2019年北师大740教育学综合真题完整版及心意解析

一、真题题型

跟2018年的题型一模一样，

心意740考前六套卷也针对该题型进行了高度的还原模拟。

二、各科目考题分析及难度分析

科目一：教育学原理

2. 各题目难度分析

这是北师大自2013年自命题以来最简单的一年，所有题目都是直接背诵记忆题目，没有太多的技术含量。鉴于去年论述题“公平有质量的教育内涵及实施路径”难度过大，今年的论述题异常简单，考的是马克思，为什么要考马克思呢？

心意VIP学员的11月的VIP核心资料已经说明了一切。在各阶段课程里面，心意老师也反复强调马克思的全面发展理论与我国的全面发展教育，不是一回事儿、不是一回事儿。

其它的题目呢，全部都在心意740习题库上，一道都不差。

综上，教育学原理的题目难度非常小。

科目二：中国教育史

2. 各题目难度分析

只有两道题，第一道题名词解释考查为重点内容，在心意740习题库上也有详细解析，在各阶段的心意课堂也反复强调过。

第二道题，大眼一看，《论语》不是考点，但是回忆下心意740习题库的题，《论语》的思想不就是孔子的思想么。

而孔子的思想和《学记》的思想是整个中教史古代史的灵魂，每一点都要求背的滚瓜烂熟。

以下答题思路仅供参考：

【心意参考思路】

（1）孔子的启发教学思想：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，朱子释为“愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其辞。”即，在教学时必先让学生认真思考，在思考了相当时间后还想不通，然后再启发他；学生思考而有所领会，想说而未能以适当的言辞表达出来的时候，才去开导他。

（2）《学记》启发教学思想：“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。”就是说，君子之教育在于诱导学生，靠的是引导而不是强迫服从，是勉励而不是压制，是启发而不是全部讲解。引导而不是强迫，就会使师生关系和谐；勉励而不是压制，学习就容易成功；启发而不是全部讲解，学生就会善于思考。能使师生关系和谐，使学习容易成功，使学生善于思考，就可以说是善于诱导了。只有这样，才能调动学生学习和思考的积极性、主动性，使学生的思维能力得到锻炼和发展。

（3）相同点：《学记》继承了发展了孔子的启发教学的思想，两者都强调启发学生独立思考。

不同点：孔子注重的是启发的时机，运用的是比较原始、简单的“原型启发"（举一隅不以三隅反）,即类比与比喻。《学记》对启发式原则的实质作了较全面的理论阐述，并且也论述了启发教学对学生及老师的好处。

综上：中国教育史的难度也不算大。

科目三：外国教育史

2. 各题目难度分析

外国教育史的三道名词解释，第一道“德国的实科中学”属于重点，心意各阶段课堂都反复强调。心意740习题库，也有练习。

第二道“凯洛夫教育学”不属于重点，但也不用担心。心意740习题库和心意740考前6套卷都有，基本上也不会做错。

第三道“返回基础教育运动”是美国20世纪70年代的教育改革里面的内容，也不属于重点，这道的失分率还是蛮高的。

【心意参考答案】

1976年，美国开始提出“返回基础”的要求。“返回基础”主要是针对中小学校基础知识教学和基本技能训练薄弱问题而开展。这项改革主要内容有：在小学阶段强调阅读、写作和算术等基本技能的教学；在中学阶段主要强调英语、自然科学、数学和历史科目的教学，要求教师在教学过程中起主导作用。改革还对学校的教学方法、一些“点缀性课程”和“社会服务性课程”进行改革，并重新列入爱国教育（包括爱乡土、爱上帝等）。

返回基础教育运动实质上是美国的一种恢复传统教育的思潮，对提高美国中小学教育质量具有一定的意义，但也遭到了许多指责，认为它过分赞赏和重振传统教育，所以返回基础的呼声在80年代以后又渐渐地消沉下去了。

还好，论述题是超级重点，之前出过《1988年教育改革法》，对于跟其一样重要的《1944年教育法》心意各阶段课程均有强调。同样，心意740习题库也有同样考点。

综上，外国教育史的题目基本没有难度，但会让人有些不开心，不如中教史和教育学原理可爱。

科目四：教育心理学

2. 各题目难度分析

这三道题都是重点：

什么都不说了，做到原题的感觉真的很爽！教育心理学的难度也没有。

科目五：教育研究方法

2. 各题目难度分析

第一道题目很简单，属于一带而过的知识点，一般在统考卷子上考选择，没有把它当做一个名词解释或简答的考点。

如果，真的想不起来，把我们心意习题库上考过的关于“学术论文”的要素答上也可以得分。

【心意参考答案】

教育调查研究报告是针对教育教学中的的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭示规律，为教育科学研究和教育部门提供研究资料和信息的书面报告。（或者解释教育调查研究的含义，然后解释调查报告是将其调查结果进行记录和总结，形成文稿）

一般来说，调查报告从提出问题、分析问题到解决问题，一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。

第二道是北师大一贯的风格，教育研究方法的应用题。观察、调查都出过了，今年出的是实验题，问题也是灰常简单。

【心意参考答案】

不可靠。

原因如下：

第一：没有说明研究的问题，也没有提出研究假设。

第二：没有确定实验处理。

第三：没有列举群体、样本、实验单位、抽样方法及样本大小。

第四：没有说明因变量及适当的测量手段。

第五：没有判定实验需要控制的无关因素，进而选择控制方法，设计控制过程和预测控制程度。

（结合教育实验设计的一般步骤去分析材料）

三、针对2019年北师大740考生的心意指导今年，考北师大的小伙伴应该都很开心。

因为题目太简单了。

开心过后，心意在此叮嘱：

北师大的复试在录取中几乎占到百分百

复试表现好，就留下，倒数第一也没关系。