四年级上册数学习题课件-第2课时 角的认识 人教版
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(2)下图中一共有( 10 )个角。
提升点 动手操作 2
7．按要求在下面的图形中各剪一刀。
略
8．数一数，下图中一共有多少个三角形？ 想：有( 5 )个基本三角形， 再列式为( 5 )＋( 4 )＋( 3 )＋( 2 )＋( 1 ) ＝( 15 )(个)三角形
5．下面的说法有误，请改正并填空。 角的大小和角两边的长短有关。 改正：__角__的__大__小__和__角__两__边__的__长__短__无__关__。_______ 易错警示：角的大小和角两边的长短无 关，和角两边( 张开)的大小有关。
提升点 数平面图形中的角 1
6．数一数，下列各来自百度文库中分别有多少个角？ (1)下图中一共有( 8 )个角。
2．下面哪些图形是角？请在相应的括号里画“√”。
3．画一个角，并标明各部分名称。 略
知识点 数角的方法 2
4．数一数，填一填。 (1)上图中一共有( 10 )个角。 (2)数角时，先看一共有( 4 )个基本角，再列式：
( 4 )＋( 3 )＋( 2 )＋( 1 )＝( 10 )(个)角。
易错辨析
第2课时 角的认识
教材习题
1．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
50°
55°
（选题源于教材P41做一做）
2．先估计三角尺上各个角的角度，再量一量。
∠ 1＝ 45° ∠ 2＝ 45° ∠ 3＝90° （选题源于教材P44第2题）
∠ 1＝ 30° ∠ 2＝ 60° ∠ 3＝90°
3．量一量下面的角各是多少度。
∠ 1＝ 55° ∠ 2＝ 55° ∠ 3＝ 110°
（选题源于教材P44第3题）
∠ 4＝ 36° ∠ 5＝ 108°
提示：点击 进入习题
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知识点 角的认识 1
1．看图填空。 从一点引出两条( 射线 )所组成的图形叫做 ( 角 )。这个点叫做角的( 顶点 )，这两条 ( 射线 )叫做角的( 边 )。角常用符号( ∠ )来 表示，上图的角可以记作( ∠1 )。
提升点 动手操作 2
7．按要求在下面的图形中各剪一刀。
略
8．数一数，下图中一共有多少个三角形？ 想：有( 5 )个基本三角形， 再列式为( 5 )＋( 4 )＋( 3 )＋( 2 )＋( 1 ) ＝( 15 )(个)三角形
5．下面的说法有误，请改正并填空。 角的大小和角两边的长短有关。 改正：__角__的__大__小__和__角__两__边__的__长__短__无__关__。_______ 易错警示：角的大小和角两边的长短无 关，和角两边( 张开)的大小有关。
提升点 数平面图形中的角 1
6．数一数，下列各来自百度文库中分别有多少个角？ (1)下图中一共有( 8 )个角。
2．下面哪些图形是角？请在相应的括号里画“√”。
3．画一个角，并标明各部分名称。 略
知识点 数角的方法 2
4．数一数，填一填。 (1)上图中一共有( 10 )个角。 (2)数角时，先看一共有( 4 )个基本角，再列式：
( 4 )＋( 3 )＋( 2 )＋( 1 )＝( 10 )(个)角。
易错辨析
第2课时 角的认识
教材习题
1．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
50°
55°
（选题源于教材P41做一做）
2．先估计三角尺上各个角的角度，再量一量。
∠ 1＝ 45° ∠ 2＝ 45° ∠ 3＝90° （选题源于教材P44第2题）
∠ 1＝ 30° ∠ 2＝ 60° ∠ 3＝90°
3．量一量下面的角各是多少度。
∠ 1＝ 55° ∠ 2＝ 55° ∠ 3＝ 110°
（选题源于教材P44第3题）
∠ 4＝ 36° ∠ 5＝ 108°
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知识点 角的认识 1
1．看图填空。 从一点引出两条( 射线 )所组成的图形叫做 ( 角 )。这个点叫做角的( 顶点 )，这两条 ( 射线 )叫做角的( 边 )。角常用符号( ∠ )来 表示，上图的角可以记作( ∠1 )。