西方心理学十大
世界心理学大师100名
世界心理学大师100名心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的科学，拥有众多的学者和研究者。
他们通过对人类心理的深入研究，为我们提供了许多有关人类思维和行为的重要发现。
本文将介绍100位世界心理学大师，他们在心理学领域做出了杰出的贡献。
1. 弗洛伊德（Sigmund Freud）：作为心理学的创始人之一，弗洛伊德提出了无意识、潜意识和心理防御机制等重要概念，对心理治疗和人格理论产生了深远影响。
2. 潘洛斯（Carl Rogers）：潘洛斯是人本主义心理学的代表人物，他强调个体的自我实现和自我完善，提出了无条件的积极关注和尊重的概念。
3. 皮亚杰（Jean Piaget）：作为儿童心理学的奠基人，皮亚杰提出了认知发展理论，揭示了儿童认知能力的不同阶段和发展规律。
4. 巴德拉（B. F. Skinner）：巴德拉是行为主义心理学的代表人物，他提出了操作性条件反射和强化理论，对行为的塑造和改变产生了重要影响。
5. 米勒（George A. Miller）：米勒提出了著名的“魔幻数字7±2”的理论，揭示了人类短期记忆的容量限制。
6. 霍姆斯（Karen Horney）：霍姆斯是现代心理分析学派的重要代表，她强调了人类的社会文化因素对心理发展的影响。
7. 爱泼斯坦（Joseph Epstein）：爱泼斯坦是社会心理学领域的重要学者，他的研究关注群体行为和群体心理。
8. 鲍威尔（John Bowlby）：鲍威尔是依恋理论的创立者，强调早期母婴关系对个体心理发展的重要性。
9. 皮克斯特（Martin Seligman）：皮克斯特是正向心理学的奠基人，他提出了幸福和个体潜能的研究方法和理论。
10. 巴特（Albert Bandura）：巴特是社会学习理论的创始人，他提出了观察学习和自我效能的概念。
11. 韦伯（Max Weber）：韦伯是社会心理学的重要学者，他强调社会文化环境对个体心理的影响。
12. 马斯洛（Abraham Maslow）：马斯洛是人本主义心理学的代表人物之一，他提出了人的需求层次理论，强调自我实现的重要性。
理学十大学派简介
理学十大学派综述一、内容心理学派它产生于19世纪中叶的德国，内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。
冯特（1832-1920）是近代心理学的创始人之一，在心理学史上他的名字与心理学的独立和实验（内容）心理学的建立直接联系在一起。
内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的，如感觉、知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
二、意动心理学派意动心理学产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。
可以说，冯特的内容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力。
布伦塔诺1838年1月16日出生于德国望族，他的学生斯图姆夫、厄棱费尔和弗洛伊德等均是心理学史上的重要人物。
意动心理学派认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维内容，而是感觉、判断等思维活动，即“意动”，并将“意动”概念作为中心的心理学概念进行阐述。
布伦塔诺把意动基本上分为三类：（l）表象的意动（感觉、想象），如我见、我听、我想象；（2）判断的意动（知觉、认识、回忆），如我承认、我否认、我知觉、我回忆；（3）爱憎的意动（感情、希望、决心、意向、欲望），如我感到、我的愿望、我决定、我意欲、我请求。
三、机能心理学派广义的机能主义心理学从19世纪50年代中期开始，经历了漫长的历史时期，包括意动心理学派、符茨堡学派、日内瓦学派、行为主义和哥伦比亚机能主义心理学派等。
狭义的机能主义心理学派主要指美国的芝加哥机能主义心理学派（实用主义心理学派）。
出现在19世纪末20世纪初。
詹姆士认为心理学是研究心理生活的科学，研究心理生活的现象及其条件。
把生理条件和心理现象都包括在心理学的研究对象之中。
反对冯特式心理学的把心理现象分解为各种元素，提出意识流的概念。
杜威的心理学为美国狭义的机能主义提供了基本概念和理论基础，其心理学思想主要有以下几点：1）认为心理活动是一个连续的整体，是一个连续的整合的活动。
西方主要的心理学流派
西方主要的心理学流派简介：心理学是研究人类心理过程和行为的科学领域。
自从心理学的诞生以来，不同的学派和流派逐渐形成并发展壮大。
本文将介绍几个西方主要的心理学流派，包括结构主义、行为主义、认知主义和人本主义。
一、结构主义结构主义是心理学的第一个正式研究方法，由德国心理学家威廉·万特创立。
他认为心理学的主要任务是将心理现象分解为其构成元素，并通过对感觉、知觉和意识进行实验研究来揭示其结构和性质。
结构主义注重研究人类意识的组成和构造，但在实验方法上受到了限制，因此随着时间的推移，结构主义逐渐衰落。
二、行为主义行为主义是20世纪早期出现的一种心理学学派，其代表人物是美国心理学家约翰·沃森和伯福斯·斯金纳。
行为主义强调心理学研究应关注可观察的行为，即外在的反应和刺激，而不是内部的心理过程。
行为主义采用实验方法进行研究，重点关注刺激-反应的关系。
尽管行为主义受到一些批评，但它对心理学的研究方法和应用产生了重要的影响。
三、认知主义认知主义强调人类思维、知觉和问题解决过程对行为的影响。
认知主义的先驱是美国心理学家乔治·米勒、乌尔里克·诺伊斯和赫伯特·西蒙。
他们认为思维是一种信息处理过程，通过实验方法来研究思维的结构和运作。
认知主义的出现丰富了心理学的研究内容，拓展了对人类智力和学习的理解，并为认知心理学的发展奠定了基础。
四、人本主义人本主义心理学强调个体的主观体验、人类的自由意志和个人成长。
人本主义心理学家如卡尔·罗杰斯和阿伦·马斯洛主张应将个体视为完全发展和实现潜力的主体。
他们反对简化人类行为的机械模型，强调重视个人的价值、意义和目标。
人本主义心理学为心理治疗和辅导提供了重要的理论基础，强调人的整体和个体差异的尊重。
结论：西方心理学主要的流派包括结构主义、行为主义、认知主义和人本主义。
不同流派的出现和发展，丰富了对人类心理过程和行为的认识和理解。
心理学十大流派
心理学十大流派心理学是研究人类心理活动和行为的科学，它多年来涌现了许多不同的流派和理论。
这篇文章将介绍心理学领域的十大流派，包括结构主义、行为主义、认知心理学、人本主义、精神分析学、社会学习理论、生物心理学、进化心理学、人类发展心理学和系统论。
1. 结构主义结构主义是早期心理学的一种流派，以其关注分析心理过程的结构和组成部分而闻名。
代表人物包括威廉·詹姆斯和爱德华·塔奇纳。
结构主义认为人的心理活动可以通过将其拆分为更小的组成部分来理解。
然而，随着行为主义的兴起，结构主义逐渐式微。
2. 行为主义行为主义是一种心理学流派，强调观察和测量可观察行为，而忽视内心思想和情绪。
行为主义的先驱是约翰·沃森和伯福斯·斯金纳。
行为主义者相信，行为是通过外部刺激与反应之间的关系所确定的。
他们使用实验和条件反射来研究行为模式和学习过程。
3. 认知心理学认知心理学关注人类思维和信息处理的过程，强调我们如何获取、处理和保存信息。
代表人物包括乔治·米勒和乔姆斯基。
认知心理学研究记忆、学习、语言、注意力和问题解决等认知过程。
它通过实验和模型构建来研究人类思维和心理活动。
4. 人本主义人本主义心理学强调人类的主观体验和个体的自我实现。
卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛是该流派的代表人物。
人本主义心理学认为，人的行为受到自由意志、自我概念和情感需求的驱动。
它注重个体的成长和达到个人潜力的过程。
5. 精神分析学精神分析学由西格蒙德·弗洛伊德创立，是心理学领域最早的一种探索潜意识和个人心理动力的流派。
精神分析学主张人的行为和人格特征受到心理冲突和潜意识欲望的影响。
精神分析学使用自由联想和解析技术来揭示潜意识，并帮助个体解决心理问题。
6. 社会学习理论社会学习理论将行为主义和认知心理学的观点结合起来，强调观察、模仿和情境的重要性。
阿尔伯特·班达和朱利安·罗特尔是该理论的主要代表人物。
西方心理学发展流派
西方心理学发展流派一、行为主义行为主义是西方心理学发展的重要流派之一。
它强调对可观察行为的研究，认为人的行为是对环境刺激的响应。
行为主义的代表人物是美国心理学家沃特森和斯金纳。
他们主张将心理学研究的重点从内部过程转移到可观察的外部行为上，通过刺激与反应之间的关系来解释行为。
行为主义对实验方法的运用非常重视，强调通过实验来验证理论。
二、认知心理学认知心理学是20世纪60年代以来发展起来的一种心理学流派。
它关注人类的思维过程，研究认知、知觉、记忆、学习、语言等方面。
认知心理学的代表人物有美国心理学家皮亚杰和巴特莱特。
他们认为人的思维过程是信息加工的结果，通过研究人类的认知活动来理解人的行为。
认知心理学采用实验研究的方法，通过观察和测量来了解人的思维过程。
三、精神分析学派精神分析学派是由弗洛伊德创立的一种心理学流派。
它关注人的潜意识和心理冲突，通过解析潜意识中的欲望和冲突来理解人的行为。
精神分析学派认为人的行为受到潜意识的影响，通过解析潜意识中的冲突可以帮助人解决心理问题。
精神分析学派采用临床研究的方法，通过分析病人的梦境、自由联想等来了解潜意识中的内容。
四、人本主义心理学人本主义心理学是20世纪50年代兴起的一种心理学流派，它强调人的自我实现和个体的主观体验。
人本主义心理学的代表人物有美国心理学家马斯洛和罗杰斯。
他们认为人的行为是为了满足自我实现的需要，强调人的主观体验和内在价值。
人本主义心理学强调人的自主性和积极性，主张关注人的个体差异和个体需求。
五、社会文化心理学社会文化心理学是一种注重社会和文化因素对人的影响的心理学流派。
它关注人的行为和思维是如何受到社会和文化背景的影响的。
社会文化心理学的代表人物有美国心理学家维果茨基和布鲁纳。
他们认为人的行为和思维是在社会文化环境的影响下形成的，通过研究社会和文化因素来理解人的行为。
六、进化心理学进化心理学是一种将进化理论应用于心理学研究的心理学流派。
它关注人的心理特征和行为是如何在进化过程中形成的。
西方心理学书籍
西方心理学书籍西方心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科，其研究内容包括认知、情感、行为等方面。
以下是几本经典的西方心理学书籍：1.《人类本性的恶》（The Lucifer Effect: Understanding How Good People Turn Evil）——菲利普·泽姆巴多这本书讲述了一个著名的心理学实验——斯坦福监狱实验，以及实验中所揭示出的人性的黑暗面。
作者通过实验结果和自己的研究，探讨了人们在特定环境下会如何变得残忍和暴力，以及如何预防这种情况发生。
2.《行为心理学》（Behavioral Psychology）——约翰·B·沃森这本书是行为主义心理学的经典著作，讲述了行为主义心理学的基本理论和方法。
作者认为，人的行为是由环境因素和刺激所决定的，而非内在的心理过程所驱动。
这本书对于研究行为心理学和行为治疗都有很大的启示作用。
3.《社会心理学》（Social Psychology）——戴维·迈尔斯这本书是社会心理学的入门经典，讲述了社会心理学的基本理论和研究方法。
作者通过实例和案例，探讨了人类在社会交往中的行为和心理，以及社会环境对人的影响。
4.《情绪智力》（Emotional Intelligence）——丹尼尔·戈尔曼这本书讲述了情绪智力的概念和重要性，情绪智力指的是人们在处理情绪方面的能力，包括自我认知、自我调节、社交意识和社交技能等方面。
作者通过实例和研究，探讨了情绪智力对于个人成功和幸福的影响。
5.《心理学与生活》（Psychology and Life）——理查德·格里格斯这本书是一本通俗易懂的心理学入门读物，讲述了心理学的基本理论和应用。
作者通过实例和案例，让读者了解心理学在日常生活中的应用和意义，包括学习、工作、人际关系等方面。
以上是几本经典的西方心理学书籍，它们对于了解心理学的基本理论和应用都有很大的帮助。
心理学十大流派
心理学流派第一学派：内容心理学派第二学派：意动心理学派第三学派：构造主义心理学派第四学派：机能主义心理学派第五学派：行为主义心理学派第六学派：格式塔心理学派第七学派：精神分析学派第八学派：日内瓦学派第九学派：认知心理学派第十学派：人本主义心理学派西方心理学简史（二）心理学的真正历史只有短暂的100余年。
但由于它又有着一个长久的过去，因此，人们往往倾向把心理学认为既是一个古老的科学，又是一个年轻的科学。
作为一门真正独立的科学，虽然只有短暂的百余年的历史，但是，在这百余年的短短历史中，它却获得了惊人的发展。
心理科学的这100多年的历史，主要地集中体现在一些在世界范围内，都曾代表过一个时期的心理学历史发展的倾向、都曾对心理学本身产生过极其深远的影响、都曾客观地左右过心理学历史的发展进程的心理“大学派”的形成发展上；心理科学100余年来所取得的成果，也主要地反映在这些心理学大派的卓有成效的研究成果上。
第一学派：内容心理学派内容心理学派产生于19世纪中叶的德国，代表人物是冯特。
内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验到的，如感觉、知觉、情感等。
冯特认为，人的这种直接经验（心理或意识）是可以进行分析的。
他将心理被分析到最后不能再分析的成分称为心理元素。
他认为心理元素是心理构成的最小单位，而人的心理，是通过联想或统觉才把在些心理元素综合为人的直接经验的。
因此，冯特认为，心理学的任务就是要分析心理的结构和内容，发现心理元素复合成复杂观念的内在原理与规律。
为此，冯特的心理学体系被称为内容心理学。
内容心理学派观点：内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验到的，如感觉、知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
冯特认为，人的这种直接经验（心理或意识）是可以进行分析的。
世界著名99位心理学家介绍
世界著名99位心理学家介绍1. 西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）西格蒙德·弗洛伊德是心理学领域的奠基者之一，被誉为精神分析学派的创始人。
他提出了无意识、潜意识、心理防御机制等理论，对人类心理的探索有着重要的影响。
2. 卡尔·荣格（Carl Jung）卡尔·荣格是瑞士著名的心理学家，也是精神分析学派的重要代表人物。
他提出了个人潜意识和集体潜意识的理论，对心理学的发展做出了巨大贡献。
3. 亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）亚伯拉罕·马斯洛是美国著名的人istic心理学家，也是人istic心理学的创始人之一。
他提出了马斯洛需求层次理论，强调人的成长和自我实现的重要性。
4. 伊万·巴夫理斯特（Ivan Pavlov）伊万·巴夫理斯特是俄罗斯的著名生理心理学家，他通过对狗的条件反射实验发现了条件反射的现象，被誉为行为主义心理学的奠基人。
5. 威廉·詹姆斯（William James）威廉·詹姆斯是美国著名心理学家，被誉为现代心理学之父。
他提出了心理的功能主义理论，认为心理现象的目的在于适应环境。
6. 约翰·华生（John Watson）约翰·华生是美国心理学家，也是行为主义心理学的重要代表人物。
他提出了“行为是心理”的观点，认为行为可以通过刺激和反应的关系加以解释。
7. 阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）阿尔伯特·班杜拉是加拿大心理学家，也是认知社会学派的重要代表人物。
他提出了社会学习理论，认为人类行为是通过观察和模仿他人而产生的。
8. 菲利普·津巴多（Philip Zimbardo）菲利普·津巴多是美国心理学家，也是社会心理学家领域的知名学者。
他进行了著名的“斯坦福监狱实验”，揭示了环境对个体行为的巨大影响。
西方心理学派的归纳
西方心理学派的归纳西方心理学派是指那些在西方发展起来的心理学思想和理论体系。
在西方，心理学发展经历了多个学派和流派的兴盛和衰落。
下面将介绍一些西方心理学派的主要归纳。
1. 结构主义心理学派：结构主义心理学派是心理学的早期学派，其代表人物是德国心理学家威廉·威登特和爱德华·布伦特亚诺斯基。
他们的研究关注心理现象的结构和组织，通过分析意识和感觉的构成来理解心理活动。
2. 功能主义心理学派：功能主义心理学派是威廉·詹姆斯和约翰·杜威等学者所代表的心理学派别。
他们关注人类的行为和心理活动在适应环境中的功能和意义，强调心理过程的实际效果和目的。
3. 行为主义心理学派：行为主义心理学派受到俄国密涅瓦的波洛申科、美国的沃森和斯金纳等人的影响，注重研究对可观察的行为的原因和稳定规律。
行为主义者认为心理学应该以客观可测的行为为研究对象，主张通过刺激-反应模式来解释心理现象。
4. 心理动力学派：心理动力学派是由弗洛伊德创立的，强调人类行为和心理活动背后的潜意识动力和冲突。
该学派的研究方法包括心理分析和解梦等，通过揭示潜意识中的冲突和潜在原因来理解人类心理问题。
5. 认知心理学派：认知心理学派主张通过研究思维、记忆、知觉等认知过程来理解人类心理活动。
代表人物包括皮亚杰和芬奇等学者。
认知心理学派注重研究人类思维的结构和功能，强调人类信息加工和决策过程。
6. 人本主义心理学派：人本主义心理学派强调对个体的关注和发展，关注人的主观体验、个人成长和自我实现的潜力。
该学派的代表人物有罗杰斯和马斯洛等，他们强调人的自我意识和自我价值的重要性。
以上是对西方心理学派的简要归纳。
西方心理学发展至今已涌现出众多理论和派别，每个心理学派都有其独特的理论观点和研究方法，为我们理解和解释人类心理活动提供了丰富的思考。
十大心理学派
谢谢观赏
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►电子计算机模拟类比法。
心理学趣味图片
心理测试：心理压力越大，黑色小点闪动 得就越快，该死的小黑点还是安静点吧
这是一张静止的图片， 你的心理压力越大，图片转动越快， 而儿童看这幅图片一般是静止的。测试下您心理的压力。
上图里的横线都是平行的！涉世越深的 人，受社会侵蚀越严重，看到的直线越 变形。你还是单纯的你吗？你能看出几 条笔直的横线？
行为主义的主要观点是认 为心理学不应该研究意识，只 应该研究行为，把行为与意识 完全对立起来。在研究方法上， 行为主义主张采用客观的实验 方法，而不使用内省法。
格式塔心理学诞生于1912年的德国，是现代西方 心理学主要流派之一，后来在美国广泛传播和发 展。主要代表是惠太海默、考夫卡和苛勒。他们 有一句名言：“整体总比部分相加还要多。”
5—8 11—13
看着这个图，眼睛绕图三周转，如 果看到了心在动，说明半年之内你 的感情生活发生了一些比较重大的 变化。
【你喜欢哪张脸？】选择左边的，你的 喜好和广大男人们的喜好是一致的。这 两张脸都是合成的，左边一张是由8个 小脚女人的脸合并而成；右边这个是8 个大脚女人的脸合成的。通常，小脚女 人有着更为漂亮的脸蛋。这一结论是纽 约奥尔巴尼大学进化心理学家Jeremy Atkinson引导的实验中得出的
【测测你是男是女，据说很准】有 些男人，性格中有女人的特质；有 些女人，性格中有男人的特质。测 试一下，你是纯正的男人（或女人） 吗？凡是第一眼看下图是鸭子的， 就是男人特质多一点，凡是第一眼 看到是兔子的，就是女人特质多一 点。
【打哈欠真的会传染吗？】你是那种看到或听到 别人打哈欠自己也容易被“传染”的人吗？若答 案肯定，那么恭喜你，你天生发达的镜像神经元 赋予了你超强的语言习得潜力。同时，你比那些 对别人的哈欠无动于衷的人，更容易成为朋友圈 里的倾诉对象。多愁善感、易于产生共鸣、富有 同情心是你的特质。
西方主要心理学流派
3、意识的作用是有机体适应环境
4、强调对意识作用与功能的研究，不赞成构造主义对心理结构进行分析。
行为主义心理学（20c20s-50s美国）
“第一势力”
华生
1、诞生标志：1913年华生发表《在行为主义者看来的心理学》
2、特点：（1）反对研究意识，主张心里学研究行为；
（2）反对内省，主张采用实验方法进行客观的研究
1、着重于人格方面的研究，人有自由意识，有自我实现的需要。
现代认知心理学（20c初）
奈塞尔
皮亚杰
1、诞生标志：1967年奈塞尔《认知心理学》，该学派是以信息加工观点为核心的心理学，又称“信息加工心理学”
2、把人的心理活动看做是信息加工系统
*西方主要心理学流派
构造主义心理学（20c30s美国）
冯特
铁钦纳
1、主张研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象、激情状态三种元素。
2、“实验内省法”
3、基本任务：理解正常成人的一般心理规律
机能主义心理学（19c末20c初美国）
詹姆士
杜威
安吉尔
1、主张研究意识，但不把意识看成是个别心理元素的集合，而看成一种持续不断、川流不息的过程。
格式塔心理学（20c初德国）
韦特海默
苛勒
考夫卡
1、又称“完形心理学”
2、强调心理作为一个整体、一个组织的意义，认为整体不能还原为各个部分、各种元素
精神分析心理学
弗洛伊德
1、重视对异常行为的分析和无意识的研究，这是该派对心理发展的重要贡献
人本主义心理学（20c50s60s美国）
“第三势力”
马斯洛
罗杰斯
心理学十大学派介绍
心理学十大学派介绍以下文字将会按各学派的创始时间顺序一一介绍。
1.格式塔心理学派：建立于19世纪初，代表人物为M.魏特曼，强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义，反对对任何心理现象进行元素分析。
2.机能主义心理学派：建立于19世纪五十年代中期，代表人物为詹姆斯，主张心理学应该研究意识的功能和目的，强调意识是流动的东西，称为意识流。
3.内容心理学派：建立于19世纪六十年代，代表人物为冯特，主张对人的直接经验进行研究，即研究的不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心里内容，即感觉到了什么，直觉到了什么。
4.意动心理学派：建立于19世纪末，创始人为布伦塔塔，他认为我们看见或思考事物所看、所思的事物是意识的内容，看和思的对象并非心理学的研究对象。
看和思等意识的动作才是心理学研究的对象。
5.构造心理学派：建立于19世纪末，代表人物铁钦纳。
认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或结构，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂的心理过程。
6.精神分析心理学派：建立于19世纪末和20世纪初，创始人为西格蒙德·佛洛依德，认为人的重要行为表现是自己意识不到的动机和内心冲突的结果。
7.行为主义心理学派：建立于20世纪初，创始人为华生，主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。
8.日内瓦心理学派：又名“皮亚杰学派”，建立于20世纪初和20世纪中期，创始人J.皮亚杰，他认为每门科学都要研究客体、该学科本身的理论结构和专门的认识论这三部分。
9.人本主义心理学派：建立于20世纪50-60年代，代表人物为马斯洛，反对将人的心理低俗化，动物化的倾向，主张研究对人类进步富有意义的问题，关心人的价值和尊严。
10.认知心理学派：建立于20世纪五十年代中期，创始人奈瑟。
认为人的认知过程就是信息的接受、编码、贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程，强调人已有的知识和知识结构对他的行为和当前的认知活动起决定作用。
西方主要的7大心理学派
代表人物
研究对象
主要观点
构造主义心理学（德国）
冯特，铁钦纳
意识的结构
①把人的经验分为感觉、意象、激情三种元素；采用实验内省法②缺点是：忽视个体差异，严重脱离社会生活。
机能主义心理学（美国）
詹姆士、杜威、安吉尔
意识功能提出“意识Βιβλιοθήκη ”的概念；意识的作用是使有机体适应环境
行为主义心理学（美国）
华生、斯金纳、班杜拉
西方主要的7大心理学流派
人本主义心理学
马斯洛、罗杰斯
研究正常人的人格
是心理学的“第三势力”；主张以人为本，认为人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要
现代认知心理学
奈塞尔、加涅、布鲁纳、奥苏贝尔、皮亚杰
认知结构
又称“信息加工心理学”，以信息加工观点为核心。加涅提出了信息加工理论；布鲁纳提倡发现学习法；奥苏贝尔的有意义学习理论。
反对研究意识，直接研究行为
被称为西方心理学的“第一势力”；反对内省法，采用实验法
格式塔心理学（德国）
苛勒、韦特海默、考夫卡
主张研究意识整体
也称为“完形心理学”、“整体心理学”；反对把意识分析为元素，强调心理作为一个整体的意义。
精神分析心理学
弗洛伊德、荣格、埃里克森
人的异常行为、无意识行为
是心理学的“第二势力”；弗洛伊德的“无意识理论”（即“冰山理论”）
心理学名著20本
心理学名著20本心理学是研究人类心理活动和行为的科学，而心理学名著是指那些对心理学有重要影响的经典著作。
下面将介绍20本心理学名著，以帮助读者更好地了解心理学的发展和核心概念。
1. 《心理学原理》（作者：威廉·詹姆斯）这本书是心理学教育领域的经典之作，系统介绍了心理学的基本原理和概念，对心理学的发展产生了重要影响。
2. 《人的本性》（作者：亚伯拉罕·马斯洛）马斯洛提出了人类需要层次理论，将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，并认为自我实现需求是人类追求个人成长和幸福的最高层次。
3. 《心理分析导论》（作者：西格蒙德·弗洛伊德）弗洛伊德是心理学领域最重要的人物之一，他提出了心理动力学理论和精神分析方法，对心理学和临床治疗产生了深远影响。
4. 《儿童与少年心理学》（作者：詹姆斯·马奎尔）这本书系统介绍了儿童和青少年的心理发展过程，包括认知、情感、社会和性格等方面，对教育和家庭教育有重要参考价值。
5. 《认知心理学导论》（作者：约翰·安德森）安德森介绍了认知心理学的基本理论和方法，包括知觉、注意、记忆、思维和语言等方面，对理解人类思维和智力活动提供了重要线索。
6. 《社会心理学》（作者：戴维·迈尔斯）社会心理学研究人类在社会环境中的行为和互动，迈尔斯的这本书全面介绍了社会心理学的理论和实证研究，对人类行为和社会关系有深刻洞察。
7. 《发展心理学》（作者：丹尼尔·莫尔顿）这本书主要关注人类的生命周期发展，从婴儿期到老年期，介绍了不同阶段的心理特征和发展任务，对个体发展和教育有重要指导意义。
8. 《学习心理学》（作者：罗伯特·希尔加德）学习是心理学的核心概念之一，希尔加德的这本书综合了学习的各个方面，包括条件反射、操作性条件反射和认知学习等，对教育和培训具有重要启示。
9. 《人性的弱点》（作者：戴尔·卡耐基）这本书是一本心理学经典的自助读物，以真实案例和生动故事讲述了人际关系和自我成长的重要原则，对提升人际交往能力有很大帮助。
十大心理学流派及发展
十大心理学流派及发展心理学是研究人类心理活动和行为的科学，有着丰富的理论体系和流派。
本文将介绍十大心理学流派及其发展。
一、结构主义心理学结构主义心理学是心理学的早期流派，其代表人物为德国心理学家威廉·怀德特和爱德华·布恩特。
结构主义心理学关注人类心智的结构和构成，主张通过分析自我观察的经验来了解心理活动。
然而，结构主义心理学较为主观，并且仅依赖自我观察的数据，因此不久后被后来的流派所取代。
二、功能主义心理学功能主义心理学以美国心理学家威廉·詹姆斯为代表，强调心理活动的功能和目的。
功能主义心理学认为心理过程是为了适应环境和满足需求而发展的，强调研究行为的目的和意义。
该流派对于研究动物行为和人类适应能力起到了重要的推动作用。
三、行为主义心理学行为主义心理学以美国心理学家沃森和斯金纳为代表，强调研究可观察行为和刺激与反应之间的关系。
行为主义心理学认为，人类的行为是在环境刺激下形成的，并且可以通过控制和调节环境刺激来预测和改变人类行为。
行为主义心理学的思想被广泛应用于教育、心理治疗和行为管理领域。
四、认知心理学认知心理学是在20世纪中叶兴起的一种心理学流派，它探究人类的思维过程和信息处理机制。
认知心理学关注主观经验背后的认知结构和过程，研究问题的方法包括实验和计算模型。
认知心理学的成果对于解释学习、记忆、决策和问题解决等认知活动具有重要意义。
五、人本主义心理学人本主义心理学主张关注人的主观体验、自我实现和自我价值。
其代表人物如美国心理学家马斯洛和罗杰斯强调个体的人性和自我意识的发展。
人本主义心理学强调人的积极面和主观意义，并且在心理咨询、治疗和教育等领域得到广泛应用。
六、精神分析学派精神分析学派是由奥地利医生弗洛伊德创建的心理学流派。
精神分析学派探究人类心理活动中的潜意识和无意识过程，关注个体的童年经历和潜意识冲突对心理发展的影响。
精神分析学派的理论和方法不仅在心理治疗领域具有显著影响，还对文化、艺术和社会等方面有着重要启示。
世界最顶尖的20位心理学大师认识论马斯洛弗洛伊德人本主义社会心理学
世界最顶尖的20位心理学大师认识论马斯洛弗洛伊德人本主义社会心理学美国深受欢迎的心理学期刊――《普通心理学评论》很早之前刊登了一项最新的调查研究结果，其内容是对20世纪的心理学家的知名度进行评比，结果列出了其中最著名的前99位。
排名主要基于六个方面的考虑。
下面根据排名最前面的二十位心理学家分别介绍如下：1、斯金纳（美国）——世界操作性条件反射理论的奠基者全球地位：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(1904-1990)，美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。
斯金纳引入了操作条件性刺激。
著有《沃尔登第二》(意译为《桃源二村》)、《超越自由与尊严》、《言语行为》等。
1950年当选为国家科学院院士，1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉——国家科学奖。
杰出贡献：斯金纳在美国公众中的名声远比在心理学界的名声大得多，一位崇拜者写道:'斯金纳是一个神话中的著名人物......科学家英雄，普罗米修斯式的播火者，技艺高超的技术专家......敢于打破偶像的人，不畏权威的人，他解放了我们的思想，从而脱离了古代的局限。
'这些话虽然有些夸张，但斯金纳在心理学界的贡献仍然是不可磨灭的。
斯金纳对学习理论的研究是有重大贡献的，其主要贡献表现在以下几个方面:1）斯金纳发现了操作性条件反射现象，并对其进行了认真的实验和理论研究。
这项研究丰富了条件反射的实验研究，填补了条件反射类型上的一项空白，同时也打破了传统行为主义的'没有刺激，就没有反应'的错误观点。
2）斯金纳的'无错误辨别'学习的实验研究是有意义的。
它不论在动物的行为训练，还是在学生的行为塑造上都是可借鉴的。
而且，对课堂教学也有指导意义。
3）斯金纳所做的'强化程序'的实验研究既深入，又具体，系统性很强。
揭示出的强化规律客观可靠。
心理学十大流派（二）
心理学十大流派（二）心理学十大流派(二)6、格式塔心理学派：它20世纪初产生于德国。
代表人物有魏特曼、考夫卡和苛勒。
这是在冯特的本国因反对冯特的理论观点而产生的一大学派。
"格式塔"这一古怪的名称，是对形状、完形、整体等意思的德文译音。
"格式塔"的涵义：格式塔（gestalt）意为形式或图形，广义的说，意为形态或要义，它是与冯特的内容心理学相对立的。
中文译为"完形"。
格式塔不是指孤立不变的现象，而是指通体相关的完整的现象。
完整的现象具有它本身的完整的特性，它既不能割裂成简单的元素，同时它的特性又不包含于任何元素之内。
1912年，M.魏特曼发表了论文《似动的实验研究》，标志着一学派的兴起。
魏特曼的似动实验。
苛勒的直接经验，用"经验"为意识的同义词。
苛勒用心理学和物理学相比较，认为物理学家研究物理现象，心理学家研究心理现象，都离不开直接经验。
研究行为要以客观经验和主观经验互相印证。
考夫卡的行为环境认为心理学的对象除行为外，还有所谓的心理物理场。
含有自我和环境的两极性，而这两极的每一部分都各有它自己的结构。
考夫卡又把环境分为地理环境和行为环境，地理环境就是现实的环境，行为环境是意想中的环境。
他认为行为产生于行为环境，受行为环境的影响。
背景社会历史背景，格式塔心理学的整体观点有其具体的社会历史条件。
格式塔心理学发端于20世纪初的德国，当时德意志帝国迅速崛起，妄图征服世界，称霸全球，使世界各国都臣服于德意志帝国的整体。
在这种社会历史条件下，德国的政治、经济以及文化科学等方面都倾向于整体的研究，心理学也不例外。
哲学背景，产生受到德国哲学家康德的先验论和胡塞尔的现象学理论的影响。
格式塔心理学把现象学作为它的理论基础，并以现象学的实验来研究心理现象。
格式塔心理学也受到马赫的中立要素观点，怀特海的新实在论观点和L.摩尔根的突创进化论的影响。
西方十大心理学家文敬凌
西方十大心理学家文敬凌心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科。
包括理论心理学与应用心理学两大领域。
心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。
心理学分为神经科学、发展心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学五个领域。
西方最早的心理学属于哲学心理学，类似于中国的心学。
主要探讨心身关系、天性与教养、自由意志与决定论、知识来源等四大议题。
哲学心理学的研究可以追溯到中国、埃及、希腊和印度等古代文明。
现代心理学属于科学，多以个体为研究对象，即使社会心理学，也是探讨个人和社会的关系。
在物质文明发达的今天，心理学俨然成为显学。
但他终究是西方文明的产物，会随着物质文明的没落而衰退。
以下为西方十大心理学家，也可以说是世界十大心理学家，因为东方学习西方心理学，始终只是处在简单模仿阶段，只有深深扎根于古老的东方文明，才能产生真正的东方心理学家。
冯特（1832-1920年），德国生理学家、心理学家、哲学家。
精神科学领域最早的开拓者，重视“感官知觉”的问题。
1874年出版《生理心理学纲要》是实验心理学的第一部重要专著。
1889年出版《哲学的体系》代表了冯特哲学和心理学思想的精华。
1919年《民族心理学》出版，代表了冯特社会心理学的观点和思想。
冯特把直接经验的研究规定为心理学的任务，1862年率先提出“实验心理学”的名称，被公认为是实验心理学之父。
他利用生理学，坚持走实验的道路，使心理学从哲学中独立出来成为一门科学。
他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。
他主张用客观的方法研究心理问题，这就是把心理学研究的权利从玄学家手中夺到科学家手中，为心理学的研究方法开拓了一条新的途径。
他在莱比锡心理实验室的基础上，逐渐创建了一个空前的国际心理学派。
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无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、自放异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是应该提倡的。
编者按：作为一名心理咨询师，要对心理学的发展脉络有清晰的认识，有助于心理学理论知识的整体把握，虽然在实际的工作中不会过多的涉及，但作为心理学从业者素质的提升是很重要的，心理咨询师不了解心理学的发展历程，就像盲人摸象，无法从整体上把握关键点，无法为自己打下坚实的理论基础，所以说每个心理咨询师都应该在心中架构心理学发展的架构，更深层的了解来访者，更是把握自己的方向。
科学心理学正式成立于1879年。
因而，冯特的心理学体系也就不可能在这时才刚刚开始形成。
冯特心理学体系的形成经历了三个不同时期。
第一是准备时期，大约在19世纪60-70年代。
这一时期，冯特主要是在学校学习和在海德堡大学担任讲师。
这期间他主要是通过实验法从事对心理感官方面的心理研究，其方法主要从学于赫尔姆霍兹、缪勒以及费希纳的。
第二时期，冯特心理;体系初步形成，大约在19世纪的70-80年代。
这一时期，他在充分的实验基础上，开始大量著书立说，系统阐述早在准备时期就萌发的心理观点。
1965年出版《人体生理学教本》。
在这一时期，他接连出了三本主要心理学著作：《对感官知觉理论的贡献》、《关于人类灵魂和动物灵魂的讲演录》和《生理心理学原理》。
这些成果，初步奠定其理论体系，《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
80年代末，他在莱比锡大学建立了世界上有史以来第一个心理试验室。
这样，他的学说体系无论在理论还是方法上，都全面基本形成。
第三时期，是19世纪90年代至20世纪20年代。
这一时期是他的心理理论体系进一步得到发展、充实并完全走向成熟时期。
冯特一生写了近500种著作，其心理理论体系是极庞大的，在这一点上，它甚至超过了后来几乎所有学派。
冯特的理论明确主张，心理研究应以意识内容(直接经验)为对象，心理学的任务就是要分析意识的结构和内容，心理学应该是一门研究意识内容的科学。
因此冯特的心理学体系被称为内容心理学。
冯特创立的如此完整的心理学体系，当时是独一无二的，因此这一时期心理学界可谓是冯特一统天下。
这时在他门下云集了众多的来自世界各国的心理学研究者，其中直接参与冯特心理课题研究的就有116人，他们在冯特的严格指教下从事心理内容的研究，形成了一只强盛的内容心理学队伍。
19世纪80年代中期，正当冯特的内容心理学队伍日益强盛之际，冯特的内容研究所忽略的部分，即意识活动的本身，被布伦塔诺提了出来，这形成了意动心理学派。
布伦塔诺的意动心理学体系产生得比冯特的内容心理学稍迟一些。
其心理学观点一开始与冯特就是相对立的。
他认为，心理学的研究对象不应是冯特所认为的那种感觉到了"什么"或想到了"什么"的意识内容，而应是感觉、判断等意识活动的本身。
他称这种活动为心理的活动即意动，而心理学的主要任务就是要揭示这种意动心理的本质。
但是，他并不完全否认冯特所说的心理"内容"的观点，他强调，心理活动的内容只是次要的，附丽于心理活动的过程而存在。
比如看一种颜色，颜色是看的内容，而心理学关键是要研究"看"是如何进行的这一具体活动的本身。
布伦塔诺的意动心理学，是当时唯一与冯特的心理学分庭抗礼的"异说"，也是心理学史上第一次出现的心理观点鲜明不同的学派间的学术论争，从而首次打破了当时冯特心理学的一统天下，这就开了以后心理学史上历经半个世纪的学派纷争之先河。
各学派的论争，促进和繁荣了心理学研究上的百家争鸣的热烈求索的学术局面，客观上推动了心理学研究向更高层次发展。
从这一点来说，布伦塔诺的意动心理学与冯特的内容心理学的对立和论争，在心理学发展史上具有不容忽视的重要意义。
1879年以来，整个心理学界出现了过去从未有过的热烈的学术研讨的繁荣局面。
在冯特的内容心理学以后，又接二连三相继出现了或反对或继承冯特的理论，或另辟蹊径、独树一帜。
各种各样、大大小小的心理学派上百个。
这些学派分布广泛，遍布世界各地。
这些学派，有从内在的意识去研究的，有从外在的行为研究;有从意识的表层研究，有从意识的深层研究;有从静态，有从动态;还有从生物学、数理学、几何学、物理学、拓扑学、民族学、文化学等等其他不同角度去研究的。
所有的学派、包括相互继承的学派，在它们的心理研究对象、范围、性质、内容以及方法上都既有联系，又各不相同。
这百余年心理学发展的速度以及研究成果，远远超过人类历史上对心理研究成果的所有总和，对心理现象探索研究的深度和广度，也都达到了前所未有的程度。
而贯穿心理学百年史的主干线，就是十大学派形成发展的历史。
这十大学派是：内容心理学派、意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析心理学派、日内瓦学派、人本主义心理学派、认知心理学派。
这十大心理学派无论从其对对象、任务、范围、方法以及从其规模和波及的领域来看，对心理研究的客观推动作用都是巨大的。
它们都曾经充当过心理研究过程中的主角，代表过一个时期的心理学历史发展的倾向，客观地左右过心理学史的发展。
当代心理学基本理论的主体，也主要是博采十大学派学说之长处，汲取它们的合理的有价值的部分而形成的。
如今我们学习的任何一本《普通心理学》教材，其内容实际上都是对十大学派的精华部分进行了荟集的结果，是十大学派学说的主要结晶。
其中的主体理论、概念和规则几乎都可以溯源到十大学派，在那里找到出处。
心理学史上的其他学派，也起过一定的作用，但最后被十大学派所包容、吸收、淹没、归化了。
有的晦涩难懂，没有得到广泛的传播与共鸣，没有起到应有的作用。
对于同一事物，由于经验、视角的不同会有不同的看法和理解。
认识的不同导致方法论的不同。
因此，我觉得在一项研究发展到一定阶段，出现较大分歧甚至出现流派是很正常的。
流派的出现恰恰说明了这项研究获得了极大发展。
无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、自放异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是应该提倡的。
人们总喜欢偏重偏信一种思想一种观念，并由于自己坚信而捍卫它。
捍卫行为是无可厚非的，也是应该的。
但是如果一种观点和理论要用到强制手段才能够延续和发展的话，这无疑是很可悲的。
从伽利略被囚禁，布鲁诺被烧死，《物种起源》到死才敢发表，以及我国文革时候的思想压迫，都无一例外地使人的思想受到禁锢、阻碍了学派之间的交融和发展，最终也就阻碍了人的认识和实践的发展。
对立面在事实上总在起着揭其弊端，发现其缺陷、不足的重要作用。
人的认识是不断发展的，虽然应该站在前人的肩膀上，借助其经验教训和总结归纳的规律，接受其理论指导，但前人毕竟是前人，他们的社会环境和自然环境与现在存在很大的差异。
他们个人的知识局限以及当时的阶级统治需要决定了他们的片面。
即使在一个完全开放的环境，人都不可能完全认识这个世界、发现真理，更不用说在阶级统治或思想统治的束缚下。
从心理分析角度，即便是对腐朽事物的抗争，由于存在应激因素，也很容易矫枉过正。
所以对于任何理论，我们都只能够借鉴参考，择善而用。
对于自己独到的看法和见解，也不要认为天衣无缝。
在提出一种观念以后，要通过不断的实践和理论考证来加强、完善它，分析、汲取对立面的优点和长处。
这不是折衷，而是对自身的扬弃，是完善自我的需要。
一个人需要自信而不是迷信，迷信他人和迷信自我都是同样错误的。
历史上许多优秀的学者在晚年都发现其早期理论的重大不足和缺陷，或构造体系的基本理论都存在极大错误，但是因为寿命和精力的关系，不可能再重建体系，有的就避开谈论这种不足和缺陷，不敢自我否定，这是很遗憾的。
人类研究发展的目的，就是为了完善人类自身，具体到每一个学者，应该不断推进和推广他的认识，从而推动整个人类文明的发展，这也是自身人格的完善。
如果因为害怕名望受损、或害怕各种各样的内外打击，而去掩盖真理的话，那他进行研究的目的就值得怀疑，而他本人亦陷落在沽名钓誉的人格缺陷中。
这点需要我们这些学者不时深刻反省。
一、内容心理学派产生背景及其发展19世纪60年代，内容心理学在德国产生。
内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。
费希纳(1801-1887)的心理物理学是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。
这是一门介于心理学和物理学之间的独立学科。
费希纳受赫'尔巴特的启发，认为心理是可测量的。
经过许多实验和推导，他把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式：S=C*org(R/R0)，其中S-感觉强度;C-适用于不同感觉中的每个感官的常数;R-刺激强度;R0-在阈限的刺激强度。
这个公式表明刺激的效果不是绝对的，而是相对于已有的感觉的强度。
费希纳在心理物理学的研究中曾创造了三种心理测量的方法：最小可觉差法、正误法和均差法。
费希纳把物理学的数量化测量方法带到心理学中，提供了后来心理学实验研究的工具。
从现代心理学发展的历史上看，费希纳应被认为是现代西方心理学的主要缔造者之一，他的心理物理学为冯特心理学的建立起到了奠基作用。
冯特(1832-1920)是近代心理学的创始人之一，在心理学史上他的名字与心理学的独立和实验(内容)心理学的建立直接联系在一起。
二、意动心理学派产生背景及其发展：意动心理学产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。
可以说，冯特的内容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力。
意动心理学派与冯特的内容心理学几乎同时产生，创始人布伦塔诺。
1874年布伦塔诺发表了著名专著《从经验的观点看心理学》。
在书中，布伦塔诺认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维内容，而是感觉、判断等思维活动，即"意动"，并将"意动"概念作为中心的心理学概念进行阐述。
三、构造主义心理学派产生背景及其发展：构造主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
但构造主义心理学派决不等同于内容心理学派，二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上，都存在着差异。
构造主义心理学派与铁钦纳的个人努力有重要关系。
并在铁钦纳去世后衰退。
并在与机能主义心理学派的论战中得到发展。
时代精神：科学界百家争鸣。
德国事实上已经成为当时世界心理学研究的中心。
机能派心理学和构造派心理学的争论：构造主义心理学派中只有铁钦纳始终坚持明显的传统，他是一个性格坚毅、好争辩的学者，1927年铁钦纳因脑瘤去世，争论逐渐平息下来。
构造主义心理学派在心理学发展中的贡献和局限：构造派是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
在他们的示范和倡导下，当时西方心理学实验研究得到了迅速传播和发展。