临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用论文
健康教育路径在支气管哮喘吸入疗法患者中的应用
健康教育路径在支气管哮喘吸入疗法患者中的应用摘要：目的：研究讨论健康教育路径护理在支气管哮喘吸入疗法患者中的应用效果。
方法：随机选取我院2018年10月-2019年10月收治的112例支气管哮喘患者作为研究对象，将这些患者随机分为观察组和对照组，对照组使用常规护理，观察组在对照组的基础上使用健康教育路径护理，比较两组患者的肺功能评分。
结果：观察组患者的肺功能评分高于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。
结论：在支气管哮喘患者的护理中应用健康教育路径护理可以改善患者的肺功能，提升患者的临床治疗效果，具有非常实用的临床价值，值得被大力推广并应用。
关键词：健康教育路径；支气管哮喘；吸入疗法；应用；临床常见的慢性呼吸系统疾病之一就是支气管哮喘。
环境因素、非特异性刺激因素、遗传因素、感染因素以及患者接触到了变应源都能够引发支气管哮喘，其主要临床表现为患者会出现反复发作的气急、咳嗽、喘息以及胸闷等症状，严重的还会并发肺气肿甚至是肺源性心脏病，严重的影响到了患者的日常生活以及生活质量[1]。
对于支气管哮喘患者的治疗目标是有效的控制住患者的临床症状，为了探究健康教育路径在支气管哮喘吸入疗法患者中的应用效果，提升患者的肺功能，我院就2018年10月-2019年10月收治的112例支气管哮喘患者作为研究对象，对他们进行了随机的对比研究并且全面分析了对比结果，现报告如下： 1、资料与方法 1.1一般资料随机选取我院2018年10月-2019年10月收治的112例支气管哮喘患者，将其平均分为两组，观察组和对照组。
对照组56例，其中男24例、女32例，年龄在27-60岁，平均年龄（40.125.48）岁。
观察组56例，其中男23例，女33例，年龄在29-61岁，平均年龄（41.545.32）岁。
两组一般资料差异无统计学意义，P＞0.05，具有可比性。
1.2方法对照组使用常规护理，观察组在对照组的基础上使用健康教育路径护理，具体为：（1）在患者入院当天为患者介绍医院的基本情况以及相关医护人员，积极的了解患者的身体状态、变应源接触状况以及病情等基本信息，对患者进行一个初步的护理评估[2]；（2）给患者进行必要的相关检查，并结合患者的病情为患者制定一个具有针对性的治疗方案，然后积极的与患者进行一对一的沟通交流，给患者讲解关于疾病的一些相关知识，包括疾病发作的原因以及临床表现、与疾病相关的注意事项、如何进行疾病的基础护理以及自我监测、如何进行饮食护理以及运动锻炼等，使患者能够正确的认识疾病，了解到治疗和护理疾病的重要性，提高患者的依从度，加强对于疾病的防控意识；（3）根据患者的情绪以及心理状态为患者进行针对性的心理护理，指导患者学会转移自己的不良情绪，鼓励患者通过做深呼吸来调节负面情绪，消除患者的不良心理因素。
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果分析
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果分析【摘要】支气管哮喘是一种常见的慢性疾病，患者需要接受持续的治疗和管理。
临床护理路径在支气管哮喘患者中的应用能够规范化治疗流程，提高治疗效果。
健康教育在支气管哮喘患者中的重要性不可忽视，能够帮助患者更好地理解疾病和管理方法。
本文通过分析临床护理路径与健康教育结合的效果，发现结合使用能够显著提高患者的管理水平。
也发现了实施过程中的问题，并提出了相应的对策。
综合分析后得出结论，临床护理路径和健康教育结合有助于提高支气管哮喘患者的管理水平，进一步完善措施能够进一步提升效果，充分发挥临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的作用。
【关键词】支气管哮喘、临床护理路径、健康教育、效果分析、管理水平、问题与对策、提升效果、作用。
1. 引言1.1 研究背景支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，其特点为可逆性气道阻塞、气道慢性炎症和气道高反应性。
据统计，全球有超过3亿人患有支气管哮喘，给患者的生活质量和健康带来了极大的影响。
随着医疗技术的不断发展和进步，临床护理路径在支气管哮喘的管理中逐渐得到应用。
临床护理路径是指基于循证医学证据和专家共识，在疾病诊疗过程中规范化的路径，旨在提高医疗质量、降低医疗费用和缩短住院时间。
在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果如何，是一个值得研究的课题。
通过研究支气管哮喘患者的特点以及临床护理路径与健康教育的结合方式，可以更好地了解这一领域的现状和存在的问题，为进一步提高患者管理水平提供依据和参考。
本研究旨在探讨临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果，为提升患者的生活质量和健康水平提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的本研究旨在探讨临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果，并分析其对患者管理水平的提升程度。
通过对支气管哮喘患者进行健康教育，可以帮助患者更好地理解疾病的发病机制、预防措施以及治疗方法，从而提高患者的自我管理能力和预防复发的能力。
临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用
临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用目的探讨临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果。
方法选择自2015年12月至2017年2月来我院呼吸内科治疗的支气管哮喘患者60例，遵循随机原则设置观察组（n=30）和对照组（n=30）。
观察组和对照组患者分别实施临床护理路径干预和常规护理干预。
结果两组患者的疾病认知度、健康知识掌握率、自我护理技能掌握率和遵医行为的比较，观察组均显著高于对照组，差异均显著（P＜0.05）。
觀察组和对照组患者的临床护理满意度分别为93.33%和80.00%，差异均显著（P＜0.05）。
结论对支气管哮喘患者实施临床护理路径干预，可显著提高患者的疾病知识知晓率、自我保健能力和遵医行为，从而有效提高患者的护理满意度。
标签：临床护理路径；支气管哮喘；护理现代流行病学调查数据显示，支气管哮喘作为一种发病率较高的呼吸系统疾病，可发生于任何年龄群体、任何地域、任何种族的人群，目前已经成为了受到全球关注的公共卫生问题[1]。
支气管哮喘以咳嗽、气促、胸闷、喘息等症状为主，会给患者的身心健康造成不利影响。
目前临床对于支气管哮喘的治疗尚无根治性疗法，主要以药物治疗控制哮喘发作与哮喘症状为主。
临床研究指出，对于支气管哮喘患者来说，在其积极治疗的同时，辅以科学化的护理干预，可提高患者的治疗效果[2]。
我科室将临床护理路径应用到支气管哮喘患者的临床护理中，取得了显著的应用效果。
1 资料与方法1.1 一般资料选择自2015年12月至2017年2月来我院呼吸内科治疗的支气管哮喘患者60例，遵循随机原则设置观察组（n=30）和对照组（n=30）。
观察组男16例，女14例；年龄42～75岁，中位年龄（59.8+3.8）岁；对照组男17例，女13例，年龄40～76岁，中位年龄（60.1+4.2）岁。
组间一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 护理方法观察组和对照组患者分别实施临床护理路径干预和常规护理干预，临床路径护理干预如下：1.2.1 制定临床护理路径表患者入院后护理人员要详细掌握患者的临床诊断结果、实验室检查结果、病情情况、疾病史、疾病知识掌握度、自我保健能力等信息，在综合以上信息，同时结合临床主治医师的指导意见，为患者制定出科学化的临床护理路径，并将临床路径护理内容以表格的形成固定下来，形成临床护理路径表，作为患者临床护理实施的依据[3]。
临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用
临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用【摘要】支气管哮喘是一种常见的慢性气道疾病，临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘患者中应用具有重要意义。
路径化健康教育可以提高患者对疾病的认识和自我管理能力，帮助他们更好地控制病情和预防急性发作。
临床路径则为医务人员提供了一套标准化的诊疗流程，有助于提高诊疗效率和质量。
结合二者，不仅可以有效规范诊疗流程，降低医疗资源浪费，还能提高患者治疗依从性和生活质量。
未来的研究可以进一步探讨临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘患者中的长期效果，并提出相关建议，促进更多医疗机构推广这种综合管理模式。
【关键词】支气管哮喘、临床路径、路径化健康教育、健康教育、疾病管理、患者教育、患者参与、优势、意义、研究方法、结果、展望、建议1. 引言1.1 疾病背景支气管哮喘是一种慢性疾病，主要表现为气道炎症和气道过敏性增高，导致气道阻塞、黏液增多和支气管痉挛。
这些症状常常会导致呼吸困难、胸闷、咳嗽和哮鸣等症状。
支气管哮喘是一种常见的呼吸系统疾病，全球范围内都有发病率增高的趋势。
据统计，世界卫生组织估计全球有3.38亿人患有哮喘，而且这一数字还在不断增加。
支气管哮喘是一种可以控制的疾病，通过药物治疗、预防性措施和生活方式的改变，可以有效地控制症状和减少发作的频率。
由于患者对疾病认识不足、用药不规范等原因，很多患者的症状没有得到有效的控制，严重影响了患者的生活质量。
路径化健康教育在支气管哮喘患者中的应用显得尤为重要。
通过为患者提供相关的健康教育，帮助他们更好地了解疾病，掌握正确的治疗方法和生活方式，从而提高疾病的控制率和患者的生活质量。
的介绍将有助于读者更全面地了解支气管哮喘疾病的特点和治疗现状。
1.2 临床路径概述临床路径是指根据患者的特定病情和治疗需求，在特定时间内预设的一系列医疗活动和措施的综合方案。
其目的是通过明确的治疗方案和流程，规范化和优化医疗服务，提高医疗质量，降低医疗成本，加速患者康复。
健康教育路径在支气管哮喘患者中的应用研究
中 医认 为 ， 褥疮多因久病 卧床 ， 气血运 行失 畅 ， 肌 肤失 养 ， 每 因摩 擦 皮 破 ， 染 毒 而 成 。病 因 是 气 血 两 虚 或 气 滞 血 瘀 引 起 局 部微血管坏死 ， 引 发 蕴 毒 腐 烂 。此 病 以 平 常 扶 理 最 重 要 ， 以 勤 为 主， 热敷 ， 按摩 ， 变 换 体 位 。故 本 研 究 中 应 用 优 质 综 合 护 理 促 进 Ⅲ度 褥 疮 患 者 康 复 。据 研 究 显 示 ， 褥 疮 感 染 患 者 伤 口久 不 愈 合 与 营养 匮乏 密 切 相 关 ］ 。 出现 褥 疮 者 多有 营 养 不 良基 础 ， 加 上 营养 成 份 不 断 从 疮 面丢 失 ， 患者长期卧床 、 运动量减 少， 进 食 减少 ， 均加重患者营养缺乏 ， 不 利 于 愈合 。对 于褥 疮 感 染 患 者 ， 应 多补 充 高 蛋 白 质 、 高热量 、 维 生 素 ｃ含 量 高 及 富 含 锌 铁 钙 等 微 量元 素 的 食 物 ， 有条件 的患者应 分析 营养素状 况 ， 根 据 营 养 平 衡 原 则进 行 补 充¨ 。另 外 ， 本 研究 发 现 ， 心 理 护 理 对 患 者 影
响较 大 。护 理人 员通 过 耐 心 、 细致 、 温 和 的 护 理 方 法 疏 导 患 者
［ ３ ］ 程艳梅． 截瘫患者并 发症 预 防及护 理［ Ｊ ］ ． 中 国 误 诊 学 杂
志， ２ ０ ０ ７ ， ７ （ １ ７ ） ： ４ ０ ］ 陈茜 ， 成翼娟 ， 王晋 ， 等． 循 证 护 理 在 褥 疮 护 理 中 的 临 床 实
践［ Ｊ ］ ． 护士进修杂志 ， ２ ０ ０ ２ ， １ ７ （ １ １ ） ： ８ ４ ６ — ８ ４ ７ ．
［ ５ ］ 胡晓云 ， 郑妍． 重 度 营 养 不 良伴 头 皮 坏 死 、 压 疮 及 肛 周 破 溃 １例 的 护 理 ［ Ｊ ］ ． 中 国误 诊 学 杂 志 ， ２ ０ １ ２ ， １ ２ （ ６ ） ： １ ４ ９ ８ ． ［ ６ ］ 许 喜 生， 马铮 铮 ， 周永 生 ， 等． 重 度 褥 疮 的 临 床 治 疗 经 验 ＿ Ｊ ］ ． 中华整形外科杂志 ， ２ ０ ］ １ ， ２ ７ （ ６ ） ： ４ ０ ５ — ４ １ ０ ． ［ ７ ］ 王燕萍 ， 徐艳萍． 凤 凰 衣 加 胰 岛 素 外 用 治 疗 褥 疮 临 床 疗 效 观察［ Ｊ ］ ． 中 国全 科 医 学 ， ２ ０ １ ２ ， １ ５ （ ６ ） ： ６ ８ ２ — ６ ８ ３ ． ［ ８ ］ 刘波． 手 术患 者术 中压疮形 成 的因素及 预 防护理 ［ Ｊ ］ ． 中
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用
临床医药文献杂志Journal of Clinical Medical2019 年第 6 卷第 9 期2019 Vol.6 No.9105临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用郭榕诗（内蒙古敖汉旗蒙医中医医院，内蒙古 赤峰 024300）【摘要】目的 观察并探讨临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用效果。
方法 选取我院2017年1月～2018年1月收治的48例支气管哮喘患者，根据患者患病情况将患者分成两个大组，一组是实验组，一组是对照组，各24人。
保持两组相同的基础护理，实验组在此基础上加入临床护理路径实施健康教育及常规方式实施健康教育，比较两组患者的住院时间及护理满意度。
结果 实验组患者住院时间及实验结果显示，实验组给出的反馈远远比对照组好的多，这就说明临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用，差异有统计学意义（P ＜0.05）。
结论 临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中应用具有显著效果，值得推广应用。
【关键词】临床护理；支气管哮喘患者；健康教育【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2019.09.105.02临床护理路径主要是指严格按照护理计划为患者设置的针对性护理模式，严格工作顺序是其关键与特征，该模式要求要有准确时间，并能够对护理人员进行主动而有预见性的展开工作，并保证患病人员能够清楚的了解自己的实际需求，能够提高护理质量，提高医护人员的护理质量。
通过最经济的方式获取最好治疗效果[1]。
在临床上支气管哮喘是常见呼吸道疾病类型，严重威胁了人们的身体健康，属于一种多发病，病情容易反复，胸闷、气喘及咳嗽等是主要临床表现[2]。
本研究中对照组与实验组的护理方式不同。
现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取我院2017年1月～2018年1月收治的48例支气管哮喘患者，将所有患者随机分为对照组与实验组，其中男23例，女25例；年龄25～76岁，平均（53.27±4.18）岁，患病1～14年，平均（6.54±1.20）年。
临床护理路径在支气管哮喘护理中应用
临床护理路径在支气管哮喘护理中应用目的本文就临床护理路径应用于支气管哮喘护理中的临床价值进行了浅显的研究和探讨。
方法选择我院2012年1月～2014年1月收治的支气管哮喘患者85例，将其分为观察组（n=43）和对照组（n=42），观察组实施临床护理路径，对照组实施常规护理，对两组患者疾病认知程度，护理依从性及舒适评分等指标进行观察和统计。
结果观察组患者疾病认知程度明显高于对照组患者（P ＜0.05）；观察组患者护理依从性明显高于对照组患者（P＜0.05）；观察组患者舒适评分明显高于对照组患者（P＜0.05）。
结论临床护理路径应用于支气管哮喘护理中的效果显著，有效提高了患者依从性，值得推广。
标签：支气管哮喘；临床护理路径；依从性；认知程度我院对2012年1月～2014年1月接诊的85例支气管哮喘患者进行临床护理期间分别实施临床护理路径及常规护理，取得了不同的护理效果，现报道如下。
1资料与方法1.1一般资料选择我院呼吸内科自2012年1月～2014年1月接诊的支气管哮喘患者85例。
采用计算机法将其分为观察组和对照组。
观察组患者43例，25例男性患者及18例女性患者；年龄18～75岁，平均年龄为（38.4±5.3）岁。
对照组患者42例，22例男性患者及23例女性患者；年龄21～76岁，平均年龄为（37.4±6.2）岁。
经统计学检验，两组患者的基本资料及病情程度差异不具有统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2方法针对观察组的43例患者，实施临床护理路径。
护理人员需要结合患者的实际情况，制定具有针对性的护理方案，根据流程，向患者及其家属进行健康宣教，逐项向患者介绍支气管哮喘的发病原因，临床症状及体征，常用治疗方法，常见不良反应及疾病防预等相关知识[1]，让患者及其家属能够正确的认识支气管哮喘。
严格管理患者的病房环境，定时开窗通风换气，将病房内的温度设置在20°左右，将湿度控制在55%左右[2]，禁止在病房内放置鲜花及植物，避免加重疾病。
中医临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用
龄６岁 ；对照 组４例 ，男２ 例 ，女 ｌ例 ；年龄３ ～ ２ ，平均年 龄６ ５ Ｏ １ ９ ４ ８岁 ２
表 １ 支 气管哮 喘 中医 临床 护理 路 径 表
时间
人院时
健康宣教 内容
口入院介绍 ：环境 ，安排床位 ，主管医生 及责任护士 ，作息时间 ，探视制度等 。 口患者人院时多呈支气管哮喘发作 期，稳定情 绪，解除对哮喘的恐惧 。遵 医嘱给予解痉 平喘，雾化吸入等治疗 。 口２ ｈ ４ 内完成入 院护理 评估表 ，根据体位 、谈话方式 、精神状态 、哮鸣音、血气分析等评估患者的病情程度 、心理状态 、自
１ ． ２方 法
临床常见病 ，且反复 发作 ，需要 长期治疗 。而控制该病 的关键是 对病
人及家属实 施有效 的健 康宣教 ，使其掌握疾 病相关知识 ，自觉 的参与 疾 病护理过程 ，以取得 最佳的治疗 效果 。２ １年８ ０ １ 月至２ １年２ ，我 ０２ 月
对 照组按 照分级护理 的要 求进 行护理 及健康宣教 ，护士利用治 疗
护理 工作 的 满意度 。结 果 观 察组健 康教 育知 识 掌握 程度 和 满意度 程度 均 高 于对 照组 （ Ｐ＜ Ｏ １ 。结论 实施 中 医临床 均 ．） ０
护理路 径 明 显提 高 了健 康教 育 水平 ，改善护 患 关 系，提 高 患者 满意度 。 【 关键 词】 中 医临床 路 径 ；支 气管哮 喘 ；健康 教 育
和护理 的机会对 患者进行 随机教育 。观察组按照 临床路径为每位 患者 做健康 宣教 ，以哮喘临床路 径为基础 ，以 中医整 体观念和辩证施 护理
论为指导 ，制定了哮喘临床护理路径表 （ ）。全科人员进行临床 表１
路径 的培训 ，患者 人 院后 ，按照路径 设定时 间、内容进行健康 宣教 ， 执行后在相 应的栏 目内打 “／ ￣”并签字 ，护士 长随机检查 完成情况。 １ － 察指标 ３观
临床护理路径用于支气管哮喘患者健康教育的效果观察
临床护理路径用于支气管哮喘患者健康教育的效果观察摘要：目的：对支气管哮喘患者临床护理中临床护理路径的应用效果展开探讨。
方法：72例支气管哮喘患者被分成两组，对照组接受常规健康教育，观察组在健康教育中应用临床护理路径。
结果：与对照组相比，观察组知识掌握率、用药依从率及护理满意度评分均明显升高（P＜0.05）。
结论：为支气管哮喘哈患者实施健康教育时，有效应用临床护理路径，能够促使教育效果得到改善，使患者对疾病知识加强了解，并且可让患者自觉采取对疾病治疗有利的行为方式，使之配合医护人员的治疗与护理，且对于护患关系的和谐有重要帮助。
关键词：支气管哮喘；健康教育；临床护理路径；用药依从性健康教育对于支气管哮喘患者的治疗与康复有重要帮助[1]，可以帮助患者掌握相关疾病知识，让患者认识到遵医嘱治疗的重要意义，并且可促使患者的行为发生改变。
因此近年来护理人员致力于探讨有效的健康教育方法。
本研究选取72例患者，探讨健康教育的实施方法，现报道如下。
1 资料与方法1.1 临床资料将2016年2月至2017年2月诊治的72例支气管哮喘患者随机分组，对照组35例中男、女为19例、16例，年龄28—84岁，平均（58.3±5.7）岁；观察组37例中男、女为20例、17例，年龄29—85岁，平均（58.5±5.5）岁；两组基本资料显著不差异（P＞0.05）。
1.2 方法两组入院后，在常规护理基础上，对照组接受常规方式的健康教育，主要是由护理人员讲解疾病知识，并发放疾病知识卡片，让患者对疾病知识有所了解。
观察组在健康教育中应用临床护理路径：由护士长、科室内护理经验丰富的护士共同探讨，结合支气管哮喘疾病知识、患者心态、常见护理问题、临床经验总结健康教育需求，制定出临床护理路径图表且在床头悬挂，责任护士为护理措施的主要施行人，对患者心理状态、疾病知识掌握情况展开评估，并给予健康教育，到患者理解并掌握相应知识后，才可在对应处签字表示完成。
临床护理路径在支气管哮喘健康教育中的应用
临床护理路径在支气管哮喘健康教育中的应用摘要】目的探讨临床护理路径在支气管哮喘教育中的应用。
方法将160例支气管哮喘患者随机分为对照组60例与实验组100例，实验组应用临床护理路径进行健康教育；对照组采用传统的方法进行健康教育，观察分析两组患者健康知识掌握情况、疾病的认知，对护理满意度和治疗依从性的差异。
结果观察组健康知识掌握情况、疾病的认知和治疗依从性、满意度均高于对照组（P<0.05）。
结论通过引入临床护理路径，使护理工作更加具体化、科学化，可明显提高护理质量及患者的治疗依从性。
【关键词】支气管哮喘健康教育临床护理路径【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2012）06-0033-02临床护理路径是以病人为中心，规范诊疗和护理行为的一种新的模式[1]。
有资料表明，全球约3亿人患有支气管哮喘，而我国目前有近2000 万哮喘患者，患病率约0.5%-1.5%，且近年有逐渐增高的趋势[2]。
哮喘给社会、家庭和个人带来严重的负担，极大地影响患者的生活质量。
其主要原因是因患者缺乏疾病相关知识、遵医依从性差，导致疾病反复发作，因此，提高病人的治疗依从性，健康教育尤为重要。
我科将临床护理路径应用于支气管哮喘病人的健康教育工作中，提高了医疗护理质量的工作效率，缩短住院时间，提高病人满意度，取得了良好的效果。
现报道如下。
1 资料与方法1.1 临床资料选择2010年7月-2011年7月在我科住院治疗确诊为支气管哮喘的病人160例，其中男98例，女62例，年龄28-78岁，小学文化38人，初中57人，高中以上26人，无上学经历39人。
将病人随机分为实验组100和对照组60例，两组病人在年龄、性别、文化程度等无显著差异(P>0.05)。
1.2 方法实验组采用临床护理路径表进行健康教育，对照组实施传统的健康教育方法(即无时间限制，随机进行健康教育)。
出院前对病人进行健康教育效果和满意度调查。
临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用
临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用【摘要】支气管哮喘是一种常见的慢性疾病，临床路径和路径化健康教育被广泛应用于支气管哮喘的治疗和管理。
本文首先概述了支气管哮喘疾病的特点，然后介绍了临床路径和路径化健康教育的概念和作用。
接着分析了临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用效果，并探讨了影响因素。
最后总结了临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用，展望了未来研究方向并探讨了实践意义。
这些研究成果为支气管哮喘患者的治疗和管理提供了重要的参考依据，有望为相关领域的研究和实践带来更多的启示和进展。
【关键词】支气管哮喘、临床路径、路径化健康教育、应用效果、影响因素、总结、未来研究方向、实践意义。
1. 引言1.1 研究背景支气管哮喘是一种常见的呼吸道慢性疾病，具有高发病率和复发率的特点。
根据世界卫生组织的数据显示，全球有超过3亿人口患有哮喘，而中国作为人口众多的国家，哮喘患病率也在逐年增加。
支气管哮喘的发病机制是由多种因素综合作用的结果，包括遗传、环境、免疫和感染等因素。
支气管哮喘的症状表现复杂多样，包括呼吸困难、咳嗽、喘息等，严重影响患者的生活质量。
临床路径是一种以患者为中心，以临床实践为基础的医疗管理模式，通过制定具体的医疗技术操作路径、临床护理路径和康复路径等，以规范化的流程提高医疗服务的质量和效率。
路径化健康教育是指将健康教育的内容、方法与路径化管理相结合，通过系统性的教育活动，帮助患者了解疾病的诊断、治疗和护理等方面的知识，提高患者自我管理能力，增强患者对疾病的认识和控制。
在支气管哮喘的治疗中，临床路径结合路径化健康教育的应用可以更好地规范治疗流程、提高患者的治疗依从性和自我管理能力，从而达到更好的治疗效果。
本研究旨在探讨临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用效果，并分析影响其效果的因素，为改善支气管哮喘患者的治疗效果提供理论依据和实践指导。
1.2 研究目的研究目的旨在探讨临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用效果，通过比较使用该方法和传统治疗方法的疗效差异，从而评估该综合治疗模式的优劣势。
临床护理路径在支气管哮喘患儿护理中的应用
临床护理路径在支气管哮喘患儿护理中的应用摘要目的探究临床护理路径应用于支气管患儿护理中的效果。
方法86例支气管哮喘患儿，随机分为对照组和观察组，每组43例。
对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上采用临床护理路径进行相应的干预。
观察两组患儿的住院时间、住院费用以及患儿对护理的满意程度。
结果观察组患儿的住院时间、住院费用分别为（12.42±2.36）d、（3914.23±412.54）元，明显低于对照组的（17.24±3.57）d、（6739.37±361.24）元（P＜0.05）；观察组的满意率为97.67%，明显高于对照组的67.44%（P＜0.05）。
结论支气管哮喘患儿临床护理过程中实施临床护理路经，有效缩短了住院时间，降低了医疗费用，同时也提高了护理工作质量和患儿对护理工作的满意程度，值得在临床上推广应用。
关键词支气管哮喘；临床护理路径；护理支气管哮喘即人們生活中俗称的哮喘，由肥大细胞、细胞上皮细胞、T淋巴细胞等多种细胞参与，外界环境刺激引起的一种气道慢性炎症性疾病[1]。
若气道炎症长期存在，会造成黏膜损伤、气道高反应性以及气道重塑，使患儿出现胸闷、气急、喘息等症状，严重时危及患儿的生命[2]。
本院为了探究临床护理路径应用于支气管哮喘患儿护理中的效果，选取86例支气管哮喘患儿进行了本次研究，报告如下。
1 资料与方法1. 1 一般资料选取2012年4月～2015年3月本院收治的支气管哮喘患儿86例为研究对象，所有患儿均符合《儿科哮喘指南》中的诊断标准，均为自愿参加本次研究，签署了知情同意书。
将患儿随机分为对照组和观察组，每组43例。
对照组中男24例，女19例；年龄6～13岁，平均年龄（7.93±3.14）岁；病程1～2年，平均病程（1.67±0.31）年。
观察组中男23例，女20例；年龄6～14岁，平均年龄（4.12±1.83）岁；病程1～2年，平均病程（1.67±0.31）年。
临床路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用探讨
临床路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用探讨罗春莲（云南省大理州巍山县庙街镇中心卫生院，云南大理 672403）【摘要】目的 探讨临床路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用效果。
方法 选取2017年5月～2018年5月我院收治的支气管哮喘患者80例作为研究对象，依据两组实施方案不同将其分为对照组和观察组，对照组用常规健康教育，观察组在对照组的基础上用临床路径，对比两种方案实施情况。
结果 观察组的住院时间数值低于对照组数值，健康知识知晓程度评分所得数值、治疗依从性评分所得数值、满意度所得数值高于对照组数值，差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论 临床路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用效果显著，缩短了治疗时间，提高了疗效，值得应用。
【关键词】临床路径；支气管哮喘；健康教育；应用效果【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2019.17.133.02支气管哮喘为常见疾病，为肥大细胞、嗜酸性粒细胞、T淋巴细胞产生慢性气道炎性病变所致，该疾病存在发病急，难以根治的特短，负面影响非常大，在为患者进行对症治疗的同时，患者自身的主动配合度非常关键，应给予重点关注[1]。
本文为探讨支气管哮喘患者健康教育中用临床路径的效果。
报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取2017年5月～2018年5月我院收治的支气管哮喘患者80例作为研究对象，依据两组实施方案不同将其分为对照组和观察组，各40例。
其中，对照组男24例，女16例，年龄21～66岁，平均年龄（44.23±1.27）岁；观察组男23例，女17例，年龄22～65岁，平均年龄（44.24±1.26）岁。
两组在年龄、性别等一般资料方面比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。
纳入标准：患者均需要满足WHO中关于支气管哮喘的诊断标准[2]，患者或家属均签署知情同意书。
排除不签署知情同意书者。
1.2 方法对照组用常规健康教育，给予患者安慰、讲解基本资料，鼓励患者面对疾病。
健康教育路径在支气管哮喘吸入疗法患者中的应用
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护理实践与研究 ２ １ ０ ２年第 ９卷第 ９期 （ 上半月版
健 康教育路径在支气 管哮喘吸人疗法患者 中的应用
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摘
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要 目的 ： 探讨健康教育路径在支气管哮喘吸入疗法患者中的应用效果 。方法 ： １２例行吸人治疗的支气管 哮喘患者随机分 为试 验组和 将 ２
对照组各 ６ 例 ， ｌ 试验组实施路径式健康教育 ， 对照组给予常规健康教育 ， 观察两组患者治疗前后呼气峰流速的变化 及对治疗效果 的满意度。结
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临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用
临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用摘要：目的：对支气管哮喘患者健康教育中临床护理路径的应用价值进行分析。
方法：本次实验对象为支气管哮喘患者，实验时间集中在2018年2月-2020年4月，共计80例患者参与本次实验中来。
对所选患者进行编号分组，奇数编号患者划分为对照组，偶数编号患者划分为实验组。
通过常规手段对对照组患者进行健康教育，通过临床护理路径模式对实验组患者进行健康教育，对比和分析两组患者住院费用、住院时间、知识掌握评分。
结果：展开分析本次实验，实验组患者住院费用下降幅度相比对照组患者较大，两组数据之间差异凸显，（p＜0.05）；系统分析本次实验，实验组患者住院时间缩短幅度相比对照组患者较大，两组数据之间差异凸显，（p＜0.05）；对本次实验展开分析，实验组患者知识掌握评分提升幅度相比对照组患者较大，相关数据之间差异凸显，（p＜0.05）。
结论：在支气管哮喘患者健康教育中临床护理路径有着较高的应用价值，其在降低患者住院费用、缩短患者住院时间、提高患者知识掌握评分方面发挥着突出的作用。
关键词：支气管哮喘；健康教育；临床护理路径；知识掌握评分前言：支气管哮喘在临床上有着较高的出现几率，具有较强的反复性，治疗难度较大，对患者的正常生活及工作有着一些负面的影响。
新形势下，民众健康意识不断提升，支气管哮喘患者健康教育受到了较高的关注，这种情况下，传统健康教育模式已经难以满足当前工作的需求，因此，对支气管哮喘患者健康教育中临床护理路径的应用价值进行分析是十分有必要的。
共计80例支气管哮喘患者参与其中，详情报道如下。
1.资料与方法1.1一般资料本次实验对象为80例支气管哮喘患者，实验开始于2018年2月，结束于2020年4月，对照组及实验组患者编号分别为奇数与偶数。
对照组患者年龄中间值为（41.8±5.7）岁，年龄上限为66岁，年龄下限为19岁，23:17为男女比，实验组患者年龄中间值为（41.9±5.9）岁，年龄上限为67岁，年龄下限为20岁，23:17为男女比。
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临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用论文临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用全文如下：
摘要：目的探讨临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用。
方法2021年9月—2021年7月该院收治的支气管哮喘患者104例随机分为两组，1组为临床路径组，2组为临床路径、路径化健康教育组，各52例，1组执行常规哮喘临床路径，2组执行临床路径、路径化健康教育。
比较两组患者出院时健康教育知识知晓率和医护服务满意度，出院前、后肺功能，出院2个月后在成人哮喘生存质量评估表 AQLQ进行生存质量评定。
支气管哮喘是呼吸系统疾病临床常见的慢性疾病之一，由于支气管哮喘患者缺乏系统、规范的健康教育，从而使支气管哮喘患者在用药、随诊等方面的依从性差，是导致支气管哮喘控制不佳的主要因素。
我国自2021开始实施临床路径管理，而支气管哮喘也是被纳入临床路径的疾病之一。
并已经被证实临床路径对医疗质量的提高起到了积极的推动作用[1-2]，而针对支气管哮喘患者在执行临床路径以外针对支气管哮喘患者还可进行路径化健康教育，也得到了肯定[3-4]。
对于支气管哮喘患者，两种路径同时进行能否进一步使支气管哮喘患者从中受益，2021年9月―2021年7月该研究探讨临床路径结合路径化健康教育在支气管哮喘病人中的应用，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
该院收治的支气管哮喘患者104例，均符合中华医学会2021年制订的支气管哮喘诊断标准[4]。
随机分为两组，1组：临床路径组，2组：临床路径、路径化健康教育组，男55例，女49例，年龄25～71岁，平均年龄47.8±7.5岁，1组：男27例，女25例，平均年龄48.2±5.5岁;2组男28例，女24例，平均年龄49.8±7.9岁。
排除孕妇和特殊类型哮喘及同时存在影响生活质量疾病的病例。
1.2 研究方法
1.2.1 临床路径的制定
1支气管哮喘临床路径。
卫生部下发的呼吸内科临床路径《支气管哮喘临床路径》。
2健康教育路径。
根据支气管哮喘患者的治疗及护理需求，借鉴国外学者应用临床路径对患者进行整体的治疗及护理的方法 [5]，对患者进行系统性的规划，以入院后时间先后顺序制订个体化的健康教育路径，其路径见表1。
按照路径时间为10～15 min/次。
1.2.2 观察及评价指标
1问卷调查。
出院前由管床护士对所有患者完成2项问卷调查：①病人对健康教育知识掌握情况进行问卷调查，总分100分，>60分为合格;②住院期间病人对医护人员服务满意度的调查，分为满意与不满意。
2肺功能检查。
入院后、出院前分别对两组患者进行肺通气功能检查，测量病人的FEV1/FVC%，并做好记录。
3生存质量评价。
两组患者在入院当天和出院2个月后复诊时同时应用成人哮喘生存质量评估表asthma qudity of life questionnare，AQLQ对病人进行评定。
AQLQ量表包括活动受限1～12、哮喘症状13～20、心理情绪21～26、对刺激原的反应27～31及对自身健康的关心32～35，共35个条，按5分制评分，1分为最差，5分为最好，总分为35～175分。
评分越高，说明生活质量越高 [6]。
1.3 统计方法
采用SPSS16.0统计软件对数据进行分析，计量资料采用 t检验，计数资料采用χ2检验。
2 结果
2组病人健康教育知识知晓率和护理服务满意度高于1组P <0.05;2组病人入院后及出院前第 1秒用力呼气率FEV1高于对照组P <0.05;2组病人出院2个月后AQLQ评分高于1组P <0. 05。
见表2～4。
表2 两组病人健康教育知识知晓率和服务满意度比较[n%]
注：△★2组病人健康教育知识知晓率和服务满意度高于1组 P<0.05。
表3 两组病人入院后、出院前FEV1/FVC%比较x±s
注：▲1组执行临床路径治疗FEV1/FVC%明显改善。
△★2组经过临床路径结合路径化健康教育治疗后， FEV1/FVC%较治疗前明显改善，且较1组差异有统计学意义P<0.05。
表4 两组病人出院2个月后AQLQ评分比较x±s
注：△2组病人出院2个月后AQLQ评分高于1组P<0.05。
3 讨论
支气管哮喘简称哮喘是世界范围内威胁公共健康最主要的肺部疾病。
近年来哮喘的患病率和病死率呈不断上升趋势[7]。
有研究表明，支气管哮喘病人对疾病相关知识的缺乏是导致许多病人病情得不到有效控制的重要原因之一[8]。
故哮喘除药物治疗外，健康教育管理也是支气管哮喘治疗重要的一部分。
该研究通过对支气管哮喘住院患者分别行临床路径及在执行临床路径的同时进行路径化健康教育在对医护人员满意度，对支气管哮喘防护知识的了解，肺功能改善情况及生存质量评估等方面进行对比，所得结果：同时执行两
个路径的哮喘患者从对医护人员满意度，对支气管哮喘防护知识的了解，肺功能的改善情况，到生存质量评估的结果均好于单独实行临床路径的哮喘患者P<0.05。
对哮喘患者实施单路径诊治，虽然可以减少住院费用，缩短住院时间，但在健康教育
方面效果仍不理想。
实施临床路径与路径化健康教育的双路径管理可以使哮喘患者由原来
的被动治疗变为主动参与医疗、护理过程，增加了患者对疾病的了解，增加了治疗的依从性、自我防护意识及随诊率，与此同时每天实施一部分健康教育能提高患者的学习兴趣，
使接受更为简单、有效，使病情更加平稳，而随着病情的平稳，患者家属也掌握了与疾病
相关护理知识，有助于患者建立治疗信心，降低哮喘发作次数，从而提高患者的生活质量。
对哮喘患者同时进行临床路径及路径化健康教育的双路径管理是科学、高效的医疗、护理
新模式，值得推广。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。