文言实词-----词类活用

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2015年高三文言实词之词类活用

2015年高三文言实词之词类活用

5.常以身翼蔽沛公。(《鸿门宴》)
(翅膀——像翅膀一样) 6.人皆得以隶使之。《五人墓碑记》 (奴隶——像对奴隶一样) 7.廊腰缦回。 (《阿房宫赋》) (腰——像腰一样) 8.蜂房水涡。 (《阿房宫赋》) (蜂窝——像蜂窝一样) (水涡——像水涡一样)
9、一狼径去,其一犬坐于前。
(像狗那样) 10、斗折蛇行,明灭可见。 (像北斗星那样)(像蛇那样)
(过错——责备) 4.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 (托辞——找借口) 5.填然鼓之。 (《寡人之于国也》) (鼓——击鼓) 6.五亩之宅,树之以桑 ( 同上) (树木——种植) 7.五十者可以衣帛。 (同上) (衣服——穿上)
8.然而不王者,未之有也。 9.
王无罪岁,斯天下之民至焉。
2.名词、形容词放在“所”字后面,活用 为动词。
置人所罾鱼腹中。(《陈涉世家》)
所尊也。(《论贵粟疏》) 寻向所志。 “所罾” 的“罾”是一种鱼网,本来是名词,放 在“所”字后面,意思是“所网着的(或所捕捉 的)”。
故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之
“贵”“贱”‘卑”“尊”本来都是形容词,放 在“所”字后面,都活用为动词,“所贵”“所 尊”都是“所看重的”的意思;“所贱”“所卑”
4.名词放在副词后,一般活用为动词。
小信未孚,神弗福也。《曹刿论战》)

从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。 (《西门豹治邺》)
二月草已芽。
“福”“衣”两个名词的前面有 “弗”“皆”修饰,都活用为动词。“福” 是“赐福”的意思;
“衣”是“穿”的意思。芽:发芽
5.名词、形容词放在“之”“我”等代词前 面,也活用为动词。 (名词、形容词带了
11、西望夏口,东望武昌。

文言实词之词类活用

文言实词之词类活用
例子
例子
动词的活用
PART TWO
急湍甚箭,猛浪若奔 动词“奔”用作名词,意即“奔马”,作句子的宾语。
1
(一)动词→名词
死国可乎。 “死”是为动用法,“死国”即“为国而死”。
2
(二)动词→为动用法
君将哀而生之乎? “生之”即“使之生、“使我活”的意思。
3
基本结构形式:
4
【动+宾】=【使】+宾+动
5
使动概念:
(一)动词的使动用法
不及物动词带有宾语的,一般都属于使动用法。
01
及物动词的使动用法较少,如果带有双宾语的,一般属于使动用法。
02
(使……相斗)
示例:
1、尽归汉使路充国等。 2、舞幽壑之潜蛟。 3、反欲斗两主,观祸败。 4、令诸君知天亡我。 5、诸人持议,甚失孤望。
文言实词之 词类活用
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理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法:判断句、被动句、省略句、宾语前置句;词类活用。
02
理解并翻译文中的句子。
明确考点
考什么?
词类活用是指某些文言实词(也有个别虚词)在特定的语言环境中,改变原来的词性和意义而作另一类词用(临时具有的某种新的语法功能)的现象
以小易大
作宾语
作宾语
作主语
聪明的人 愚蠢的人
坚硬的铠甲 锐利的兵器
小的东西 大的东西
形容词活用为动词(例句)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
1
吾妻之美我者,私我也。
2
形容词位于谓语位 置,且带了宾语。
3
宾语

词类活用

词类活用
(3)、君行仁政,斯民亲其上,死其长矣。(《孟 子· 梁惠王下》) [译文:大王你施行仁政,这些老百姓就会对上级亲 爱,愿为长官卖命。]
形容 词的 活用
形容词 活用为 名词 形容词 活用为 动词
形容词 活用为 使动
形容词 活用为 意动
形容词 活用为 名词
形容词用作名词,表示具有这一性质状 态的人或物,形容词若处在主语、宾语 的位置,有时前面有“其”“之”等字 或数词.
译为:在……
第四、表示动作使用的工具。余自齐安舟行适临汝。
译为:用(乘,凭借)…… 第五、表示动作进行的方式。 群臣吏民能面刺寡人之过者 译为:当面 第六、表示时间。 君子博学而日参省乎己 译为:每天[或在……,或一……(天天、月月、年年)地]
1、上食埃土,下饮黄泉。
(上:向上,下:向下)(《劝学》)
1、朝歌夜弦 《阿房宫赋》
名作动,唱歌。
2、晋军函岭,秦军氾南。《烛之武退秦师》
名作动,驻军。 规律:两个名词连用,不是并列、偏正、 修饰关系,其中一个名词活用为动词。
3、朝服衣冠
《谏太宗十思疏》
名作动,穿上。
4、籍吏民,封府库。《鸿门宴》
名作动,登记。 规律:名词后有宾语,则名词活用为动 词
5、子孙帝王万世之业也《过秦论》
项羽季父也,素善留侯张良。 卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
且夫天下非小弱也。
译为:变小变弱。
形容词 活用为 使动
形容词处在谓语的位置,又带有宾语,并且含 有:“使宾语怎么样”
• 春风又绿江南岸 • 求木之长者,必固其根本
形容词 活用为 意动
• 吾妻之美我者,私我也。 • 而耻学于师。
其 它 词
一、数词用作动词。
15、衣冠而见之《冯谖客孟尝君》

文言文基础实词词类活用

文言文基础实词词类活用

文言文基础实词词类活用Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】古诗文基础实 词 (二)了解文言实词词类活用现象,继续学习、积累多义词,掌握部分常用词的意义及用法重点词句的理解与记忆一.知识点讲解:(注意:不要强调概念,尽量淡化概念,重在引导学生熟悉语法现象,积累素材。

)词类活用,指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类,或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。

古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,,和等。

名词作动词在表达中,有时候某个名词临时具有动词的意义和功能,叫名词活用作动词。

例:晋军.函陵。

——《》 军为名词,在这里就解释为驻军,作动词用例:今王鼓乐..于此。

鼓乐:击鼓奏乐 例:云霏霏兮欲雨.。

雨:下雨例:扣舷而歌.之。

歌:唱歌例:衣冠..而见之。

衣冠:穿上衣服,戴上帽子 例:未云.何龙。

云:形成云 例:置人所罾.鱼腹中。

罾:渔网,意谓用网捕捞 例:皆指目..陈胜。

指:指指点点。

目:看着。

形容词作动词把形容词按动词的使用,这就是形容词活用为动词。

例:①老.吾老以及人之老,幼.吾幼以及人之幼。

天下可运于掌。

《·》②越国之中,疾者吾问之,死者吾葬之。

老.其老,慈.其幼,张其孤,问其病,求以报吴。

《国语·吴语》两个例句中,老,幼、慈皆为形容词,在这里做动词用,分别解释为敬爱,爱护。

③邻之厚.,君之薄.也。

《》 厚、薄皆为形容词,在这做动词用,分别解释为变雄厚、变薄弱。

数量词作动词把数量词按动词的语法规则使用,就是数量词活用为动词。

例 ①霸主将德是以,而二三..之,其何以长有诸侯乎 译文:做霸主是凭德行,但贵国(晋)使自己的德行没有定准,那怎么长期掌握诸侯呢 ②籍令长世,……虽四.三皇,六.五帝,曾不足比隆也。

译文:假若秦始皇长寿的话,……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝并列变成六帝,也不能比拟秦始皇的隆盛。

文言实词之词类活用

文言实词之词类活用
置人所罾鱼腹中。 恐为操所先。
4、两个名词连用,如果既不是并列结构, 又不是偏正结构,那么其中有一个名词活用
范增数目项王 乃丹书帛曰:陈胜王 籍吏民、封府库
名词活用为动词的规律
5、名词放在之、尔、我、汝、其等代词前
一狼洞其中 驴不胜怒,蹄之
6、名词后面跟介词结构作补语
浴乎沂,风乎舞雩。咏而归。 唐浮图慧褒始舍于其址。
五、动词活用
动词作名词 (1) 从动词在句中的位置来判断,看它是否处于主语、
宾语的位置上,具有明显的表示人或事物的意义。
追亡逐北,伏尸百万 一屠晚归 (2)从动词跟别的词结合的语法关系上判断,
如用在“其”“之”后,则活用为名词。
盖其又深,则其至又加少矣
六、形容词活用
(一)形容词作名词 (1) 从形容词在句子的位置判断,看它是否处于主语、
2、形容词 活用为一般动词、使动、意动 4、名词作状语
5、动词、形容词活用为名词
怎样判断一个词在句子中是否已 经活用成另一类词呢?除了根据前后文 的意思来判断之外,还要看它在句子 中所处的位置,前后有哪些词类的词 和它相连,构成什么样的句法关系, 具备了哪些语法特点等等。
一、名词活用为动词
现代汉语中,名词是不会直接带宾语 的,但文言文中却经常出现名词直接带 宾语的现象,这就是名词用作动词。活 用以后,名词变成相关的动词的意思。
主语使宾语发出 这个动作 主语使宾语具有这 个形容词的性质或 状态 主语使宾语所代表的人 或事物,成为这个名词 所代表的人或事物
却匈奴七百余里 春风又绿江南岸 会盟而谋弱秦 纵江东父兄怜而王我 族秦者秦也
吾从而师之
粪土当年万户侯 侣鱼虾而友麋鹿 登东山而小鲁,登泰山而小天下 渔人甚异之 于其身,则耻师焉

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文言文阅读专题复习
文言实词
【考纲解读】
文言实词考查点主要包含以下知识点: (1)一词多义 常见文言实词(120个常见 文言实词) (2)古今异义 (3)通假字 (4)词类活用 (5)偏义复词 (6)兼词
二、古今异义
古汉语中有大量古今字形相同而意义用 法不同的词,即古今异义词。
如:“太丘舍去”中的“去”,古义 是“离开”,后来演变为“到某地去”。 舍:舍弃,放弃(等待) 去:离开 陈太丘不再等候他而离开了
而从六国破亡之故事
南面
面向南而坐, 即称帝
南边
可怜
1、可爱 2、可惜
值得怜悯
宜可以南面而制秦
可怜体无比 可怜辜负好韶光
于是 在此
承接连词
吾祖死于是
词语
古义
今义
例句
指出,
指示 给人看。
为指导工作而发出 璧有瑕,请指示王
的品头或书面意见
行,品行;
行为 为,是
举动
吾社之行为士先者。
以为 把…当做 认为
以为神
种类
词类 活用
名 词
名词用作动词 名词用作状语
使动用法
动 词 形 容 词 数词
动词用作名词
意动用法
形容词用作名词 形容词用作动词 数词用作动词、形容词
四、词类活用 (一)名词的活用
1.名词用作动词
现代汉语中,名词是不会直接带宾语的, 但文言文中却经常出现名词直接带宾语或名 词充当谓语的现象,这就是名词用作动词。 活用以后,名词变成相关的动词的意思。
美人
妃嫔
美貌女子
秦王大喜,传以示美 人及左右
鱼肉 鱼和肉
鱼的肉
左右 侍卫人员
牺牲
作祭礼的 牲畜

文言现象整理

文言现象整理

文言现象整理一、文言实词(一)古今通假1. 酒酤于市:酤,通“沽”,买酒2. 公亦少从众:少,同“稍”,稍微(二)古今异义1. 世以清白相承:清白。

古义:纯朴的家风;今义:纯洁,没有污点2. 吾不以为病:病。

古义:缺点;今义:生病3. 或三行五行:行。

古义:次数;今义:量词,用于成行的东西4. 治居第于封武门内:治。

古义:修筑;今义:治理5. 常数月营聚:营。

古义:积攒,引申为准备;今义:经营,管理6. 然后敢发书:书。

古义:请客的帖子;今义:书籍7. 故不随俗靡者盖鲜矣:鲜。

古义:少;今义:指食物鲜美8. 自奉养如为河南掌书记时:奉养。

古义:指生活待遇或生活水平;今义:侍奉或赡养(父母或其他尊亲)9. 公虽自信清约:自信。

古义:自己信奉;今义:相信自己的愿望或预料一定能够实现的心愿10. 君子以为忠:君子。

古义:指有名望的人;今义:指道德高尚的人11. 石崇以奢靡夸人:夸。

古义:炫耀;今义:夸奖12. 其余以俭立名:其余。

古义:其他的;今义:剩余的13. 聊举数人以训汝:聊。

古义:姑且;剩下的;今义:聊天14. 当以训汝子孙:训。

古义:教诲,劝诫;今义:训斥15. 枉道速祸:速。

古义:招致;今义:速度(三)词类活用1. 名词作动词1) 自为乳儿:乳,吃奶2) 乃簪一花:插3) 亦不敢服垢弊以矫俗干名:服,穿(衣服)4) 士志于道,而耻恶衣恶食者:志,有志5) 走卒类士服:服,穿6) 酒非内法:内法,照宫内酿酒的方法酿造7) 故就酒家觞之:觞,一种酒器,,这里指请人喝酒8) 外人颇有公孙布被之讥:布被,盖布被9) 虽举家锦衣玉食:锦衣玉食,穿绸缎的衣服,享用珍贵的食物10) 季文子相三君:相,效力11) 妾不衣帛:衣帛,穿丝绸衣服12) 何曾日食万钱:食,吃13) 汝非徒身当服行:服,从事14) 管仲镂簋朱纮:镂簋朱纮,使用刻有花纹的簋2. 形容词作动词1) 人不相非也:非,讥评2) 器皿非满案:满,摆满3) 益重之:重,器重4) 人争非之:非,讥评5) 人莫之非:非,非议,认为不对3. 使动用法1) 听事前仅容旋马:旋,使……转身2) 远罪丰家:远,使……远离;丰,使……富裕3) 败家丧身:败,使……败4) 至孙以骄溢倾家:倾,使……倾5) 夫俭则寡欲:寡,使……少4. 意动用法1) 士志于道,而耻恶衣恶食者:耻,以……为耻2) 孔子鄙其小器:鄙,以……为鄙3) 吾不以为病:病,以……为缺陷5. 名词作状语1) 何曾日食万钱:日,每天2) 常数月营聚:数月,用几个月3) 昔正考父饘粥以糊口:饘粥,用稀粥4) 汝非身当服行:身,本身5) 锦衣玉食(四)一词多义1、非1) 人不相非也:讥评2) 果、肴非远方珍异:不是2、习1) 家人习奢已久:习惯2) 子孙习其家风:习染3、服1) 亦不敢服垢弊以矫俗干名:穿2) 长者加以金银华靡之服:衣服3) 汝非身当服行:从事4、果1) 果、肴非远方珍异:水果2) 果以富得罪出亡:果然5、及1) 岂庸人所及哉?:赶得上2) 史輶知其及祸:遭到3) 及戌:到了6、行1) 或三行五行:次数2) 汝非徒身当服行:实行7、君子1) 君子寡欲则不役于物:指有地位的人2) 君子以为忠:当时有名望的人8、相1) 又闻昔李文靖公为相:宰相2) 季文子相三君:辅佐9、靡1) 众人皆以奢靡为荣:奢侈2) 故不随俗靡者盖鲜矣:倒下10、鄙1) 以为鄙吝:没见过世面2) 孔子鄙其小气:鄙视11、举1) 虽举家锦衣玉食:全2) 聊举数人以训汝:列举12、恶1) 士志于道,而耻恶衣恶食者:粗陋2) 侈,恶之大也:罪恶二、文言虚词1、以1) 用,拿:长者加以金银华美之服石崇以奢靡夸人2) 表目的,来:亦不敢服垢弊以矫俗干名聊举数人以训汝3) 认为:众人皆以奢靡为荣4) 因为:上以无隐今人乃以俭相诟病是以居官必贿果以富得罪出亡2、乃1) 才:乃簪一花2) 竟然:今人乃以俭相诟病3、然1) 这样:当时士大夫皆然2) 然而:然以功业大4、虽1) 即使:居位者虽不能禁虽举家锦衣玉食2) 虽然:公虽自信清约5、为1) 做:又闻昔李文靖公为相2) 作为:此为宰相听事诚隘6、之1)代词a) 辄羞赧弃去之:代华美之服b) 人争非之:代他c) 忍助之乎:代风俗颓弊这件事2)助词:的:俭,德之共也;侈,恶之大也7、于1) 表对象果止于梨、栗、枣、柿之类一旦异于今日2) 在,表地点:酒酤于市8、或1) 所亲或规之:有的人2) 或三行五行:有时9、也1. 表句中停顿:与其不逊也宁固2. 表判断和肯定:未足与议也三、文言句式1. 判断句1) 俭,德之共也;侈,恶之大也。

文言实词——词类活用

文言实词——词类活用
7,名词后带数量词,这个名词作动词。
鼓三通,锣三下 敲鼓,击锣
名作使动用法
首先判断名词作动词,再判断是否是使动。 使动:看该动作是否是后面的宾语发出。
先生之恩,生死而肉骨
使死者活,使骨头长肉
名词的意动用法
意动用法的概念:主语具有“认为(或以为)宾语怎 么样”的意思。
意动用法的种类:(1)形容词的活用 (2)名词的活用
名词活用
• 普通名词作状语
• 1.用比喻表示动作行为的状态:译“像…一样”或 “像…似的” 。
• 例如: • ①席卷天下,包举宇内,囊括四海之意。 • ①句中“席”、“包”、“囊” 分别作状语:像席
子一样,像包裹一样,像口袋一样。这三句是互文 见义,全句可译为“吞并天下之意”。
• ②子产治郑二十六年而死,丁壮号哭,老人儿啼。 • ②句中“儿啼”是“像小孩一样地啼哭”。
• ③少时,一狼径去,其一犬坐于前。 • ③句中“犬坐”是狼“像犬一样坐着”。
• 2.表示动作行为的态度、方式:译“像对
待…一样”或“按照…” 。
• 例如: • ①君为我呼入,吾得兄事之。 • ①句的“兄”,名词,在这里作“事”的状
语,表示对人的态度,可译为我要像对待兄 长一样招待他。
• ②田单乃起,引还,东乡坐,师事之。
3.名词放在副词后面,便活用为动词。
例如: • ①从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。
(跟着十来个女徒弟,都穿着绸子单衣,站在 大巫的背后)
• ②故明君不官无功之臣,不赏不战之士。
(所以英明的君主,不给没有功劳的臣子封官,不让 不勇敢战斗的士兵受赏)
• 4.名词放在“能”“可”“足”“欲”等 能愿动词后面,便活用为动词。
以……为鱼肉

文言实词之词类活用

文言实词之词类活用

初中学过的名词作状语举例 有亭翼然临于泉上者,醉翁日以还 (《送东阳马生序》)
• 高中目前中学过名词作状语举例
必庙礼之(《勾践灭吴》)
又郊败之(《勾践灭吴》)
看以下两句有什么特点 从小丘西行百二十步
于是与亮情好日密(《隆中对》)
练习:
1号 2号 3号 5号 6号 4号 8号
看以下两句有什么特点
1、族秦者,秦也,非天下也 (《阿房宫赋》)
2、宦士三百人于吴 (《勾践灭吴》)
3、名词的意动用法
所谓意动用法,是指谓语动词具有“认为(或 以为)宾语怎么样”的意思。意动用法只限于 形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法。 具 有 主 语 谓语中心语 宾 语
认 为
现代汉语中的意动用法举例
7号
名词的意动用法
侣鱼虾而友麋鹿。( 《赤壁赋》)
名词用作动词 • 伏尸二人,流血五步,天下缟素。 (《唐睢不辱使命》)
名词的意动用法
稍稍宾客其父 (《伤仲永》)
名词的意动用法
后人哀之而不鉴之
名词作状语
右刻“山高月小,水落石出”
名词活用为动词
驴不胜怒,蹄之
名词作状语 狐鸣呼曰
名词作状语 则以刘病日笃
我的脸 很中国
(1)他科员了一辈子。
(2)qq音乐,音乐你的生活。
1、名词活用为动词(一般动词)
(定义)在句子成分中,名词一般充当主 语和宾语,名词是不会直接带宾语的,但 文言文中却经常出现名词直接带宾语的现 象,这时名词就活用作动词。
现代汉语中的名词活用为动词举例 不毛之地
鱼肉百姓 天快夜了,别的雀子皆似乎在休息了。 (沈从文《边城》)
初中学过的名词活用为动词举例 乃丹书帛曰:陈胜王。 (《史记· 陈涉世家》) 朝服衣冠 (《邹忌讽齐王纳谏》) 小信未孚,神弗福也 (《曹刿论战》)

高三语文文言文复习实词之词类活用

高三语文文言文复习实词之词类活用

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沛公军霸上。 晋军函陵,秦军氾南。
晋国的军队驻扎在函陵,秦国的军队驻扎在氾南。
刘邦的军队驻扎在霸上。
.注:名词后面带了介词结构作补语,这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面,名词后面带了介词结构(有的省略介词),就等于名词处在了动词的位置上,于是便活用为动词。 格式:名词+介词结构
三、名词活用为一般动词
①有一老父,衣褐,至良所。 ②遂王天下。 ③面山而居。 驴不胜怒,蹄之。 先破秦入咸阳者王之。
有一位老人,穿着麻布的短衣,来到张良所住的地方。
就称王于天下。
(愚公)面朝山而居。
注:两个名词相连,既不是并列关系,又不是修饰关系,便是动宾关系或主谓关系,其中一个必然活用为动词了。 格式:名+名/名+代
注:表示对人的态度,可译为“我要用招待……的方式招待(对待)他”,做它后面的动词的状语。
注:表示动作行为的工具、凭借和方式。
注:表示动作行为的处所。
事不目见耳闻而臆断其有无,可乎? 表示凭借。“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 表示用面对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为当面指责。 夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。 在朝廷上呵叱。 赵襄王郊迎甘罗。 到郊外迎接。
工作总结汇报
实词复习 —词类的活用
词类活用 概念:是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有了另一类词的词性和语法功能 特点: 要有具体语境,没有语境就不能谈活用。 语义语法的临时性,此处活用彼处未必。 活用的词类:在文言文中,通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。
①孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。 往南、往西、往东、往北 ②足下右投则汉王胜,左投则项王胜。 向右边(西边)投靠 左边(东边)投靠

文言实词的活用

文言实词的活用

文言实词的活用词的活用是指古汉语中某些实词的灵活用法。

下面是几种主要的词类活用现象。

1.名词的活用活用为一般动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化罢了。

如“二月草已芽”(《采草药》)中的“芽”表示“发芽”,前面有副词“已”。

活用为有“使......为”意思的动词,通常称为名词的使动用法。

其特点是必带宾语。

如,“先破秦入咸阳者王之”(《鸿门宴》)中的“王之”就是“使他为王”。

活用为有“以... ...为”意思的动词,通常称为名词的意动用法。

如,“吾从而师之”(《师说》)的“师之”,就是“把他当作老师”。

活用作状语。

古汉语中,名词直接作为状语是很普遍的,且有多方面的修饰作用。

如,“卒廷见相如(《廉颇蔺相如列传》)中“廷”表示“在朝廷上”,是动作行为的地点。

2.动词的活用活用为名词。

即这个动词在句子中,具有明显的表示人与事物的意义,它一般处在主语或宾语的位置,有时前面有“其”字或“之”字,被定语修饰。

如,“求救于孙将军”(《赤壁之战》)中的“救”,表示“救兵”。

使动用法。

动词和它的宾语不是一般的支配和被支配关系,而是使宾语所示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为,翻译时采用兼语式的形式。

一般来说,凡是不及物动词带宾语的,多数使动用法。

如,“可烧而走也”(《赤壁之战》)中的“走”,表示“使(之,曹军)逃跑”,宾语“之”被省略。

3.形容词的活用活用为名词。

用作名词的形容词,在句中表示具有这一性质状态的人或物,一般处在主语或宾语的位置,有时前面有“其”、“之”或数词。

如,“兼百花之长,而各去其短”(《芙蕖》)中的“长”表示“长处”,“短”表示“短处”。

用作一般动词。

形容词是不带宾语的,如果带了宾语,而又没有使动、意动的意味,就是用作一般的动词。

如,“远罪丰家”(《训俭示康》)中的“远”、“丰”都用作动词。

使动用法。

形容词带上宾语以后,使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。

文言文实词--词类活用

文言文实词--词类活用
出、入:产品、收入 ②作有利于时,制有便于物者,可为也。
作、制:措施、制度 ③燕赵之收藏,韩魏之经营。
收藏、经营:金玉珍珠 ④少仲尼之闻。
闻:见识
实战演练
试找出下列句中动词活用为名词的词, 并试着找出动词活用为名词的规律和特点。
(1)鸡豚狗彘之畜,无失其时__畜____ (2)臣之进退,实为狼狈_进__退______ (3)钩党之捕遍于天下___捕______ (4)去国怀乡,忧谗畏讥_谗__、__讥____ (5)而其见愈奇____见_____ (6)不敢复有株治___株__治____ (7)追亡逐北,流血漂橹__亡__、__北__ (8)司马子反渴而求饮__饮______ 规律和特点: 一是动词前若有“其”“之”等代
饭:吃饭
8、然而不王者,未之有也。 (《寡人之于 国也》)
王:称王
规律: 名词前面有能愿动词或否定词等副词,
名词活用为动词。
判别“公式”
下列几种情形中的名词常用作 动词
a.两个名词连用时其中的一个名 词
b.名词后带宾语 c.用在代词前的名词 d.用在副词后的名词 e.用在能愿动词后的名词
(二)名词活用为状语
(主要是:动宾、主谓)
3、籍吏民,封府库。《鸿门宴》
名作动,登记
4、五十者可以衣帛也 《寡人之于国也》
名作动,穿 规律:
名词后有宾语,则名词活用为动词
5、填然鼓之 (《寡人之于国也》)
名作动,敲鼓
6、江水又东 (《水经注》)
名作动,向东流
规律: 名词在代词前或名词在副词后,名词
活用为动词。
7、凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?(《永遇 乐·京口北固亭怀古》)
译:后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界 就死去,连年丰收,百姓歌颂。

文言文实词﹡词类活用(讲义)

文言文实词﹡词类活用(讲义)

文言文实词﹡词类活用(讲义)闽侯职专语文组程峰清一.名词活用为动词名词活用为动词有以下几种情况:⑴.[名词+宾语(名词或代词)]解说:动词后面才可带宾语,而名词是不能带宾语的,所以宾语前面的名词往往活用为动词。

例如:①籍.吏民,封府库。

②驴不胜怒,蹄.之。

(驴子十分愤怒,用蹄子踢它)③即欲乘便以此行之事语.汝。

(就想乘便把这次出门的事告诉你)⑵.[副词作状语+名词]解说:状语只能修饰动词,不能修饰名词,所以副词作状语后面的名词往往被活用为动词。

例如:①二月草已芽.②小信未孚,神弗福.也。

(小信用未能受到神的信任,神是不会保佑你的)③秦师遂东.(秦国军队就向东进发)⑶.[能愿动词+名词]解说:能愿动词(能、可等)不能与名词结合,所以能愿动词后面的名词往往用作动词。

例如:①假舟楫者,非能水.也,而绝江河。

②夫珠玉盒银,饥不可食,寒不可衣.(yì)。

(珠玉金银这些东西,饥饿的时候不可以吃,寒冷的时候不可以穿)⑷.[名词+名词]解说:两个名词连用,如果不存在并列、修饰等关系,那么第一个动词活用为动词。

例如:①左右欲刃.相如。

(秦王左右的人想杀死蔺相如)(“刃”本来是名词“刀刃”,这里用作动词“杀”)②腰.白玉之环。

(挂着白色的玉环)(“腰”本来是名词“腰部”,这里用作动词“挂着”)⑸.[介宾词组+名词]或[名词+介宾词组]解说:介宾词组不能与名词结合,作它的状语或补语,所以介宾词组前面或后面的名词往往用作动词。

例如:①石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名.,何哉?②鹪鹩巢.于深林,不过一枝。

(鹪鹩在密林里筑巢,只不过占一根树枝)⑹.[动词+而+名词]或[名词+而+名词]解说:连词“而”常用来连接动词,很少用来连接名词。

所以如果连词“而”的一端是动词,另一端是名词,那么这个名词往往用作动词。

例如:①罍.而歌者(拿着酒杯唱歌的人)(“罍”本是名词“酒杯”,这里用作动词“拿着酒杯”)⑺.[所+名词]解说:特殊指示代词“所”不能与名词结合,而可与动词组成“所”字结构,所以“所”后面的名词往往用作动词。

文言实词词类活用

文言实词词类活用

三.动词为动用法
为动用法的动词不是直接支配宾语,而是表示为(替)宾 语或对宾语施行某一动作。简言之,动词的使动用法是“ 使宾语怎么样”,动词的意动用法是“以为宾语怎么样” ,动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。
如“等死,死国可乎?” “死国”译为“ 为国而死”或“为了国家大事而死”。 宾语“国”不是动词“死”的支配对像,而 是主语为了“国’这个目的而施行“死”这 一动作行为的。
三.名词使动用法
文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎 么样的意思。如:“舍相如广成传”中的“舍”, 就是名词作使动词,使…住宿的意思。
使使以闻大王 闻:使……听到 汗牛充栋 汗:使……出汗 齐威王欲将孙膑 将:任命……为将
四.名词意动用法
在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾 语当作是什么。如:“其闻道也固先乎吾,吾从而 师之”中的“师”,就是“以……为老师”的意思。
①天下云集响应,赢粮而景从。云、响、景:像云彩、 回声、影子一样 ②人皆得以隶使之 隶:像对待奴隶一样 ③余自齐安舟行适临汝 舟:用船 ④东割膏腴之地,北收要害之郡 东、北:在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之 廷:在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜:在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己 日:每天
二.名词用作动词 现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文 中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词 用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。 如:“沛公军霸上”中的“军”,就是驻扎的意思。 籍吏民,封府库 籍:登记 沛公欲王关中 王:统治 乃遂收盛樊於期之首,函封之 函:用匣子装 流血五步,天下缟素。 缟素:穿孝服 范增数目项王。 目:示眼色 假舟楫者,非能水也,而绝江河 水:游泳 原庄宗之所以得天下 原:推究

文言实词之词类活用(2019)

文言实词之词类活用(2019)

(2)及物动词活用为使动。
沛公旦日从百余骑来见项王。译:使……跟从,或意译为带领 均之二策,宁许以负秦曲。 译:使……承担,或意译为救活
动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词 使动两种。表示使宾语产生某种动作行为,即动作的 发出者为动词后面的宾语。
形容词 活用为 使动
春风又绿江南岸。 译:使……绿,或译为吹绿
于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”,放 在别人所捕捉的鱼的肚子里。
规律五:所字结构中所+名词,名 词活用为动词
衣冠而见之《冯谖客孟尝君》 名作动,穿上衣服戴上帽子 扣弦而歌《赤壁赋》 名作动,歌唱。 规律六:名词前后用“而”与动词
或动词性短语连接,这个名词一般 活用为动词
判别“公式”
状语
名词 活用为
使动
1 名词活用为动词(一般动词)
(定义)在句子成分中,名词一般充当主语 和宾语,名词是不会直接带宾语的,但文言 文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这 时名词就活用作动词。
①籍吏民,封府库
②沛公欲王关中
③妪,先大母婢也,乳二世
④范增数目项王。
⑤仲尼先饭黍而后啖桃,左右皆掩口而 笑
①少时,一狼径去,其一犬坐于前 ②常以身翼蔽沛公 ③席卷天下、囊括四海 ④狐鸣而曰:“大楚兴,陈胜王。”
规律一:1 表示比喻,翻译:像……一样
①君为我呼入,吾得兄事之。 ②人皆得以隶使之 隶:像对待奴隶一样 ③齐将田忌善而客待之。
规律二: 2 表示对人的态度,翻译:像对 待……一样
使动用法与意动用法
使动用法
意动用法
能够使宾语在客观上产生某种 行为或行动
“使宾语怎样”
例(1)项伯杀人,臣活之。
主观认为宾语具有谓语所表示 的性质与状态

文言实词之词类活用之二

文言实词之词类活用之二

A 凡吏于土者 ,皆往之。 A 吏于土:在地方上做官。
B 二月草已芽 。
后带补语。
C 如平地三月花者,深山 B 芽:发芽。前有副词
中则四月花。
“已” 。
D 如曰今日当一切不事事,C 花:开花。在谓语位置。
守前所为而已,则非某之 D 事:做,从事。
所敢知。
E 水:游水。前有能愿动词
E 非能水也。
“能”。
答案:
1服:穿上戴好 2 水:游泳 3蹄:用蹄踢 4疾病:患疾病
5 志:做标记,“所”字
结构:所+动词=名词性词 组

判断方法
①有一老父,衣褐,至良所: 衣,穿着麻布短衣 ②遂王天下: 王,称王 ③冈峦起伏,草木行列: 行列,成行成列 ④沛公军霸上 规律一:两个名词相连,不是并列关系,
又不是修饰关系,而是构成主谓关系、动 宾关系或动补关系,其中一个名词必然活 用为动词
①子谓公冶长:“可妻也。”
②左右欲刃相如。
③假舟楫者,非能水也
④云青青兮欲雨
规律二: 名词放在“能”“可”“欲”等能 愿动词后面,便活用为动词。因为能愿动词 与及物动词组成合成谓语,名词前面放上能 愿动词,等于名词处在动词的位置上,所以 它便活用为动词。
晋灵公不君。 然而不王者,未之有也 汉水又东 规律三:副词尤其是否定副词后面
名词活用作动词
主谓宾
1 名词活用为动词(一般动词)
(定义)在句子成分中,名词一般充当主语 和宾语,名词是不会直接带宾语的,但文言 文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这 时名词就活用作动词。
①籍吏民,封府库 ②沛公欲王关中 ③妪,先大母婢也,乳二世 ④范增数目项王。 ⑤仲尼先饭黍而后啖桃,左右皆掩口而

文言实词:词类活用

文言实词:词类活用
1
.项伯杀人,臣活之。 2.烛之武退秦师。 3.却匈奴七百余里。 4.毕礼而归之。 5.宁许以负秦曲
使……活 使……退却 使……退却 使……回去 使……承担
3.动词为动用法 动词所表示的动作,是主语表示的人为了宾 语所表示的人或物而发出的。
1.既泣之三日,乃誓疗之。 2.今亡亦死,举大计亦死,等
为……哭泣 为……而死 为……哀叹
死,死国可乎? 3.后人哀之而不鉴之,亦使后 人而复哀后人也。
(三) 形容词的活用
1.形作名
形容词处于主语或宾语的位置上。

将军身披坚执锐 应是绿肥红瘦。


行李之往来,供其乏困。
群贤毕至,少长咸集。
小学而大遗
坚固的铠甲;锐利的兵器 绿叶;红花 缺乏的东西 贤能的人;年少年长的人 小的方面;大的方面
2.形作动
形容词处于谓语位置上,有时带宾语,有时不带宾语。 谨慎地推行 走到尽头
1.谨庠序之教。 2.则其好游者不能穷也。 3.且夫天下非小弱也。 4.火尚足以明也 5.老吾老,以及人之老, 幼吾幼,以及人之幼
变小,变弱
照明 尊敬; 爱护
3 .形作意动
形带宾语时,它表示主语主观上认为宾语所表示的人或物 具有某种特征或者性质。
3.名作使动
名词+宾语(主语使宾语怎么样)

1.先生之恩,生死而肉骨也。
2.文王以百里之壤而臣诸侯。 3.先破秦入咸阳者王之。

使死人复生, 使骨头长肉 使诸侯称臣 使……称王
4.名词作意动 名词+宾语(主语把宾语当做是什么,可译为: “把……当作……”“认为……怎样””感到…… 怎样”) 把……当做老师 1.孔子师郯子 把……当做宾客 2.稍稍宾客其父。 把……当做伴侣/朋友 3.侣鱼虾而友麋鹿。 把……当做帷幕/席子 4.幕天席地。 把……边邑 5.越国以鄙远 。

文言实词之词类活用

文言实词之词类活用
来自判别“公式” 判别“公式”
下列几种情形中的名词常用作动词 a.用在代词前的名词 用在代词前的名词。 a.用在代词前的名词。 b.用在介宾短语前的名词 b.用在介宾短语前的名词 c.用在副词后的名词 c.用在副词后的名词 d.用在能愿动词后的名词 d.用在能愿动词后的名词 e. 用在所字后的名词 f.用在疑问代词后的名词 f.用在疑问代词后的名词 g.两个名词连用时的前一个名词 g.两个名词连用时的前一个名词 h. 两个重叠使用的后一个名词
①是以,令吏人完客所馆。 是以,令吏人完客所馆。 所馆 因此,派官吏修缮宾客所居住的馆舍。 居住的馆舍 因此,派官吏修缮宾客所居住的馆舍。 乃丹书帛曰“陈胜王” 置人所罾 ②乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹 中 于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王” 于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”,放 在别人所捕捉的鱼的肚子里。 在别人所捕捉的鱼的肚子里。
动 词
动词 活用为 名词
及物 动词活用 为使动 不及物 动词活用 为使动
殚其地之出 竭其庐之入 殚其地之出,竭其庐之入。 动词 活用为 名词 译为:出产的东西,收入的东西。 译为:出产的东西,收入的东西。 盖其又深,则其至又加少矣。 盖其又深,则其至又加少矣。 译为:到的人。 译为:到的人。 夫大国,难测也,惧有伏焉。 夫大国,难测也,惧有伏 译为:埋伏的人(伏兵)。 译为:埋伏的人(伏兵)。 动词活用为名词, 动词活用为名词,它一般处在句中主语或宾语的 位置,有时前边有“ 位置,有时前边有“其”或“之”。【①(之,其) +动词,②动词做主语或者宾语】 动词, 动词做主语或者宾语】 动词 翻译时,在动词后面补充符合语境的名词。 翻译时,在动词后面补充符合语境的名词。
子谓公冶长: 可妻也 ①子谓公冶长:“可妻也。” 左右欲刃相如。 欲刃相如 ②左右欲刃相如。 假舟楫者, 能水也 ③假舟楫者,非能水也 云青青兮欲雨 ④云青青兮欲雨 规律二: 名词放在“ ”“可”“欲 规律二: 名词放在“能”“可”“欲”等 能愿动词后面,便活用为动词。 能愿动词后面,便活用为动词。因为能愿动 词与及物动词组成合成谓语, 词与及物动词组成合成谓语,名词前面放上 能愿动词,等于名词处在动词的位置上, 能愿动词,等于名词处在动词的位置上,所 以它便活用为动词。 以它便活用为动词。
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文言实词——词类活用(教学案)
《考试大纲》中关于“文言文词类活用”的考查
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法:
判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用
(4)理解并翻译文中的句子
教学目的:
1、明确把握文言实词词类活用在文言文阅读及高考中的重要地位
2、掌握文言实词词类活用的一般规律,掌握准确辨析文言实词词类活用的一般方法
3、学会知识迁移,提高应试能力
教学重点、难点:1、掌握规律和辨析的方法2、学会知识迁移
教学过程
一、概念阐述
在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时做乙类词用,这种语法现象就叫做文言的词类活用。

二、词类活用的分类
名词(1)名词活用为动词
(2)名词活用为状语
(3) 名词的使动/意动用法
动词(1)动词活用为名词
(2)使动用法/为动用法
形容词(1)形容词活用为名词
(2)形容词活用为动词
(3)形容词的使动/意动用法
数词(1)数词活用为动词
(2)数词活用为形容词
(3) 数词活用为名词
三、规律方法探究
(一)名词的活用
名词活用为动词
1、籍吏民,封府库,而待将军《鸿门宴》
五十者衣帛食肉《寡人之于国也》
有一老父,衣褐,至良所。

《汉书·张良传》
愿为市鞍马。

《木兰诗》
朝服衣冠《邹忌讽齐王纳谏》
规律一:
2 驴不胜怒,蹄之。

《黔之驴》
五亩之宅,树之以桑。

《寡人之于国也》
君为我呼入,吾得兄事之。

《鸿门宴》
名之者谁?《醉翁亭记》
以故其后名之曰“褒禅”。

《游褒禅山记》
及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。

《齐桓晋文之事》买五人之脰而函之,卒与尸合。

《五人墓碑记》
规律二:
3 假舟楫者,非能水也。

(《劝学》)
不能名其一处也。

(《口技》)
三岁贯女,莫我肯德。

(《伐檀》)
左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)
云青青兮欲雨。

(《梦游天吟留别》)
狼不敢前。

(《狼》)
规律三:
4 然而不王者,未之有也。

《寡人之于国也》
沛公今事有急,亡去不义。

(《鸿门宴》)
君子不齿。

(《师说》)
规律四
5 唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)
谁令骑马客(于)京华。

(《临安春雨初霁》)
况吾与子渔樵于江渚之上(《赤壁赋》)
晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(《烛之武退秦师》)规律五:
(二)名词活用为状语
现代汉语: 时间名词、方位名词作状语,普通名词很少作状语(比较)
古代汉语: 时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。

1 少时,一狼径去,其一犬坐于前。

(《狼》
项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。

《鸿门宴》
天下云集而响应,赢粮而景从。

(《过秦论》)
谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

《念奴娇•赤壁怀古》
雄州雾列,俊采星驰。

《滕王阁序》
规律:
2 君为我呼入,我得兄事之。

《史记•项羽本纪》
人皆得以隶使之。

《五人墓碑记》
规律:
3 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏《邹忌讽齐王纳谏》
夫以秦王之威,而相如廷叱之。

箕畚运于渤海之尾
士大夫终不肯夜泊绝壁之下
规律:
4 日扳仲永环谒于邑人。

(《伤仲永》)
日削月割,以趋于亡。

《六国论》
君子博学而日参省乎己。

《劝学》
吾日三省吾身、日再食
鸡鸣入机织,夜夜达五更。

《孔雀东南飞》
规律:
5 泰山之阳,汶水西流。

(姚鼐《登泰山记》)
东割膏腴之地,北收要害之郡
北通巫峡,南极潇湘。

《岳阳楼记》
月明星稀,乌鹊南飞
规律:
(四)形容词的活用
形容词活用为名词
①小学而大遗,吾未见其明也。

《师说》
②是故圣益圣,愚益愚。

《师说》
③将军身被坚执锐。

《陈涉世家》
④晓看红湿处
⑤秦孝公据崤函之固
规律:
形容词活用为一般动词
1 欲穷千里目,更上一层楼
2 恐事穷且得罪,乃再诣相府
3 (项伯)素善留侯张良。

《鸿门宴》
4 卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

《屈原列传》
5 邻之厚,君之薄也。

《烛之武退秦师》
规律:
(五)动词的活用
动词活用为名词
①去国怀乡,忧谗畏讥
②钩党之捕便于天下
③殚其地之出,竭其庐之入。

《捕蛇者说》
规律:
动词的使动用法
①项伯杀人,臣活之
②外连横而斗诸侯
③安能屈豪杰之流,扼腕墓道
④李牧连却之
⑤中军置酒饮归客
⑥焉用亡郑以陪邻?《烛之武退秦师》
⑦今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

《石钟山记》
规律:
形容词的使动用法
①既来之,则安之。

《季氏将伐颛臾》
②春风又绿江南岸。

王安石《泊船瓜州》
③昂其值,居为奇货。

《促织》
④于是废先王之道,以愚黔首。

《过秦论》
⑤诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。

(贾谊《过秦论》)
规律:
名词的使动用法
①先生之恩,生死而肉骨也。

《中山狼传》
②先破秦入咸阳者王之
③而欲以力臣天下之主
规律:
(六)意动用法
名词的意动用法
①邑人奇之,稍稍宾客其父。

《伤仲永》
②鱼肉缙绅
③侣鱼虾而友麋鹿。

《赤壁赋》
④君子病无能也
⑤吾从而师之。

《师说》
规律:
形容词的意动用法
①孔子登东山而小鲁
②子怪而问之
③渔人甚异之
④患志之不立
⑤巫医乐师百工之人,不耻相师。

《师说》
⑥吾妻之美我者,私我也。

《邹忌讽齐王纳谏》规律:
(七)数词活用
六王毕,四海一。

《阿房宫赋》
士也罔极,二三其德。

《卫风• 氓》
余观乎巴陵胜状,在洞庭一湖
以其无礼于晋,且贰于楚也《烛之武退秦师》
规律
四、课堂小结
五、布置作业。

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