关键对话高效能沟通PPT幻灯片课件
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关键对话---如何高效沟通PPT幻灯片
• 共享观点库是实现协同效应的前提
• 共享观点不仅有上面的作用,还能让人团结,对决策目标深信不疑, 主观上积极投入到决策实施中
13
掌握关键对话 怎样做才能鼓励对话者实现观点的自由交流?
14
目录
何谓关键对话 掌握关键对话 应用关键对话
15
应全
控制想法
陈述观点
了解动机
控制想法
感受
受到伤害 担心
自己的行为 沉默 暗中攻击
30
应用关键对话 • 他人的行为举动是怎么和我们的感受联系
在一起的?
控制想法 31
应用关键对话
所见所闻
路易向老板单独 汇报,抢走了 我的功劳
主观臆断 ★ 形成感受
他不信任我,认 为我软弱可欺, 挑明问题会显得 我太情绪化
受到伤害, 愤怒 担心
产生行为
保证安全
控制想法
陈述观点
了解动机
开始行动
20
应用关键对话
没有一个无赖认为自己是无赖,自知之明是一种美德 ------韦达
双路处理——同时关注内容与气氛
注意观察
识别失去安全感的信号——沉默or暴力 21
应用关键对话
识别失去安全感的信号——沉默
• 轻描淡写 • 转移话题 • 退出对话 • 冷嘲热讽 • 避重就轻
关注行为表现
我是否陷入了沉默 或者暴力的 应对方式
确认行为背 后的感受
导致这种行为的 情绪感受是什么
分析感受背 后的想法
造成情绪的想法 是什么, 质疑自己的结论
寻找想法背 后的事实
形成这种想法的 事实依据是什么
控制想法 33
应用关键对话
常见三种想法及良性转变
把自己当做受害 者 这不是我的错
• 共享观点不仅有上面的作用,还能让人团结,对决策目标深信不疑, 主观上积极投入到决策实施中
13
掌握关键对话 怎样做才能鼓励对话者实现观点的自由交流?
14
目录
何谓关键对话 掌握关键对话 应用关键对话
15
应全
控制想法
陈述观点
了解动机
控制想法
感受
受到伤害 担心
自己的行为 沉默 暗中攻击
30
应用关键对话 • 他人的行为举动是怎么和我们的感受联系
在一起的?
控制想法 31
应用关键对话
所见所闻
路易向老板单独 汇报,抢走了 我的功劳
主观臆断 ★ 形成感受
他不信任我,认 为我软弱可欺, 挑明问题会显得 我太情绪化
受到伤害, 愤怒 担心
产生行为
保证安全
控制想法
陈述观点
了解动机
开始行动
20
应用关键对话
没有一个无赖认为自己是无赖,自知之明是一种美德 ------韦达
双路处理——同时关注内容与气氛
注意观察
识别失去安全感的信号——沉默or暴力 21
应用关键对话
识别失去安全感的信号——沉默
• 轻描淡写 • 转移话题 • 退出对话 • 冷嘲热讽 • 避重就轻
关注行为表现
我是否陷入了沉默 或者暴力的 应对方式
确认行为背 后的感受
导致这种行为的 情绪感受是什么
分析感受背 后的想法
造成情绪的想法 是什么, 质疑自己的结论
寻找想法背 后的事实
形成这种想法的 事实依据是什么
控制想法 33
应用关键对话
常见三种想法及良性转变
把自己当做受害 者 这不是我的错
如何高效能沟通之关键对话教育培训授课课件ppt
演讲 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
关键对话解读
2 3
原则及技巧 案例分析
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
关键对话高效能沟通PPT幻灯片课件【可编辑全文】
2、怎么进行关键对话:
10
对话前(四件事):
目标
共同目标
关系目标
怎么做
2、怎么进行关键对话:
11
对话中(牢记目标):
目标
和事佬:求财 教父:永远不要被你的对手激怒
2、怎么进行关键对话:
12
对话中(双核大脑):
内容(三个目标)
氛围
重点
氛围不对,恢复氛围
2、怎么进行关键对话:
7
1、什么是关键对话:
“打破社会惯性,成就自己”
积极主动以始为终要事第一双赢思维知彼解己统合综效不断更新
8
2、怎么进行关键对话:
从❤开始,“100%坦诚、100%善良”不让想法影响情绪
=
≠
9
“极怒时莫与人书,极喜时莫与人物”
孔圣人评价“不迁怒、不贰过”
书:书信,古代常用的沟通交流方式。
23
1、不在乎谈话结果2、人生没有挑战,没有人在乎你。
24
13
对话中(氛围调节):
氛围核怎么运转,怎么调整氛围:回到安全点1、道歉:人们最怕和永远不会错的人沟通后。压力大。2、对比说明:我今天找你来的目的是什么,而不是什么。3、创造共同目的:“大家求财”我们都希望怎么样,咱们都希望。4、时刻保持尊重:尊重像空气,在的时候没感觉,不在立刻就感觉到了。
18
100%的坦诚,100%的善良孩子、老板、客户、合作人。第一步:从“心”开始,调整心态,级怒时末于仁书,级喜是末许人物。烦恼不是由于他人引起的,孔夫子夸颜回:不迁怒、不贰过。苦恼于别人关系不大。成绩差—压力大,伪命题 身体好、心情好—高兴 看法使压力变大A—B—C 改变A、B A不停的在做变动,比如:老公出轨、父母生病、小朋友学习不好 。
10
对话前(四件事):
目标
共同目标
关系目标
怎么做
2、怎么进行关键对话:
11
对话中(牢记目标):
目标
和事佬:求财 教父:永远不要被你的对手激怒
2、怎么进行关键对话:
12
对话中(双核大脑):
内容(三个目标)
氛围
重点
氛围不对,恢复氛围
2、怎么进行关键对话:
7
1、什么是关键对话:
“打破社会惯性,成就自己”
积极主动以始为终要事第一双赢思维知彼解己统合综效不断更新
8
2、怎么进行关键对话:
从❤开始,“100%坦诚、100%善良”不让想法影响情绪
=
≠
9
“极怒时莫与人书,极喜时莫与人物”
孔圣人评价“不迁怒、不贰过”
书:书信,古代常用的沟通交流方式。
23
1、不在乎谈话结果2、人生没有挑战,没有人在乎你。
24
13
对话中(氛围调节):
氛围核怎么运转,怎么调整氛围:回到安全点1、道歉:人们最怕和永远不会错的人沟通后。压力大。2、对比说明:我今天找你来的目的是什么,而不是什么。3、创造共同目的:“大家求财”我们都希望怎么样,咱们都希望。4、时刻保持尊重:尊重像空气,在的时候没感觉,不在立刻就感觉到了。
18
100%的坦诚,100%的善良孩子、老板、客户、合作人。第一步:从“心”开始,调整心态,级怒时末于仁书,级喜是末许人物。烦恼不是由于他人引起的,孔夫子夸颜回:不迁怒、不贰过。苦恼于别人关系不大。成绩差—压力大,伪命题 身体好、心情好—高兴 看法使压力变大A—B—C 改变A、B A不停的在做变动,比如:老公出轨、父母生病、小朋友学习不好 。
关键对话如何高效沟通课件
掌握关键对话
• 营造共享观点库
• 在对话之初,由于每个人的经历的差异,都属于自己的观点库,观点 往往大相径庭,对话高手善于营造安全气氛,让双方愿意向观点库添 加信息,哪怕是初看离谱的观点
• 共享观点的作用:首先,接触的信息变得更加准确、相关度更高。
的决策危机
其次,如果共享观点库内容缺乏,必定会导致严重
应用关键对话
从心开始
注意 观察
保证安全
控制想法
陈述观点
了解动机
开始行动
应用关键对话
从我做起: 记住,你唯一能直接控制的人只有你自己。
关注你的真实目的: 即审视你的内心,避免在面对关键对话时下意识
地采用多年形成的习惯:争辩不休、沉默不语、自以为是 等
目标
目从标心开始
询问自己: 我希望为自己实现什么
•行动者 无助者 把自己当做无助者
这事我没办法
是否忽略了自己的 责任
改变对别人的看法, 他为什么这么做
让自己积极行动 起来
控制想法
应用关键对话
从心开始
注意 观察
保证安全
控制想法
陈述观点
了解动机
开始行动
应用关键对话
• 维持安全感的同时,要保持: 自信 谦逊 技巧
目录
何谓关键对话 掌握关键对话 应用关键对话
掌握关键对话
当我们面对重要问题保持沉默时,我们的生活便开始上演悲剧 ------马丁·路德·金
沉默
暴力
避免“傻瓜式选择”
掌握关键对话
关键对话应对方式
1. 逃避关键对话 2. 敢于面对,但往往处理
不当 3. 敢于面对,处理得当
掌握关键对话
1. 摆脱“傻瓜式选择”的 困扰
如何高效能沟通之关键对话教育培训PPT专题课件
演讲人:XXX
仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜…… 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜……
企业沟通管理培训如何高效能沟通之关键对话教学ppt
丨沟通管理 | 高效对话 | 企业管理 | 对话管理 | 沟通对话 |
绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。
绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。
主讲人:XXX
时间:20XX.XX
CONTENTS
绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河,小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过,欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后, 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ,他每 天都守 着那条 小河, 守着小 河里的 那些游 鱼。
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主讲人:XXX
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企业沟通管理培训如何高效能沟通之关键对话教学讲座ppt
PART 秋天到了,小区里许多水果成熟了,有无花果、石榴、柚子……真是硕果累累啊!银杏叶落了,像一把把小扇子,扇呀,扇呀!扇来了秋天的凉爽,也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。
关键对话解读 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。 秋天到了,小区里许多水果成熟了, 有无花 果、石 榴、柚 子……真 是硕果 累累啊 !银杏 叶落了 ,像一 把把小 扇子, 扇呀, 扇呀! 扇来了 秋天的 凉爽, 也为小 区增添 了一抹 靓丽的 金黄色 。
高效进行关键对话 PPT
逃避或者暴力
正确态度
勇敢面对
分不清人和立场
就事论事
分不清闲聊和沟通
正面沟通、高效进行
对话方法
Part 03
Conversations Method
明确对话目的
在开展对话前,需了解本次对话的目的;当发现自己有 逃避或暴力的倾向,必须把自己拉回来
营造安全对话氛围
01
道歉+对比+承诺
如因自身行为而给对方造成损害,则应先道歉,如果道歉并 不能消除对方的不满,则应采用对比说明的方式消除误解;
高效进行关键对话
本课程基于《好好说话》、《关键沟通》等内容打造
1
相关概念
Related concepts
2
对话误区
Conversations Mistakes
3
对话方法
Conversation method
4
对话技巧
Conversation skil Nhomakorabeas相关概念
Part 01
Related concepts
关键对话技巧
表达的技巧
少用负面词和不确定词
用正面和确定的表述
解决问题的技巧
让自己负起责任,而不是一味指责争论
勿忘初心 砥砺前行
从事实入手
受害者
大反派
我没办法
从事实入手,而不是带着情绪从自己的观念入手
了解对方真实动机
确认感受
主动引导
询问观点
重新描述
不要着急表达自己的看法,而是多倾听
案例讨论
你和小李是工作搭档,之前合作都非常好,但是自从上次一起向老板汇报后对你一直冷嘲热 讽,你一直想找机会和他聊聊,但是每次都是找理由搪塞或者直接来一句,你找我聊啥,反 正你能力这么强,就这点事你一个人都能搞定。请问,
正确态度
勇敢面对
分不清人和立场
就事论事
分不清闲聊和沟通
正面沟通、高效进行
对话方法
Part 03
Conversations Method
明确对话目的
在开展对话前,需了解本次对话的目的;当发现自己有 逃避或暴力的倾向,必须把自己拉回来
营造安全对话氛围
01
道歉+对比+承诺
如因自身行为而给对方造成损害,则应先道歉,如果道歉并 不能消除对方的不满,则应采用对比说明的方式消除误解;
高效进行关键对话
本课程基于《好好说话》、《关键沟通》等内容打造
1
相关概念
Related concepts
2
对话误区
Conversations Mistakes
3
对话方法
Conversation method
4
对话技巧
Conversation skil Nhomakorabeas相关概念
Part 01
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关键对话技巧
表达的技巧
少用负面词和不确定词
用正面和确定的表述
解决问题的技巧
让自己负起责任,而不是一味指责争论
勿忘初心 砥砺前行
从事实入手
受害者
大反派
我没办法
从事实入手,而不是带着情绪从自己的观念入手
了解对方真实动机
确认感受
主动引导
询问观点
重新描述
不要着急表达自己的看法,而是多倾听
案例讨论
你和小李是工作搭档,之前合作都非常好,但是自从上次一起向老板汇报后对你一直冷嘲热 讽,你一直想找机会和他聊聊,但是每次都是找理由搪塞或者直接来一句,你找我聊啥,反 正你能力这么强,就这点事你一个人都能搞定。请问,
如何高效能沟通之关键对话PPT模版
保证安全
听到姐姐的话后,安迪的反应是愤怒。但是,安迪明白“其他人是无法让自己陷入某种情绪的,是自己制造了自己 的情绪,让自己产生情绪的只能而且永远是自己。“
于是,安迪开始运用控制想法的技巧,放慢节奏,控制自己的行为方式,沿着行为方式模型一级一级地向前反推。
➢ 产生这种情绪的想法是什么?
我不想和你吵架,也不想让你感到内疚。(否定部分)我 想谈的是过去几年我承担的照顾责任比较多,为此应当得 到合理的补偿。(肯定部分)虽然听起来让人不舒服,但 照顾母亲给我造成了很大的经济和精神压力,这些情况你 并不了解。(对肯定部分的进一步解释)
➢ 这种想法的形成有何依据?
你怎么知道,你付出的一定比我多呢?
安迪应当运用综合陈述法和姐姐分享安迪的事实和结论,营造安全气氛让她 说出自己的看法。
➢ 因为母亲需要我来照顾,我不但花了很多钱,而且必须时刻陪在她身边。
(分享事实经过——从最少争议、最有说服力的事实谈起)
➢ 我知道你也关心母亲,但老实说,在每日照顾饮食起居这方面我是做的比你多,我 想多得到一些补偿支付以前花掉的费用没什么不对。
前的药贵一倍,保险公司只支付一定比例的住院费,诸如此类的情况还有很多。(比较)
我对所有费用都做过记录,这个记录可以帮助我们确定各自的付出情况。明天下午我们再讨论 公平的分担方案,你看怎么样?
行,到时候我们再商量怎么解决度假小屋的问题。
对立 情绪
解决
无法 沟通
思考
心中如果没有“道“,也就是正确的理念, 方法和技巧都不可能发挥作用。”术“是” 法“的落地。掌握了关键对话的”道法术“,
你这么说让人感觉你并不同意我的看法。(确认感受) 是不是我有什么地方理解得不对?(询问观点)
那倒不是,你觉得应当多得到一些补偿,这一点没错。
听到姐姐的话后,安迪的反应是愤怒。但是,安迪明白“其他人是无法让自己陷入某种情绪的,是自己制造了自己 的情绪,让自己产生情绪的只能而且永远是自己。“
于是,安迪开始运用控制想法的技巧,放慢节奏,控制自己的行为方式,沿着行为方式模型一级一级地向前反推。
➢ 产生这种情绪的想法是什么?
我不想和你吵架,也不想让你感到内疚。(否定部分)我 想谈的是过去几年我承担的照顾责任比较多,为此应当得 到合理的补偿。(肯定部分)虽然听起来让人不舒服,但 照顾母亲给我造成了很大的经济和精神压力,这些情况你 并不了解。(对肯定部分的进一步解释)
➢ 这种想法的形成有何依据?
你怎么知道,你付出的一定比我多呢?
安迪应当运用综合陈述法和姐姐分享安迪的事实和结论,营造安全气氛让她 说出自己的看法。
➢ 因为母亲需要我来照顾,我不但花了很多钱,而且必须时刻陪在她身边。
(分享事实经过——从最少争议、最有说服力的事实谈起)
➢ 我知道你也关心母亲,但老实说,在每日照顾饮食起居这方面我是做的比你多,我 想多得到一些补偿支付以前花掉的费用没什么不对。
前的药贵一倍,保险公司只支付一定比例的住院费,诸如此类的情况还有很多。(比较)
我对所有费用都做过记录,这个记录可以帮助我们确定各自的付出情况。明天下午我们再讨论 公平的分担方案,你看怎么样?
行,到时候我们再商量怎么解决度假小屋的问题。
对立 情绪
解决
无法 沟通
思考
心中如果没有“道“,也就是正确的理念, 方法和技巧都不可能发挥作用。”术“是” 法“的落地。掌握了关键对话的”道法术“,
你这么说让人感觉你并不同意我的看法。(确认感受) 是不是我有什么地方理解得不对?(询问观点)
那倒不是,你觉得应当多得到一些补偿,这一点没错。
如何高效能沟通之关键对话教育培训授课课件ppt
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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如何高效能沟通之关键对话PPT授课课件
演讲时间:202X.X
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DIRECTORY
1 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 !
一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 !
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1 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 !
一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 及待地 滚了好 几圈, 雪地发 出了“吱 吱”的 声音, 真是太 有趣了 ! 一到楼下,我被眼前的景色惊呆了, 四周一 片白色 ,我感 觉进入 了一个 冰雪世 界。我 小心翼 翼地走 在雪地 上,雪 好白好 软啊! 我不由 自主地 在雪地 上躺了 下来, 又迫不 !
如何高效能沟通之关键对话PPT模版
➢ 这种想法的形成有何依据?
你怎么知道,你付出的一定比我多呢?
安迪应当运用综合陈述法和姐姐分享安迪的事实和结论,营造安全气氛让她 说出自己的看法。
➢ 因为母亲需要我来照顾,我不但花了很多钱,而且必须时刻陪在她身边。
(分享事实经过——从最少争议、最有说服力的事实谈起)
➢ 我知道你也关心母亲,但老实说,在每日照顾饮食起居这方面我是做的比你多,我 想多得到一些补偿支付以前花掉的费用没什么不对。
采用对比说明:首 先,问问自己真正 目的是什么“我该 怎么说才能既得到 合理的补偿,又维 护好姐妹关系呢?
从“心”开 始
安迪发现对话已经失 去安全感,向语言暴 力的方向发展。安迪 意识到对话缺乏共同 目的。她们都在为自 己的行为辩护,而不 是讨论房产问题。
注意观察
利用对比法消除姐姐 对安迪行为目的的误 解,营造安全感。
如
何
高
效
Communication management How to
能
communicate effectively
沟
通
案列分析
此案例即为中国社会常常出现的遗产问题,我们看看如何用关键
对话的方法和技巧来解决。
安迪
我们得卖了度假小屋,一方面我们从来不用,另一方面 我也需要钱支付过去4年照顾母亲支付的花销。
陈述观点
分享事实经过,说出你的想法,征询对方 观点,做出试探表述,鼓励做出尝试
了解动机
询问观点、确认感受、重新描述、主动 引导、赞同、补充、比较。
决定如何决策记录决策并进行监督检查
1. 我们应当怎样决策 2. 何人何时完成何种任务 3. 如何对任务实施检查评估
丨沟通管理 | 高效对话 | 企业管理 | 对话管理 | 沟通对话 |
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14
2、怎么进行关键对话: 开始对话: 1、分享事实经过(不要判断、标书观点); 2、大胆表述想法:加薪,做贡献; 3、争取对方意见:我想看看您的观点。
自己情绪波动:点头
对方沉默、暴力:调节氛围
如果对方观点不同: 1、找到共同点,寻求赞同。最怕“咱俩一致的不说,就说不一致的”。 2、找到对方的盲点,进行补充。。 3、不同的观点,对比说明。
23
1、不在乎谈话结果 2、人生没有挑战,没有人在乎你。
24
19
改变B,对世界的看法 成绩不好—能不能快乐的吃饭,社会惯性,打破惯性,才会不生气。
高效能的7个习惯(查资料):积极主动、以始为终、要事第一、双赢思维、 知彼解己、统合综效、不断更新
对话前问自己问题: 1、目标是什么? 2、为对方达成什么目标 3、关系目标 4、我应该怎么做?
先表达理解、关心;我也怎么样(同位思考)
---如何高效能沟通,营造无往不利的视野和人生
1
1、什么是关键对话:
1、后果严重 2、情绪激烈 3、意见分歧
谈恋爱、教育小朋友、工作汇报
员工绩效考核、菜场砍价、黑社 会谈判
工作思路、辩论、加薪、商务谈 判
2
1、什么是关键对话:
“我当时应该说什么?如果说这个就好了”
再来一次?
三个“为什么”
具体原因
遇到危机事件,第一反应:打或逃,血液流向四肢,大脑空白,公共演讲,吵 架,讲道理、面试的时候。一片空白,无法思考。
类似情况发生:辩论赛后,总结,如果我这样说就好了。
不好的结果:得罪人、不好的后果。
18
100%的坦诚,100%的善良 孩子、老板、客户、合作人。 第一步:从“心”开始,调整心态,级怒时末于仁书,级喜是末许人物。 烦恼不是由于他人引起的,孔夫子夸颜回:不迁怒、不贰过。苦恼于别人关系 不大。成绩差—压力大,伪命题 身体好、心情好—高兴 看法使压力变大 A—B—C 改变A、B A不停的在做变动,比如:老公出轨、父母生病、小 朋友学习不好 。
15
3、回顾:
1、从心开始 2、时刻注意观察 3、不安全,调整氛围 4、控制自己的想法 5、陈述事实 6、理解对方 7、达成一致
1、不在乎谈话结果 2、人生没有挑战,没有人在乎你。
16
17
1、什么是关键对话:
1、谈完之后后果很严重 2、谈论双方情绪激烈 3、双方意见有较大分歧
我当时应该说什么?如果说这个就好了,人类学—研究远古社会对现有社会人 员的影响
内容(三个目标)
氛围 氛围不对,恢复氛围
13
2、怎么进行关键对话: 对话中(氛围调节): 氛围核怎么运转,怎么调整氛围:回到安全点 1、道歉:人们最怕和永远不会错的人沟通后。压力大。 2、对比说明:我今天找你来的目的是什么,而不是什么。 3、创造共同目的:“大家求财”我们都希望怎么样,咱们都希望。 4、时刻保持尊重:尊重像空气,在的时候没感觉,不在立刻就感觉到了。
20
1、时刻牢记谈话的目的: 你得罪我了,我生气了,我要反击,摔门
黑社会 和事老“大家求财、大家求财” 大家求财是目的,目的不是要打架 和要人命。
教父:“永远不要被你的对手激怒”
2、双核对话人:想双核电脑: 一个负责内容: 一个负责氛围:(优先)
氛围不对,恢复氛围,在继续谈。 唠叨
单核代表:妈妈和孩子谈话:
3
பைடு நூலகம்
1、什么是关键对话:
4
1、什么是关键对话:
“心跳加速”为全 身提供能量支持。
血液快速流向四 肢,为打”“跑” 做准备。
血流量减少,大 脑一片空白。
达不成 目标
得罪人
5
1、什么是关键对话: 事实
孩子学习差 老公背叛我 客户刁难我 还是很调皮 世界很黑暗
……
个人观点
情绪
6
1、什么是关键对话:
成绩差 老公出轨 客户提意见
21
正面例子: 中国合伙人。美国人:赔偿5000万美金
黄晓明:凭什么 佟大为:别谈了,先吃饭。 调整情绪:征服美国。月饼,待会如果谈不好,我用月饼砸你的 头。
掏出内心所有的思想。 氛围核怎么运转,怎么调整氛围:回到安全点 1、道歉;人们最怕和永远不会错的人沟通后。压力大。2、对比说明;我今 天找你来的目的是什么,而不是什么。3、创造共同目的:“大家求财”我们 都希望怎么样,咱们都希望。4、时刻保持尊重:尊重像空气,在的时候没感 觉,不在立刻就感觉到了。
22
爸爸和女儿谈话: 女儿和吸毒的朋友一起玩
女儿:“你从来不关系我” 爸爸:“我就不关心你,我就不关心”
爸爸:“对不起,爸爸对你的关心比较少,让你 产生了很多想法,我希望能够关心你,爱你”
控制自己的情绪:点头(认可) 反例:摇头丸 回顾目的
开始对话: 1、分享事实经过(不要判断、标书观点)例如:你不重视我的话;上周我和 你说了四次话,你都没回;你工作不认证;上周你有三次迟到,两个工作事项 滞后。
9
2、怎么进行关键对话:
“极怒时莫与人书,极喜时莫与人物” 书:书信,古代常用的沟通交流方式。 孔圣人评价“不迁怒、不贰过”
10
2、怎么进行关键对话: 对话前(四件事):
目标
共同目标
关系目标
怎么做
11
2、怎么进行关键对话: 对话中(牢记目标):
目标
和事佬:求财
教父:永远不要被你的对手激怒
12
2、怎么进行关键对话: 对话中(双核大脑):
压力大 气愤,被遗弃 失望、恐惧
伪命题
真实原因
我觉得影响就业
压力大
老公不要脸 客户故意刁难
气愤,被遗弃 失望、恐惧
7
1、什么是关键对话:
“打破社会惯性,成就自己”
积极主动 以始为终 要事第一 双赢思维 知彼解己 统合综效 不断更新
8
2、怎么进行关键对话: 从❤开始,“100%坦诚、100%善良”不让想法影响情绪
2、怎么进行关键对话: 开始对话: 1、分享事实经过(不要判断、标书观点); 2、大胆表述想法:加薪,做贡献; 3、争取对方意见:我想看看您的观点。
自己情绪波动:点头
对方沉默、暴力:调节氛围
如果对方观点不同: 1、找到共同点,寻求赞同。最怕“咱俩一致的不说,就说不一致的”。 2、找到对方的盲点,进行补充。。 3、不同的观点,对比说明。
23
1、不在乎谈话结果 2、人生没有挑战,没有人在乎你。
24
19
改变B,对世界的看法 成绩不好—能不能快乐的吃饭,社会惯性,打破惯性,才会不生气。
高效能的7个习惯(查资料):积极主动、以始为终、要事第一、双赢思维、 知彼解己、统合综效、不断更新
对话前问自己问题: 1、目标是什么? 2、为对方达成什么目标 3、关系目标 4、我应该怎么做?
先表达理解、关心;我也怎么样(同位思考)
---如何高效能沟通,营造无往不利的视野和人生
1
1、什么是关键对话:
1、后果严重 2、情绪激烈 3、意见分歧
谈恋爱、教育小朋友、工作汇报
员工绩效考核、菜场砍价、黑社 会谈判
工作思路、辩论、加薪、商务谈 判
2
1、什么是关键对话:
“我当时应该说什么?如果说这个就好了”
再来一次?
三个“为什么”
具体原因
遇到危机事件,第一反应:打或逃,血液流向四肢,大脑空白,公共演讲,吵 架,讲道理、面试的时候。一片空白,无法思考。
类似情况发生:辩论赛后,总结,如果我这样说就好了。
不好的结果:得罪人、不好的后果。
18
100%的坦诚,100%的善良 孩子、老板、客户、合作人。 第一步:从“心”开始,调整心态,级怒时末于仁书,级喜是末许人物。 烦恼不是由于他人引起的,孔夫子夸颜回:不迁怒、不贰过。苦恼于别人关系 不大。成绩差—压力大,伪命题 身体好、心情好—高兴 看法使压力变大 A—B—C 改变A、B A不停的在做变动,比如:老公出轨、父母生病、小 朋友学习不好 。
15
3、回顾:
1、从心开始 2、时刻注意观察 3、不安全,调整氛围 4、控制自己的想法 5、陈述事实 6、理解对方 7、达成一致
1、不在乎谈话结果 2、人生没有挑战,没有人在乎你。
16
17
1、什么是关键对话:
1、谈完之后后果很严重 2、谈论双方情绪激烈 3、双方意见有较大分歧
我当时应该说什么?如果说这个就好了,人类学—研究远古社会对现有社会人 员的影响
内容(三个目标)
氛围 氛围不对,恢复氛围
13
2、怎么进行关键对话: 对话中(氛围调节): 氛围核怎么运转,怎么调整氛围:回到安全点 1、道歉:人们最怕和永远不会错的人沟通后。压力大。 2、对比说明:我今天找你来的目的是什么,而不是什么。 3、创造共同目的:“大家求财”我们都希望怎么样,咱们都希望。 4、时刻保持尊重:尊重像空气,在的时候没感觉,不在立刻就感觉到了。
20
1、时刻牢记谈话的目的: 你得罪我了,我生气了,我要反击,摔门
黑社会 和事老“大家求财、大家求财” 大家求财是目的,目的不是要打架 和要人命。
教父:“永远不要被你的对手激怒”
2、双核对话人:想双核电脑: 一个负责内容: 一个负责氛围:(优先)
氛围不对,恢复氛围,在继续谈。 唠叨
单核代表:妈妈和孩子谈话:
3
பைடு நூலகம்
1、什么是关键对话:
4
1、什么是关键对话:
“心跳加速”为全 身提供能量支持。
血液快速流向四 肢,为打”“跑” 做准备。
血流量减少,大 脑一片空白。
达不成 目标
得罪人
5
1、什么是关键对话: 事实
孩子学习差 老公背叛我 客户刁难我 还是很调皮 世界很黑暗
……
个人观点
情绪
6
1、什么是关键对话:
成绩差 老公出轨 客户提意见
21
正面例子: 中国合伙人。美国人:赔偿5000万美金
黄晓明:凭什么 佟大为:别谈了,先吃饭。 调整情绪:征服美国。月饼,待会如果谈不好,我用月饼砸你的 头。
掏出内心所有的思想。 氛围核怎么运转,怎么调整氛围:回到安全点 1、道歉;人们最怕和永远不会错的人沟通后。压力大。2、对比说明;我今 天找你来的目的是什么,而不是什么。3、创造共同目的:“大家求财”我们 都希望怎么样,咱们都希望。4、时刻保持尊重:尊重像空气,在的时候没感 觉,不在立刻就感觉到了。
22
爸爸和女儿谈话: 女儿和吸毒的朋友一起玩
女儿:“你从来不关系我” 爸爸:“我就不关心你,我就不关心”
爸爸:“对不起,爸爸对你的关心比较少,让你 产生了很多想法,我希望能够关心你,爱你”
控制自己的情绪:点头(认可) 反例:摇头丸 回顾目的
开始对话: 1、分享事实经过(不要判断、标书观点)例如:你不重视我的话;上周我和 你说了四次话,你都没回;你工作不认证;上周你有三次迟到,两个工作事项 滞后。
9
2、怎么进行关键对话:
“极怒时莫与人书,极喜时莫与人物” 书:书信,古代常用的沟通交流方式。 孔圣人评价“不迁怒、不贰过”
10
2、怎么进行关键对话: 对话前(四件事):
目标
共同目标
关系目标
怎么做
11
2、怎么进行关键对话: 对话中(牢记目标):
目标
和事佬:求财
教父:永远不要被你的对手激怒
12
2、怎么进行关键对话: 对话中(双核大脑):
压力大 气愤,被遗弃 失望、恐惧
伪命题
真实原因
我觉得影响就业
压力大
老公不要脸 客户故意刁难
气愤,被遗弃 失望、恐惧
7
1、什么是关键对话:
“打破社会惯性,成就自己”
积极主动 以始为终 要事第一 双赢思维 知彼解己 统合综效 不断更新
8
2、怎么进行关键对话: 从❤开始,“100%坦诚、100%善良”不让想法影响情绪