罗宾斯管理学
罗宾斯管理学
罗宾斯管理学
罗宾斯管理学是一种由美国管理学家罗宾斯(Stephen P.Robbins)提出的管理理论,强调管理者应该关注组织中的人力资源,让员工感到被重视和尊重,并激发他们的创造力和积极性,从而提高组织的绩效。
罗宾斯管理学的主要思想包括:
1.关注人力资源:管理者应该将人作为组织最重要的资源来看待,并将其视为组织的核心资产。
2.关注员工的需要和动机:管理者应该关注员工的需求和动机,让他们感到被重视和尊重,并激发他们的内在动力。
3.注重团队合作:管理者应该鼓励员工之间相互合作和支持,从而建立一个相互信任和合作的团队。
4.实践“人性化管理”:管理者应该采用“人性化管理”的方式来进行管理,即通过沟通、培训和激励等方式让员工感到愉悦和满意。
5.重视员工的发展:管理者应该关注员工的职业生涯发展,并提供相应的培训和晋升机会,让员工感受到组织对他们的支持和关心,从而激发他们更好地为组织工作。
罗宾斯管理学认为,组织的绩效不仅取决于硬件设施和技术水平,还取决于人力资源的管理效果。
因此,管理者应该注重人性化管理,让员工感到被尊重和关心,从而提高组织的绩效和员工的工作满意度。
罗宾斯管理学知识要点完整版
管理学知识要点第一篇绪论第一章管理与组织导论1、管理者的定义和分类2、管理的定义3、管理的4大职能4、明茨伯格的管理角色理论3个方面5、卡茨的3种管理技能6、权变理论权变变量7、组织的定义第二章管理的昨天和今天1、管理的历史背景2、泰罗的科学管理4条原则3、亨利·法约尔的14条管理原则4、马克思韦伯的官僚制组织5、组织行为的4个早期倡导者各自的理论简述6、霍桑实验梅奥的结论7、当今管理面临的9个趋势质量管理、学习型组织是重点第二篇定义管理者的领地第三章组织文化与环境:约束力量1、组织文化的定义2、组织文化的7个评价维度3、文化如何影响管理决策4、具体环境和一般环境的构成5、利益相关者的定义6、利益相关者与管理者关系重要的原因7、如何管理与利益相关者关系4个步骤第四章全球环境中的管理1、3种不同的全球观念2、多国公司与跨国公司3、组织走向全球化的3个阶段4、民族文化的4个维度第五章社会责任与管理道德1、社会责任的定义2、共享价值观的4个作用3、组织走向绿色的4个方式4、调节管理道德的4个因素5、改善道德行为的方法第三篇计划第六章制定决策:管理者工作的本质1、决策制定过程的8个基本步骤识别决策问题→确认决策标准→为决策标准分配权重→开发备选方案→分析备选方案→选择备选方案→实施备选方案→评估决策结果2、决策具有普遍性分布在管理的4种职能中3、问题和决策的类型结构良好问题和程序化决策;结构不良问题和非程序化决策4、4种决策风格命令型;分析型;概念型;行为型第七章计划的基础1、计划的定义1822、良好目标的特征1893、目标设立的步骤1904、计划工作的权变因素191第八章战略管理1、战略管理的定义2、战略管理过程的8个步骤3、组织战略的3种类型4、公司大战略5、竞争优势和5种竞争力量6、3种竞争战略第九章:计划工作的工具和技术1、评估环境的3种技术环境扫描;预测和标杆2、分配资源的4种技术预算;排程;盈亏平衡分析和线性规划3、2种现代计划技术项目管理和脚本计划第四篇组织第十章组织结构与设计1、组织结构的定义2、组织结构的6个关键要素工作专门化;部门化;指挥连;管理跨度;集权与分权;正规化3、机械式组织与有机式组织4、影响组织设计的4个权变因素战略;规模;技术;环境不确定性5、3种传统的组织设计简单结构;职能型结构;事业部型结构6、现代的组织结构基于团队的结构;矩阵型结构与项目结构;内部自治单位;无边界组织;学习型组织第十一章管理沟通与信息技术1、沟通的定义包括人际沟通和组织沟通2、人际间有效沟通的障碍过滤;选择性知觉;情绪;信息超载;防卫;语言;民族文化3、克服人际间有效沟通障碍的方法运用反馈;简化用语;积极倾听;控制情绪;注意非语言提示4、正式沟通与非正式沟通5、沟通信息的流向下行沟通;上行沟通;横向沟通和斜向沟通6、沟通的3种网络类型链式网络;轮式网络;全通道式网络..看306页的图7、小道消息第十二章人力资源管理1、人力资源管理的8个过程2、人力资源规划的定义3、影响招聘的3个因素3224、甄选的效度与信度5、绩效管理系统的定义6、绩效评估的7种方法7、人力资源管理当前面临的3个问题员工多样化管理;性骚扰;工作与生活平衡第十三章变革与创新管理1、组织变革的含义2、组织变革的内外部力量3+4 353-3543、变革的3种类型结构变革;技术变革和人的变革4、抵制变革的3个原因5、减少变革阻力的6种方法3606、变革管理中的3个新问题组织文化变革;持续的质量改进与流程再造;处理员工压力7、激发组织创新力的3个因素结构;文化;人力资源第五篇领导第十四章行为的基础1、态度的3种成分认知;情感和行为与组织中最关键的3种态度工作满意度;工作投入;组织承诺2、认知失调理论3、迈尔斯-布瑞格斯类型指标和大五人格模型4、预测行为的5种人格特质5、影响知觉的3种因素6、归因理论7、“假设性相似”8、刻板印象9、晕轮效应10、社会学习理论11、行为塑造的4种方法积极强化;消极强化;惩罚和忽视第十五章理解群体与团队1、群体与非正式群体2、群体发展的5个阶段3、群体内聚力4、群体决策的优势与劣势4+45、4种常见的团队类型职能型团队;自我管理团队;虚拟工作团队;跨职能团队6、高效工作团队的9个特点第十六章激励员工1、动机的含义2、马斯洛需要层次理论3、麦格雷戈的XY理论4、赫茨伯格的激励——保健理论5、麦克利兰的三种需要理论6、目标设置理论7、强化理论8、工作设计的含义9、描述工作的5种核心维度10、公平理论11、期望理论12、激励员工的8种方法475-476第十七章领导1、领导的特质理论2、4种行为理论3、费德勒模型4、赫塞—布兰查德的情境领导理论5、路径—目标理论6、领导者构建信任的8种方法第六篇控制第十八章控制的基础1、控制的定义2、3种控制系统及其特征市场;官僚和小集团3、控制的3种类型4、有效控制系统的10个特征5、控制中的5个权变因素组织规模;职位和层次;分散程度;组织文化;活动重要性6、3个当代控制问题工作场所隐私;员工偷窃和工作场所暴力第十九章作业及价值链管理1、作业管理的含义2、价值链管理的含义3、成功的价值链管理的6个要求4、实施价值链管理的4个障碍第二十章控制组织绩效1、衡量组织绩效的4个作用2、衡量组织绩效的3个指标3、标杆比较和平衡计分卡方法4、管理者帮助组织提高绩效水平的3个方法597。
罗宾斯管理学要点
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
识,对组织的工作有更深入的洞察。 描述成为一名管理者的挑战和回报
作为一名管理者,面临着许多挑战和回报 首先,存在许多挑战 1. 管理工作是艰苦的不引人注意的。 2. 基层管理者的性质可能更倾向文书性质 3. 要与各种类型、有各种性格的人打交道 4. 要履行职责而手中没有足够的资源 5. 要在面对不确定或混乱时激励员工 6. 有效的融合多样化小组中每个人的知识、技能经验 7. 不能把握自己的命运,要通过别人的工作获得成功。 管理者也是极富报偿性的 1. 有义务创造一种工作环境,组织成员能够发挥他们的能力 2. 有机会创造性的思考运用想象力 3. 帮助他人发现工作的意义完成工作 4. 支持,教导,培养其他人 5. 有机会和各种人打交道 6. 得到承认获得组织及社区的地位,发挥作用影产出 7. 获得适当的工资、将近、股票期权等形式的报酬 8. 组织需要优秀的管理者 第二章 管理的今天和明天 管理的历史背景
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
10 种不同但高度相关的角色来恰当的描述。 10 重管理角色可以进一步组合为人际关系、信息传递、决策制定 人际关系决策只涉及人与人的关系以及其他具有礼仪性和象征性职责的角 色,包括挂名首脑、领导者、联络者 信息传递角色设计接受、收集、传播信息;包括监听者、传播者、发言人 决策制定角色:做出抉择的活动,包括企业家、驾驭混乱者、资源分配者、 谈判者 描述卡茨的三种管理技能以及不同管理层次下这些技能重要程度的变化
卡茨发现管理者需要三种技能:技术技能、人际技能、概念技能 技术技能是指熟练地完成特定工作所需的特定领域的知识和技术,对于基层 管理者来所,技术技能最重要 人际技能是指与单独的个人或群体中的其他成员和睦相处的能力。在所有级 别的工作中,人际技能同样重要 概念技能指管理者对抽想复杂情况进行思考和概念化的技能。这种技能对于 高层管理者非常重要。 论述影响管理者工作的变革
罗宾斯《管理学》案例分析
组织结构
企业采用矩阵式组织结构,注重部门间的协作与 沟通,同时强调员工的个人发展与成长。
企业文化
企业倡导创新、合作与分享的文化氛围,鼓励员 工积极提出新想法和解决方案。
领导力理论分析
领导力特质
该企业领导者具备自信、决断力、责任心和 同理心等特质,能够引导员工共同实现企业 目标。
组织变革
公司根据战略需求进行了组织结构的调整和变革,提高了组织的灵活 性和适应性。
监控与评估
公司建立了完善的监控和评估机制,对战略实施过程进行持续的跟踪 和评估。
调整与优化
根据战略实施情况和评估结果,公司对战略进行了及时的调整和优化, 确保了战略的顺利实施和目标的达成。
04 案例分析:某团队的组织 行为学
1 2
实证研究方法
罗宾斯倡导使用实证研究方法对管理理论进行检 验和发展,通过收集和分析数据来验证理论的有 效性和适用性。
案例研究方法
罗宾斯大量运用案例研究方法,通过对具体企业 或组织的深入剖析来揭示管理的本质和规律。
3
比较研究方法
罗宾斯运用比较研究方法对不同国家或地区、不 同行业或领域的管理实践进行比较分析,以发现 管理的共性和差异。
促进了组织绩效的提升
通过运用罗宾斯《管理学》中的理论和方法,实践者可以更好地理解和 应对组织内外的各种挑战,制定科学合理的管理策略,从而提高组织的 绩效和竞争力。
未来研究方向与挑战
• 跨文化管理研究:随着全球化进程的加速,跨文化管理成为越来越重要的研究 领域。未来研究可以进一步探讨不同文化背景下的管理理论和方法,以及跨文 化管理策略的制定和实施。
02 罗宾斯《管理学》理论概 述
斯蒂芬P罗宾斯管理学归纳
管理者:是在组织中工作并指挥别人工作(d e)人.组织(de)特性:任何组织都有明确(de)目(de);任何组织都是由人组成(de);任何组织都发育出一种系统性结构.组织也可表述为:具有明确目(de)、由人组成(de)和具有系统性结构(de)实体.管理者与操作者管理者(Managers):是在组织中工作并指挥别人工作(de)人.作为管理者一定有下属.操作者(Operatives):是在组织中直接从事某项工作或任务,不具有监督其他人工作(de)职责(de)人.操作者没有下属.什么是管理与管理者(de)工作1.什么是管理管理(Management):是管理者为实现组织目标同别人一起,或通过别人使组织活动完成得更加有效(de)过程.在这一过程中管理者发挥计划、组织、领导、控制等职能.管理(de)有效性:管理效率与管理效果(de)统一性a)效率(Efficiency):指输入与输出(de)关系.在既定输入条件下,输出越大,效率越高.在管理中输入(de)是具有稀缺性(de)资源,提高效率意味着对稀缺性资源(de)有效利用.b)效果(Effectiveness):指管理活动在实现组织目标过程中所达到(de)结果. 2.管理者(de)工作管理者(de)工作是指管理者在实现组织目标过程中具体做什么存在两种基本理论:管理职能理论;管理者角色理论.a)管理职能(Management functions)理论:从管理过程(de)角度表述管理者是做什么(de).许多管理学者对此有自己(de)看法.b)管理者角色(Management roles)理论:60年代末期,亨利·明茨伯格提出.从管理者在管理中充当(de)角色来表述管理者是做什么(de).斯蒂芬·P·罗宾斯(de)关于管理(de)四个基本职能计划组织领导协调5.管理者工作(de)特殊性不同(de)管理层次、同(de)组织类型、同(de)组织规模、同国度(de)组织早期(de)管理实践与思想(——19世纪末)亚当斯密(Adam Smith)在 1776年发表(de)国富论着作中提出,劳动分工(Division of Labor)能提高劳动生产率,组织和社会将从劳动分工中获得巨大经济利益(de)光辉论断.古典管理理论阶段——20世纪前半期四大流派:1.科学管理学派奠基人:美国(de)泰罗()----被称为“科学管理之父”代表作:1911年,科学管理原理2.一般行政管理学派代表人物:法国(de)亨利·法约尔(Henri Fayol)----被称为“现代经营管理理论之父”代表作:1916年,工业管理与一般管理他明确提出管理工作(de)五大职能——计划、组织、指挥、协调、控制代表人物:德国(de)马克斯·韦伯(Max Weber)----被称为“组织理论之父”代表作:社会和经济组织(de)理论3.人力资源(Human Resources)管理学派早期(de)倡导者 (Early advocates)①罗伯特·欧文(Robert Owen)-他认为关心雇员既能为管理当局带来高利润,同时又能减轻人们(de)痛苦.②雨果·明斯特伯格(Hugo Munsterberg)--- 心理学与工业效率(1912)开创了工业心理学领域,研究如何使生产率和个人心理调适达到最大.③玛丽·帕克·福莱特(Mary Parker Follett)--认为管理者(de)任务是调和与协调群体(de)努力,管理者和工人应将他们看作是共同群体(de)一部分.④切斯特·巴纳德(Chester·Barnard)--经理(de)职能将组织视为一个社会系统,这个系统要提高效率需要人们之间(de)合作.从而将古典管理观点与人力资源联系起来.人际关系学说(de)创立代表人物:美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥( Elton Mayo 1880-1949)霍桑试验:第1阶段:变换照明条件试验(1924—1927)——照明强度增加或减少试验组与对照组(de)产量都增加.只有当光线降到月光水平时,试验组(de)产量才降低.——结论:(1)工场(de)照明只是影响工人生产效率(de)一项微不足道(de)因素(2)照明对产量(de)影响无法准确测量,即工作条件(de)好坏与劳动生产率没有直接关系第2阶段:继电器装配室试验(1927—1928)试验各种工作条件(de)变动对小组生产率(de)影响:如改进材料供应方法、增加工间休息、供应午餐和茶点、缩短工作时间、实行团体计件工资制等,在工作时间内大家可以互相自由交谈,产量上升.取消了这些条件之后,产量仍维持在高水平上.结论:督导方法(de)改变使工人(de)态度有所变化,因而产量增加.第3阶段:大规模(de)访问与调查(1928—1931)两年多时间里,两万多人次(de)普查与访问.结论:任何一位员工(de)工作绩效,都受到其他人(de)影响第4阶段:接线板接线工作室试验(1931—1932)采取集体计件工资制刺激大部分成员都自行限制产量标准7312个接点实际6000—6600个接点(1)怕标准再度提高(2)怕失业(3)保护速度慢(de)同伴工人对不同(de)上级持不同态度成员中存在着一些小派系结论:人们(de)生产效率不仅要受到物质条件和环境(de)影响更重要(de)是受社会因素和心理因素等方面(de)影响.霍桑试验(de)结论1)由“经济人”假设到“社会人”假设,工人是“社会人”而不仅仅是“经济人”2)生产率(de)提高和降低,主要取决于人(de)士气3)组织中存在非正式组织4)新型(de)领导在于提高工人(de)满足度,从而激发工人(de)劳动积极性4.定量管理学派(方法)管理理论在当代面临(de)挑战与变化管理(de)全球化与工作人员多样化要激励、提高效率、满足需要就必须认识、尊重承认多样化(de)差别跨文化管理中(de)沟通与激励道德问题例如,道德(de)功利观(即完全按照成果、利润来制定决策(de)道德观点)受到资源浪费、损害环境和应该承担社会责任(de)挑战依照社会公正又比依照效率和利润有更多(de)模糊性管理中(de)道德下滑,曾被看作不道德、应受谴责(de)行为至今变得可以接受或必要(de)做法(歪曲会计信息、利用知情者(de)信息获取利润等)激励创新和变革面临变动(de)环境与竞争,如何推动技术、组织、管理创新,如何处理组织文化变革中(de)阻力处理员工面临(de)变革压力管理者只有改变管理风格,变计划、指挥为关注激励、指导和鼓励,才能管理得更有效企业再造(Re-engineering)授权工人所受(de)教育和培训比泰罗时代高很多,管理者完全可以更多授权下属、团队或工人决策,改进质量、效率和责任感.授权与控制,分权与集权(de)矛盾.工作人员(de)两极化目前,大多数组织(de)政策都是偏向激励工资较高(de)高技能(de)工人.如何激励、给予挑战那些从事低技能工作(de)人,鼓励他们提高生产率公司裁员与解雇公司成员,无论是裁掉(de)或者留下(de),都必定面临不确定性、焦虑与不安.人们会反思,自己会不会是“下一批”,生产率与质量会因此而下降,直到再度认为安全为止问题是,公司必须精干,人员要减少.管理者在裁员(de)形式下研究新(de)管理方法,如何沟通如何领导如何激励都是非常重要(de).知识时代(de)管理---建立学习型组织及虚拟组织知识经济(de)到来使信息与知识成为重要(de)战略资源,而信息技术(de)发展又为获取这些资源提供了可能.顾客(de)个性化、消费(de)多元化决定了企业只有能够合理组织全球资源,在全球市场上争得顾客(de)投票,才有生存和发展(de)可能.建立学习型组织.彼德·圣吉(P. M. Senge)所着(de)第五项修炼(1990)---:企业惟一持久(de)竞争优势源于比竞争对手学得更快更好(de)能力.公司核心能力与虚拟组织.1990年美国战略学家C普拉哈拉德与英国加里哈默尔在哈佛商业评论上发表了公司核心能力(de)论文,建议公司将经营(de)焦点放在不易被抄袭(de)“核心能力”上,由此引发后来(de)"虚拟组织"热.虚拟组织与传统(de)实体组织不同,它是围绕核心能力,利用计算机信息技术、网络技术及通信技术与全球企业进行互补、互利(de)合作,合作目(de)达到后,合作关系随即解散.1994年出版(de)由史蒂文·L·戈德曼、罗杰·N·内格尔及肯尼斯·普瑞斯合着(de)灵捷竞争者与虚拟组织是反映虚拟组织理论与实践(de)较有代表性(de)着作.管理万能论认为组织(de)管理者能够克服万难去实现组织(de)目标,管理者要对管理绩效负全责.组织(de)效果和绩效(de)差别,在于组织中管理者(de)决策和能力.组织中(de)最高管理者被认为是组织(de)中流砥柱.管理象征论组织(de)成果受到大量(de)管理者无法控制因素(de)影响,而管理者对实际成果(de)控制极为有限.因此,管理者作用只是象征性(de),其能力是有限(de)或者是无能(de).两种观点(de)现实综合在现实中,管理者既不是万能(de),也不是软弱无能(de).每一个组织都存在限制管理者进行决策(de)约束力量.组织文化(de)意义与作用组织文化是组织在长期生产经营管理活动中,所自觉形成(de)并为广大员工恪守(de)经营宗旨、价值观念和道德行为准则,是组织独具特色(de)思想意识、价值观念和行为习惯.作用形象、凝聚、激励、导向、规范.是组织文化是企业(de)一种无形资产,也称它为组织(de)“灵魂法”.产生(de)原因:a)科技发展,人(de)智力因素加大作用b)更好调动员工积极性以适应激烈竞争 c)组织规模扩大,需要强化管理组织文化主要由以下三个相互作用(de)层次构成:1.显性(表层)(de)物质文化,体现在形象(de)设计与塑造上,也称形象文化;2.次层(中层)(de)标准文化,体现在制度(de)制订与执行上,也称制度文化;3.核心(深层)(de)认知文化,体现在观念(de)形成与固化上,也称理念文化.国内学者认为组织文化(de)特征1、稳定性2、隐形性3、潜移性4、继承性文化对管理(de)影响1.组织文化要与时俱进,才能适应管理要求2.组织文化直接影响管理者(de)行为3.组织文化影响管理职能实施(de)全过程什么组织环境组织环境(Environment):对组织绩效发挥潜在影响(de)外部机构或力量(因素)(de)总和.国内环境与国际环境;硬环境与软环境.组织环境(de)特性a)不确定性:动态环境:不确定性大稳态环境:不确定性小b)复杂性:环境因素很多.如政治、经济、文化、社会等c)层次性:一般环境;具体环境海尔企业文化模式剖析1.自始至终(de)高起点,超前(de)观念体系,争取最大运作空间.2.融欧、日、美、中管理思想于一体,创造自我独特优势.3.因势利导、实事求是(de)运作程序.4.大处着眼、小处着手、一丝不苟(de)运作方式.5.以观念创新为龙头,强化系统整合,保持可持续发展.6.充分发挥新闻舆论工具(de)指针和利剑作用.7.兼并、联合中用无形资产盘活有形资产(de)“吃休克鱼”理论.什么是社会责任社会责任主要是指组织特别是工商企业应社会承担(de)责任.关于社会责任(de)两种相反观点a)古典观(纯经济观)重要(de)倡导者是诺贝尔经济学奖获得者米尔顿·弗里德曼.认为工商企业是经济组织,公司(de)管理者应对股东负责,实现股东利益最大化.当公司将资源用于“社会利益”时,他们是在削弱市场机制(de)基础.社会责任会引起公司(de)额外成本,从而会对公司(de)生存产生威胁.b)社会经济观认为公司是社会法律允许存在与维持(de)社会组织机构,它不仅仅是经济机构,它不能只对股东负责,还要对社会负有责任.认为古典观强调(de)是公司(de)短期资本收益最大化,忽视了长期资本收益最大化以及它与社会(de)关系.社会干预(de)层次社会义务符合经济和法律责任社会响应对社会环境变化(de)适应社会责任符合社会道德规则什么是管理道德道德(Ethics)通常是指规定行为是非(de)惯例\规则或原则.属于法律范畴之外(de)思想精神领域.我国提出“以德治国”,认为道德包括社会公德、家庭美德和职业道德.对一个公司来说,也有道德(de)问题存在,即公司道德.在公司管理者决策中和组织(de)运转中都会涉及道德(de)问题.2.四种不同(de)道德观a)道德(de)功利观---管理者决策目标是为大部分人提供最大化利益,对少数人利益可以忽视.例如,解雇少数员工,而维护公司利益.b)道德(de)权利观---管理者决策要保护个人权利与隐私.例如要尊重妇女工作(de)权力.c)道德(de)公正观---管理者要公平公正地决策,对所有(de)利益攸关者(de)利益都给予重视.例如对新工人最低工资标准(de)执行.d)社会契约整合理论---管理者行为适合社会与区域要求.因地制宜制定政策.管理决策基本概念:从两个以上(de)备选方案中选择一个(de)过程.指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动(de)方向、内容及方式(de)选择或调整过程.管理者识别并解决问题及利用机会(de)过程.决策(de)特点:目标性可行性选择性满意性过程性动态性决策影响因素: 环境传统决策方式决策者对风险(de)态度伦理组织文化时间决策制定过程步骤1:识别问题步骤2:确定决策标准步骤3:给每个标准分配权重步骤4:拟定方案步骤5:分析方案步骤6:选择方案步骤7:实施方案步骤8:评价决策效果两种类型(de)问题a)结构良好问题:直观、熟悉或易确定(de)问题.接近理性假设.b)结构不良问题:新问题或非常规(de)问题.关于问题(de)信息是含糊(de)或不完整(de).两种类型(de)决策a)程序化决策——适用于结构良好问题.运用例行方法解决这类问题.程序化决策要求建立程序、规则和政策.b)非程序化决策——适用于结构不良问题.运用例外方法解决这类问题.在现实决策中,两种决策存在于各级管理中,但程度有差异.由于程序化决策可以提高决策效率,管理者通常制定制度、规则而将非程序化决策转化为程序化决策.确定性决策方案分析由于每一个方案(de)结果是可以确定(de),所以管理者可以做出精确决策.例如:某公司拟生产一新产品,需投资100万元,可形成每年5000件(de)生产能力,单件产品成本500元,好(de)市场前景可以确定,并有把握以每件600元价格售出,该公司希望3年内收回投资,试分析该公司是否应进行这一新产品(de)生产每年利润:(600—500)×5000 = 50(万元)收回投资年限: 100÷50 = 2(年)< 3年决策:该公司可以进行这一新产品(de)生产.风险性决策方案分析风险性决策方案(de)风险来自于多种客观自然状态出现(de)可能性不能完全确定,只能有个大概(de)估计.在此情况下,方案(de)选择是有一定(de)风险(de).例如:某公司拟生产一新产品,拟定了两个方案:一是新建一个车间,需投资300万元;另一个是对原来(de)车间进行改造,需投资120万元.两方案(de)使用期均为10年.依据以下资料进行方案选择.应用期望值法进行决策:新建车间方案期望值:100×0.7×10+(-20)×0.3×10-300 = 340(万元)改造车间方案期望值:30× 0.7 × 10 +10× 0.3 × 10 -120 = 120(万元)决策:选择新建车间方案不确定性决策方案分析当决策方案(de)自然状态出现(de)概率也不知道时,决策者面临(de)是不确定性决策方案分析.这时决策结果更多地受到决策者心理导向因素(de)影响.有三种基本情况:⒈乐观(de)决策者会按照“大中取大”原则进行决策;⒉悲观(de)决策者会按照“小中取大”原则进行决策;⒊希望决策遗憾最小(de)决策者按照“后悔值法”进行决策.例如:某公司开发一新产品,有关决策资料如下表:按照“大中取大”原则:大批生产方案(800万元/年)按照“小中取大”原则:小批生产方案( 90万元/年)按照“后悔值法”如何进行决策后悔值矩阵0 50 190200 0 90400 150 0最大后悔值190200400 最小后悔值 {190} 大批生产群体决策优点:提供更完整(de)信息产生更多(de)方案增加对方案(de)接受性提高合法性缺点:消耗时间少数人统治屈从压力责任不清计划是管理(de)首要职能.计划(de)定义:组织在预测基础上为实现其预期目标而对未来活动进行(de)事先规划(动词) .计划是一个组织活动(de)纲领性文件(名词) .组织必须有正式计划,但同时存在大量(de)非正式计划.正式计划是我们研究(de)对象.影响计划(de)因素1.组织层次2.组织生命周期3.环境不确定性程度4.未来许诺期限什么是目标目标(objectives):组织或个人期望达到(de)结果.由于组织是为一定目(de)而存在(de),所以组织(de)目标在管理中有很重要(de)作用.目标(de)作用①决策(de)方向;②衡量实际绩效(de)标准;③激励和凝聚组织中成员(de)力量;④计划包含(de)内容部分.美国管理学家德鲁克认为一个成功(de)企业应在八个方面建立自己(de)多目标体系:(1)市场目标 (2)技术改进与发展目标 (3)提高生产力目标 (4)物质和金融资源目标(5)利润目标 (6)人力资源目标 (7)职工积极性发挥 (8)社会责任目标管理(MBO)由美国着名管理学家德鲁克在1954年(de)着作管理实践中提出(de)一种管理思想目标管理是一种综合(de)以工作为中心和以人为中心(de)管理方法;是一个组织中上级管理人员同下级管理人员,以及同职工一起共同制定组织目标;使目标同组织内每个人(de)责任和成果相互密切联系,并明确地规定了每个人(de)职责范围,并用目标来激励、管理、评价和决定对每个成员(de)贡献和奖励报酬等.因此,目标管理就是一个组织(de)上下级管理人员和组织内(de)所有成员共同制定目标,共同实施目标(de)一种管理方法.目标管理(MBO)(de)共同要素:明确目标;参与决策;规定期限;反馈绩效.组织结构(organization structure):是组织中正式确定(de)使工作得以分解、组合和协调(de)框架体系.即:是描述组织结构(de)框架.组织结构特征:复杂性,正规化,集权化机械式组织结构设计选择1.职能型结构(functional structure):通过将同类专家组合在一起,从劳动分工中取得效率.如会计、营销、生产、研发等(de)分工.最早由泰勒倡导.2.分部型结构(divisional structure):设计并建立自我包容(de)自治单位.美国通用汽车公司和杜邦公司在20世纪20年代首创(de).分部型结构中(de)每一个单位或事业部一般都是自治(de),分部经理对绩效全面负责,同时拥有充分(de)战略和运营决策(de)权利.有机式组织设计选择1.简单结构(simple structure):低复杂性、低正规化、通常只要两三个层次和职权集中在一个人手中(de)“扁平化”组织结构.优点:反应快速、灵活、运营成本低、责任明确.缺点:当组织发展之后原有(de)低复杂性、低正规化和职权集中将出现不适应. 2.矩阵结构(matrix structure):将产品部门化对结果(de)重视和责任感与职能专业化(de)优势结合起来(de)组织结构.打破了传统(de)“统一指挥原则”,建立了双重指挥链.优点:兼收了职能专业化和产品部门化(de)优点.缺点:容易产生混乱,双重指挥,协调工作量大.具有激励作用(de)职务设计一、职务扩大化扩大职务范围增加任务数量降低任务频率二、职务丰富化增加职务深度扩大员工自我控制及时反馈沟通(de)定义:沟通是人与人之间通过语言、文字、符号或其他(de)表达方式,进行信息传递和交换(de)过程沟通(de)基本模型和要素(1)传送者与接收者(2)编码和解码(3)传送器与接收器(4)通道与噪音(5)反馈沟通(de)障碍(一)传送者(de)障碍1.目(de)不明;2.表达模糊;3.选择失误;4.形式不当.(二)接收者(de)障碍1.过度加工;2.知觉偏差;3.心理障碍;4.思想差异.(三)克服沟通障碍策略1.使用恰当(de)沟通通路;2.考虑接收者(de)观点和立场;3.充分利用反馈机制;4.以行动强化言语;5.避免一味说教管理沟通是围绕企业经营而进行(de)信息、知识与情报(de)传递过程,也是企业有效动作(de)润滑剂.管理沟通(de)基本作用:降低经营模糊性、实现有效管理、满足员工对信息量(de)需要、构建工作关系.管理沟通(de)功能管理沟通是润滑剂管理沟通是黏合剂管理沟通是催化剂招聘方式选择内部搜寻广告应征员工推荐公共就业机构私人就业机构学校招聘临时性支援服务借用员工单独合同解聘方式选择解雇调换提前退休临时解雇减少工作周工作分享员工定向(de)目标是什么减少新员工(de)焦虑让新员工尽快熟悉工作促进外部人向内部人(de)转变成功生涯管理(de)步骤审慎地选择第一项职业做好工作展现正确(de)形象了解权力结构获取对组织资源(de)控制保持可见度不要在一个职位上停留太久继续学习找个导师支持你(de)上司保持流动性考虑横向发展建立一个关系网络管理变革:公司为适应外部环境变化而进行(de)自身改变.变革特征:变革(de)系统性变革(de)复杂性变革(de)创新性变革(de)群众性变革(de)持久性两种变革方式:渐进式变革:以改进、完善现有系统为主要目标,在一个相当长(de)时期内缓慢地变革,变革过程比较稳定,波动较小,对改善产品质量、降低成本、改进工艺、提高绩效,经常可以取得好成绩.优点:一次性投入(de)资源较少、见效快、阻力小、风险少,易于成功;缺点:分散(de)局部变革可能影响整体变革目标不能达到最优,整体变革(de)分散实施可能增加变革(de)成本.急进式变革:一种快速(de)、急风暴雨式(de)变革,其特点是对现有系统(de)冲击力度大,不是在原有基础上修修补补,创新程度也大,可以在较短(de)时间内收效.优点是:容易突破传统观念和习惯势力(de)阻碍,迅速提升企业(de)竞争能力,适应外部环境(de)变化达到整体最优.其缺点是:急剧(de)变化不易为职工和相关人员接受与适应,可能产生较大(de)阻力,因而可能引发较大(de)摩擦成本,变革(de)风险也比渐进式变革大.个体行为分析——态度态度(attitudes):是人们关于事物、事件和人(de)评价性陈述.态度(de)三种成分:认知由人持有(de)信念、观点、知识和信息组成.如:“我认为认真做事比较好.”情感人(de)态度中(de)情感部分.如:“我不喜欢他,因为他做事马虎.”行为以某方式对某人某事作出反应(de)意向.如:因为他做事马虎,我拒绝与他共事.态度(de)特性1态度是后天学习(de)过程 2态度必须指向特定对象 3态度是一种内在(de)心理结构4态度(de)协调性和不一致性 5态度(de)协调性;稳定性;可变性6态度(de)核心成分是价值观个性在先天生理(de)基础上,在一定(de)社会历史条件下(de)社会实践活动中经常表现出来(de)比较稳定(de)区别于他人(de)个体倾向(如需要、动机、态度、兴趣、理想、信念、世界观等)和个体心理特征(气质、性格和能力等)(de)总和.气质(脾气、秉性、性情)是人所固有(de)一种典型而稳定(de)心理特征,是个性心理活动进行(de)速度;强度;稳定性和指向性.特性:遗传性、先天性类型:1.希波克拉特(公元前460~前322年) 体液分类黄胆汁-——胆汁质:精力充沛,情绪发生快,言语发生急而快,率直热情,易怒,急燥果敢,思想难转弯,没有忍性.。
管理学罗宾斯
管理学罗宾斯管理学是一门研究组织和企业管理的学科,它涵盖了企业战略、组织结构、领导力、人力资源管理、营销和运营管理等方面的内容。
在管理学中,罗宾斯是一个重要的学者,他的理论和观点对于现代管理实践具有重要的指导意义。
本文将重点介绍罗宾斯的管理学理论和他在管理实践中的应用。
罗宾斯管理学理论的核心观点之一是“参与式管理”。
他认为,企业和组织中的员工应该更多地参与到决策过程中,而不仅仅是被动地接受管理者的指令。
这种参与可以通过建立开放的沟通渠道和鼓励员工提出建议和意见来实现。
罗宾斯认为,参与式管理可以提高员工的工作满意度和投入感,并最终促进组织的绩效提升。
另一个重要的罗宾斯的管理学理论是“激励理论”。
罗宾斯认为,人的行为是受到动机驱使的,只有通过适当的激励措施,才能激发员工的积极性和创造力。
他提出了各种各样的激励理论,如Maslow的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论,并指导管理者如何根据员工的需要和动机进行激励。
此外,罗宾斯也对领导力的研究做出了重要贡献。
他提出了“事务型领导”和“变革型领导”两种领导风格。
事务型领导侧重于任务的执行和规范的实施,而变革型领导则强调启发员工的创新和发展潜力。
罗宾斯认为,不同的情境和组织需要不同的领导风格,管理者应根据实际情况选择合适的领导方式。
在管理实践中,罗宾斯的理论和观点也得到了广泛的应用。
首先,很多企业和组织在员工参与方面借鉴了罗宾斯的参与式管理理念。
他们建立了多种形式的员工参与机制,如员工代表制度、团队决策和员工参与项目等,以实现员工参与和协调。
其次,在激励方面,管理者也广泛运用罗宾斯的激励理论。
他们制定了各种激励政策和奖励机制,如薪酬制度、绩效评估和激励计划,以激发员工的动力和积极性。
这些措施不仅提高了员工的工作热情,还有效地促进了组织的绩效。
最后,在领导力方面,管理者也注重培养和发展变革型领导。
他们关注员工的发展需求,为他们提供培训和发展机会,激励他们挖掘和实现潜能。
罗宾斯管理学概述
罗宾斯管理学概述罗宾斯管理学是以管理理论家亨利·罗宾斯为名的管理学派别。
亨利·罗宾斯是现代管理学的奠基人之一,他是美国管理学会创始人之一,也是管理学研究领域的重要学者之一。
管理学的定义管理学是一门研究人类组织和管理活动的学科,它关注如何有效地组织和协调资源以实现组织目标。
管理学的核心是研究管理理论和实践,以提高组织的效率和绩效。
罗宾斯管理学的核心思想亨利·罗宾斯的管理学理论主要关注组织行为和人力资源管理。
他强调了以下几个核心思想:1. 人力资源管理罗宾斯认为人力资源是组织的最重要资产。
他强调组织应该重视员工的培养和发展,并创造一个积极的工作环境,以提高员工的满意度和工作绩效。
2. 领导和管理罗宾斯认为领导和管理是组织成功的关键因素。
他强调领导者应该具备良好的沟通能力、决策能力和激励能力,以激发员工的创造力和工作动力。
3. 组织行为罗宾斯关注组织内部的行为和互动。
他将组织视为一个复杂的社会系统,强调组织内部的文化、价值观和规范对员工行为和组织绩效的影响。
4. 组织变革罗宾斯认为组织必须不断变革和适应外部环境的变化。
他提出了变革管理的理论和方法,帮助组织实现成功的变革和转型。
罗宾斯管理学的应用领域罗宾斯管理学的理论和方法在各个组织和行业中得到广泛应用。
以下是一些常见的应用领域:1. 人力资源管理罗宾斯的人力资源管理理论对组织的人力资源规划、招聘和选拔、培训和发展、绩效管理等方面具有指导作用。
2. 组织行为罗宾斯的组织行为理论对企业的文化塑造、员工激励、团队建设等方面具有重要影响。
3. 领导和管理罗宾斯的领导和管理理论对领导者的能力提升、团队管理、决策制定等方面提供了有益的指导。
4. 变革管理罗宾斯的变革管理理论对组织的变革和转型具有重要指导作用,帮助组织应对变革过程中的挑战。
总结罗宾斯管理学是一门以亨利·罗宾斯为名的管理学派别,强调人力资源管理、领导和管理、组织行为和变革管理等方面的研究。
罗宾斯管理学
第一章绪论一、管理的涵义人类的共同劳动资源(人、财、物、信息、时间)共同目标定义:为实现预定目标而进行的计划、组织、人员配备、领导、控制(孔茨)或合理组织和有效利用有限资源以达到既定目标的过程。
•管理的实质是一种手段、工具,不是目的。
•管理的作用在于它的有效性,追求效率与效果的统一。
效率是以较少的代价完成活动,涉及活动的方式。
即正确地做事效果指目标达成度,涉及活动的结果。
即做正确的事好的管理在于把对的事情做得更好。
低水平的管理表现在:1)无效率(某些政府部门的办事程序)2)无效果(某些企业的库存积压产品)3)牺牲效率的效果[例] 90年代中期,国家进行了金融体制改革,国有银行开始向商业银行转变,在这种形势下,各行纷纷打算拓展自己的业务。
某银行也制定了一个长远规划:通过不断增设营业部,在五年之内,把每年的储蓄额提高到20亿元。
规划中的另一个目标是,一旦每年的储蓄额达到20亿,那么年利润要达到2亿元。
经过几年的努力,该行在各地开设了20个营业部,而且在规定的时间内也达到了储蓄额为20亿元的目标,只有一件事出了差错:它不是赚了2亿元,而是亏了近5000万元,使自身陷入困境,连掉头的机会也微乎其微。
------答:有效果,无效率二、管理的基本特征1、管理是一种社会现象。
(只要有人类社会存在,就有管理活动)管理产生的二个条件:二人以上的集体活动共同的目标管理是社会化劳动的产物,可追溯到原始社会。
2、管理的载体是组织,管理总是存在于一定的组织之中。
什么是组织?3、操作者:管理者:有下属向其汇报工作。
上层包括中层共同任务:设计和维持一种环境,使人们努力工作以基层实现既定目标。
4.管理的核心是处理各种人际关系。
5、管理的职能法约尔:计划、组织、指挥、协调、控制孔茨:计划、组织、人员配备、领导、控制6、管理工作的普遍性管理工作具有普遍性,无论他在何处,所履行的职责有内在共同性。
•组织的类型(如企业、政府部门、学校)•组织的规模(如小公司与大公司)•组织中的层次•跨区域的可转移性计划组织领导控制基层管理者 15% 24% 51% 10%中层管理者 18% 33% 36% 13%高层管理者 28% 36% 22% 14%7、管理与经营管理经营条件:社会化劳动的产物商品经济的产物背景:原始社会奴隶社会末期目的:提高效率提高效益角度:内向性(资源的组织利用)外向性(环境)适用:一切组织企业三、管理的性质1.管理的二重性:自然属性:管理与生产力、社会化大生产相联系的性质。
罗宾斯管理学
第一章管理与组织导论一、管理及其具体含义管理是在特定的组织内外环境下,通过协调和监督他人的活动,能够有效率和有效果地与别人一起或者通过别人实现组织目标的过程。
管理的定义包含三层含义:(1)过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能或目标。
这些职能划分为计划、组织、领导和控制;(2)协调他人的工作区分了管理岗位和非管理岗位。
(3)管理活动强调效率和效果。
效率是指正确地做事,不浪费资源,以最小投入获取最大产出;效果是指做正确的事,通过完成任务而使组织达到目标。
效率注重过程,效果注重结果。
因此,管理当局不能只是关注达到和实现组织目标,还要尽可能有效率地完成工作。
二、管理的职能1)计划是设立和明确组织目标,制定实现组织目标的途径和方案。
计划是管理的起点,确定目标和途径是计划职能的两大任务。
2)组织是为了实现计划活动所规定的目标,实施计划活动所制定的行动方案,管理者必须进行的工作安排。
3)领导是指和别人一起或通过别人完成目标,包括激励下属,影响工作中的个体或团队,选择有效的沟通方式等。
4)控制是指监控,比较,纠正。
比较包括衡量和评估工作绩效,并与预定的目标相比较。
三、管理角色(09简述)管理角色是指特定的管理行为类型。
明茨伯格发展出了10种管理行为,并将其进一步组合为三个方面:人际关系、信息传递和决策制定。
1)人际关系角色包含了人与人以及其他具有礼仪性和象征性的职责,包括挂名首脑、领导者和联络者。
挂名首脑:是象征性首脑,必须履行许多法律性或社会性的例行义务。
领导者:负责激励下属,人员配备、培训以及有关的职责。
联络者:维护自行发展起来的外部信息和消息来源,从中得到帮助和信息。
2)信息传递角色包括接受、收集和传播信息。
三种信息传递角色包括监听者、传播者和发言人。
监听者:寻求和获取各种内部和外部信息,以便透彻地理解组织与环境。
传播者:将从外部人员和下级那里获取的信息传递给组织的其他人员。
发言人:向外界发布组织的计划、政策、行动以及结果。
管理学罗宾斯
管理学罗宾斯管理学是一门研究有关组织和管理的学科,它关注的是如何有效地规划、组织、指导和控制组织中的资源以实现组织的目标。
而罗宾斯是管理学领域的知名学者,他的研究贡献深远,对管理学的发展起到了重要的推动作用。
罗宾斯,全名史蒂芬·帕特里克·罗宾斯(Stephen P. Robbins),是一位美国著名的管理学家和作者。
他于1943年出生于加利福尼亚州,曾就读于加州州立大学和南加利福尼亚大学,并获得了心理学和统计学的学士学位,以及管理学的博士学位。
罗宾斯还拥有经济学和社会学方面的深厚知识背景,这使得他能够从多个角度研究管理学的问题。
罗宾斯的研究兴趣涵盖了组织行为、人力资源管理、领导力和决策等方面。
他的专著《组织行为学》、《管理》和《人力资源管理》是管理学领域的经典作品,被广大学生和管理从业者广泛引用。
他的研究对于组织内部的员工行为和管理效能有着深刻的洞察力,为管理者提供了很多实用的指导和建议。
在《组织行为学》这本书中,罗宾斯详细介绍了组织行为的基本概念和理论框架。
他对个体行为、团队行为和组织整体行为进行了系统的分析,从而帮助管理者更好地理解和应对不同的行为情况。
他提出了很多有关激励、沟通、决策和领导力等方面的观点,为组织内部的运作和管理提供了很多实用的建议。
另外,罗宾斯还将心理学的一些理论和方法应用于管理学的研究中。
他对个体的动机、满足和工作态度进行了深入研究,并提出了激励理论、满足理论和工作特征模型等。
这些理论和模型有效地解释了员工在工作中的行为和动机,帮助管理者了解员工需求,提高员工满意度和工作绩效。
此外,罗宾斯还关注了组织的整体运作和管理。
他提出了系统理论和系统思维的概念,强调了组织内各个部门和个体之间的相互影响和依赖关系。
他认为,组织应该从系统的角度来思考问题,并采取综合的方法来管理各个方面的运作。
总之,罗宾斯的研究和著作在管理学领域产生了广泛的影响。
他深入探讨了组织行为、个体动机以及组织整体的管理,为管理实践提供了很多有益的思路和方法。
罗宾斯管理学
罗宾斯管理学罗宾斯管理学是一种管理学理论,该理论由美国管理顾问Tony Robbins所创立。
它的目的是通过让人们了解自己的内在动机和信仰系统,帮助他们实现更高的工作效率和成功。
罗宾斯管理学以探索个人内在动机为基础。
它认为,每个人的行为和决策都是由内心的信仰和价值观所驱动的。
因此,在实现个人和组织的目标时,了解和尊重每个人的内在动机非常重要。
此外,罗宾斯管理学还强调管理者需要与员工建立良好的沟通和合作关系。
罗宾斯认为,通过这种方式,管理者可以轻松地了解员工的要求,使他们感到被重视和理解。
他们能够充分发挥自己的潜能,为组织的成功做出重要贡献。
在实践罗宾斯管理学时,有几个关键的原则需要遵循:1. 了解员工的内在动机:管理者需要花时间与员工交流,了解他们的动机和目标。
通过这种方式,管理者可以帮助员工找到自己内心的动力和信仰,激励他们更加努力工作。
2. 建立合作关系:在罗宾斯管理学中,“领导者”并不是指“老板”。
领导者是指那些能够与员工建立真诚合作的人。
管理者应该从员工的角度出发,建立良好的沟通和合作关系。
3. 尊重员工的独特性:每个人都是独特的,管理者应该尊重员工的个性、兴趣和能力。
通过这种方式,员工可以感到被赏识和认可,发挥自己的潜力。
4. 奖励成功:管理者应该奖励成功,并且与员工分享组织的成功。
通过这种方式,员工可以感到他们的工作受到重视和尊重。
罗宾斯管理学与其他管理学理论相比,最大的不同之处在于它的关注重点是个人内在的动力和信仰系统。
通过理解个人的动力和信仰系统,管理者可以激发员工的激情和热情,帮助他们实现更高的工作效率和成功。
总之,罗宾斯管理学是一种非常有用的管理学理论。
它的核心在于了解员工的内在动机和信仰系统,建立良好的沟通和合作关系,并且尊重员工的独特性。
通过实践这些原则,管理者可以帮助员工实现更高的工作效率和成功。
罗宾斯,管理学,笔记
罗宾斯, 管理学, 笔记1. 管理学概述管理学是一门研究如何有效地组织和管理资源以实现组织目标的学科。
它涵盖了许多关键概念和理论,帮助人们了解和应用有效的管理实践。
罗宾斯是一位著名的管理学家,他的研究和著作在管理学领域具有重要的影响力。
2. 罗宾斯的背景与贡献罗宾斯的全名是Stephen P. Robbins,他是一位美国管理学家和教育家。
他拥有博士学位,并在多个知名大学担任管理学教授。
罗宾斯在管理学领域做出了许多重要贡献,包括他的经典著作《管理学导论》和《组织行为学基础》。
3. 罗宾斯的管理学理论罗宾斯的管理学理论涵盖了许多方面的管理实践和概念。
其中包括组织行为学、领导与决策、组织结构和设计、人力资源管理等。
他的理论强调了团队合作和沟通的重要性,以及有效的管理和领导对组织成功的影响。
4. 罗宾斯的组织行为学组织行为学是罗宾斯研究和贡献最多的领域之一。
组织行为学研究人们在组织中的行为,包括个体和团队之间的互动以及对组织结构和文化的影响。
罗宾斯研究了许多与组织行为相关的主题,包括人际关系、工作满意度、冲突与合作等。
5. 罗宾斯的管理实践指南罗宾斯的管理实践指南是他的管理学理论在实践中的应用。
他提供了许多管理实践和技巧,帮助管理者更好地组织和管理团队。
这些指南包括建立有效的沟通渠道、激励员工、制定目标并监督绩效等。
6. 罗宾斯的人力资源管理人力资源管理是组织中管理人力资源的过程和策略。
罗宾斯研究了许多与人力资源管理相关的主题,包括人力资源规划、招聘和选拔、培训与发展、绩效评估等。
他强调了人力资源管理对组织绩效和成功的重要性。
7. 罗宾斯的领导与决策领导与决策是组织中管理者的重要职责。
罗宾斯研究了领导与决策的过程和技巧,并提供了许多实用的指导。
他关注了领导者的特质和行为对组织中员工行为和绩效的影响,以及决策过程中的障碍和决策风险等。
8. 罗宾斯的组织结构和设计组织结构和设计是组织中的框架和布局,决定了权力和责任的分配以及决策层次的形成。
罗宾斯《管理学》习题答案
罗宾斯《管理学》习题答案第一章:管理和组织1. 什么是管理?管理是一种通过组织和协调组织内外资源,以实现组织目标的活动。
它涉及规划、组织、领导和控制等方面,旨在提高组织的绩效和效率。
2. 管理者的角色有哪些?管理者的角色包括:决策者、沟通者、协调者、资源分配者、监督者和激励者等。
他们需要在组织内部和外部之间进行协调,以确保组织的顺利运作。
3. 组织的特点有哪些?组织的特点包括:目标导向、人员组合、协作和分工、形式和非形式结构等。
组织的特点决定了它的运作方式和效率。
4. 什么是组织文化?组织文化是指组织内部共享的价值观、信念和行为方式。
它是组织的独特文化特征,对组织内部成员的行为和决策产生影响。
5. 管理学的历史和发展管理学的历史可以追溯到古代,但现代管理学的发展主要起源于20世纪初。
管理学逐渐形成了管理理论、管理原则和管理实践等体系,为组织管理提供了理论指导。
第二章:管理环境1. 管理环境的组成部分有哪些?管理环境包括内外环境。
内部环境由组织的员工、文化和结构等因素组成,而外部环境则包括政治、经济、社会和技术因素等。
管理者需要了解和适应环境的变化,以确保组织的成功。
经济环境对管理的影响主要表现为市场竞争、供求关系、通货膨胀和经济周期等方面。
管理者需要根据经济环境的变化,制定相应的策略和决策。
3. 技术环境对管理的影响有哪些?技术环境对管理的影响包括信息技术的发展、生产工艺的改进和自动化等方面。
管理者需要不断学习和应用新的技术,以提高组织的效率和竞争力。
4. 政治环境对管理的影响有哪些?政治环境对管理的影响主要表现为政府政策、法律法规和政府政策等方面。
管理者需要遵守相关法律法规,并与政府保持良好的关系。
除了经济、技术和政治环境外,管理者还需要考虑社会、文化、人口和环境等因素对管理的影响。
这些因素可以影响组织的形象和公众形象。
第三章:管理理论1. 传统管理理论有哪些?传统管理理论包括科学管理学、行政管理学和人际关系学。
罗宾斯的管理学职能
罗宾斯的管理学职能管理学是一门研究管理活动及其规律的科学,旨在探讨如何有效地利用各种资源,实现组织目标。
罗宾斯的管理学理论关注管理学的各个职能,这些职能对于组织的成功运营至关重要。
以下是对罗宾斯管理学职能的详细介绍:1.计划与决策计划是管理学的首要职能,它是指制定组织的未来行动路线和目标。
计划过程包括分析现状、预测未来趋势、制定战略和目标、制定行动计划和预算等。
决策则是在面对多种选择时,根据组织目标和实际情况,选择最优的方案。
2.组织与协调组织是指为了实现组织目标,对所需资源进行合理配置,并明确各部门职责和关系的过程。
协调则是确保各部门之间保持良好的沟通与合作,以实现组织的整体协调运转。
3.领导与激励领导是指通过影响和激励员工,引导他们向着组织目标前进的过程。
领导者需要具备优秀的沟通技巧、决策能力和人际交往能力。
激励则是通过奖励、惩罚、晋升等方式,激发员工的工作积极性和创造力。
4.控制与评估控制是指通过监督和检查,确保组织的各项活动符合计划和标准的过程。
评估则是对组织绩效进行测量和评价,以便及时发现问题并采取措施进行改进。
5.资源配置与优化资源配置是指根据组织目标和实际情况,合理分配人力、物力、财力等资源的过程。
优化则是在资源分配的基础上,通过调整和改进,实现资源的高效利用和降低成本。
6.沟通与信息处理沟通是指通过有效的沟通方式,传递信息、意见和情感,以促进组织内部的协作和外部的合作关系。
信息处理则是指通过收集、整理和分析数据,为组织的决策提供依据和支持。
7.战略管理战略管理是指制定和实施组织的长期战略,以增强组织的竞争力和可持续发展能力。
战略管理包括分析内外部环境、确定战略方向和目标、制定战略措施和行动计划等。
8.创新与变革创新是指通过引入新技术、新方法和新思维,提高组织的竞争力和适应能力。
变革则是指根据组织内外部环境的变化,调整组织的结构、流程和管理方式,以实现组织的持续改进和发展。
总之,罗宾斯的管理学职能为我们提供了全面而深入的管理学理论体系,为我们更好地理解和应用管理学原理提供了重要的指导。
罗宾斯《管理学》
引言概述:正文:
1.管理学的概念和起源:
管理学的定义和研究范围
管理学的起源和发展历程
管理学对组织和企业的重要性
2.管理者的角色和职责:
管理者的层级和职位
管理者的行为和技能
管理者的决策和沟通能力
管理者的领导和激励能力
管理者的变革和创新能力
3.组织结构和设计:
组织结构的概念和类型
组织设计的原则和方法
组织结构对绩效和效率的影响
组织文化和组织认同的重要性
4.决策制定和问题解决:
决策制定的过程和方法
决策制定的模型和工具
问题解决的步骤和技巧
决策制定和问题解决的挑战和障碍
决策制定和问题解决的案例研究
5.领导和企业文化:
领导的概念和类型
领导的特质和行为
领导与管理的区别和联系
企业文化的重要性和影响力
企业文化的塑造和改变
总结:
罗宾斯的《管理学》全面而深入地探讨了管理学的理论和实践。
通过详细的分析和案例研究,本书为读者提供了有关管理学的重要概念、原则和方法。
在管理学的各个领域,本书都提供了详细的讨论和启示,使读者能够更好地理解和应用管理学的知识。
本书也有一些不足之处,例如对一些新兴概念和技术的应用尚未涉及,以及缺乏一些最新的案例研究。
尽管如此,罗宾斯的《管理学》仍然是一本经典的管理学著作,值得读者深入研究和学习。
罗宾斯《管理学》内容概要,中英文对照
罗宾斯《管理学》内容概要,中英⽂对照罗宾斯《管理学》内容概要第⼀篇导论1章管理者和管理1、组织组织(organization)的定义:对完成特定使命的⼈们的系统性安排组织的层次:操作者(operatives)和管理者(基层、中层、⾼层)2、管理者和管理管理者(managers)的定义:指挥别⼈活动的⼈管理(management)的定义:同别⼈⼀起或者通过别⼈使活动完成得更有效的过程。
管理追求效率(efficiency)和效果(effectiveness)管理职能(management functions):计划(planning)、组织(organizing)、领导(leading)、控制(controlling)管理者⾓⾊(management roles):⼈际关系⾓⾊(interpersonal roles)、信息⾓⾊(information roles)、决策⾓⾊(decision roles)成功的管理者和有效的管理者并不等同,在活动时间上,有效的管理者花费了⼤量的时间⽤于沟通,⽽⽹络联系(社交等)占据了成功的管理者很⼤部分时间。
管理者在不同的组织中进⾏着不同的⼯作。
组织的国别、组织的类型、组织的规模以及管理者在组织中的不同层次决定了管理者的⾓⾊扮演、⼯作内容以及职能和作⽤。
2章管理的演进1、20世纪以前的管理:亚当·斯密的劳动分⼯理论(division of labor)产业⾰命(industrial revolution)2、多样化时期(20世纪):科学管理(scientific management):弗雷德⾥克·泰勒⼀般⾏政管理理论(general administrative theory):亨利·法约尔(principles of management)、马克斯·韦伯(bureaucracy)⼈⼒资源⽅法(human resources approach):权威的接受观点(acceptance view of authority),霍桑研究,⼈际关系运动(卡内基、马斯洛),⾏为科学理论家(behavioral science theorists)定量⽅法(quantitative approach)3、近年来的趋势(20世纪后期):趋向⼀体化过程⽅法(process approach)系统⽅法(systems approach):封闭系统和开放系统(closed systems)权变⽅法(contingency approach):⼀般性的权变变量包括组织规模、任务技术的例常性、环境的不确定性、个⼈差异4、当前的趋势和问题(21世纪):变化中的管理实践全球化(globalization)⼯作⼈员多样化(work force diversity)道德(morality)激励创新(innovations)和变⾰(changes)全⾯质量管理(total quality management, TQM):由顾客需要和期望驱动的管理哲学授权(delegation)⼯作⼈员的两极化(bi-modal work force)3章组织⽂化与环境:管理的约束⼒量1、组织组织⽂化(organizational culture)被⽤来指共有的价值体系。
罗宾斯《管理学》全书
罗宾斯《管理学》全书简介《管理学》是由美国管理学泰斗彼得·F·罗宾斯所著。
该书是管理学领域的经典之作,被广泛用于全球各个高等教育机构的管理学课程中。
本书全面系统地介绍了管理学的基本理论、概念和技能,涵盖了管理的不同层面,包括个人、团队和组织等。
通过对管理学的综合阐述,该书为读者提供了管理学的全面知识体系,帮助读者在实践中不断提升管理能力。
本书结构《管理学》全书共分为16章,每一章都涵盖了具体的管理学主题。
以下是每一章的简要介绍:第1章管理和管理学本章介绍了管理的定义、历史及其重要性,并阐述了管理学作为一门学科的发展。
同时,还介绍了管理学的主要元素和研究方法。
第2章管理的环境本章介绍了管理的内外部环境对组织的影响,并分析了管理者在不同环境中面临的挑战和机遇。
第3章组织文化和环境本章探讨了组织文化和环境对组织绩效和员工行为的影响,并介绍了如何塑造和管理良好的组织文化。
第4章以果断为基础的管理本章介绍了果断决策对管理的重要性,以及如何培养果断决策的能力。
第5章个人特质和情商本章讨论了个人特质和情商对管理者的重要性,并介绍了如何发展和应用这些个人特质。
第6章领导本章介绍了领导的概念和领导者的职责,并探讨了不同领导风格和领导力发展的方法。
第7章团队和团队工作本章探讨了团队的重要性和团队工作的优势,并介绍了建设高效团队的关键要素。
第8章沟通和冲突解决本章介绍了沟通的重要性和有效沟通的技巧,以及冲突解决的方法和策略。
第9章决策和问题解决本章讲解了决策和问题解决的过程,并介绍了不同的决策方法和问题解决技巧。
第10章组织结构和设计本章介绍了组织结构和设计的基本原则,并探讨了不同类型的组织结构和其优劣势。
第11章控制和管理本章讨论了控制和管理的概念,并介绍了不同的控制方法和管理手段。
第12章组织变革和创新本章探讨了组织变革和创新的重要性,并介绍了有效实施组织变革和促进创新的方法。
第13章国际和跨文化管理本章介绍了国际和跨文化管理的挑战和机遇,并探讨了如何有效管理多元化的工作团队。
管理学罗宾斯
管理学罗宾斯罗宾斯是管理学领域的重要人物,他对组织行为、人力资源管理和领导理论等方面做出了巨大贡献。
在本文中,我们将回顾罗宾斯的学术生涯和他的重要思想,以及他如何影响了管理学的发展。
罗宾斯(Stephen P. Robbins)是国际知名的管理学家和教育家,他在管理学领域有着广泛的影响力。
他的著作被世界各地的学生和职业人士广泛采用,对他们的学业和职业发展产生了积极的影响。
罗宾斯教授于1943年出生在美国,他先后获得了加州大学伯克利分校和休斯顿大学的学位。
他在管理学领域的研究涉及组织行为、人力资源管理、领导理论和个体行为等方面。
他的研究成果不仅在学术界产生了重要影响,也为企业界提供了有价值的管理经验。
罗宾斯的学术生涯始于西弗吉尼亚大学,他在此担任了多年的教职工作。
期间,他积极参与管理学领域的研究和教学工作,并逐渐发展出自己的学术观点和理论。
他的著作《组织行为学》成为该领域的经典教材,被广泛用于大学本科和研究生课程。
罗宾斯在他的著作中强调了组织行为的重要性,并提供了理论框架和实践工具来帮助人们理解和应对组织中的各种问题。
他关注人的行为和互动,研究员工动机、个人发展、团队合作和决策过程等方面的问题。
在人力资源管理领域,罗宾斯提出了一系列理论和概念,帮助企业管理者更好地了解和引导员工的行为。
他强调了员工的培训和发展对组织的重要性,并提供了有效的方法来评估和激励员工的绩效。
罗宾斯还关注领导理论,提出了不同的领导风格和理论模型。
他的研究和著作为领导者提供了指导和启发,帮助他们更好地理解自己的角色和影响。
除了学术研究和教学工作,罗宾斯还积极参与社会活动和咨询工作。
他与许多知名企业合作,为他们提供管理咨询和培训服务。
他的实践经验和学术研究相结合,为企业解决了很多实际问题。
罗宾斯通过他的著作和教学工作,对无数学生和职业人士的生活产生了积极的影响。
他的观点和理论帮助人们更好地理解组织和管理,指导他们在工作和生活中做出明智的决策。
罗宾斯《管理学》(第13版)笔记
引言概述:《管理学》是由美国管理学大师罗宾斯所著的一本经典教材,本文是对该书第13版的笔记的续篇,继续探讨管理学的相关知识和理论。
本文将分为五个大点进行阐述,包括组织结构与设计、团队管理、领导力与决策、组织变革与创新以及战略管理。
每个大点将细分为五到九个小点进行详细阐述,以期全面系统地介绍管理学的重要内容。
正文内容:一、组织结构与设计1.组织结构的定义和作用2.组织结构的类型和特征3.组织结构对绩效的影响4.组织设计的原则和策略5.组织结构的变革与适应性二、团队管理1.团队建设与发展阶段2.团队成员角色与职责3.团队决策与冲突管理4.团队绩效评估与激励机制5.跨文化团队管理与合作三、领导力与决策1.领导力的基本概念和要素2.领导风格与行为3.变革型领导与创新4.决策过程和模式5.沟通与影响力四、组织变革与创新1.组织变革的原因和类型2.变革管理的策略和步骤3.变革管理中的威胁与挑战4.创新的重要性和驱动力5.创新管理的方法和实践五、战略管理1.战略管理的概念和作用2.环境分析和战略规划3.战略执行和绩效评估4.竞争战略与竞争优势5.全球化和跨国战略总结:本文从组织结构与设计、团队管理、领导力与决策、组织变革与创新以及战略管理等五个大点进行了详细阐述。
组织结构与设计主要介绍了组织结构的定义、作用、类型和特征,以及组织设计的原则和策略。
团队管理部分则强调了团队建设、团队成员角色与职责、团队决策与冲突管理等要点。
领导力与决策的内容则着重介绍了领导力的要素、风格,以及决策的过程和模式等知识。
组织变革与创新部分则更加关注了组织变革的原因、类型,以及创新的重要性和驱动力。
战略管理部分则从战略管理的概念、环境分析和战略规划等方面进行了分析。
通过本文的阐述,读者可以全面了解管理学的重要内容,为实践中的管理工作提供参考和指导。
(完整)罗宾斯管理学
管理学第一篇管理导论第一章管理与组织导论1.管理者:通过协调和监管其他人的活动以达到组织目标的人2.基层管理者:最底层的管理人员,管理着非管理雇员所从事的工作,即生产产品或者向顾客提供服务,通常被称为主管,区域经理,部门经理或办公室主任。
3.中层管理者:包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者,管理基层管理者,可能具有地区经理,项目主管,工厂厂长或者事业部主任的头衔.4.高层管理者:负责为整个组织作出决策,制定计划和目标,从而影响整个组织,典型头衔通常是执行副总裁,总裁,执行董事,首席运行官,首席执行官.5.组织:是对人员的精心安排,以实现某个特定目的。
6.组织的特征:明确的目标,精细的结构,人员.7.管理:指的是协调和监管他人的工作活动,从而使他们有效率,有效果地完成工作.8.效率:是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出,通常指“正确地做事"。
9.效果:通常是指“做正确的事",即所从事工作活动有助于组织达到其目标。
10.管理职能:计划,组织,领导,控制.计划——定义目标,确定战略,制定计划以协调活动组织-—决定需要做什么,怎么做,谁去做控制-—监控活动以确保它们按计划完成11.明茨伯格的管理角色:人际关系角色,信息传递角色,决策制定角色.人际关系角色-—涉及人与人的关系以及其他礼仪性的和象征性的职责,包括挂名首脑(代表人),领导者和联络者。
信息传递角色——涉及收集,接受和传播信息,包括监听者,传播者和发言人决策制定角色——需要作出决策或选择,包括企业家,混乱驾驭者,资源分配者和谈判者。
12.罗伯特.卡茨的管理技能:技术技能,人际技能,概念技能。
技术技能-—是指熟练完成特定工作所需的特定领域的知识和技术,对于基层管理者更为重要。
人际技能——包括自己单独或在团队中与其他人和睦相处的能力,对于中层管理者更为重要。
概念技能——是管理者用来对抽象,复杂的情况进行思考和概念化的技能,对于高层管理者更为重要。
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1.Describe the different selection devices and which works best fordifferent jobs.申请表,写作测试,绩效仿真,面试,背景调查,心理测试。
绩效仿真测试更适用于不同的工作,因为它用到了真实的工作行为。
2.Explain why a realistic job preview is important真实工作预览提供包括工作和公司的有利和不利两方面信息的工作预览,它可以增加员工满意度和减少失误。
促使不匹配的申请者离开,匹配成功的申请者的期望和真实的工作情况,减少流动。
2.Describe skill-based and variableay systems基于职能的薪酬体系是指按员工所展示的工作技能确定其报酬水平的薪酬体系。
绩效工资体系是指根据员工的工作绩效确定其报酬水平的薪酬体系3.Describe how organizations aredealing with work-life balance issues组织应该提供一些Family-friendly 福利,去调解员工对工作的需求。
比如说现场儿童保育,夏令营等。
除此之外还应该提供选择范围比较大的时间安排表和福利能让员工更加灵活,更好地平衡生活和工作。
4.Contrast mechanistic and organic organizations机械化组织是一种刻板的,严格受控的组织结构。
高度专业化,严格部门化,清晰的指挥链,集权,高度正规化有机式组织是指一种灵活的,有高度适应化的组织结构。
跨职能团队,跨层级团队,信息自由传递,宽的管理跨度,分权,程度较低的正规化5.Describe the contemporary organizational designs基于团队的结构:整个组织由团队或群体构成矩阵型结构:从不同职能领域指派专家完成项目,在项目结束后这些人会返回自己原来的领域。
无边界结构:不被定义或限制于水平,垂直或者外部边界包括虚拟网络组织学习结构:员工不断获得和分享新的知识并运用1.Define the six important employee behaviors that managers want toexplain, predict, and influence1.Employee productivity员工生产率:一个既测量效率又测量效益的绩效指标2.Absenteeism缺勤:the failure to report to work3.turnover流动:自愿或非自愿的永久从一个组织退出的行为4.OCB组织公民行为:指的是一种员工自由决定的行为,这种行为不包括在员工的正式工作要求当中,但可以促进组织的有效性5.job satisfaction工作满意度:员工对自己工作的总体态度6.workplace misbehavior工作场所中的不当行为:任何员工的对组织或组织中的个人有负面影响的有意行为——越轨行为,侵犯行为,反社会行为,暴力2.Describe how individuals reconcile inconsistencies betweenattitudes and behavior改变自己的行为或态度,或者是为自己的不一致找到一个合理的理由3.Discuss how managers can shape behavior正强化:奖励想要的行为负强化:用取消或撤回一些不愉快的事来奖励一个响应惩罚:惩罚一个不想要的行为消除:取消对不想要的行为的强化物行为塑造是在连续的步骤中,使用强化物或不强化物来引导学习的过程4.Explain the components of the communication process首先是传递者编码信息并将其通过媒体传递给接收者。
然后接收者对信息进行解码并给传递者一定的反馈。
在整个过程中会有噪音干扰这个过程,导致信息的失真。
5.Explain the barriers to effective interpersonal过滤(filtering):故意操纵信息,使信息显得更易被接受。
与组织纵向层级数量和组织文化有关信息超载(information overload):指一个人处理的信息超过了他的处理能力。
忽视忽略遗忘或有选择的接受,处理信息行话(jargon):群体人员内部沟通时所用的专业术语或技术语言情绪(emotions):极端情绪有可能会妨碍有效沟通,影响理性客观的思维活动,代之以情绪性的判断防卫(defensiveness):当人们感到自己受到威胁时,采取的应对方式往往会妨碍有效沟通,削弱互相了解的能力。
民族文化(nature culture):个人主义VS集体主义6.Describe how technology affects managerial communication提高了监控个人和团队绩效的能力在依据更完整的信息前提下使得做出更好地决策更多的合作和信息的共享7.Describe the five stages of group development形成阶段:人们加入群体,并定义群体的目标,结构和领导层震荡阶段:凸显内部冲突,冲突与磨合的过程规范阶段:特征是密切的群内关系以及凝聚力。
密切关系,凝聚力,稳定执行阶段:群体完全集中于完成任务来使群体发挥作用。
共享接受,重点转移到工作任务本身解体阶段:群体成员从关注工作业绩转向关注善后工作8.List the characteristics of effective teams1.明确的目标2相关技能3彼此间的信任4一致的承诺5好的沟通6谈判技能7恰当的领导能力8内部支持9外部支持。
1.Define leaders and leadership领导者是一个能影响他人并具有管理职权的人。
领导是影响一个群体去达到目标的过程。
2.Discuss what research has shown about leadership traits.Trait Theories (1920s-30s)特质理论特质理论设定了管理者的七个特质:内在驱动力,领导欲,诚实与正直,自信、智慧、工作相关知识、外向性,用来区分领导者和非领导者特质理论不可能总是区分出领导者和非领导者。
单独的特质对于识别有效的领导者是不够充分的,因为那些解释仅仅基于特质而忽略了领导者和组织成员之间的相互作用以及情景因素。
3.Contrast the findings of the four behavioral leadership theories.爱荷华大学:没有特定的行为能持续带来更好的绩效。
员工在民主领导下比在专制领导下具有更高的满意度俄亥俄州立大学:高领导一般,但不总是能够实现高的团队绩效和满意度。
情境因素出现强烈影响领导效能。
密歇根大学:员工导向型的领导与高的组织绩效和高工作满意度有紧密的联系。
管理方格:具有高员工关怀度和高生产关注度的领导者拥有最好的绩效。
1.Explain the dual nature of a leader’s behavior领导的二重性主要是指自然属性和社会属性。
自然属性主要是指指挥和服从关系社会属性主要是指受生产方式影响人与人之间、产品分配方式的利益关系。
2.Explain Fiedler’s contingency model of leadership.费德勒模型是一种领导理论,该理论认为有效的群体绩效,取决于领导风格与领导者能够控制和影响环境的程度之间的恰当匹配。
该模型基于一种假设,一个确定的领导在不同种情景下都是最有效的。
3.Describe situational leadership theory.情境领导理论:一种关注下属成熟度的权变领导理论下属会采纳或抵制领导者,无论领导者做什么,最终的效果取决于下属的行动4种领导风格:告知——高工作低关系推销——高工作高关系参与——高关系低工作放权——低工作低关系成熟度的4个阶段:unable and unwilling(telling)Unable but willing (selling)able but unwilling (participating)able and willing(delegating)4.Discuss how path-goal theory explains leadership是一种领导理论,它指出领导者的工作是帮助下属达到他们的目标,并提供导向和必要的支持,以确保下属个人的目标与组织或群体的目标保持一致。
有效的领导者能够清除各种障碍和陷阱,为下属指明一条更清晰的路径来帮助他们实现工作目标1. Define controlling.控制工作是监控、比较以及纠正工作绩效的过程。
控制的目的是为了确保活动能被以促进组织目标完成的方式完成2.Explain the planning-controlling link控制让管理者知道他们的目标和计划是否在执行以及在未来采取什么行动。
3.Describe the three steps in the control process.控制过程:包括衡量实际绩效、将实际绩效与标准进行比较、采取管理行动以纠正现状差异或不足标准这三个步骤。
附加对图的解释4.Explain the three courses of action managers can take in controlling1.如果员工行为与组织的目标和计划一致则什么都不做;2.直接纠正行为:立即将出现的问题矫正到正确的轨道上的纠正行为彻底纠正行动:先弄清工作中的偏差是如何产生的、为什么会产生,然后再从偏差的源头进行纠正的纠正行为。
3.修订标准:当标准不切实际,制定的太高或太低的时候,需要修改标准5.Define organizational performance.组织绩效是一个组织中所有工作活动积淀的结果。
6.Describe three most frequently used measures of organizational performance.组织生产率:生产率是商品或产品的产出与投入比组织的效益:衡量组织目标是否恰当,以及如何满足这些目标。
对于管理者来说是bottom link,组织效益引导了在设计战略和工作活动以及在协调员工工作方面的管理决策。
行业和公司排名:对于管理者来说是衡量组织绩效的一种比较受欢迎的方法7.Contrast feed-forward, concurrent, and feedback controls.前馈(事前)控制:在实际工作开始之前就采取的控制。