生产管理复习资料2016年06

中央广播电视大学开放教育生产管理课程考核说明2016.06注意：2016年1月国开期末考试，下红色标记的为考试内容，资料率100%！

一、有关说明

1．考核对象

广播电视大学“一村一名大学生计划”乡镇企业管理专业的学生

2．启用时间

从2011年春季开始使用。

3．考核目标

通过考核使学生对生产过程有比较明确和全面的认识，并对生产过程的组织与管理有一个全面的认识。在此基础上理解生产管理的有关概念、原理和方法。掌握产品设计的基本思想，理解生产系统、生产计划、产品质量、生产现场、设备是如何在生产过程中发挥作用的，并能够对上述专项管理活动的组织、计划以及改进有明确的认识。

4．考核依据

本课程考核说明是依据中央广播电视大学《生产管理课程教学大纲》、文字教材《生产管理》（刘乃民主编，中央广播电视大学出版社2012年第2版）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。

5．考核方式及计分方法

本课程考核分为两种形式，形成性考核与终结性考试。形成性考核占课程综合成绩的30%，终结性考试占课程综合成绩的70%。课程综合成绩达到60分及以上者，方可获得课程的相应学分。

二、考核方式与要求

（一）形成性考核

1．考核目的：加强对学生平时自主学习过程的指导和监控，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。与地方电大老师共同实现教学过程的引导、指导和管理。通过形成性考核，使学生通过练习，强化和巩固课程的基本知识和基本原理的应用，并使学生能够对实践中的生产管理活动有一个自觉的了解，达到理论联系实际的目的，为终结性考试打下一个坚实的基础。

2．考核手段：形成性考核采用纸质形成性考核册。

3．考核形式：形成性考核由计分作业和平时表现构成。

4．形成性考核各形式所占比重及计分方法：形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也按百分制计分。形成性考核任务由纸质作业和综合评价组成，其中纸质作业4次，由中央电大布置，占形成性考核成绩的80%；综合评价由地方电大根据学生在学习过程中的表现如预习情况、提问发言情况、学习笔记、面授辅导出勤情况等综合确定，占形成性考核成绩的20%。

1．考试目的

终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。旨在评价学生对基本知识的掌握程度和对基本理论的灵活运用程度，同时检验学生形成性考核任务的完成质量。

2．命题原则

（1）本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。

（2）考试命题覆盖本课程教材1—8章，突出重点。

（3）每份试卷所考的内容，覆盖本课程所学内容的70%以上的章节。

（4）试题应难易适中，可分为容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%左右，适中占50%左右，较难占20%左右。

3．考试手段

终结性考试采用纸质考试。

4．考试方式

终结性考试采用开卷形式。

5．考试时限

终结性考试时间长度是60分钟。

三、终结性考试试题类型及解答举例

试题题型包括选择题、简答题、论述分析题和计算题。

（一）选择题（在各题的备选答案中，至少有1项是正确的，请将正确的答案序号，填写在题中的括号内。每题2分）（注：单项选择有四个备选答案，多项选择有五个备选答案）

1．六西格玛管理的设计目标是：在生产过程中降低产品及流程的（）。

A．缺陷次数 B．波动性 C．缺陷概率 D．波动概率

2．设备磨损规律的几个阶段是（）。

A．初期磨损 B．有形磨损 C．正常磨损D．无形磨损E．剧烈磨损

（二）简答题（每小题10分）

1．简述对象专业化生产的优缺点

（三）论述分析题（20分）

试述生产管理的地位和作用

（四）计算题（30分）

1．某流水线生产实行每天三班制，每班有效工作时间为7.5小时，现每天计划产量1000件，求该流水线节拍，若每10件为一批，求流水线节奏。（本小题12分）

试题参考答案及评分标准

（一）选择题

1．A．2．ACE

（二）简答题

优点：

（1）加工对象稳定，可用专用设备和工装，劳动生产率高。

（2）缩短运输路线，节约时间和空间，缩短生产周期。

（3）简化生产计划工作，明确责任制。

不足之处，对产品品种变换的适应能力差。

（三）论述分析题

企业管理系统从纵向看，可以分为战略管理、经营管理（营销管理）、生产管理。从横向看，分为财务、技术、生产、营销和人力资源管理五大基本职能。从纵向看，生产管理处于企业管理系统的最基层。从横向看，生产管理是企业管理循环的一个必要组成部分。

生产管理的作用表现在：

1．生产管理是企业管理系统中的基础部分，没有生产管理，经营管理、战略管理都会落空。没有生产管理就没有企业战略，也就没有企业的生存与发展。

2．在市场瞬息万变、机会稍纵即逝的情况下，生产管理的要求更高了。由于市场变化很快，，生产管理的地位相对降低了。但这并不表明企业的生产管理可以放松了，而恰恰说明生产管理需要加强。

3．加强生产管理，可以提高企业的竞争能力。只有企业生产管理工作做得扎实有力，对生产中出现的问题有很强的驾驭能力，能够迅速做出反应并克服困难攻克难题，才能让高层领导从处理繁杂的日常事务中解脱出来，集中精力思考企业的战略性问题。

4．为人的全面发展、提高人的素质服务，减少和降低职业病的发病率。

（四）计算题

1．分钟）(35.11000/605.73/=⨯⨯==N Fe r

分钟）(5.131035.10=⨯=⨯=Q r r

四、课程考核的相关内容

终结性考试命题按重点掌握、掌握和了解三个不同层次对教学内容进行划分，其中重点掌握的内容约占试题比例的70%，掌握的内容约占试题比例的20%，了解内容约占试题比例的10%。各章具体要求如下：

第一章 生产管理概述

1、重点掌握生产过程中各种要素的流动过程；

2、重点掌握影响生产类型的因素；

3、掌握两种专业化分工原则的含义、优缺点及其应用；

4、掌握生产管理在企业管理中的地位和作用；

5、了解生产管理的发展趋势

第二章 产品与服务设计

1、重点掌握面向用户的设计理念；

2、掌握产品与服务的关系

第三章 生产系统设计

1、掌握生产单元之间的相互关系；

2、重点掌握生产单元布局原则；

3、重点掌握生产要素流向设计

第四章 生产作业计划

1、重点掌握生产服务周期及其影响因素；

2、重点掌握生产提前期的计算；

3、掌握企业资源计划的基本原理

第五章 项目管理

1、重点掌握项目管理的主要内容；

2、重点掌握网络图的绘制；

3、掌握项目管理的特点

第六章 质量管理

1、重点掌握全面质量管理的思想；

2、掌握质量管理工具在质量管理中的应用；

3、了解企业质量认证体系

第七章 现场管理

1、重点掌握现场管理的重要性；

2、重点掌握定置管理的内容；

3、掌握5S 及目视管理的应用