人教版八年级下册物理：滑轮组机械效率的计算
人教版八年级物理下册第十二章 专题四 功、功率、机械效率的综合计算
的拉力为 F 最大＝13(f3＋G 动)＝13×(1600 N＋200 N)＝600 N，因为 F 最大＝600
N>G＝500 N，所以该同学无法拉断绳子。
类型三 利用组合机械提升物体 5．某工人用如图所示的装置把一重为1200 N的箱子从斜面底端匀速 拉到顶端用时10 s，已知斜面长6 m、高2 m，此装置的机械效率为80%( 滑轮重、绳重、滑轮与绳之间的摩擦均不计)。求： (1)拉力F。 (2)拉力F做功的功率。 (3)箱子和斜面间的摩擦力。
(1)当该乘客站立在静止的轿厢内时，双脚的受力面积为500 cm2，则 乘客对轿厢的压强为多少帕？
(2)电动机在电梯启动上升12 s内，消耗的电能是多少焦？(已知电动 机对轿厢所做的功等于其P－t图象与时间轴所围成部分的面积大小)
(3)电梯配重的质量为多少千克？
解：(1)乘客对轿厢的压力 F＝G＝mg＝70 kg×10 N/kg＝700 N，乘客 对轿厢的压强 p＝FS＝500×70100N－4 m2＝14000 Pa (2)前 2 s 做的功 W1＝12×2 s×7000 W＝7000 J，后 10 s 做的功 W2＝Pt＝4000 W×10 s＝40000 J，12 s 内做的总功 W＝W1＋W2＝7000 J＋40000 J＝47000 J，消耗的电能 W′＝ 8W0%＝478000%0 J＝58750 J (3)后 10 s 的速度 v＝st＝2100ms ＝2 m/s，由 P＝Wt ＝
＝
3×103
kg/m3
(3)
物
体
浸
没
在
水
中
时
机
械
效
动滑轮机械效率公式
动滑轮机械效率公式动滑轮机械效率公式是物理学中描述动滑轮机械性能的一个重要公式。
它可以帮助我们了解动滑轮的工作原理和性能特点，为实际应用提供理论依据。
下面，我们将详细介绍动滑轮机械效率公式及其相关知识。
一、动滑轮机械效率公式简介动滑轮机械效率公式为：η= Wout / Win其中，η表示机械效率，Wout表示输出功率，Win表示输入功率。
二、动滑轮机械效率公式推导动滑轮机械效率的推导过程如下：1.根据功的定义，功等于力乘以位移，即W = F × S。
2.对于动滑轮，输入力F1所做的功为W1 = F1 × S1。
3.输出力F2所做的功为W2 = F2 × S2。
4.根据机械效率的定义，η = Wout / Win = W2 / W1。
5.由于动滑轮的特性，有F2 = 2 × F1 和S2 = S1 / 2。
6.将F2和S2的表达式代入η的公式，得到η = (F1 × S1 / 2) / (F1 × S1) = 1 / 2。
三、动滑轮机械效率公式应用动滑轮机械效率公式在实际应用中具有重要意义。
例如，在选择起重设备时，可以根据机械效率公式来评估不同设备的性能，选择效率更高的设备。
此外，还可以通过改进动滑轮的设计和材料，提高机械效率，从而提高设备的整体性能。
四、提高动滑轮机械效率的方法1.选择高强度、轻质材料制作动滑轮，以减小重量和提高强度。
2.减小动滑轮的摩擦，例如采用润滑剂或降低接触面的粗糙度。
3.减小绳子的摩擦，选择光滑的绳子或加装防摩擦装置。
4.合理设计动滑轮的结构，使其在满足强度要求的前提下，尽量减小体积和重量。
五、总结动滑轮机械效率公式是描述动滑轮性能的重要工具，通过对公式的研究和应用，我们可以更好地理解和改进动滑轮的性能。
通过提高动滑轮的机械效率，可以降低能耗，提高设备的使用寿命和整体性能。
机械效率的计算(滑轮组)
功 、 功 率 、 机 械 效 率 的 计 算
跟踪练习
（ 滑 轮 组 竖 直 提 升 ）
1、一质量为6kg的石块，沉在装水的容器底部，某 同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m，但石块 没有露出水面，如图所示，已知绳的自由端拉力为 25N，求石块在上升过程中： （1）石块受到的浮力为多少？ （2）绳的自由端拉力做功为多少？ （3）动滑轮的机械效率为多少？ （ρ石=3×103kg/m3，g=10N/kg）
功 、 功 率 、 机 械 效 率 的 计 算
（ 滑 轮 组 竖 直 提 升 ）
2、在图所示的滑轮组中，动滑轮的总重是100N（绳 的自重和轮轴间摩擦均不计）。求：（1）当提起 400N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮 组的机械效率；（2）若绳子能承受的最大拉力是 200N时， 滑轮组最大的机械效率。
功 、 功 率 、 机 械 效 率 的 计 算
2、用如图所示滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
（ 滑 轮 组 竖 直 提 升 ）
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时 滑轮组的机械效率； （2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m 时，绳端拉力做功的功率。
功 、 功 率 、 机 械 效 率 的 计 算
功 、 功 率 、 机 械 效 率 的 计 算
四、巩固练习
（ 滑 轮 组 竖 直 提 升 ）
1、小红同学用如图所示的滑轮组提高重6N的小车。 若不计动滑轮重量，绳子自由端弹簧测力计的示数 是 N；若考虑动滑轮重量，此时弹簧测力计的示 数是2.5N，则该滑轮组的机械效率是 ；当动滑 轮总重超过 N时，使用该滑轮组提该小车不再 省力。(不考虑摩擦和绳重)
二、知识储备
（ 滑 轮 组 竖 直 提 升 ）
初中物理人教版八年级下册 12.2-3 滑轮 机械效率 课件
新知探究 斜面的特点
光滑的斜面
沿斜面向上的推力：
F= —Gl h—
斜面高度一定时，斜面越长越省力
新知探究
典例5 下列说法错误的是（ D ）
A.使用轮轴既可以省力，又可以改变力的方向 B.盘山公路实际上就是一个斜面 C.动力作用在轮轴的轮上，轮的半径就是动力臂 D.使用轮轴一定省力
轮轴不一定省力，关键看动力 作用在轮上还是轴上
他的目的是： 把沙子运上三楼
• 对沙子做功 对人们有用必须做的功
• 对空桶做功 • 克服自身重力做功
有用功 并不需要做但又不
得不做的功
额外功
3 自主学习
1. 有用功（W有）：为了达到工作目的，必须做的功。
2. 额外功（W额）：为了达到工作目的，并非我们所需 要但又不得不做的功。
3. 总功（W总）：动力所做的所有功。 即有用功与额外功的总和。 公式（1）： W总 = W有 + W额
第12章 第2节
滑轮
学习目标
1.能识别定滑轮和动滑轮； 2.通过实验，掌握定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要 选择合适的滑轮解决实际问题; 3.通过对滑轮组的学习，掌握安装滑轮组的方法，并能根 据安装情况分析拉力的大小与物重的关系。
【重点】定滑轮和动滑轮的特点。 【难点】安装滑轮组的方法及根据情况分析滑轮组拉力的大小与物重的关系。
A.省力，不改变施力方向 B.不省力，改变施力方向 C.既省力，也改变施力方向 D.既不省力也不改变施力方向
新知探究 典例3 如图所示，小明用重为4N的定滑轮匀速提升物体，小明所用拉 力为10N。不计摩擦和绳重，则物体的重力为（ C ）
A.4N C.10N
B.6N D.14N
新知探究
新课标物理八年级下册第十二章 第三讲 滑轮组、机械效率
第十二章第三讲滑轮组、机械效率基础过关一、滑轮组:1.定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
2.特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向3.理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1/ n G 。
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1/ n (G物+G动) 绳子自由端移动距离S F(或v F)=n倍的重物移动的距离S G(或v G)4.组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
例1.如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了．这幅漫画说明了．例2.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时,人手实际需提供的拉力应该( )A．小于200N B．等于200NC．大于200N D．大于300N例3.如图所示，每个钩码的质量是50g，滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动，那么滑块A受到的摩擦力是 ( )A．2．94 N B．1．96 N C．0．98 N D．0．49 N二、机械效率：1.有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总2.额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）3.总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η4.机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
②公式：③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
通常用 百分数 表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
例4.两个完全相同的滑轮，其重力均为10牛。
分别用如图所示的两种方式，将重40牛的物体匀速提升0.5米。
则下列判断正确的是（不汁绳与滑轮的摩擦） ( ) A 、力F 1和F 2大小相等 B 、两机械做的有用功相等C 、两绳子自由端移动的距离相等D 、两装置的机械效率相等例5.计算题工人利用图所示的滑轮组将重400N 的物体向上匀速提起2m ，。
第十二章 专题：滑轮组机械效率的综合计算 2021年暑假复习练习 人教版物理八年级下册
第十二章专题：滑轮组机械效率的综合计算1.小明用如图所示的滑轮组匀速提升物重为300N的物体，此时人对绳的拉力为200N，不计绳重和轮、轴间摩擦，问：(1) 此过程中，滑轮组的机械效率？(2) 如果小明的体重为900N，那么他用此滑轮组所提升的最大物重是多少牛？2.建筑工地上，工人们需要将一堆建材运到10m高处。
姜荣同学设计安装了如图所示的装置。
装置中每个滑轮重100N。
工人利用该装置每次提升一块重900N的建材，该工人拉绳子的速度是0.8m/s，在施工过程中：(1) 该工人提升建材时的有用功率是多少？(2) 该装置的机械效率是多少？（不计绳重和摩擦）3.利用如图所示的滑轮组，将重为300N的物体匀速向上提起0.2m，竖直向上的拉力F为125N。
(1) 拉力做的总功；(2) 滑轮组的机械效率。
4.利用如图所示的滑轮组，小明将重300N物体从一楼地面匀速提升至六楼地板，在绳端施加的拉力为120N，物体匀速上升的速度为0.2m/s，已知每层楼高3m，问：(1) 绳端移动的速度？(2) 绳端拉力做功的功率？(3) 滑轮组的机械效率？(4) 小明吊起物体过程所用的时间？5.用如图所示滑轮组提升重物。
人用500N的拉力F，15s内使重为900N的物体匀速上升了3m。
不计绳重和摩擦，求：(1) 动滑轮的重。
(2) 人拉绳子做功的功率。
(3) 滑轮组的机械效率。
6.如图是用动滑轮提升货物A的示意图。
在竖直向上的拉力F的作用下，使重400N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。
在这个过程中，拉力F为250N，不计绳重及摩擦。
求：(1) 动滑轮重G；动(2) 动滑轮的机械效率η；(3) 拉力F的功率P。
7.如图所示，滑轮组在竖直向上的拉力F=50N作用下，将重为120N的物体匀速提起，在10s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。
(1) 计算物体上升的速度。
(2) 计算滑轮组提升该重物时的机械效率。
(3) 若克服绳重和摩擦做的额外功为10J，求动滑轮的重。
2019-2020学年人教版八年级物理下册《机械效率》计算专题(附答案)
《机械效率》计算专题1、用如图所示的滑轮组匀速提升重力为60N的物体，在绳子自由端移动6m的过程中，拉力F做的功为150J，所用时间为5s．求：（1）拉力F做功的功率．（2）滑轮组的机械效率．（3）若克服摩擦和绳重所做的功为总功的2%，则动滑轮的重力多大？2、如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动。
已知拉力F=5N，滑轮组的机械效率为80%，试问：（1）5s内拉力F所做功的大小是多少？（2）物体A受到水平地面的摩擦力大小是多少？3、用如图所示的滑轮组将重为4.2N的物体匀速提升0.1m，所用时间为5s，拉力F大小为2N，求：（1）拉力的功率．（2）滑轮组的机械效率．4、在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化如图．为了尽快疏通道路，交警只用了30s的时间，指挥拖车在水平路面上将质量是1.5t的故障车匀速拖离了现场．若故障车被拖离的速度是6m/s，绳子自由端的拉力F是500N，该装置的机械效率是80%．求：（1）故障车在30s内通过的路程；（2）拉力F在30s内所做的功；（3）故障车在被拖离过程中受到的阻力．5、如图所示，用平行于斜面的力F，把重力为G的物体沿着长为L，高为h的斜面匀速拉到斜面顶端，这时物体受到的摩擦力大小为f，（η、F为已知，η为斜面的机械效率）试推导：f=F(1-η)．6、如图所示，用滑轮匀速提起1200N的重物，拉力做功的功率为1000W，绳子自由端的上升速度为2m/s，（不计绳重和摩擦）求：（1）作用在绳自由端的拉力多大？（2）滑轮组的机械效率为多大？（3）若用此滑轮组匀速提起2400N的重物，作用在绳子自由端的拉力为多少？7、斜面是一种常见的简单机械，在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力．图示为倾角θ=30°的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，将一物体从斜面低端匀速拉上斜面，做了16J的功．（1）求斜面的高度；（2）若物体与斜面之间的摩擦力为f （克服摩擦力所做的功为额外功）．试推导：．8、图甲是某起重船的示意图，A处为卷扬机，吊臂前端滑轮组如图乙所示。
部编物理八年级下册专题20滑轮组机械效率的计算类问题(解析版)含答案
用22个创新专题精练让2023人教版物理8年级下册期末考试百分百（全国通用）专题20 滑轮组机械效率的计算类问题1．（2020湖南衡阳）近期我国长江中下游许多省份因连续大雨发生洪涝灾害。
抗洪抢险小分队成员李军在一次行动中需要帮老百姓把一个质量为240kg的重物搬到2m高的车上。
为了省力采用5m的长木板搭了一个斜面（如图所示）。
用1200N的力用了5min将重物匀速推到车上。
关于此简易斜面装置，下列说法中正确的是（ ）A．他对重物做了4800J的功B．他做功的功率为16WC．此次简易斜面装置的机械效率为50%D．斜面是一种省力杠杆【答案】D＝Fs＝1200N×5m＝6000J，故A错误；【解析】A.做的总功：W总B.做功的功率为：P＝＝＝20W，故B错误；C.重物的重力：G＝mg＝240kg×10N/kg＝2400N，李军对重物做的有用功：W＝Gh＝2400N×2m＝4800J，有用简易斜面装置的机械效率：η＝＝×100%＝80%，故C错误；D.据课本知识可知，斜面本质上是一种省力杠杆，故D正确。
2.（2020湖北咸宁）用如图甲所示的滑轮组缓慢提升不同物体，每次物体被提升的高度均为0.5m，滑轮组的机械效率与物体受到重力的关系如图乙所示｡不计摩擦，下列分析正确的是（ ）A. 动滑轮的重力为5NB. 该滑轮组的机械效率可以达到100%C. 滑轮组的机械效率越高，拉力做功越少D. 每次提升重物时，滑轮组做的额外功为5J【答案】D【解析】A ．由图象可知，当物重为10N 时，滑轮组的机械效率为50%，不计摩擦，滑轮组的机械效率η===W W Gh G W W W Gh G h G G =+++有有总有额动动动滑轮重力为G 动=1150%10N=10N 50%G h h --´=´故A 错误；B ．使用滑轮组时，不计摩擦，由ηG G G =+动可知机械效率不可能达到100%，故B 错误；C ．由图可知，物体重力越大，滑轮组的机械效率越高，与拉力做功的多少无关，故C 错误；D ．每次提升重物时，不计摩擦，克服动滑轮重力做的功为额外功，滑轮组做的额外功为W 额=G 动h =10N×0.5m=5J故D 正确。
《初中物理》机械效率
机械效率知识集结知识元机械效率概念知识讲解机械效率1．有用功：定义：对人们有用的功。
公式：滑轮：W有用=Gh（提升重物）=W总-W额=ηW总斜面：W有用=Gh2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
公式：W额=W总-W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL 3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用+W额=Fs=斜面：W总=fL+Gh=FL4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
②公式：η=斜面：单个定滑轮：单个动滑轮：常规滑轮组：③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
机械效率的测量及影响因素①原理：②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。
③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
提升重物越重，做的有用功相对就多。
摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就越多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
例题精讲机械效率概念例1.因为有用功总____〔填“大于、小于或等于”）总功，所以机械效率总小于1．提高机械效率的途径是减小____功，滑轮组的机械效率越高，说明额外功在总功中所占的比例____（填：“越大”或“越小”）例2.如图所示，用相同的滑轮不同的绕法把不同的重物提起相同的高度（G甲>G乙），绳重摩擦忽略不计。
在物体匀速上升的过程中，甲图机械效率比乙___（选填“大”、“小”或“相等”），说明理由_________________________________________________________。
例3.如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体（G甲=G乙>G动）在相同时间内匀速提升相同的高度（不计摩擦），则所用拉力F甲____F乙，拉力做功的功率P甲____P乙，机械效率η甲____η乙．（选填“>”、“<”或“=”）例4.如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重均为1N，不计绳重和摩擦，所用的拉力分别是F1和F2，机械效率分别是η1和η2，则F1___F2，η1___η2．（选填“>”、“<”或“=”）例5.如图所示，用同样的轻绳（不计绳重）和滑轮安装成甲、乙两种装置。
专题十九：滑轮组机械效率计算
重点专题十九：滑轮组机械效率计算1．（2020秋•新沂市校级月考）用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m，不计绳重及摩擦，已知动滑轮重30N，求：（1）拉力所做的有用功。
（2）拉力所做的总功W总。
（3）该滑轮组的机械效率η。
2．（2021春•吴江区月考）如图所示装置，绳重及摩擦不计，装卸工人要将重为800N的货物拉至高处，人对绳的拉力F为500N，货物在1min内匀速上升了4m。
求：（1）人对绳的拉力F所做的功；（2）求滑轮组此时的机械效率；（3）当货物变为1000N，如果此时拉力做功的功率为100W，则1min内能把重物匀速提升多少米？3．（2020秋•无为市期末）某班学生在物理实验室中，探究滑轮组的相关知识，用如图所示的滑轮组将一个重12N的物体匀速提升30cm，所用的拉力为5N，不计绳重及摩擦。
求：（1）克服动滑轮重力做的功？（2）滑轮组的机械效率？（3）在绳子承受限度内，若用该滑轮组匀速提升4个同样都是12N的物体，通过计算说明此时滑轮组的效率如何变化？4．（2021春•吴中区月考）工人用图示装置在10s内将质量为50kg的货物匀速提升2m，此过程中拉力的大小为200N，机械中摩擦力及绳重忽略不计。
（g取10N/kg）求：（1）工人做的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）若工人用此装置匀速提升其它货物，测得拉力大小为300N，则工人提升货物的重。
5．（2020秋•如皋市期末）用如图所示滑轮组提升重为360N物体，已知物体在10s内匀速上升2m，拉力F的功率是90W，求：（1）提升物体做的有用功；（2）滑轮组的机械效率η；（3）拉力F的大小。
6．（2020秋•宜兴市期中）如图，质量为60kg的工人用滑轮组提升重物，每个滑轮的重力均为100N，用滑轮组让重力为250N的物体匀速上升2m。
（1）工人做的有用功为多少？（2）若不计绳重和摩擦，此时滑轮组的机械效率是多少？（3）实际使用中绳子能够承受的最大拉力为400N，重物提升过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%，求滑轮组的最大机械效率。
人教版八下物理第十二章第三节机械效率
W有
W额
W
h =
h = 有
= 1－
W总
W有+W额
W总
（4）物理意义
机械效率是标志机械做功性能好坏的重要指标，机
械效率越高，机械的性能越好。
（2021·南京中考）用定滑轮匀速提升质量为10kg的物
体,所用的拉力为110N,物体在2s内升高0.5m。此过程
50
90.9
中的有用功_%，
知识点2 机械效率
在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额
外功在总功中所占的比例越少越好。有用功占总功
的比例反映了机械的一项性能，在物理学中用机械
效率来表示。
（1）定义：物理学中，将有用功跟总功的比值叫做
机械效率。用η表示
W有
h
=
（2）公式：
W总
（3）机械效率只有大小，没有单位。由于有用功
总小于总功，所以机械效率总小于1 。机械效率通
W有=Gh
G：物体的重力
h：物体提升的高度
（2）额外功（W额）：对人们没有用但不得不做的功。
（3）总功（W总）：利用机械做功时，对机械所做
的功叫做总功。
W总=W有+W额
总功、有用功、额外功的单位都是焦（J）
区分有用功和额外功的方法《教材帮》
物理RJ八下第十二章第3节知识点1
利用杠杆和斜面做功
如图所示，一人用100 N的拉力通过滑轮组将重为
100 × 2 × 2 ×
80%=320J。
η=
实验
手的拉 手移动
力F/N 的距离
s/m
钩码的
重力
G/N
钩码升
高的高
度h/m
滑轮组机械效率计算教案
复习《滑轮组机械效率的计算》教学设计抚宁区榆关学区初级中学韩妍知识与技能：1、知道有用功、额外功、总功的含义及三者之间的关系。
2、通过知识要点复习和习题练习，理解机械效率的概念。
3、理解公式并会运用；学会用其它知识与本部分知识结合的综合解题能力。
4、熟悉这部分知识升学试题的特点，了解出题的方向，掌握基本的解题思路，提高应试能力。
过程与方法：通过复习知识，体验使用机械做功的过程，加深对有用功、额外功、总功的理解，学会分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观1、培养探索自然现象和日常生活中的物理知识的兴趣。
2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的科学态度。
3、培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。
教学重点：理解机械效率及其计算。
教学难点：认识有用功、额外功、总功及计算。
教学方法：讨论、总结归纳教学过程一、 课前热身1、 在使用机械时，对完成工作任务有用的功叫做有用功2、 对于额外负担所不得不做的功叫额外功3、 有用功和额外功之和叫总功4、 有用功与总功的比值叫机械效率活用：用水桶从井中提水时对水做的是，对水桶做的是；当从井中捞起掉下的水桶时对水做的是，对桶做的是。
(填有用功或额外功)强调：判断是有用功还是额外功要根据你的目的二、 回顾解决滑轮组机械效率的计算可能用到的计算公式1、如图所示，小明用200 N 的拉力向下拉动绳子，使重力为500N 的物块在2 s 内匀速升高50 cm 不计绳的重力和摩擦，g 取10 N ／kg ．求：(1)绳子自由端移动的距离?(2)2 s 内物块运动的速度?(3)2s 内绳子自由端移动的速度？（4）拉力的功率?(5)动滑轮的重力？（6）有用功？（7）总功？（8）滑轮组的机械效率?解：(1)G=mg=50 kg × 10 N ／kg=500 N（2）v = = =0.25 m ／s(G 物+G 动) 即200= (500+G 动) 可得：G 动=100 N ．小组合作学生总结需要的公式，教师板书总结1、W 有为滑轮组对物体的拉力所做的功。
机械效率 物理八年级下册
解：起重机匀速提升重物所用的力与物体 所受的重力大小相等
F＝G＝mg＝0.5×103kg×10N/kg＝5×103N
起重机提升重物所做的功是有用功
W有＝Fh＝5×103N×3m＝1.5×104J
起重机的电动机所做的功是总功 W总＝3.4×104J
η＝ W有
W总
1.5×104J ＝
3.4×104J
＝ 0.44 ＝44%
W有=Gh
W总=Fl
斜面粗糙程度相同时，斜面的 机械效率与斜面的倾斜程度有关， 斜面越陡，机械效率就越高。
1. 有没有机械效率为100%的机械?为什么?举例说明，通过 什么途径可以提高机械效率。
解：没有机械效率为100%的机械。因为使用任何机械做功时， 必然要克服机械受到的重力、摩擦等做额外功，即有用功一 定小于总功，机械效率一定小于100%。提高机械效率的主要 办法是改进机械的结构，如使用滑轮组提升重物时，尽量使 用轻质的动滑轮和绳子，尽量减小滑轮和轴间的摩擦，这样 可以减小额外功；或者增大重物质量，增大有用功，提高机 械效率。
①滑轮组竖直提升重物
利用滑轮组把重力为G物的物体匀速提高h。F 为动力，s为绳子自由端移动的距离，n为承担 重物的绳子股数。
η＝ W有 ＝ Gh ＝ Gh ＝ G
W总
Fs
Fnh nF
不计绳重、摩擦力时
η＝ W有 ＝
G物h
＝ G物
W总
G物h+G动h G物+G动
②滑轮或滑轮组水平拉动物体（不计滑轮及绳重）
次数
1 2
钩码重/N
钩码上升高度 /cm
弹簧测力计示 数/N
弹簧测力计移 动距离/cm
2
10
0.8
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一、利用滑轮组匀速竖直提升物体 1、当忽略摩擦和绳重，只考虑动滑轮自重时 2、考虑动滑轮的重力、绳重和摩擦
二、利用滑轮组匀速水平拉动物体
利用动滑轮提升一个重为G的物块，不计绳 重和摩擦，其机械效率为60%.要使此动滑 轮的机械效率达到90% D. 6个
2018年中考第一轮物理专题复习
滑轮组机械效率的计算
考情分析
机械效率的计算是全国各地中考命题的一个 热点，常以杠杆、滑轮组为背景进行考查，多 在填空题、计算题中出现，涉及的知识点有功 及功率的计算。(安徽10年7考)
典例分析
1、如图所示的滑轮组提起重力为180N的物体 时，动滑轮重10N，小明向下匀速拉动绳子，将 物体匀速提升了2m，用了10s，则
（1）若不考虑摩擦和绳重，则滑轮组的机械效 率为多少？
（2）若实际作用在绳端的拉力是100N，求此 时滑轮组的机械效率？
2、如图所示，用F＝50 N的力通过滑轮组水平拉 重力为80 N的物体，使其向左匀速运动，在这过 程中拉力F做功为40 J，已知物体受到水平地面的 摩擦力为60 N，求该滑轮组的机械效率。(忽略绳 子和动滑轮的重力)