用。
4. 随堂练习：分组进行实验，让学生观察不同物质膨胀的过程，并记录实验结果。
六、板书设计1. 膨胀现象定义：物体体积增大原因：温度升高、物质内部结构变化等应用：气球、瓶子、水、盐、苏打粉等2. 不同物质的膨胀特点七、作业设计1. 作业题目：观察生活中其他膨胀现象，记录下来并分析其原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生了解了膨胀现象的基本原理和不同物质的膨胀特点。
课后反思如下：1. 教学内容充实，学生参与度高，课堂氛围活跃。
2. 实验环节设置合理，学生动手操作能力强，观察细致。
3. 教师应及时关注学生实验过程中的问题，给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同探究膨胀现象。
大班科学教案《有趣的膨胀》
大班科学教案《有趣的膨胀》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解膨胀的概念，知道物体膨胀是由于温度升高而引起的。
1.2 能力目标：培养幼儿观察、比较、操作的能力，提高他们的科学探究能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，让他们体验到科学探究的乐趣。
第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿了解膨胀的现象，知道物体膨胀的原因。
2.2 活动难点：让幼儿能够通过观察、操作，探究膨胀的原因。
第三章：活动准备3.1 物质准备：热水、冷水、气球、塑料管、胶带等。
3.2 环境准备：宽敞的活动室，室内温度适宜。
第四章：活动过程4.1 导入部分：通过一个膨胀的实验现象，引起幼儿的兴趣，引出活动主题。
4.2 活动主体：1)让幼儿观察实验现象，引导他们发现物体的膨胀现象。
2)让幼儿通过操作实验材料，探究膨胀的原因。
4.3 巩固延伸：让幼儿用自己的语言描述膨胀的现象，并与同伴交流分享。
第五章：活动反思通过本次活动，让幼儿了解膨胀的概念，培养他们的观察、操作能力。
也让幼儿体验到科学探究的乐趣，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考，鼓励他们积极参与实验操作，培养他们的科学素养。
第六章：教具准备6.1 实验材料：准备热水、冷水、气球、塑料管、胶带等。
6.2 教学图片：准备与膨胀相关的图片，如气球膨胀、水加热膨胀等。
6.3 教学视频：准备与膨胀相关的实验视频，如气球膨胀实验、水加热膨胀实验等。
第七章：活动步骤7.1 导入实验：1) 向幼儿展示一个膨胀的实验现象，如热水倒入气球中，气球膨胀。
2) 引导幼儿观察实验现象，引发他们对膨胀的好奇心。
7.2 实验操作：1) 引导幼儿分组进行实验，每组有一个热水壶、一个冷水杯、一个气球和一根塑料管。
2) 向幼儿讲解实验步骤，让他们将热水倒入气球中，观察气球的膨胀现象。
3) 让幼儿将冷水倒入气球中，观察气球的收缩现象。
4) 引导幼儿对比热水和冷水的实验结果，让他们思考为什么热水会使气球膨胀，冷水会使气球收缩。
大班有趣的膨胀科学活动教案
大班有趣的膨胀科学活动教案一、活动目标1.让幼儿通过观察和实验，了解物体膨胀的现象。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学探究精神。
3.激发幼儿对科学的兴趣，提高幼儿的探究欲望。
二、活动准备1.实验材料：气球、热水、冷水、食盐、白糖、食用碱、醋、塑料瓶等。
2.教学辅助材料：PPT、视频、图片等。
3.环境准备：实验区、观察区、操作区等。
三、活动过程1.引入话题（1）教师与幼儿谈论日常生活中的膨胀现象，如气球充气、饼干变软等。
（2）邀请幼儿分享自己知道的膨胀现象。
2.实验一：气球膨胀（1）教师展示气球，引导幼儿观察气球的颜色、形状等特征。
（2）将气球放入热水中，引导幼儿观察气球的变化。
（3）讨论：为什么气球在热水中会膨胀？3.实验二：食盐溶解（1）教师展示食盐，引导幼儿观察食盐的颜色、形状等特征。
（2）将食盐放入热水中，引导幼儿观察食盐的溶解过程。
（3）讨论：为什么食盐在热水中会溶解？4.实验三：白糖溶解（1）教师展示白糖，引导幼儿观察白糖的颜色、形状等特征。
（2）将白糖放入热水中，引导幼儿观察白糖的溶解过程。
（3）讨论：为什么白糖在热水中会溶解？5.实验四：塑料瓶膨胀（1）教师展示塑料瓶，引导幼儿观察塑料瓶的形状、颜色等特征。
（2）将塑料瓶放入热水中，引导幼儿观察塑料瓶的变化。
（3）讨论：为什么塑料瓶在热水中会膨胀？6.实验五：醋与小苏打反应（1）教师展示醋和小苏打，引导幼儿观察它们的颜色、形状等特征。
（2）将醋和小苏打混合，引导幼儿观察反应过程。
（3）讨论：为什么醋和小苏打混合会产生气体？（2）教师与幼儿讨论膨胀现象的原因。
（3）教师鼓励幼儿提出问题，并尝试解答。
8.活动延伸（1）教师引导幼儿回家后，与家长一起进行膨胀实验。
（2）教师鼓励幼儿记录实验过程，并分享到班级群。
四、活动注意事项1.确保实验材料安全无害，避免幼儿误食或误伤。
2.实验过程中，教师应密切关注幼儿的操作，防止意外发生。
3.活动结束后，及时整理实验器材，保持环境整洁。
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“有趣的物理现象”，具体内容为第2节“膨胀现象”。
详细内容涉及物质在加热或遇水后体积膨胀的原理，通过生活实例和实验操作，让学生理解并掌握膨胀现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道膨胀是物体在加热或遇水后体积变大的现象。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，使他们能够将所学知识应用到生活中。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握膨胀现象的原理。
教学重点：通过实验操作，让幼儿观察并体验膨胀现象。
四、教具与学具准备教具：热水壶、气球、塑料瓶、气球棒、实验器材等。
学具：记录本、画笔、尺子、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个吹起来的气球，引导幼儿观察气球的变化。
提问：为什么气球会变大？有没有其他东西也会变大？2. 例题讲解（10分钟）教师用热水加热塑料瓶，让幼儿观察瓶子变大的过程，讲解膨胀现象的原理。
分析：为什么加热后的瓶子会变大？遇水后的气球也会变大吗？3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，观察不同物体在加热或遇水后的膨胀现象。
记录实验结果，讨论并分享观察到的膨胀现象。
拓展：生活中还有哪些膨胀现象？它们有什么作用？六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：膨胀现象：物体在加热或遇水后体积变大实验结果：塑料瓶加热后变大，气球遇水后变大七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的膨胀现象请幼儿回家后，观察家里或周围环境中的膨胀现象，如肥皂泡、面包发酵等，并记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，培养了他们的观察力和思考能力。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以引导幼儿探索更多有趣的物理现象，如磁力、光的折射等，激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的信息准确性与直观性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：膨胀现象的原理理解是难点，因为涉及物理概念，对幼儿来说较为抽象。
幼儿园大班科学精品教案《有趣的膨胀》含反思
幼儿园大班科学精品教案《有趣膨胀》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班科学领域内容，重点探讨《有趣膨胀》这一主题。
教学内容主要涉及教材第5章第3节，详细内容包括：认识物体膨胀现象，解不同物质膨胀特点，通过实验活动，观察并记录膨胀现象，培养幼儿观察和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解膨胀现象，知道不同物质膨胀特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学现象兴趣，培养他们探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学重点：认识膨胀现象，解不同物质膨胀特点。
2. 教学难点：如何引导幼儿通过实验观察和记录膨胀现象，培养他们观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：膨胀实验材料（如：橡皮泥、气球、水、盐、苏打粉等），实验器材（如：试管、烧杯、滴管等），教学PPT。
2. 学具：记录表、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示气球膨胀情景，引发幼儿对膨胀现象兴趣。
2. 讲解：讲解膨胀定义，介绍不同物质膨胀特点。
3. 例题讲解：以气球膨胀为例，讲解膨胀现象原理。
4. 实验活动：分组进行实验，观察并记录不同物质膨胀特点。
5. 随堂练习：让幼儿根据实验结果，回答相关问题。
7. 表达与交流：让幼儿用画笔和彩色笔，绘制实验过程和结果。
六、板书设计1. 板书《有趣膨胀》2. 内容：膨胀定义、不同物质膨胀特点、实验步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中常见膨胀现象，记录下来并分享给家人和朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验活动，让幼儿解膨胀现象，培养他们观察和动手操作能力。
但在实验过程中，部分幼儿对实验器材使用不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣科学现象，激发他们探索兴趣。
同时，可以开展相关家庭实践活动，让幼儿在家长指导下，继续探索膨胀现象奥秘。
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大班科学教案：有趣的膨胀
幼儿园大班科学教案：有趣的膨胀
活动目标
1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。
2、观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
活动准备
1、实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。
2、瘪的乒乓球一个。
活动过程
》
一、激发幼儿对膨胀的兴趣。
1、出示爆米花
教师：你们喜欢吃爆米花吗知道爆米花是由什么变成的吗
2、引导幼儿初步感知膨胀的现象。
二、感知物体遇水膨胀的现象。
1、幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。
引导幼儿交流观察到的现象。
2、幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。
请幼儿交流操作结果。
小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。
、
小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。
3、引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。
三、幼儿操作，感知膨胀现象。
1.提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。
2.幼儿操作后介绍实验结果。
教师小结：海带、紫菜、粉条，茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，
它们都产生了吸水膨胀的现象。
四、感知物体遇热膨胀的现象。
1、出示玉米：
请幼儿观察玉米放进微波炉里遇热发生的变化。
\
观察结果，玉米遇热后变成了玉米花。
请幼儿品尝玉米花。
2、出示一个瘪的乒乓球
（1）教师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗请幼儿想出各种办法。
（2）教师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。
幼儿观察并讲述观察结果。
小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。
物体随着温度升高，体积慢慢变大了，
这种现象叫做遇热膨胀。
3、你们还知道哪些物品遇热膨胀
】
五、活动结束
教师：今天，我们知道了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，
请小朋友回家后把这些现象讲给爸爸妈妈听，然后和爸爸妈妈一起找找
生活中还有什么遇冷、遇热膨胀的现象。