论证有效性分析模版
“论证有效性分析”写作参考模板
“论证有效性分析”写作参考模板论证有效性分析应对策略：1.拟题模板(题目)要求：1)要含有结论中的核心要素2)要对上述要素质疑3)不能够有效提炼的可以使用：无效的/不可行的/有失偏颇的/欠妥当的计划、策略、方案、决策、报告、预测……2.开篇模板(第一段)1)上述计划(报告、评论、建议等)(或上述论述或论证者) 通过，认为。
该论证(结论，报告，建议)是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。
2)论述者得出结论，认为。
之所以得出这样的结论是因为。
然而，这一论证存在着以下几个方面的缺陷。
3)论述者通过系列论证得出结论，认为。
然而，该论证是值得商榷的。
4)上述材料认为 ,这一结论基于以下几个方面的因素。
不难看出，这一论证并非无懈可击，因为它有几个方面的不足。
5)上述论证通过一系列分析，试图论证。
但是，该论证在论证方法，推理过程中都存在不妥之处，分析如下。
6)上述论证通过草率的分析，便得出如下结论。
该论证是不足信的，存在以下问题。
3、论证有效性质疑点剖析(第二、第三段分析)(1)质疑因果关系的模板句①材料引述的表达：——论证者由得出，显然是错误使用因果关系。
——论证者由不必然得出，上述论证显然错误使用因果关系。
②分析过程的表述：——该论述举出无足轻重的次要原因论证，遗漏真正的主因。
导致的主因应该是等。
——该论述只指出多个原因中的其中一个为事件主因。
之外，还可能有其它原因，例如，但它们和一样，不一定是主因。
③结论表达：因此，论述者还应提供更有效的因果关系来加强自身论证。
(2) 质疑前提与结论不相干的模板句表述：论述者通过__________________这一前提，得出_____________________结论。
看似很有道理，其实二者并不相干。
因为_____________________。
论述者的论证如同无源之水，无根之木(只是美丽的空中楼阁)。
要加强这个论证，还需提供更为有利的证据。
(3)质疑数字谬误的模板句①平均数字表述：论述者通过这一平均数字的分析，得出结论。
完整版)论证有效性分析整理
完整版)论证有效性分析整理论证有效性分析写作模板一、思路1、反问确立全文核心观点，找出结论与论据。
2、使用前提标识词和结束标识词，确定论证分析策略。
3、单句逐一分析主语宾语，首要分析前提中主语和结论中主语的关系以及前提中宾语和结论中宾语的关系，注意题干中的限定词和转折词。
二、万能标题论证型：《似是而非的论证》、《且慢草率下的结论》、《值得商榷的论证》、《美丽的空中楼阁》、《不可行的可行性分析》、《草率的决策》、《站不住脚的推论》。
计划书型：《一份有待证明的计划书》。
调查报告型：《一份不严谨的调查报告》。
三、开头模板（写两句话）1、概括原文的论证过程及结论，表明态度、立场。
2、使用不同的句式，例如：1）上述论证通过___，得出___的结论。
然而，该论证过程是值得商榷的。
2）论证者得出结论，认为___。
之所以得出这样的结论是因为___。
然而，这一结论存在着以下几个方面的缺陷。
3）论证者通过一系列论证得出结论，认为___。
然而，该论证还有待研究。
4）上述材料认为___，这一结论基于以下几个方面的因素：___。
不难看出，这一结论并非无懈可击，因为它有以下几方面的不足。
5）上述论证通过一系列的分析，试图论证___。
但是，该论证在论证方法、推论过程中都存在不妥之处。
分析如下。
6）上述论证通过草率的分析，便得出如下结论___。
该论证是不足新的，存在以下问题。
四、主段落模板1、使用模板一：____（上述材料、上述论证、论证者、论述者）通过__，得出___结论。
该论证过程显然__（值得商榷/缺乏说服力、有失偏颇/还需完善、有待证明/不太恰当、不很确切/不太严谨、欠妥当/有点轻率、有些武断/难以让人信服）。
事实上__，例如____，因此，论证者无法得出所提出的结论。
上述材料由论述者推出了____的结论，然而这一结论并不能完全得到证实。
日常的惯例告诉我们，____并不一定能够导致____，因此论证者没有提供足够的证据和合理的推论得出其结论。
论证有效性分析通关模板
论证有效性分析通关模板开头：上述材料作者认为XX，这一结论及与一下几个方面的因素。
不难看出，这一论证冰粉无懈可击，因为他有几个方面的缺陷。
结尾：综上所述，论述者没有提供充分的政局来证明XX，要加强这个论证还必须提供更有力的论据，他的观点对于XXX是不利的。
平均数：平均数只能说明总量的总体特征和集中趋势，并不能代表每一个样本的具体情况，可能XX恰恰就在平均水平之下，因此数据对其结论的支持度是有限的。
百分数：没有技术的百分比是没有意义的，因为其职能代表一个相对的比率，而无法说明XX的实际状况。
无关数据：论述者提供的数据与其结论的关联性十分有限，结论是基于XX情况，然而还可能存在XX情况，因此论述者提供的数据不能有效支持结论。
前提与结论支持有限：论述者通过XX这一前提，得出XX结论。
论证过程有待商榷。
前提本身的真实性还需进一步研究。
因为XXX/该前提近视结论的条件之一，还可能存在XX/且不说前提的真实性如何，即便有效，该前提也可能推相反的结论。
因此论证有效性值得商榷。
前提与结论不相干：看似有道理，其实二者并不想干。
因为XXX。
论述者的论证如无源之水，无根之木。
前提不符合发展规律：论述者的前提是静态的描述，而其结论是动态发展的结果。
论述是基于XX不变的情况下，这显然不妥。
推理：核心概念界定不清楚、类比不当、条件关系使用不当、以偏概全、轻率归纳、调查研究方法不恰当，样本本身缺乏代表性。
强拉因果：有某一特定的XX而认为XX，显然是巧合谬误，论述者是将个别情况来肯定某种因果关系，是不妥当的。
开头：这则材料告诉我们：XX是开启事业的大门，XX是走向成功的旅程。
每个人的路程尽头都是不同的，是因为每个人XX是不同的。
因此，XXX //XX讲的就是，只有XXX，我们才能成功。
我们不仅因为简单的生命而存活在这个世界上，更能因为XX而拥有精彩人生。
此时此刻，我深深的明白XX//结尾：每个人都渴望成功。
论证有效性分析写作模版
论证有效性分析写作模版（100%必须掌握的干货）一、论证有效性分析写作结构（标题、开头、缺陷四段、结尾）：1、写作模板之万能标题（论证型)似是而非的论证（计划书型）一份有待证明的计划书（调查报告型）一份不严谨的调查报告2、开头第一段。
写两句话。
第一句：概括原文的论证过程及结论第二句：表明态度、立场例如：上文通过一系列中外公关公司运营等方面的数据（高度概括，适用论据较多的材料）得出这样一个结论：一大批本土公关公司将胜过外资公司，成为世界级的公司。
（将原文的结论摘抄出来）这样的论证实在是缺乏说服力，主要存在以下问题：（引出下文，进行缺陷评述）3、中间四段典型性错误。
看看是否有如下错误：①概念混淆；②类比不当；③强拉因果；④数字谬误；⑤以偏概全；⑥调查访问是否科学；⑦非黑即白等每个缺陷为一段，四个缺陷即为四段。
每段由三部分组成：第一部分：将材料中的缺陷点列出，摘抄部分不宜过长。
第二部分：运用万能词语，表明自己的态度和立场，切忌单调重复。
第三部分：从逻辑角度进行评述。
不能使用人称，如：我你他4、万能结尾，以下可以根据实际情况选一个。
①综上所述，由于上述论证中存在诸多问题，所以上文作者得出的结论，是不足为信的，该论证也是严重缺乏说服力的。
②总之，这篇文章用了类比的方法，但其引用的论据并不合适，尤其是在概念的界定上有严重问题，当然也就无法得到其想要证明的结果了。
③综上所述，该文不能为它的论点提供足够的论据，也缺乏严密的论证过程。
它的论证是经不起推敲的。
④综上所述，文中论据缺乏说服力，实不可信。
⑤综上所述，整篇论证的逻辑联系不严密，论据也不能令人信服。
这是一篇存在诸多问题的论述。
二、样板材料如下：在全球9家航空公司的140份订单得到确认以后，世界最大的民用飞机制造商之一空中客车公司2005年10月6日宣布，将在全球正式启动其全新的A350远程客机项目。
中国、俄罗斯等国作为合作伙伴，也被邀请参与A350飞机的研发与生产过程，其中，中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。
写作干货论证有效性分析万能模板
写作干货论证有效性分析万能模板写在前面先跟大家说一下答题步骤：1、提前审题：拿到试卷至开考之间，约 5 到 10 分钟。
2、确定论点：明确文章的总论点，为首段做准备。
3、标记漏洞：把可疑的词语或句子依序标记出来。
如下题标记所示。
4、选定漏洞：把最有把握写好的漏洞的序号记下来。
如下题的①⑥⑦⑧⑨。
5、动笔答题：按照万能模板快速组织成文。
标题找出文中主旨句（常在文章第一段），归纳论点。
简化论点变标题。
标题要用反问句，来明确标明题干的结果是错误的（举例：如2022 年真题的文章标题可以是：默默无闻等不可能成为社会的道德精神吗）第一段套用固定模板模板：原文通过一系列的推理和论证，得出结论XXXX。
但是此结论在推理过程中犯了诸多的逻辑错误，其可靠性还需进一步商榷。
第二至第五段第二段至第五段是错误反驳段，也是得分的关键。
第一步，根据逻辑错误特征找错误一般文中是存在四个错误，找对一个错误再稍微分析一下就起码能得 4 分，四个错误都找对了，起码 16 分就能到手。
所以找对错误是格外重要。
概念类错误1、混淆核心概念：此类错误在替换概念时“核心关键词”的含义不一致。
也就是看似是同一个词，但实际上指代的东西不一样。
2、以偏概全/区群谬误：此类错误在替换概念时，主体范围不一致。
3、混淆数字或者比例：此类错误对于关键数字的概念不一致。
4、不当类比：论据主体论述与结论的主体论述的关系不一致。
推理类错误1、非黑即白：非黑即白错误的逻辑本质就是把反对关系当成了矛盾关系。
论据和结论的论述相加并不等于全集，即并没有覆盖所有可能性。
2、推理绝对化：推理绝对化的错误原因顾名思义，就是把问题考虑的过于绝对。
从一个有利于或者有可能促进结果发生的原因，推出了结果必然发生的绝对性的结论。
3、强加因果：强加因果的错误本质是错误的建立了两件事情（两个行为）的因果关系。
同时或者先后发生的事情，不一定有必然的因果关系。
4、混淆充分必要条件：一般情况下，混淆充分必要条件的都是以错误的三段论的形式出现的。
论证有效性分析范文
论证有效性分析范文有效性分析范文。
有效性分析是一种常见的论证方法，它通过对论点的合理性、可信度和逻辑性进行分析，从而得出结论。
在进行有效性分析时，需要充分考虑论点的前提条件、论证过程和结论的合理性，以及可能存在的偏见和错误推理。
本文将以"是否应该禁止动物园"为例，进行有效性分析，并得出结论。
首先，我们来看看支持禁止动物园的论点。
支持者认为动物园中的动物受到囚禁和虐待，无法享受自由和尊严，因此应该禁止动物园的存在。
这个论点的前提条件是动物在动物园中受到虐待，这一点是有一定事实依据的。
许多动物园中的动物确实生活在狭小的笼子里，无法自由活动，这与它们在自然环境中的生活方式相去甚远。
因此，这个论点的前提条件是成立的。
其次，我们来分析这个论点的论证过程。
支持者可能会举出一些动物园中动物受到虐待的具体例子，比如动物被囚禁在狭小的笼子里，没有足够的食物和水，甚至受到残忍的对待。
这些例子可以有效地支持论点，因为它们是有事实依据的，能够引起人们的同情和愤怒。
另外，支持者还可能会指出，动物在自然环境中生活得更加健康和快乐，因此应该让它们回归自然。
这些论证可以说是合理的，因为它们基于对动物生活状况的观察和研究，具有一定的科学依据。
然而，我们也需要考虑这个论点可能存在的偏见和错误推理。
比如，支持者可能会过分夸大动物在动物园中的痛苦和不幸，而忽视了动物园为保护濒危物种和进行科学研究所做出的贡献。
另外，支持者可能会过分理想化动物在自然环境中的生活，而忽视了自然环境中也存在着种种危险和困难。
因此，我们在进行有效性分析时，需要对论点进行全面客观的考量，避免受到偏见和错误推理的影响。
综上所述，针对是否应该禁止动物园的论点，我们进行了有效性分析。
从论点的前提条件、论证过程和可能存在的偏见和错误推理来看，我们可以得出结论，动物园中的动物确实存在受虐待的情况，这是有事实依据的；然而，我们也不能一概而论地认为动物园应该被禁止，因为动物园也有其存在的合理性和必要性。
论证有效性分析 模板
论证有效性分析模板一、题目：《似是而非的论证》、《有失偏颇的论证》、不可行的有效性分析》、《草率的决策》后吗式二、开头：上述材料（建议、计划）通过_______________,认为_____________________,该论证(建议、计划)是有失偏颇的。
论述者通过一系列论证得出结论，认为________________________，然而该论证是值得商榷的，存在着以下几个方面的缺陷。
三、中间：首先，….其次，…再有，…最后，…常见错误表达：1、忽略发展：过去推现在和未来表达：即使（），那也是______年前的事情，现在可能未必___________，因此，由________推出现在或未来的情况是不恰当的。
2、不当假设论述者由________推出_______，显然假设________，不难看出，该假设是值得商榷的，因为__________。
3、混淆概念类错误上述材料中的______和______是两个不同的概念，前者代表________，后者代表_________，在概念界定不清的情况下，论述者的结论显然是不足信的。
4、类比不当类错误论述者由_________不必然推出_________的状况，因为_____________都是不同的，上述论证显然存在着“不当类比”的嫌疑，论述者还需完善论证过程。
5、因果类错误1）因不至果论述者通过__________这一前提，得出_________的结论，看似很有道理，其实二者并不相干，因为________________。
要加强这个论证，还需要提供更为有利的证据。
2）存在他因该论述只指出多个原因中的一个为事件主因，除了___________之外，还可能有其他原因，例如_____________.，但它们和_______________一样，不一定是主因。
,论证者想要加强这个论证，需加他因。
6、条件关系类错误,上述论证显然错误地使用了条件关系，因为_____________。
考研论证有效性分析范文(热门3篇)
考研论证有效性分析范文(热门3篇)考研论证有效性分析范文第1篇校内平安问题是关系到社会民生的热点问题，不仅仅中学校幼儿园会消失校内平安问题，高校校内同样会消失校内平安问题，诸如复旦投毒案，清华女同学铊中毒等大事的发生无不让人不寒而栗。
论证者仅由中学校幼儿园的相关数据就得出结论说我国校内平安形势持续向好，未免有以偏概全的嫌疑。
随着如今高校生不断扩招，高校校内可能占去了社会上校内的大部分，其校内平安问题不容小觑。
因此要想得出以上结论，还需要进一步完善论证。
以上是为大家预备的论证有效性分析材料及范例，盼望同学们有时间能够多找一些文段进行练习，如此才能够在考试中“下笔如有神”。
考研论证有效性分析范文第2篇1、结尾母板论证有效性分析的结尾相当简洁，只要再次表达题干的论证还缺乏有效性，题干的论点难以成马上可，建议将结尾掌握在40字以内。
母板如下：总之，材料存在多处规律漏洞，......结论难以成立。
母板变式如下：综上所述，由于材料的论证存在多处不当，......这一结论让人难以信服。
总之，材料犯了一系列规律错误，难以推出......这一结论。
总之，由于材料存在多处规律谬误，......的建议未必可行。
根据成文五步法写论证有效性分析，可以在最短时间内建立起写作的框架和思路，尽量将这个过程标准化、母板化。
究竟我们最终的目的还是得分，而不是创作，只有拿到手的分数才是最实在的。
考研论证有效性分析范文第3篇眼见未必为实吗？本题材料通过一系列的分析，得出了“眼见未必为实”的结论。
但是，其推理过程和论证方式存在诸多不妥之处。
第一，“事物表象不等于事物真相”不能推出“眼见未必为实”这一结论，这是由于“虚与实”不能等同于“表象与真相”，该论证有混淆概念的嫌疑，而且事物表象不等于事物真相并不意味着表象肯定不是真相，虽然某些表象可能与真相有一些差距，但表象可以与真相全都，我们亲眼所见有可能就是真相。
其次，人们看到“旭日东升、夕阳西下”便认为太阳是围着地球转的，这是受当时的科技条件的限制，人们以静止的地球为参照所作出的理解，这表明当时人们的熟悉不全面，并不能代表所见现象不真实。
论证有效性分析模板(仅供参照)
论证有效性分析模板（仅供参照）
有效性分析是一种逻辑论证方法，用于评估一个论点或观点的合理性和可靠性。
以下是一个常用的有效性分析模板（仅供参照）。
1. 引言
在引言部分，简要概述要分析的观点或论点，并明确提出分
析的目的。
2. 主题陈述
在这一部分，清晰地陈述要分析的观点或论点，并确保读者
能够理解这个观点或论点的核心意义。
3. 论据陈述
在这一部分，通过提供相关的论据和事实来支持分析的观点
或论点。
可以使用以下几种类型的论据：
- 统计数据：引用可信的统计数据来支持分析的观点或论点。
- 研究结果：引用相关研究的结果来支持分析的观点或论点。
- 专家意见：引用专家的言论或观点来支持分析的观点或论点。
- 比较分析：与其他类似观点或论点进行比较，以强调分析
的观点或论点的优势。
4. 反驳陈述
在这一部分，提供可能存在的反驳观点或论点，并进行逻辑
上的分析和推理。
反驳观点或论点的目的是要强调分析的观点或论点的优势，并进一步证明其有效性。
5. 结论
在结论部分，通过对之前提出的论据和反驳观点进行总结和综合，得出对分析的观点或论点有效性的结论，并提出进一步的思考或建议。
需要注意的是，有效性分析不是一种唯一的方法，可以根据不同的具体情况进行适当的调整和修改。
此模板仅供参考，具体分析过程和内容需要根据具体的论题和要求进行调整和补充。
2023论证有效性分析范文(汇总28篇)
2023论证有效性分析范文(汇总28篇)诺贝尔化学奖获得者奥托.瓦拉赫刚读中学时，父母为他选择了一条文学道路。
一个学期下来，老师给他的评语是：“奥托.瓦拉赫很用功，但过分拘泥。
这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。
”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。
可是瓦拉赫也不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，得到的评语是：“非常遗憾：你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望，将来恐怕难有造诣。
”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。
瓦拉赫改学化学后，潜能被激活了，最终获得了化学诺贝尔奖。
2023论证有效性分析范文第2篇在目前小学数学教学中，统计教学的有效性研究已引起普遍重视，社会作用也越来越大，与人们的生活密切相关，在教材中的地位突显，在教学中的研究更加深入。
但遗憾的是，有些教师在统计教学中还存在着一些问题，教师呈现给学生的一些事例并非学生熟悉，不符合生活情理的或者完全人为编造的，这样，学生感觉不到数学问题的存在，或者无法挖掘与所学知识相关的数学问题。
还有的教学前的准备工作不充分，缺乏课前学生对数据的收集、整理、分析活动，对统计教学的认识不足，对统计教学的有效研究不够深入。
可见，对小学数学统计概念教学有效性立项课题进行研究很有必要，它的研究，有助于提高教师对统计概念教学有效性的认识，有助于统计方面教学水平的整体提高。
2023论证有效性分析范文第3篇阅读下面的文字，根据要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯，随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。
2023年论证有效性分析真题范文(必备4篇)
2023年论证有效性分析真题范文(必备4篇)【真题回放】分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。
（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。
）如果我们把古代荀子、商鞅、韩非等人的一些主张归纳起来，可以得出如下一套理论：人的本性是“好荣恶辱，好利恶害”的，所以，人们都会追求奖赏、逃避刑罚。
因此，拥有足够权力的国君只要利用赏罚就可以把臣民治理好了。
既然人的本性是好利恶害的，那么在选拔官员时，既没有可能也没有必要去寻求那些不求私利的廉洁之士，因为世界上根本不存在这样的人。
廉政建设的关键，其实只在于任用官员之后有效地防止他们以权谋私。
怎样防止官员以权谋私呢？国君通常依靠设置监C 官的方法。
这种方法其实是不合理的。
因为监C官也是人，也是好利恶害的，所以依靠监C官去制止其他官吏以权谋私，就是让一布分以权谋私者制止另一布分人以权谋私，结果只能使他们共谋私利。
既然依靠设置监C官的方法不合理，那么依靠什么呢？可以利用赏罚的方法来促使臣民去监督。
谁揭发官员的以权谋私就奖赏谁，谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁，臣民出于好利恶害的本性，就会揭发官员的以权谋私。
这样，以权谋私的罪恶行为就无法藏身，就是最贪婪的人也不敢以权谋私了。
【参考范文】标题：奖罚真的能根Z以权谋私吗上文论证漏洞百出，现简要分析如下。
首先，古人的观点未必正确。
何况除了法家之外，治国的理论还有儒家、道家，以及西方各种学派理论，为什么舍弃其他千家百家而只对法家情有独钟？更何况历史上以严刑酷法治国的秦朝明朝，其官吏以权谋私现象反而比以儒学治国的汉唐宋更严重！其次，国君只要利用奖罚就可以把臣民治理好，犯了强加充分条件的逻辑错误。
因为即使国君利用奖罚，但如果国君的奖罚明显不公，或在民族危亡时刻大批救国义士置生死于度外，矢志推翻你的暴政，这时，你国君单纯的奖罚又如何能把他们治理好？再次，即使人性好利恶害，但总有一些海瑞、焦裕禄之类的相对廉洁之士。
管综写作：论证有效性分析万能模板
管综写作：论证有效性分析万能模板今天凯程刘老师为大家分享如何管综写作：证有效性分析万能模板! 希望对大家有所帮助。
上述计划(报告、评论、建议或上述论通过，认为或论证者)通过系统论证得出(概括一下原文论据)认为(原文观点)，论述者之所以得出这样的结论是因为上述计划(报告、文章、评论、建议并非无懈可击，漏洞百出)其的论据、论证方法、推理过程中的不妥之处都不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论(论证、报告、建议)是(不可信的、有失偏颇的、不足信的、是值得商榷的)。
首先(有他因影响类) 上文中______ 结论_____ 是基于论据1或2，但是论据1或2是否是导致结论______ 的唯一原因呢?显然可以导致_____结论还可能存在_____ 、___________等诸多的影响因素。
那么，结论_______ 是否能让人们认可,能否实现预期的效果，还有待考证。
其次，(“混淆概念”类) 文中在概念的使用上也存在某些问题(也很模糊)。
比如，在说到事件1 时，上文中用的是概念1，而在说到事件2的时候，用的却是概念2 。
这两个概念显然是前后不一致的，是两个截然不同的概念，因为概念1或2不仅仅只是概念2或1 。
在概念界定不清的情况下，论述者的结论显然不足新，同时也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。
另外，(“不当类比”类) 文中未能将(故事/寓言)和(企业经营之道/启发) 进行有效的类比。
(故事/寓言) 是因为原因1，企业/启发是因为原因2二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限，上述论证把故事/寓言，一般化为企业/启发应对不确定性的普遍性原则。
似乎有些轻率地概括，论述者由_______不必然推出__________的状况，因此，不具有客观的类比性，显然存在着“不当类比”的嫌疑。
再者，(“以偏概全”类) 上文中对调查/个案例子的叙述也很含糊。
文中并没有提供调查/个案存在的可靠依据。
就算调查/个案是真实的，读者并不知道该项调查/个案是否具有典型性。
2022年论证有效性分析范文(必备5篇)
2022年论证有效性分析范文(必备5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023论证有效性分析范文(共3篇)
2023论证有效性分析范文(共3篇)新课程强调对学生尊重、赏识的同时，并不意味着无论幼儿表现如何，教师都一味地给予表扬，不要批评。
一味表扬，正如一味惩罚一样并不可取。
在幼儿回答问题时，不作倾向性评价是对的，但在总结时进行恰当的点评是十分可取的。
面对有二的不同想法、不同问题，教师应有具体的意见、鲜明的见解、准确的答案。
赞赏也应有“度”，千万不可滥用，对于幼儿出现的错误，一定要认真指出来，客观地评价才能使学生明确努力的方向，“鼓励赞赏”必须建立在“客观评价”的基础上。
2023论证有效性分析范文第2篇材料中给出了一个很明显的关键词“这说明”，其所引导的往往是一段材料的结论，该段材料的结论为“我国校园安形势持续向好”，为了得出这一结论，材料中给出了一系列数据信息“现在中小学幼儿园有86%以上已经配备了保安人员，70%以上安防范体系建设达到了国家建设标准。
这几年重大事故死亡人数，每年平均下降10个百分点，溺水、交通、踩踏事故死亡人数降低了15个百分点”。
即由中小学幼儿园的情况得出结论，我国校园安形势持续向好，有以偏概的嫌疑。
2023论证有效性分析范文第3篇（一）研究目标：通过对该课题的研究，能在不同的学段课堂教学中探索出有效的教学最佳策略和方法，有效地激励学生学习，促进学生发展，从而提高教学效果，并促进教师专业化发展。
（二）围绕这一目标，拟展开下列研究：1、小学数学统计概念教学有效性策略研究。
主要研究统计概念教学的设计、教学方式以及在教学过程中，如何针对不同教学内容设计教学过程。
2、小学数学统计概念教学有效性的运用策略研究。
主要研究学生在统计概念学习中的学习习惯、学习方式、应用效果等情况。
3、统计概念教学有效性的评价策略研究。
主要研究统计概念有效性教学能否改变以往的教学行为，是否能引起学生主动参与、主动学习的兴趣；问题解决方式是否具有科学性、多样性。
论证有效性分析范文
论证有效性分析范文
有效性分析是对论证过程中的推理和证据进行评估，判断论证是否合理和可信。
以下是一个有效性分析的范文：
在这篇文章中，作者论证了减少空气污染的重要性。
尽管作者提出了一些合理的观点和支持性证据，但该论证在某些方面存在一些缺陷，因此不够有效。
首先，作者提到了空气污染对人们健康的影响，这是一个合理的观点。
随着工业化的发展和交通量的增加，空气污染已成为一个严重的问题，对人们的呼吸系统和心血管系统健康产生了直接和间接的影响。
然而，作者没有提供足够的数据或研究来支持这一观点。
对大量科学研究的引用可以加强作者的立场。
其次，作者指出了减少汽车尾气排放的重要性。
汽车是空气污染的主要来源之一，减少汽车尾气排放可以有效地改善空气质量。
作者还提到了一些国家和城市采取的政策和措施，以减少汽车尾气排放。
这些例子提供了支持，并且解释了减少汽车尾气排放的实际可行性。
然而，该论证还存在一些漏洞。
首先，作者没有提及其他可能的空气污染源，如工厂排放或燃煤发电厂排放。
虽然汽车尾气排放是一个重要的问题，但其他污染源也需要得到重视和解决。
其次，作者没有对减少空气污染的具体措施进行详细说明。
除了提到一些国家和城市的政策外，作者没有提供更多的解决方案或措施，这使得读者很难知道如何实际行动。
综上所述，该论证在某些方面是有效的，但仍然存在一些缺陷。
作者应提供更多的数据和研究来支持他们的观点，并详细说明减少空气污染的措施。
此外，作者还应考虑其他可能的污染源，以提高他们的论证的全面性和可信度。
论证有效性分析模板
论证有效性分析模板区分归纳推理和演绎推理(演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。
例子：一个三角形，或者是锐角三角形，或者是钝角三角形，或者是直角三角形。
这个三角形不是锐角三角形和直角三角形，所以，它是个钝角三角形)归纳推理是由特殊的前提推出普遍性结论的推理。
例子：锐角三角形的面积等于底乘高的一半；直角三角形的面积等于底乘高的一半；钝角三角形的面积等于底乘高的一半；所以，凡三角形的面积等于底乘高的一半。
树形图，多加练习！！！标题一份缺乏说服力的论证、一份经不起推敲的论证、一份值得商榷的论证、一份有待完善的论证563模式: 开篇/总起5行(<100字)，中间4段每段6行，结尾3行。
[开头]上述材料从××等论据出发，得到××的结论，该论证有一定说服力，但仍有不严谨之处，有待完善。
归纳上述材料从××等前提出发，得到××的结论，该论证有一定说服力，但仍有不严谨之处，有待完善。
（演绎）中间（4段）每段6行首先，上述材料中，作者混淆了××和××的概念（概念界定不清，概念模糊，概念偷换，概念前后不一致）。
题干前面论述的是××而后面得出的结论是××，显然，××和××不是同一概念。
【1.引出处……；2.分析逻辑错误……；3.小结……/为什么是逻辑错误】其次，作者仅以××一个案例推出一个普遍结论，有以偏盖全之嫌。
以××这一个案例得出××的结论未免牵强。
【1.引出处……；2.分析逻辑错误……；3.小结……/为什么是逻辑错误】再次，该论证将××和××作比较来说明问题，实属类比不当。
故此种类比很难令人信服。
【1.引出处……；2.分析逻辑错误……；3.小结……/为什么是逻辑错误】最后，该文中××这一论断有待商榷（以偏概全，非黑即白/非白即黑；无关因果，强拉因果，因果倒置，遗漏主因，数字谬误）。
(完整版)论证有效性分析整理
论证有效性分析写作模版论证有效性分析写作结构（标题、开头、缺陷四段、结尾）：一、思路：1、确立全文核心观点（可用反问确立标题）2、找出结论与论据前提标识词：因为、由于、根据、理由是、举例来说、这么说的理由、支持我们的观点是。
结束标识词：所以、因此、由此可见、总而言之、这样来说、结论是、其结果是。
论证分析策略：1、单句逐一分析主语宾语2、首要分析前提中主语和结论中主语的关系以及前提中宾语和结论中宾语的关系3、注意题干中的限定词（定语和状语）限定词通常限定论证范围4、注意题干中的转折词和绝对化的词论证有效性分析公式化训练：第一步：找到论证第二步：分析论证角度1:前提推不出结论角度2:？-结论角度3:前提-？第三步：分析论证二、万能标题论证型：《似是而非的论证》、《且慢草率下的结论》、《值得商榷的论证》、《美丽的空中楼阁》、《不可行的可行性分析》、《草率的决策》、《站不住脚的推论》。
计划书型：《一份有待证明的计划书》调查报告型：《一份不严谨的调查报告》三、开头模板（写两句话）第一句：概括原文的论证过程及结论。
第二句：表明态度、立场。
（1）上述论证通过___，得出___的结论。
然而，该论证过程是值得商榷的。
（2）论证者得出结论，认为___。
之所以得出这样的结论是因为___。
然而，这一结论存在着以下几个方面的缺陷。
（3）论证者通过一系列论证得出结论，认为___。
然而，该论证还有待研究。
（4）上述材料认为___,这一结论基于以下几个方面的因素：___。
不难看出，这一结论并非无懈可击，因为它有以下几方面的不足。
（5）上述论证通过一系列的分析，试图论证___。
但是，该论证在论证方法、推论过程中都存在不妥之处。
分析如下。
（6）上述论证通过草率的分析，便得出如下结论___。
该论证是不足新的，存在以下问题。
四、主段落模板（1）模板一：____（上述材料、上述论证、论证者、论述者）通过__，得出___结论。
该论证过程显然__（值得商榷/缺乏说服力、有失偏颇/还需完善、有待证明/不太恰当、不很确切/不太严谨、欠妥当/有点轻率、有些武断/难以让人信服）。
论证有效性分析整理(可编辑修改word版)
论证有效性分析写作模版论证有效性分析写作结构（标题、开头、缺陷四段、结尾）：一、思路：1、确立全文核心观点（可用反问确立标题）2、找出结论与论据前提标识词：因为、由于、根据、理由是、举例来说、这么说的理由、支持我们的观点是。
结束标识词：所以、因此、由此可见、总而言之、这样来说、结论是、其结果是。
论证分析策略：1、单句逐一分析主语宾语2、首要分析前提中主语和结论中主语的关系以及前提中宾语和结论中宾语的关系3、注意题干中的限定词（定语和状语）限定词通常限定论证范围4、注意题干中的转折词和绝对化的词论证有效性分析公式化训练：第一步：找到论证第二步：分析论证角度 1:前提推不出结论角度 2:？-结论角度 3:前提-？第三步：分析论证二、万能标题论证型：《似是而非的论证》、《且慢草率下的结论》、《值得商榷的论证》、《美丽的空中楼阁》、《不可行的可行性分析》、《草率的决策》、《站不住脚的推论》。
计划书型：《一份有待证明的计划书》调查报告型：《一份不严谨的调查报告》三、开头模板（写两句话）第一句：概括原文的论证过程及结论。
第二句：表明态度、立场。
（1）上述论证通过，得出的结论。
然而，该论证过程是值得商榷的。
（2）论证者得出结论，认为。
之所以得出这样的结论是因为。
然而，这一结论存在着以下几个方面的缺陷。
（3）论证者通过一系列论证得出结论，认为。
然而，该论证还有待研究。
（4）上述材料认为,这一结论基于以下几个方面的因素：。
不难看出，这一结论并非无懈可击，因为它有以下几方面的不足。
（5）上述论证通过一系列的分析，试图论证。
但是，该论证在论证方法、推论过程中都存在不妥之处。
分析如下。
（6）上述论证通过草率的分析，便得出如下结论。
该论证是不足新的，存在以下问题。
四、主段落模板（1）模板一：（上述材料、上述论证、论证者、论述者）通过，得出结论。
该论证过程显然（值得商榷/缺乏说服力、有失偏颇/还需完善、有待证明/不太恰当、不很确切/不太严谨、欠妥当/有点轻率、有些武断/难以让人信服）。
论证有效性分析写作万能模版
论证有效性分析写作万能模版第一段：__________(简单总结描述)，上述计划（报告、文章、评论、建议等）的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的，是值得商榷的。
第二段：首先，（有他因影响类）上文中______?? 结论_____ 是基于论据1或2 ，但是论据1或 2 是否是导致结论_______ 的唯一原因呢？显然可以导致_____结论还可能存在_____ 、___________等诸多的影响因素。
那么，结论_______ 是否能让人们认可,能否实现预期的效果，还有待考证。
第三段：其次，(“混淆概念”类) 文中在概念的使用上也存在某些问题/（也很模糊）。
比如，在说到事件1 时，上文中用的是概念1 ，而在说到事件2 的时候，用的却是概念2 。
这两个概念显然是前后不一致的，因为概念1或2不仅仅只是概念2或1 。
这种概念混淆的问题，也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。
第四段：另外，(“不当类比”类) 文中未能将（故事/寓言）和（企业经营之道/启发）进行有效的类比。
（故事/寓言）是因为原因1，企业/启发是因为原因2 二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限，上述论证把故事/寓言，一般化为企业/启发应对不确定性的普遍性原则。
似乎有些轻率地概括，因此，不具有客观的类比性第五段：再者，(“以偏概全”类) 上文中对调查/个案例子的叙述也很含糊。
文中并没有提供调查/个案存在的可靠依据。
就算调查/个案是真实的，读者并不知道该项调查/个案是否具有典型性。
那也无从谈起其具有“推而广之”的代表性。
第六段：综上所述，如果上述论证（分析）能进一步提供相应的数据/论据和相关信息，排除原文的_________ 论证缺陷就很有说服力了，但该文中并没有说明其他信息，所以该论证是不全面的/有缺陷的。
(由于该论证存在上述种种问题。
所以，该论证是难以令人信服的。
备注：一、关于文章题目：1、一份难以实现（不可信）的商业计划（调查报告、改革方案）2、___________（文中的结论）难以实现（难以奏效、不可信）3、___________（文中的结论）吗？•最保险的命题（一般性命题）：《似是而非的论证》《漏洞百出的论证》《草率的论证,偏颇的结论》《值得商推的论证》•最有气势的命题（后吗型）：……真的……吗？分析思路：第一段：__________(简单总结文中的逻辑推理关系)，上述计划（报告、文章、评论、建议等）的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的，是值得商榷的。
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论证有效性分析模板(总结)
1．题目：
《似是而非的论证》《美丽的空中阁楼》《不可行的可行性分析》《切莫草率下结论》
2．首段：
上述材料通过一系列的推理和论证，最终得出结论“_______”。
然而，该论证难以必然成立，因为它有一下几个方面的不足。
3．主题段落
①不当假设：上述材料由___推出___，显然是不当假设了____为前
提。
然而___未必___，因此该论证是值得商榷的。
②因果无关：论证者通过_____这一前提，得出_____结论。
看似很
有道理，其实两者并不相干，这样的因果关系有些牵强。
③存在他因：导致____可能有着很多复杂的原因。
A只是其中的一
个可能原因，还可能有其他原因，例如B,C等，他们很可能才是导致结果的最重要影响因素，所以仅仅靠A去推导结论，可能考虑的不够周到。
④类比不当：作者在论证中犯了“不当类比”的逻辑错误。
因为A
与B之间存在着相当大的差异，尤其是像______这样的属性，二者之间存在极大不同。
简单地将A具有的属性推广到B也具备，论证上是不够严谨的。
作者试图比较A和B，得出结论_____。
但是A和B两者的比较前提_____未必一致，而且两者的比较基础_____也存在一定的差异。
所以这样的比较不够合理，由此得出的结论自然也就值得商榷。
⑤混淆概念/概念模糊：上述论证的正确性在很大程度上依赖于对A
这个词的理解。
但是A的界定不够清晰，到底是_____还是_____？
但是A的概念第一次出现时的内涵是______，第二次出现时变成了_____，所以论证中存在偷换概念/概念模糊的谬误，该结论的合理性值得怀疑。
⑥以偏概全：原论证依赖于一个非常重要的假设，即某个特定的个
体所有的特性也适用于整个群体。
但是个体和群体在某些方面是互相区别的，例如_________，所以这样的论证难以必然成立。
⑦条件关系类:上述论证指出因为A所以B。
只能说明A是B的充分
条件。
论证者用因为C所以B，推出C就是A，这是错误的使用了条件关系，这样的推理是难以被轻易采信的。
⑧数据相关逻辑错误：材料试图通过A这个平均数字的分析，得出
B结论。
但是平均数只能说明样本总量的总体特征和集中趋势，并不能说明每个样本的具体情况。
尤其在样本总体分布两极分化的情况下，平均数并不是一个研究样本的良好指标。
对结论的支持是有限的。
材料根据一个百分比数字A推论出B，但是这个百分比缺少了基数，因而只能代表一个相对的比率，无法说明实际情况。
假设基
数非常小，则该百分比就没有材料所描述的重要意义了。
所以B 的成立需要进一步论证。
材料调查结论的得出，是基于数据A的，但是由于调查的时效性不足，不能说明现在的情况，所以原论证的结论值得商榷。
材料调查结论的得出是基于数据A的，但是由于得出数据A的调查方在得出结论时有自身利益存在，所以其公正性值得怀疑。
4．结尾
综上所述，由于文章在推理论证过程中存在诸多的逻辑问题，所以该文论证的有效性以及由此得出的结论______也是值得商榷的。