《河中石兽》优秀课件

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二、词类活用
1.棹： 名词用为动词 船桨，这里指划（船）
2.暴涨：动词用为名词，洪水
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三、古今异义
1.二石兽并沉焉 古义：一起
今义：并列
2.阅十余岁
分古今图书为经、史、子、
集四档，总名为“四库全书”。
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纪昀 jǐ yún (1724年6月-- 1805年2 月），字晓岚，一字春帆，晚号石云， 道号观弈道人。历雍正、乾隆、嘉庆三 朝，享年八十二岁。因其“敏而好学可 为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐 碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文 达公。(聪敏好学可以写文章，让他处理 政事没有做不好的。)
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渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。
• 越冲刷坑越深，到石头底部一半时，石头 • 一定会栽倒在洞穴中。
像这样又一次冲刷，石头又会再次翻转。
• 转转不已， 遂反溯（sù）流逆上矣。 • 求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?”
zhào
yè pá
石兽于水中， 竟不可得。以为顺流下矣，棹
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一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“ 尔辈 fèi
不能究物理，是非木杮，岂能 为yā暴n涨携
之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，
渐沉渐金深品质耳•高。追沿求 河求我们之让，你更不放亦心！颠乎？”众返服回
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（题解：倒塌在河中的石兽）
纪昀
jǐ yún
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• 导入：有一座寺庙靠近河，庙门倒塌之后，门 旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决 定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找， 因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一 个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为 石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找 到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游， 结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去 呢？阅读完课文后我们便知道了。
沿河求之 代词,代石兽.
一老河兵闻之 代词,代讲学家的话.
当求之于上流
之 其反激之力
代词,代石头. 的
至石之半
的
求之下流、 求之地中
代词,代石兽
然则天下之事 的
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五、特殊句式
1.被动句：岂能为暴涨携之去 ……为……表被动，可译为“被”
2.倒装句：当求之于上流 状语后置，状语“于上流”放在动词 “求” 前面，“当于上流求之”
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五、特殊句式（省略句）
1.一讲学家设帐（于）寺中
“账”后省略了介词 “于” 2.求之（于）地中 “之”后面省略了介词 “于” 3.果得（之）于数里之外
如是再啮，石又再转，转转 不已，
像这样
不停地翻转
于是遂反逆溯流流而逆上上矣。求之下流，固固然颠；
依照 他的
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果
找到 既然这样，那么
只
得于数里外。然则 天主下观之地事判，断但知吗其
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一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当 求之于上流。
（僧人们）划着几只小船，拖着铁耙，往下游
找了十几里地，没找到石兽的踪迹。
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◆一语文讲•选学修家\中设国小帐说寺欣赏中•(，配人闻教版之)◆笑曰：“ 尔辈
不 讲学，教学 听说 这件事
你们
推究 事物的道理、规律
能带究
物理是，
这
怎么 被 木片
坚硬沉是重非 木杮，岂松能散轻为浮暴
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一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，
niè kǎnxué 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎
zhì
水处啮 沙 为坎 穴 ，渐激渐深，至石之
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◆语文•选修\中国小说欣赏z•(h配u人ǎ教n版)◆ 如是再啮，石又再转，转 转 不已， sù 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮，
• 怎么能被洪水携带走呢? 石头的性质坚硬沉重， 沙子的性质松散轻浮，
• 湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之， 不亦颠乎?” 众服为确论。
• 石兽埋没在沙中，越沉越深罢了。顺着河水
寻找它们，不是很愚蠢吗?”大家信服地认为
这是精当确切的言论。
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涨 埋没
大家信服地认
通“癫”疯狂
携之去？乃石性坚重，
为精（当沙这确性话切松）的浮是言，
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一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能
究 物理。是非木杮（fèi），
• 一位学者在寺庙中讲学，听了这件事笑着说： “你们这些人不能推究事物的道理。这石兽不是木 片，
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 yì yú
得于数里外。然则 天下之事，但知其
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翻译课文
注意红色字的意思
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pĭ
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石
靠近 水边 倒塌 于此，在那里
一起 经过 年 募集
寻找
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
zhào
终于，到底 yè
船桨，这里 指划（船）
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
拖着
踪迹
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沧州南一寺临河干，山门 圮（pǐ）于河，二 石兽并沉焉。
• 沧州南边的一座寺庙靠近河岸，寺院的大门倒塌在 河中，（门前）两只石兽一起沉入了水中。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣。
• 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在 水中寻找石兽，最终没能找到，就认为石兽顺 流而下了。
棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯，寻十余
里，无迹。
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◆语文•选沧修州\中南国/一小寺说欣临赏河•(干配，人山教版门)◆/ 圮于河，二石兽/并沉 焉。阅 / 十余岁，僧 / 募金重修， 求二石兽/于水中，竟 / 不可得，以为 / 顺流下矣，棹/数小舟，曳/铁钯，寻/十 余里，无迹。
一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物 理。是/非木杮，岂能/为暴涨携之去？乃石性/坚重，沙 性/松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠 乎？”众/服为确论。
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自主学习
1、读准字音 河干（ gān） 圮（ pǐ ） 棹( zhào) 曳( yè ) 铁钯（pá） 木杮（fèi） 湮 ( yān) 啮( niè) 坎穴（xué）
溯流( sù ) 臆( yì)断 欤（ yú ）
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• 这样不停地翻转，于是石头反而逆流而上了。 • 到下游寻找石兽，本来就是癫狂的；在原地河
底寻找，不更加癫狂吗？
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如其言， 果得于数里外。
• （人们）按照他的说法去找，果然在上游几里外找 到了石兽。
• 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤?
• 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象， 不知道其中根本道理的人和事有很多啊，怎么 可以根据自己所知道的道理凭主观猜测来断定 呢？
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1.通假字
曳铁钯 “
”同“
”，_____________
答案：钯 耙 耙子，一种带齿的工具
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“得”后面省略了宾语 “之”
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1、《阅微草堂笔记》是以笔记的 形式来记录奇闻轶事，以达到说理的 目的 ，本文讲述了一件什么“神异” 的故事呢？请用简洁的语言概括。
事，但知其一，不知其二者/多矣，可 /
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据理臆断欤返？回
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朗读课文
注意红色字的读音
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沧州南一寺 临河干，山门 圮于河，二石
mù
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求
古义：经过；过了 今义：看（文字）；阅读
3.尔辈不能究物理 古义：源自文库物的道理、规律 今义：一门学科、物理学
4.是非木杮
古义：代词，这 今义：表判断的动词：是
5.渐沉渐深耳 古义：语气词，罢了 今义：耳朵
6.盖石性坚重 古义：发语词，因为 今义：有遮蔽作用的器物
7.求之下流，固颠 古义：副词，本来 今义：坚固
一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/
于上流。盖 / 石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其 /
反激之力，必于石下迎水处/啮沙/为坎穴。渐激渐深，至
石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转
转不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地
中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之
寺庙中的石兽沉入河中，寺僧寻找 未果，讲学家、老河兵献计，依照老 河兵说法找到石兽的故事。
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◆语文2、•选课修\文中国中小描说欣述赏了•(配几人教种版寻)◆找石兽的方法？
寻找经过 人物 寻找的地点 结果
第一种 僧
原地水中 不可得
第二种 僧 第三种 讲学家 第四种 老河兵
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四、一词多义
岂能为暴涨携之去 介词，被
为 众服为确论 动词，认为
必于石下迎水处啮沙为坎穴 动词，成为
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◆语文•选修\中国小说一欣赏词•(多配人义教版)◆
闻之笑曰 代词,代顺流而下寻 找石兽这件事
顺流而下 原地沙下
求之于上流
无迹
失败
果得于 数里外
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• 一位镇守河防的老兵听说了讲学者的话，又笑着说： “凡是落入水中的石头，应当到上游去寻找。”
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴
• 因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质松散轻 浮，（所以）河水不能冲走石头，
水流的反冲力，一定在石头下面迎着水流的地 方，冲走沙子形成洞穴。
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一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
讲学家的话
凡是
应当当求之于上游大。概盖因石为性坚重，沙性松浮，
代水 的
水不能冲石，其反激之力，必于石下迎
冲刷 形成 洞穴
到
水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至
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纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任 《四库全书》（文化史上的 “万里长城”）。
总纂官，著有《阅微草堂笔
记》《等阅。微草堂笔记》是纪昀
晚年所作的一部文言笔记小
说，题材以妖怪鬼狐为主，
但于人事异闻、名物典故等
也有记述，内容相当广泛。