美术创作与现实生活的关系30页PPT
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第1课《艺术源于生活高于生活》课件-人美版初中美术七年级下册
18
4.油画中有菊花，旨在说明什么?两张作品哪一张更明确表现季节的时间性? 5.在对人物的表现上，油画《开国大典》与照片相比较，哪个更集中、更 典型地表现了开国大典这一历史事件?
人群透视线与灯穗方向引向毛主席
真实天安门的廊柱
19
画中天安门的廊柱
《开国大典》油画拉开了毛主席与各位首长的距离，突出主角人群透视线 与灯穗方向引向毛主席。 减少了近处廊柱，拾高了灯笼的位置。 蓝天白云、红灯红柱，色彩鲜艳明快，主席台上的菊花表现出“十一”正 值金秋丰收季节。
23
种表现形式，能够表达出来的艺术也都是生活的精髓所在。这也正 是艺术又高于生活的原因。
美术作品创作形式
真实 再现型
是以真实再现客观世界为目的， 作品的艺术形象是逼真写实的， 作者通过真实再现客观对象的形 24 象创造，蕴藉艺术家对世界的认 识、情感和思想。
表现型 抽象
是以客观对象为媒介，主要在于 作者个人的主观精神。艺术形象 予以夸张、变形，甚至予以荒诞 的组合等，从而创造一个新的艺 术世界。
16
《开国大典》一直被誉为“共和国成立的艺术见证” 。
右图摄影《开国大典》是对历史真实的记录，有其珍贵的史料价值。由于它的 纪实性，在这里我们将其作为1949年开国大典的“生活原型”，与油画《开国 大典》相对照。
17
想一想：
1.二者的题材内容是怎么来的?如果现实生活中没有发生这一事件，艺术家 能创造出这样的作品吗?它说明了什么? 2.请你思考一下，油画中的天安门城楼与真实的天安门城楼有什么不同? 3.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出?画家是用什么手法突出毛主 席形象的?
齐白石真是中国了不起的一位画家！中国画师多神奇
呀！齐白石用水墨画的鱼儿没有上色，却使人看到长
4.油画中有菊花，旨在说明什么?两张作品哪一张更明确表现季节的时间性? 5.在对人物的表现上，油画《开国大典》与照片相比较，哪个更集中、更 典型地表现了开国大典这一历史事件?
人群透视线与灯穗方向引向毛主席
真实天安门的廊柱
19
画中天安门的廊柱
《开国大典》油画拉开了毛主席与各位首长的距离，突出主角人群透视线 与灯穗方向引向毛主席。 减少了近处廊柱，拾高了灯笼的位置。 蓝天白云、红灯红柱，色彩鲜艳明快，主席台上的菊花表现出“十一”正 值金秋丰收季节。
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种表现形式，能够表达出来的艺术也都是生活的精髓所在。这也正 是艺术又高于生活的原因。
美术作品创作形式
真实 再现型
是以真实再现客观世界为目的， 作品的艺术形象是逼真写实的， 作者通过真实再现客观对象的形 24 象创造，蕴藉艺术家对世界的认 识、情感和思想。
表现型 抽象
是以客观对象为媒介，主要在于 作者个人的主观精神。艺术形象 予以夸张、变形，甚至予以荒诞 的组合等，从而创造一个新的艺 术世界。
16
《开国大典》一直被誉为“共和国成立的艺术见证” 。
右图摄影《开国大典》是对历史真实的记录，有其珍贵的史料价值。由于它的 纪实性，在这里我们将其作为1949年开国大典的“生活原型”，与油画《开国 大典》相对照。
17
想一想：
1.二者的题材内容是怎么来的?如果现实生活中没有发生这一事件，艺术家 能创造出这样的作品吗?它说明了什么? 2.请你思考一下，油画中的天安门城楼与真实的天安门城楼有什么不同? 3.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出?画家是用什么手法突出毛主 席形象的?
齐白石真是中国了不起的一位画家！中国画师多神奇
呀！齐白石用水墨画的鱼儿没有上色，却使人看到长
美术与人生PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《柳条八哥图》清代 朱耷
“美术”与生活 个人表现
实用功能 承载文化
美术是一种最直观的表现内心与生活的手段， 作者通过创作美术作品表现自然、记录生活、反映 社会、关注人性、抒发情感、探索生命、体现精神 和追求美好等。
《老国王》法国 乔治.鲁奥 油画
“美术”与生活 个人表现
实用功能
想一XX 时 间：XX年XX月XX日
美术与人生
Art and life
请你欣赏：
“美术”一词的来历
●美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、
建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于 人们视觉的一种艺术。
●十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有
美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。
●我国“五四”前后开始普遍应用这一名词时，
也具有相当于整个艺术的涵义。
《富贵有余》 年画
欣赏“美术”的意义
学习有关美术知识 赏析美术作品 了解创作背景与动机
积累审美经验 交流审美体验 掌握美的欣赏原理 提升欣赏能力 获得美的愉悦 产生美的感动
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
●1913年，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《柳条八哥图》清代 朱耷
“美术”与生活 个人表现
实用功能 承载文化
美术是一种最直观的表现内心与生活的手段， 作者通过创作美术作品表现自然、记录生活、反映 社会、关注人性、抒发情感、探索生命、体现精神 和追求美好等。
《老国王》法国 乔治.鲁奥 油画
“美术”与生活 个人表现
实用功能
想一XX 时 间：XX年XX月XX日
美术与人生
Art and life
请你欣赏：
“美术”一词的来历
●美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、
建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于 人们视觉的一种艺术。
●十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有
美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。
●我国“五四”前后开始普遍应用这一名词时，
也具有相当于整个艺术的涵义。
《富贵有余》 年画
欣赏“美术”的意义
学习有关美术知识 赏析美术作品 了解创作背景与动机
积累审美经验 交流审美体验 掌握美的欣赏原理 提升欣赏能力 获得美的愉悦 产生美的感动
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
●1913年，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称。
艺术源于生活高于生活-ppt
动画片中的羊与现实生活中的羊的异同
他认为：“作画妙在似与 齐白石简介：不似之间，太似为媚俗，不似 为欺世。”艺术家必须热爱生 活，提高艺术修养。
齐白石 —— 著名的 中国画大写意画家，被 授予人民艺术家的称号。 他毕生从事美术创作。 他 所 描绘 的画 ， 都是 他 经历体验过的对象。虾 蟹、青蛙、雏鸡、白菜、 牧牛、油灯，他把对土 地、对家乡祖国山河草 木的一片深情化作水墨 和色彩的图画。
再现性作品
以真实地表现 客观世界为目的， 作品的艺术表现 形式是逼真写实 的。
伏尔加河纤夫 （油画）列宾（ 俄国） 罗中立油画作品《父亲 》
表现性作品
以客观对象为媒 介，重在表达作者的 精神和内心情感，画 面的艺术表现形式或 以夸张变形处理，或 以荒诞的组合，创造 一个新的艺术世界。
松魂 （中国画）吴冠中
开花的苹果树 蒙德里安 （荷兰）
Байду номын сангаас
生活与艺术创作的关系图
灵感 发现 高 于 生 活 的 美 术 作 品
生活是创作 的源泉
激情
创造
媒介
再现 表现
本课的收获
通过本课的学习你能否理解 “艺术源于生活，高于生活”， 并谈谈自己的体会。
• 抽象派和超现实主义之类的绘画创作是源于生 活的么 ？
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
松魂 （中国画）吴冠中
“松难老,魂无形，几度捕魂画常新。”
画中点线的飞动流畅、构图的气韵 生动、笔墨的着意着力，将心绪盘 桓和意脉流动晕染的如梦如幻。绘 画形象与自然物象不能中断，从流 动着的富于生命能量的线条，来捕 捉无形之“魂”，十足的中国魂。
画家运用了哪些美术手法更集中更典型的表现了 开国大典这一历史事件？
他认为：“作画妙在似与 齐白石简介：不似之间，太似为媚俗，不似 为欺世。”艺术家必须热爱生 活，提高艺术修养。
齐白石 —— 著名的 中国画大写意画家，被 授予人民艺术家的称号。 他毕生从事美术创作。 他 所 描绘 的画 ， 都是 他 经历体验过的对象。虾 蟹、青蛙、雏鸡、白菜、 牧牛、油灯，他把对土 地、对家乡祖国山河草 木的一片深情化作水墨 和色彩的图画。
再现性作品
以真实地表现 客观世界为目的， 作品的艺术表现 形式是逼真写实 的。
伏尔加河纤夫 （油画）列宾（ 俄国） 罗中立油画作品《父亲 》
表现性作品
以客观对象为媒 介，重在表达作者的 精神和内心情感，画 面的艺术表现形式或 以夸张变形处理，或 以荒诞的组合，创造 一个新的艺术世界。
松魂 （中国画）吴冠中
开花的苹果树 蒙德里安 （荷兰）
Байду номын сангаас
生活与艺术创作的关系图
灵感 发现 高 于 生 活 的 美 术 作 品
生活是创作 的源泉
激情
创造
媒介
再现 表现
本课的收获
通过本课的学习你能否理解 “艺术源于生活，高于生活”， 并谈谈自己的体会。
• 抽象派和超现实主义之类的绘画创作是源于生 活的么 ？
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
松魂 （中国画）吴冠中
“松难老,魂无形，几度捕魂画常新。”
画中点线的飞动流畅、构图的气韵 生动、笔墨的着意着力，将心绪盘 桓和意脉流动晕染的如梦如幻。绘 画形象与自然物象不能中断，从流 动着的富于生命能量的线条，来捕 捉无形之“魂”，十足的中国魂。
画家运用了哪些美术手法更集中更典型的表现了 开国大典这一历史事件？
艺术源于生活_高于生活课件1
七年级美术下册
源于生活：社会生活在美术 家头脑中反映 的产物。 高于生活：美术作品不是机 械的反映社会生活，而是经 画家的提炼、加工，能动地 反映生活，因而高于生活， 充实丰富了生活的内涵。
美术作品的创作形式 再现 性
表现性
思考：
二、你认为美术作品必须源于生活吗？
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的? 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
齐白石像 （油画 ）
吴作人
美术作品是如何高于生活的？
艺术家在生活 的实践中，把对人 生、自然、生活的 思考，融于艺术作 品，运用丰富的艺 术手段创造出大众 喜爱的艺术作品。 再现性作品 表现性作品
毕加索画牛
同学们看看这张照片：
这是一张深秋暮色的荷塘，荷叶 已经干掉，很凄凉。
残荷
油画
郭军锋
生活与艺术创作的关系
名家这样论述：
达· 芬奇（意大利） 画家像镜子一般 真实地映摄自然形象， 广泛收集素材，然后离 群独处深思熟虑，从素 材中去粗存精，最后在 头脑中形成一个最精粹 的形象宝库。 ——《芬奇论绘画》
蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）
小组活动
分组进行讨论.为何画家笔下的 作品好？那么我们是否能够画出 向大师那么美的作品呢？ 每一组画出 你最熟悉，最喜欢的动物、人物 或风景。
Hale Waihona Puke 一、美术创作与现实生活的关系是什么？
三、美术作品是如何高于生活的？
你是怎样理解美术作品的“像”与“不像” 的？
虾 （中国画） 齐白石
五马图
(中国画)
徐悲鸿
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
向日葵 ( 油画 )
凡高 （荷兰）
在激流中前进
（油画） 杜键
源于生活：社会生活在美术 家头脑中反映 的产物。 高于生活：美术作品不是机 械的反映社会生活，而是经 画家的提炼、加工，能动地 反映生活，因而高于生活， 充实丰富了生活的内涵。
美术作品的创作形式 再现 性
表现性
思考：
二、你认为美术作品必须源于生活吗？
1、你了解的艺术家是怎样深入生活的? 2、抽象艺术也是源于生活的吗？
齐白石像 （油画 ）
吴作人
美术作品是如何高于生活的？
艺术家在生活 的实践中，把对人 生、自然、生活的 思考，融于艺术作 品，运用丰富的艺 术手段创造出大众 喜爱的艺术作品。 再现性作品 表现性作品
毕加索画牛
同学们看看这张照片：
这是一张深秋暮色的荷塘，荷叶 已经干掉，很凄凉。
残荷
油画
郭军锋
生活与艺术创作的关系
名家这样论述：
达· 芬奇（意大利） 画家像镜子一般 真实地映摄自然形象， 广泛收集素材，然后离 群独处深思熟虑，从素 材中去粗存精，最后在 头脑中形成一个最精粹 的形象宝库。 ——《芬奇论绘画》
蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）
小组活动
分组进行讨论.为何画家笔下的 作品好？那么我们是否能够画出 向大师那么美的作品呢？ 每一组画出 你最熟悉，最喜欢的动物、人物 或风景。
Hale Waihona Puke 一、美术创作与现实生活的关系是什么？
三、美术作品是如何高于生活的？
你是怎样理解美术作品的“像”与“不像” 的？
虾 （中国画） 齐白石
五马图
(中国画)
徐悲鸿
一、美术创作与现实生活的关系是什么？
向日葵 ( 油画 )
凡高 （荷兰）
在激流中前进
（油画） 杜键
美术与生活 ppt课件
Contrast figure and the expected return on change
8
earnings, Season IV,
7 6
earnings, Season I, 2.4
earnings, Season II, 4.4
earnings, Season III,
2.8
Poem
5
是声名显赫的奔驰家族中的一员
世界上独一无二的 迈巴赫Exelero双座 跑车装配有V12双 涡轮发动机，输出 功率高达700马力， 最高车速可以达到 351.45公里小时。
美术-现代工业设计-新奔驰汽车
F400
价格：约1500万人民币
美术-现代工业设计-新奔驰汽车F400
Carving“雕刻”，车轮上的雕塑
美术-现代设计-室内装潢设计-餐厅
美术-现代设计-室内装潢设计-厨房
美术-现代设计-室内装潢设计-厨房
美术-现代设计-室内装潢设计-卫生间
美术-现代设计-室内装潢设计-卫生间
美术-现代设计-卫生用具-马桶
美术-现代设计 -卫生用具-马桶
美术-现代设计 -卫生用具-马桶
50000颗水晶打造的马桶
我的美术生活
当我提着画夹、带着相机走到田野村庄，
当我面对好山好水展开纸、挤上颜料、拿起 画笔时，
往往，我被眼前的美景激动的心潮澎湃。
于是，画笔开始飞舞，水色开始淋漓，心灵 开始奔腾！
一切烦恼随之云散烟消。
Poem
When the world went silent night I'm still waiting
这不禁让我想到——在我们身边也有无数的图像瞬间生成，你我是否 也轻松的按下人生的快门，然后选择漠然的离开呢？！
七年级美术下册第一课艺术源于生活高于生活ppt课件
精选版课件ppt
17
美术作品创作的表现形式
再现性：
以真实地表现客观世界为目的，作品的艺术表现形式是逼 真写实的。
米勒《春》
罗中立《父亲》
精选版课件ppt
18
表现性：
以客观对象为媒介，重在表达作者的精神和内心情感，画面的艺 术表现形式或以夸张、变形处理，或以荒诞的组合，创造一个新的艺 术世界。
吴冠中《长城》
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20
艺术不是生活毫不走样的" 复制"，不是生活的翻版和备份。 如果说生活是艺术的原型，那 么艺术则是生活的升华。艺术 源于生活，更高于生活！
精选版课件ppt
14
美
术
作
力
品 的
艺
术
魅
齐白石的国画作品《虾》的传神美
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15
凡高的油画作品《向日葵》的色彩美
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16
列宾的油画作品《伏尔加河上的纤夫》的悲壮美
唐老鸭和米老鼠的原型
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1
艺术源于活，高于生活
艺术源于生活，高于生活
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2
美术作品赏析
精选版课件ppt
3
国画作品《虾》齐白石
齐白石是我国著名的艺 术家，他在诗、书、画、印几 个方面都达到很高成就。齐白 石作画反对拘泥于形似，主张 作画要形神兼备。
“作画妙在似与不似之 间"，"太似为媚俗，不似为欺 世"
精选版课件ppt
4
就拿他画的虾来说：人们都觉得画的像极 了，虾体透明，会游、会跳动。
齐白石的绘画题材来源于哪？
精选版课件ppt
5
画中的虾与生活中的真虾
活动一美术可以再现生活真实欣赏与评述课件
详细描述：分享创作经验是提高自身艺术水平的 重要途径。通过与其他创作者交流、参加艺术展 览和讲座等活动，可以分享自己的心得体会，学 习他人的成功经验，促进共同进步。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
雕塑作品以其立体感、空 间感和质感的表现形式， 展现出生活中的形态美。
工艺美术品
工艺美术品以其精湛的技 艺和细腻的质感，满足人 们的生活需求，提升生活 品质。
美术对生活的影响
提高审美水平
通过欣赏和评述美术作品，人们可以 提升自己的审美水平，更好地感受生 活中的美好。
丰富精神世界
促进文化交流
通过欣赏和评述不同文化背景下的美 术作品，人们可以更好地了解世界各 地的文化传统和艺术风格，促进文化 交流。
活动一美术可以再现生活真实欣赏 与评述课件
contents
目录
• 美术与生活的联系 • 美术作品的创作背景 • 美术作品的风格与技巧 • 美术作品的欣赏与评述 • 美术作品的创作实践
01 美术与生活的联系来自生活中的美术元素01
02
03
服饰设计
服装上的图案、色彩搭配 和材质选择都体现了美术 元素，使人们的生活更加 丰富多彩。
作品背后的故事
总结词
作品背后的故事是连接创作者与观众的重要纽带，通过了解作品背后的故事，可以更好地理解作品的内涵和价值 。
详细描述
许多美术作品背后都有丰富的故事或历史背景，这些故事可能来源于历史事件、民间传说或创作者的亲身经历。 了解这些故事可以帮助我们更好地理解作品的创作动机、主题思想和表现形式，从而更深入地欣赏作品。同时， 这些故事也可能成为连接观众与作品的桥梁，增强观众对作品的认同感和情感共鸣。
创作素材的收集与整理
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
雕塑作品以其立体感、空 间感和质感的表现形式， 展现出生活中的形态美。
工艺美术品
工艺美术品以其精湛的技 艺和细腻的质感，满足人 们的生活需求，提升生活 品质。
美术对生活的影响
提高审美水平
通过欣赏和评述美术作品，人们可以 提升自己的审美水平，更好地感受生 活中的美好。
丰富精神世界
促进文化交流
通过欣赏和评述不同文化背景下的美 术作品，人们可以更好地了解世界各 地的文化传统和艺术风格，促进文化 交流。
活动一美术可以再现生活真实欣赏 与评述课件
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目录
• 美术与生活的联系 • 美术作品的创作背景 • 美术作品的风格与技巧 • 美术作品的欣赏与评述 • 美术作品的创作实践
01 美术与生活的联系来自生活中的美术元素01
02
03
服饰设计
服装上的图案、色彩搭配 和材质选择都体现了美术 元素，使人们的生活更加 丰富多彩。
作品背后的故事
总结词
作品背后的故事是连接创作者与观众的重要纽带，通过了解作品背后的故事，可以更好地理解作品的内涵和价值 。
详细描述
许多美术作品背后都有丰富的故事或历史背景，这些故事可能来源于历史事件、民间传说或创作者的亲身经历。 了解这些故事可以帮助我们更好地理解作品的创作动机、主题思想和表现形式，从而更深入地欣赏作品。同时， 这些故事也可能成为连接观众与作品的桥梁，增强观众对作品的认同感和情感共鸣。
创作素材的收集与整理
人教版美术七年级下册 1.1 源于生活 高于生活 课件 (共26张PPT)
地 主
双目失明的母亲
持字据的老汉
残废者 一家人
群众和民兵
作品名 称
表现方 式
作者
创作背 景
主题
具体内 容
表达思 想
《血衣》
写实
王式廓
土地革命时期
批斗地主 持血衣的妇女、地主 、双目失明的母亲、 持字据的老汉、残废
者一家 反封建压迫，歌颂中 国农民民主革命
《格尔尼卡》
再现性美术作品
《格尔尼卡》 （壁画 西班牙）毕加索 1937年 ，305．5×782．3厘米，马德里索菲亚王妃艺术馆馆藏
象征的手法，抽象夸张的表现手段
6.作品是什么的色调的？为什么？
黑白灰的色调 有效地突出画面的紧张与恐怖气氛
作品名称 《血衣》
《格尔尼卡》
表现方式
写实
抽象
作者
王式廓
毕加索
创作背景
土地革命时期
1937年4月，德国法西斯 轰炸了西班牙历史名城格
尔尼卡
主题
批斗地主
反战
持血衣的妇女、地主、
具体内容
双目失明的母亲、持 字据的老汉、残废者
学习与讨论
1.《格尔尼卡》的作者是谁？ 毕加索
2. 作品的创作背景是什么？
1937年4月26日，德国法西斯轰炸了西班牙历史名城格 尔尼卡，当时恰逢集市，2000名无辜平民丧生，格尔尼卡被 夷为平地。这一事件震撼了全世界，也震撼了毕加索。作为 一个具有强烈正义感的艺术家，毕加索对于这一野蛮行径表 现出无比的愤慨。他仅用了几个星期便完成这幅巨作，作为 对法西斯兽行的遣责和抗议。
一家
表达思想
反封建压迫，歌颂中 国农民民主革命
歌颂和平，反对战争，警 示战争给人民带来的灾难
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
然而，他的意义不仅在此，他是 欧洲现代美术的大师，是本世纪的艺 术伟人。他的艺术影响了各种流派的 产生和发展，但他自己却不局限于某 一流派。他不断创新，从未满足过， 终生都在孜孜不倦地探索各种艺术形 式。他一生创作的油画、版画、雕塑、 素描、拼贴等各种形式的作品有六万 多件。
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
去世时未画完 民的头像时，因劳累过度手握画笔倒在油画架旁。当地党政领 的双人头像 导立即投入抢救工作。经过18个小时的紧张抢救无效，王式廓
教授不幸与世长辞。
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
王式廓(1911—1973) ，山东掖县（今莱州市）西由村人。 当代革命现实主义画家和人民美术教育家。
王式廓自幼酷爱美术，先后在北平美术学院、杭州艺专、 上海美专专攻西画。1935年东渡日本，就读于东京美术学校。 1937年抗日战争爆发，王式廓回国参加抗日救亡活动，进而 奔赴延安。后长期任教于延安鲁艺、北方大学、华北师大及中 央美术学院，建国后，历任中央美术学院教授、研究部主任、 中央美院委员会委员、中国美协常务理事等职，是我国社会主 义时期最杰出最著名的画家和美术教育家之一。
请用一两句话谈谈你初看该作品的感受。
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
思考并回答
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
去世时未画完 民的头像时，因劳累过度手握画笔倒在油画架旁。当地党政领 的双人头像 导立即投入抢救工作。经过18个小时的紧张抢救无效，王式廓
教授不幸与世长辞。
人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
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王式廓(1911—1973) ，山东掖县（今莱州市）西由村人。 当代革命现实主义画家和人民美术教育家。
王式廓自幼酷爱美术，先后在北平美术学院、杭州艺专、 上海美专专攻西画。1935年东渡日本，就读于东京美术学校。 1937年抗日战争爆发，王式廓回国参加抗日救亡活动，进而 奔赴延安。后长期任教于延安鲁艺、北方大学、华北师大及中 央美术学院，建国后，历任中央美术学院教授、研究部主任、 中央美院委员会委员、中国美协常务理事等职，是我国社会主 义时期最杰出最著名的画家和美术教育家之一。
请用一两句话谈谈你初看该作品的感受。
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人教版七年级美术上册课件 源于生活 高于生活(共30张PPT)
思考并回答
美术与社会生产、生活 PPT
想。
• 可以说，人类社会生活的一切方面都在美术的视野之内，
都可以成为美术的表现领域与对象。这样，美术家的创作
就有了充分选择的自由和无限广阔的天地。美术家对于题
材，表现对象与表现手法的选择并不能规定美术的本质，
但他们的任何选择都是在从某个方面，以某种方式反映社
会生活，这一点却是美术的根本社会性质。
【我要读书】又名【大眼睛】
社会评价
• 王仲：齐白石在艺术上的成功，告诉我们：真理是朴素
的，艺术的真谛是平凡而简朴的，后现代主义者们把问
题复杂化，不是别有用心就是另有难言之隐。只要根植
于人民、根植于健康人性基础上执著的审美理想和信念，
有不断遵循艺术规律实践的坚强意志，这是齐白石用自
身作为榜样，留给我们21世纪中国艺术家最珍贵的启示。
• 对于艺术生产者来说，“无产”有时是“多
产”，“多产”之时常“无产”。更为重要的
是，艺术生 产的目的不象物质生产那样是生产
能满足人们自然属性的需要的物品，而是按照
“美的规律”来 创造依附于一定的物质载体的
精神财富，以满足人民群众的审美的精神需要。
【二】、美术是一种什么样的生产形态？
• 美术不仅是社会意识形态，又是一种特殊
作品的基本信息
摄 影 师 解 海龙 拍摄时间 1991 年
荣 誉 作品成为中国希望工程宣传标志
作品的情境
作品中安徽农村的小女孩苏明娟那双大眼睛
中透出强烈的求学渴望。除了渴望求学外， 这双清澈的眼睛还流露出困惑、不解、照片
所传达出来的农村孩子渴望求学，渴望得到
社会关爱和帮助的思想深深地震撼着观众。
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二、美术与社会生产
七年级美术下册艺术源于生活,高于生活课件人美版
灰色的树 蒙德里安（荷兰）
松魂 （中震公益歌曲 《北京欢迎你》北京2008奥运会专辑
四 现实生活与艺术创作的关系
灵感
发现
高
于
生
活
激情
创造
的 美
术
作
媒介
再现 表现
品
3、试分析董希文的油画《开国大典》
• 二者的题材内容是怎么来的？ • 两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出？ • 在人物的表现上，哪个更典型更集中地表现
开国大典这一历史事件？
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
4、美术作品的艺术魅力 :
丰收 （油画） 凡高（荷兰）
星月夜（油画） 凡高（荷兰）
表 现 性 作 品
表现性：以客观对象为媒介，重在表达作者的精神和内心 情感，画面的艺术表现形式或以夸张、变形处理，或以荒诞 的组合，创造一个新的艺术世界。
再 现 性 作 品
父亲 （油画） 罗中立
再 现 性 作 品
泉 （油画） 普拉斯托夫（俄国）
表现性作品
开花的苹果树 蒙德里安（荷兰）
红树 蒙德里安（荷兰）
江作青罗带，山如碧玉簪 （中国画） 白雪石 中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。
材料的美
纸 版 画
公牛头 毕加索（西班牙） 生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感。 丰富多彩的生活给艺术家以激情，使艺术家开阔了视野， 表现生活创造了美。
二 美术作品是如何高于生活的？
艺术家必须热爱生活，提高艺术修养。
两种艺术表现形式
艺术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考， 融于艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术 作品。
再 现 性 作 品
人教版美术八上《美术可以再现生活真实》ppt课件_OK
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艺术来源于生活并且高于生活
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黄胄的作品
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齐 白 石 作 品
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优秀的再现性美术作品要“形神兼备”
再现性美术作品不仅再 现生活物象的外部特征，还 要再现对象的精神、性格、 气质等内在本质特征，以达 到“形神兼备”的程度。右 图是法兰德斯大画家鲁本斯 的作品，这张肖像画惟妙惟 肖地展示了人物的外部特征， 还通过炯炯有神的目光、抿 嘴微笑等细节表现了人物的 性格特征。
炼、概括、改造等艺术加工而成的。
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1949年1.月1日，毛泽东在天安门城楼上，向亿万人民、向全世界庄
严宣告“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”对这样一
个难忘的历史瞬间，油画家董希文1952年创作了油画《开国大典》。
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开国大典的图片资料
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这是列宾的代表作《伏尔加河上的纤夫》。在横幅的画面上，一队 蓬头垢面、衣衫褴褛的纤夫拉着货船，在酷日下向前挣扎，荒芜的沙滩上 2021/只7/2有8 半埋在沙里的几个破筐。纤夫们的步子那样沉重，人们仿佛听到低沉 28 的《伏尔加船夫曲》从远处传来。
粉笔生涯 曹新林
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再现性美术作品来源于生活而高 于生活，它是经过艺术家对现实生活 进行选择、提炼、概括、改造等艺术 加工，融入艺术家对事物的认识和评 价、思想感情和时代的审美理想创造 出来的美术作品。
第二单元
第一课时
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回顾
重点：造型要素及造 型表现方法的了解 绘画的造型要素： 线条 色彩 明暗