妙用修辞靓文章
妙用修辞好处多优秀作文
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善用修辞巧作文，21种修辞手法让文章更鲜活！
善用修辞巧作文，21种修辞手法让文章更鲜活！1比喻依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。
在文学作品中，比喻可以形传神；在政论文中，可使道理浅显易明。
比喻是一种运用最为广泛的修辞方法。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
《荷花》（2）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。
《观潮》（3）床前明月光，疑是地上霜。
《静夜思》2比拟把物当作人或把人当作物，把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。
比拟可以分为拟人和拟物两种。
比拟可以寓情于物，借物抒情。
（1）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
《金色的草地》（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
《桥》（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
《小桥流水人家》3借代不直接说出要说的人或事物本来的名称，而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。
借代可使语言形象鲜明，变化说法，避免语言直白，还可使语言简练、含蓄。
（1）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送总理》（2）我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。
《放风筝》（3）他开始教化“星期五”。
“星期五”很快成为他的好帮手。
《鲁滨孙飘流记》4夸张用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。
夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。
夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。
（1）那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。
《可爱的草塘》（2）假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。
《趵突泉》（3）女人的又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。
《古井》5拈连利用上下文语义的关联，把适用于彼事物的词语顺势拈来巧妙地连用到此事物上的一种修辞方法。
【作文】用修辞扮靓作文的开头
用修辞扮靓作文的开头
在岁月的长河里，文字如同璀璨的星辰，熠熠生辉。
那一份份承载着情感与智慧的篇章，如诗如画，令人陶醉。
作文，便是那舞台上的舞者，以修辞为羽翼，翩翩起舞，扮靓着每一篇华章。
“言为心声，笔为心画。
”作文，便是心灵之窗，透过它，我们可以看到那片五彩斑斓的世界。
于是，我们挥洒笔墨，以修辞为剑，披荆斩棘，在这片广阔的天地间，描绘出一幅幅精彩绝伦的画面。
“文章合为时而著，诗歌合为事而作。
”作文，亦是一曲悠扬的歌谣，它唱响了生活的美好，吟咏着心灵的呼唤。
在这曲歌谣中，修辞便是那悠扬的旋律，时而激昂，时而低沉，将我们的情感渲染得淋漓尽致。
“妙笔生花，笔底生辉。
”作文，更是一幅精美的画卷，每一笔每一划都凝聚着作者的心血与智慧。
在这幅画卷中，修辞便是那点睛之笔，让画面栩栩如生，引人入胜。
“修辞立其诚，文章生其华。
”作文，更是一场心灵的盛宴，在这场盛宴中，修辞便是那道道佳肴，令人回味无穷。
让我们以修辞为引，让作文焕发出更加耀眼的光芒，为生活添上一抹绚丽的色彩。
在这篇作文中，愿我们以修辞为翼，飞越千山万水，探寻生活的真谛；愿我们以修辞为舟，驶向知识的海洋，汲取智慧的养分。
让我们的作文在修辞的点缀下，绽放出更加绚烂的花朵，为这个世界带来无尽的美好。
【作文】用修辞扮靓作文的开头
用修辞扮靓作文的开头在这片浩瀚的知识海洋中，文字如同一颗颗璀璨的明珠，闪烁着无尽的智慧与情感。
它们或如春日里温暖的阳光，洒满心田，或如夏日里清凉的雨露，滋润心田。
而我，作为一名热衷于文字的创作者，愿以修辞之翼，翩翩起舞，扮靓作文的美丽开头。
“独上高楼，望尽天涯路。
”（王之涣《登鹳雀楼》）站在作文的起跑线上，我深知，每一个开头都承载着生命的厚重与温度。
于是，我紧握手中的笔，将修辞的魔法洒向这片广阔的天地。
“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”（佚名《越人歌》）在这篇作文的伊始，我愿用这古老而优美的诗句，唤醒沉睡的思绪，引领读者走进我心中的世界。
“大漠孤烟直，长河落日圆。
”（王维《使至塞上》）在这个瞬息万变的时代，我们如同行走在茫茫大漠的旅人，寻找心灵的归宿。
于是，我将这壮美的景色融入作文的开头，让读者在文字的世界里，感受到那份独特的诗意与豪情。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（王安石《泊船瓜洲》）作文的开头，犹如春天的脚步，轻轻踏过，带来无尽的生机与希望。
我愿借助这句诗句，为读者描绘一幅充满生机与活力的画卷。
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”（杜牧《秋夕》）在这个充满诗意的夜晚，我愿用修辞的魔法，将这份宁静与美好传递给每一位读者，让他们在文字的世界里，找到心灵的慰藉。
“床前明月光，疑是地上霜。
”（李白《静夜思》）在这篇作文的起笔之处，我愿以这句千古传世的名句，为读者开启一段美好的心灵之旅。
修辞，如同作文的画笔，让文字变得生动而富有感染力。
在这篇作文的开头，我将运用各种修辞手法，为读者呈现一幅幅美丽而生动的画卷。
愿这修辞的魔法，为你的作文增色添彩，让文字的魅力在读者的心中生根发芽。
巧妙修辞亮文采
看那鹰击长空，源于母鹰一次一次“冷酷”地将 雏鹰推下暖巢。在急剧下落的惨烈过程中，雏鹰学 会翱翔。从容的爱，给予了雏鹰与众不同的本领。 看那龙舞九天，源于鲤鱼一次又一次试跃龙门。滔 滔之水，并不将鱼看护在温暖的怀抱中。凌空而起， 摔得遍体鳞伤，水心疼着将鲤鱼再次送进龙门之下。 鱼儿腾空一跃，在伤痕累累中登极辉煌。从容的爱， 终于成就万物之尊。 所以，爱是美丽的。 如果你是大树，请让你幼嫩的叶子沐浴阳光，经 历风雨，在磨难里抗争，在抗争中参天。 如果你是风，请让火柴燃尽生命，尽管悲壮，却 让火柴点亮了短暂的绚丽的光明，燃尽生命的意义。 如果你是岩石，请别阻挡小溪奔向汹涌的大河。 尽管那里激流浩荡，小溪的生命却将从此波澜壮阔。 爱是美丽的。让美丽在从容中大度，在大度中升华。
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微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德— 跌倒时，它给人阳光般的援助； 迷惘时，它给人波涛般的勇气； 失落时，它给人清风般的慰藉； 冲动时，它给人天空般的胸襟……
小河永不停流，靠的是一颗前进的执著的心；小 树永不停息地生长，靠的是一颗向上的执著心；人永 不停滞地学习，靠的是一颗勤勉的执著心。
练习： • 真诚是什么？真诚是 。 真诚是什么? 真诚是 。 真诚是什么? 真诚是 。 • 我爱真诚，爱它如_______________________________； 爱它如__________________;爱它如________________。
练习
•ห้องสมุดไป่ตู้•
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。 。 。 ， ， 。
用下面的话题：自信、感恩、友情、感悟 、 珍惜、生活等，采用比喻、排比、 引用的修辞方法中任何一种或几种写一段话，一百字左右。
语文是一位画家， 语文是 ， 语文是 ， 一年四季与语文伴，
优秀作文范文分析修辞手法的巧妙运用
优秀作文范文分析修辞手法的巧妙运用在写作过程中，修辞手法是一把强有力的武器，可以让文章更加生动、形象，给读者留下深刻的印象。
在优秀作文范文中，修辞手法的巧妙运用起到了至关重要的作用。
本文将分析几个优秀作文范文，并探究其中修辞手法的运用。
第一篇文章是《春天的美丽》。
在这篇作文中，作者用了大量的比喻手法来描述春天的美丽。
他写道：“春天来了，大地就像一块巨大的画布，被鲜花点缀得五彩斑斓。
”这句话中的比喻手法让读者感受到了春天的绚丽多彩。
此外，作者还使用了拟人手法，将春天形容为一个“美丽的姑娘”，给读者一种亲切感和亲密感。
通过巧妙地运用修辞手法，这篇作文成功地展现了春天的美丽。
第二篇文章是《坚持梦想，追求卓越》。
在这篇作文中，作者运用了排比手法，将坚持梦想和追求卓越这两个主题进行比较。
他写道：“坚持梦想，就像登上了一座高山；追求卓越，就像征服了一片海洋。
”这样的排比结构让读者一目了然地看到了坚持和追求的重要性。
此外，作者还使用了反问手法，引发读者的思考：“你想成为平庸的普通人，还是追求一份卓越与精彩？”这个反问让读者深思自己的选择。
通过巧妙地应用修辞手法，这篇作文成功地传达了坚持梦想和追求卓越的主题。
第三篇文章是《友谊的力量》。
在这篇作文中，作者使用了比喻手法，将友谊形容为“一株成长在心田的开花树”。
这个比喻让读者感受到了友谊的美好和可贵。
此外，作者还使用了夸张手法来强调友谊的力量。
他写道：“友谊就像一杯清泉，永远不会干涸；友谊就像一座火山，会给人带来无尽的力量。
”通过运用这些修辞手法，这篇作文成功地展现了友谊的力量和意义。
通过以上分析，我们可以看到，在优秀作文范文中，修辞手法的运用起到了举足轻重的作用。
比喻手法可以给读者带来强烈的形象感受，排比手法和反问手法可以增加文章的表现力，夸张手法可以突出主题的重要性。
因此，我们在写作时应该灵活运用各种修辞手法，让文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
总结起来，优秀作文范文的分析揭示了修辞手法的巧妙运用对于作文的重要性。
【作文】用修辞扮靓作文的开头
用修辞扮靓作文的开头时光轻抚，岁月在笔尖缓缓流淌，那些细腻的情感，那些深藏心底的思绪，亟待用修辞的羽翼，将其装点得熠熠生辉。
作文，是心灵的舞台，是情感的交响乐，每一字每一句都应如诗如画，引人入胜。
让我们以修辞为笔，为作文的开头披上华美的外衣，让读者在字里行间感受到文字的温度，心灵的颤动。
“一花一木皆有意，一草一石皆传情。
”作文的开头，犹如一首优美的诗篇，需要用巧妙的修辞手法，将其渲染得生动而富有感染力。
犹如春日里的微风，轻轻吹拂着读者的心扉，使他们在字里行间感受到一种莫名的愉悦。
“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”用比喻的修辞手法，将作文的开头描绘得如同一幅生动的画卷，让读者在脑海中勾勒出一片美丽的风景。
这样的开头，既彰显了作者的文学素养，又为全文奠定了诗意盎然的基调。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
”引用古人的诗句，使作文的开头更具文化底蕴，让人在阅读之初便感受到一种历史的厚重感。
这样的开头，犹如一杯陈年老酒，越品越有味道。
“海内存知己，天涯若比邻。
”运用对偶的修辞手法，让作文的开头简洁而富有韵味，犹如一首朗朗上口的古诗，让人回味无穷。
这样的开头，既展现了作者的语言功底，又使全文充满了和谐之美。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”引用诗词，将作文的开头描绘得如同一幅幅流动的画面，让读者在字里行间感受到一种无尽的哀愁。
这样的开头，既彰显了作者的文学才华，又使全文充满了诗意。
“千里之行，始于足下。
”运用引用的修辞手法，将作文的开头寓意深刻，让人在阅读之初便感受到一种前行的力量。
这样的开头，既展现了作者的哲学智慧，又使全文充满了正能量。
修辞之美，在于用最恰当的词语，将作文的开头描绘得如诗如画，让读者在字里行间感受到一种美的享受。
让我们以修辞为笔，为作文的开头添上浓墨重彩的一笔，让文字在心中绽放出最美的花朵。
妙用修辞，让你的习作文采飞扬
妙用修辞，让你的习作文采飞扬作者：胡善恩来源：《新锐阅读·初中高分作文》2024年第01期导语修辞，“修”即修饰，“辞”是言辞。
“修辞”就是利用各种手法对语言进行修饰和润色，从而使语言达到优美、生动、形象、有情、有趣、有味的境界。
朱自清是妙用修辞的高手，他的写景抒情散文《春》，是运用多种修辞手法修饰语言的典范之作。
今天我们就以朱自清的《春》为例，来学习在写作中妙用修辞，扮靓语言的技法。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
大家看，朱自清写景抒情，就没离开过修辞。
第一段“盼望着，盼望着”，运用的是反复；“春天的脚步近了”运用的是拟人的修辞手法。
一句话两种修辞，写出了人们对春天急切盼望的心情。
第二段“欣欣然张开了眼”运用了拟人手法，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”一句是排比，两句话展现出春天来临的变化，趣味十足。
再看第三段，作者描绘的是“春草图”。
“小草偷偷地从土里钻出来”运用的是拟人手法。
在第四段，作者描绘了“春花图”，各种花“你不让我，我不让你”一句运用的是拟人，以动写静，便有了人情味。
巧用修辞让议论文语言“靓”来
巧用修辞让议论文语言“靓”来作者：黄风雷【专题导语】那次期中考试的作文话题是“等”。
改卷时发现一篇作文题目是《我不是人》,大家感觉比较差,后来才知道原来是我们班一位学生的“大作”。
节选一些——我不是人,我并不是说自己非客观上的人,我只是想对我自己属于人这一问题判论一下。
……其实我也应该称得上很有耐心的一个“人”了,可自打那次考试后就让我火了。
考场上那较轻的声算写字声。
要数最轻的就是我的“悄悄话”。
这么多的题目鬼才来得及做。
于是我把头凑向同桌告诉他让他把选择题答案给我。
同桌正在奋笔疾书,看着他写字的手青筋暴起,我也有点目不忍视了。
做完主观题的我在一边等着。
反正同桌会将答案传过来的。
我何必要做无用功呢?人心是最难预料的。
下课前5分钟,答案没到手的我急了,最终我还是糊乱写了点。
不给我也摆(罢)。
这更能证明我的清白。
不知不觉地,我发现自己恋爱了。
我爱上了一个叫“等”的女孩。
不久我们结婚了。
从此我对“等”更加重视。
我真的不是人啊!一笔大的买卖竟让它从我的眼皮低下给溜过了。
是我太贪心了吗?我坐在沙发上低着头百思不得其解。
这时“等”进来了。
她怜惜地看着我说:我要走了。
等你明白我的用意后,我会回来的。
“等”就这样离开了我。
……我恍然大悟。
其实“等”正是我人生中重要的一部分。
投入工作中的我不再是从前的愚者,只会坐失良机,我不再是弱者,只会枯坐死守,生意上我成了强者,学会了蓄势待发。
“等”终于与我相见了,他投向我的怀抱,融化在我心中。
我深刻的明白不懂得等待人就是一只无头的苍蝇。
他根本就不算是人,而我庆幸自己不在其中。
这篇文章如果剥离开一些无聊的语言,实质上作者是想告诉我们要做一个懂得“等”的人,要不然就不是一个完人。
一个简单的论点在作者写来九转十八弯,越走越远,越写越偏。
在议论文教学中,我往往对学生过多地强调论点要明确、论据要充分、论证要严密,而对议论文的文字要求,则常以“言简意赅”四字简单地一言以概之,不免使部分学生在潜移默化中错误地认为说理文章不必锤炼字句,不需讲究文采,于是夫子说教式的语言,枯燥而呆滞的文字就充塞于同学们的作文之中,殊不知正确的论点有了形象的文字的包装会更具感染力和说服力,更能使读者刻骨铭心。
妙用修辞手法， 扮靓议论文语言
妙用修辞手法，扮靓议论文语言
作者：
来源：《作文周刊·中考版》2020年第09期
一、设喻类比，增强语言形象美
借用生活中习见的事物作喻体来说明繁难艰深的道理，不仅浅近贴切，而且能把抽象的事理说得透辟鲜明，形象可感。
如中考满分作文《敬畏挫折》中：“挫折是坚韧之石，擦出希望之火;是希望之火，点燃理想之灯;是理想之灯，照亮前进之路;是前进之路，给人积极向上的力量！”
作者连续设喻，含蓄地写出了“挫折”并不可怕，它也具有积极向上的一面，启人深思。
二、引经据典，平添语言哲思美
巧妙地引用名言、警句、格言、俗语、成语等进行说理，可使议论语言凝练，内涵丰富。
三、排比蓄势，构建语言气势美
巧用排比句说理，能营造出飞流直下、一泻千里的气势，让读者去感受鞭辟入里、雄辩有力的阳刚之气，去领略大气磅礴、不可遏止的巨大力量。
如中考满分作文《积累与辉煌》中：“春雨中，嫩绿的小草铺满大地。
孰知，那是積累了漫漫寒冬才得到的生机勃勃？夏日里，蹁跹的蝴蝶花间起舞。
孰明，那是经历了层层束缚才换来的美丽自由？秋风中，累累的果实缀满枝头。
孰懂，那是积累了炎炎夏日才得到的喜悦丰收？冬雪里，淡雅的梅花傲立群芳。
孰解，那是积累了无数日夜才换来的遗世芬芳？”
气势恢弘、跌宕的排比，将“辉煌”的前身展现在我们面前，使人豁然醒悟，原来生机、美丽都是历经了无数困苦才达到的。
四、问句起疑，创造文章波澜美
“文似看山不喜平”，议论文恰当采用设问和反问，可增加行文的波澜美。
五、句式变换，凸显文章节奏美
骈句与散句交错，长句与短句相间，可使议论语言参差错落，富于变化，呈现一种节奏美。
（王晓月）。
【作文】用修辞扮靓作文的开头
用修辞扮靓作文的开头在岁月的长河中，文字如同一颗颗璀璨的明珠，闪烁着无尽的智慧光芒。
它们在笔尖跳跃，化作一篇篇动人的篇章，用修辞之笔，为作文的开头添上一抹绚烂的色彩。
如同诗人杜甫所言：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”每一句话，都承载着情感的重量，每一段落，都凝聚着思想的精华。
晨曦初露，曙光破晓，笔尖轻触纸张，便有无数思绪如泉水般涌动。
拟人、比喻、夸张，这些修辞之花在作文的开头绽放，犹如春风拂过湖面，激起层层涟漪。
让我们一同领略，那些用修辞扮靓作文的开头，是如何让文字焕发出勃勃生机。
“山川异域，风月同天。
”每一处景致，都是大自然的馈赠，每一片叶子，都讲述着季节的变迁。
作文的开头，如同春雨滋润心田，唤醒沉睡的灵感。
在这里，修辞之笔如同画笔，勾勒出五彩斑斓的世界。
“大漠孤烟直，长河落日圆。
”修辞的魅力，在于它能将无形的情感化为有形，让读者在字里行间感受到作者的心境。
一句“时光荏苒，岁月如梭”，让读者在阅读之初，便对时间的流逝有了深刻的体会。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”修辞之笔，如同一把神奇的钥匙，打开读者心扉，引领他们进入作文的世界。
在这里，每一句都是情感的流露，每一段都是思想的沉淀。
“海内存知己，天涯若比邻。
”作文的开头，如同心灵的触碰，让人在字里行间感受到温暖。
修辞之用，在于它能够将抽象的情感具体化，让读者在阅读中产生共鸣。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”修辞之花，在作文的开头绽放，犹如繁星点缀夜空，照亮前行的道路。
让我们用修辞之笔，为作文的开头披上一层华美的外衣，让它成为一篇篇传世之作。
用修辞扮靓作文的开头
本体提取作比法
示例：
书能增长人的知识，就如珍宝能给人带来财富一样。 书能使人高尚起来，就如珍宝能使人高贵起来一样。 特点：提取本体中的一点或一个方面进行作比。
比喻的结构
本体：被比喻的事物。 喻体：作比喻的事物。 比喻词：比喻关系的标志性词语，如“像”、“仿佛”、“犹如”、“变成”、“是”等。
徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。 ——《选择永恒》 何成方圆？答案好简单，君不闻先秦人已知“不以规矩，不成方圆”。古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光；秦王用法家严律治世，打下秦朝江山一统；高祖入关与民约法三章，打下汉朝开国基石；诸葛丞相挥泪斩马谡，始令蜀国三军一心，敌于强魏。 ——《何成方圆》
01
比喻开头的写法
先看几个名家名篇的开头
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ————高尔基《海燕》 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 ——李乐薇《我的空中楼阁》 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 ——魏征《谏太宗十思疏》
排比开头列举：
达尔文不因为父亲强迫他学法学而放弃对自然界的迷恋，于是人类有了进化论；尤奈斯库不因为他的《秃头歌女》只有三位观众看到尾而气馁，于是他成了荒诞派戏剧的鼻祖；毛泽东不因为苏联十月社会主义革命胜利在先而去照搬，于是走出了一条适合中国国情的革命道路。 ——《活出个性》
叔叔不抽烟，不搓麻将，不打扑克。他说，唯有喝酒才真正有味，醇在嘴里，美在心里。 ——《叔叔》 你最崇拜的偶像是谁？也许是雷锋，也许是郑智化，也许是鲁迅，也许是毛泽东。可你们知道我崇拜的是谁吗？ ——《我崇拜武则天》 如果有一天你面对生和死，面对荣和辱，面对亲情和利益的冲突，你会作如何选择？ —— 《选择》
各种修辞手法在文章中的运用（妙用修辞亮文采）
各种修辞手法在文章中的运用（妙用修辞亮文采）修辞在高考作文中的妙用高考满分作文亮点——妙用修辞亮文采佛靠金装，人靠衣装。
文章是语言的艺术，语言是思想的花朵，考场作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新鲜。
如果能借助各种修辞手法来装点，那么文章语言就可以出新出奇增色添彩。
呈现在大家面前的这些精彩片段，就是满分作文中的一大亮点，细细品读吧！一、巧用比喻，生动形象比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪着名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。
”在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。
请看这些精彩片段：1、妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。
（山东淄博卷《进进出出，真爱无限》）2、历史不仅是一个叙事的书架子，更因为那里有思想，有灵魂，那一本本书立起来的是中华民族的脊梁。
（河南卷《读史抒怀》）3、正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样，我的家乡也形成了难以变更，也从来没有变更过的习惯。
（安徽卷《习惯》）4、良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
（山东济宁卷《宽容是阳光》）5、四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷瓶。
而人类，亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分。
（山东高青卷《天籁和鸣》）6、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。
（山东高青卷《琴声感动我心》）7、细细的春雨，就像一个文静的姑娘，总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。
悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进去。
（山东高青卷《听雨》）8、苦难，作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠，似乎已成了一个老得该进博物馆的历史名词。
妙用修辞,你的作文会更“靓
妙用修辞，你的作文会更“靓文章来源中华励志网范文ｚhlzｗ.ｃｏｍ妙用修辞，你的-想象作文会更“靓 1、人生如梦，美好的愿望尽藏在其中；人生如歌，欢欢快快唱完每一个旋律；人生如画，里面蕴藏着丰富的色彩和线条；人生如茶，要经过几番煮炼，才能品出茶的味道。
2、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候赏析：此句是我们常写的句子。
本句中把幸福分别比作糕饼眼神、抚摸、字条、叮咛、问候，形象生动之余又有气势。
3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
赏析：本句分别用事业、友谊等口吻来说人生是什么，在形象可感之余表达了对人生的一种强烈的思想感情。
4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
赏析：本句子把友谊分别写作珍珠、彩绸、油彩、花种，把对友谊美好的歌颂与珍惜之情写得美丽可感、大气有力。
5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
作文 妙用修辞亮语言
妙用修辞拟标题
“校园” —— 《我渴望老师的阳光》 “母爱” —— 《黑白债》 “传承”—— 《永远的葱茏， 永远的中国》 “心愿” —— 《心灵是一颗会开花的树》 “诚信” —— 《守住你的金矿》 “环保” —— 《你听见冰川的脚步声吗》 “宽容” —— 《一笑而过》 “友谊” —— 《百年孤独》
妙用修辞画人物（一）
陶颖用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目 光像柔软的蚕丝从茧中抽出来。 ——《一厘米》 邻居内一个人道：“胡老爷方才这个嘴巴打的亲 切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来。” ——《范进中举》
妙用修辞画人物（二）
哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的 牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任 怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨 的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭 吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。风 轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘 飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞 起又沉入无边的麦浪。 ——《哥，是捡来的吗》
——
沈阳市第一二七中学 刘志娟
牛刀小试
以“我们班的一名男生或女生” 为写作对象，抓住人物特征，使用 恰当的修辞，写一句或几句话，请 大家猜猜你写是哪位同学。
妙用修辞抒真情
孩子， 一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前 最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住，你就会 迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。 ——《给儿子的信》 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟 泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠 然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视 听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸 魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱， 也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择 中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 ——《不朽的选择》
妙用修辞手法,扮靓习作语言
妙用修辞手法，扮靓习作语言作者：来源：《作文周刊·七年级版》2019年第46期【课文导入】远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。
（郭沫若《天上的街市》）【阅读心得】《天上的街市》是一首充满浪漫主义幻想的诗篇，它以典雅、瑰丽、童话般的色彩而备受世人推崇。
第一节中，诗人仰望天上“现了”的“明星”，联想到它们像是地面“点着无数的街灯”。
远远的街灯和天上的明星有许多相似之处。
一是因为视觉体积的相近;二是因为一般只能在夜间出现的可见光体，并由于大气透视的作用而闪闪烁烁、隐隐约约;三是因街道的纵横交错和路面的高低不平而造成的街灯颠连起伏，近似于明星在夜空中的星罗棋布。
诗人用我们极为熟悉的事物作比，使眼前這两种事物关系密切。
再加上，在茫茫的夜色中，远处的地平线消失了，延伸的街灯与散布的明星连成一体，这就使两者的联系进一步密切了。
在此基础上，诗人又采取本体与喻体互换的方法，造成了一种辞格、一种观点、两件事物的对称，使街灯与明星交相辉映，生动形象地勾勒出天上人间的奇妙境界。
第三节中运用引用的修辞格，以神话传说中的主人公作为抒发理想的对象，表达了对美好未来的向往。
有情人终成眷属，在天上过着美好的生活，骑着牛儿，提着灯笼，涉过银河，在美丽的天街闲游，“浅浅的天河”成了牛郎织女生活中的一道风景，“胜却人间无数”，令人心驰神往。
第四节中又运用了移就辞格，实属神来之笔。
不信，你看那朵流星，是牛郎织女提着灯笼在走。
提着灯笼在走，不同于远处伫立的街灯，其区别在于前者是相对运动，后者是相对静止的。
动感是提着灯笼在走的特定情状，把这种属于人类行为的情状移属到非人的星空中，自然也只能同划破夜空、倏忽即逝的流星连在一起了。
妙用比喻靓文章
妙用比喻靓文章
乙常青
【期刊名称】《中学课程辅导：初三版》
【年(卷),期】2005(000)011
【摘要】运用精彩的比喻，就如同在文中镶嵌了零琼碎玉一般，让文章闪烁出华
丽的色彩。
正如秦牧所说：“美妙的譬喻简直像一朵朵色彩斑斓的花，照耀着文学。
它又像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。
它也像一种什么化学药剂，把它投进浊水里，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。
”
【总页数】1页(P3)
【作者】乙常青
【作者单位】江苏
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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妙用修辞靓文章[学习目标]1、复习巩固修辞的有关知识。
学会运用修辞令文章语言更加优美。
2、积累优美语句，学会修饰自己的文句。
3、综合运用修辞写一篇美文。
[学习重点难点] 综合运用修辞写一篇美文。
[课时]两课时[学习流程]一、导入新课作文几乎占了半壁江山，一篇文质兼美的文章，读来既能让人深受教益又能让人得到美的享受，孔子云：“言之无文，行之不远”。
什么意思呢？意思是说文章没有文采，就不能流传很远。
语言是内容的载体，离开了语言，内容也就不存在了。
有文采的语言能收到引人入胜、先声夺人的效果。
什么样的语言是有文采呢？《考试说明》中关于“有文采”是这样描述：词语生动，句式灵活；善于运用修辞；文句有意蕴。
今天我们先从一个方面谈谈怎样写出一篇具有文采的佳作来。
先谈哪一个方面呢？二、读一读下面的文段，说一说它们语言上共同的特点1、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
（刘成章《安塞腰鼓》）2、曾几何时，枝头的歌唱已停止；曾几何时，人类的魔爪伸向了你。
一个可怜孤弱的生命，就在那一刻停止。
小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利被剥夺了。
不知何时，小鸟搬家了，从枝头搬到了笼子里。
笼子扼杀了天籁之音，扼杀了自由飞翔的梦。
鸟是朋友，我们应该保护朋友。
3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春诶水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
赏析：1、这个句子用比喻与排比连用的句式，语势强劲豪迈，有着鲜明的韵律感，就像安塞腰鼓的鼓点声，铿锵有力。
这段文字，出自2008年宁夏某考生的高考作文《鸟的评说》。
通过阅读可知，这段文字综合运用了多种修辞手法，这里，既用了拟人，如“歌唱”、“搬家”、“权利”，又用了反复，如“曾几何时”；既有借代，如“枝头”，又有比喻，如“魔爪”、“朋友”，等等。
可见，文章从反面立意，再通过众多修辞手法的巧妙运用，将人对自然、对鸟儿的迫害与扼杀，十分具体形象地展现在我们面前，具有很强的警示意义和感染力。
3、本句中把爱心的美好用一组排比的物象来形容，生动形象，气势磅礴。
小结：都综合运用多种修辞手法。
修辞是解决语言的好不好、美不美的问题。
要使自己的作文锦上添花、美不胜收，最直接、最有效的途径之一，就是综合地运用多种修辞手法，让修辞为语言服务，让语言为内容服务。
每一种修辞都分别具有各自不可替代的作用。
平日里，我们只要有意识的使用，就一定能为语言增添一份灵动的色彩。
三、了解修辞（一）认识常见的八种修辞方法。
1、比喻新颖贴切的比喻往往可以使语言形象化，使表达更加生动鲜明。
2、拟人拟人是把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。
3、、排比排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的短语或句子连用的方法。
排比使内容充实，感情充沛，增强了语言气势，给人以突出的印象。
4、夸张夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
夸张有利于突出事物的本质和特征，表现作者对事物鲜明的感情态度。
5、对偶所谓对偶,即将字数相等或大致相等,结构相同或相似,意义相关的两个句子或词组对称地排列在一起.对偶能增强节奏感，使语言整齐美观,音律和谐,便于记忆和背诵。
.6、反复反复是根据表达的需要，使同一词语或句子一再出现。
反复可以连续，也可以间隔。
反复能突出思想，表达强烈的情感；分清层次，使格式整齐有序，增强节奏感和旋律美。
7、设问设问是先提出问题，接着把自己的看法说出来。
是明知故问，自问自答。
设问的目的在于引人注意，启发思考。
8、反问反问是为加强语气，用疑问的形式表达确定的意思，。
常用肯定的形式表示否定，用否定形式表示肯定。
反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，增强文中气势。
（二）阅读中还常接触到的修辞，并举例赏析优美语句借代对比顶真互文通感双关等（三）赏析下列优美语句1、和风细雨的清晨，一丝清风、一阵细雨，令人感动于大自然创作出的美妙音乐；月明星稀的夜晚，一点心香，一缕月光，令人感动于身边淡雅静谧的气息。
2、我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。
那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执着的信念支撑的人的结构。
那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。
那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。
四、仿写，多种修辞综合运用作文是语言的艺术，认真学习、揣摩并领会课文内外使用修辞手法的优美语言的一些典型范例，并进行模仿性训练，可以使我们的学生的作文语言逐渐变得简练、得体、连贯，形象、生动、具体，言近而旨远，词简而意蕴深厚。
这样，我们作文的语言自然会更有美感和表现力。
（一）仿写句1）静物是凝固的美，动景是流动的美；（直线是流畅的美），（曲线是婉转的美）；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
（天空是空灵的美，海洋是深邃的美）2）幸福是什么？幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，（幸福是患难中心心相印的一个眼神），幸福是父亲一次粗糙的抚摸，（幸福是朋友一个温馨的字条），（幸福是母亲一声温柔的叮咛），幸福是老师一次亲切的问候。
3）人生如梦，美好的愿望尽藏在其中；（人生如歌，欢欢快快唱完每一个旋律；人生如画，里面蕴藏着丰富的色彩和线条）；（人生如茶，要经过几番煮炼，才能品出茶的味道）。
4）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；（理想是灯，照亮夜行的路）；（理是路，引你走到黎明）。
（二）仿写段1、以“希望”“生命”“友谊”“青春”为话题，综合运用多种修辞写一组句子。
答：1）希望是春日里一场及时的细雨，是夏日里一阵清凉的微风，是秋日里丰收的喜悦，是冬日里燃烧的一把火，给人们带来快乐。
希望是漫漫黑夜里的一点灯火,即使微弱也能给你前进的力量；希望是寒冷冬季里的一盆炭火,即使微弱也能给你丝丝的温暖；希望是茫茫沙漠里的一抹绿色,即使微弱也能给你生存的勇气，希望是一盏明亮的灯光,照亮你前进的道路,让你通向成功2）生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是流淌的河，奔流不息，滚滚向前...3）a我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
（赏析：本句子把友谊分别写作珍珠、彩绸、油彩、花种，把对友谊美好的歌颂与珍惜之情写得美丽可感、大气有力。
）b心灰意冷时，友谊是那给人以希望的梅花，看到它，一睹破万难；心烦意乱时，友谊是那释惩的烈酒。
喝下它，一醉解千愁。
心满意足时，友谊是那催人奋进的号角，听见它，一声震百里，雄心勃发。
这就是友谊，无论何时，无论何地，她都将永远陪伴着你。
4）青春如女孩的明眸，有让人读不尽的灵秀；青春如男孩的阔步，有洋溢不尽的豪情与永不褪色的凤度；青春如破土的小苗，显示勃勃的生机；如东升旭日，放射出光芒万丈；青春，是生命旋律上的一个颤音，是春天鲜花上的一缕笑靥。
小结：修辞是装饰语言的花朵。
只要你能多多采撷，用心呵护，就能给语言镶上一道道漂亮的花边，就能使文章多几分靓丽的光彩，就能提高文章的艺术品位。
果真如此，何愁我们的文章不被人青睐？（三）仿写篇春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴蝶去数。
所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。
而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
张晓风：台湾女作家，喜爱创作。
小说，散文及戏剧著作有三、四十种，，并译成各种文字。
六十年代中期即以散文成名，余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”，将之列为“第三代散文家中的名家”。
评价甚高。
《春之怀古》仔细阅读，我们会发现文中几乎每一句都使用了恰如其分的修辞手法。
文章中拟人、排比、反复、比喻、对比、通感等修辞信手拈来，叠句、联想等艺术手法层出不穷，融情于景，浑然天成。
在后面的几段中，“桃花把所有的山村水廓都攻陷了”、“鸟又可以开始丈量天空。
有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度” 、“所有的花，已交给蝴蝶去点数。