高考语文题型专项练习六对联、诗句理解(含古代文化常识)
高考语文对联题及参考答案
高考语文对联题及参考答案高考语文对联题及参考答案（一）1987年全国高考题六、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。
（3分）（A）柳絮池塘淡淡风（B）榆荚临窗片片雪（C）带水芙蕖点点雨（D）丁香初绽悠悠云〖答〗（A）解析：对联要求上下联结构相同。
基于这一点就可排除BCD，因为B中的“临窗”（动词短语）与上句中的“院落”（名词短语）不同，同理C中的“带水”对不上上句的“梨花”，D中的“初绽”也对不上上句的“院落”。
这道题还可以从平仄的规律来推测判断。
对联求平仄相调。
具体来说就是在上下联内部文字的排列上做到平仄交替，不能一句话全是平声或者全是仄声；而上联与下联互相对偶的字，则一般要求相对，亦即平仄相反，也就是在相同位置上的字，上联是平声，下联就应为是仄声；反之亦然。
一般来说对联的上句（或叫出句）的最后的一个字为仄声。
这里上句的“月”正是仄声，下句（或叫对句）的最后的一个声为平声，基于这一条，就可以排除B、C两项，因为B中的“雪”和C中的“雨”都是仄声，不合要求；再从对联句内平仄交错，句间平仄相对的要求来看，又可排除D，因为上句的平仄规律为平平仄仄平平仄，那么下句的平仄规律应为仄仄平平仄仄平，而“丁香”为平平，“初绽”又为仄仄，可见上下句平仄不相对，而A句的平仄规律刚好是仄仄平平仄仄平，所以，答案应为A。
原诗宋.晏殊：油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。
鱼书欲寄何由达？水远山长处处同。
（二）1991年全国高考题阅读下面三副对联，回答13-14题①风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心②墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空③座上珠玑昭日月堂前黼黻焕烟霞13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（2分）A.邓拓毛泽东曹雪芹B.邓拓邓小平曹禺C.吴晗毛泽东曹禺D.吴晗邓小平曹雪芹〖答〗（A）14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（2分）A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事；②用来倡导实事求是的作风；③用来批判炫耀财富的朱门大族。
高考试题对联及分析答案
高考试题对联及分析答案第一节：高考试题对联分析高考对联是指在高考试题中，以对联的形式出现的题目。
通常情况下，高考试题对联采用韵文形式，每句包含一个或多个列表，意义相对独立，但又彼此呼应、互相照应。
对联试题在高考试卷中占有一定比例，其目的是考查考生的语言表达能力、逻辑推理能力、文化素养以及审题能力。
对联试题的形式多样，如下所示：1. 「总仿庐山大瀑布，两两对复求全对。
」「连宝瓶高出双珠，一一分论显真珠。
」2. 「若说妖魔不斗气，还看人心律正。
」「既然英雄爱荷包，又有美女陪同。
」3. 「欲寻千年秀木，别创佳句。
」「暮雪如虹、恰似青瓦白银。
」以上仅为对联试题的例子，实际的试题在格式和题目句式上可能会有所差异。
通过对联试题的分析，我们可以借助于高考试题对联的形式，逐步得到答案。
接下来，我们将分别讨论对联的前后句，分析其语义、结构和逻辑关系。
第二节：对联前句分析对联的前句承载了开题的任务，它往往通过精炼的语言，直接或间接地提出问题或提示答案的关键信息。
对于这一部分的分析，考生需要结合题目要求和自己对于对联前句所表达意义的理解，分析其含义和功能。
第三节：对联后句分析对联的后句是对对联的回应或补充，通过对前句的呼应或解答，进一步深化或拓展问题的思路。
在对对联后句进行分析时，考生需要注意与前句的关联性，以及后句的推理逻辑和语言表达等方面的问题。
第四节：对联整体分析在对对联试题进行综合分析时，考生需要对前句和后句的关联性和整体意义进行梳理和解读。
同时，还可以考虑对对联进行逆向推理，从后句逆推前句，或者从整体意义出发，对对联进行进一步的联想和探索。
第五节：高考试题对联答案分析高考试题对联的答案往往需要通过对对联的分析来推断得出。
在进行答案分析时，考生可以根据对联的意义和解题思路，结合前后句的语义和逻辑关系，推测可能的答案。
同时，也可以参考题目可能涉及到的知识点和常识，进一步确定答案。
综上所述，高考试题对联是一种独特的题型，通过对对联的分析，考生可以准确理解试题的意义和答题思路，从而帮助他们准确作答。
高中语文文化常识专项练习题
高中语文文化常识专项练习题1.学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。
这三副对联依次是（）①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③2.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目，新笙歌里古衣冠。
②疑雨疑云颇多关节，绘声绘影巧合连环。
③白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。
④开幕几疑非傀儡，舞台虽小有机关。
A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书3.依次填入下面文段横线处的诗句，最恰当的一项是（）荷花花朵艳丽，清香远溢，十分高雅。
周敦颐之名篇《爱莲说》称其“”，赞美荷花的高贵品格，将其视为清白、高洁的象征。
荷花的美是天然的美，没有一丝一毫的人工装饰，李白“”的诗句，就形象地概括了荷花的这一特性。
荷花也象征爱情，早在《诗经》中，便有对莲花的记载。
《国风·陈风·泽陂》中说：“？”南朝乐府《西洲曲》“”表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。
①彼泽之陂，有蒲与荷。
有美一人，伤如之何②出淤泥而不染，濯清涟而不妖③低头弄莲子，莲子清如水④清水出芙蓉，天然去雕饰A.②③①④B.②④①③C.④③①②D.④②①③4.“轰隆隆!春雷乍响，我们都醒来了!”这是画给孩子们的作品————绘本《二十四节气》中某节气的画中题字，据此对这个节气的推断，正确的一项是（）A.小满B.惊蛰C.谷雨D.立春5.毕业在即，小华在编排班级纪念册时，想在“难忘师恩”板块写一句诗句来表达对老师的敬意。
下列诗句中，最为贴切的一项是（）A.谁言寸草心，报得三春晖。
高考语文对联的练习题训练与答案
高考语文对联的练习题训练与答案唯美主义：飘零不定，流连不觉。
现实主义：脚踏实地，追求真实。
思辨文学：智慧与思考的结晶，艺术与哲学的交融。
感性文学：感情与生命的流淌，真实与自然的表现。
诗歌：文字慰藉人心，灵魂的深刻表达。
散文：文字指南针，思想的深度探索。
先秦诸子：百家争鸣，思想的交锋与碰撞。
唐宋八大家：风骨凌云，文化的高峰与巅峰。
古文经典：千古绝唱，传承的光芒。
现代文学：时代精神的反映，人类文明的新篇章。
古代诗词：意境深邃，情感真挚。
现代诗歌：意象独特，韵律丰富。
古代散文：积淀千年，思想宝库。
现代散文：直抒胸臆，生活写照。
古典戏曲：音乐与舞蹈的完美结合，艺术的极致体现。
现代话剧：话语的碰撞与对话，舞台的生动呈现。
经典名著：永恒的精神财富，人类文明的瑰宝。
现代文学作品：现代思潮的代表，文化交流的桥梁。
大音希声：天籁之音，传承千年。
小德出入：微小之举，渗透日常。
诚信立身：品德为本，立身处世。
勤恳努力：兢兢业业，不懈追求。
快乐成长：快乐学习，快乐生活。
安居乐业：舒适安稳，事业有成。
德艺双馨：品德高尚，才艺出众。
恩师义士：传道授业，解囊相助。
诗礼英才：文化涵养，才华横溢。
乐观向上：积极心态，磨砺意志。
知难而进：勇气坚韧，迎难而上。
忠诚智慧：忠心耿耿，智慧卓越。
勇毅果敢：勇猛果断，意志坚定。
团结协作：众志成城，共创辉煌。
自强不息：自我完善，不断进步。
爱国报国：热爱祖国，为国奉献。
人民至上：人民利益至上，服务百姓。
诗意盎然：意象飘逸，意境深远。
现实生活：细节丰富，真实感人。
红楼梦：人物细腻，情感丰富。
雾都孤儿：社会揭露，批判现实。
光明磊落：正直坦诚，清白无私。
狡黠多变：奸诈狡猾，伎俩多端。
坚韧不拔：意志坚强，永不言败。
书法艺术：笔墨翰墨，意境流畅。
油画绘画：色彩斑斓，光影层次。
集思广益：众人智慧，汇聚成果。
独立思考：思想独立，清晰果敢。
经典名篇：千古传世，经典之作。
现代文学：时代精神，现代之光。
大气磅礴：气势恢宏，壮丽雄浑。
高考试题对联及分析题答案
高考试题对联及分析题答案高考试题是每年都备受关注的话题，无论是学生、家长还是教育界，都对高考试题有着很大的兴趣。
其中，对联及分析题答案是考生们关注的焦点，因为它们不仅涉及到知识点的掌握，还需要考生具备一定的思考能力和解题技巧。
下面，我们将分析一些高考试题的对联及分析题答案。
首先，让我们看一道语文题目：如下是一道对联题：黑夜傻蛋梦横扇，白昼高楼影倒射。
该对联的正确答案是：“血肉是谁灌，茫茫工程返”。
“黑夜傻蛋梦横扇”这句话暗指黑夜中梦境幻化，蕴含着人们对梦境的思考和想象；而“白昼高楼影倒射”意味着建筑物的影子在白天中倒映，寓意人类文明的发展。
因此，结合这两句话的意义，答案是“血肉是谁灌”，意思是人类的存在与发展，是经历了多少爱的付出、付出了多少努力。
而“茫茫工程返”，则是对人类发展的进一步思考，暗示着我们在努力奋斗中一直在追求一个更为美好的未来。
下面我们再看一道数学分析题：求方程组x+y=5，x-y=3的解。
该题是一道简单的二元一次方程组问题，可以通过联立方程的方法求解。
我们可以将第一个方程变形为x=5-y，然后将其代入第二个方程中，得到(5-y)-y=3，化简得到5-2y=3，继续化简得到-2y=-2，再次化简得到y=1。
将y=1代入第一个方程中，得到x+1=5，进一步得到x=4。
因此，该方程组的解为x=4，y=1。
最后我们来看一道化学题目：在酸性溶液中铝能腐蚀出气态H2，这是因为酸性溶液中的铝能与酸发生反应，生成气体。
该题的答案是“酸性溶液中铝与酸发生反应，生成气体H2”。
这道题目考察了对化学反应的理解和应用能力。
在酸性溶液中，铝能与酸发生还原反应，铝被氧化为Al3+离子，酸被还原为氢气。
因此，我们可以得出这个结论。
通过以上题目的分析，我们可以看出高考试题中的对联和分析题答案都需要考生对知识点的理解和应用能力，需要具备一定的思考和解题技巧。
在备考过程中，考生们应该注重对知识点的掌握，并多做一些相关的练习题，提高自己的解题能力。
(完整版)高考对联题(对联知识、高考真题与答案、对应练习题)
高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点:①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应,词性要相同，句法要一致;③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对.对联的类型，一般可以分为：①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联）,此外还有赠联、勉联等。
二、完整式对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。
但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词，“锋"与“香”是形容词，“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流"，“照"读仄声，“流”读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
2023届高考语文复习：情景运用之对联提升训练(30题)
高考语文情景运用之对联提升训练（30题）一．选择题（共13小题）1．学校诗社刚成立，李老师想送给社员们一副对联表示鼓励和期望，以下选项中最合适的一联是（）A．男儿志兮天下事，但有进兮不有止。
B．借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。
C．别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
D．十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
2．用下面的短语组成了两副有关春节和端午节的对联，请选择对应正确的一项（）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐A．春节：门上桃符耀眼红，江边柳线迎春绿。
端午节：碧波竞渡十里欢，青艾驱瘴千家乐。
B．春节：江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。
端午节：青艾驱瘴千家乐，碧波竞渡十里欢。
C．春节：门上桃符耀眼红，青艾驱瘴千家乐。
端午节：江边柳线迎春绿，碧波竞渡十里欢。
D．春节：江边柳线十里欢，门上桃符千家乐。
端午节：青艾驱瘴耀眼红，碧波竞渡迎春绿。
3．陶氏宗族打算为陶渊明的祠堂选对联，以下选项中合适的一联是（）A．少陵文章惊海内；诗圣光芒万丈长B．不争春色因心淡；别有风情是墨香C．门前学种先生柳；岭上长留处士坟D．心尘自待清风扫；世事不妨冷眼观4．下列对联中，不适合悬挂在杜甫草堂的一联是（）A．金石文章空八代，江山姓名著千秋。
B．十年幕府悲秦月，一卷唐诗补蜀风。
C．秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老心。
D．吏情更觉沧州远，诗卷长留天地间。
5．用下列诗句组合成一副规范的春联，最合适的一组是（）①竹映高墙似傍山②笙歌声拂长春地③每逢佳节倍思亲④星月光映不夜天⑤听烧爆竹童心在⑥鸟啼碧树闲临水⑦看换桃符老兴偏⑧愿得此身长报国A．①⑥B．②④C．⑤⑦D．⑧③6．下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）A．翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青﹣﹣酒店B．锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求﹣﹣书店C．花样翻新人人温暖，裁剪入时件件称心﹣﹣服装店D．惟愿得来心共照，自然看去眼同明﹣﹣眼镜店7．下面是天津梁启超故居“饮冰室”中的一副对联，现已打乱，请将打乱的词语组合成一副对联，请选出正确的一项。
高考语文试卷中对联题
一、选择题1. 下列对联中，上下联意思相对，且平仄协调的是：A. 上联：春风化雨润桃李下联：硕果累累满枝头B. 上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟C. 上联：梅雪争春未肯降下联：骚人搁笔费评章D. 上联：落霞与孤鹜齐飞下联：秋水共长天一色2. 下列对联中，上下联意境相连，且对仗工整的是：A. 上联：风吹柳絮飘飘舞下联：雨打桃花落落红B. 上联：江山如画难描绘下联：岁月如歌易消磨C. 上联：松柏常青耐岁寒下联：梅花傲雪迎春光D. 上联：碧水东流去无痕下联：青天高挂挂无疆二、填空题3. 请根据以下诗句，完成对联：上联：______ ，______下联：______ ，______（提示：诗句出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》）4. 请根据以下诗句，完成对联：上联：______ ，______下联：______ ，______（提示：诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》）三、创作题5. 请以“青春”为主题，创作一副对联。
要求：（1）上下联意境相连，对仗工整；（2）体现青春的活力与梦想；（3）字数不限，注意平仄。
答案：一、选择题1. B2. C二、填空题3. 上联：白日依山尽，黄河入海流下联：欲穷千里目，更上一层楼4. 上联：三万里河东入海，五千仞岳上摩天下联：遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年三、创作题5. （示例）上联：青春如火映碧空，梦想如翼展宏图下联：志在千里勇攀登，心向星辰逐梦行注：以上答案仅供参考，考生可根据自己的理解和创作能力进行调整。
高考语文古代文化常识精练120题(含答案解析)
语文古代文化常识精练（1）1、寿联多是祝愿寿者长寿，称颂寿者的品德与功绩。
寿联多为五字或七字，也有达数十字或数百字的。
寿联切事、脱俗、工整而有韵味，选用恰切的词句，注以流畅的气势，使人看了即了解其意义，引起共鸣。
例如：“花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。
”这幅寿联写的老人岁数是：（）A、60岁B、70岁C、100岁D、141岁答案：D解析：花甲，即60，花甲重逢就是120；增加三七岁月，就是再加三七二十一，就是141；古稀，即70，古稀双庆就是140；更多一度春秋，加起来就是141。
2、下列描写古代历史名人名家的对联，说法错误的是：（）A、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
——颂李白B、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。
——颂杜甫C、枫叶四弦秋，棖触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。
——颂白居易D、云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。
——颂王昭君答案：D解析：“云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵”是唐代温庭筠的《苏武庙》说的苏武的事，而颂王昭君的对联是“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”。
3、对联集句对大多非原创，是从已有诗文句子中选句配对，推陈出新。
与“劝君更尽一杯酒”（唐•王维）对仗工整的是：（）A、天涯涕泪一身遥。
（唐•杜甫）B、与尔同消万古愁。
（唐•李白）C、八骏日行三万里。
（唐•李商隐）D、替人垂泪到天明。
（唐•杜牧）答案：B解析：题干“劝君更尽一杯酒”是唐代王维的《渭城曲/ 送元二使安西》诗句，“劝君”与“与尔”有第二人称相对，“更尽”与“同消”有动词相对，“一杯酒”与“万古愁”数量词相对，所以选B项。
A项“天涯涕泪一身遥”是唐代杜甫《野望》中的诗句；B、“与尔同消万古愁”是唐代李白《将进酒》中的诗句；C、“八骏日行三万里”是唐代李商隐《瑶池》的诗句；D、“替人垂泪到天明”是唐代杜牧《赠别》的诗句。
4、中国古代神话“开天辟地、炼石补天、钻木取火、衔石填海”中涉及的人物形象分别是：（）A、女娲、燧人氏、精卫、盘古B、燧人氏、精卫、盘古、女娲C、盘古、女娲、燧人氏、精卫D、精卫、盘古、女娲、燧人氏答案：C解析：“盘古开天辟地”、“女娲炼石补天”、“燧人氏钻木取火”、“精卫衔石填海”的神话故事家喻户晓。
(江苏专用版)2020版高考语文二轮复习题型研训六对联、诗句理解(含古代文化常识)精练(含解析)
题型研训六对联、诗句理解 ( 含古代文化常识 )1.(2019 ·江苏卷 ) 下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是()①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A. ①织布②插秧③车水④打稻B. ①织布②车水③插秧④打稻C. ①打稻②插秧③车水④织布D. ①打稻②车水③插秧④织布解析要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。
①中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。
所以这两句诗和“打稻”有关。
②中的“绿毯”是答题的关键，运用比喻的修辞，写出了刚插好的秧苗的特点，“清浅縠纹”说的则是水。
所以这两句诗和“插秧”有关。
③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水车》。
“分畴”是说田间的分区，“走云阵”形容水流淌进稻田后的样子。
“刺水”句的意思是，秧苗像绿针一样刺出水面。
所以这两句诗和“车水”有关。
“车水”即用水车排灌。
④中的“机杼”是织布机，所以这两句诗和“织布”有关。
据此确定答案为C。
答案C2.(2018 ·江苏卷 ) 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是()①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A. ①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B. ①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C. ①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D. ①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
②句，“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。
③句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋。
④句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。
高考语文对联模拟试题
高考语文对联模拟试题一、对联基础知识题1. 对联的起源可以追溯到哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝2. 对联的基本构成是什么？A. 单句B. 双句C. 四句D. 多句3. 对联的上下联要求必须做到哪两点？A. 字数相等，意义相对B. 字数不等，意义相对C. 字数相等，意义相同D. 字数不等，意义相同4. 对联的平仄是指什么？A. 字的笔画数B. 字的声调C. 字的读音D. 字的部首5. 以下哪个不是对联的特点？A. 形式对仗B. 意义相对C. 语言简练D. 内容复杂二、对联鉴赏题阅读以下对联，并回答问题。
上联：春回大地百花开下联：秋至人间硕果累6. 这幅对联描绘了哪个季节的景象？A. 春天B. 秋天C. 冬天D. 夏天7. 对联中的“春回大地”与“秋至人间”分别对应了下联的哪两个词语？A. 百花开，硕果累B. 硕果累，百花开C. 硕果累，春回大地D. 百花开，秋至人间8. 这幅对联体现了对联的哪种特点？A. 形式对仗B. 意义相对C. 语言简练D. 内容复杂9. 根据对联的平仄要求，上联的最后一个字“开”应该是哪个声调？A. 平声B. 仄声C. 轻声D. 去声10. 如果要创作一幅与此对联意义相对的对联，上联可以是：A. 冬去春来雪消融B. 夏日炎炎暑气蒸C. 秋风萧瑟叶落尽D. 月明星稀夜未央三、对联创作题根据所给的上联，创作一个下联，要求字数相等，意义相对，平仄协调。
上联：风和日丽春光好11. 下联创作示例：下联：_____________________________参考答案：一、1. A 2. B 3. A 4. B 5. D二、6. A 7. A 8. B 9. B 10. A三、示例答案：月朗星稀秋夜明【注】对联创作题的答案不唯一，只要符合对联的基本要求即可。
通过对联基础知识题、鉴赏题和创作题的练习，考生可以加深对对联这一传统文化形式的理解和掌握。
在高考语文科目中，对联是考察学生语文素养和传统文化知识的重要内容之一。
2024届高考语文一轮复习：语言表达(对联)(含答案)
语言表达1．请根据所给出的下联按照对联的基本常识写出上联。
要求上下联字数相同，词性相对，内容相关，平仄可不论。
上联：；下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
2．在下面语段【甲】【乙】处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整。
陶行知常用对联表达自己的教育理念“和【甲】做朋友对稻粱菽麦稷棉下功夫”，融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想；“四体不勤，五谷不分，孰为夫子小疑必问，【乙】才算学生”，告诫学生要参与劳动、勤于思考、关心时事。
3．对联是中华民族的瑰宝，它讲究平仄对仗，内容贴切。
请依据所给例子，利用所给材料，重组对联，使它符合对联的要求，又与所学诗文中的情境相适。
[例]题岳阳楼联：诗惭杜叟，文愧范公，我来敢挥毫，空怀千古无双士；地坼吴楚，气吞云梦，此去难为景，曾上九州第一楼。
材料：临赤壁无觅幼安慨华发生望京口遥想公瑾英雄北顾谈笑雄姿可堪回首；4．下面是上下联打乱之后的五副对联，请仔细品味，分别将上下联用序号组合起来。
①日照花如锦②碧水双鸥静③暮烟明月暗④芳草斜阳外⑤鸟啼苔有迹⑥青山一鹤归⑦风吹柳似丝⑧莺啭柳如丝⑨残雨夕阳收⑩落花流水间5．重庆市辅导中学高三（3）班的同学为了营造家文化，在虎年到来之际，在教室门口张贴了春联，请根据上联，从给出的词组中挑选合适的内容组成下联。
虎卧华堂满院生辉五湖三江千家万户九州英杰须牛劲玉龙盘跃鹏程春气息普天瑞上联：四海笙歌迎虎岁下联∶_____6．在下列横线上写一副你最喜欢的对联，每联不少于5个字。
上联：下联：7．拟写春联春联，对仗工整，文字简洁精巧，描绘美好形象，抒发美好愿望。
贴春联是中国人过年的重要习俗。
2022年2月4日（农历壬寅虎年正月初四），第24届冬季奥林匹克运动会在北京盛大开幕。
组委会在春节前举行了“为奥运喝彩我为冬奥写春联”活动，为冬奥会和新春佳节祈福。
请你为冬奥写一副春联，每联不超过12个字。
例：冬奥冰天施绝技虎年喜鹊报佳音上联：下联：8．从下列短语中挑选组合成描写教师节和春节的每联七字的对联，填写在相应的横线上。
高中语文2023高考复习 对联类试题 专项练习(含解析)
高中语文2023高考复习对联类试题专项练习（含解析）高中语文2023高考复习对联类试题专项练习1、请给“月送花香浮小院”选出最好的下联( )A.绿叶红花映山前B.风吹萤火到满园C.风随春风到天明D.风摇竹影到幽斋2、学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适的一联是（）A.读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐。
B.无事且从闲处乐，有书时向静中观。
C.事到知足心常惬，人至无求品自高。
D.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
3、下列对联与适用处所对应恰当的一项是( )①但愿世间人无恙,宁可架上药生尘。
②按脉察情通病理,开方施药除疾根。
③只缘清香成清趣,全因浓酽有浓情。
④莫思世上无穷事,且尽眼前有限杯。
A.①药房②医院③茶馆④酒楼B.①医院②药房③茶馆④酒楼C.①药房②医院③酒楼④茶馆D.①医院②药房③酒楼④茶馆4、对联是中华传统文化的瑰宝,对联的写作要求上下联字数相等,平仄相协,音韵和谐,内容相关。
下面是以“四川”为题的下联,请替此下联选出一个恰当的上联。
( )____________上联: ______________________下联:川肴蜀绣锦官城,花径草堂(四川)A.石林自有高材生,群峰拔地(云南)B.琼海独具大手笔,五指擎天(海南)C.苗寨黔山黄果树,茅台赤水(贵州)D.万里长城山海关,龙头为首(河北)5、有一副对联概括了诸葛亮一生的主要事迹，其上联为“已知天定三分鼎”，下联最妥贴的一项是( )A.犹事西蜀两代君B.更具忠贞一片心C.犹竭人谋六出师D.未料世称万古碑6、下列对联与所挂环境，对应全部正确的一项是( )①香气袭人三杯再进仍然少，味儿可口两碗仍添不算多。
②取浑浑清泉穷本得圣人旨，瞻漪漪绿竹比肩起君子心。
③质本坚贞频经攻错写历史，体昭温润好与研磨画春秋。
④倾国钱财金缕衣丝丝入扣，连城价值龙泉剑熠熠生辉。
A. ①砚店②饭店③书院④文物店B. ①砚店②书院③饭店④文物店C. ①饭店②书院③砚店④文物店D. ①饭店②文物店③砚店④书院7、下列对联所述人物与其他三项不同的一项是( )A.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群殴野老心。
江苏专用版高考语文二轮复习题型研训六对联诗句理解含古代文化常识精练
题型研训六对联、诗句理解（含古代文化常识）理前诊断自测1. （2019 •江苏卷）下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅穀纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A.①织布②插秧③车水④打稻B.①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布D.①打稻②车水③插秧④织布解析要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。
①中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。
所以这两句诗和“打稻”有关。
②中的“绿毯”是答题的关键，运用比喻的修辞，写出了刚插好的秧苗的特点，“清浅穀纹”说的则是水。
所以这两句诗和“插秧”有关。
③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水车》。
“分畴”是说田间的分区，“走云阵”形容水流淌进稻田后的样子。
“刺水”句的意思是，秧苗像绿针一样刺出水面。
所以这两句诗和“车水”有关。
“车水”即用水车排灌。
④中的“机杼”是织布机，所以这两句诗和“织布”有关。
据此确定答案为Co答案C2. （2018 •江苏卷）下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾穀云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C•①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D. ①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千 解析 ①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
②句,“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。
③句，“设机关”说的是荡秋千。
答案 D白。
答案 D 4.（2016 •江苏卷）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是A. “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出 别样的味道。
2023年高考语文二轮复习：对联题 专项练习题(含答案解析)
2023年高考语文二轮复习：对联题专项练习题一、选择题.某作家协会拟征一幅对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（）A.柳絮飞舞春日暖B.清风阵阵醉杨柳C.飞花无主醉骚人D.阶前绿色浓如许【答案】C【详解】本题考查对联的填写。
拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
上联“芳草有心”符合“主语+谓语+宾语”的形式，“迎墨客”为动宾短语，“客”为四声，为仄声；“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语，“暖”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；A.“清风阵阵”为后补短语，“柳”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；“飞花无主”符合“主语+谓语+宾语”的形式，“醉骚人”为动宾短语，“人”为二声，为平声；句式结构一致且符合“仄起平收”原则；B.“阶前绿色”为偏正短语，“浓如许”为后补短语，“许”为三声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；故选C。
1.下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（）A.春临大地，福满人间。
B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。
C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。
D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。
【答案】D【详解】D.“好山好水”结构是“ABAC”的格式，且两个词语都是偏正结构，“好” 分别修饰“山”“水”；而“杏花春雨”是两个名词，没有重复的字。
因此对仗不够工整。
故选D。
3.名胜古迹与其佳联常能相映成趣。
煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。
请你根据所学对联知识完成问题。
填入下联横线处最恰当的一项是（）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联：松涛连海气A.九州日月在肩头B.杜鹃花海天下秀C.星辉云灿小阳天D.瑞霭阳光盈九州【答案】A【详解】本题考查对对联的能力。
需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。
高考古代文化常识精炼120题(附答案及详细解析)
高考古代文化常识精炼120题（附答案及详细解析）古代文化常识精练（1）1、寿联多是祝愿寿者长寿，称颂寿者的品德与功绩。
寿联多为五字或七字，也有达数十字或数百字的。
寿联切事、脱俗、工整而有韵味，选用恰切的词句，注以流畅的气势，使人看了即了解其意义，引起共鸣。
例如：“花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。
”这幅寿联写的老人岁数是：（）A、60岁B、70岁C、100岁D、141岁答案：D解析：花甲，即60，花甲重逢就是120；增加三七岁月，就是再加三七二十一，就是141；古稀，即70，古稀双庆就是140；更多一度春秋，加起来就是141。
2、下列描写古代历史名人名家的对联，说法错误的是：（）A、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
——颂李白B、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。
——颂杜甫C、枫叶四弦秋，棖触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。
——颂白居易D、云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。
——颂王昭君答案：D解析：“云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵”是唐代温庭筠的《苏武庙》说的苏武的事，而颂王昭君的对联是“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”。
3、对联集句对大多非原创，是从已有诗文句子中选句配对，推陈出新。
与“劝君更尽一杯酒”（唐·王维）对仗工整的是：（）A、天涯涕泪一身遥。
（唐·杜甫）B、与尔同消万古愁。
（唐·李白）C、八骏日行三万里。
（唐·李商隐）D、替人垂泪到天明。
（唐·杜牧）答案：B解析：题干“劝君更尽一杯酒”是唐代王维的《渭城曲/ 送元二使安西》诗句，“劝君”与“与尔”有第二人称相对，“更尽”与“同消”有动词相对，“一杯酒”与“万古愁”数量词相对，所以选B项。
A项“天涯涕泪一身遥”是唐代杜甫《野望》中的诗句；B、“与尔同消万古愁”是唐代李白《将进酒》中的诗句；C、“八骏日行三万里”是唐代李商隐《瑶池》的诗句；D、“替人垂泪到天明”是唐代杜牧《赠别》的诗句。
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题型研训六对联、诗句理解(含古代文化常识)1.(2019·江苏卷)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是()①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A.①织布②插秧③车水④打稻B.①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布D.①打稻②车水③插秧④织布解析要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。
①中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。
所以这两句诗和“打稻”有关。
②中的“绿毯”是答题的关键，运用比喻的修辞，写出了刚插好的秧苗的特点，“清浅縠纹”说的则是水。
所以这两句诗和“插秧”有关。
③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水车》。
“分畴”是说田间的分区，“走云阵”形容水流淌进稻田后的样子。
“刺水”句的意思是，秧苗像绿针一样刺出水面。
所以这两句诗和“车水”有关。
“车水”即用水车排灌。
④中的“机杼”是织布机，所以这两句诗和“织布”有关。
据此确定答案为C。
答案 C2.(2018·江苏卷)下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是()①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
②句，“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。
③句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋。
④句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。
答案 D3.(2017·江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是()①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③B.①④C.②③D.②④解析题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联，那么对适用对象提出要求。
“为闻庐岳多真隐别有天地非人间”写的是桃花源；“狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼”写的是李白。
答案 D4.(2016·江苏卷)下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
解析本题考查对诗词名句的理解。
D项，出自李煜的《浪淘沙令》，此句中的“阑珊”意为“将尽”，借此表现在晚春时节无限的伤春、惜春之情，和语句中的“初春”矛盾。
其他选项选用的诗词均合乎语境。
答案 D练后思悟思考1：通过做题，这些高考题目之间考查内容上有什么相似点？思考2：对联题目和诗句理解题目以什么样的形式呈现？通过做题你收获了哪些文化知识？提能一对联[解题策略]【典例】(2016·江苏卷)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是()①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书答案 B[技法运用]第一步：审清题干，解读信息。
要求找与“评书、古琴、昆曲、木偶戏”对应的对联。
第二步：研究对联，对应考题。
①中的“真面目”“笙歌”“古衣冠”反映的是历史故事，是表演之内容和配乐，所以对应昆曲；②设疑、绘声绘境、巧设连环等，是评书的惯用技法，目的是生动、吸引听众；③弹奏出“阳春白雪”的是古琴，“高山流水觅知音”关乎的是琴师俞伯牙与知音钟子期；④形象地说出“木偶戏”的特点。
第三步：前后勾连，筛选作答。
[即学即练]1.下列对联与可使用场所对应恰当的一项是()(3分)①三代鼎彝昭日月一堂图画灿云霞②龙蛇蜿蜒归梨枣鸟兽飞腾入简笺③有迹可循模传墨本无体不备意在笔先④白首壮心写大海青春浩气画高山A.①古董行②刻印社③碑帖馆④书画社B.①古董行②书画社③刻印社④碑帖馆C.①碑帖馆②刻印社③古董行④书画社D.①碑帖馆②书画社③刻印社④古董行解析鼎彝，古代祭器，上面多刻着表彰有功人物的文字，第①句为古董行；古代印书的木刻板多用梨木或枣木刻成，所以称雕版印刷的版为梨枣，第②句为刻印社；根据“模传墨本”一词可知第③句为碑帖馆；根据“画高山”一词可知第④句为书画社。
答案 A2.小张是刚上任的女秘书，公司老总让她亲自上门送三副对联，她最合适的选择是()(3分)(1)门前绿水声声笑屋后青山步步春(2)室有芝兰春自永人如松柏岁长新(3)辛勤浇灌敢叫梓楠成大木呕心沥血能让枯藤发新枝A.(1)送给乔迁新居者(2)送给过大寿者(3)送给老师B.(1)送给老师(2)送给过大寿者(3)送给乔迁新居者C.(1)送给过大寿者(2)送给乔迁新居者(3)送给老师D.(1)送给乔迁新居者(2)送给老师(3)送给过大寿者解析弄清楚送的目的，分析准对联的内容。
(1)句讲屋和门，景色好、笑声多，同房子有关；(2)句讲人像松柏一样年纪长，同长寿有关；(3)句讲辛勤浇灌、呕心沥血，同培育有关。
答案 A3.学校成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。
这三副对联依次是()(3分)①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③解析①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。
②写学术研究。
③“妙句”“毫端”表明是创作。
④是说书信。
⑤形象地说明了演员的特点。
答案 C提能二理解诗句[解题策略]【典例】下列各句中所引用的诗文不符合语境的一项是()A.中年人或老年人见了青年，觉得不胜其健羡之至，而青年人却似乎不能充分了解青春之乐。
所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
B.我向来过惯“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。
C.你对孩子一般儿爱，不问男的女的，大的小的，也不想到什么“养儿防老，积谷防饥”，只拼命地爱去。
D.人一离开乡土，就成了失根的兰花，但乡土的梦，却永远追随着他们。
“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。
答案 B[技法运用]第一步，体会诗句内涵。
B项，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是指天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了，连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。
在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。
诗句反映的是一种惆怅之情。
第二步，体会阐述文字。
“我向来过惯‘众鸟高飞尽，孤云独去闲’的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。
”这个句子反映的是一种闲适之情，句中所引用的诗文不符合语境。
第三步，比较确定答案。
[即学即练]1.依次在下面横线上填入诗句，其中最恰当的一项是()(3分)①“________”，抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平，面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰，他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出”。
②著名书法家启功先生的夫人去世后，总有人让老先生续弦，启功先生引用“________”的诗句婉言谢绝，他宁肯孤独终老，也不愿续娶。
③词人辛弃疾从小舞枪弄棒，何尝有什么身体疾病？金瓯缺，山河碎，国家破败成了他最大的心病，“________”的诗句传达出他深沉的忧伤。
A.时穷节乃见天长地久有时尽已是黄昏独自愁B.时穷节乃见曾经沧海难为水西北望长安C.居高声自远天长地久有时尽西北望长安D.居高声自远曾经沧海难为水已是黄昏独自愁解析可结合诗句意思，联系句子的具体语境分析作答。
①这里语境是梅兰芳在国难面前，尽管身处艰难，但仍表现出拒绝与日本人合作的民族气节，所以填“时穷节乃见”；②“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。
以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使“我”动情的女子了，所以填“曾经沧海难为水”合适；③“西北望长安”向西北眺望故都汴京和北方的大好河山，可惜重重关山遮住了我们的视线。
表达了对建炎年间国事艰危的沉痛追怀，对靖康以来失去国土的深情萦念这一思想感情。
所以填此句合适。
答案 B2.下列各句中，引用的诗词名句与上下文文意衔接不当的一项是()(3分)A.老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出“门前冷落车马稀”的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。
B.老同志的辛勤哺育和无私教习，让这些刚刚走出大学校园的“80后”们快速成长为学校工作的生力军，这真是“雏凤清于老凤声”啊！C.当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候，“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。
D.“每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”！解析“雏凤清于老凤声”出自唐·李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆。
现往往用来表达青出于蓝而胜于蓝这一哲理。
文句意只是表明“80后”们的快速成长，而没有青出于蓝而胜于蓝的意味。
答案 B对联、诗句理解(含古代文化常识)(40分钟39分)1.以下四副对联分别对应四位文学家，全都正确的一组是()(3分)①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A.①韩愈②班固③屈原④苏轼B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照解析“金石文章空八代，江山姓氏著千秋”是歌颂韩愈。
所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”，这是赞扬韩愈文章做得好，掷地有声。