《课文17:动物王国开大会》 第1套 【省一等奖】优质课

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《动物王国开大会》名师教案一等奖

《动物王国开大会》名师教案一等奖

《动物王国开大会》名师教案一等奖《《动物王国开大会》名师教案一等奖》这是优秀的教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、《动物王国开大会》名师教案一等奖教学目标:1. 随文认读“物、虎”等13个生字,认识牛字旁;会写“要、连”等6个生字。

2. 能正确、流利地朗读课文;借助图画,分角色朗读课文,读好对话,读出疑问句和感叹句的语气;利用童话情节反复的特点,读懂长课文。

3. 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。

教学过程:一、开门见山聊“通知”1. 师:小朋友们请看图——森林里有个动物王国,王国里住着许多可爱的动物朋友。

这个“物”字,是个生字,谁知道它的偏旁是什么?板书牛字与牛字旁,比较两者的不同之处,并指名用“牛”字组词。

2. 师:动物王国开大会,就要发通知。

(出示“通知”二字),认读“通”字,并组词。

你知道什么是通知?你在班里听到过哪些通知?通知分口头和书面两种,动物王国里的通知是哪一种?二、整体感知数“通知”1. 师:老师和大家一起来读课文。

注意啦,狗熊说话的时候,大家就是狗熊,一起来读它说的话;其他小动物出场时,老师指名同学单独朗读。

师生串读课文,读出不同人物的语气。

读到狗熊说的话时,就提笔打上一颗五角星。

2. 师:读课文的时候,我们认识了一些生字朋友。

现在,它们跳到大屏幕上来了,你还能认出它们吗?齐读、指名读14个带生字的词语。

3. 师:狗熊一共说了几次通知啊?把你刚才打的五角星数一数。

三、读读写写比“通知”1. 师:(出示第一次的通知)有人说,第一次通知很糟糕。

请你读一读,真的很糟糕吗?指名学生研读第一次通知,明白第一次通知指出了事件与参会对象,并从叹号中感受狗熊发布通知时的郑重与尽职。

2. 师:(大屏幕出示四次通知)每一次通知有什么变化呢?找到不同之处,想一想为什么。

引导学生先对比第一次与第二次通知,找出其相同点与不同点,想一想、说一说为什么;再比较第二、第三、第四次的通知,找出不同点,思考为什么并交流。

【部编本】语文一级下册《动物王国开大会》优质课件

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人教版 小学语文一下
17 动物王国开大会

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同学们,这是哪里? 对,这 就是动物园。
同学 们喜欢动物吗?
这节课我们就来学习《动物王国开大会》 这篇童话故事。
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我会读
zhù

注视 注意
yì 造句:过马路要注意安全。

意义 出乎意外
造句:这次考试题出乎意外的简单。
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【部编版】语文一级下册《动物王国 开大会 》优质 实用课 件Biblioteka 我会写独体 结构舌
生字归类
上下 结构
要点 百
半包围 结构
连还
我会读
hái
部首:辶。 结构:半包围结构。 组词:还来 还要 造句:我喜欢这里,下次还来。
我会读
diǎn
部首:灬。 结构:上下结构。 组词:点头 一点 造句:妈妈点头肯定了我的想 法。

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我的翅膀多漂亮,给猫加上一
对翅膀该多美呀!
对对读——《动物王国开大会》
小猪立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。
1.听录音,读故事 2.我来读,你来圈
茄挂枝能柄
鼠神鹅漂添
3.我读你跟
师:茄子挂在枝上 生:茄子 茄子 挂枝上,挂 挂 挂枝上 师:你能不能再去看看 生:能 能 能不能 师:茄子柄上有小刺 生:柄 柄 在柄上 师:小松鼠走过来 生:鼠、鼠、小松鼠
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2.部首拓展识字:
牡牺

牲牦
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Wù hǔ xióng tōng
物虎 熊 通
zhù yì
bian
注意 遍
bǎi shé
百舌
guǐ liǎn zhǔn dì
鬼脸 准 第
《动物王国开大会》
2.请把红色的字,用重音读出来。
动物王国开大会。
《动物王国开大会》
老虎让狗熊通知大家。
《动物王国开大会》
大家注意,动物王国要开大会, 一连说了十遍。
生:伸了伸舌头,做了个鬼脸。
师:狗熊最后一次通知大家参加大会,提了 什么要求?
生:请大家准时参加!
师:动物们哪天参加了大会?
生:第二天上午。
对对读——《动物王国开大会》
冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。
对对读——《动物王国开大会》

人教版17.动物王国开大会示范课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

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āi ya wàng le shuō dì diǎn dà huì zài sēn “哎 呀! 忘 了 说 地 点。大 会 在 森 lín guǎng chǎng kāi nǐ zài qù gōng zhī dà jiā 林 广 场 开,你 再 去 通 知 大 家 ba lǎo hǔ duì gǒu xióng shuō 吧!”老 虎 对 狗 熊 说。 从老虎话中能够看出,老虎自己也忘记了。
注( zhù )意 舌( shé )头 准( zhǔn ) 时
5/32
yāo(要求) 要
yào(主要)
参 cān(参加) shēn(人参)
6/32
通知(tōnɡ zhī):指是把该办或该知道事情告诉人家, 也指通告事情文字。
注意(zhù yì):把心思、思想放到某首先。 告诉(ɡào su):说给人,使人知道。 按时(zhǔn shí):不迟于也不早于要求时间。
25/32
动物王国开大会通知了几次?为何最终一次大会能顺利 召开?
动物王国开大会一共通知了四次,因为最终一次说 清了时间和地点,所以能顺利召开。
1.是谁通知动物们开大会? 狗熊通知动物们开大会。
26/32
2.狗熊每次通知大家情况是怎样? 狗熊第一次通知开大会没说哪一天,第二次通知开
大会没说几点,第三次通知开大会没说在哪儿,第四次 通知开大会说清了时间和地点。
16/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
dā huī láng pǎo lái duì gǒu xióng shuō nǐ 大 灰 狼 跑 来 对 狗 熊 说:“你 shuǒ yì bǎi biàn dà huì yě kāi bù qǐ lái 说 一 百 遍,大 会 也 开 不 起 来。” 大灰狼为何也说“你说一百遍,大会也开不起来” 呢?大灰狼也这么说,看来大灰狼听出了这次通知还有 问题。因为一天时间很长,时间段很多,到底哪个时间 段开呢?

最新部编本《动物王国开大会》优质课课件公开课教学课件

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第一次狗熊怎么通知大家的?
ɡǒu xiónɡ yònɡ lǎ bɑ dà shēnɡ hǎn dà jiā zhù yì dònɡ wù wánɡ ɡuó
狗熊 用 喇叭 大 声 喊:“大家注意,动 物 王 国
yào kāi dà huì qǐnɡ nǐ men dōu cān jiā
要开大会,请 你 们 都 参加!”
狗 熊 又 用 喇叭 大 声 喊:“大家 注意,动 物 王
ɡuó yào zài mínɡ tiān kāi dà huì qǐnɡ nǐ men dōu cān jiā
国 要在 明 天 开大会,请 你 们 都 参 加!”
时间 事情 人员
从狗熊的这次通知中你知道了什么信息?
为什么这次大灰狼又说大会开不了呢?
祈使句: 命令、要求、请求、建议别人做
或不做一件事。
大家注意,动物王国要开大会,
参加 人员
事情
请你们都参加!
看到通知你了解到什么信息?
原来
狗熊的喊话只通知了动物王国要开大会
这件事情 和 参加会议的 人员 ,并没有说明 时间 大会召开的__________ 。
第二次通知说了什么?
第二次
ɡǒu xiónɡ yòu yònɡ lǎ bā dà shēnɡ hǎn dà jiā zhù yì dònɡ wù wánɡ
森 林 广 场 开大会,请大 家 准 时 参 加!”
结局是什么? 第二 天 上 午,动 物们 都 来 到 森 林 广
chǎnɡ zhǔn shí cān jiā le dà huì dì èr tiān shànɡ wǔ dònɡ wù men dōu lái dào sēn lín ɡǎnɡ
场,准 时 参 加了大会。

小学语文人教版(部编)一年级下册《17动物王国开大会》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n046

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课文详解
二、课文讲解
4、狗熊第三次通知大家,为什么大 会还是开不起来?
狗熊没有说明地点。
图解结构
动 物 王 国 开 大 会
第一次 忘记时间和地点 第二次 又忘记具体时间
第三次 忘记交代地点
第四次 通知成功
通知要明确 时间和地点
小学语文人教版(部编)一年级下册 《17动物王国开大会》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
17 动物王国开大会
字词乐园
物 注 舌 第
虎 意 鬼
熊 遍 脸
通 百 准
老虎 遍地 鬼脸
狗熊 一百
通知 舌头
• 自由课文,要求: (1)给课文标号自然段序号。 (2)课文中写了那些动物用圆圈画 出来。 (3)老虎准备做什么事?让谁下通 知? (4)狗熊一共给动物们下了几次通 知?把狗熊的通知用“—”画下来。
• 数数课文一共有几个自然段?
• 把课文分层,提示:按狗熊遇到的 小动物和通知次数进行分层。 • 课文分层:第一层:1-5自然段 第二层:6-11自然段 第三层:12-15自然段 第四层:16-18自然段
课文详解
二、课文讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
2、狗熊第一次用喇叭通知大家,少 说了什么? 忘记了告诉大家开会的时间和地点。 3、狗熊第二次通知大家,为什么大 会还是开不起来? 狗熊没有说地点和具体时间。

统编版(五四制)17动物王国开大会 公开课一等奖创新教学设计

统编版(五四制)17动物王国开大会 公开课一等奖创新教学设计

统编版(五四制)17动物王国开大会公开课一等奖创新教学设计17《动物王国开大会》【教学目标】1.随文认读“物、虎、熊、通、注、意、遍、"生字,认识牛字旁;会写“点二掌握半包围结构字的书写笔顺规则;理解“通知”注意”“准时”的意思。

读好轻声。

2.能正确、流利地朗读课文;读出疑问句和祈使句的语气;分角色朗读课文,读好对话。

3.借助插图,利用故事情节反复的特点,读懂长课文。

4.有机渗透德育,让学生树立正确的价值观。

【教学重难点】教学重点:读出疑问句和感叹句的语气。

教学难点:读懂长文,读出疑问句和感叹句的语气。

【教学过程】1、导入新课师:昨天大家预习了《动物王国开大会》,小动物们由请坐端正的同学一起到动物王国观看他们开大会。

(粘贴课题)齐读课题!1、认读“物二(1)“物”是这节课需要大家认识的一个生字,你有什么好方法认识它。

生:物师:它的偏旁是牛字旁,你观察牛字旁和牛有什么区别?生:观察说师:物,左右结构,左边牛字旁因为右边来了新朋友,所以长横要变成提,互相谦让两个朋友在一起就更和谐了,我们中国是礼仪之邦,同学们在一起也应该相互谦让。

(2)带有牛字旁的字生活中你还在哪见过?(引导学生生活识字)生说:广告牌,报纸师出示生活中图片。

师:生活中有很多字我们都见过,大家留心观察你会结交很多的生字朋友。

二、初读课文,整体识字。

1、初读课文整体感知。

这么有趣的故事大家快去读一读吧!出示温馨提示:把字读准确,把句子读通顺!2、集中识字在同学们读课文中我听到有几个词读的不是很好我们一起看一下。

喇叭告诉清楚明白轻声:轻而短!舌头脑袋眼睛鼻子眉毛(像这种表示身体部位的词语,大部分都读轻声。

)老虎狗熊大灰狼狐狸动物(认识虎、熊)三、解读课文,了解故事情节反复性。

(一)1-6自然段指导朗读1、老虎让狗熊通知大家,通知什么意思?生:告诉、转告!狗熊是怎么通知大家的呢?请你读一下第一自然段。

(指名读)出示温馨提示:读书声音响亮,听的同学坐端正。

17动物王国开大会 公开课一等奖课件

17动物王国开大会  公开课一等奖课件

一百遍,大会也开不起来。”
“为什么?” 狗熊问。
“因为你没告诉大家,在明天
什么时候开,上午还是下午,几点
钟开。”
大灰狼
狗熊
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狗熊一听,说:“ 有道理, 有道理!” 于是又去问老虎。
老虎说:“大会就在明天上午 八点开,你再去通知大当家吧!”
一点通教学网
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阅读小提示
1.请你仔仔细细地把课文读通 顺了,遇到不认识的字借助拼 音多拼拼,把字音读准了。遇 到不懂的地方可以在旁边打个 小问号或请教同学、老师。
2.读完后,想一想,为什么前 三次都没有通知成功?最后一 次为什么成功了?
一点通教学网
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大 家。狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动 物王国要开大会,请你们都参加!” 一连 说了十遍。
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连 连续 心连心 连年
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百 一百 百年 百万
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高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。

17.动物王国开大会-公开课一等奖教案

17.动物王国开大会-公开课一等奖教案

17动物王国开大会清河实验学校戴晓丽教学目标:1.知识目标:正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字,会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。

2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。

3.情感目标:通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。

培养孩子严谨、全面的思维。

教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。

教学难点:通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。

教学课时:两课时。

第一课时教学目标1.能认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”13个生字,学会“要、连、百、还、舌、点”6个生字。

2.初读课文,整体感知课文内容。

教具准备:生词卡片、课件。

教学过程:一、谈话激趣,引入新课。

师:(出示图片)同学们,这是哪?生:动物园师:同学们喜欢动物吗?生:喜欢。

师:今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章。

(板书课题:动物王国开大会)二、初读课文,整体感知。

1、师配乐范读课文,同学们边听边想,动物王国怎么了?师:动物王国怎么了?生:动物王国要开大会。

2、自读课文,学习生字。

(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。

(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写。

1、检查生字的自学情况(1)出示生字卡片,“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”指名读。

(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。

2、写字。

(1)出示我会写的6个生字:“要、连、百、还、舌、点”,指名认读、领读。

(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。

(3)学生描红、临写,教师巡视、指导。

四、课堂总结在这节课里,你学会了哪些知识?第二课时教学目标1、正确、流利地朗读课文。

2、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。

培养孩子严谨、全面的思维。

课前准备:生字卡片,多媒体课件。

教学过程:一、复习导入。

课文17:动物王国开大会》优质课

课文17:动物王国开大会》优质课

课文17:动物王国开大会》优质课教学内容:一年级下册人教版部编教材第17课《动物王国开大会》第二课时。

教材分析:这篇童话生动有趣,讲述了动物王国要开大会,老虎让狗熊去发通知。

狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下,一次又一次才把通知说清楚。

通过狗熊四次播报通知,让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。

设计理念:根据低年龄儿童的特点为学生创设情境,让学生通过一次又一次的情境朗读来读懂这篇童话。

同时,借助插图和研究活动让孩子在品读童话、讲演童话中感悟语言的魅力,了解表达的要领,明确发布通知要说清时间、人物、地点、事情等要素。

教学目标:1.学会写带走之的“连”“还”两个生字。

2.能正确、流利地朗读课文,借助图画、角色体验读好对话,读出疑问句和感叹句的语气,能分角色朗读课文。

3.借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。

4.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。

教学重点:流利地朗读课文,了解发布通知时要讲清楚内容。

教学难点:借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。

课前准备:老师准备课文中出现的动物图片。

教学过程:一、复导入,总体感知1.老师提问:“同学们,上一节课我们讲了什么?”2.点名让学生对课文进行故事概述,帮助他们理清故事情节。

预设:动物王国准备开大会,老虎让狗熊发布通知。

经过狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒,狗熊终于通知大家来开大会了。

3.老师完成板书,巩固所学的字词。

设计意图:检测学生对上节课内容的掌握情况,从整体上理清故事情节。

二、品读童话1.老师让学生细读童话,找出狗熊发布的四次通知的内容。

2.学生汇报,PPT出示。

1)出示第一次通知的内容:“大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!”(指名学生读)老师:原来是叫大家开大会啊!(出示:人物事情)来,大家开大会去。

走吧“狐狸”。

(老师走到一学生面前)请你读出文中狐狸的话:“你说一百遍,大会也开不起来。

”“因为你没告诉大家,大会在哪一天开,是今天,还是明天,还是······”老师让小动物们将狐狸的话告诉狗熊,询问大会何时开。

小学语文人教版(部编)一年级下册《17动物王国开大会》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n014

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大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!
狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一 百遍,大会也开不起来。”
“为什么?”狗熊问。
“因为你没告诉大家,大会在哪一天 开,是今天,还是明天,还是……”
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声 喊:“大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!”一连说了 十遍。
小学语文人教版(部编)一年级下册 《17动物王国开大会》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
17 动物王国开大会
R·一年级下册
我会读二天 大灰狼 梅花鹿
我会读:
动物 老虎 狗熊 通知 狐狸 一百遍 注意 鬼脸 舌头 准时 第二天 大灰狼 梅花鹿
动物王国要开大会,(老虎 )让( 狗熊 )通
知大家。狗熊在( 狐狸 )、(大灰狼)、(梅花鹿 )
的提醒下,一次又一次地修改通知,终于把通知说清
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大 家。狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物 王国要开大会,请你们都参加!”一连说了 十遍。
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大 家。狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物 王国要开大会,请你们都参加!”一连说了 十遍。
狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。”
“为什么?”狗熊问。
“因为你没告诉大家,大会在哪一天开,是今天,还是明天, 还是……”
狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙说:“对,对, 对!”于是就去问老虎。
老虎说:“大会就在明天开,你快去通知大家吧!”
合作学习: 1、分组齐读课文的7—12段或者13—16段。 2、小组分角色朗读课文的7—12段或者13—16段。 3、讨论:大灰狼和梅花鹿说的话对不对?为什么?

DL小学一年级语文课件《课文17:动物王国开大会》 第1套 【省一等奖】优质课

DL小学一年级语文课件《课文17:动物王国开大会》 第1套 【省一等奖】优质课

狐狸奔来了,对狗熊说:“你 说一百遍,大会也开不起来。”
“为什么?”狗熊问。
“因为你没告诉大家,大会是在 哪一天开,是今天,还是明天,还 是……”
大前天 前天
昨天 今天 明天
后天 大后天
狗熊一听,伸了伸舌头,做了 个鬼脸,连忙说:“对,对,对!” 于是就去问老虎。
你猜猜这时狗熊心里怎么想?
①哦,好吧,我错了。
今天,还是明天,还是……” 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙
说:“对,对,对!”于是,就去问老虎。 老虎说:“大会就在明天开,你快去通知大
家吧。”
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大 家。 狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要 开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。
大家注意,动物王国要开大会, 请你们都参加!
测试题四: 我觉得这是一只
的狗熊。
xū 虚心
jiāo ́ ào 骄傲
聪明 马虎
qín
勤快
lǎn duò
懒惰
测试题五: 请把插图和对应的自然段连起来。
17—18自然段
1—6自然段 7—12自然段 13—16自然段
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗
熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开大会, 请你们都参加!”一连说了十遍。
动物王国要开大会,老虎让狗熊通 知大家。狗熊用喇叭大声喊:“大家注 意,动物王国要开大会,请你们都参 加!”一连说了十遍。
大家注意,动物王国要开大 会,请你们都参加!
我会说
这本书太好看了,我一


一连

狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍, 大会也开不起来。”
“为什么?”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开, 是今天,还是明天,还是……” 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连 忙说:“对,对,对!”于是,就去问老虎。
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测试题四: 我觉得这是一只 xū 虚心
qí n
的狗熊。
jiāo ́ ào 骄 傲
聪明
马虎
lǎn duò
勤快
懒 惰
测试题五: 请把插图和对应的自然段连起来。
17—18自然段
1—6自然段
7—12自然段
13—16自然段
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗 熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开大会, 请你们都参加!”一连说了十遍。 狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会 也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开,是 今天,还是明天,还是……” 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙说: “对,对,对!”于是,就去问老虎。 老虎说:“大会就在明天开,你快去通知大家 吧。”
鬼脸 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连 鬼脸 舌舌 忙说:“对,对,对!”于是,就去问老虎。 老虎说:“大会就在明天开,你快去通 知大家吧。”
shé
guǐ liǎn
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。 狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开大 会,请你们都参加!”一连说了十遍。 狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大 会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开,是 今天,还是明天,还是……” 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙 说:“对,对,对!”于是,就去问老虎。 老虎说:“大会就在明天开,你快去通知大 家吧。”
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。 狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要 开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。
大家注意,动物王国要开大会, 请你们都参加!
动物王国要开大会,老虎让狗熊通 知大家。狗熊用喇叭大声喊:“大家注 意,动物王国要开大会,请你们都参 加!”一连说了十遍。
大家注意,动物王国要开大 会,请你们都参加!
大前天
前天
昨天
今天
明天
后天
大后天
狗熊一听,伸了伸舌头,做了 个鬼脸,连忙说:“对,对,对!” 于是就去问老虎。
你猜猜这时狗熊心里怎么想? ①哦,好吧,我错了。
②哎呀!幸亏狐狸提醒我了,太谢谢他了。
③讨厌,才不管呢。
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。 狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要 开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。 狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍, 大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开, 是今天,还是明天,还是……” 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连 忙说:“对,对,对!”于是,就去问老虎。 老虎说:“大会就在明天开,你快去通知 大家吧。”
回家和爸爸妈 妈分角色读一读1-6 自然段。
我会说
这本书太好看了,我一连
一连 。


狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍, 大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开, 是今天,还是明天,还是……” 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连 忙说:“对,对,对!”于是,就去问老虎。
狐狸奔来了,对狗熊说:“你 一百 也 说一百遍,大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没告诉大家,大会是在 哪一天开,是今天,还是明天,还 是……”
物 虎让狗熊 熊通知大家。 动物王国要开大会,老 狗熊用喇叭大声喊:“大家 注意,动物王国要 开大会,请你们都参加!”一连说了十 遍。


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bǎi 狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一 百 遍, 大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开, 是今天,还是明天,还是……”
漳州市通北中心小学
余彩云
请小朋友注意倾听,想一想 ①看看故事中出现哪些动物。 ②想想这是发生在开会前, 开会中,还是开会后的事。
大家注意,动物王国要开大会,请你 们都参加! 大家注意,动物王国要在明天开大会, 请你们都参加! 大家注意,动物王国要在明天上午八 点开大会,请你们都参加!
明天上午八点,在森林广场开大会, 请大家准时参加!
测试题一: 故事中出现哪些动物?
测试题二: 这是发生在开会前,开会中,还是开会 后的事? 这是发生在开会前的事。
请同学们借助拼音自己读一 读课文,边读边思考: ①狗熊一共通知几次?提醒 他修改通知的分别是谁? ②狗熊给你留下什么印象? ③看看文中的插图分别对应 哪几个自然段。
测试题三: 狗熊一共通知几次?提醒他修改通知的分 别是谁?
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