听课视导心得——王杰
王杰精神感悟800字
王杰精神感悟800字王杰精神是中华民族优秀文化的重要组成部分，它凝聚了无数先烈的英勇事迹和崇高品质。
王杰精神主要包括以下几个方面：崇高的爱国主义情怀、坚定的理想信念、艰苦奋斗的精神品质、敢于担当的责任意识、团结互助的集体精神。
在新时代背景下，深入挖掘王杰精神的内涵及其现实价值，对于推动个人成长和社会进步具有重要意义。
首先，王杰精神是民族精神的集中体现，具有鲜明的时代特征。
在历史的长河中，我国广大人民群众在抵御外敌、民族独立、国家富强的伟大事业中，展现出了顽强的拼搏精神和崇高的奉献精神。
这种精神基因凝聚成了王杰精神，成为激励一代又一代人为国家繁荣富强而努力奋斗的强大动力。
其次，王杰精神在个人成长过程中发挥着重要作用。
王杰精神强调个人的理想信念和责任担当，提倡艰苦奋斗、积极进取。
在新时代背景下，面对日益激烈的竞争环境，我们应当继承和发扬王杰精神，树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
再次，王杰精神在社会发展中具有重要作用。
王杰精神提倡团结互助、集体主义，强调社会责任和担当。
在新时代背景下，我国正处于全面深化改革、推动全面建设社会主义现代化国家的新征程，需要全体人民共同努力、携手前行。
王杰精神正是凝聚起全体人民共同奋斗的强大力量，推动我国社会发展进步。
最后，如何在日常生活中践行王杰精神呢？我们要以王杰为榜样，从以下几个方面着手：一是树立崇高的理想信念，始终保持对国家和民族的忠诚；二是发扬艰苦奋斗精神，勤奋学习、努力工作，不断提高自己的综合素质；三是强化责任担当，积极参与社会事务，为国家和社会发展贡献自己的力量；四是弘扬团结互助的精神，关爱他人，积极参与公益活动，传递正能量。
总之，王杰精神是中华民族优秀文化的瑰宝，具有深刻的时代意义和实践价值。
编号：2437观摩课有感
观摩课有感今年暑期教师培训期间，认真观摩了王杰老师执教的《夺取抗战胜利和人们战争胜利》、任鹏执教的《生活处处有原则》和徐洪美执教的《我是一张纸》，这些堂课给了我极大的感触,让我深刻的体会到道德与法治课教学的魅力,如何去〃简简单单〃上好一堂道德课。
归纳起来,主要有以下两个方面：1、教师亲切与蔼的态度就是一堂课成功的基石在本次教学观摩学习活动中,让我感触最大的就就杰老师们的普通话非常标准,态度亲切与蔼,温柔耐心地与孩子们沟通,使学生很快的就能够进入到情境当中，以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的综合性活动课程。
我觉得既然就是活动课,就应该以多维性角度去感染与教育学生，教师以情激情,使得孩子｛门的心灵得到净化、受到震撼,激发兴趣。
2、把握新教材的特点与脉络通过培训与研读，笔者认识到，新教材体现了新课程理念，更好落实了教育立德树人的根本任务,推动了社会主义核心价值观教育，弘扬了中华优秀传统文化，体现了思想性和人文性，新教材图文并茂、生动活泼，符合学生的认知心理。
3、认真备课，为有效课堂教学做好准备备课是教师教学中的基本环节和保证教学质量的先决条件，备课要做到〃四备〃即备课标、备教材、备学生、备教法。
备课标就是要把握每一课时教学的三维目标。
备教材主要吃透教材，掌握教材的重难点，理解教材活动设计意图，理清教材的知识结构，科学设计教学过程，合理取舍课本中的小栏目，利用有代表性的栏目辅助教学，同时要关注热点问题，将课本与时事热点紧密结合，充分挖掘教育资源，选取一些具有鲜活价值的生活资源为教学服务。
备学生就是在尊重学生的个性差异基础上，了解学生的知识体系，了解学生的思想状况，了解学生的学习方法、爰好和对教学的期望，选择符合学情的教学内容与教法。
备教法既要熟练掌握讲授法、提问法、案例法等单一的传统教学方法，更要根据课程的特点，实施自主参与、自主探究、小组合作、活动体验的学习策略，并且在备课中挖掘和发挥多媒体教学手段的辅助作用，以期优化课堂教学。
作文范文之王杰精神作文800字
王杰精神作文800字【篇一：新材料作文】新材料作文《欲望》导写【文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手头有两万元钱就好了。
一天，这个乞丐无意中发现了一只很可爱的小狗，见四周没人，便把狗抱回他住的窑洞里，拴了起来。
这只狗的主人是本市有名的大富翁。
这位富翁丢狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬。
于是，就贴一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元。
第二天，乞丐沿街行乞时，看到启事，便迫不急待地抱着小狗准备去领那两万元酬金，可当他匆匆忙忙抱着狗路过贴启事处时，发现启事上的酬金已变成了3万元。
原来，大富翁寻狗不着，把酬金提高了。
乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下来，想了想又转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。
第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了……直到第七天，酬金涨得让市民都感到惊讶时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。
可想不到的是那只可爱的小狗已饿死了，乞丐还是乞丐。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【导写】这是一道新材料作文试题，所给材料中隐含的写作角度比较明确。
分析材料后，不难看出，乞丐由于欲望太大，才导致那只可爱的小狗被饿死，而自己连一文酬金也没得到。
写新材料作文，可以从命题的大局出发，采用层层剥笋的方法构思行文。
“欲望”这个话题具有两面性，所以在分析材料、构思作文时，要运用辩证的观点去探讨该话题的内涵。
欲望是人的本能，是与生俱来的，正确的欲望应是自己能驾驭的欲望，而超过限度的欲望会给人带来危害。
这个限度当然包括伦理道德、社会舆论、法律条款等。
要写好此题型，可采用以小见大的方法，从大处着眼，小处落笔。
同时，不管是写议论文还是记叙文，都要选取典型的材料。
【佳作展示】给充满欲火的心灵装一台空调欲望有时是天使，给你前进的动力和勇气；欲望有时也是魔鬼，将你拽向悔恨的深渊。
——题记求知的欲望是莘莘学子们学习的动力，它给邀游知识海洋的学子们以前进的勇气。
邳州市王杰烈士陵园观后感作文
邳州市王杰烈士陵园观后感作文前几天，我去了邳州市的王杰烈士陵园，那一趟可真是让我心里五味杂陈，就像打翻了调料盒似的。
刚到陵园门口，一种庄严肃穆的气息就“唰”地一下把我包围了。
那大门就像一个严肃的卫士，静静地站在那儿，仿佛在诉说着那些过去的故事。
我当时心里就想，这地方肯定藏着很多沉甸甸的回忆。
走进陵园，首先看到的是王杰烈士的雕像。
哇塞，那雕像可真是太有力量感了。
王杰烈士就像一座山一样，稳稳地站在那儿，眼神坚定地望着前方，好像在告诉我们他从来都没有害怕过任何危险。
我站在雕像前，仰着头看了好久，感觉自己在他面前就像个小蚂蚁一样渺小。
但是呢，我心里又有一种说不出的力量在涌动，就好像他把他的勇气和坚毅悄悄传给了我似的。
沿着小路慢慢走，两边都是郁郁葱葱的树木，就像一个个忠诚的士兵，守护着这片圣地。
我一边走一边看着那些介绍王杰烈士事迹的牌子，越看越觉得不可思议。
王杰烈士在生死抉择的那一刻，毫不犹豫地扑向了炸药包，用自己的生命保护了身边的战友。
我就寻思着，这得是多伟大的人才能做出这样的事儿啊！我在想，如果是我，我会不会有这样的勇气呢？我心里很惭愧，因为我觉得我可能做不到像他那么勇敢。
到了烈士墓前，我看到那墓碑静静地躺在那儿，周围摆满了鲜花。
那些鲜花五颜六色的，在风中轻轻摇曳，就好像在和烈士诉说着现在的美好生活。
我当时就想，这些鲜花就代表着我们对王杰烈士的敬意和感激吧。
我在墓前站了好一会儿，心里默默地对王杰烈士说：“您可真了不起啊，要是没有您这样的英雄，哪有我们现在的幸福日子呢？”从陵园出来后，我的心情久久不能平静。
我就像被上了一堂超级震撼的课一样，王杰烈士的精神就像一颗种子，在我心里种下了。
我觉得我不能再像以前那样遇到点小困难就退缩了。
比如说，我以前做数学题的时候，一看到难题就想放弃，可是现在我就想，王杰烈士面对那么危险的炸药包都不怕，我难道还怕一道数学题吗？我得像他一样勇敢，勇往直前，把难题当成小怪兽，一个一个地把它们打败。
赞“高度自觉”——读王杰同志日记心得
作者： 郑怀义
出版物刊名： 前线
主题词： 革命战士;世界革命;英勇牺牲;不怕死;一心为革命;模范人物;革命事业;政治运动;革命斗争;英雄人物
摘要：读了王杰同志的日记,我联想到刘少奇同志在《论共产党员的修养》里的一段
话:“‘杀身成仁’、‘舍生取义’,在必要的时候,对于多数共产党员来说,是被视为当然的事情。
这不是由于他们的个人的革命狂热或沽名钓誉,而是由于他们对于耻金发展的科学的了解和高度自觉。
”王杰同志的伟大,就在于他“高度自觉”地为中国革命和世界革命贡献出了自己的一切。
王杰同志这个伟大的无产阶级革命战士,是用“高度自觉”的革命品质铸成的。
他的一部日记,是他“高度。
王杰纪念馆观后感作文学生
王杰纪念馆观后感作文学生
今天我们班去参观了王杰纪念馆，哇塞，里面可真有意思！老师说王杰是个特别厉害的英雄，我还看见好多他的照片儿，还有一顶破破的帽子，听说那是他以前戴过的。
我看着那些东西，脑袋里就一直想着：“哇，他当年肯定可勇敢了！”
最让我觉得厉害的是，有个解说阿姨说，王杰叔叔为了保护别人，还牺牲了自己！当时我的小心脏扑通扑通直跳，觉得他真了不起。
我偷偷跟同桌小明说：“要是我以后也能像他那样就好了！”小明点点头，还说：“咱们以后得像他学习，做个厉害的小学生！”我心里美滋滋的，想着以后也要多帮助别人，做个好孩子儿。
回来的路上，老师还问我们有什么感想，我举起小手说：“王杰叔叔真勇敢！我要向他学习，做一个爱帮助别人的人！”老师听了，摸摸我的头，夸我懂事儿！嘿嘿，这一天真是太棒啦！
—— 1。
王杰日记观后感
王杰日记观后感最近读了王杰日记，那感觉就像是被一个充满热血和赤诚的灵魂猛地撞了一下。
王杰这人啊，从他的日记里就能看出来，他是个纯粹得不能再纯粹的人。
就像那种一心向着太阳生长的向日葵，他满心满眼都是对祖国、对人民的热爱。
日记里的每一句话，没有那些花里胡哨的东西，全是他内心最真实的想法和感受。
读着读着，我就仿佛能看到他在艰苦的环境里，眼神坚定地做着自己认为正确的事。
他对待训练那叫一个认真，把自己练成个“钢铁战士”的决心都快从字里行间蹦出来了。
我就想啊，现在我们很多人在生活里稍微遇到点困难，就开始打退堂鼓。
跟王杰比起来，我们可真是差得远呢。
人家在那么艰苦的军事训练中，从来没想过放弃，反而把困难当成垫脚石，一心想着怎么能更好地保卫祖国和人民。
而且王杰特别关心战友，他的日记里有很多地方都写着怎么和战友相处，怎么帮助战友进步。
这就像我们在生活里，有这样一个真心实意对待朋友的人在身边，那得多温暖啊。
他不是那种只说不做的人，而是用实际行动去影响周围的人，带动大家一起向前。
最让我触动的是他那舍己为人的精神。
在危险面前，他想都没想就把生的希望留给别人。
现在这个社会，有时候大家都忙着自己的事情，这种无私奉献的精神好像变得有点稀有了。
但王杰就像一颗璀璨的星星，在历史的天空中闪闪发光，时刻提醒着我们，还有这样伟大的品质值得我们去追求。
读完王杰日记，我就觉得自己像被打了一针“强心剂”。
生活中的那些小烦恼、小挫折，一下子都变得不那么重要了。
我也要像王杰一样，做个充满正能量的人，热爱自己的国家，关心身边的人，遇到困难不退缩，要是能在关键时刻也有他那种勇气，那就更好啦。
王杰日记可不只是一本简单的日记，它更像是一本生活的指南，告诉我们怎么活得有意义，怎么成为一个真正大写的“人”。
关于王杰的观后感
关于王杰的观后感
王杰，这名字一出来，我脑海里首先浮现的就是那个一脸沧桑，歌声里透着无尽故事的男人。
再看他的形象，总是带着一种酷劲儿，牛仔服、乱乱的头发，眼睛里有着一种看透世事的深邃。
这种形象和他的歌简直是绝配，就好像他不是在唱歌，而是在把自己的人生拍成一部一部的音乐小电影放给我们看。
而且王杰在娱乐圈那也是很有个性的存在。
他不像有些明星总是包装自己，把自己搞得光鲜亮丽却没什么内涵。
王杰就是实实在在的，有什么说什么。
他曾经经历过的那些坎坷，无论是事业上的挫折还是生活中的磨难，都没有把他打倒。
反而让他像一颗顽强的野草一样，在石缝里也要倔强地生长，还开出了那种带着刺却又无比惊艳的花朵——他的音乐。
他的音乐影响的可不止我一个人。
我身边很多朋友，只要一聊到王杰，那话匣子就打开了。
大家都在感慨，现在的流行音乐虽然风格多样，但像王杰这样有血有肉，能把生活的苦与乐用这么直白又深刻的方式表达出来的歌手太少了。
他的歌就像是一瓶老酒，越品越有味道。
每次听到王杰的歌，我都会有一种莫名的动力。
就好像他在告诉我，生活就算给了你无数的耳光，你也得咬着牙挺过去，然后把这些经历变成自己的财富，唱出来，喊出来。
王杰就像一颗独特的星星，在华语乐坛的天空里闪耀着独属于自己的光芒，而且这光芒还永不熄灭，永远照亮着那些在生活中摸爬滚打的灵魂。
清代王杰观后感
清代王杰观后感最近了解了清代的王杰，那可真是个挺有意思的人物呢！王杰给我第一个感觉就是刚正不阿。
在那个官场可能有点乌烟瘴气的年代，他就像一股清流。
他可不是那种随波逐流的官儿，不会为了讨好权贵就把自己的原则丢得一干二净。
就好比在一池子浑水里，他独自坚守着自己的那片清澈。
据说他面对和珅那种大贪官的刁难，都没有退缩过。
这就像是在一群调皮捣蛋的坏孩子里，他是那个始终坚守正义的乖宝宝，哈哈，虽然这个比喻有点滑稽，但真的很能体现他的与众不同呢。
他的才华也不得不提。
能在科举中一路过关斩将，那脑袋里装的可都是真才实学啊。
就像我们现在玩游戏，他是一路凭借着自己超强的“知识技能”打到了最后通关，成为了状元。
这可不是靠运气，而是日复一日努力积累知识的结果。
他做学问的那种劲儿，我想就像我们现在想要考个好成绩，天天埋头苦学一样，不过他可是学出了大成就，在朝廷里靠着自己的学问发挥着重要的作用。
王杰的存在也让我看到了那个时代里人性的光辉。
在大家都想着怎么给自己捞好处的时候，他想的是为国家、为百姓做事。
他就像一盏明灯，也许没有照亮整个清代的黑暗角落，但至少在他周围，在他能影响到的范围内，给人带来希望。
他在教育皇子之类的事情上，也把自己的正直、学识传递了下去。
感觉他就像是一个老园丁，精心培育着未来的花朵，希望他们能成长为正直有用的人。
从王杰身上，我还感受到了坚持的力量。
在官场里混，要一直保持自己的本色，那得承受多大的压力啊。
就像我们想要减肥，周围全是美食的诱惑，要一直坚持管住嘴、迈开腿可不容易。
但王杰就是能在各种诱惑和压力面前，坚定地做自己，坚持自己的为官之道、为人之道。
这真的很让人钦佩，他的故事也告诉我们，只要有信念并且坚持下去，不管在什么环境里，都能活出自己的精彩。
了解完王杰，就好像是透过历史的迷雾，看到了一个闪闪发光的榜样。
他的故事就像一个宝藏，每次回味都能有新的收获，也激励着我们在自己的生活里，也要做一个正直、有才华并且坚持自我的人。
参观徐州王杰纪念馆观后感
参观徐州王杰纪念馆观后感前几天去参观了徐州的王杰纪念馆，那可真是一次特别的经历，现在想起来还觉得挺震撼的呢。
刚走进纪念馆，就感觉一种庄严肃穆的气氛扑面而来。
王杰的雕像矗立在那儿，他看起来特别坚毅，眼神里透着一种勇往直前的力量，仿佛在无声地诉说着他的故事。
我当时就想，这是怎样一个英雄人物呢？随着参观的深入，我了解到王杰的英雄事迹。
他在危险面前那可是毫不犹豫啊。
他那种舍己为人的精神，真的让我特别佩服。
你想啊，在生死抉择的瞬间，他选择把生的希望留给战友，自己去面对那巨大的危险，这得需要多大的勇气啊。
我就琢磨着，要是换了我，在那紧急时刻，能不能有他一半的勇敢呢？我觉得我可能会犹豫，可王杰就是那么坚定，一下子就做出了决定，他就像一道光，突然照进了我的心里，让我看到了人性的伟大之处。
在纪念馆里，我还看到了很多关于王杰生前的物件和照片。
那些旧旧的东西，仿佛带着我穿越回了他的那个时代。
照片里的他，无论是训练还是和战友们在一起，都充满了活力。
他认真对待每一次训练，把保卫国家和人民当成自己最大的使命。
我看着那些照片，心里就想，他那时候肯定是个充满热血的小伙子，心里有着对未来的美好憧憬，同时也有着对责任的深刻担当。
而且，王杰的精神不仅仅是在当时有意义，放在现在也特别鼓舞人。
咱们现在的生活过得挺舒服的，没有那么多战争和危险，可是我们也会面临各种困难啊。
比如说学习上的难题，工作上的压力。
有时候我就会因为一点小挫折就想打退堂鼓。
但是参观完王杰纪念馆后，我就觉得自己太不应该了。
王杰在那么艰苦、那么危险的情况下都能勇往直前，我面对这点小困难算什么呢？我应该像他一样，勇敢地去克服，不能轻易放弃。
这次参观，就像是给我上了一堂生动的课。
我从纪念馆出来的时候，感觉自己整个人都有点不一样了。
我就像被注入了一股新的力量，心里暗暗决定，以后要把王杰的精神融入到自己的生活中。
要是我身边的朋友遇到困难了，我也要像王杰对待战友那样，尽力去帮助他们。
参观王杰纪念馆的观后感作文
参观王杰纪念馆的观后感作文你知道王杰吗？要是不知道，那可就亏大了。
前几天我去参观了王杰纪念馆，那感觉，就像是经历了一场超震撼的灵魂洗礼。
刚到纪念馆门口，我就被那种庄严肃穆的氛围给镇住了。
这可不是那种普通的建筑，它就像一个巨大的历史诉说者，静静地矗立在那儿，等着我去探寻里面的故事。
走进纪念馆，我就像走进了王杰的世界。
墙上挂着一幅幅照片，每一张照片都是一段历史的切片。
看着年轻的王杰那坚定的眼神，我就在想，这得是一个多么有信念的人啊！照片里的他，无论是在训练，还是在和战友们相处，都散发着一种独特的魅力，那就是对国家、对人民的热爱和忠诚。
最让我印象深刻的是王杰扑向炸药包的那个场景还原。
虽然那只是一个模拟的场景，但我站在那儿的时候，仿佛能听到当时炸药即将爆炸的“嘶嘶”声，能感受到王杰毫不犹豫地扑上去的那一瞬间的决心。
我心里就在想，他当时到底是怎么想的呢？在那千钧一发之际，他没有丝毫犹豫，就用自己的身体去保护了身边的战友。
这得是多大的勇气啊！我想，要是我在那种情况下，估计早就吓懵了。
可是王杰，他就像一个超级英雄一样，把生的希望留给了别人，把危险留给了自己。
在参观的过程中，我还看到了王杰写的日记。
那些字迹虽然看起来普普通通，但字里行间却充满了力量。
他写着自己对党的忠诚，对人民的责任，还有对自己不断的要求。
我突然觉得，他离我并不遥远。
他就像是我身边一个很努力、很热血的大哥，用自己的行动和言语来激励着我。
再看看现在的我自己，有时候为了一点小事就抱怨个不停。
和王杰相比，我这简直就是小巫见大巫啊。
他面临的是生死抉择，而我面临的可能只是今天吃什么这种问题。
我突然觉得有点惭愧，也在心里暗暗发誓，要像王杰学习，做一个有担当、有勇气的人。
从纪念馆出来后，我满脑子都是王杰的事迹。
我想，这一趟参观可真是没白来。
王杰就像一颗星星，虽然他已经离开了，但他的光芒却永远地照亮着我们前行的路。
我也希望更多的人能来参观这个纪念馆，来感受一下王杰的伟大精神，让这种精神在我们的心中生根发芽，开出最绚烂的花。
王杰日记观后感
王杰日记观后感最近读了王杰日记，那感觉就像是被一个充满力量的朋友在耳边大声诉说着生命的意义。
王杰，这人可真酷。
他日记里的那些话啊，一点都不扭捏作态，全是实实在在的真心话。
你看他写对党的忠诚，就像一个小孩对最心爱的玩具那样执着，不，比那还强烈。
那是一种把自己整个人都交给信仰的感觉，就好像说：“党啊，你指哪儿我打哪儿，绝不含糊！”再说说他对待战友的态度，那真是热心肠得没边儿了。
日记里提到他如何帮助战友克服困难，我就仿佛看到一个老大哥，忙前忙后，嘴里还念叨着：“咱兄弟，就得互相扶持。
”这可不是做做样子，而是真心实意的关心，感觉他把战友当成了自己的家人一样，这种战友情，现在想起来都让人心里暖乎乎的。
从他的日记里还能感受到他对自己要求超级严格。
就像是自己给自己上了紧箍咒，一点点小错误都不放过。
我想啊，要是他犯了点小错，肯定会像唐僧念紧箍咒一样，在心里把自己狠狠念叨一番。
这种自律的精神，咱现代人真得学学。
现在很多人，有点小成就就沾沾自喜，有点小困难就想退缩，和王杰比起来，可差远喽。
他日记里字里行间的那种革命乐观主义精神也特别打动人。
感觉不管遇到什么艰难险阻，他都能从牙缝里挤出个笑容来，然后说：“这算啥，咱们一定能克服！”就像在黑暗里看到一盏明灯，始终坚信美好的未来就在前方。
读完王杰日记，我就想，咱虽然生活在和平年代，不用像他那样在战场上冲锋陷阵，但这种精神不能丢啊。
对待自己的工作得有他那种忠诚和敬业，对待身边的朋友要有他那样的热心肠，对待自己的小毛病要有他那般严格要求自己的劲儿。
这王杰日记啊，就像一面镜子，让我看到了自己的不足，也让我找到了努力的方向。
真希望更多的人能读一读，感受一下这位英雄的热血和激情。
辅导学习反馈,王杰
个人收集整理仅供参考学习根据这几天学生的教学情况以及他们的学习情况，我发现这些学生并不是很多东西都不会，他们最大的问题是知识点覆盖率不全面，很多还是基本功不扎实，概念混淆的比较多，当我第一次给他们上课的时候我讲的是正数和负数以及数轴，可能有些简单，他们基本都没问题，题目也会做，但是第二天我继续深入授课，也给他们搜集了很多知识点综合应用的题目做。
简单的单个知识点会应用，综合的多个知识点很多学生不会做，那只能说明第一他们的知识点掌握的不全面甚至个别知识点不会，第二就是不能熟练应用掌握课本的综合知识，也就是练习太少以及对课本的掌握程度不够。
这是第一个问题，针对这个问题，我也开始调整我的授课计划，他们各个基本知识点掌握不全面，我就在课堂上仔细系统的网状讲解各个点。
然后在每个知识点后我都写几个比较有代表性经典的例题让他们做，在根据他们做的情况找到欠缺点然后综合讲解，因为学生比较少，所以我基本能够顾得过来，保证每个同学都掌握这些基本知识，讲过例题我再根据他们的反馈情况看到哪些不足的地方继续讲解，因为他们之所以不能熟练掌握综合类题目其实就是因为题目练习的比较少，只会单个简单的知识点应用，不会综合复杂的，不是不会，大部分是眼高手低，没有更多的练习，所以每次我讲完课都给他们布置合理的课后作业。
事实证明我的这种方法还是比较正确的，这个周五我给他们做了一个测试，总体上还是蛮不错的，大部分都是七十分以上，有两个八十分的，还有两个不及格的，当然这也是我面临的第二个问题，就是他们的基础都不甚相同，参差不齐，但是既然是补课就要对他们每一个人都有益处，要对每个同学负责，所以我上课就要有更大的层次感，基本的知识点要讲解透，拓展题也要有，为了让他们有更大进步。
根据这次测试成绩，尹伟一和程晓雅的考的比较好，都是八十多分，可能是基础比较好，但是也有成绩特产差的，申金明才考了31分，文睿也没及格，蔡豪的基础也比较差，所以说面对他们的参差不齐的成绩，我必须对他们有条理和针对性的补差补缺，全面系统的覆盖细节知识点以及补充拓展题难点都要有，从这一周的上课情况以及学生反馈来看还是挺有效果的，基本上能补齐和提高他们以前的不足，所以我也打算以后每周都对他们进行一次测试，来更好的检验和反馈他们的学习情况，我也在空余时间多查阅一些资料，补充更多比较好的教学方法和习题来提高他们的学习效率，以后我们会共同努力，共同进步！。
聆听王杰老师面授教育秘笈
聆听王杰老师面授教育秘笈在教育界，有一位备受尊敬的教育家——王杰老师。
他是一位有着数十年教育经验的资深教育工作者，曾在多所知名学府任教，并且致力于教育理论的研究和实践。
他的教学风格充满活力，深受学生们的喜爱，并且在教育界有着很高的声誉。
今天，我们有幸能够聆听王杰老师面授教育秘笈，让我们一起来看看，他在教育领域的独特见解和深刻体会。
王杰老师认为，教育的根本目的是培养学生的综合素质，而非仅仅追求分数。
在学生成绩排名成为教育焦点的今天，王杰老师却坚持认为，学生的发展是多方面的，不应该仅仅看重分数，而是要培养学生的创造力、合作精神、批判思维等方面的素养。
他的教学风格也反映出这一点，他鼓励学生们多思考，多尝试，而不是死记硬背，这也正是他的教育秘笈之一。
在王杰老师的课堂里，学生们不仅仅是被动接受知识，更是被激发思考和创造的活动。
他善于通过生动丰富的教学方法，引导学生思考问题，并且鼓励他们在课外进行更深入的学习。
他在课堂上经常与学生们进行互动，让学生们敢于提出问题、表达自己的观点，不断地探索和质疑。
这种开放式的教学风格，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的批判思维能力和解决问题的能力。
除了教学方法上的创新，王杰老师在课程设置上也有独特的见解。
他认为，教育不应该只是传授知识，更应该关注学生的全面发展。
他将课程设置得多样化和丰富化，不仅包括学科知识的传授，还有生活技能、社会实践、体育锻炼等方面。
他鼓励学生通过实践来学习，让他们在实际的活动中得到锻炼和成长。
这种课程设置方式，不仅让学生学到了更多的知识，还培养了他们的动手能力和综合素质。
王杰老师的教学中还注重个性化教育。
他认为每个学生都是独一无二的，他们的兴趣、特长、性格都各不相同，因此教育应该根据学生的个性来展开。
在他的课堂上，他会根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，并给予针对性的指导和帮助。
他鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择学习方向，并且在学习中不断发掘和发展自己的潜能。
王杰教授讲传统文化与家风孝道心得体会
王杰教授讲传统文化与家风孝道心得体会从你呱呱落地的那一刻起，第一个笑脸迎接你的人是谁?是你的父母;当你牙牙学语的时候，是谁在那里耐心的教你?当你蹒跚学步的时，是谁拉着你的手，让你一步一步的慢慢地走?是你的父母。
我们的一切一切包括生命，都是父母给予的。
因此孝敬是我们义不容辞的责任。
古语说得好：“百善孝为先。
”是的，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要的品德。
它是做儿女的必做的天经地义的事情。
我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。
古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。
不同的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
众所周知：我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。
他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。
我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。
既然我懂得了父母的需要，所以我们现在就要行动起来，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮;动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。
孝敬父母原来就这么简单。
如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。
我又何苦而不为呢?孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。
试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?因此，我们要铭记“百善孝为先”的古训。
用我们的实际行动，孝敬父母，用我们的优异成绩，报答父母。
感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息，时刻提醒着我们：道不远人，不能不孝敬父母。
现在，我们都还是刚刚步入初中的中学生，并不能为父母做惊天动地的大事，孝敬父母，应从日常小事做起，从生活中点滴小事开始，为父母做一些力所能及的事情。
读王杰日记有感
读王杰日记有感篇一：最近我开始读王杰的日记，他是一位年轻而有才华的作家，他的日记让我产生了很多感慨和启发。
王杰的日记非常真实和深刻，他用朴素的文字记录自己的思考和情感。
通过阅读他的日记，我仿佛能感受到他内心的纷扰和探索。
他没有隐藏自己的矛盾和困惑，而是毫无保留地将它们写下来。
这种坦诚和真实让我深受触动。
读王杰的日记，我也体会到了作家的孤独和奋斗。
他用文字展现了内心世界的冲突和挣扎，他用笔描绘出的景象和人物都非常生动和有力。
他的写作不仅仅是一种情感的宣泄，更是一种对于人生的思考和追问。
王杰的日记给了我很大的启发。
他的文字优美简洁，思维敏锐而深刻。
读他的日记，我不仅能了解他的思考，还能从中汲取到很多有关生活和人性的智慧。
他的日记让我重新审视自己的生活和价值观，激发了我对于创作和探索的渴望。
读王杰的日记是一次美妙的阅读体验。
他的文字给了我很多思考和启示，让我重新审视自己的生活和人生。
我相信，这位年轻作家的日记会给更多的人带来力量和启发，让我们更加珍视我们的内心世界和思考的力量。
篇二：最近，我读了一本关于王杰的日记合集，这让我对他这位作家的认识更加深入，也对作家的内心世界有了更多的了解。
通过阅读王杰的日记，我能感受到他对于生活和人性的思考和追问。
他用朴素的文字表达出自己的情感和矛盾，让我仿佛置身于他的内心世界中。
他对于岁月流转和生命的无常都有着深切的体验和思考，这种对于生命本质的思考让我深受触动。
王杰的日记还揭示出作家的孤独和奋斗。
他的文字展示了作家创作过程中的困惑和挣扎，也记录了他与其他人的交流和碰撞。
他对于文学和艺术的坚持和追求，让我对于作家这个职业有了更深刻的认识和理解。
王杰的日记中还充满了智慧和启示。
他对于人生和世界的思考让我重新审视自己的价值观和人生态度。
他的文字简洁而有力，让我深信作家的力量和影响力。
读王杰的日记给了我很多感悟和启发。
他的思考和文字让我重新审视和思考自己的生活和人生。
他作为一位作家，用坦诚而真实的笔触展现了自己的内心世界，这让我更加珍视和尊重这个职业。
编号：2366远程研修王铭老师我很诚实观课报告
远程研修王杰老师《我很诚实》观课报告2023年8月远程研修，三节观评课给我的印象很深刻，学到了很多知识，下面就王杰老师《我很诚实》一课谈谈我的体会看法和收获。
王杰老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
充分体现了学生的主体和教师的主导作用。
王杰老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别杰老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境杰老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
一、《我很诚实》本课贴近学生生活。
王杰老师教授本课,教学关注了儿童说谎的心理原因,因为儿童说谎不全是品德问题彳艮多时候是因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成的。
帮助儿童克服这些心理问题,才能促使儿童做到诚实。
整个教学过程通过案例故事、情景体验、角色扮演、辨析诊断，〃辨是非,明事理〃，引导学生联系生活实际,克服因为好面子、害怕、好胜而说谎话,养成诚实的习惯。
学生通过交流讨论、辨析、表演、分享,有效地联系学生生活实际,从生活中来,再到生活中去,学会自觉地用诚实的行为解决问题。
陶行知先生说：〃生活即教育〃，王杰老师以生活事件作为教学资源,通过教学给予学生生活经验与发展需求以指引，符合《道德与法治》新课程标准的要求。
培养了学生诚实的品质，在当事人不知情的情况下做错事，学会主动向对方说明情况并承担相应责任。
二、《我很诚实》本课课件生动形象，吸引学生。
王杰老师多使用多媒体辅助教学多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观，使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观,增强了学生的学习兴趣。
为学生创造一个自主学习的教学环境。
在教学中,能够尊重学生的个性,充分发挥教师的作用,实现教师与学生的双向交流,进行个性化教学。
感谢王杰老师的精彩课堂。
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“抓住视导之机提升教育教学水平”学习心得
西河口中心小学王杰
2016年10月27日我很荣幸参加了区教育局和督导室组织的《抓住视导之机提升教育教学水平》活动，本次活动采取了先听课、后听报告的方式，此次活动让我受益匪浅。
我们观摩了英语、数学，音乐三门学科的教学，并聆听了刘鹏校长做的《核心素养与有效教学》报告，名师课堂教学的生活化、艺术化，专家报告的幽默风采，让人叹为观止，让我大开眼界。
刘紫薇老师的《比一比》，整节课以举生活实例为主，引导学生参与到课堂教学中，一节课下来看似不完整，听完之后总觉得还没上完，还没得出结论，其实她已经完成了教学内容，通过投篮比赛引出平均数，举考试成绩例子等引导学生得出平均数受偏大数和偏小数影响，整节课在渗透平均数受偏大数和偏小数的影响，教学中引用大量的生活实例为新知作了生成性资源。
李老师的《音乐》以生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。
整节课中让学生用不同方式学习，教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断，让学生通过活动可以得到很好的展现。
因为学生能力各有高低，通过小组学习可以帮助他们取长补短、互帮互助，更有利于学生的交流合作。
本节课利用了有效的教材资源，运用了多样的学习方式，为学生提供各种音乐实践的机会，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，让学生在实践中学，在实
践中用，在实践中学习思考，学会汲取，学会总结，最终将知识的获取过程自觉转化为一种实际的学习能力。
刘鹏校长做的《核心素养与有效教学》报告，主要以理论与实际相结合，列举了国内外教师的教育方式及生活中许多事例，深入浅出地进行讲授，我边听边做笔记，感受颇多。
讲座中一些精辟的语言，引起大家的共鸣。
例如：我们改变不了教育，但可以改变对教育的理解。
我们改变不了别人，但可以改变自己的课堂。
教学不是教师在表演，而是学生在交流与合作。
教学不再过于注重知识的传递，而注重指导学生学会学习等。
听了刘校长的精彩报告，静下心来反思自己多年来的教学，我认为要做一名好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。
教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。
而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学技能技巧，听课、听名师讲座是教师的必修课，也是是我们教师生成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！。