小学生辩论赛主持稿「经典」
精选小学辩论赛主持词范文
精选小学辩论赛主持词范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能为大家带来这场小学辩论赛，让我们以这种积极向上的方式，锻炼我们的思维能力和口才表达能力。
首先，让我介绍一下今天的辩题——“电子产品对于小学生的学习和生活是否有益”。
对于这个问题，不同人有不同的看法。
有人认为电子产品可以帮助小学生获取更多的知识，提高学习效率，有助于培养孩子的创造力和创新精神；而也有人担心过多接触电子产品会影响小学生的眼睛健康，增加沉迷于网络游戏的风险。
我们今天的辩论赛将采用“正反双方对话辩论”的形式。
我们请来了两组辩手，分别代表正方和反方，他们将从不同的角度展开辩论。
现在，我们先来了解一下正方辩队的立场和观点。
正方辩队认为电子产品对于小学生的学习和生活是有益的，他们认为电子产品可以帮助小学生获取更多的知识，提高学习效率，有助于培养孩子的创造力和创新精神。
接下来，我们来了解一下反方辩队的立场和观点。
反方辩队认为电子产品对于小学生的学习和生活是有害的，他们担心过多接触电子产品会影响小学生的眼睛健康，增加沉迷于网络游戏的风险。
在辩论开始之前，我想提醒各位辩手和观众，辩论是一个严肃而有序的过程。
辩手应该尊重对方的观点，提出有力的论据来支持自己的立场，并注意言辞的文明和逻辑的严谨。
观众们也应该客观听取双方的观点，理性思考问题，并参与到辩论中来。
首先，我们请正方辩手发言，陈述他们的观点和论据。
正方辩手1：电子产品可以帮助小学生获取更多的知识，提高学习效率。
随着科技的发展，电子产品已经成为了现代人不可或缺的一部分。
电子产品中的互联网可以为小学生提供大量的学习资源，他们可以通过电子产品来查阅资料、观看教学视频等。
这不仅可以帮助他们获取更多的知识，还可以提高他们学习的效率。
正方辩手2：电子产品有助于培养孩子的创造力和创新精神。
电子产品中有很多创意和创新的内容，小学生可以通过使用电子产品来学习和模仿这些创意和创新。
这不仅可以培养他们的创造力和创新精神，还可以开拓他们的思维方式，提高他们的综合素质。
班级辩论主持词 小学生辩论赛主持串词
班级辩论主持词小学生辩论赛主持串词引言尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的辩论赛主持人，非常荣幸能够站在这里与大家一起见证这场精彩的辩论赛。
在这个充满活力和智慧的舞台上，我们将会听到来自不同班级同学们的声音，他们会围绕着一个个热门话题，展开激烈而有趣的辩论。
辩题介绍在本次辩论赛中，我们将会听到两组同学就一个引人注目的话题进行争论：是否应该给小学生增加课外才艺培训的时间。
这个问题一直以来备受人们的关注，因为正确的教育观念对于孩子的成长至关重要。
两组同学将会展开激烈的辩论，为我们呈现不同的观点和见解。
辩论规则说明在开始正式辩论之前，我先为大家简单介绍一下辩论的规则：1.辩论分为正方和反方两个站台，各有三位代表同学发表自己的观点。
2.每位同学发言时间为2分钟，其中第一分钟是自由论述，第二分钟是自由互辩。
3.辩论将会有两轮，每轮辩手的顺序会相互对调。
辩论开始现在，我先邀请正方的第一位辩手上台发表观点。
正方辩论发言正方的第一位辩手，请你上台发表观点。
（正方第一位辩手上台发言）谢谢正方的第一位辩手。
接下来，我邀请反方的第一位辩手上台发表观点。
反方辩论发言反方的第一位辩手，请你上台发表观点。
（反方第一位辩手上台发言）非常感谢反方的第一位辩手。
接下来，我们进入第二位辩手的发言环节。
正方辩论发言正方的第二位辩手，请你上台发表观点。
（正方第二位辩手上台发言）非常感谢正方的第二位辩手。
接下来，我邀请反方的第二位辩手上台发表观点。
反方辩论发言反方的第二位辩手，请你上台发表观点。
（反方第二位辩手上台发言）谢谢反方的第二位辩手。
现在，我们进入最后一位辩手的发言环节。
正方辩论发言正方的第三位辩手，请你上台发表观点。
（正方第三位辩手上台发言）感谢正方的第三位辩手。
最后一位辩手辩论发言完成后，我们进入接下来的互辩环节。
互辩环节接下来，我们将进入互辩环节。
每一位辩手都会对对方的观点进行批驳和回应。
正方的第一位辩手，请你就反方第一位辩手的观点进行批驳。
小学六年级辩论赛主持稿范文（通用10篇）
小学六年级辩论赛主持稿小学六年级辩论赛主持稿范文（通用10篇）在不断进步的时代，我们都跟主持稿有着直接或间接的联系，主持稿是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性稿件。
还是对主持稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学六年级辩论赛主持稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级辩论赛主持稿 1尊敬的各位评委、亲爱的同学：大家晚上好！网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。
许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。
故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。
下面介绍下我们的辩论团队。
正方是31091—2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091—3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利。
现在我来介绍一下今天辩论双方的选手：正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：下面由我来宣布会场纪律：1、在辩论时不要随意打断别人的`话；2、不可进行人身攻击；3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6、各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。
谢谢。
好了我们的辩论赛正式开始。
首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。
下面请正方一辨发言。
……谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。
……谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩。
攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。
反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。
正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。
小学生辩论会主持词
小学生辩论会主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，今天我有幸为大家主持这场小学生辩论会。
首先，我要感谢各位辩手的努力和准备，也欢迎各位来到这场精彩的辩论赛中。
辩论，作为一种思辨的艺术，无疑能够培养我们的思辨能力、表达能力和交际能力。
通过辩论，我们可以从不同的角度看待问题，学会站在对立的立场上思考，以及用理性的方式表达自己的观点。
今天的辩论主题是“科技对人类发展影响大于自然”。
这是一个十分有趣和有意义的话题，我们将从科技和自然两方面进行辩论。
辩论会分为正方和反方，双方将就这个话题进行激烈的争辩。
首先，让我们来介绍一下正方辩手。
正方辩手认为科技对人类发展的影响大于自然。
正方的论点是科技带来了更多的便利和进步，推动了人类社会的发展。
接下来，请各位正方辩手进行自我介绍。
（正方辩手依次自我介绍）接下来，让我们来介绍一下反方辩手。
反方辩手认为自然对人类发展的影响大于科技。
反方的论点是自然是人类的根本，科技只是人类为了满足自己的需求而发展出来的工具。
接下来，请各位反方辩手进行自我介绍。
（反方辩手依次自我介绍）在辩论开始之前，我想简要介绍一下辩论的规则。
辩论会分为开篇陈述、互辩、总结三个环节。
在开篇陈述中，正反双方各辩手将分别陈述自己的观点和论据。
在互辩环节中，双方辩手将针对对方观点进行辩驳和反驳。
在总结环节中，双方辩手将总结自己的观点并提出最后的结论。
在整个辩论过程中，请各位辩手秉持理性和尊重的态度，争论是利于推动思维和沟通的方式，但请确保不要攻击个人。
好了，现在是正方辩手的开篇陈述环节，请正方首先发言。
（正方开篇陈述）非常精彩！正方辩手们用充满说服力的论点和例证，表达了科技对人类发展的巨大影响。
接下来，我们进入反方辩手的开篇陈述环节，请反方发言。
（反方开篇陈述）非常出色的发言！反方辩手们提出了自然对人类发展的重要性，并用实例说明了科技对自然的侵害。
接下来，我们进入到互辩环节。
在互辩环节中，我们将一辩对一辩，二辩对二辩，依次进行辩论。
2023年小学生辩论会主持词范例范本
2023年小学生辩论会主持词范例范本尊敬的领导、各位评委、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎大家来到____年的小学生辩论会。
我是今天的主持人XXX。
首先，让我们热烈鼓掌，向所有参与今天辩论比赛的小朋友们表示祝贺和欢迎！作为主持人，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩纷呈的辩论赛。
在接下来的比赛中，我们将有幸目睹小学生们的聪明才智和思辨能力，同时也了解到他们对一些重要问题的独特见解和想法。
首先，我想给所有参赛选手们点个赞，你们通过艰苦的训练和准备，在百忙之中抽出时间参与辩论，展示自己的才华和能力，真是太棒了！无论你们在这场辩论比赛中获胜与否，都是我们学校的骄傲。
辩论是一种锻炼思维和表达能力的非常好的方式。
通过辩论，我们可以争取自己的观点、听取他人的意见，甚至改变自己的看法，这是非常宝贵的。
我希望今天的辩论赛能够成为大家锻炼自己的平台，在比赛中不断成长和进步。
接下来，让我们一起来看看今天辩论的主题是什么吧。
作为小学生辩论会，我们的主题是“未来科技对人类生活的影响”。
科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，我们已经离不开科技了。
但是，科技究竟是帮助人们变得更好，还是对人们有害呢？不同的人有不同的观点，这就是今天我们要围绕的问题。
辩论会以正方和反方两个团队展开辩论，每个团队将派出三名代表来进行辩论。
他们将围绕着科技对教育、交通、医疗等方面的影响展开辩论，同时他们也可以提出自己感兴趣的其他方面进行辩论。
辩论采取了竞赛形式，每位选手在规定的时间内进行辩论，每个团队有相同的时间，以此来保证公平性。
评委不仅会根据选手的辩论技巧、论据的有力性等方面来评分，还会考虑选手的表达能力、团队协作精神等因素。
在辩论赛开始之前，我想给大家介绍一下今天的评委。
他们是：XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的老师。
还有XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的家长。
最后一个评委是XXX，他是我们学校的一位XXX一位经验丰富的辩论教练。
小学生辩论会主持词范例范本
小学生辩论会主持词范例范本尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持这场小学生辩论会。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎参加辩论会的各位同学！在现代社会中，辩论已经成为一种重要的思维能力和口才训练的方式。
通过辩论，我们可以学会发言、倾听、表达意见，并从中获得启发。
在这个小学生辩论会上，我相信每一位同学都能够展现出自己的才华和智慧。
辩论是一个相互竞争的过程，但更重要的是要尊重彼此，倾听对方的观点并进行合理的反驳。
在辩论过程中，我们要遵循客观公正、团队合作的原则，发扬友谊互助的精神。
接下来，我将介绍本次辩论会的流程和规则。
首先是辩题选择。
辩题是辩论会的核心，它既要与大家的生活密切相关，又要具有一定的争议性。
辩题的选择需要综合考虑，确保能够引发观点和论证的对立。
第二是辩手选择。
每支队伍由三名辩手组成，分为正方和反方。
正方是支持辩题的一方，反方则持相反观点。
每个辩手要对自己所持立场进行充分的研究和准备，并在辩论中展现自己的见解和论点。
第三是辩论环节。
辩论共分为开场陈述、自由辩论和结尾陈述三个环节。
开场陈述是一方辩手对辩题进行阐述和论证，自由辩论是双方辩手自由交锋，结尾陈述是各方辩手进行总结和归纳。
在自由辩论中，辩手可以互相提问，但必须保持秩序和尊重。
第四是评委评分。
评委将根据辩手的表现和论证的逻辑性、严密性、说服力以及语言表达能力等方面进行评分。
评委的评分将决定最后的胜负。
最后，我们的辩论会也离不开观众的支持。
观众朋友们可以倾听辩手的观点、互相辩论，并从中获得启发。
同时，观众也可以根据辩手的表现进行热烈的掌声和评价。
辩论会即将开始，在这里我衷心祝愿每一位辩手能够发挥自己的潜力，展现才华，在激烈的辩论中不断成长。
谢谢大家！让我们为这场小学生辩论会献上热烈的掌声吧！。
小学生辩论赛主持稿(精选5篇)
小学生辩论赛主持稿（精选5篇）小学生辩论赛主持稿（精选5篇）风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜，命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
下面给大家分享小学生辩论赛主持稿，欢迎阅读！小学生辩论赛主持稿（精选篇1）各位同学、今晚的辩论赛即将开始. 有请队员入场. 首先入场的是正方 __,他们的立场是 __.他们的辩手是: 现在入场的是反方 __,他们的立场是 __.他们的辩手是: 今天晚上,我们举行的是:__辩论赛 ,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是: 感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说:” .”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论. 恩，正方_辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论..2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段..3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段.4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧.6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜.7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动9.好，观众提问就到这里。
现在请__老师为本场比赛点评10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神埃看来大家的团队精神值得表扬。
小学生辩论会主持词开场白
小学生辩论会主持词开场白导读：本文小学生辩论会主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.首先入场的是正方***,他们的立场是***.他们的辩手是:现在入场的是反方***,他们的立场是***.他们的辩手是:今天晚上,我们举行的是:****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论.恩，正方X辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论..2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段..3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段.4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧.6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜.【篇二】各位老师同学们，大家早上好。
欢迎来到本次辩论会赛场。
我是来自一班的吴若溪，担任本次比赛的主持工作。
首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。
然后请计时员同学作介绍。
今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。
请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是“xxxxxxx”。
正方xx班，观点求博更有利于个人发展。
反方xx班，观点求专更有利于个人发展。
小学六年级辩论赛主持稿范文(通用5篇)
小学六年级辩论赛主持稿范文（通用5篇）小学六年级辩论赛主持稿范文（通用5篇）1B：在这个美好的日子里，我们中队迎来了一次特殊的辩论赛，由男女生分别为一队相互PK，这注定是一次激情与智慧的巅峰对决!A：希望这次的比赛能够给大家一次展示口才和综合素质的机会。
B：希望两支队伍都能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的智囊团们能认真倾听发言，多多献计献策。
A：在今天的比赛中，双方将就此话题展开精彩辩论：正方观点——人要讲诚信，不能说谎。
代表队：男生队反方观点——生活需要善意的谎言。
代表队：女生队齐：让我们以热烈的掌声有请选手入场。
A：看的出来，今天两支队伍都是志在必得，而坐在场上的十位选手也可谓是个个精英，让我们共同期待他们的精彩表现。
B：我们本次比赛也得到了辅导员李老师的大力支持，今天我们很荣幸请她担任评委，掌声欢迎。
A：在比赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的注意事项：1、辩论时说话要文明礼貌，得体大方2、表明观点，用事实说话，以礼服人3、认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳4、运用反问，增强语气，从不同角度进行分析B：那么本次比赛的奖项设置如下：1.“最佳辩论队”一队2.“最佳辩论手”两名3.“最佳智囊团”两名4.“最佳准备者”两名A：最后，我简单介绍一下比赛的规则：1、开篇立论2、自由辩论3、针锋相对4、总结陈词B：下面我宣布，本场比赛正式开始!A：首先有请正方一辩做开篇立论，时长为两分钟，计时开始。
(抱歉，时间到了)谢谢你的精彩演讲。
B：下面有请反方一辩做开篇立论，时长同样为两分钟，计时开始。
(对不起时间到)同样感谢反方一辩的精彩立论。
A：下面进入我们的自由辩论环节，在这一阶段中，双方累计用时各为四分钟，交替发言，一方结束由另一方继续发言。
首先从正方开始，计时开始。
B：(对不起时间到)自由辩论的精彩让我们体会到辩论的魅力。
下面就进入我们本场比赛最精彩的阶段——针锋相对。
有请正反方辩手同时起立进行交叉提问，限时10分钟。
2024年小学生辩论会主持词例文（五篇）
2024年小学生辩论会主持词例文今晚，我们即将迎来一场精彩的辩论赛事。
请各位参赛队员有序入场。
让我们欢迎正方队伍登场，他们秉持着____立场。
正方辩手依次为：......。
紧反方队伍也将亮相，他们主张____立场。
反方辩手分别是：......。
今晚，我们举办的是____辩论赛，诚挚欢迎各位辩手及同学们莅临现场，期待双方在今晚的比赛中展现出卓越的风采。
现在，请以热烈的掌声欢迎今晚的评委团队，他们分别是：......。
我们对各位评委的到来表示衷心的感谢。
今晚的辩题引人入胜，关于“____”，不同的观点交锋激烈。
同学们或许已经迫不及待，而台上的辩手们也早已做好了充分的准备。
1. 现在，我们进入比赛的第一环节——立论阶段。
请正方辩手陈述立场，时间为......分钟。
——感谢正方的激情陈述，下面轮到反方辩手立论，时间同样为......分钟。
2. 双方战略部署已定，接下来进入盘问环节。
3. 经过一番精彩的盘问，现在我们进入驳论阶段。
4. 双方势均力敌，现在来到现场提问环节，请各位同学珍惜机会。
5. 感谢观众的积极提问，接下来是最激动人心的自由答辩环节。
6. 一场激烈且精彩的答辩刚刚结束，双方都表现出色。
现在，我们进入最后的总结陈词阶段，看双方如何巩固优势或逆袭翻盘。
7. 比赛即将落幕，胜负将由评委团公正裁决。
请评委们退场，稍作休息。
8. 现在是观众提问环节，每位观众限向任意辩手提出一个问题，请踊跃提问。
9. 提问环节结束，接下来请____老师为本场比赛作出精彩点评。
10. 结果揭晓，胜负已定。
请大家保持公正无私的态度。
我宣布，本次辩论赛的优秀辩手是......，获胜队伍为......。
比赛到此结束。
请同学们关注我们的海报信息，不要错过下一场比赛的精彩内容。
2024年小学生辩论会主持词例文（二）各位参与辩论会的同仁，大家上午好。
欢迎大家莅临本次辩论赛场。
本人为来自一班的吴若溪，很荣幸担任本次辩论比赛的主持人。
小学生辩论会主持词
小学生辩论会主持词
尊敬的老师们和亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎各位来到今天的小学生辩论会。
在这个活动中，我们将会看到小朋友们展示自己
的口才和思维能力，进行一场精彩的辩论。
我们相信，这将会是一个充满智慧和活力
的辩论会。
辩论是一种有趣而又实用的技能，它可以培养我们的思辨能力和表达能力。
在这里，
小朋友们可以充分发挥自己的想象力和创造力，积极参与讨论，并且尊重彼此的观点。
无论你是支持方还是反对方，都会在辩论的过程中争取自己的观点，激发思维，并从
中学到更多的知识。
在辩论的时候，有一些规则我们需要遵守。
首先，尊重他人是基本的原则，我们可以
保持良好的礼貌和互相倾听。
其次，辩论应以事实为基础，所以我们需要准备相关的
事实和论据来支撑自己的观点。
最后，每个人都有发表自己意见的机会，所以我们要
确保每个人都能有充分的时间表达自己的观点。
今天的辩题是XX（辩题），这是一个非常有趣的话题。
小朋友们将会就这个话题展开辩论，从不同的角度和立场来进行阐述和辩驳。
在这个过程中，我们希望每个人都能
充满自信，勇敢表达自己的观点，并且能够尊重他人的观点，接受别人的批评和质疑。
最后，我们希望这次的辩论会能够给大家带来启发和收获，同时也希望大家能够享受
这个活动，充分展示自己的才华和智慧。
让我们一起期待一场精彩的辩论吧！谢谢大家！。
2024年小学生辩论会主持词范例范本(四篇)
2024年小学生辩论会主持词范例范本尊敬的领导、各位评委、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎大家来到____年的小学生辩论会。
我是今天的主持人XXX。
首先，让我们热烈鼓掌，向所有参与今天辩论比赛的小朋友们表示祝贺和欢迎！作为主持人，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩纷呈的辩论赛。
在接下来的比赛中，我们将有幸目睹小学生们的聪明才智和思辨能力，同时也了解到他们对一些重要问题的独特见解和想法。
首先，我想给所有参赛选手们点个赞，你们通过艰苦的训练和准备，在百忙之中抽出时间参与辩论，展示自己的才华和能力，真是太棒了！无论你们在这场辩论比赛中获胜与否，都是我们学校的骄傲。
辩论是一种锻炼思维和表达能力的非常好的方式。
通过辩论，我们可以争取自己的观点、听取他人的意见，甚至改变自己的看法，这是非常宝贵的。
我希望今天的辩论赛能够成为大家锻炼自己的平台，在比赛中不断成长和进步。
接下来，让我们一起来看看今天辩论的主题是什么吧。
作为小学生辩论会，我们的主题是“未来科技对人类生活的影响”。
科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，我们已经离不开科技了。
但是，科技究竟是帮助人们变得更好，还是对人们有害呢？不同的人有不同的观点，这就是今天我们要围绕的问题。
辩论会以正方和反方两个团队展开辩论，每个团队将派出三名代表来进行辩论。
他们将围绕着科技对教育、交通、医疗等方面的影响展开辩论，同时他们也可以提出自己感兴趣的其他方面进行辩论。
辩论采取了竞赛形式，每位选手在规定的时间内进行辩论，每个团队有相同的时间，以此来保证公平性。
评委不仅会根据选手的辩论技巧、论据的有力性等方面来评分，还会考虑选手的表达能力、团队协作精神等因素。
在辩论赛开始之前，我想给大家介绍一下今天的评委。
他们是：XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的老师。
还有XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的家长。
最后一个评委是XXX，他是我们学校的一位XXX一位经验丰富的辩论教练。
小学生辩论会主持词范例
小学生辩论会主持词范例尊敬的老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的辩论会主持人。
在这个时代，小学生辩论会逐渐成为培养学生思辨能力、语言表达能力和团队合作精神的一种重要形式。
今天，我们将迎来一场精彩纷呈的小学生辩论。
首先，让我们热烈欢迎今天的辩论双方。
这次辩论的主题是“家庭作业是好还是不好”。
对于这个问题，每个人可能会有不同的看法。
我们期待通过辩论，听取不同观点的论证，为这一问题找到最佳的答案。
现在，请双方辩手依次进行自我介绍。
（辩手1自我介绍）（辩手2自我介绍）好的，接下来，我们将进入正式的辩论环节。
首先是正方辩论。
正方辩手请开始陈述你们的论点。
（正方第一辩手陈述论点）（正方第二辩手陈述论点）正方辩手的论点是非常有力和有说服力的。
现在，让我们听听反方辩手对此的回应。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩！反方辩手们对于正方的论点进行了有力的反驳和回应。
接下来，我们将进入辩论的互辩环节。
请正方第一、二辩手就反方的观点提出质疑。
（正方第一辩手质疑反方观点）（正方第二辩手质疑反方观点）反方辩手，请回应正方的质疑。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩的互辩环节！现在，我们进入辩手们的总结陈词环节。
请辩方各辩手进行总结陈词，再次强调你们的观点和论证。
（正方第一辩手总结陈词）（正方第二辩手总结陈词）非常有力的总结陈词！接下来请反方辩手进行总结陈词。
（反方第一辩手总结陈词）（反方第二辩手总结陈词）非常出色的总结陈词！你们的观点和论证使我们更好地理解了问题的各个方面。
在收尾阶段，我们将进行辩论会的结论陈述。
请正方辩手先行。
（正方结论陈述）现在是反方辩手的结论陈述。
（反方结论陈述）非常感谢双方辩手的精彩表现！你们的观点和论证为我们展示了问题的各个方面，激发了我们思考和讨论的欲望。
最后，让我们总结一下这次辩论会的主要内容。
正方辩手们认为家庭作业对学生学习和发展至关重要，有助于加深理解、提高记忆、培养自律能力等。
2024年小学生辩论会主持词范例模板(三篇)
2024年小学生辩论会主持词范例模板尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够站在这里，为即将开始的2024年小学生辩论会进行主持。
今天，我们将一同探讨一些有关时事和教育的话题，希望这个辩论会能够给我们带来更多的启发和思考。
首先，我要感谢各位同学的参与和努力。
在这个辩论会中，大家将分成正方和反方两个团队，展开激烈的辩论。
辩论是一种列举观点、提出论据、进行推理和辩解的过程，通过辩论，我们可以锻炼自己的思辩能力，培养自己的表达和逻辑思维能力，同时也能够深入了解不同的观点，并通过辩论的交流，找到更多的解决问题的思路和方法。
因此，我希望各位同学在辩论的过程中能够保持积极的态度，尊重对方的观点，言辞恳切但不伤人，共同营造一个良好的学习氛围。
接下来，我想提醒各位同学在辩论的过程中要注意以下几点：第一，要明确自己的立场。
每个辩手在比赛前都要明确自己所代表的团队立场，并清晰地表达出来，这样才能在辩论中有针对性地提出自己的观点和论据。
第二，要注重说服力。
在辩论中，我们不仅要列举出各种事实和观点，更要能够用合理的论据和有力的语言来说服听众，让他们接受我们的观点。
第三，要注意逻辑性。
在辩论中，我们希望每个辩手提出的观点和论据之间能够有一定的逻辑关联，这样才能构建起一个完整的辩论框架，并让听众更容易理解和接受我们的观点。
第四，要合理利用时间。
在辩论中，每个辩手都有一定的时间限制，所以我们要合理利用时间，对自己的观点和论据进行精炼和选择，以确保在有限的时间内传达出最重要的信息。
最后，我想说一句话给所有的辩手们：“胜利不会向我们走来，我们必须去争取。
”无论是身处正方阵营，还是反方阵营，每个人都有权利和义务去为自己的观点和立场辩护。
请大家在比赛中发扬团结友爱、竞争互助的精神，以更高度的责任和担当，为自己的团队争取最好的成绩。
祝愿这次辩论会取得圆满成功！谢谢各位！2024年小学生辩论会主持词范例模板（二）尊敬的各位贵宾、亲爱的小朋友们：大家好！我很荣幸能够站在这里为大家主持2024年小学生辩论会。
2024年两小儿辩日主持词
2024年两小儿辩日主持词尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为大家呈现这场两小儿辩日比赛。
首先，让我们先以热烈的掌声欢迎今天的辩手们。
他们是来自不同学校的优秀小辩手们，他们将在这里展示他们的才华和智慧，通过辩论的方式讨论一些热门的话题。
在这个知识爆炸的时代，孩子们的视野正在变得更加宽广，他们的思维也日益成熟。
这个比赛的目的，就是为了培养孩子们的辩论能力和批判性思维能力，让他们能够理性、客观地看待问题，并能够通过辩论来表达自己的观点。
辩论，作为一种特殊的语言技巧和思维方式，已经被广泛应用在各个领域。
它不仅仅是一种比赛，更是一种让人们思考、交流和学习的方式。
在这里，我们希望通过这场比赛，激发孩子们的智慧和创造力，培养他们的辩论思维能力，让他们在未来的道路上能够胸怀理想、独立思考、敢于争辩，成为有追求、有责任感的社会中坚力量。
接下来，让我们来介绍一下今天的辩题。
本次比赛的辩题是：“科技进步是推动社会发展的关键因素还是社会进步是抑制科技发展的主要原因”。
这个辩题是一个非常引人思考的话题，它既包含了科技和社会发展两个关键词，又涵盖了推动与抑制这两种相对立的概念。
我们相信，在这场比赛中，辩手们会通过论证和辩论，展示他们对于这个话题的深度思考和独到见解。
下面，让我们正式开始今天的两小儿辩日比赛。
比赛分为正方和反方两个团队，每个团队由三名辩手组成。
他们将轮流发表自己的观点和论据，通过逻辑推理和事实论证来展示自己的观点。
评委会根据他们的辩论技巧、观点立论和语言表达等方面进行评分，最终决定比赛的胜负。
在比赛过程中，我们希望辩手们能够真正理解并深入挖掘辩题的内涵，在辩论中运用逻辑思维和批判性思维，能够站在多角度、多层面来审视问题，并且充分发挥团队合作和个人才能，展现出优秀的辩论能力和口才表达能力。
同时，我也希望在座的观众朋友们能够积极参与到比赛中来。
你们可以认真聆听辩手们的论述，思考并自由发表自己的看法。
小学生主题辩论赛主持词（精选5篇）
小学生主题辩论赛主持词（精选5篇）小学生主题辩论赛篇1尊敬的各位评委、亲爱的同学，大家下午好!看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。
下面介绍下我们的辩论团队。
正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。
现在我来介绍一下今天辩论双方的选手正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：下面由我来宣布这次比赛的纪律：1、在辩论时不要随意打断别人的话;3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。
谢谢好了我们的辩论赛正式开始小学生主题辩论赛主持词篇2A：各位老师，B：各位同学：合：大家晚上好!A：我是本场比赛的主持人——。
B：我是本场比赛的主持人——。
A：欢迎大家参加这场由x学校所主办的第x届xx大学生辩论赛，本场是冠亚赛。
B：在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是……感谢各位评审委员。
A：接下来介绍正反双方的辩手。
B：本场比赛担任正方的是系专业的同学。
反方是系专业同学。
正方一辩，，系专业……反方一辩，，系专业……(主持人介绍两队情况，沟通观众。
)A：在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。
现在辩论赛正式开始。
B：首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。
A：下面请反方一辩陈词，有请。
B：好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。
时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。
下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。
小学六年级辩论赛主持稿
小学六年级辩论赛主持稿1.小学六年级辩论赛主持稿范文（通用5篇）1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是本场辩论赛的xx，下面请允许我介绍出席本场辩论赛的嘉宾和评委们，他们分别是xxxxxx，让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
好！坐在我右手边的是正方，来自xxx，他们所持的观点为xxxxx；坐在我左手边的是反方，来自xxxx，他们所持的观点为xxxxxxx。
现在，先有请正方作自我介绍。
有请反方作自我介绍。
本场辩论赛由：开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个阶段组成。
一、开篇立论首先进行的.是开篇立论环节，正方双方各有3分钟，首先有请正方一辩发言，有请。
有请反方一辩。
二、攻辩环节接下来进入的是攻辩环节，首先由正方的二辩向反方的二三辩中任意一人发起提问，正反双方二三辩交错进行，，每轮攻辩时间为3分钟，有请正方二辩提问。
有请反方二辩提问有请正方三辩提问有请反方三辩提问三、攻辩小结接下来，有请正方一辩做攻辩小结，时间为3分钟有请反方一辩，时间同样为四、自由辩论现在，我们进入本场辩论赛最为精彩的环节－－自由辩论，双方各有4分钟累积时间，正反双方交替进行，同一名辩手不得连续发言两次，若一方时间到，另外一方可继续发言或选择放弃发言。
下面有请正方向反方提问。
五、观众提问首先有请一名观众向正方提出一个问题，正方回答观众问题为2分钟。
有请一名观众向反方提出一个问题，反方回答观众问题同样为2分钟。
有请另一名观众向正方提出一个问题。
有请另一名观众向反方提出一个问题。
六、总结陈词谢谢大家的踊跃参与。
接下来我们来听听双方辩手是如何做最后的总结，首先有请反方四辩发言，时间为4分钟。
有请正方四辩发言，时间同样为4分钟。
比赛到一段落，让我们有请评委们退场商议，届时大家可以自由向正反双方提问。
下面有请xxxxx为本场辩论赛进行点评，掌声欢迎。
现在由我宣布本场辩论赛最佳辩手是：x方xx获胜方是：xxxxx本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
小学生辩论会主持词范例（三篇）
小学生辩论会主持词范例尊敬的老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的辩论会主持人。
在这个时代，小学生辩论会逐渐成为培养学生思辨能力、语言表达能力和团队合作精神的一种重要形式。
今天，我们将迎来一场精彩纷呈的小学生辩论。
首先，让我们热烈欢迎今天的辩论双方。
这次辩论的主题是“家庭作业是好还是不好”。
对于这个问题，每个人可能会有不同的看法。
我们期待通过辩论，听取不同观点的论证，为这一问题找到最佳的答案。
现在，请双方辩手依次进行自我介绍。
（辩手1自我介绍）（辩手2自我介绍）好的，接下来，我们将进入正式的辩论环节。
首先是正方辩论。
正方辩手请开始陈述你们的论点。
（正方第一辩手陈述论点）（正方第二辩手陈述论点）正方辩手的论点是非常有力和有说服力的。
现在，让我们听听反方辩手对此的回应。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩！反方辩手们对于正方的论点进行了有力的反驳和回应。
接下来，我们将进入辩论的互辩环节。
请正方第一、二辩手就反方的观点提出质疑。
（正方第一辩手质疑反方观点）（正方第二辩手质疑反方观点）反方辩手，请回应正方的质疑。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩的互辩环节！现在，我们进入辩手们的总结陈词环节。
请辩方各辩手进行总结陈词，再次强调你们的观点和论证。
（正方第一辩手总结陈词）（正方第二辩手总结陈词）非常有力的总结陈词！接下来请反方辩手进行总结陈词。
（反方第一辩手总结陈词）（反方第二辩手总结陈词）非常出色的总结陈词！你们的观点和论证使我们更好地理解了问题的各个方面。
在收尾阶段，我们将进行辩论会的结论陈述。
请正方辩手先行。
（正方结论陈述）现在是反方辩手的结论陈述。
（反方结论陈述）非常感谢双方辩手的精彩表现！你们的观点和论证为我们展示了问题的各个方面，激发了我们思考和讨论的欲望。
最后，让我们总结一下这次辩论会的主要内容。
正方辩手们认为家庭作业对学生学习和发展至关重要，有助于加深理解、提高记忆、培养自律能力等。
小学生辩论会主持词三篇
小学生辩论会主持词三篇第一篇：小学生辩论会主持词尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这场小学生辩论会。
在这里，我代表全体同学向各位评委和观众表示衷心的感谢和问候。
今天的辩论主题是“是否应该每天给小学生分配家庭作业”。
家庭作业是我们小学生学习的重要组成部分，但同时也引发了一些争议。
我们将围绕这个主题展开精彩的辩论，希望能够得出一个明智的结论。
首先，让我们来听一听正方的观点。
正方认为每天给小学生分配家庭作业是有益的。
他们认为家庭作业可以巩固课堂学习内容，提高学习效果。
此外，家庭作业还可以培养学生的自律能力和独立思考能力。
这些观点听起来很有道理，我们期待正方能够用更多的理由来支持自己的立场。
接下来，让我们听一听反方的观点。
反方认为每天给小学生分配家庭作业是不合理的。
他们认为家庭作业会增加学生的负担，影响他们的课余生活和身心健康。
此外，家庭作业可能导致家庭关系紧张，影响家庭和睦。
反方的观点也很有说服力，我们期待他们能够提出更多的证据来支持自己的立场。
辩论会的过程中，我们将会看到正反方同学们的辩论技巧和表达能力。
无论是正方还是反方，他们都需要用事实和逻辑来支持自己的观点，而不是纯粹的情感和主观意见。
我们相信，通过这场辩论，同学们将会更加了解家庭作业的利与弊，也会学到一些辩论技巧，提高自己的思辨能力。
最后，我想再次感谢各位评委的参与和观众的支持。
请大家准备好，让我们一起见证这场精彩的小学生辩论会！谢谢大家！第二篇：小学生辩论会主持词尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很高兴能够在这里为大家带来一场精彩的小学生辩论会。
在这个场合，我代表全体同学向各位评委和观众表示衷心的感谢和问候。
今天的辩论主题是“是否应该限制小学生使用手机”。
手机作为现代科技中的一项重要成果，给我们的生活带来了很多便利，但同时也引发了一些争议。
我们将围绕这个主题展开激烈的辩论，希望能够得出一个正确的结论。
精选小学辩论赛主持词
精选小学辩论赛主持词尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表主办方欢迎大家参加我们举办的小学辩论赛。
今天的这个舞台，将会见证小小辩手们的智慧与激情，也将成为他们成长的一个里程碑。
在这里，我作为主持人，将全程为大家呈现一场精彩的辩论赛，为大家营造一个公平公正的竞争环境。
接下来的____字,随着辩论的进行，让我们一起见证小学辩手们的技巧与勇气，同时也感受辩论带来的快乐与收获。
辩论，是一种思辨的方式，也是培养孩子们批判性思维和辩论技巧的有效途径。
它让孩子们学会站在不同的角度思考问题，培养他们的辩证思维能力。
辩论能够培养孩子们的表达能力、逻辑推理能力和辩论技巧，让他们在竞争激烈的社会中受益终生。
今天的辩题是“是否应该增加学校体育课程的时间”。
对于这个问题，我们各位辩手可以从不同的角度进行思考。
不论你是倾向于加强体育课程的重要性，还是对学业重视的观点，辩论的舞台将为你们提供展示技巧和观点的机会。
辩论分为正方和反方，他们将通过辩论的方式陈述自己的观点，并通过论据和例证来支持自己的立场。
正方辩手将会提出一系列关于增加学校体育课程时间的理由，例如能够增强学生的身体素质、培养团队合作精神，以及提高学生的学习效果等等。
而反方辩手则会提出相应的反对理由，例如学业压力大、体育课程无法帮助学生成绩提升等等。
在辩论的过程中，我们非常鼓励辩手们发挥自己的想象力和创造力，通过引用生动的事例、实际的数据和有力的观点去为自己的观点辩护。
作为主持人，我希望所有的辩手们充分发挥自己的才能，展示自己的实力。
我相信，你们每一个人都是上天给予的独特之星，你们每一个人都有无限的潜力。
在辩论过程中，请每位辩手注意以下几点：第一，注意言辞的得体与礼貌。
辩论是一个以理服人的过程，我们要通过逻辑和论据来争取别人的认同，而不是依靠挖苦和攻击他人。
辩手们应该遵守礼貌规则，相互尊重，不得使用侮辱、诽谤等不雅言辞。
第二，保持冷静和专注。
辩论时，既要留心对方的言辞和论据，又要保持自身的淡定和清晰的思维。
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小学生辩论赛主持稿「经典」
辩论赛是我们学校十分喜爱的一种大赛，在这个辩论赛中怎么能少了我们的主持稿呢?下面是搜集的小学生辩论赛主持稿，欢迎阅读。
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小学生辩论赛主持稿
尊敬的老师，各位同学：
大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一个最近热门的字，什么?“钱”?NO，no，no。
“钱”一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。
这个字是“微”，你别看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的很多泪水呢，可见邪微”在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正处在人生中最微小的阶段，既然和“微”字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个词对我们非常重要，什么?“金钱”?NO，no，no。
那还是咱们爸妈的事。
这个词是“知识”，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得，这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点，大家掌声欢迎。
(中间临场发挥)
今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代
社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论赛结果。
辩论赛到此结束。
以下是网上择录：
我觉得小学生上网利大于弊，网是新时代的工具，它迅捷方便
能为我们带来许多便利，小学生的主要任务是学习，网上有许多关于学习方面的东西：如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率，劳逸结合不疲劳，在我们的课文中，有许多知识需要我们查找，我们上网查找，方便又能更全面，业余的时候，我们可以上“新浪网”、“雏鹰网”这样的网站看看新闻，了解国家大事;看看作文又能提高作文水准，看看各种图片陶冶情操。
至于网上那些不好的内容我们是可以回避的;网上的不良信息与好的
信息比不是九牛一毛的，只要我们不看，就一会有好的效果，结合以上原因所以我觉得小学生上网利大于弊。
让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年
误入歧途。
现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。
尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。
再来看看实际情况吧!毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并
不强。
因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。
最重要的是：上网有害视力。
眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。
自从有了网络，我们每天
都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。
这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。
上网玩游戏对小学生也不利。
玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。
上网容易交一些不三不四的朋友。
人有千面，网上也有许多不三不四的人。
正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。
长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。
在现今社会，上网是无可厚非的。
但上网只是为了玩游戏或和
别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。
小学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。
小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。
小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，我认为小学生上网弊大于利。
拓展阅读：辩论赛主席主持稿
主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看xxx 辩论赛决赛现场，本次大赛xxx协办。
经过紧张的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。
顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。
时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。
由正反双方自由轮流发言。
发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。
也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;
5、除辩论开始一辩必须说主席、评委、大家好，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。
另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本场辩论赛的辩题是：xxx
下面，请辩论双方代表队上场。
现在我来介绍一下今天的辩论双方。
坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三
辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职
业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。
主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3
分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我
们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言，时间也是3分钟。
请!
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;
主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;
主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;
主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又
是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时
间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。
正方先发言。
一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席
提出不发言。
我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。
好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主席：先请正方先发言
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。
我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。
请。
主席：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。
请。
主席:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。