九年级化学走进化学实验室2(1)

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专题02 走进化学实验室-2022年中考化学真题分项汇编(全国通用)(第01期)(解析版)

专题02 走进化学实验室-2022年中考化学真题分项汇编(全国通用)(第01期)(解析版)

专题02 走进化学实验室1.(2022年湖南省怀化市中考)下列实验操作正确的是()A.试管口塞橡胶塞B.过滤C.取用浓硫酸D.振荡试管【答案】A【解析】A、试管口塞橡胶塞时,一手持试管,一手持橡胶塞,将橡胶塞旋转连接到试管口处,选项正确;B、过滤时,漏斗的管口应紧靠烧杯内壁,应使用玻璃棒引流,图中缺少玻璃棒,选项错误;C、使用胶头滴管时,不可倒持滴管,避免残液倒流腐蚀胶头,选项错误;D、振荡试管时,用手指持试管中上部,用腕力左右摆动试管,不可上下振荡试管,防止试管内的液体被甩出,选项错误,故选A。

2.(2022年甘肃省武威市中考)“操作千万条,安全第一条”。

下列实验操作符合安全要求的是()A.点燃酒精灯B.转移蒸发皿C.闻气味D.稀释浓硫酸【答案】C【解析】A、应该用火柴点燃酒精灯,绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,以免发生火灾,选项A不正确;B、刚刚加热的蒸发皿温度很高,转移时应该用坩埚钳夹取,不能用手直接接触,选项B不正确;C、因为有些气体对人体有害,所以闻气体的气味时应该采用“招气入鼻法”,选项C正确;D、如果将水注入浓硫酸中,由于水的密度比浓硫酸小,水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水时放出的大量热使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,因此稀释浓硫酸时,应该把浓硫酸沿着烧杯的壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,选项D不正确。

故选C。

3.(2022年江西省中考)下列能用于加热的仪器是()A.B.C.D.【答案】B【解析】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗,能用于加热的仪器是试管,故选B。

4.(2022年四川省达州市中考)正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。

下列实验操作正确的是()A.滴加液体B.称取8.0g氢氧化钠固体C.测定溶液的pH D.蒸发氯化钠溶液【答案】D【解析】A、胶头滴管加液时,既不能伸入容器,更不能接触容器,应垂直悬空于容器上方,图中操作错误,不符合题意;B、用托盘天平称量物品时,应遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠腐蚀性较强,应放在玻璃器皿中进行称量,不符合题意;C、测定溶液的pH:用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上,观察颜色的变化,然后与标准比色卡对照,不能将pH试纸直接伸入溶液中,会污染原溶液,不符合题意;D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅,符合题意。

人教版九年级化学上册《走进化学实验室》第二课时教案

人教版九年级化学上册《走进化学实验室》第二课时教案

课题 3 走进化学实验室第二课时教课设计教课目的1、知识与技术⑴、经过学生的初中研究和教师的指引,能进行药品的取用、加热、清洗仪器等基本的实验操作。

⑵、认识常用的化学实验仪器。

⑶、认识药品搁置的规范化。

2、过程与方法⑴、实验操作时能做到“眼到、手到、心到”,提升学生的操作技术。

⑵、经过教师演示、学生演示,学生互教互学等方法,促进学生掌握规范的操作方法。

3、感情态度与价值观⑴、知道化学实验是进行科学研究的重要手段,谨慎的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的要点。

⑵、能自觉恪守实验室规则,养成优秀的实验习惯。

⑶、主动参加、勇敢实验,培育学生勇于研究的科学精神。

教课要点难点要点:药品的取用、加热和清洗仪器等基本操作训练,以及培育学生的察看能力。

难点:恪守实验室规则和安全教育。

课时安排2课时教课过程第二课时一、创建情境,导入新课【教师发问】人们常用来加热的工作有哪些?二、复习回首,课前热身1、蜡烛焚烧是火焰的哪一部分温度最高?最一部分温度最低?2、向试管中加锌粒的操作过程有哪几步?3、向管中加大批液体的操作过程有哪几步?三、合作沟通,解读研究1、酒精灯的使用方法【教师发问】酒精灯的使用方法是什么?(学生阅读教材)【议论沟通】议论下边几个问题:⑴、绝对严禁向燃着的酒精灯里增添酒精,免得失火。

⑵、绝对严禁用酒精灯引燃另一只酒精灯。

⑶、用完酒精灯后一定用灯帽盖来,不行用嘴吹来。

⑷、酒精洒在桌子上焚烧起来后,应马上用湿布扑盖。

⑸、酒精灯里的酒精最多不超出灯的容积的2/3。

【实验操作】用一根火柴放入火焰中,察看在火焰的哪一层的火柴梗最初碳化?说明什么?2、给物质加热的方法【阅读教材】阅读教材中给物质加热的方法的说明。

【实验操作】给试管里的液体加热,试管与桌面红成 45 度,并用外焰加热。

【议论沟通】议论以下有关问题⑴、加热试管中的液体时,可否将试管口对着人或自己?为什么?⑵、假如试管外壁有水的话,可否不擦干就直接加热?为何?⑶、将液体加热到沸腾的试管,可否马上用冷水冲刷?为何?⑷、怎样给试管中的液体进行预热?3、清洗仪器的方法【教师发问】怎样清洗仪器?(提示学生阅读教材,回答以下问题)⑴、怎样直接用水洗?⑵、怎样用试管洗刷?⑶、仪器清洗洁净的标记是什么?【演示实验】示范仪器清洗方法。

九年级化学教案走进化学实验室教案

九年级化学教案走进化学实验室教案

一、教学目标:1.了解化学实验室的基本设施和安全规范;2.掌握实验室常见的基本实验仪器、试剂及其使用方法;3.学会制备一些常见的化学实验品。

二、教学内容:1.化学实验室的基本设施和安全规范;2.基本实验仪器的名称、用途及使用方法;3.常见的实验室试剂及其使用方法;4.制备一些常见的实验品。

三、教学过程:1.导入(5分钟)教师出示一张化学实验室的图片,引导学生观察并描述实验室中的设备、仪器、试剂等,并提问:“你们在实验室中实验过吗?在实验室中有哪些需要注意的事项?”引导学生进一步了解化学实验室。

2.授课(20分钟)(1)化学实验室的安全规范。

教师通过演示或示意图向学生介绍实验室的基本安全规范,包括佩戴实验室服装、戴上护目镜、保持实验室整洁、注意实验室防火等。

同时,介绍实验室中常见的安全标志及其含义。

(2)基本实验仪器的名称、用途及使用方法。

教师出示实验仪器的图片,向学生介绍常见的实验仪器,如显微镜、试管、移液器等,并简要介绍其用途及使用方法。

教师可结合实物或模型进行演示,让学生亲自操作和使用。

(3)常见的实验室试剂及其使用方法。

教师向学生介绍实验室常见的试剂,如酸、碱、氧化剂、还原剂等,并简要介绍其性质和使用方法。

教师可结合实际实验演示,让学生观察试剂的变化及其反应结果。

3.实验操作(30分钟)(1)制备氧气。

教师向学生演示如何制备氧气。

首先,将高锰酸钾放入漏斗中,并加入硫酸,观察气体的产生。

然后,用导管将气体收集到试管中,点燃一根带有火柴头的木条,将其插入试管中的气体,观察氧气的特性好像火柴燃烧更旺。

(2)制备氯气。

教师向学生演示如何制备氯气。

首先,将氯化铵放入烧杯中,并加入浓盐酸,观察气体的产生。

然后,用导管将气体收集到试管中,将一根带有鲜菠菜叶子的火柴头放入试管中,观察氯气的特性,火柴头变黄。

4.小结(10分钟)教师总结本节课学习的内容,并与学生回顾实验室中的安全规范、基本仪器和试剂的使用方法。

化学人教版九上:1.3走进化学实验室(第二课时)作业(含解析)

化学人教版九上:1.3走进化学实验室(第二课时)作业(含解析)

化学人教版九上:1.3走进化学实验室(第二课时)作业(含解析)走进化学实验室(第二课时)一、基础训练1.下列基本的实验操作不正确的是()A.液体体积读数B.熄灭酒精灯C.检查气密性D.滴加液体2.学校安全无小事,下列做法可能造成安全事故的是()A.扇闻气体的气味B.先预热,再给试管内的物质加热C.用灯帽盖灭酒精灯D.为节约火柴,用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯3.判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察仪器壁上()A.附着的是否有水滴B.附着的水是否光亮透明C.附着的水是否聚成水滴或成股流下D.是否附着可溶于水的脏物4.下列实验操作正确的是()A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味B.要节约药品,多取的药品放回原试剂瓶C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.加热后的试管冷却后,才用清水冲洗5.下列加热方式错误的是()A.高温煅烧固体B.加热粉末C.水浴加热液体D.加热液体6.使用酒精灯时,错误的操作是()A.用火柴点燃酒精灯B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用酒精灯外焰给物质加热D.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭7.在搭建蒸发装置时,下述操作中应首先进行的是()A.放置酒精灯B.固定铁圈位置C.点燃酒精灯D.将蒸发皿放置在铁圈上8.下列做法中错误的是()A.点燃可燃性气体之前必须验纯B.给玻璃仪器加热时都要垫石棉网C.做实验的废液倒入指定容器内D.在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”9.张强同学加热2~3 mL某种液体,主要操作的正确顺序是()①用试管夹夹好试管;②点燃酒精灯;③加热;④向试管里加入2~3 mL某种液体;⑤盖好试剂瓶,放回原处A.①②③④⑤B.①④⑤②③C.④⑤①②③D.④①②③⑤10.为防止实验室意外事故的发生,下列预处理方法中错误的是()选项须预防的意外事故预处理方法A 少量浓硫酸溅到皮肤上备氢氧化钠浓溶液直接清洗B 打翻燃着的酒精灯备湿抹布用来扑灭火C 使用玻璃管时划伤手指将玻璃管口熔圆并备好创口贴D 铁丝在氧气中燃烧时炸裂瓶底预先在集气瓶里放少量水或细沙11.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A.液体喷出B.污染试剂C.酒精溅出D.读数偏大12.下面是实验室常用的仪器:请回答下列问题:(1)可直接加热的仪器有________(填序号);(2)仪器⑤和⑧的名称分别是__________和____________;(3)常用作热源的仪器是_________,用于吸取和滴加少量液体的仪器是_________(均填仪器名称);(4)用仪器①能否量取8.68 mL溶液?________(填“能”或“否”)。

1.3走进化学实验室(课件)—九年级化学人教版上册_2

1.3走进化学实验室(课件)—九年级化学人教版上册_2

A、防止试剂腐蚀胶囊 B、防止试剂腐蚀皮肤
C、防止试剂挥发
D、防止液体流出
5、下列试剂中,应该用药匙取用的是____①__________,应该用镊子 取用的是___②____③_______,应该用滴管取用的是______④______。
①氧化铜粉末 ②石灰石块 ③锌粒 ④试剂瓶中的盐酸
2、正确量取7mL液体,应选用的一组仪器是( )
CB、.倾倾倒倒液液体体时时标标签签向向着着手手心心,防止污液染标体签,取正1确─。 2mL,固体盖满试管底部
3 处理原则
不能放回原瓶 不要随意丢弃 不要拿出实验室 要放入指定的容器内
固体药品的取用
1 块状固体药品
一横 二放 三慢竖(防破)
广口瓶
固体药品的取用
液体药品的取用 C、20mL D、无法判断
D、胶头滴管用完后,不清洗再去吸取别的药品,会污染其它的药品,故选项说法正确。
胶头滴管吸取溶液,向试管中滴加液体时,滴管应竖直悬空于试管正上方,且滴管不能伸入试管中。
第一单元 走进化学世界
C、20mL D、无法判断
倒完液体后,要立3 即塞较紧瓶少塞量---胶头滴管
人教版九年级化学上册
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
----化学药品的取用
自燃物品


1 三不原则


2 节约原则

用 原
3 处理原则

1 三不原则
不摸:不用手接触药品 不闻:不把鼻孔凑到容器口闻药品(特别是气体) 不尝:不尝任何药品的味道
2 节约原则
严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。

苏版初三上册第一单元课题3走进化学实验室(2)(教案)

苏版初三上册第一单元课题3走进化学实验室(2)(教案)

苏版初三上册第一单元课题3 走进化学实验室(2)(教案)教案年级九年级学科化学教师庞秀秀题目走进化学实验室(2)廊坊市第十中学Langfang No.10 Middle School课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤【教学目标】知识与技能1、学会酒精灯的正确使用方法2、能正确给液体物质加热3、学会常用仪器的洗涤方法过程与方法通过实验操作,总结规律,形成一定的实验技能。

情感态度与价值观明确严谨的科学态度,正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。

【教学重点难点】教学重点1、了解酒精灯使用的注意事项,明白加热的操作方法。

2、了解如何连接仪器,并检验装置的气密性。

教学难点洗涤仪器的方法及注意事项。

【教学过程】在家做饭时,有的用液化气加热,有的用电饭锅加热,有的用电磁炉加热,还有的用木棒、秸秆等物质加热……在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢2.给物质加热时又应注意什么呢?(1)三查看:①②③检查灯芯是否烧焦;酒精量不能少于1/4,不能多于2/3;实验后查看灯帽是否盖好。

(2)三禁止:绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯;绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。

(3)一处理:酒精洒在桌面上着了火,要用湿抹布来盖灭即可知识拓展酒精灯灯帽应该在灯熄灭后趁势将灯帽再提起一次,再盖好,以保持灯帽内外压强一致,下次使用时容易打开灯帽。

2.给物质加热的方法(1)给固体物质加热:给试管里的固体加热,药品平铺于试管底部,试管口应略向下倾斜,(以免冷凝水或生成水倒流回热的试管底部,使试管炸裂)先预热再固定在药品部位加热。

(2)给液体物质加热:给试管里液体加热,将试管夹从底部往上套,夹在试管中上部;大拇指不要摁在试管夹的短柄上,以防试管脱落;试管口向上倾斜与桌面约成45°角;试管内液体体积不能超过试管容积的l/3;管口切勿朝向人。

知识拓展①若被加热的玻璃容器外壁有水,应擦干后再加热,以免容器受热不平均而炸裂。

初中九年级上册化学走进化学实验室(二)教案

初中九年级上册化学走进化学实验室(二)教案
初中九年级上册化学走进化学实验室(二)教案
教 案
教材版本
人教版
学段
九年级
学科
化学
章节
1.3
课题名
走进化学实验室(第二课时)
课时
1
执教教师单位
教师姓名
教学
目标
1.知识与技能
⑴初步学会用量筒和胶头滴管取用液体药品的方法和注意事项;
⑵初步学会酒精灯的使用方法及用酒精灯给试管中的液体加热的方法和注意事项;
3学会仪器洗涤的方法,并养成及时清洗、整理仪器的习惯。
[实验练习]液体的倾倒
[讲解]
倾倒液体操作中的注意事项。
阅读,
回忆,
完成填空。
边做边想,感受规范操作。
交流、讨论。
由练习进入新的知识的学习,既体现了学以致用,又加深了印象。
亲自体验,加深理解。
[讨论]如何取用细口瓶中的液体药品?
[得出结论]
直接倾倒、量筒量取、滴管吸取。
[讨论](P19)
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
教学重点
1.药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点;
2.酒精灯的使用及物质加热的方法。
教学难点
相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
教具
1.多媒体课件;
2.试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、石棉网、铁架台、大理石、碳酸钠、锌粒、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等。
时间
安排
一课时
4.如何给试管中的液体进行预热?
[总结归纳]
给物质Байду номын сангаас热的方法:
首先保持试管外壁干燥。
给固体加热时,试管口略向下,用外焰加热,要先预热再均匀加热。给液体加热时,试管内的液体不能超过试管容积的1/3,试管口向上与桌面成约45 °,用外焰加热,先预热再均匀加热,试管口不可对着人。

课题3 走进化学实验室(第2课时分层作业)-2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列(人教版

课题3 走进化学实验室(第2课时分层作业)-2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列(人教版

课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热【基础达标】1.实验室中不小心将酒精灯打翻着火,应立即()A.用水扑灭B.用扇子扇灭C.用湿抹布盖灭D.逃跑【答案】C【解析】A.实验室中不小心将酒精灯打翻着火,不能用水扑灭,因为酒精密度比水小,会继续燃烧,不符合题意;B、实验室中不小心将酒精灯打翻着火,不能用扇子扇灭,会增加氧气含量使火烧得更旺,不符合题意;C、实验室中不小心将酒精灯打翻着火,应用湿抹布盖灭,隔绝氧气,又可以降低温度,达到灭火的目的,符合题意;D、实验室中不小心将酒精灯打翻着火,逃跑是错误的行为,可能会造成更大的火灾,不符合题意;故选C。

2.使用酒精灯时应注意安全,下列仪器不能加热的是()A.锥形瓶B.坩埚C.试管D.量筒【答案】D【解析】 A.锥形瓶垫上陶土网可以间接加热,不符合题意;B、该仪器为蒸发皿,蒸发血可以直接加热,不符合题意;C、该仪器是试管,试管可以直接加热,不符合题意;D. 量筒用于量取液体,不能加热,符合题意;故选D。

3.为保证实验安全,下列操作不合理...的是()A.加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/3B.加热时试管口对着自己或他人C.加热时,先使试管底部均匀受热D.加热后的试管,不能立即接触冷水【答案】 B【解析】A.被加热液体的量太多,加热时沸腾,可能会喷出,发生危险,A说法合理;B.加热时,要求试管口不能对着自己或他人,防止液体沸腾,喷出伤人,B说法不合理;C.开始加热时,要求先使试管底部均匀受热,防止加热时试管炸裂,C说法合理;D.加热后,要求不能使试管立即接触冷水,防止试管遇冷水炸裂,D说法合理。

故选B。

4.下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯B.加热液体C.加热固体D.添加酒精【答案】B【解析】A.酒精灯倾斜容易导致酒精洒出,用燃着的酒精灯引燃另-酒精灯可能会引燃酒出的酒精,引起火灾,操作错误;B、用酒精灯加热试管中的液体时,试管中的液体不应超过试管容积的三分之一,加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的外焰固定加热;试管口不要对着自己或他人,操作正确;C.加热固体时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流,使试管炸裂。

九年级化学走进化学实验室教案

九年级化学走进化学实验室教案

九年级化学走进化学实验室教案一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。

了解一些化学实验室的规则。

掌握常见仪器的名称和使用。

掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。

培养学生的观察能力和动手能力。

2、过程与方法在本课题材的教学过程中,应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。

首先在教师的讲解中学生得到启示,然后学生在探究中得出结论,进而通过学生的亲处演示找出问题,最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。

整个教学过程在教师与学生的互动中进行,使课堂气氛活跃,同时激发学生的兴趣。

3、情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度。

初步使学生养成良好的实验习惯。

二、教学重点1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。

2.药品的取用;酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

三、教学难点1.药品的取用。

2.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

四、课时安排2课时教具准备仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三脚架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、天平和砝码、锥形瓶、试管、胶头滴管、药匙、坩埚钳。

药品:稀盐酸、碳酸钠粉末、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水。

教学过程(第一课时)一、实验室常用仪器1、试管(1)用途:a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。

b、溶解少量固体c、收集少量气体(2)注意事项:a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。

b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上。

c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。

d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。

九年级化学走进化学实验室2(1)

九年级化学走进化学实验室2(1)
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[单选]钻取的芯样在试验前哪些尺寸可不作测量()A、平均直径B、可见骨料的最大粒径C、芯样高度D、芯样垂直度 [单选]()是涉烟情报分析的基础的思维方法。A、辩证思维方法B、灵感思维方法C、逻辑思维方法D、数据整合方法 [单选]不是Apgar评分范畴的体征是().A.体温B.喉反射C.心率D.呼吸E.肌张力 [单选]妊娠合并心脏病临产产妇,在分娩期最好的体位是()。A.平卧位B.仰卧位C.右侧卧位,上半身抬高D.左侧卧位,上半身抬高E.随意卧位 [单选,A1型题]在一定时期,一定价格水平条件下,消费者愿意而且能够购买某种产品或者服务的数量称为()。A.需要B.购买力C.需求D.支付能力E.购买指数 [判断题]内力是金属内部产生的与外力相抗衡的力,在某些条件下,不加外力也会产生。()A.正确B.错误 [单选]修船质量的好坏,关系着船舶的使用寿命和经济性,因此,必须抓好修理前的()、修理时的监修和修理后的验收三个主要工作环节,以确保短修期、低修费、高质量的船舶修理。A.安排B.人员分工C.计划D.准备 [单选,A1型题]下列哪项不是时行感冒的特征()。A.传染性强B.证候相似C.集中发病D.老幼易感E.流行性强 [单选,A2型题,A1/A2型题]1791年,英国医生帕茨瓦尔为曼彻斯特医院起草了《医院及医务人员行动守则》,1803年他又出版了《医学伦理学》一书。这标志着作为学科形态的医学伦理学的诞生。这一情况说明了()A.伦理道德源自于创造者的灵感B.伦理道德源自于人们的客观实践C.伦理道德源 [单选]患者接受电生理检查的目的不包括().A.确立心律失常及其类型B.了解心律失常的起源部位与发生机制C.检测自主神经功能D.通过电极导管以不同的能量(射频、超声等)消融参与心动过速形成的心肌,以达到治愈心动过速的目的E.通过电刺激确定患者是否易于诱发室性心动过速、有无 [单选]以下属于皮肤病原发性皮损的是()A.鳞屑B.色素沉着C.抓痕D.水疱E.痂 [单选,A1型题]下列哪项不是黄连的功效()A.清热B.安胎C.燥湿D.泻火E.解毒 [单选,A4型题,A3/A4型题]26岁女性,已婚2年,G1P0,婚后一直服用短效口服避孕药避孕,但意外妊娠,于孕50天行人工流产术。 [单选]烧伤临床常用的磺胺嘧啶银霜剂的浓度是()A.1%B.5%C.10%D.20%E.以上都不是 [单选]事实证明,借助职业道德的导向功能进行()是一种行之有效的方式。A、思想提高B、法律约束C、正面教育D、考核 [名词解释]内生环境 [单选]在下列害虫中,属于完全变态的是()。A、黄刺蛾B、蚜虫C、蚧D、蝗虫 [多选]现代麻醉学的范畴是()A.临床麻醉B.急救复苏C.重症监测治疗D.疼痛治疗E.康复治疗 [问答题,简答题]与传统建筑材料相比较,塑料有哪些优缺点? [单选,A1型题]构成传染病流行过程的三个基本条件是()A.微生物,宿主,媒介B.传染源,传播途径,易感人群C.病原体,环境,宿主D.病原体数量,致病力,定位E.病原体,人体,他们所处的环境 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列有关天然致癌因素中,不正确的是()A.红外线可致人类皮肤癌B.黄曲霉素和植物苏铁素可致肝癌C.EB病毒可致鼻咽癌D.乙型肝炎病毒与肝癌相关E.子宫颈癌与单纯疱疹病毒Ⅱ型有关 [单选]拟沿岸航线,确定航线离岸距离时应考虑下列哪项因素()。Ⅰ.风流影响的大小;Ⅱ.船员技术水平;Ⅲ.航程的长短;Ⅳ.海图测量精度;Ⅴ.船舶吃水的大小。A.Ⅰ,Ⅱ,Ⅳ,ⅤB.Ⅰ~ⅢC.Ⅰ~ⅤD.Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅴ [单选]调查某“时点”的患龋率时,该时点的长度一般不应超过()A.1小时B.1月C.1周D.1天E.1年 [单选,A1型题]下列哪种症状、体征和检查可确诊为后尿道完全断裂()A.会阴部血肿B.下腹及骨盆部皮下瘀斑C.骨盆挤压痛D.插导尿管不能进入膀胱E.尿道造影,见造影剂外溢于后尿道周围未进入膀胱 [单选,A1型题]在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中,治疗师给了该患者一本宣传手册,里面有关于对家庭暴力的常见误解,可求助的社会机构以及其他社会资源,这个治疗师是采用()A.心理动力取向的治疗B.认知行为治疗C.眼动脱敏和再加工治疗D.阅读治疗E.虚拟现实治疗 [填空题]根据新城疫病毒感染鸡后的表现,可将病毒分为()五型。 [单选]下列属于软件著作权中的财产权有()。A.修改权B.署名权C.转让权D.许可权 [填空题]“说”就是和客户保持(),向客户提供(),给客户创造更多价值。 [单选]工程量清单的用途是为()使用。A.工程结算B.招标人参考C.投标人报价D.编制施工方案 [单选]乳疽的局部症状有()A.乳肿软绵B.乳坚硬木痛C.乳红肿热痛D.乳坚硬如石E.乳头溢液 [单选]春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主参谋,专替君主打算。这一家是()A.儒家B.法家C.道家D.墨家 [单选,A2型题,A1/A2型题]小儿泌尿系感染的途径多为()A.血行感染B.上行感染C.下行感染D.直接蔓延E.淋巴感染 [问答题,简答题]调度自动化系统分类。 [单选]女性,30岁,反复痰中带血或大咯血5年,无低热、盗汗,查体:左下肺局限性、固定性湿性啰音。胸片示:左下肺纹理粗乱,呈卷发样,最可能的诊断是()A.支气管扩张B.慢性支气管炎C.支气管内膜结核D.肺结核E.风湿性心脏病二尖瓣狭窄 [单选]三(四)等水准测量所使用的水准尺为()、直式双面尺。A.单尺B.成对配套使用C.三根D.四根 [问答题,简答题]新建抄表段应注意哪些事项? [单选,A1型题]房间隔缺损特征性的改变是()A.生长发育延迟、乏力、心悸B.心前区可听到粗糙收缩期杂音C.有肺动脉高压时,可出现青紫D.肺动脉瓣区第2音亢进并固定性分裂E.X线可见心房心室的扩大及肺门"舞蹈" [单选]列关于内部转移价格的说法中,不正确的是()。A、中间产品存在非完全竞争的外部市场是市场价格作为内部转移价格的条件B、以协商价格作为内部转移价格可能会导致部门之间的矛盾C、全部成本转移价格的唯一优点是简单D、以变动成本加固定费转移价格作为内部转移价格时,总需求量 [单选]产程中胎心监护,下列哪项是不恰当的?()A.不能分辨与宫缩的关系B.潜伏期应每1~2小时听胎心1次C.听诊胎心应在宫缩间歇期宫缩刚结束时进行D.活跃期应每15~30分钟听胎心1次E.每次听胎心应听1分钟 [判断题]如果某档位的动力传动路线上有单向离合器工作,则该档位没有发动机制动。()A.正确B.错误

2022年中考化学真题专题02 走进化学实验室(2)(通用版)

2022年中考化学真题专题02 走进化学实验室(2)(通用版)

专题02 走进化学实验室1. 下表是初中化学实验室部分常用仪器,其对应用途有误的是A. AB. BC. CD. D 【答案】B【解析】【详解】A、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体,故说法正确;B、量筒用于量取液体药品,不能用于加热液态物质,故说法错误;C、玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体,故说法正确;D、试管用于少量试剂的反应容器,故说法正确;故选B。

2. 下列实验操作正确的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口,且不可把试管放在桌上,再使劲塞进塞子,以免压破容器,图中操作正确,符合题意;B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,防止发生火灾,不符合题意;C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿,防止烫伤,应用坩埚钳夹取,不符合题意;D、稀释浓硫酸:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使热量尽快散发出去,不能将水注入浓硫酸中,不符合题意。

故选A。

3. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 量液读数C. 滴加液体D. 蘸取液体【答案】D【解析】【详解】A、液体药品取用时,试剂瓶塞应倒放在桌面上,试剂瓶标签应朝向手心,试剂瓶口紧靠试管口,试管稍倾斜,使液体缓慢流入试管,故选项错误;B、量取液体读数时,视线应与凹液面最低处保持水平,故选项错误;C、滴加液体时,胶头滴管应竖直悬空于试管上方,不能伸入试管内,也不能接触试管内壁,故选项错误;D、蘸取液体用干净的玻璃棒伸入液体内,使玻璃棒头蘸有少量液体即可,故选项正确。

故选D。

4. 下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B. 实验时,应穿好实验服,戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】A【解析】【详解】A、取液后的胶头滴管,应保持橡胶胶帽在上,不能平放或倒置,防止液体倒流,腐蚀橡胶胶帽或污染试剂,符合题意;B、实验时,应穿好实验服,戴好防护眼镜,防止发生危险,不符合题意;C、氢气等可燃性气体混有一定量的空气,遇到明火,容易发生爆炸,故点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度,不符合题意;D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,浓硫酸具有腐蚀性,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液,不符合题意。

1.2走进化学实验室

1.2走进化学实验室

科目:九年级化学授课时间:课时数:学生姓名:班级:
加热液体量取液体测量物体长度测定白磷燃烧前后质量
A B C D
下列实验操作正确的是()
....
用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发
现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该(
.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
.把标尺上的游码向右移一些 D.把天平右端的底部垫高一些
科目:九年级化学授课时间:课时数:学生姓名:班级:
2.下列化学实验操作不正确的有()。

化学知识点:走进化学实验室(二)

化学知识点:走进化学实验室(二)

化学知识点:走进化学实验室(二)一、化学实验室的安全与防护1. 实验室安全规则(1)实验室内必须穿实验服、戴实验帽、佩戴防护眼镜,不得穿拖鞋、短裤、裙子等不符合实验要求的服装。

(2)实验室内禁止吸烟、饮食、存放食物和饮料。

(3)实验室内禁止私拉乱接电源线、气源线,禁止使用非实验室设备。

(4)实验过程中,要严格遵守实验操作规程,不得擅自改变实验方案。

(5)实验结束后,应将实验器材、试剂归位,关闭水源、电源、气源,确认无安全隐患后方可离开实验室。

2. 实验室事故处理(1)火灾:立即用灭火器扑灭,如火势较大,应迅速撤离现场,拨打火警电话119。

(2)中毒:迅速将中毒者移至通风处,根据中毒情况采取相应急救措施,拨打急救电话120。

(3)腐蚀:立即用大量清水冲洗腐蚀部位,如有需要,可涂抹稀碳酸氢钠溶液或稀醋酸。

(4)触电:迅速切断电源,对伤者进行心肺复苏,拨打急救电话120。

3. 试剂的安全使用(1)了解试剂的性质、用途、危险性,严格按照实验要求使用。

(2)取用试剂时,要遵循“三禁原则”:禁止直接用手接触试剂,禁止用口尝试剂,禁止直接闻试剂气味。

(3)实验过程中,避免试剂直接接触皮肤、眼睛等敏感部位。

(4)实验结束后,将剩余试剂归位,严禁将试剂带出实验室。

二、实验基本操作与技能1. 基本操作(1)称量:使用天平、电子天平等称量仪器,遵循“左物右码”的原则。

(2)溶解:在烧杯、容量瓶等容器中进行,用玻璃棒搅拌,避免溶液溅出。

(3)过滤:使用漏斗、滤纸等过滤器材,注意“一贴、二低、三靠”的原则。

(4)蒸馏:利用沸点差异进行分离,注意温度控制,防止爆沸。

(5)萃取:利用溶剂的溶解度差异进行分离,注意萃取剂的选择。

2. 基本技能(1)玻璃仪器的清洗:用毛刷、洗涤剂、纯净水等清洗,确保无污渍。

(2)玻璃仪器的组装:根据实验要求,将玻璃仪器组装成实验装置。

(3)实验数据的记录和处理:准确记录实验数据,进行合理的计算和处理。

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