[实用参考]高中生物必修二第六章练习题.doc
高中生物必修2第6-7章练习
高中生物必修2 第六章-第七章练习一、选择题1.杂交育种所依据的原理是()A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.不可遗传变异2.以下属于利用基因工程技术培育的新品种是( )。
A. 耐寒的小黑麦B. 抗棉铃虫的转基因抗虫棉C. 太空椒D. 试管牛3.下列不属于诱变育种的特点的是()A.提高变异的频率B.加速育种的进程C.大幅度改良某些性状D.后代中有利变异的个体很多4.对青霉菌多次进行x射线、紫外线照射,培育出青霉菌高产菌株的处理方法属于()A.杂交育种B.诱变育种C.多倍体育种D.单倍体育种5.下列物质,不属于基因工程所必需的最基本工具是( )。
A.x射线 B.DNA连接酶 C.质粒 D.限制性核酸内切酶6.下列属于基因工程应用的是( )。
A. 转基因抗虫棉的培育C.诱变培育青霉素高产菌株B.三倍体无籽西瓜的培育D.杂交培育高产水稻7.基因工程的正确操作步骤是( )。
①目的基因与运载体相结合②将目的基因导人受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因A. ③④②①B. ②④①③C. ④①②③D. ③④①②8.在基因工程中,提取目的基因通常使用的工具是()A.质粒 B.紫外线 C.DNA连接酶 D.限制性核酸内切酶9.基因工程中称为“基因剪刀”的是()A. DNA连接酶B. DNA聚合酶C.蛋白质水解酶D.限制性核酸内切酶10.基因工程常使用的运载体是( )。
A. 动物病毒B. 质粒C. 噬菌体D. 植物病毒11.生物变异的根本来源是()A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境改变引起的变异12.生物进化和繁殖的基本单位是( )。
A.个体B.种群C.群落D.性成熟个体13.现代生物进化理论的研究表明,能够产生生物进化原材料的是( )。
A.生存斗争B.有性生殖C.自然选择D.突变和基因重组14.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA的有l8个,基因型为Aa 的有78个,基因型为aa有4个,则基因A和a的频率分别是( )。
完整版高中生物必修二第六章练习试题1291
第六章第 6 章从杂交育种到基因工程一、选择题1.在一块种植红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄结的果是黄色的,这是因为该株番茄〔〕。
A.发生基因突变 B.发生染色体畸变C.发生基因重组 D.生长环境发生变化2.在以下表达中,正确的选项是〔〕。
A.培养无子西瓜是利用生长素促使果实发育原理B.培养八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C.培养无子番茄是利用基因重组的原理D.培养抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理3.以下各项中,适合用诱变育种的是〔〕。
A.获取无子果实 B.培养综合多个品种优秀性状的新品种C.利用细菌生产胰岛素 D.培养从未出现过的新品种4.由八倍体小黑麦的花粉培养而成的植株叫A.单倍体B.四倍体C.二倍体D.八倍体5.检查发现喧闹群中夫妻两方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究说理解化病由一平等位基因控制。
判断以下相关白化病遗传的表达,错误的选项是A.致病基因是隐性基因B.假如夫妻两方都是携带者他们生出白化病患儿的概率是1/4C.假如夫妻两方一方是白化病患者,他们所生表现正常的儿女必定是携带者D.白化病患者与表现正常的人成婚,所生儿女表现正常的概率是16.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.微生物工程依据下边所述,回复第7~8题。
几种氨基酸的密码子为:精氨酸: CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG 谷氨酸: CAA、CAG缬氨酸: GUU、GUC、GUA、GUG 组氨酸: CAU、CAC7.对某一蛋白质分子剖析说明,在编码氨基酸的位点上发生的突变都是由一个碱基替换惹起的。
突变的发源以下:那么甘氨酸最可能的密码子是A.GGUB.GGCC.GCAD.GGG8.当基因片段转录链中转录成GUC的CAG突变为CAC时,这类突变的结果对该生物的影响是A.缬氨酸变为谷氨酰胺B.缬氨酸变为组氨酸第六章 - 1 -第六章C.缬氨酸变为甲硫氨酸D.没有影响9.以下对基因突变的描绘不正确的选项是A.因为人们能够定向引诱突变性状,诱变育种能显然地缩短育种年限B.它是生物进化的重要原由之一C.丰富了种群的“基因库〞D.突变频次低、且突变性状一般有害,少量有益10.依据以下细胞中物质的汲取峰值,可知紫外线〔λ=2700A〕在引诱突变工程中的主要作用物质是A.核酸B.水C.脂肪D.蛋白质11.以下变异的细胞能够遗传给后辈的是A.皮肤细胞B.肌肉细胞C.精子细胞D.神经细胞12.无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜,这是因为A.因为无籽西瓜培养时卵细胞未受精B.因为无籽西瓜是多倍体,有机物含量高C.因为无籽西瓜是二倍体D.因为无籽西瓜有机物储藏在西瓜里13.以下对于单倍体的表达,错误的选项是A.单倍体体细胞含有一个染色体组B.体细胞含有本物种配子染色体数量的个体C.单倍体个体一般是不育D.单倍体常采纳花药离体培养的方式获取14.在高等植物细胞中,以下哪项必定不存在形态、大小同样的染色体?A.精子细胞B.卵细胞C.单倍体D.染色体组15.大麦的一个染色体组7条染色体,在四倍染色体大麦根尖细胞有丝分裂,后期能察看到的染色体数量是A.7条B.56条C.28条D.14条16.质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特色是〔〕。
必修二第六章练习题附答案
生物必修Ⅱ第六章练习题一.选择题1.2009年春晚,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。
下列相关叙述不正确的是( )A.培育“太空花”的原理是基因突变B.从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”C.“太空花”是地球上原本不存在的物种D.“太空花”的出现丰富了自然界的基因种类2.下列各项措施中,能够产生新基因的是( )A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养小麦植株D.用X射线处理获得青霉素高产菌株3.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是()A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 B.按照人类的意愿定向改造生物 C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快4.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交,培育出了矮秆抗锈病水稻,这种水稻出现的原因是( )A.基因突变B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变5.杂交育种中,杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是( )A.优良性状B.隐性性状 C.显性性状 D.相对性状6.杂交玉米的种植面积越来越广,农民需要每年购买玉米杂交种。
不能自留种子来年再种的原因是( )A.自留种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势C.自留种子容易患病虫害D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离7.诱变育种与杂交育种的不同之处表现为( )①能大幅度改变某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利 A.①②B.①③ C.②③ D.②④8.在红粒高秆的麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是( )A.自交育种B.诱变育种 C.人工嫁接 D.单倍体育种9.对下列有关育种方法原理的解释,正确的是( )A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理 C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D.“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理10.已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。
高中生物必修二第六章生物的进化基本知识过关训练(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化基本知识过关训练单选题1、某家系中有甲(设基因为A、a)、乙(设基因为B、b)两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病,甲病在人群中的发病率为36%。
不考虑基因突变,下列分析错误的是()A.Ⅲ6的致病基因来自于Ⅰ1B.Ⅲ2与人群中的甲病患者结婚,后代只患乙病的概率是2/9C.若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,原因是Ⅱ4形成卵细胞时减数第二次分裂出现异常D.若Ⅲ4与Ⅲ5结婚,生育一小孩只患一种病的概率是1/12答案:D分析:根据系谱图分析,Ⅱ-4和Ⅱ-5患甲病,但其有正常的女儿Ⅲ-7,说明甲病的遗传方式为常染色体显性遗传;Ⅱ-4和Ⅱ-5不患乙病,但却有患乙病的儿子,说明乙病为隐性遗传病,根据题意两种病中有一种病为伴性遗传,可判断乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。
A、根据上述分析可知,甲病为常染色体显性遗传,乙病为伴X隐性遗传,Ⅲ-6患乙病,基因型为aaX b Y,X b来自Ⅱ-4,由于Ⅱ-4,不患乙病,因此其基因型为X B X b,I-2不患乙病,因此Ⅱ-4的X b来自Ⅰ-1,A正确;B、Ⅲ-2患乙病不患甲病,基因型为aaX b X b,甲病在人群中的发病率为36%,则关于甲病正常的个体(aa)概率为64%,故a=4/5,A=1-4/5=1/5,则人群中甲病患者Aa的概率为(2×1/5×4/5)÷(1-4/5×4/5)=8/9,该患者不患乙病,基因型为8/9AaX B Y,1/9AAX B Y,故Ⅲ-2与人群中的甲病患者结婚,后代只患乙病的概率是8/9×1/2×1/2=2/9,B正确;C、若Ⅲ-5的性染色体组成为XXY,由于其患甲病和乙病,则其基因型为A-X b X b Y,其父亲不患乙病,不含X b,因此可推测其母亲(Ⅱ-4基因型为AaX B X b)形成卵细胞时减数第二次分裂出现了异常,形成了X b X b的卵细胞,C正确;D、据图分析可知,Ⅱ-2不患甲病和乙病(aaX B X b),Ⅱ-3患两种病(AaX b Y),Ⅲ-4只患甲病,基因型为AaX B X b,根据Ⅲ-7不患病和Ⅲ-5患两种病,可知Ⅱ-4基因型为AaX B X b,Ⅱ-5基因型为AaX B Y,则Ⅲ-5基因型为1/3AAX b Y、2/3AaX b Y,两者结婚生育一患甲病孩子的概率为1-2/3×1/4=5/6,不患甲病的概率为1/6,患乙病孩子的概率为1/2,不患乙病的概率为1/2,因此生育一小孩只患一种病的概率是=5/6×1/2+1/6×1/2=1/2,D错误。
部编版高中生物必修二第六章生物的进化带答案必练题总结
(名师选题)部编版高中生物必修二第六章生物的进化带答案必练题总结单选题1、19世纪70年代,10对原产于美国的灰松鼠被引入英国,结果在英国大量繁殖、泛滥成灾。
对生活在两国的灰松鼠种群,可以作出的判断是()A.两者尚未形成两个物种B.两者的外部形态有明显差别C.两者之间已经出现生殖隔离D.两者的基因库向不同方向改变2、有很多事实能够作为支持生物进化学说的证据。
如图所示,这些生物体在解剖结构上具有明显的相似之处,对这些相似之处和生物进化的解释,不合理的是()A.这些生物体具有共同的原始祖先B.这些相似的结构被称为同源器官C.这些证据被称为比较解剖学证据D.这些相似之处表明变异是定向的3、枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色,便于吸引异性;在停息时,其体态和体色像一片枯叶。
下列关于枯叶蝶进化过程的叙述,错误的是()A.枯叶蝶的体色变化是随环境改变而产生的定向变异B.枯叶蝶发生进化后种群的基因频率会发生改变C.捕食者对枯叶蝶的变异起到了定向选择的作用D.枯叶蝶的体色和体态变化是协同进化的结果4、达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分布于不同的岛屿上,用现代生物进化理论解释,正确的是()A.同种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀B.不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀C.同种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀D.同种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀5、人与黑猩猩是从大约700万年前的共同祖先进化而来,两个物种成体的血红蛋白均由α和β两种肽链组成,但α链的相同位置上有一个氨基酸不同,据此不能得出()A.这种差异是由基因中碱基替换造成的B.两者共同祖先的血红蛋白也有α链C.两者的血红蛋白都能行使正常的生理功能D.导致差别的变异发生在黑猩猩这一物种形成的过程中6、就目前掌握的证据来看,生物进化并不是匀速进行的,在有性生殖出现后,生物进化的速度明显加快。
这主要是因为有性生殖可以()A.提高基因突变的频率,增加生物进化的原材料B.使基因重组得以实现,增加变异的多样性C.让生物繁殖速度加快,从而使生物进化加快D.让后代更易受环境影响,环境的选择作用增强7、2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计原型是大熊猫。
高中生物必修二第六章生物的进化专项训练(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化专项训练单选题1、我国家猪品种曾有数百种,但近年来由于人工选择及规模化养殖,家猪养殖市场几乎被“杜咯克”“大约克”等少数几个外国品种或外国品种与本地家猪的杂交品种所占据,本地纯种家猪几乎灭绝。
此现象引起了政府和育种专家的高度重视,一些地方纯种“名猪”被列为国家级畜禽资源保护名录。
下列有关叙述正确的是()A.世界不同地区的家猪在种群基因库方面存在差异B.家猪品种的大量减少会导致物种的多样性发生改变C.外国家猪品种和我国家猪品种存在地理隔离和生殖隔离D.人工选择能够改变家猪变异的方向和基因频率改变的速度答案:A分析:物种,简称“种”,是生物分类学研究的基本单元与核心。
它是一群可以交配并繁衍后代的个体,但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
A、世界不同地区的家猪因生存环境、人工选择等因素导致其在种群基因库方面存在差异,A正确;B、由题意可知,不同家猪品种属于同一物种,在进化过程中会导致基因的多样性发生改变,B错误;C、外国家猪品种和我国家猪品种存在地理隔离,不存在生殖隔离,C错误;D、人工选择不能改变家猪变异的方向,家猪变异是不定向的,D错误。
故选A。
2、三倍体牡蛎(3n=30)肉鲜味美,其培育的过程是使二倍体牡蛎处于减数第二次分裂时期的次级卵母细胞不能分裂,然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合获得三倍体牡蛎。
下列有关叙述正确的是A.三倍体牡蛎细胞在减数分裂过程中会形成15个四分体B.三倍体牡蛎的染色体数目发生了变化且该变化决定其进化的方向C.三倍体牡蛎细胞在有丝分裂后期能观察到60条染色体D.三倍体牡蛎与二倍体牡蛎是自然界中存在的两个物种答案:C分析:二倍体牡蛎处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞不能分裂,其细胞中染色体数量与体细胞相同,含有两个染色体组,精子中含有一个染色体组,然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合可获得含有三个染色体组的三倍体牡蛎。
高中生物必修二第六章
第六章1.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的说法正确的是(A)A.涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进行操作D.都不能通过产生新基因而产生新性状2.下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是(C)A.诱变育种 B.细胞融合C.花粉离体培养D.转基因3.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是(A)4.已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。
现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种,从理论上分析,不可行的育种方法为(D)A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种5.下列关于基因工程的叙述,正确的是(B)A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体6.下列能说明目的基因完成了表达的是(D)A.棉株中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.土豆含有抗病毒的基因D.酵母菌中提取到了干扰素7.诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因素 DA.X射线 B.硫酸二乙酯C.亚硝酸 D.抗生素8.下列关于育种的叙述中,正确的是(A)A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状9.生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。
下列叙述中,符合这种情况的是()①根据DNA分子的特异性,进行亲子鉴定 C②基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量③在细胞膜的功能研究基础上,开发人工“肾”治疗尿毒症④根据染色体变异原理,培育出三倍体无子西瓜A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④10.基因突变是生物变异的根本来源。
2024年高中生物新教材同步必修第二册 第6章 生物的进化生物有共同祖先的证据 第2节 自含答案
2024年高中生物新教材同步必修第二册第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据第2节自然选择与适应的形成课程内容标准核心素养对接1.基于化石的直接证据,认同当今生物具有共同的祖先。
2.运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据,说明当今生物具有共同的祖先。
3.运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成,说明适应是自然选择的结果。
1.生命观念——结合实例理解适应的普遍性和相对性。
2.科学思维——比较拉马克的进化学说和达文尔的自然选择学说,深刻理解适应是自然选择的结果。
3.社会责任——认同生物是不断进化的,当今的各种生物来自共同祖先。
知识点1生物有共同祖先的证据1.达尔文的生物进化论2.地层中陈列的证据——化石3.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据知识点2自然选择与适应的形成1.适应的普遍性和相对性2.适应是自然选择的结果(1)拉马克的进化学说否定了神创论和物种不变论(2)达尔文的自然选择学说(1)生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石。
(×)(2)化石是研究生物进化的重要证据。
(√)(3)不同种真核生物细胞色素c的氨基酸组成有差异,属于分子水平的证据。
(√)(4)同源器官和痕迹器官属于比较解剖学的证据。
(√)(5)达尔文完全否定了拉马克的进化学说,强调了自然选择的作用。
(×)(6)自然选择学说阐明了基因突变在细菌抗药性产生中的作用。
(×)教材P102“图6-3”拓展1.回答下列有关问题:(1)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢与人的上肢骨骼相比,在结构上有相似之处,而且排列顺序也基本一致,这说明了生物之间存在一定的亲缘关系,它们可能都是由共同的原始祖先进化而来的。
(2)这四种前(上)肢内部结构模式非常一致,但功能迥异,在形态上差别也很大,这说明结构与功能相适应。
教材P106“思考·讨论”拓展2.为什么极地狐狸的耳朵短而圆,非洲沙狐的耳朵长而大?提示极地狐狸耳朵短而圆,有利于减少散热,非洲沙狐耳朵长而大,有利于增加散热。
高中生物必修二第六章 第一节 练习
第6章从杂交育种到基因工程1. 1 杂交育种与诱变育种1.在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么?()A.F1基因出现重组 B.F1性状开始分离C.F2性状开始分离 D.P 基因开始分离2.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 ( ) A.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B.培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C.培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D.“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理3.既要提高农作物的变异频率,又要使后代变异性状较快稳定,可采用()A.杂交育种法B.诱变育种法C.单倍体育种法D.多倍体育法4.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易染病(t)为显性,两对基因可自由组合。
现用DDTT与ddtt两个品系作亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例( ) A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/165.用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗病×矮秆易染病—1→F1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是 ( ) A.这种育种方法叫杂交育种 B.过程④必须使用生长素处理C.这种方法的最大优点是缩短育种年限 D.过程③必须经过受精作用6.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 ( ) A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大D.单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个7.用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是 ( )①提高突变频率②获得无籽果实③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成⑤获得单倍体植株A.①②③ B.②④⑤C.②⑤ D.①③8.一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCc的小麦杂交,三对性状遗传符合基因自由组合规律,则子代中与亲本基因型不同的个体占()A.1/4 B.3/8 C.3/4 D.5/89.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。
高中生物必修二第六章生物的进化经典知识题库(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化经典知识题库单选题1、若果蝇种群中,X B的基因频率为90%,X b的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上X b X b、X b Y的基因型比例依次为()A.1%、2%B.0 .5%、5%C.10%、10%D.5%、0 .5%答案:B分析:基因频率指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比例。
根据遗传平衡定律可知,雌果蝇中X b X b的比例为10%×10%=1%,雄果蝇中X b Y的比例为10%,在果蝇种群中,X b X b的比例为1%×1/2=0 .5%,X b Y的比例为10%×1/2=5%。
综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
2、图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。
下列叙述正确的是( )A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常答案:B个体甲的变异属于缺失,会影响表现型,A错误;个体乙发生的变异是倒位,减数分裂形成的四分体异常,呈“十字型”,B正确;含缺失染色体的配子一般是败育的,故其后代一般不会发生性状分离,C错误;个体乙染色体没有基因缺失,但发生倒位,可能导致表型异常,D错误。
3、过度繁殖是生物的一种能力,即可以产生大量后代的能力。
如果条件适宜,产生的大量后代会占满整个地球。
下列关于过度繁殖的叙述错误的是()A.繁殖能力强的生物才具有过度繁殖能力B.繁殖能力的强弱与生物的遗传因素有关C.生物繁殖较慢与环境因素有关D.过度繁殖有利于物种的延续答案:A分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存。
AD、达尔文认为过度繁殖有利于物种的延续,生物普遍具有很强的繁殖力,即过度繁殖,A错误,D正确;B、繁殖能力的强弱与生物的遗传因素有关,一般繁殖能力强的个体有更多的机会存活并产生后代,B正确;C、生物赖以生存的空间和食物是有限的,生物繁殖较慢与环境因素有关,C正确。
高中生物必修二第六章生物的进化考点精题训练(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化考点精题训练单选题1、下列各项中不属于生物多样性的是()A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.生态效应多样性答案:D分析:生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次:遗传多样性,物种多样性,生态系统多样性。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,但不包括生态效应多样性。
故选D。
2、化石是研究生物进化最直接,最重要的证据。
通过化石的研究可以证明()。
①地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系②地球上的各种生物是一次性同时出现的③现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的④生物的进化呈现从低等到高等的规律⑤利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态,结构,行为等特征⑥化石不能记录地球和生物进化的历史A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③④⑤答案:D分析:化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
化石是生物进化最直接和最有力的证据,各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势,在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单,越低等;在越晚形成的地层里,成为化石的生物越复杂,越高等。
①始祖鸟化石的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处,根据以上特征,科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型,这说明地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系,①正确;②化石在地层中是按一定顺序出现的,这说明地球上的各种生物不是一次出现的,②错误;③不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,这说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的,③正确;④在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,④正确;⑤根据分析,所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的,所以利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征,⑤正确;⑥化石揭示了生物进化的历史从简单到复杂,从低等至高等,从水生到陆生的过程,所以可以记录地球和生物进化的历史,⑥错误。
部编版高中生物必修二第六章生物的进化带答案真题
(名师选题)部编版高中生物必修二第六章生物的进化带答案真题单选题1、下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是()A.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体B.可遗传变异为进化提供原材料,突变是生物发生进化的重要原因之一C.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变,说明物种在进化D.基因型为Aa的个体逐代自交,后代所形成的种群中,A的基因频率大于a的基因频率2、理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是()A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率3、对于突变与进化的关系,以下叙述正确的是()A.有利的突变太少,不能作为生物进化的原材料B.突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变D.不同细胞增殖过程中发生的突变传给下一代的机会可能不同4、下列有关基因频率的叙述,错误的是()A.某地区红绿色盲患者在男性中约占8%,在女性中约占0.64%,由此可知红绿色盲基因的基因频率约为8%B.基因频率变化是由基因突变和基因重组引起的,不受环境的影响C.生物进化的实质是种群基因频率在自然选择作用下的定向改变D.一个种群中某个体的死亡就会引起种群基因库发生改变5、峡谷和高山的阻隔都可能导致新物种形成。
两个种的羚松鼠分别生活在某大峡谷的两侧,它们的共同祖先生活在大峡谷形成之前;某高山两侧间存在有限的“通道”,陆地蜗牛和很多不能飞行的昆虫可能会在“通道”处形成新物种。
下列分析不合理的是()A.大峡谷分隔形成的两个羚松鼠种群间难以进行基因交流B.能轻易飞越大峡谷的鸟类物种一般不会在大峡谷两侧形成为两个物种C.高山两侧的陆地蜗牛利用“通道”进行充分的基因交流D.某些不能飞行的昆虫在“通道”处形成的新种与原物种存在生殖隔离6、经调查发现,某地区菜青虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续多年对菜青虫使用农药,下列叙述正确的是( )A.使用农药导致菜青虫发生抗药性变异B.菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果C.通过选择导致菜青虫抗药性不断积累D.环境是造成菜青虫抗药性不断增强的动力7、下列关于生物进化的叙述,正确的是A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变8、下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性B.一个物种的遗传多样性越丰富,对环境的适应性越强C.遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和D.生物多样性的形成是协同进化的结果多选题9、蟋蟀的长翅(A)对残翅(a)为显性,某岛屿上有长翅蟋蟀8 000只,其中杂合子有2 000只,残翅蟋蟀有2 000只。
高三生物必修二第6章训练题-文档资料
高三生物必修二第6章训练题1、杂交育种是将两个或多个品种的_______________通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
2、方法:杂交→__________→选优→____________。
原理:__________________。
3、特点:(1)优点:____________________(2)缺点:杂交育种不能产生新的________;育种周期_____,并存在远缘杂交不亲和障碍。
4、诱变育种是利用_________因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或__________因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物,使生物发生______________。
5、原理:_________________6、特点:(1)优点:能提高__________,产生新_____,大幅度改良某些性状,________育种的进程。
(2)缺点:____________。
7、克服的方法:________ ____________ 。
【典型题目训练】一、单选题1、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是A.单倍体育种B.杂交育种C.人工诱变育种D.细胞工程育种2、对下列有关实例形成原理的解释,正确的是A.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B.培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C.培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D.“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理3、既要提高农作物的变异频率,又要使后代变异性状较快稳定,可采用A.杂交育种法B.诱变育种法C.单倍体育种法D.多倍体育法4、小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易染病(t)为显性,两对基因可自由组合。
现用DDTT与ddtt两个品系作亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例A.1/16B.2/16C.3/16D.4/165、用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗病×矮秆易染病—①→F1—②→雄配子—③→幼苗—④→选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是A.这种育种方法叫杂交育种B.过程④必须使用生长素处理C.这种方法的最大优点是缩短育种年限D.过程③必须经过受精作用6、下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大D.单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个7、一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为 AABbCc的小麦杂交,三对性状遗传符合基因自由组合规律,则子代中与亲本基因型不同的个体占A.1/2B.2/3C.3/4D.1/48、在农作物的育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A.③①④④B.④①②④C.④④①③D.④③①④9、萝卜和甘蓝两种植物杂交, 能得到的种子一般是不育的, 但偶然发现个别种子种下去后可产生能育后代, 出现这种现象的原因是A.基因自由组合B. 基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目加倍10、下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是① 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻② 我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉③ 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒④ 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A. ①B. ①②C. ① ③D. ③④二、非选择题11、有两个纯种的小麦,一为高秆(D)抗锈病(T);另一为矮秆(d)易染锈病(t),这两对性状独立遗传,用两种育种方法培育矮秆抗锈病的新品种。
(完整版)高中生物-必修二-第六章练习题
第6章从杂交育种到基因工程一、选择题1在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄结的果是黄色的,这是因为该株番茄()。
A.发生基因突变B.发生染色体畸变C.发生基因重组D.生长环境发生变化2.在下列叙述中,正确的是()。
A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C.培育无子番茄是利用基因重组的原理D.培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理3.下列各项中,适宜用诱变育种的是()。
A.获得无子果实B.培育综合多个品种优良性状的新品种C.利用细菌生产胰岛素D.培育从未出现过的新品种4•由八倍体小黑麦的花粉培育而成的植株叫A.单倍体 E.四倍体 C.二倍体 D.八倍体5•调查发现热闹群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位基因控制。
判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是A.致病基因是隐性基因E.如果夫妇双方都是携带者他们生出白化病患儿的概率是1/4C.如果夫妇双方一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是16.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为A.基因工程 E.细胞工程 C.酶工程 D.微生物工程根据下面所述,回答第7〜8题。
已知几种氨基酸的密码子为:精氨酸:CGU CGC CGA CGG AGA AGG 谷氨酸:CAA CAG缬氨酸:GUU GUC GUA GUG 组氨酸:CAU CAC7.对某一蛋白质分子分析表明,在编码氨基酸的位点上发生的突变都是由一个碱基替换引起的。
突变的起源如下:屮硫飙峻则甘氨酸最可能的密码子是A.GGUB.GGCC.GCAD.GGG8.当基因片段转录链中转录成GUC的CAG突变为CAC时,这种突变的结果对该生物的影响是A.缬氨酸变成谷氨酰胺B.缬氨酸变成组氨酸C.缬氨酸变成甲硫氨酸D.没有影响9.下列对基因突变的描述不正确的是A.由于人们可以定向诱导突变性状,诱变育种能明显地缩短育种年限E.它是生物进化的重要原因之一C.丰富了种群的“基因库”D.突变频率低、且突变性状一般有害,少数有利10.根据下列细胞中物质的吸收峰值,可知紫外线(入= 2 7 0 0 A)在诱导突变工程中的主要作用物质是A.核酸 E.水 C.脂肪 D.蛋白质11•下列变异的细胞能够遗传给后代的是A.皮肤细胞 E.肌肉细胞 C.精子细胞 D.神经细胞12•无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜,这是因为A.由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精E.由于无籽西瓜是多倍体,有机物含量高C.由于无籽西瓜是二倍体D.由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里13.下列关于单倍体的叙述,错误的是A.单倍体体细胞含有一个染色体组E.体细胞含有本物种配子染色体数目的个体C.单倍体个体一般是不育D.单倍体常采用花药离体培养的方式获得14.在高等植物细胞中,下列哪项肯定不存在形态、大小相同的染色体?A.精子细胞 E.卵细胞 C.单倍体 D.染色体组15 .大麦的一个染色体组7条染色体,在四倍染色体大麦根尖细胞有丝分裂,后期能观察到的染色体数目是A.7 条B.56 条C.28 条D.14条16.质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是()。
年高级中学生物必修2第六章测试试题.doc
2017年高中生物必修2第六章测试试题2017年高中生物必修2第六章测试试题人教版2017年高中生物必修2第六章测试试题选择题(2014广东三模)科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中,经培育获得一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义.下列有关叙述错误的是( )A.采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达B.选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性C.人的生长激素基因能在小鼠细胞表达,说明遗传密码在不同种生物中可以通用D.将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆),可以获得多个具有外源基因的后代(2014 山东模拟)关于目的基因获取过程的叙述中,不正确的是()A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段B.真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取C.原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取D.若可设计出特定引物,PCR方法也可获取目的基因(2014浙江模拟)某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示,最好应选用下列哪种质粒作为载体( )2017年高中生物必修2第四单元测试试题2017年高中生物必修2第四单元测试试题中图版2017年高中生物必修2第四单元测试试题选择题(2014浦东新区二模)黄顶菊原产于南美洲,生长和繁殖能力极强,一株黄顶菊可以开1200多朵花,每朵花能结出100多粒种子.2001年首次在我国的天津、河北发现黄顶菊,由于没有动物取食,迅速蔓延.黄顶菊会使这些地区( )A.原有物种的生存受到威胁B.生态系统的营养结构趋于复杂C.物种多样性增加D.遗传多样性增加(2012 普陀区二模)据报道,在宁夏两名新生儿和福建一名老年患者身上共发现3株携带NDM﹣1耐药基因的细菌(简称超级细菌).专家称,抗生素的滥用无疑是使细菌产生耐药性的罪魁祸首,也是超级细菌滋生的温床.下列关于超级细菌的说法错误的是( )A.细菌耐药性变异的来源属于基因突变B.细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行定向选择的结果C.菌群中耐药性基因频率增加说明其进化了D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程(2012武清区一模)下列有关图的说法错误的是()A.若M表示基因多样性,a﹣d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是bB.若M表示物种丰富度,a﹣d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a cd bC.若M表示种群密度,a﹣d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群D.若M表示生物体内汞的含量,a﹣d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高(2012浦东新区三模)若对某地区的甲、乙、丙3地进行物种遗传多样性的调查,则这3地间遗传差异最高的动物是(假定种群大小及突变率相同且无自然选择)()A.麻雀B.凤蝶C.蜗牛D.黄鼬(2012滨州一模)生物多样性的直接原因是()A.蛋白质分子多样性B.核酸种类多样性C.DNA分子多样性D.氨基酸分子多样性(2012闵行区二模)某研究性学习小组开展了植物物种多样性的调查活动,得群落Ⅰ,有甲99个,乙1个;群落Ⅱ,有甲50个,乙50个;计算得群落Ⅰ的辛普森指数为0.0198,群落Ⅱ的辛普森指数为0.5000.说明了()A.群落Ⅰ的物种丰富度小于群落ⅡB.群落Ⅱ的物种多样性大于群落ⅠC.采用标志重捕法进行调查D.统计划定区域内植物物种数(2012虹口区一模)下列关于生物多样性的说法正确的是()A.外来物种引入不一定能增加生物的多样性B.新物种的诞生丰富的是遗传多样性C.生物圈内所有的生物一起构成了生物多样性D.某种动物的直毛基因占基因库中所有基因的比值为直毛基因频率(2012 徐汇区二模)关于生物多样性的说法错误的是( )A.生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次B.引起物种灭绝的主要原因是不合理的利用生物资源C.标记重捕法可用于动物物种多样性的调查D.遗传多样性能有效地的增大种群基因库(2012盐城一模)1979年科学家对野生大象的种群进行调查统计发现,地球上大概有1300000只大象.但到了1999年,大象只剩下700000只.另一项调查统计表明,现有50%的非洲雄象不再长有长牙.下列有关分析不正确的是( )A.野生大象一旦灭绝,人类将丧失部分宝贵的基因资源B.非洲象群中控制长牙的基因频率下降C.采取就地保护措施可使大象的数量回增D.上述现象是自然选择的结果(2011 宝坻区一模)下列有关图示的说法错误的是()A.若表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是bB.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a c d bC.若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高D.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群(2012 淮安三模)如图a、b、c、d表示不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值.下列叙述错误的是( )(2013上海)据研究,从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比,发现其中只有一种蛋白质具有多态性,这说明( )A.大熊猫的物种多样性较低B.大熊猫的遗传多样性较低C.大熊猫的蛋白质功能比较单一D.大熊猫的蛋白质表达水平较低(2013通州区二模)科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图.据图判断正确的是()(2013 镇江一模)目前全球范围内生物多样性有降低的趋势,下列有关生物多样性的说法正确的是()A.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性B.在果园中适当增加合理的食物链,可增加生物多样性提高生态系统的稳定性C.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源D.利用组织培养、胚胎移植等生物技术,可加强对濒危物种的保护(2012江苏)全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析正确的是()A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D.过度的人为干扰导致生物多样性降低(2012上海)如图代表一定区域中不同物种的分布状况,其中物种多样性最高的是( )A.BC.D.。
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第6章从杂交育种到基因工程一、选择题1.在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄结的果是黄色的,这是因为该株番茄()。
A.发生基因突变B.发生染色体畸变C.发生基因重组D.生长环境发生变化2.在下列叙述中,正确的是()。
A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C.培育无子番茄是利用基因重组的原理D.培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理3.下列各项中,适宜用诱变育种的是()。
A.获得无子果实B.培育综合多个品种优良性状的新品种C.利用细菌生产胰岛素D.培育从未出现过的新品种4.由八倍体小黑麦的花粉培育而成的植株叫A.单倍体B.四倍体C.二倍体D.八倍体5.调查发现热闹群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位基因控制。
判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是A.致病基因是隐性基因B.如果夫妇双方都是携带者他们生出白化病患儿的概率是1/4C.如果夫妇双方一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是16.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.微生物工程根据下面所述,回答第7~8题。
已知几种氨基酸的密码子为:精氨酸:CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG谷氨酸:CAA、CAG缬氨酸:GUU、GUC、GUA、GUG组氨酸:CAU、CAC7.对某一蛋白质分子分析表明,在编码氨基酸的位点上发生的突变都是由一个碱基替换引起的。
突变的起源如下:则甘氨酸最可能的密码子是A.GGUB.GGCC.GCAD.GGG8.当基因片段转录链中转录成GUC的CAG突变为CAC时,这种突变的结果对该生物的影响是A.缬氨酸变成谷氨酰胺B.缬氨酸变成组氨酸C.缬氨酸变成甲硫氨酸D.没有影响9.下列对基因突变的描述不正确的是A.由于人们可以定向诱导突变性状,诱变育种能明显地缩短育种年限B.它是生物进化的重要原因之一C.丰富了种群的“基因库”D.突变频率低、且突变性状一般有害,少数有利10.根据下列细胞中物质的吸收峰值,可知紫外线(λ=2700A)在诱导突变工程中的主要作用物质是A.核酸B.水C.脂肪D.蛋白质11.下列变异的细胞能够遗传给后代的是A.皮肤细胞B.肌肉细胞C.精子细胞D.神经细胞12.无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜,这是因为A.由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精B.由于无籽西瓜是多倍体,有机物含量高C.由于无籽西瓜是二倍体D.由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里13.下列关于单倍体的叙述,错误的是A.单倍体体细胞含有一个染色体组B.体细胞含有本物种配子染色体数目的个体C.单倍体个体一般是不育D.单倍体常采用花药离体培养的方式获得14.在高等植物细胞中,下列哪项肯定不存在形态、大小相同的染色体?A.精子细胞B.卵细胞C.单倍体D.染色体组15.大麦的一个染色体组7条染色体,在四倍染色体大麦根尖细胞有丝分裂,后期能观察到的染色体数目是A.7条B.56条C.28条D.14条16.质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是()。
①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦B.②④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦17.在下列人类生殖细胞中,哪两种细胞的结合产生先天愚型的男性患儿?○123A+X○222A+X○321A+Y○422A+YA.○1和○3B.○2和○3C.○1和○4D.○2和○418.下面叙述的变异现象,可遗传的是A.割切公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植,因而部分改变的第二性征B.果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C.经常晒太阳的人皮肤变黑D.开红花的一株豌豆自交,后代部分植株开白花19.下列生物学研究选择的技术(方法)不恰当的是A.利用纸层析法分离叶绿体中的色素B.利用γ射线诱变育种C.利用同位素示踪法研究DNA复制D.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层20.秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体,它分别作用于细胞分裂的A.间期和前期B.间期和中期C.间期和后期D.前期和中期21.下列关于基因工程的叙述中错误的是A.基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预B.基因治疗是基因工程技术的应用C.理论上讲,基因工程食品即转基因食品对人体是绝对安全的D.基因工程打破了物种与物种之间的界限22.下有关水稻的叙述,错误的是A.二倍体水稻含二个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小23.人类16号染色体上有一段DNA序列,决定血红蛋白的氨基酸组成.这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型细胞贫血症.这种赶比那属于A.基因突变B.基因重组C.染色体结构的变化D.染色体数目的变化24.纳密技术将激光束的宽度聚焦到纳米范围内,可对DNA分子进行超微型基因修复,把至今尚令人类无奈的癌症、遗传病彻底根治。
对DNA的修复属于A.基因转换B.基因重组C.基因突变D.染色体变异二非选择题31、现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D)、抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种:三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种,请回答:(1)方法一在育种方法上属于_____,原理是___________________。
方法一F2中出现的ddTT的概率是______________________.(2)方法二在育种方法上属于________,原理是______________.方法二在育种上的特点是_______________.方法二中最常用的化学剂是_________________.(3)方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________________实现的,这种育种方法叫_____________________.32.1978年美国科学家利用关系合格内技术,将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产了人类胰岛素,请回答:(1)上述人类胰岛素的合成是在_____处进行的,提供翻译信息的mRNA 是由______基因转录而来的.(2)胰岛素含有51个氨基酸,由二条肽链组成,那么决定它合成的基因至少应含有碱基___个,若氨基酸的平均分子量为90,该胰岛素的分子量约为_____.(3)不同生物间基因移植成功,说明生物共有一套____,从进化的角度看,这些生物具有___________________________.(4)某个DNA分子被"嫁接"上或"切割"掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能.这说明_______________________.33.我国科学家鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种—小黑麦,创造了自然界的新生物类型。
右图(图6-7)是他们培育的大概过程。
请回答:(1)普通小麦和黑麦杂交是_______________种间杂交。
(2)普通小麦的配子中有_____________个染色体组,共_____________条染色体。
(3)黑麦配子中有_____________个染色体组,共_____________条染色休。
(4)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是_____________倍体,它本身不能形成_____________,因为它体内没有_____________。
(5)给杂种一代进行染色体加倍(0.3%-0.5%秋水仙素处理)形成的小黑麦体细胞中有个染色体组,共_____________条染色体,该小黑麦称为_____________。
34.科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生,获得一突变植株,其自交所结的种子均具紫色种皮。
这些紫色种皮的种子长成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子。
(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中,有些结出了红色种皮种子的原因是:____________________________________________________。
(2)上述紫色种皮的种子,可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。
假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制,用文字简要叙述获得该新品种的过程:_________________________________________________________。
第6章从杂交育种到基因工程单元练习答案一、选择题1.A2.B3.D4.A5.D6.A7.D8.D9.A10.A11.C12.B13.A14.D15.B16.C17.C18.D19.D20.A21.C22.D23.A24.C二、非选择题31.(l)杂交育种基因重组1/16(2)单倍体育种染色体变异后代都是纯合体秋水仙素(3)基因突变诱变育种32.(l)大肠杆菌核糖体人类胰岛素(2)3063708(3)遗传密码共同的原始祖先(4)基因是有遗传效应的DNA片段33(1)属(2)321(3)17(4)四配子同源染色体(5)856异源八倍体小黑麦34(1)获得的突变植株是杂合子,其自交所产生的后代发生性状分离(2)分别种植这批紫色种皮种子,连续自交两代,若其中一些植株所结的种子均具有紫色种皮,这些种子就是怕需要的新品种(纯合子)。