《雁门太守行》PPT-完美版
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《雁门太守行》PPT优秀课件
壹
打开诗卷，看罢第一首《雁门太守行》大惊，立
即束带出见。
雁门太守行
课
李贺
文
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
赏
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
析
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
贰
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
雁门太守行
课
李贺
文
赏
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
析
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
贰
半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。
报君/黄金台/上意，提携/玉龙/为君死。
课
前
李贺作诗，工于设色，陆游评其诗歌：“五色炫
导
耀，光彩夺目，使人不敢熟视。”结合课下注释，
读
说说这首诗写了什么，怎么写的，韩愈受到了怎
壹
样的震撼。
韩愈会读到________________________， 他将看到_____________________的画面， 从而感受到________________________。
课
文
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
解
读
叁
敌军似乌云压进城垣，城垣就要被摧垮。
城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照
在铠甲上，闪烁着金光。
兵临城下，严阵以待（夸张、比喻）
课
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
文
解
即胭脂，色深红。形容战场血迹。
读
叁
悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。边塞上
将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
解
读
士一去兮不复还 。〞表现将士们意气风发，勇
叁
往直前，无所畏惧，视死如归的豪情。
诗词五首 雁门太守行 课件(共18张PPT)
“声不起”，形容鼓声低沉，不响亮。
红旗半卷，援军靠近了易水， 寒夜霜重，鼓声低沉。
提报霜半塞角甲黑 携君重卷上声光云
雁
玉黄鼓红燕满向压
门
龙 为
金 台
寒 声
旗 临
脂 凝
天 秋
日 金
城 城
李 贺
太
君上不易夜色鳞欲
守
死意起水紫里开摧 。，。，。，。，
行
前三联描写了一昼一 夜的战争进程，概括 了将士们的战斗情形。
李贺
李贺
仕途失意，英年早逝
师长朋友们都认为李贺非常有可能进士及第，但 一场旱灾取消了当年的科举考试，加之他的父亲在 一月后病逝，照例要守孝三年，守孝期间不能参加 府试。公元807年，守孝期满，李贺参加考试并名列 前茅，中举人，拥有了举进士的资格。但有人举报 李贺不孝，认为他父亲的名字“晋肃”与“进士” 同音，按规矩李贺要避讳，不能参加进士试。尽管 韩愈为其据理力争，写了“父名为晋肃，子不得举 进士，若父名为‘仁’，子不得为人乎？”辩解， 终无可奈何，李贺愤离书院。
仕途失意，英年早逝
公 元 811 年 ， 李贺返回长安，经宗人推荐， 考核后，父荫得官，任奉礼郎，从九品。 后 来 由于迁调无望，功名无成，无路可走， 因 长 期 的 抑 郁 感 伤 ， 只得强撑病躯，回到昌谷 故居，整理所存诗作，不久病卒，时年二十 七岁。
李贺
李贺
想象诡谲，不落窠臼
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ——《南园十三首 其五》
军中的号角声响彻秋夜里的长空， 边塞上将士的血迹在寒夜里凝为紫色。
敌军步步紧逼，守军奋力反 击，战斗从白天持续到夜晚， 写出战地的悲惨。
提报霜半塞角甲黑 携君重卷上声光云
雁
《雁门太守行》ppt课件
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背景介绍
李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过 重大的战争。王承宗的叛军攻打易州和定州，爱 国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士 卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人 仰马翻，狼狈逃窜。从有关《雁门太守行》这首 诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩 镇叛乱的战争。 当时是元和二年，公元807，河名，表明了交战的地点。引用 典故，荆轲刺秦王，易水诀别的典故。表现将士 们意气风发、勇往直前、无所畏惧、视死如归的 豪情壮志。
君王
手持、手握
报 君 黄 金 台 上 意，提 携 玉 龙 为 君 死。
报答
信任、 重用。
指宝剑。
黄金台：此处引用典故，战国 时燕昭王在易水东南修筑了黄 金台，传说他曾经把大量的黄 金放在台上，表示不惜以重金 招揽天下士。
压：是“逼迫”的意思，敌军像黑云一 样压向城头，想把城摧毁。运用比喻， 生动形象地写出了敌军人马众多，来势 凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将 士的处境艰难，淋漓尽致的表现出来。
“黑云”和“甲光”相对，显示了守城将士的 雄姿英发。
1、此句运用了哪些修辞手法？有何作用？
首句：运用双关、比喻和夸张的修辞 手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气 氛和危急形势，也赞美了守军将士的 高昂气士。
“太守”，官名，郡首长。 “行”，乐府诗的一种体裁。相对自 由，没有严格的格律，近于五七言古体 诗的诗歌体裁，例如： 《长歌行》、 《琵琶行》等。
雁门太守行(完整版)江克英课件
忧国忧民
诗中流露出诗人对国家命 运的关切和担忧，以及对 战争给人民带来苦难的同 情。
激昂向上
在表达悲壮情感的同时， 诗人也展现出积极向上的 精神风貌，激励人们为国 家和民族的未来而奋斗。
意象运用
动物意象
诗人运用“雁”、“龙”、 “虎”等动物意象，形象 生动地表现战争的激烈和 壮烈。
自然意象
通过“黑云”、“落日”、 “秋色”等自然意象，渲 染出战争背景下的苍凉和 悲壮。
里程碑之作
这首诗在中国文学史上具有重要的里程碑意义， 标志着唐代诗歌创作达到了巅峰。
对现代的启示
弘扬民族精神 这首诗所展现的爱国情怀和民族精神，对现代人具有重要 的启示作用，激励我们为国家和民族的繁荣昌盛而努力奋 斗。
传承优秀文化传统 这首诗作为中华民族优秀文化传统的重要组成部分，对现 代人具有重要的启示作用，提醒我们要珍惜和传承这些宝 贵的文化遗产。
守边将士的英勇无畏
艺术特色
艺术特色概述
本诗在艺术表现上具有鲜明的 特色，包括生动的场景描绘、
丰富的想象力和独特的修辞门关的壮丽景色和战争场景， 使读者仿佛置身其中。
丰富的想象力
诗中运用了大量的比喻、拟人 等修辞手法，使诗歌更具艺术 感染力。
独特的修辞手法
武器意象
描绘“角声”、“旌旗”、 “铁衣”等武器和战争用 具，突出战争的残酷和无情。
诗文影响
对后世的影响
激发爱国情怀
这首诗描绘了边疆将士为保卫家园而奋勇杀敌的壮丽景象，激发了 后世的爱国情怀和民族精神。
传承文化价值观
这首诗所体现的忠诚、勇敢、担当等文化价值观，对后世产生了深 远的影响，成为中华民族优秀文化传统的重要组成部分。
当时边疆地区面临外族入侵的威胁， 诗人通过诗歌表达了对边疆将士的敬 意和赞扬。
《雁门太守行》ppt课件完美版
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
雁门太守行课件(15张ppt)
二、写作背景
李贺生活的时代藩 叛乱此伏彼起，发生过 大的战争。从有关《雁 太守行》这首诗的一些 说和材料记载推测，可 是写平定藩镇叛乱的战 当时是元和二年，公元 年。李贺当时仅17岁。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮。阳 光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
“黑云压城城欲摧”，点明了战争的危 势。敌人兵临城下，大军压境，有如乌云重 下想要把城墙摧垮。极力渲染了大军压境的 气氛。 诗人运用比喻和夸张，描写鏖战之前 方的军威和声势。同时，这“黑云”与“ 形成鲜明的对比， 诗人写这个景象是要表现一方面是风势很 卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒 不事张扬，把战事的紧张状态突显出来。
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声 起”中的“起”字能否改为“响”？ 具体分析用哪个更好。
不能。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒 不起”一联，表现夜寒霜重，连战鼓也擂 响，声音低回沉重。“响”字着重强调声 的大小，而“起”字更具有动态，鼓面不 声音就低回沉重。
雁门太守行
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
一、作者简介
李贺（790～816），唐代著 名诗人，汉族，河南昌谷人。字 长吉，世称李长吉、鬼才，有 “诗鬼”称等，与李白、李商隐 三人并称唐代“三李”。体貌细 瘦、巨鼻、通眉、长指爪。因仕 途失意，就把全部精力用在写诗 上。外出时背一破囊，得句即写 投囊中，暮归足成诗篇。一生愁 苦多病，仅做过3年从九品微官奉 礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐 浪漫主义诗人的代表，又是中唐 到晚唐诗风转变期的重要人物。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
号角的声音在这秋色里响彻天空，塞上 泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如同紫色。
《诗词五首——雁门太守行》ppt课件
品读赏析
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
血流遍野，染红了泥土，从早到晚，鲜红的血慢慢 凝固，凝成了紫色。
“凝”字的特写，妙在既表现了死伤惨重，又显示 了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托 出战地的悲壮场面。
品读赏析 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另 一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
元和二年深秋的一天，青年李贺带着他的诗稿 去拜见韩愈。
当时，正值酷暑，韩愈倦极思睡，闻报后本想 推辞不见。可打开诗卷，看罢第一首大惊，立即束 带出见。
诵读感知
诵读感知
品读赏析
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
前句用比喻、夸张的手法渲染兵临城下的紧张气氛 和危急。后句描写，写守城将士严阵以待。
诗人引用典故，写出将士誓死报效朝廷的决心。
走近作者
李贺（790～816），字长吉，唐代著名诗人。世称诗鬼。
一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，27岁病卒。因仕途失意， 他就把全部精力用在写诗上，与李白、李商隐三人并称唐代“三李” 。
他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰 丽的语言，创造出一种新奇的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世产生了很
拓展延伸
拓展延伸
爱国是永恒的话题
1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 2.老骥伏枥，志在千里。 3.生当为人杰，死亦为鬼雄。 4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 5.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
明
பைடு நூலகம்
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
《雁门太守行》ppt课件完美版
思想启迪
该诗所表达的爱国主义精神、民族气节以及英勇无畏的牺牲奉献精 神，激励了无数后人为国家、民族而奋斗。
历史价值
该诗反映了唐代边塞战争的历史背景和社会现实，为研究唐代历史 和文化提供了重要的参考依据。
历代评价
1 2
唐宋评价
唐宋时期，该诗被众多文人墨客所推崇，被誉为 边塞诗的巅峰之作，其作者李贺也因此被誉为“ 诗鬼”。
生动形象
诗人运用丰富的比喻、拟 人等修辞手法，使诗歌语 言生动形象，具有很强的 画面感。
音韵和谐
诗歌押韵工整，平仄有致， 读来朗朗上口，富有音乐 美感。
表现手法
对比手法
诗歌通过将边关战场与内地和平 景象进行对比，凸显出将士们保
家卫国的决心和勇气。
象征手法
诗人运用象征手法，通过描写边 关将士的形象和行动，表达出对 英勇无畏、忠诚报国的精神的崇
传承优秀传统文化
作为中国古代文学的经典之作，《雁门太守行》所蕴含的文化内涵和艺术价值值得我们深入研究和传承。通过 对该主题的探讨，我们可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
04
《雁门太守行》的艺术特色
语言特色
01
02
03
简洁明快
诗歌语言凝练，用词精准， 寥寥数语便能展现出壮美 的边关战场和将士们的豪 情壮志。
《雁门太守行》ppt课件完 美版
目录
• 引言 • 《雁门太守行》的创作过程 • 《雁门太守行》的主题思想 • 《雁门太守行》的艺术特色 • 《雁门太守行》的影响与评价 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称
《雁门太守行》
主题来源
唐代诗人李贺的著名诗篇
主题内容
描述了一场边关守将为保卫国家、抵御外敌而英 勇奋战的壮烈场景
该诗所表达的爱国主义精神、民族气节以及英勇无畏的牺牲奉献精 神，激励了无数后人为国家、民族而奋斗。
历史价值
该诗反映了唐代边塞战争的历史背景和社会现实，为研究唐代历史 和文化提供了重要的参考依据。
历代评价
1 2
唐宋评价
唐宋时期，该诗被众多文人墨客所推崇，被誉为 边塞诗的巅峰之作，其作者李贺也因此被誉为“ 诗鬼”。
生动形象
诗人运用丰富的比喻、拟 人等修辞手法，使诗歌语 言生动形象，具有很强的 画面感。
音韵和谐
诗歌押韵工整，平仄有致， 读来朗朗上口，富有音乐 美感。
表现手法
对比手法
诗歌通过将边关战场与内地和平 景象进行对比，凸显出将士们保
家卫国的决心和勇气。
象征手法
诗人运用象征手法，通过描写边 关将士的形象和行动，表达出对 英勇无畏、忠诚报国的精神的崇
传承优秀传统文化
作为中国古代文学的经典之作，《雁门太守行》所蕴含的文化内涵和艺术价值值得我们深入研究和传承。通过 对该主题的探讨，我们可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
04
《雁门太守行》的艺术特色
语言特色
01
02
03
简洁明快
诗歌语言凝练，用词精准， 寥寥数语便能展现出壮美 的边关战场和将士们的豪 情壮志。
《雁门太守行》ppt课件完 美版
目录
• 引言 • 《雁门太守行》的创作过程 • 《雁门太守行》的主题思想 • 《雁门太守行》的艺术特色 • 《雁门太守行》的影响与评价 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称
《雁门太守行》
主题来源
唐代诗人李贺的著名诗篇
主题内容
描述了一场边关守将为保卫国家、抵御外敌而英 勇奋战的壮烈场景
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地翻译全诗。 • 2）交流活动。用简洁的语言概
括诗句的内容与表达的情感。
•ko
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上，城郭似乎被催垮了
日光穿过云的缝隙，战士们的铠甲上 金光闪闪。
首句于“云”上着“黑”字，已感气氛沉重。而这“黑云” 又“压城”以至压得“城欲摧”，明显有象征意义。“云”上 特加“黑”字，自然不会用以象征我军而是象征敌军。敌 军压境围城如此凶猛，则我军只有杀出重围，才有生 路。“甲光向日金鳞开”，在色彩和形相上与上句形成强 烈对比，明含欣喜、赞美之情，当然是指我军。始而 黑云压城，适度围逼，既而黑云崩溃、红日当空，我 军将士的金甲在日光下犹如•ko片片金鳞，耀人眼目。就
角半声卷半满卷红天红旗旗秋临临易色易水里，水霜，，重鼓塞霜寒重土声不鼓燕起寒。脂声凝不夜起紫。。
深夜里，部队行进在易水河边，寒 风卷动着红旗。浓霜湿透了鼓皮，低沉 的鼓声在四周回荡。
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水， 敌军自然先到易水。追兵尾随，敌军倘要渡水，便可 能全军覆役，因而只能背水一战。“陷之死地而后生” ，想到韩信的背水阵，就知道追兵面临的形势何等严 峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种严峻形势的反映 。至于决战的结果如何，却让读者去想象。
•ko
角半声卷半满卷红天红旗旗秋临临易色易水里，水霜，，重鼓塞霜寒重土声不鼓燕起寒。脂声凝不夜起紫。。
深夜里，部队行进在易水河边，寒 风卷动着红旗。浓霜湿透了鼓皮，低沉 的鼓声在四周回荡。
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水， 敌军自然先到易水。追兵尾随，敌军倘要渡水，便可 能全军覆役，因而只能背水一战。“陷之死地而后生” ，想到韩信的背水阵，就知道追兵面临的形势何等严 峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种严峻形势的反映 。至于决战的结果如何，却让读者去想象。
括诗句的内容与表达的情感。
•ko
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上，城郭似乎被催垮了
日光穿过云的缝隙，战士们的铠甲上 金光闪闪。
首句于“云”上着“黑”字，已感气氛沉重。而这“黑云” 又“压城”以至压得“城欲摧”，明显有象征意义。“云”上 特加“黑”字，自然不会用以象征我军而是象征敌军。敌 军压境围城如此凶猛，则我军只有杀出重围，才有生 路。“甲光向日金鳞开”，在色彩和形相上与上句形成强 烈对比，明含欣喜、赞美之情，当然是指我军。始而 黑云压城，适度围逼，既而黑云崩溃、红日当空，我 军将士的金甲在日光下犹如•ko片片金鳞，耀人眼目。就
角半声卷半满卷红天红旗旗秋临临易色易水里，水霜，，重鼓塞霜寒重土声不鼓燕起寒。脂声凝不夜起紫。。
深夜里，部队行进在易水河边，寒 风卷动着红旗。浓霜湿透了鼓皮，低沉 的鼓声在四周回荡。
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水， 敌军自然先到易水。追兵尾随，敌军倘要渡水，便可 能全军覆役，因而只能背水一战。“陷之死地而后生” ，想到韩信的背水阵，就知道追兵面临的形势何等严 峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种严峻形势的反映 。至于决战的结果如何，却让读者去想象。
•ko
角半声卷半满卷红天红旗旗秋临临易色易水里，水霜，，重鼓塞霜寒重土声不鼓燕起寒。脂声凝不夜起紫。。
深夜里，部队行进在易水河边，寒 风卷动着红旗。浓霜湿透了鼓皮，低沉 的鼓声在四周回荡。
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水， 敌军自然先到易水。追兵尾随，敌军倘要渡水，便可 能全军覆役，因而只能背水一战。“陷之死地而后生” ，想到韩信的背水阵，就知道追兵面临的形势何等严 峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种严峻形势的反映 。至于决战的结果如何，却让读者去想象。
第26课《诗词五首——雁门太守行》课件(共19张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
夜袭 情景
写乘夜偃旗息鼓的奔袭之状。
赏
五、六句写援军乘夜迫近敌军的情景。前一句暗示将士
析 们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
用典
将士 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
心愿
赏
最后两句引用“燕昭王黄金台上揽天下贤士”的典故，
析 写将士们边防苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷。
D.全诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战争场面，体现李诗奇诡而又贴切 的特色。
【解析】“战士们斗志难再起”表述有误，“声不起”是指浓霜湿透了 鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
3.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
【示例一】在修辞运用上，运用了比喻、夸张的手法，把敌军比作 “黑云”，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势；把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，以“金鳞开”表现 我军严阵以待的气势。 【示例二】在字词运用上，“压”“摧”二字 形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境 的危急，渲染了战争的紧张气氛，衬托出将士们临危不惧、视死如归的 英雄气概。 【示例三】在色彩运用上，“黑云”突出敌人的猖獗气焰 和兵马之多；“金鳞”形容守城将士的铠甲闪光如金色鱼鳞，表现了我 军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现了战争形势的严峻， 衬托了将士们以死报国的壮志决心。
• 局势的危急。
2023/12/20
“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及
交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致 地揭示出来。
2023/12/20
描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画 面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城 倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
夜袭 情景
写乘夜偃旗息鼓的奔袭之状。
赏
五、六句写援军乘夜迫近敌军的情景。前一句暗示将士
析 们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
用典
将士 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
心愿
赏
最后两句引用“燕昭王黄金台上揽天下贤士”的典故，
析 写将士们边防苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷。
D.全诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战争场面，体现李诗奇诡而又贴切 的特色。
【解析】“战士们斗志难再起”表述有误，“声不起”是指浓霜湿透了 鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
3.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
【示例一】在修辞运用上，运用了比喻、夸张的手法，把敌军比作 “黑云”，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势；把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，以“金鳞开”表现 我军严阵以待的气势。 【示例二】在字词运用上，“压”“摧”二字 形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境 的危急，渲染了战争的紧张气氛，衬托出将士们临危不惧、视死如归的 英雄气概。 【示例三】在色彩运用上，“黑云”突出敌人的猖獗气焰 和兵马之多；“金鳞”形容守城将士的铠甲闪光如金色鱼鳞，表现了我 军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现了战争形势的严峻， 衬托了将士们以死报国的壮志决心。
• 局势的危急。
2023/12/20
“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及
交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致 地揭示出来。
2023/12/20
描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画 面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城 倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
26 诗词五首 雁门太守行 教学课件(共12张PPT)
黑云——大敌当前，形势紧急； 金鳞——戒备森严，不可侵犯的气概。
燕脂——更浓的紫色透出肃杀之气。 红旗——红旗半卷，行军诡秘。
角声满天、鼓寒声沉——庄严壮烈。
课堂总结
李贺的诗，用词新奇、 构思独特、想象丰富、 色彩斑斓、风格怪异。
从“炼字”的角度，赏析这两句。
“压”字将敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊， 守军将士处境艰难等生动表现出来。“开”字写出敌军兵临城下时， 守军将士披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂的状态。
角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。
这两句是从什么角度来描写战争的？描绘了一幅怎样的画面？
从听觉和视觉（顺序不能换）两个角度渲染了阴寒、惨烈的战地 气氛，突出了战场的悲壮和战争的残酷，为下面写友军的突袭做铺垫。
时值深秋，万木凋落，军中号角的声音在这秋色里 响彻天空，边塞上战况惨烈，浴血厮杀的将士们的血 迹在寒夜之中凝成紫色。描绘了一幅战况惨烈的秋夜 战地图。
半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。
这两句写出了将士们什么样的精神状态？
“半卷红旗”描绘了偃旗息鼓乘夜偷袭敌营 的场景，展现了紧张的战场形势。
“易水”“寒”“声不起”写出战场环境的 寒冷至极，凸显了将士们壮怀激烈的豪情。
报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
最后两句运用了什么手法？表达了什么样的情感？在全诗中有什么作用？
运用典故，借战国时燕昭王筑黄金台求才的典故，写出 将士们报效祖国和朝廷的决心，表达了诗人立志报国的爱 国情怀，点明诗歌主旨。
全诗以时间为序描绘了将 士们在边境奋勇杀敌的壮烈 场面，赞颂了守边将士浴血 奋战、视死如归的英雄气概 和誓死报国的决心。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
八上26诗词五首-雁门太守行 课件(共21张PPT)
男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？
请君暂上凌烟阁. 若个书生万户侯？
男子汉大丈夫为什么 不带上锋利的吴钩， 去收复那黄河南北割 据的关山五十州?请 你且登上那画有开国 功臣的凌烟阁去看， 又有哪一个书生能被 册封为食邑万户的列 侯？
对于本诗的首联，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向 日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责王 安石不如诗，对此你有什么看法？
（1）艺术的真实和生活的真实不能等同起来。敌军围城， 未必有黑云压城；守军到阵，也未必有日光前来映照助威， 诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
对于本诗的首两句，王安石曾批评说“方黑云压城岂有 向日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责 王安石不如诗，对此你有什么看法？
主题归纳：
本诗是一首以战争为背景和主题的抒情 诗，诗人用凝练的方式概括了这场战争 的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝 的斗争精神。
课后小练习
描写了战争的烟尘铺天盖地的情景，同时也暗示了守城的艰难 局势的诗句是： 形象地描绘了我军军容整肃，军威雄伟的气势，同时也表达 了对友军的赞美之情的诗句是：
从听觉角度勾画出战争的巨大规模，同时也烘托了战士浴血奋战 的悲壮场景的诗句是：
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
《雁门太守行》中用大量表现浓艳色彩的词语有什么作用？
一般来说，写悲壮惨烈的战斗场面不宜运用表现浓艳色彩的词语。 但李贺的这首诗，几乎句句都有浓艳的色彩，其中如金色胭脂色 和紫色，它们和黑色白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面， 诗人如同一个高明的画家，特别善于着色以色示物，以色感人， 不只是勾勒轮廓而已。李贺写诗极少运用白描手法，总是借助想 象给事物涂上各种各样的新奇，浓重的色彩。在这首诗中，用押 韵的黑城比喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英 发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。这首诗用浓艳的色彩描绘 悲壮惨烈的战斗场面，而这种色彩斑斓的奇异画面又准确的表现 了特定时间，特定地点的边塞风光和瞬息变化的战争风云，从而 构成了一种独特的意境。
请君暂上凌烟阁. 若个书生万户侯？
男子汉大丈夫为什么 不带上锋利的吴钩， 去收复那黄河南北割 据的关山五十州?请 你且登上那画有开国 功臣的凌烟阁去看， 又有哪一个书生能被 册封为食邑万户的列 侯？
对于本诗的首联，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向 日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责王 安石不如诗，对此你有什么看法？
（1）艺术的真实和生活的真实不能等同起来。敌军围城， 未必有黑云压城；守军到阵，也未必有日光前来映照助威， 诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
对于本诗的首两句，王安石曾批评说“方黑云压城岂有 向日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责 王安石不如诗，对此你有什么看法？
主题归纳：
本诗是一首以战争为背景和主题的抒情 诗，诗人用凝练的方式概括了这场战争 的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝 的斗争精神。
课后小练习
描写了战争的烟尘铺天盖地的情景，同时也暗示了守城的艰难 局势的诗句是： 形象地描绘了我军军容整肃，军威雄伟的气势，同时也表达 了对友军的赞美之情的诗句是：
从听觉角度勾画出战争的巨大规模，同时也烘托了战士浴血奋战 的悲壮场景的诗句是：
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
《雁门太守行》中用大量表现浓艳色彩的词语有什么作用？
一般来说，写悲壮惨烈的战斗场面不宜运用表现浓艳色彩的词语。 但李贺的这首诗，几乎句句都有浓艳的色彩，其中如金色胭脂色 和紫色，它们和黑色白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面， 诗人如同一个高明的画家，特别善于着色以色示物，以色感人， 不只是勾勒轮廓而已。李贺写诗极少运用白描手法，总是借助想 象给事物涂上各种各样的新奇，浓重的色彩。在这首诗中，用押 韵的黑城比喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英 发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。这首诗用浓艳的色彩描绘 悲壮惨烈的战斗场面，而这种色彩斑斓的奇异画面又准确的表现 了特定时间，特定地点的边塞风光和瞬息变化的战争风云，从而 构成了一种独特的意境。
《诗词五首：雁门太守行》课件(共26张PPT)
南宋诗人陆游说李贺的诗“五色 炫曜，光夺眼目，使人不敢熟视”。 请你找出诗中表现色彩的词语，这些 色彩在诗中有着怎样的表达效果？请 将你的思考批注在诗句旁。
黑云、金鳞、燕脂、紫、红旗
例：将敌军来势汹汹、兵临城下的态 势比作黑云，写出了敌军气焰嚣张。
1.金色铠甲显示我军将士的雄姿英发。我 军身着金色铠甲，敌军则如黑云密布，写 我军全用亮色，而写敌军全用暗色，作者 的爱憎之情一目了然。
关于李贺
• 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 • 衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 • 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
雁门太守行
铠甲迎着太阳闪出的李光贺 铠甲闪光如金色鱼鳞
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
比喻
敌军像乌云般来势凶猛，仿佛 城墙也要坍塌，（我军）铠甲在阳 光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。
燕国的太子丹派荆轲前去刺杀秦始 皇，荆轲从易水出发时曾唱到：“风萧 萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
“易水”这个典故使得读者想起了 荆轲诀别时的无所畏惧、慷慨赴死、为 国捐躯的豪情。
用典
重用 信任 提起
宝剑
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为报答君王的信任和重用，手提宝 剑誓死保卫边疆！
用典
这首《雁门太守行》描写了一场完整 的战争经过，请你根据诗句内容，将 下列表格填写完整。
战争开始前 战斗进行中 金欲 鳞摧开，。角塞声上满燕天脂秋凝色夜里 紫， 。半 易 鼓寒卷 水声红 ，不旗 霜起临 重。
时间
白天
傍晚或夜间 半夜至凌晨
场面
敌军压境，严阵 以待
惨烈的战争
夜袭敌军
读这首《雁门太守行》，我们能感受 到一种战事危急的紧张感，请你找找 诗中哪几个字传递出这种紧张氛围的？
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从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和 材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。 当时是元和二年，公元807年。李贺当时仅仅17 岁。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场 的英雄。
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雁门太守行
李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
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这首诗以乐府旧题描写了当时的边塞征战之 事。前四句写日落前情景。“黑云压城城欲摧” 用比喻和夸张渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危 急形势。“甲光向日金鳞开”写城内守军披坚执 锐、严阵以待的情形。
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乐府曲名。
雁门太守行 李贺
比喻敌军攻城的气势。
黑 云 压 城 城 欲 摧， 坍塌。 甲 光 向 日 金 鳞 开。
铠甲迎着太阳 闪出的光。
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黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 【句解】
敌军似乌云压进城垣，城垣就要被摧 垮。城内守军披坚执锐，严阵以待，日 光照在铠甲上，闪烁着金光。
全诗共八句，写了三个画面：一个白天，表 现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵； 一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。首联 写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形 势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军 威武雄壮。颔联和颈联分别从声色两方面渲染战 场的悲壮气氛和战斗的异常残酷。尾联引用典故 写出了将士誓死报效国家的决心。
季节——秋天
环境
雁 时间——向日、夜紫、霜重 门 太 地点——塞上、易水
角色满天 燕脂夜紫 霜重鼓寒
守 行
经过——黑云压城、甲光向日、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卷红旗
感受——报君黄金、玉龙为死
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诗人以色彩斑斓的词 语描绘悲壮的战争风云， 构成了奇特的意境，歌颂 了守边将士浴血奋战、视 死如归的英雄气概。
形容鼓声低沉； 不高扬。
【句解】 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。
凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
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报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
指宝剑。
【句解】 为报答君王的信任和重用。手操宝剑
誓死保卫祖国的边疆！
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雁门太守行
李贺
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李贺（790—816），字长吉，世称李长吉、鬼才、 诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。 祖籍陇西，生于福昌县昌谷（是今河南洛阳宜阳 县）。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中 唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有《雁 门太守行》《秦王饮酒》《梦天》。
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角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
即胭脂，色深红。形容战场血迹。
【句解】 悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。边
塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
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抵达。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
天寒霜降，战鼓声 沉闷而不响亮。
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《雁门太守行》：李贺生活的时代藩镇叛乱 此起彼伏，发生过重大的战争。史载809年（元和 四年），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将 领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒， 突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马 翻，狼狈逃窜。
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1、 谈 谈 心 目 中的鲁 迅 （ 1） 学 了 本 单元的 课文， 我们被 鲁迅先 生的才 学和人 格魅力 所折服 ，这节 课我们 就来谈 谈自己 心目中 的鲁迅 。 （ 2） 提 出 要 求：可 以就课 文来谈 ，可以 结合课 外学习 的收获 来谈； 可以讲 同鲁迅 有关的 人和事 ，也可 以说说 读鲁迅 作品的 体会。 （ 3） 小 组 讨 论，合 作学习 。 （ 4） 汇 报 交 流，师 生评议 。 （ 5） 教 师 小 结。阅 读了鲁 迅先生 的文章 ，认识 了鲁迅 这位伟 大的文 学家、 思想家 和革命 家，希 望同学 们能从 他的身 上汲取 力量， 超越自 我。 2、 交 流 体 会 含义深 刻的句 子。 （ 1） 学 生 读 教材 中的内 容，谈 理解。 师 ： 含 义 深 刻的句 子表面 是一层 意思， 却暗含 着更深 的意义 。那么 本组课 文中有 哪些类 似的句 子，我 们都是 用什么 方法去 理解这 些句子 的？ （ 2） 学 生 找 句子， 交流体 会方法 。 （ 3） 教 师 归 纳总结 体会含 义深刻 的句子 方法： 联 系 上 下 文 ；联系 生活实 际；结 合时代 背景； 展开丰 富联想 。…… 师 ： 希 望 同 学们在 以后的 学习过 程中， 继续运 用我们 总结的 这些体 会句子 的方法 去学习 课文， 一定会 有更多 的收获 。 日积月累 过 渡 ： 鲁 迅 先生的 文章无 疑是人 类文化 宝库中 的一笔 财富， 这节课 我们一 起细细 品读鲁 迅先生 文章中 的脍炙 人口、 发人深 省的名 言警句 。 1、 学 生 自 读 。指名 读。 2、 理 解 重 点 词语： 3、 有 感 情 地 朗读、 背诵。 课 外 再 搜 集 一些鲁 迅先生 的名言 。 趣味语文 1、 过 渡 ： 鲁 迅先生 的童年 发生过 许多故 事，这 节课我 们就来 读一个 鲁迅巧 对先生 的故事 。 2、 学 生 自 读 。指名 读。 周 樟 寿 的 对 子妙在 哪里？ 他为什 么对得 好？ 文 人 巧 对 对 联的故 事还有 很多， 课后搜 集此类 故事， 与同学 们交流 。
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”把激战 中的边塞风光写得很壮美。后四句写唐军将士夜袭 敌营，以死报效朝廷。“半卷红旗临易水，霜重鼓 寒声不起”显然是潜师夜袭一场苦战。“报君黄金 台上意，提携玉龙为君死”引用典故，既与战争的 地点相吻合，又是对天子和将士的称颂。
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