例析摩擦力的几个常见误区和方向的判断方法
专题拓展课二 摩擦力综合问题分析
专题拓展课二摩擦力综合问题分析[学习目标要求] 1.深刻认识摩擦力。
2.会综合分析计算摩擦力。
3.会分析摩擦力突变。
拓展点1理解摩擦力的几个误区误区一：摩擦力的方向总与物体的运动方向相反摩擦力的方向总跟物体的相对运动或相对运动的趋势的方向相反，但静摩擦力的方向与物体运动方向可以相同、相反或成任意夹角；滑动摩擦力的方向与运动方向可以相同，也可以相反。
误区二：摩擦力总是阻力所谓动力和阻力，是从力的作用效果来命名的，如果物体受到的摩擦力的方向与该物体运动的方向相同，则摩擦力为动力，如果物体受到的摩擦力的方向与该物体运动的方向相反，则摩擦力为阻力。
误区三：静止物体只能受到静摩擦力，运动物体只能受到滑动摩擦力摩擦力发生在相互接触并挤压的两个不光滑的物体之间，如果两物体之间存在相对运动，则有相互作用的滑动摩擦力，这两个物体可以都运动，也可以一个运动另一个静止；如果两个物体相对静止，并存在相对运动趋势，则有相互作用的静摩擦力，这两个物体可以都静止，也可以都运动。
误区四：静止的物体不受摩擦力，运动的物体一定受摩擦力物体是否受摩擦力，与物体处于静止状态或运动状态没有直接的关系，关键是看物体相对于与其接触的物体是否有相对运动或相对运动趋势。
误区五：物体对接触面的压力越大，摩擦力越大由实验现象可知，接触面的粗糙程度一定时，物体对接触面的压力越大，受到的滑动摩擦力也就越大，但静摩擦力的大小与压力大小无关，应根据物体的实际受力情况和实际运动状态来确定，但最大静摩擦力与压力大小成正比。
误区六：接触面积越大，滑动摩擦力越大滑动摩擦力只与两个因素有关，即接触面的粗糙程度和物体对接触面的压力大小，而与物体运动状态和接触面积大小无关，滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关是因为接触面积的大小并不能改变接触面的粗糙程度和两个物体间的压力N，故两物体间的滑动摩擦力的大小不随接触面积的大小而改变。
【例1】(多选)(2021·黑龙江八校高一摸底考试)关于摩擦力，有人总结了“四条不一定”，其中说法正确的是()A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D.静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力答案ABC解析摩擦力的方向与跟它相接触的物体间相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，与它的运动方向可能相同，也可能相反，也可能不在一条直线上，A、B 正确；运动的物体可能受静摩擦力作用，也可能受滑动摩擦力作用；静止的物体可能受静摩擦力作用，也可能受滑动摩擦力作用。
解答摩擦力问题的三种方法
解答摩擦力问题的三种方法摩擦力是相互接触的物体发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力。
对实际情境中摩擦力的分析是同学们的难点，一般说来，掌握以下三种方法可以化难为易。
一、定义法先确定研究对象，再认准研究对象与接触的物体——参照物，以参照物为标准，明确研究对象的运动情况。
如果相对静止，则研究对象不受摩擦力；如果研究对象做相对运动，则摩擦力的方向与相对运动方向相反。
例1 如图1所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。
当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。
（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受摩擦力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为。
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为。
(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为。
解析(1)米袋刚放上输送带瞬间，米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，说明米袋与输送带间存在摩擦力，米袋正是在输送带对它施加的向右的摩擦力作用下向前运动，直到与输送带相对静止。
(2)当二者处于相对静止时，米袋便随输送带一起匀速运动，此时米袋与输送带间没有相对运动趋势，米袋便不再受摩擦力。
(3)当输送带突然制动时，输送带停止运动，而米袋仍会向前运动一段距离，此时米袋相对于输送带的运动方向是向右，所以米袋受到输送带向左的的摩擦力，使其慢慢运动一段时间后静止。
答案(1)A (2)C (3)B二、决定因素法滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
用决定因素来分析摩擦力时，一般通过比较的方式得出结论。
例2 如图2所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。
在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙。
巧判摩擦力的有无及方向
巧判摩擦 力的有无及方向 河南省周 口市西Fra bibliotek县第 三高级 中学
在重 力 、 弹力、摩擦 力等常见的力 中 ， 最为复杂的就 是摩擦 力。 对 于刚接触高 中物理的高一新生来说 ，在学 习这部分 内容 时，更感 到困难。在教材 中，也仅仅只有抽象 的一句话 ：摩擦力 的方 向与相 对运动或相对运动趋势 的方 向相反 ，至于如何理解 和应用 ， 学生也 摸不着头脑 。本文从教材 中摩擦力方 向的说 明出发 ，深入理 解摩 擦 力 阻碍相对运动 的本质 ，再通过典型实例解析 ，试 图突破 如何判 断 摩擦 力的方向这一教学难点。 要判断滑动摩擦力的方向 ， 就先得区分 运动方向 和 相对运动 方向 这两个概念。 物体 的运动方 向是相对于地面而肓 的， 而物体 的 相对运动方 向是相对于和它接触的物体而言的。 清楚了这两个 概念 ， 对我们的判断就更加清晰 了。 １ ． 动摩 擦力方向判断 例 １ ：如右图所示匀速顺时针转动 ，物体 以初速度为 ０轻轻放 在传送带上 ，试分析物体受到 的摩擦力 的方 向。 错解 ：物体放在传送带时后 ，将在滑动摩擦力的带动下相对 地面 向右运动 ，则物体受到 的摩擦力方 向向左 。 错解分析 ：物体 向右运动是对 的，（ 以地面为参考系 ） 但物体相对传送带 的方 向是 向左 的， （ 而不打算相对地 面 ， 与地 面无任何 关系 ）所以受到的摩擦力的方向是 向右的 。错误 的原 因是 错把运动方 向当成 了相对运动方 向。 根据 以上分析 ，我们欲判断滑动摩擦力的方向 ，应该 明确 以下 几个方 面 ： （ １ ） 应该 明确受力物体 和施力物体 。 （ ２ ） 明确受力物体相对施力物体的相对运动方向 ， 而不是受力 物体 相对地面或其他的参考系 ，这点是非常重要 的。因为摩擦力是 发生在受力物体施力物体之间 ，与任何其他物体无关 ，这是学生 常 犯 的错误 ，尤其 老是以地 为参考 系 ， 判 断物体相对 于地面 的方 向。 （ ３ ）摩擦 力的方 向和第 二步判 断出的相对运动 的方 向相反 。 其中 （ ２） 应该是最重要 的一步 ，当然也是最难 的一步 。如上例 ， 学生就是在这点上常犯错 误。 ２ 、静摩擦 力的方 向判断 方法一 ，假设法 当物体运动时 ，我们就很容易判断 出物体 的摩擦力方 向是它 相 对运动方 向的反方 向 ， 那么我们判 断静摩擦力 的方 向时 ， 何 不想 法 使物体运动起来 。在具体题 目中，我们可 以假设 物体之 间的接触面 突然变得完全光滑 ，那 么有运动趋势 的物体 就会 向某个 方向运 动起 来 ，这个运动方 向就是物体 的运动趋势 的方 向 ，它的反方向就是物 体受静摩擦力 的方 向。 例如 ：有一习题是这样的 ，一位同学质量为 ５ ０ ｋ ｇ ，他用双手握 住一根 固定 的竖 直的铁竿 ，若 匀速 上爬 ，他受到的摩擦力大小是多 少 ？方 向如何 ？ ， 若 匀速下滑 ，他受到的摩擦力大小是多少？方 向 如何？ 解析 ：我们 可以判断出人所受 的摩擦力是静 摩擦力 （ 这不在本 文探讨 ） ， 无论人是 向上爬还是向下爬 ， 我们可 以假设铁竿突然完全 光滑 ，看人 向那 个方 向运动作为判断的依据 ：人正在向上爬时 ，他 会 向下 滑去 ；同样 ，人正在向下爬时 ，假设铁竿突然完全光滑 ，人 还是会 向下滑。这样人无论是 向上爬还是 向下滑 ，当铁竿突然完全 光滑， 都 会向下滑 ，那么人所受的静摩擦力方 向就是人滑动方 向的 反方 向 ，这样就很易判断 出人所受的静摩擦力的方 向都是竖直 向上
【高中物理】摩擦力的易错误区，小伙伴们来看啊！
【高中物理】摩擦力的易错误区，小伙伴们来看啊！与美国科技文化零距离接触,体验西方科学思维和科技技能摩擦力作为高中物理的难点之一，有很多地方容易被误解哟！物理君今天总结了摩擦力的易错误区，小伙伴们来看啊！1误区1运动的物体间一定有摩擦力，静止的物体间不存在摩擦力。
若两物体接触面是光滑的，则两物体间不论怎样运动，都不会有摩擦力存在。
若两物体间接触面不光滑，如图所示，①若物体A、B均相对地面静止，则A与B之间没有摩擦力；但B与地面间虽然静止却有“相对运动的趋势”，所以存在与F等值反向的静摩擦力。
②若A 与B做匀速直线运动，则A、B虽都在运动，但因A、B间无“相对运动或相对运动趋势”，故没有摩擦力；而B与地面间有“相对运动”，故存在滑动摩擦力。
③若在力F的作用下A、B一起做变速运动，则A、B均处于运动状态，且A、B之间有“相对运动趋势”，故存在静摩擦力；而B与地面之间有“相对运动”，故存在滑动摩擦力。
看来摩擦力是否存在与运动和静止无关，而是与相对运动或相对运动趋势的存在有关。
2误区2有弹力就有摩擦力，有摩擦力就有弹力从产生摩擦力的条件可知：有弹力存在仅仅是产生摩擦力的一个条件，故虽有弹力存在，但两物体间若没有“相对运动或相对运动的趋势”时，则不会产生摩擦力。
反之，若两物体间有摩擦力，则一定满足产生弹力的两个条件：（1）两物体接触；（2）有相互挤压，所以一定有弹力。
故弹力和摩擦力之间的关系应理解为“有摩擦力时一定有弹力，但有弹力时不一定有摩擦力”。
3误区3只有运动的物体才会受到滑动摩擦力作用滑动摩擦力产生在两个“相对运动”的物体之间，与物体本身是否运动没有关系。
虽然常见的滑动摩擦力多发生在运动的物体上，但静止的物体照样能产生滑动摩擦力。
如图所示，一物体在桌面上滑行，物体和一桌面之间发生了“相对运动”，均受到对方对自己的滑动摩擦力作用，但物体是运动的，而桌面却是静止的，桌面却受到了滑动摩擦力。
看来静止的物体可以受到滑动摩擦力。
摩擦力的方向和物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反
趋势相反:如果说一个物体在一个力F1的作用下能沿地面匀速运动，则产生的摩擦力就是滑动摩擦力f1，滑动摩擦力大小也就等于拉力的大小即F1=f1，摩擦力方向与物体运动方向相反。
运动方向相同:1.人爬杆时，人的手与杆的间有摩擦，人的手受到的摩擦力的方向是"竖直向上"{分析：很容易误认为摩擦力的方向与物体间相对运动方向相反即是与运动方向相反，阻碍相对运动所以是运动的阻力。
正确的分析应是：走路时脚向后蹬地，相对运动方向为向后，摩擦力阻碍这种相对运动，因此相对运动向前，与人运动方向一致，是人前进的动力。
2.人走路时，脚受到地面间的摩擦力的方向是"向前 "是人前进的 "动力"{分析：如果按照摩擦力的方向总是与运动方向相反来推算，应该是向下就错了，因为人爬杆时，由于重力的作用使身体相对杆有向下滑的的趋势，这时人受到来自杆的向上的静摩擦力，阻碍身体下滑。
所以摩擦力的方向与人向上爬的方向相同与重力的方向相反即竖直向上。
所以我们不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反，也就是说摩擦力有时阻碍运动，有时有利运动，但无论哪种情况都必有相对运动或相对运动趋势。
学习摩擦力时存在的几个误区摩擦力是高中物理力学部分的一个重要概念，是学生学习的一个难点。
在学习过程中，很多学生因对摩擦力的产生条件、作用效果以及大小的计算方法理解不够而使学习进入误区，下面列举几例，以期对学生学习这部分知识有所帮助。
误区一相互接触的物体间只要有相对运动或相对运动趋势，就有摩擦力产生。
正确认识产生的摩擦力条件可归纳为：①两物体必须接触；②接触面粗糙；③接触面间有弹力存在；④两物体向有相对运动或相对运动趋势。
这四个条件是紧密相联的、缺少其中任意一个条件都不能产生摩擦力。
在分析物体受摩擦力时，要根据产生摩擦力的条件全盘考虑。
例1：物体m在水平力F的作用下被压在竖直的粗糙的墙壁上静止不动，物体是否受摩擦力作用当F撤去后，物体M下落时是否受摩擦力作用(不计空气阻力)解析：物体被压在墙壁上静止不动，物体与墙壁间有弹力；物体有向下运动的趋势；依据产生的摩擦力条件可知物体受到竖直向上的静摩擦力作用。
高一物理难点之：＇四步法＇准确判断摩擦力的方向
高一物理难点之：＇四步法＇准确判断摩擦力的方向一、摩擦力方向的说明对摩擦力方向,众多教材中作如下说明:1、滑动摩擦力的方向:跟接触面相切,并且跟物体的相对运动方向相反。
2、静摩擦力的方向:跟接触面相切,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
二、对'相对'二字的理解这里的'相对'显然是'依靠一定条件而存在,随着一定条件而变化的(跟'绝对'相对)'之意,那么'一定的条件'是什么呢?联想研究物体的运动时的处理方式:我们总是事先选定另一物体作为参照物。
即事先选择另一物体假定不动,再考查被研究物体的运动情况。
由此不难看出'一定的条件'是指选谁为参照物,那么应该选谁为参照物呢?一切事实证明,应该选摩擦力的施力物体为参照物。
三、'四步法'的内容根据以上分析,我们可以归纳判定摩擦力方向的'四步法'如下:1、找出摩擦力的施力物体。
2、选择此施力物体为参照物。
3、判断受力物体的相对运动方向或相对运动趋势方向。
4、用'相反'确定摩擦力的方向。
四、实例解析例1、某人用水平推力F拉着木箱在水平地面上前进,问木箱所受摩擦力方向。
若木箱未被拉动呢?解析:木箱所受摩擦力的施力物体为地面,以地面为参照物,受力物体木箱向前运动,可判定所受滑动摩擦力方向向后,阻碍物体的运动。
若木箱未被拉动,参照物仍为地面,木箱在拉力作用下有向前运动的趋势,可判定木箱所受静摩擦力方向亦向后,阻碍木箱的运动。
例2、分析人走路时,后脚所受摩擦力的方向,假设脚不打滑。
解析:摩擦力的施力物体为地面,选地面为参照物,当后脚用力向后蹬地时,脚掌有向后滑的趋势(若地面光滑,则脚将后滑),可知脚掌所受静摩擦力向前,此即为人前进的动力。
例3、分析人骑自行车前进时,自行车前后轮所受地面的摩擦力方向,假设车轮不打滑。
解析:因为是分析地面对前后轮的摩擦力方向,地面是施力物体,所以选地面为参照物,分析前后轮的相对运动情况。
摩擦力方向判断技巧
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17
例题
1.下列关于摩擦力的说 中正确的是：（CD ）
A．阻碍物体运动的力称为摩擦力 B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．静摩擦力的方向可能与物体运动方向垂直 D．接触面上的摩擦力总是与接触面平行
a
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例题
例2：长直木板的上表面的一端放置一个铁块，木板放置在水平面上， 将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起，木板另一端相对水 平面的位置保持不变，如图1.2-3所示．铁块受到摩擦力f木板倾角 变化的图线可能正确的是（设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力
a
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误区之六
由F=μN计算时，认为正压力FN的大小等 于物体所受的重力
解决办法2：正确理解：公式F=μN。滑动摩擦力与正压 力成正比，正压力越大，滑动摩擦力越大；最大静摩擦力也是 与正压力成正比，但静摩擦力则由平衡条件和牛顿运动定律来 确定。
例题简析2：用手紧握瓶子等物体，使其在空中处于静止 状态，则手与瓶子等物体间的静摩擦力大小总等于物体重力的 大小，与正压力无关。
初中物理 摩擦力方向和大小的判断
a
1
物理学中“物体的受力分析”是物理学中的 难点，在三种性质的力中，“弹力”、“摩 擦力”属于中高考热点，而摩擦力大小的计 算和方向的判断是每年中高考必考内容之一， 在学习摩擦力中容易出现的思维误区，如何 避免陷入这些误区呢？
a
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误区之一
摩擦力的方向总与物体的运动方向相反
可能受到静摩擦力。”
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误区之四
静止物体只能受到静摩擦力，运动物体只能受 到滑动摩擦力
例题简析：如图4，两物体A，B叠放在粗糙斜面上，用 力F拉着B，使物体A，B一起无相对运动地沿斜面向上运动。 此时，A具有相对B向下运动的趋势，所以A，B之间总存在着 相互作用的静摩擦力，而物体B相对斜面滑动，静止的斜面又 受滑动摩擦力作用。可见，静止的物体不一定只受静摩擦力， 运动的物体也不一定只受滑动摩擦力。
判断摩擦力方向6种方法
判断摩擦力方向6种方法在日常生活中，摩擦力无处不在，我们常常需要对摩擦力的方向进行判断。
那么，究竟有哪些方法可以帮助我们准确地判断摩擦力的方向呢？下面就详细介绍一下。
1. 观察物体的运动方向当物体向前运动时，摩擦力的方向通常与物体的运动方向相反。
例如，当人们推动一辆沉重的货车时，摩擦力的方向通常是向后，阻碍人们推动货车的前进，但摩擦力的方向也可能发生变化，如车轮与地面之间的摩擦力方向就不同于车轮内部相对的部件间的摩擦力方向。
2. 确定加速度的方向物体的加速度方向与摩擦力的方向有关，通常情况下，物体的加速度方向是相对方向的反向。
例如，当一个人在上坡路行走时，重力与地面摩擦力合力的方向是向上，但人的加速度方向是向下，即相对合力的反向。
3. 考虑摩擦系数的值摩擦系数是衡量不同物体之间摩擦力大小的指标，它主要受物体性质和表面状况等因素的影响。
当物体之间的摩擦系数较大时，摩擦力的作用方向也相应增强，反之亦然。
例如，冰面上滑行的冰球的摩擦系数很小，所以摩擦力几乎没有作用，冰球可以在冰面上快速滑行。
4. 考虑物体的质量物体的质量也是影响摩擦力方向的重要因素之一。
当物体质量较大时，摩擦力的方向通常是向后或向下，这是由于物体的惯性作用造成的。
例如，当一个车辆行驶时，车轮与地面之间的摩擦力是朝后方向的，这是由车辆惯性作用所引起的。
5. 考虑物体间的接触面积接触面积的大小也会影响摩擦力的方向。
当物体间接触面积增大时，摩擦力的方向也会相应增大，反之亦然。
例如，当一个人在水中游泳时，水面对人的摩擦力方向是从上往下的，这是由于水面与人的接触面积很小，水对人的摩擦力也很小。
6. 考虑物体间的相互作用力物体的相互作用力也会影响摩擦力的方向。
例如，当一个人在水中游泳时，人与水之间的相互作用力是复杂的，涉及液体静力学等多个领域的知识。
只有综合考虑人和水之间的相互作用力，才能准确地判断摩擦力的方向。
总之，判断摩擦力的方向并不是一件简单的事情，需要综合考虑多个因素。
中考物理：摩擦力的方向如何判断，附例题分析
中考物理：摩擦力的方向如何判断，附例题分析
摩擦力方向
滑动摩擦力的方向是与物体所做的相对运动相反的方向，并且是与其接触面相切的;那静摩擦力的方向就是与物体接触面相切并与其相对运动趋势相反的方向。
例题分析
例题：某人推着自行车向前行进，地面对前轮所做的摩擦力是F1，后轮则是F2;当骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力是F3，对后轮是F4，那么F1与车前进方向相反；F2与车前进方向相反；F3与车前进方向相反；F4与车前进方向相同。
(（填“相同”或“相反”）
分析：自行车用力蹬而前进时，自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力；当自行车被推着前行时，自行车前轮、后轮都是从动轮；因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮，被后轮推着前进，相对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦力。
解：当推着自行车前进时，自行车前轮、后轮都是从动轮；都是利用摩擦力滑行的，因此前轮和后轮受到的摩擦均向后；自行车用力蹬而前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前；前轮是利用地面的摩擦力滑行的，因此前轮受到的摩擦力向后；故答案为：相反，相反，相反，相同。
例析摩擦力的几个常见误区和方向的判断方法
（1－2）例析摩擦力的几个常见误区和方向的判断方法山西省雁北煤炭工业学校 李素琴摘要：摩擦力是力学中常见的三种性质力之一。
它的大小和方向都具有不定性。
因此，学生对摩擦力的理解常常会产生这样或那样的误区。
本文通过举例来分析说明摩擦力常见的误区，并着重介绍静摩擦力方向的判断方法。
关键词：摩擦力、 误区、 方向、 判断方法在力学中，摩擦力既是重点，又是难点。
在学习过程中，不少学生对于物体间是否有摩擦力，如何判断摩擦力的性质和方向，怎样计算摩擦力的大小等问题存在一些模糊不清的甚至错误的认识。
本人根据多年的教学实践，针对学生学习中对摩擦力的认识所出现的一些常见错误分析如下：（一）常见误区1、压力越大，摩擦力越大对于滑动摩擦力来说，其大小与压力成正比，压力越大滑动摩擦力越大；最大静摩擦力大小也是与压力成正比，但静摩擦力的大小却与压力无关，它随静摩擦力方向上的外力增大而增大。
可见，摩擦力并不都是随压力的增大而增大。
［例1］用１０Ｎ的水平力分别去推水平地面上放着的两个质量大小不同的物体，若物体均未动，虽然两物体对地面的压力不同，但两物体所受的静摩擦力均为１０Ｎ。
因此，我们在研究摩擦力的大小时，首先必须搞清楚是什么摩擦力，不同的摩擦力，其大小的影响因素不同，必须对症下药。
2、相对运动的物体之间一定存在滑动摩擦力摩擦力产生的条件是两物体直接接触，表面不光滑，物体之间有挤压，有相对运动。
因此，相对运动的物体之间有无滑动摩擦力，还要看表面是否光滑，是否有挤压。
[例2] 如图（1-1）所示，物体A 沿竖直墙面下滑。
由于物体A 与墙面之间并未挤压发生形变，所以物体A 与墙之间无滑动摩擦力。
3、静止物体只能受到静摩擦力，运动物体只能受到滑动摩擦力。
摩擦力发生在相互接触并挤压的两个接触面不光滑的物体之间。
如果两物体相对静止，并有相对运动趋势，则物体间有相互的静摩擦力。
如果两个物体之间存在相对运动，则有相互的滑动摩擦力；这里所提到的“相对运动”是指相接触的这两个物体，即一个物体相对于另一个物体的位置发生变化。
关于摩擦力的几个典型错误归类分析
关于摩擦力的几个典型错误归类分析作者：高正球来源：《中学物理·高中》2015年第02期摩擦力问题是目前高考命题中的重要考点，几乎年年涉及，可以单独以选择题形式出现，也可以结合其它知识联合命题，摩擦力贯穿于整个力学的始终.在平时的复习教学中，学生经常会出现下列一些典型错误，现分析如下：典型错误一摩擦力的方向与物体运动方向一定在一条直线上例题分析1如图1，物体A随转盘一起转动，当匀速转动时，静摩擦力与速度方向垂直；当加速转动时，静摩擦力对A做正功使其速度增大，则静摩擦力与速度的夹角小于90°；当减速转动时，静摩擦力对A做负功使其速度减小，则静摩擦力与速度的夹角大于90°.例题分析2如图2，小车向右做初速为零的匀加速运动，物体恰好沿车后壁匀速下滑.物体受的滑动摩擦力得始终和小车的后壁平行，方向竖直向上，而物体的运动轨迹为抛物线，相对于地面的速度方向不断改变（竖直分速度大小保持不变，水平分速度逐渐增大），所以摩擦力方向和运动方向间的夹角可能取90°和180°间的任意值.正确结论（1）摩擦力方向和物体间相对运动（或相对运动趋势）的方向相反；（2）摩擦力的方向和物体的运动方向可能成任意角度；通常情况下摩擦力方向可能和物体运动方向相同（作为动力），可能和物体运动方向相反（作为阻力），可能和物体速度方向垂直（作为匀速圆周运动的向心力），在特殊情况下，可能成任意角度.典型错误二摩擦力总是阻碍物体的运动，对物体做负功例题分析如图3，在运行的传送带上放一初速度为零的工件，则在工件A未达到与传送带速度相等前，A相对传送带向左滑动，但相对地仍为向右运动.所以工件所受滑动摩擦力的方向与工件的运动方向是一致的，此时滑动摩擦力是动力，对工件做正功.正确结论摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，但不总是阻碍物体的运动，它可能作为动力对物体做正功.典型错误三静摩擦力一定是静止的物体受到的摩擦力，滑动摩擦力一定是运动的物体受到的摩擦力例题分析1如图4，常见的传输带向高处运送物体，物体在由低处向高处运动，但物体与传输带是相对静止的，它受到传输带的静摩擦力作用.例题分析2如图5，物体B用水平细绳系住，物体A在水平拉力作用下被匀速拉出，地面光滑.则由题意可知，物体A受到B的水平向左的滑动摩擦力作用，而物体B并未运动，但受到物体A的水平向右的滑动摩擦力作用.正确结论静摩擦力中的“静”应理解成“相对静止”，运动的物体可以受到静摩擦力作用；滑动摩擦力中的“动”应理解成“相对运动”，静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用.静摩擦力一定是相对静止的物体受到的摩擦力，滑动摩擦力一定是相对运动的物体受到的摩擦力.典型错误四系统内相互作用的两物体间一对摩擦力的冲量和一定为零，一对摩擦力做功的总和也一定为零例题分析如图6，长木板B（足够长）原来静止在光滑的水平面上，另一小物体A以v0的水平速度滑向B的另一端，经过一段时间，A与B相对静止，对此过程分析可知，A受水平向左的摩擦力FA作用做减速运动，对地位移为sA，摩擦力的功为WA=-FAsA，B受水平向右的摩擦力FB作用做加速运动，对地位移为sB，摩擦力的功为WB=FBsB，这一对摩擦力做功的总和W=WA+WB=-FA（sA-sB），因为sA大于sB，所以这一对摩擦力做功的总和W不为零且为负值.正确结论（1）系统内相互作用的两物体间一对摩擦力（无论是静摩擦力还是滑动摩擦力）作用时间一定相等，所以这一对摩擦力的冲量和一定为零.（2）若系统内相互作用的两物体间的摩擦力为静摩擦力，则两物体位移大小一定相等，这一对静摩擦力做功的总和一定为零；若系统内相互作用的两物体间的摩擦力为滑动摩擦力，则两物体位移大小一定不相等，这一对滑动摩擦力做功的总和一定不为零且为负值，其绝对值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积.典型错误五进行摩擦力大小计算时，不分情况，习惯用滑动摩擦力公式进行计算.例题分析长直木板的上表面的一端放置一个铁块，木板放置在水平面上，将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起，木板另一端相对水平面的位置保持不变，如图7所示.设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小，则铁块受到摩擦力f的大小应分三种情况进行分析计算：①当0≤α②当α=arctanμ时处于临界状态，此时摩擦力达到最大静摩擦力，由题设条件可知其等于滑动摩擦力大小.③当arctanμ正确结论在进行摩擦力大小计算时，首先要分析研究对象所受摩擦力的性质，是静摩擦力、最大静摩擦力还是滑动摩擦力.当物体间存在滑动摩擦力时，其大小即可由公式F=μFN计算，也可以根据物体的受力与运动状态求解.正压力是静摩擦力产生的条件之一，但静摩擦力的大小与正压力无关（最大静摩擦力除外）.在进行静摩擦力大小计算时，应对物体正确进行受力分析和状态分析后，依据物体的平衡条件或牛顿第二定律等规律来求解.。
判断摩擦力方向6种方法
判断摩擦力方向6种方法摩擦力是物体之间接触时产生的一种力，它的方向与接触面的方向垂直，且与物体表面的粗糙程度、材质等因素有关。
在物理学中，摩擦力是一个重要的概念，它在我们的日常生活中也随处可见。
在本文中，我们将介绍判断摩擦力方向的六种方法。
方法一：观察物体的运动方向当一个物体在水平面上运动时，摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
这是因为摩擦力的作用是阻碍物体的运动，使其减速或停止。
因此，当物体向右运动时，摩擦力的方向是向左的；当物体向左运动时，摩擦力的方向是向右的。
方法二：观察物体的加速度方向当一个物体受到外力作用时，它会产生加速度。
如果物体的加速度方向与外力方向相同，那么摩擦力的方向与物体的加速度方向相反。
这是因为摩擦力的作用是阻碍物体的加速度，使其减速或停止。
因此，当物体向右加速时，摩擦力的方向是向左的；当物体向左加速时，摩擦力的方向是向右的。
方法三：观察物体的重力方向当一个物体受到重力作用时，它会产生向下的加速度。
如果物体在水平面上运动，那么摩擦力的方向与重力方向垂直。
这是因为摩擦力的作用是阻碍物体的运动，而重力的作用是使物体向下运动。
因此，摩擦力的方向与重力方向垂直。
方法四：观察物体的倾斜角度当一个物体在斜面上运动时，摩擦力的方向与斜面的倾斜方向相反。
这是因为斜面的倾斜方向是物体受到的外力方向，而摩擦力的作用是阻碍物体沿斜面滑动。
因此，当斜面向上倾斜时，摩擦力的方向是向下的；当斜面向下倾斜时，摩擦力的方向是向上的。
方法五：观察物体的摩擦系数摩擦系数是一个物体与另一个物体接触时产生的摩擦力与垂直于接触面的力的比值。
如果两个物体的摩擦系数相等，那么摩擦力的方向与接触面的法线方向相反。
如果两个物体的摩擦系数不相等，那么摩擦力的方向与接触面的法线方向成一定的角度。
方法六：观察物体的表面材质物体的表面材质也会影响摩擦力的方向。
如果物体表面比较光滑，那么摩擦力的方向与接触面的法线方向相反；如果物体表面比较粗糙，那么摩擦力的方向与接触面的法线方向成一定的角度。
判断摩擦力方向的几种方法和误区
判断摩擦力方向的几种方法1．判断静摩擦力方向的四种方法（1）由相对滑动趋势直接判断因为静摩擦力的方向跟物体相对滑动趋势的方向相反，如果我们所研究的问题中，物体相对滑动的趋势很明显，就可以由相对滑动趋势直接判断．这是判断静摩擦力方向的基本方法。
（2）用假设法判断所谓假设法就是先假设接触面光滑,以确定两物体的相对滑动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向。
（3）由运动状态判断有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，可以由物体的运动状态来判断物体所受静摩擦力的方向（4)用牛顿第三定律判断由以上三种方法先确定受力比较简单的物体所受静摩擦力方向，再由牛顿第三定律确定另一物体所受静摩擦力方向．2．滑动摩擦力的方向可由相对运动方向确定或牛顿第二定律确定例题1：如图所示，倾角为θ的光滑斜面上放有一个质量为m1的长木板,当质量为m2的物块以初速度v0在木板上平行于斜面向上滑动时，木板恰好相对斜面体静止．已知物块在木板上上滑的整个过程中，斜面体相对地面没有滑动．求:（1）物块沿木板上滑过程中,斜面体受到地面的摩擦力；(2)物块沿木板上滑过程中，物块由速度v0变为v0/2时所通过的距离．关于摩擦力理解的“7个”误区1．认为“摩擦力一定和物体运动方向相反”滑动摩擦力方向与相对运动方向相反,静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，而不一定与物体的实际运动方向相反。
2．认为“静止的物体只能受到静摩擦力,运动物体只能受到滑动摩擦力”摩擦力发生在相互接触并挤压的两个接触表面不光滑的物体之间．如果该物体之间存在相对运动，则有相互的滑动摩擦力；如果这两个物体相对静止,并存在相对运动趋势，则物体间有相互的静摩擦力．3．认为“f N F F μ=中的N F 就等于物体所受的重力”压力是根据作用效果命名的一种力，其方向总与接触面垂直并指向受力物体,即属于弹力．重力方向始终是竖直向下的。
一般情况下两者不会相等，只有一些特殊情况时才会相等．4．认为“摩擦力总是阻力"摩擦力的作用效果是阻碍物体问的相对运动(滑动摩擦力）或阻碍物体问的相对运动趋势（静摩擦力)，但不一定阻碍物体间的实际运动．摩擦力可以是阻力，也可以是动力．5．认为“压力越大，摩擦力越大"由公式f N F F μ=可知，滑动摩擦力与压力成正比，压力越大，滑动摩擦力越大；最大静摩擦力也与压力成正比但静摩擦力的大小应根据物体的实际运动状态利用平衡条件或牛顿运动定律来确定.6．认为“一个物体在一个接触面上可以同时受几个摩擦力的作用”相互接触的两个物体问有相对运动或相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动的摩擦力，方向与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反,即针对具体的物理问题,摩擦力是唯一的.7．认为“摩擦力是不变的”摩擦力产生于两个相互接触、有弹力且存在相对运动或相对运动趋势的物体之间，当两物体间弹力大小改变,会引起摩擦力大小改变，甚至引起摩擦力“有无”的改变；当外力改变时，物体间相对运动或相对运动趋势方向发生变化，还会引起摩擦力的方向改变。
如何判断摩擦力的方向口诀
如何判断摩擦力的方向口诀引言：摩擦力是我们日常生活中经常遇到的力之一，它的方向对于我们的生活和工作都有着重要的影响。
那么，如何判断摩擦力的方向呢？下面，我们将从不同的角度来探讨这个问题。
一、从牛顿第一定律的角度来判断摩擦力的方向牛顿第一定律告诉我们，物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动。
因此，当一个物体受到外力作用时，如果它的运动状态发生了改变，那么这个外力就是摩擦力。
而摩擦力的方向则是与物体运动方向相反的方向。
例如，当一个物体在水平面上匀速运动时，它所受到的摩擦力的方向是与运动方向相反的方向。
这是因为，如果没有摩擦力的作用，物体将会继续匀速运动，而不会停下来。
二、从牛顿第二定律的角度来判断摩擦力的方向牛顿第二定律告诉我们，物体所受合力等于物体的质量乘以加速度。
因此，当一个物体受到外力作用时，如果它的加速度方向与外力方向相反，那么这个外力就是摩擦力。
而摩擦力的方向则是与物体运动方向相反的方向。
例如，当一个物体在水平面上受到一个向右的外力作用时，如果它的加速度方向是向左的，那么这个外力就是摩擦力。
而摩擦力的方向则是向左的，与物体运动方向相反。
三、从摩擦系数的角度来判断摩擦力的方向摩擦系数是描述物体间摩擦力大小的物理量。
当两个物体接触时，它们之间的摩擦力大小与它们之间的压力成正比，与它们之间的接触面积无关。
而摩擦力的方向则是与物体运动方向相反的方向。
例如，当一个物体在水平面上受到一个向右的外力作用时，如果它的摩擦系数是正的，那么它所受到的摩擦力的方向就是向左的，与物体运动方向相反。
结论：综上所述，判断摩擦力的方向可以从牛顿第一定律、牛顿第二定律和摩擦系数三个角度来考虑。
无论从哪个角度来看，摩擦力的方向都是与物体运动方向相反的方向。
因此，我们可以通过这些方法来判断摩擦力的方向，从而更好地理解和应用摩擦力。
摩擦力方向的判断方法(一)
摩擦力方向的判断方法(一)摩擦力方向的判断引言在物理学中，摩擦力是物体表面接触时相互作用的一种力。
摩擦力的方向对于解决许多力学问题非常重要。
本文将介绍一些常用的方法来判断摩擦力的方向。
方法一：观察物体受力•如果物体受到一个力，并且有摩擦力阻碍其运动，那么摩擦力的方向与阻碍运动的力方向相反。
•例如，如果一个书本被向右推，但因为桌面的摩擦力而无法移动，那么摩擦力的方向将指向左侧。
方法二：应用牛顿第二定律•牛顿第二定律（F=ma）可以帮助我们确定摩擦力的方向。
•如果一个物体的加速度与施加在它上面的力的方向相反，那么摩擦力的方向与力的方向相同。
•例如，当一个车辆向前加速时，摩擦力的方向与车辆的运动方向相反，因为摩擦力阻止车辆滑动。
方法三：利用倾斜平面•如果一个物体放置在倾斜的平面上，则摩擦力的方向通常与平面垂直。
•对于一个斜坡，物体会沿着坡面向下滑动。
由于摩擦力的方向与垂直方向相反，所以摩擦力将指向上方。
方法四：考虑静摩擦力和动摩擦力•静摩擦力是指物体在静止状态下受到的阻碍力，而动摩擦力是物体在移动状态下受到的阻碍力。
•静摩擦力的方向与即将发生的运动方向相反，而动摩擦力的方向与物体的运动方向相反。
方法五：参考经验规律•根据经验规律，许多情况下摩擦力的方向与运动方向相反。
•例如，当我们推动自行车的踏板时，摩擦力阻碍了踏板的运动，所以摩擦力的方向与踏板的运动方向相反。
结论通过观察物体受力、应用牛顿第二定律、利用倾斜平面、考虑静摩擦力和动摩擦力以及参考经验规律，我们可以判断摩擦力的方向。
摩擦力的方向对于解决力学问题非常重要，因此了解这些方法将有助于我们更好地理解物体运动中的摩擦力。
摩擦力方向的判断（续）方法六：使用自由体图•自由体图是用来研究物体受力情况的一种图示方法。
•在自由体图中，我们将物体作为一个独立的体系，考虑所有作用于它的力，并通过箭头表示各个力的方向。
•通过绘制自由体图，我们可以清晰地看到摩擦力的方向。
“四步法”判断摩擦力方向
“四步法”判断摩擦力方向一、摩擦力方向的说明对摩擦力方向，众多教材中作如下说明：1、滑动摩擦力的方向：跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。
2、静摩擦力的方向：跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
二、对“相对”二字的理解这里的“相对”显然是“依靠一定条件而存在，随着一定条件而变化的（跟‘绝对’相对）”之意，那么“一定的条件”是什么呢？联想研究物体的运动时的处理方式：我们总是事先选定另一物体作为参照物。
即事先选择另一物体假定不动，再考查被研究物体的运动情况。
由此不难看出“一定的条件”是指选谁为参照物，那么应该选谁为参照物呢？一切事实证明，应该选摩擦力的施力物体为参照物。
三、“四步法”的内容根据以上分析，我们可以归纳判定摩擦力方向的“四步法”如下：1、找出摩擦力的施力物体。
2、选择此施力物体为参照物。
3、判断受力物体的相对运动方向或相对运动趋势方向。
4、用“相反”确定摩擦力的方向。
四、实例解析1、摩擦力方向与物体的运动方向相反，阻碍物体的运动。
例1、某人用水平推力F拉着木箱在水平地面上前进，问木箱所受摩擦力方向。
若木箱未被拉动呢？解析：木箱所受摩擦力的施力物体为地面，以地面为参照物，受力物体木箱向前运动，可判定所受滑动摩擦力方向向后，阻碍物体的运动。
若木箱未被拉动，参照物仍为地面，木箱在拉力作用下有向前运动的趋势，可判定木箱所受静摩擦力方向亦向后，阻碍木箱的运动。
2、摩擦力方向与物体运动方向相同，是动力。
例2，如图一，传送带顺时针运行，在其上放一初速度为零的工件A ，问在A 未达到与传送带速度相等前，工件A 所受摩擦力的方向？解析：工件A 所受摩擦选传送带为参照物，在A 未达到与传送带速度相等前，相对传送带在向左运动，所以工件A 所受滑动摩擦力方向向右，该力使工件A 加速运动。
例3、分析人走路时，后脚所受摩擦力的方向，假设脚不打滑。
解析：摩擦力的施力物体为地面，选地面为参照物，当后脚用力向后蹬地时，脚掌有向后滑的趋势（若地面光滑，则脚将后滑），可知脚掌所受静摩擦力向前，此即为人前进的动力。
例析摩擦力“三疑”
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例析摩擦力“三疑”
作者：朱启海
来源：《物理教学探讨》2007年第01期
摩擦力是一种常见力，是中、高考的热点之一。
由于种种原因，不少学生对摩擦力的产生、大小、方向以及做功等方面存在模糊认识，导致在分析和解决问题时出现错误。
本文将针对这些问题加以分析，力图帮助学生澄清事实并达到了与各位同行交流的目的。
1 静摩擦力和滑动摩擦力能否同时存在
高中物理教材对摩擦力的定义是这样描述的：“两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力……两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力……当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
”［1］分析上述定义可知，两物体之间的摩擦力：要么是它们由于发生相对运动而产生的滑动摩擦力，要么是它们保持相对静止但有相对运动趋势而出现的静摩擦力。
这两种摩擦力是不能同时存在的。
例1 如图1所示，倾角为30°的粗糙斜面上放一质量为5kg的物体，在一个与斜面底边平行的大小为25N的水平力F作用下，恰好在斜面上做匀速直线运动，g取10m/s2。
试求物体与斜面间的动摩擦因数。
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（－）１ 山西省雁北煤炭工业学校 李素琴
摘要：摩擦力是力学中常见地三种性质力之一.它地大小和方向都具有不定性.因此，学生对摩擦力地理解常常会产生这样或那样地误区.本文通过举例来分析说明摩擦力常见地误区，并着重介绍静摩擦力方向地判断方法.资料个人收集整理，勿做商业用途关键词：摩擦力、 误区、 方向、 判断方法
在力学中，摩擦力既是重点，又是难点.在学习过程中，不少学生对于物体间是否有摩擦力，如何判断摩擦力地性质和方向，怎样计算摩擦力地大小等问题存在一些模糊不清地甚至错误地认识.本人根据多年地教学实践，针对学生学习中对摩擦力地认识所出现地一些常见错误分析如下：资料个人收集整理，勿做商业用途（一）常见误区
、压力越大，摩擦力越大
对于滑动摩擦力来说，其大小与压力成正比，压力越大滑动摩擦力越大；最大静摩擦力大小也是与压力成正比，但静摩擦力地大小却与压力无关，它随静摩擦力方向上地外力增大而增大.可见，摩擦力并不都是随压力地增大而增大.资料个人收集整理，勿做商业用途［例］用１０Ｎ地水平力分别去推水平地面上放着地两个质量大小不同地物体，若物体均未动，虽然两物体对地面地压力不同，但两物体所受地静摩擦力均为１０Ｎ.因此，我们在研究摩擦力地大小时，首先必须搞清楚是什么摩擦力，不同地摩擦力，其大小地影响因素不同，必须对症下药.资料个人收集整理，勿做商业用途、相对运动地物体之间一定存在滑动摩擦力
摩擦力产生地条件是两物体直接接触，表面不光滑，物体之间有挤压，有相对运动.因此，
相对运动地物体之间有无滑动摩擦力，还要看表面是否光滑，是否有挤压.资料个人收集整理，勿做商业用途[例] 如图（）所示，物体沿竖直墙面下滑.由于物体与墙面之间并未挤压发生形变，所以
物体与墙之间无滑动摩擦力.资料个人收集整理，勿做商业用途、静止物体只能受到静摩擦力，运动物体只能受到滑动摩擦力. 摩擦力发生在相互接触并挤压地两个接触面不光滑地物体之间.如果两物体相对静
止，并有相对运动趋势，则物体间有相互地静摩擦力.如果两个物体之间存在相对运
动，则有相互地滑动摩擦力；这里所提到地“相对运动”是指相接触地这两个物体，即一个物体相对于另一个物体地位置发生变化.而我们平常所说地运动与静止则是以地面为参考系；是相对地面而言地，因此，静止地物体不仅能受到静摩擦力，也
可以受到滑动摩擦力；运动地物体不仅能受到滑动摩擦力，也可以受到静摩擦力.
资料个人收集整理，勿做商业用途[例] 如图（），、两物体叠放在一起，在力地作用下，一起沿着一粗糙斜面向上运
动.此时，由于、之间相对静止.、之间存在着相互地静摩擦力.物体与斜面间有相对
运动，所以物体和斜面都受到相互地滑动摩擦力.可见静止地物体（斜面）可以受到滑动摩擦力，运动地物体（、）也可以受到静摩擦力.资料个人收集整理，勿做商业用途、摩擦力地方向总是与物体地运动方向相反，摩擦力一定是阻力，一定做负功.
静摩擦力地方向与相对运动趋势方向相反，滑动摩擦力地方向与物体相对运动地方向相反，但不一定与物体地实际运动方向相反.摩擦力是阻碍物体地相对运动或相对运动趋势，但不一定是阻碍物体地实际运动.因此它不一定是阻力，也不一定做负功.资料个人收集整理，勿做商业用途[例] 如图（－）所示，长木板上放一木块，当突然获得速度向右运动时，也随着向右运动，同时相对于向左滑动，显然，Ｂ物体运动方向是向右地，但它相对于Ａ地运动方向向左，因此所受地滑动摩擦力方向是右地，与Ｂ地实际运动方向相同，Ｂ所受地摩擦力是阻碍Ｂ相对于Ａ地运动，但就Ｂ地实际运动而言，这一摩擦力地方向与其运动方向相同，因此它是动力，做正功，而地面对Ａ物体地摩擦力，它地方向向左，
与Ａ物体地运动方向相反，是阻力，做负功，可见，摩擦力可以是阻力，也可以是动力，可以做正功，也
（）
可以做负功.静摩擦力也有类似地情况.资料个人收集整理，勿做商业用途
、摩擦力地方向一定与物体地运动方向在同一直线上. 摩擦力地方向总是与物体地相对运动方向或相对运动趋势
方向相反，且与接触面相切，但不一定与物体地运动方向在同一直线上.资料个人收集整理，勿做商业用途［例］放在一个匀速转动地转盘上地物体，若物体随同转盘一起匀速转动.此时，物体所受地静摩擦力提供向心力，其方向是沿半径指向圆心，可见，摩擦力地方向与物体地运动方向垂直
.资料个人收集整理，勿做商业用途、有外力作用才会有静摩擦力
有些静摩擦力地产生原因是由于物体受到一个沿接触面方向地外力作用，从而使物体在该受力方向有相对运动地趋势产生了静摩擦.但有地时候是由于其它原因.资料个人收集整理，勿做商业用途[例] 放在水平面上地物体无静摩擦力地作用，当我们用Ｆ地力拉物体，但未拉动时，物体就会产生静摩擦力地作用.但也有地静摩擦力地产生，并不是由于受到沿接触面方向地外力作用而引起地.如放在水平传送带上地并与传送带保持相对静止地货物，当传送带加速或减速时，也会受到静摩擦力地作用，其原因并不是货物在水平方向上受到其它地外力作用，而是因为传送带地加速或减速使货物和传送带之间存在相对运动地趋势.可见，有相互接触地物体要产生静摩擦力，物体间必须有相对运动地趋势.只是这种“相对运动地趋势”可以是由外力作用产生地，也可是因为运动状态产生地.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）方向地判断
对于滑动摩擦力地方向判断，比较容易.我们只要记住其方向与相对运动方向相反，与接触面相切，一般不会出现错误.但静摩擦力地方向判断对于大多数学生来说是一个难点，下面介绍两种行之有效地判断静摩擦力方向地方法.资料个人收集整理，勿做商业用途、假设法 我们可以假设接触面是光滑地，判断物体将向哪个方向滑动，该滑动方向即为相对运动趋势方向，其静摩擦力方向与该方向相反.资料个人收集整理，勿
做商业用途例如，物体Ａ静止在斜面Ｂ上如图（），要判断所受静摩擦力地方向，可以假设斜面光滑，则物体必沿斜面下滑，说明物体静止在斜面上时有相对斜面下
滑地趋势.从而判断物体Ａ所受地静摩擦力方向平行于斜面向上.资料个人收
集整理，勿做商业用途根据物体地运动状态判断静摩擦力地方向.
例如，放在传送带上地物体，相对于传送带静止如图（）.当传送带匀速运动、
加速运动、减速运动时，要判断物体地静摩擦力方向，可通过物体地运动状态
来分析.由于物体在水平方向上只可能受一个静摩擦力，别无其它力，因此物体在水平方向地合外力就是摩擦力.当物体匀速运动时，则合力应为零，故无摩擦；当传送带向右加速运动时，由于物体地加速度方向与运动方向相同，即水平向右，则合力地方向也向右，因此静摩擦力方向向右.与此相反传送带减速运动时，合外力方向向左，故静摩擦力地方向向左.在做题时，我们可根据实际情况，去选择判断方法.资料个人收集整理，勿做商业用途掌握摩擦力地特点，正确分析摩擦力地方向，对解决与摩擦力有关地力学问题非常重要.
参考文献
黄训纲. 对摩擦力几个错误认识地辨析, 山西师范大学主办地数理报 年第期
（） （） （）））。