科教版三年级下册-第一单元-植物的生长变化-单元总结

第一单元植物的生长变化

1、植物新生命的开始

植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老死亡的过程。

我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始自己它们的新生命的（利用种子繁殖后代的）。如水稻、小麦、黄豆、西瓜等。

不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

可以用根繁殖后代的植物有番薯、蒲公英、大丽花等；

可以用茎繁殖后代的植物有柳树、仙人掌、菊花等；

可以用叶繁殖后代的植物有海棠等。

2、种植我们的植物

春天是播种的季节。播种一般需要经过选种、准备工具、撒种、浇水等步骤。

在做种子发芽实验时，在透明玻璃杯的内壁垫几层纸巾，把种子放在杯壁和纸巾之间有什么好处？（便于我们观察种子的萌发过程。）

种子先长出什么？再长出什么？（先长出根，再长出茎和叶。）

不同方向放置的种子根总是向下生长的。

种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。

凤仙花长出的第一对叶其实是由种子的两片子叶变成的，长出的第二对叶才是真叶。

3、我们先看到了根

通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。

研究植物根的作用实验，我们是这样做的：

（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中；

（2）将植物的根浸泡在试管里的水中；

（3）在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记；

（4）观察试管中的水量有什么变化。

实验步骤（3）中，在水面上滴些植物油有什么作用？（使试管中的水不会被蒸发到空气中。）

试管中的水面下降了说明了什么问题？（植物的根有吸收水分的作用。）

通过研究我们知道，植物的根能够吸收土壤中的水和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

4、种子变成了幼苗

凤仙花长出的第一对叶其实是由种子的两片子叶变成的，比较肥厚；以后长出的叶才是真叶。

为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？（为了更大面积地接受阳光。）

植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？

原来绿叶是植物的“食品加工厂”，植物的绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成养料，满足植物生长的需要，并且释放出氧气。这个过程就叫光合作用。

1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。你现在知道原因了吗？（因为绿色植物光合作用时吸收的是二氧化碳，释放的是氧气。）把小老鼠和一盆绿色植物密封在一起，为什么小老鼠不会憋死？（因为绿色植物光合作用时会吸收二氧化碳，并释放氧气。）

5、茎越长越高

（1）取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。

（2）将芹菜放入烧杯中。

（3）观察芹菜的变化

（4）将芹菜横切开，观察它的横切面。

这是研究植物哪一部分作用的实验？（研究植物茎的作用的实验。）

如果芹菜的茎横切后可以看到小红点，说明什么问题？（说明红水到达了植物的茎。）

经过研究发现，植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

6、开花了，结果了

凤仙花开花时以及开花后植株还会长高吗？（不长高。）

完整的凤仙花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊4个部分。

在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程。花凋谢后结果。

为什么凤仙花的果实总是长在开过花的地方？（原来果实是由花的一部分，也就是雌蕊发育而成的。）

每个果实里面包含多个种子。

7、我们的大丰收

绿色开花植物的一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。

我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。其他绿色开花植物，它们的生长是不是与凤仙花有许多相似之处呢！

知识拓展

任何植物的茎都有“节”，它是茎最本质的特征。节的位置难以确定时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。

凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；

牵牛花、四季豆的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；

葡萄、爬山虎的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；

红薯的茎平卧在地面蔓延生长，叫匍匐茎。