一级下册道德与法治课件-我想和你们一起玩 新人教版
合集下载
一年级道德与法治下册第四单元我们在一起13我想和你们一起玩第2课时教案新人教版
《我想和你们一起玩》第2课时教材分析《我想和你们一起玩》选自统编教材《道德与法治》一年级下册第四单元，这一单元主要是引导学生养成与同伴共在的观念与习惯。
针对一年级小学生在同伴生活中乐群、互助、共享、合作四个基本的话题，引导学生反观自己的生活，学习解决与同伴相处的问题，从而形成和谐共处、共同成长的同伴关系。
《我想和你们一起玩》在教材编排上共四页，我上的是《我想和你们一起玩》的其次课时，选取了课文的52、53两页的内容。
第52页“想一起玩怎么办”创设了一个低年级学生想和高年级同学一起打乒乓球的情境，提示老师借此情境，让学生充分发表自己的看法，共享与高年级同学交往时的阅历，这是对学生进行交往技巧的指导。
想和大家一起玩，却因为羞涩、害怕而不敢大胆说出自己的想法，或者表达的时候不会运用恰当的语言，往往是孩子在实际生活中常常遇到的困扰。
为此，须要引导学生大胆尝试，学习用协商的方式与人交往。
教材第53页呈现了“为什么玩不下去了”的几个场景。
旨在让学生学会解决一起玩时常常出现的问题。
教材列举了学生实际生活中有代表性的事例，引发学生回到自己的真实生活中去，举一反三，进而寻求解决这些问题的方法。
另外，教材的副版《小布丁和花蝴蝶》绘本故事，试图站在儿童的立场，共享儿童自己的内心体验，将这个年龄段不简单体现的内心感受外化出来，意在引发学生共鸣，引导学生深化探究自己的内心感受。
学情分析一年级的小学生很想和同伴玩，但是因为年龄小，且家长都比较宠爱，所以，在与人交往时简单表现出霸道、自私、害怕、不懂礼貌、不讲文明等特点。
这些行为方式不仅影响着与他人的交往，也影响着自己的成长。
所以，老师应当教会孩子懂得运用文明礼貌用语和基本的与人交往的技巧，从而使孩子能与他人更好地相处。
课程标准中，“健康、平安地生活”的第11条“在学校里心情安定、心情开心”，“开心、主动地生活”的第1条“喜爱和同学、老师交往，兴奋地学，开心地玩”，也强调了同伴间的欢乐和谐、共同成长。
道德与法治《我想和你们一起玩》PPT课件-完美版2
你能讲一个和大家一起 玩的很开心的故事吗？
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天，我们一起 玩捉迷藏，我们都 很开心。
小明，就等你了。
Hale Waihona Puke 又学了一种折纸 的方法！多亏了刘明拉着我！
想一起玩怎么办
有的同学和和善，有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
一起玩要守规则。
哼！老是他们赢。 一起玩，输赢没什么！
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
《我想和你们一起玩》
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
大家一起欢乐多
让学生看书上的图，他们在 干什么？
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
小布丁和小蝴蝶
我刚刚搬来，一个 人也不认识，真没 意思！
小蝴蝶，你自己在 那儿好玩吗？
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩， 你也出去玩吧！
我是小布丁，想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好 朋友的进步记下来。 互相交流看看。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天，我们一起 玩捉迷藏，我们都 很开心。
小明，就等你了。
Hale Waihona Puke 又学了一种折纸 的方法！多亏了刘明拉着我！
想一起玩怎么办
有的同学和和善，有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
一起玩要守规则。
哼！老是他们赢。 一起玩，输赢没什么！
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
《我想和你们一起玩》
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
大家一起欢乐多
让学生看书上的图，他们在 干什么？
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
小布丁和小蝴蝶
我刚刚搬来，一个 人也不认识，真没 意思！
小蝴蝶，你自己在 那儿好玩吗？
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩， 你也出去玩吧！
我是小布丁，想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好 朋友的进步记下来。 互相交流看看。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
部编版一年级下学期道德与法治《我想和你们一起玩》课件
馈和建议，以便教师更好地指导孩子。
THANKS
感谢观看
分享实践经验
总结词
分享实践经验能够让学生相互学习和借鉴，促进共同成长。
详细描述
在模拟邀请和被邀请的场景之后，教师组织学生进行经验分 享。学生可以分享自己在实践中遇到的问题、解决方法以及 收获的经验。通过分享，学生可以相互学习和借鉴，更好地 掌握社交技巧，促进共同成长。
总结课程重点
总结词
总结课程重点能够帮助学生巩固所学知识，加深对课程内容的理解。
。
自我激励
学生能够激励自己更加积极地参 与社交活动，提高自己的社交能
力。
教师评价与反馈
课堂表现
教师观察学生在课堂上的表现，评估学生的参与 度、互动情况和思考能力。
作业完成情况
教师检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂 知识的掌握程度和应用能力。
反馈与指导
教师根据学生的表现和作业情况，给予具体的反 馈和指导，帮助学生改进和提高。
建立良好的人际关系等。
重点内容
回顾本节课的重点内容，如友谊的 内涵、如何与同学建立良好的友谊 关系等。
教学方法
总结本节课采用的教学方法，如案 例分析、小组讨论、角色扮演等。
提问与答疑
提问环节
鼓励学生提出自己对于友谊和人际关系的疑问，并给予解答。
答疑解惑
针对学生的问题，进行深入浅出的解答，帮助学生更好地理解友谊和人际关系 的重要性。
家长评价与反馈
01
家庭表现
家长观察孩子在家庭中的表现，评估孩子在社交方面的能力和习惯。
02
沟通交流能力
家长评估孩子的沟通交流能力，包括语言表达能力、倾听能力和同理心
。
03
反馈与建议
小学道德与法治课件：我想和你们一起玩
6.和小伙伴一起玩，下列态度正确的是（ A ）。
A.一起玩，输赢没什么 B.哼！老是他们赢 C.生气了，扭头就走
三、判断和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡，可是他们不让我参加。
（✕）
2.丽丽性格文静，不喜欢和其他小朋友一起玩。
（✕）
3.小强仗着身高力大，每次打乒乓球都要第一个先打。 （ ✕ ）
解决
，不要总
依赖
别人。
5.有困难
大家帮
，
帮助
是温暖的“接力棒”。
6.分享的魔力是
共同快乐
。
7.讲
合作
，有分工，巧
配合 ，事情才能做得好。
8.遇问题，不
埋怨 ，
团结合作 才快乐。
9.红领巾代表
红旗
的一角，是
革命先烈
的鲜血染成的。
学习目标
1 知道跟同学在一起会有很多快乐 2 懂得和别人一起玩可以学到许多知识。 3 知道想和别人一起玩，自己先要熟悉游戏规则。 4 懂得玩游戏时遵守规则才能玩下去。
4.下列说法错误的是（ C ）。 A.我和小明一起玩，他教会了我打乒乓球 B.我们在一起玩的时候，要遵守游戏规则，不然容易产生矛盾 C.小刚不喜欢跟别人一起玩，他觉得人多了太吵 5.下课了，我们应该怎样和小伙伴一起玩？（ A ） A.主动找小伙伴一起玩游戏 B.因为害羞，不敢和小伙伴一起玩 C.等着别人来找自己玩
4.林林踢球时打碎了教室的玻璃，他赶紧跑掉了。
（✕）
5.芳芳误解了同学，事后她主动向对方道歉。
（√ ）
6.玩游戏时，小明眼看自己要输了，非要重新玩。
（✕）
7.大家一起玩才更有趣。
部编人教版一年级道德与法治下册13.《我想和你们一起玩》课件
多亏了刘明拉着我！
想一起玩怎么办
有的同学和和善，有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
一起玩要守规则。
哼！老是他们赢。 一起玩，输赢没没 意思！
小蝴蝶，你自 己在那儿好玩吗？
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩， 你也出去玩吧！
我是小布丁，想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好朋友的进步记 下来。互相交流看看。
部编人教版一年级道德与法治下册
空白演示
13.我想和你们一起玩
Speaker name and title here
大家一起欢乐多
让学生看书上的图，他们在干什么？
你能讲一个和大家一起玩的很开心的故事吗？
我和几个小朋友一起玩沙子……
星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。
小明，就等你了。
又学了一种折纸的方法！
一年级道德与法治下册第四单元我们在一起13我想和你们一起玩第2课时教案新人教版
13 我想和你们一起玩第二课时活动二：想一起玩怎么办？师：开心的故事讲到这里，开心的游戏又要开始了。
看，我这里有根跳绳，你愿意和我一起玩跳绳吗？我们再找个同学吧，你能不能去邀请一位同学呢？来，我们俩摇绳子你来跳，一个，两个……咦，我发现还有同学想加入我们的游戏，你想加进来，你该怎么说呢？说得不错，来吧。
你也想来？怎么说呢？好，我把我的位置让给你。
哎呀，还有这么多人想参加，我们的绳子只能再容下一个人啦。
这样吧，你们听听他们怎么说，谁最能打动你们就选谁。
师：你可真有办法，快和他们一起去跳绳吧，同学们我们给他们数数吧。
师：同学们想要一起玩时，如果能大胆主动要求加入，或者热情邀请加入，再或者想点办法加入游戏的机会就很大了。
（板书：大胆主动、热情邀请、想办法）老师呀再给你们一条建议，如果你能这样做，机会就更大了。
我们来看一个故事，看完故事后你们就知道老师给的是什么建议了。
师：故事看完了，谁能告诉我，我们在要加入游戏时还要注意什么呀？师：是呀，有礼貌的人到哪里都会受欢迎，可以很快地融入大家的游戏。
（板书：礼貌加入）师：不过，有的时候我们即使做到了以上几点，还是会遭到拒绝。
遭到拒绝时，你们是怎么想的呀？师：老师采访了一些同学，来看看有时候我们为什么会被拒绝呢？师：原来是这样呀，同学们当你了解了这些原因后，你对被拒绝又是怎样想的呢？师：说得真好，有时因为一些原因，有时甚至什么原因都没有，我们没能参加游戏，但我们不要因此不开心，说不定下次就轮到我们了呢。
不过有的同学好像总是轮不到跟大家一起游戏，大家看看这幅画。
生活中，我们遇到过这样的事情没有？假如我们就是这位同学，心里会怎么想？体会到他的心情，你会不会跟他玩？如果还是玩不到一块呢？你会不会叫你的好朋友也不跟他玩？为什么？如果有个游戏必须要你和这个同学一起去完成怎么办？不错，你真有合作精神。
活动三：为什么玩不下去了？师：找到伙伴我们开始游戏了，却碰到了这样的情况。
一年级下册道德与法治标准课件-我想和你们一起玩_部编版
再
见
儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
huǒ bàn
yóu xì
伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
xǐ huān
xǐ huān
你喜欢我，我喜欢你。
hǒu bàn qin mì
huān xǐ
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我们是朋友
13 我想和你们一起玩
huāng dǎo qiú
荒岛求生
游戏
大家一起欢乐多
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我发现起玩可以……
互相帮助 互相学习 加深了解
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我为小布丁想办法
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我为小布丁想办法
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我为小布丁想办法
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我为小布丁想办法
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》部编版1-PPT课堂课件
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
为什么玩不下去了
一起玩要守规则。
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
哼！老是他们赢。 一起玩，输赢没什么！
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
小布丁和小蝴蝶
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
我刚刚搬来，一个 人也不认识，真没 意思！
多亏了刘明拉着我！
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
想一起玩怎么办
有的同学和和善，有的同学很不客气。
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
《我想和你们一起玩》
大家一起欢乐多
让学生看书上的图，他们在 干什么？
你能讲一个和大家一起 玩的很开心的故事吗？
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天，我们一起 玩捉迷藏，我们都种折纸 的方法！
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
嘻嘻……
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》部编 版1-PPT 课堂课 件（完 整版）
外面真的很好玩， 你也出去玩吧！
一年级下册道德与法治课件我想和你们一起玩人教新版2
13 我想和你们一起玩
教学目标
1.让学生喜欢和同学在一起，体验和 同学一起玩儿愉悦，感受集体生活 的快乐。
2.培养初步的群体观念和合作意识,懂 得如何与同伴友好相处。
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
课后试着交几个新朋友， 和爸爸妈妈或老师说一说交到 新朋友后的感受。
一级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
教学目标
1.让学生喜欢和同学在一起，体验和 同学一起玩儿愉悦，感受集体生活 的快乐。
2.培养初步的群体观念和合作意识,懂 得如何与同伴友好相处。
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3 一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
一年级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
课后试着交几个新朋友， 和爸爸妈妈或老师说一说交到 新朋友后的感受。
一级下册道德与法治课件13我想和 你们一 起玩人 教新版1 3
【部编版】一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精美课件
13、 我想和你们一起玩
同学们再来看看图片上的小朋友在做什么？
说一说，图片上的小朋友们在做什么？看看他们玩 得开心吗？
教师小结：
大家在一起玩得多开心、 多欢乐！所以，我们要学会和 大家友好相处。
有一个叫小布丁的小朋 友，也想跟你们一起玩， 但他遇到了困难，你们 能帮帮他吗？
小布丁遇到什么困难？ 你们有过这样的经历吗？
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
小结：同学们，想要跟不熟悉的小 伙伴一起玩，需要我们大胆的尝试， 主动伸出友谊的手，这样才能被小 伙伴们接纳，才能开开心心地玩。
他们产生了
矛盾，甚至打了 起来。
朋友多，真快乐， 玩游戏，收获多， 守规则，不争吵。 新朋友，老朋友， 大家齐唱快乐歌。 拍拍肩，握握手， 你帮我，我帮你， 我们永远是朋友！
互相谦让 包容
互相协商
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
Байду номын сангаас
同学们再来看看图片上的小朋友在做什么？
说一说，图片上的小朋友们在做什么？看看他们玩 得开心吗？
教师小结：
大家在一起玩得多开心、 多欢乐！所以，我们要学会和 大家友好相处。
有一个叫小布丁的小朋 友，也想跟你们一起玩， 但他遇到了困难，你们 能帮帮他吗？
小布丁遇到什么困难？ 你们有过这样的经历吗？
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
小结：同学们，想要跟不熟悉的小 伙伴一起玩，需要我们大胆的尝试， 主动伸出友谊的手，这样才能被小 伙伴们接纳，才能开开心心地玩。
他们产生了
矛盾，甚至打了 起来。
朋友多，真快乐， 玩游戏，收获多， 守规则，不争吵。 新朋友，老朋友， 大家齐唱快乐歌。 拍拍肩，握握手， 你帮我，我帮你， 我们永远是朋友！
互相谦让 包容
互相协商
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
Байду номын сангаас
【新课标】一年级下册道德与法治第13课《我想和你们一起玩》PPT教学课件(第二课时)
礼貌打招呼留下好印象
2023/4/20
大胆、主动说出自己的想法 就算被拒绝了也不要计较
想玩游戏说出来
想和别人一起跳绳 我能大胆说。
想玩游戏说出来
想和别人一起下 象棋我也能大胆说。
素材：我们能一起玩吗
2023/4/20
想玩游戏说出来
有朋友一起玩会很快乐；大家一起玩的时候， 应该互相帮助；和别人一起玩的时候不能只顾自 己。想跟小伙伴们一起玩，就要大胆一些，主动 伸出友谊之手，互相接纳，互相帮助，大家一起 开开心心的玩。
感悟感想
和小朋友玩的时候我们要互相团结、包容、 相互鼓励。
做一个文明礼貌、准守规则、宽容大度、善 于沟通、懂得谦让、团结包容的朋友。
素材：同学友谊
2023/4/20
课堂总结
我们都渴望与他人做朋友，一起快乐地玩。在与 不太熟悉的同学一起玩的时候，要把胆子放大些，要 敢于尝试，主动伸出“友谊之手”。大家在一起玩的 时候，要相互谦让、相互包容，互相协商，这样才能 收获更多的快乐。
核心素养目标
政治认同：培养乐群意识，喜欢和同龄人一起玩，并在与同伴相处时大胆尝试、相互协商、彼 此尊重与理解。 道德修养:在游戏活动中养成大胆试一试、主动说出来、大方有礼貌、友好相处的良好习惯,乐 于参与有意义的游戏活动。 法治观念:在游戏活动中学会思考，学会协商，并掌握一些表达与交往的技巧，玩得开心、玩 出乐趣，使之初步具备观察生活、获取信息、表达情感的能力。 健全人格：通过游戏活动和交流，使学生体会到和小伙伴交往的有趣。通过讨论帮助学生懂得 与伙伴相处时的原则与方法。 责任意识：喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。与小伙伴相处时，能做到友好、谦 让、互相协商、共同分享，热爱集体活动。 教学重点难点: 重点:通过经验交流和现场游戏，初步掌握一起玩的方法和技巧，增强一起玩的意愿和信心。 难点:通过同伴交往，学习相互尊重和理解，树立游戏时的规则意识，养成正确对待输赢的良 好心态。
道德与法治一年级下册 我想和你们一起玩
部编版一年级下册第四单元 我们在一起
13.我想和你们一起玩
可爱的小手
折纸游戏
游戏规则： （1）时间：3分钟 （2）折纸折出花样多的一组获胜。
老师的收获
《小布丁与小蝴蝶的故事》
《小布丁与小蝴蝶的故事》
《小布丁与小蝴蝶的故事》
说一说： 图上有谁？ 在玩的过程中，发生了什么事？：重来好吗？ 图2：赌气退出好吗？ 如果你在现场，你会怎么做？
你们的生活中有没有 类似的情况？
讨论规则： （1）2人为一组，选择一个情景讨论。 （2）如何解决？拿出你们的小妙招。 （3）决定一个人来汇报讨论成果。
儿歌 朋友多，真快乐， 交朋友，学本领， 有朋友，很温暖！ 大胆说，勇敢做， 会协商，守规则， 大家一起乐呵呵！
13.我想和你们一起玩
可爱的小手
折纸游戏
游戏规则： （1）时间：3分钟 （2）折纸折出花样多的一组获胜。
老师的收获
《小布丁与小蝴蝶的故事》
《小布丁与小蝴蝶的故事》
《小布丁与小蝴蝶的故事》
说一说： 图上有谁？ 在玩的过程中，发生了什么事？：重来好吗？ 图2：赌气退出好吗？ 如果你在现场，你会怎么做？
你们的生活中有没有 类似的情况？
讨论规则： （1）2人为一组，选择一个情景讨论。 （2）如何解决？拿出你们的小妙招。 （3）决定一个人来汇报讨论成果。
儿歌 朋友多，真快乐， 交朋友，学本领， 有朋友，很温暖！ 大胆说，勇敢做， 会协商，守规则， 大家一起乐呵呵！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13.我想和你们一起玩
游戏：“拼爱心，找朋友！”
游戏规则：每名同学手拿半个爱心去
和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以 成为好朋友。（最后，组成朋友的两个人 就挨着坐到一起）
dǎo
海岛求生
温馨提示：组齐队
要求：
员的小组请根据爱 心的颜色找到自己来自1.飞机满6人才能飞。
的候机厅（找小 旗），迅速做好登
2.6个乘客必须拿相同颜 色的爱心才能登机。
机准备。
我刚搬来，一个 人也不认识，真 没意思！
我胆子小，不敢出 去找伙伴，我害怕 他们不要我玩！
外面真的好玩么？ 好！那我出去试 试吧！
我是小布丁，我 想和你们一起玩 游戏，可以么？
哼！老是他 们赢！我不 玩了。
一年级下册道德与法治课件－我想和 你们一 起玩 ｜（人教新版） 9
我喜欢和伙伴在一起
伙伴们，在一起， 同学习，同游戏。 你喜欢我，我喜欢你。 好伙伴，多亲密， 在一起，多欢喜。
一年级下册道德与法治课件－我想和 你们一 起玩 ｜（人教新版） 9
游戏：“拼爱心，找朋友！”
游戏规则：每名同学手拿半个爱心去
和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以 成为好朋友。（最后，组成朋友的两个人 就挨着坐到一起）
dǎo
海岛求生
温馨提示：组齐队
要求：
员的小组请根据爱 心的颜色找到自己来自1.飞机满6人才能飞。
的候机厅（找小 旗），迅速做好登
2.6个乘客必须拿相同颜 色的爱心才能登机。
机准备。
我刚搬来，一个 人也不认识，真 没意思！
我胆子小，不敢出 去找伙伴，我害怕 他们不要我玩！
外面真的好玩么？ 好！那我出去试 试吧！
我是小布丁，我 想和你们一起玩 游戏，可以么？
哼！老是他 们赢！我不 玩了。
一年级下册道德与法治课件－我想和 你们一 起玩 ｜（人教新版） 9
我喜欢和伙伴在一起
伙伴们，在一起， 同学习，同游戏。 你喜欢我，我喜欢你。 好伙伴，多亲密， 在一起，多欢喜。
一年级下册道德与法治课件－我想和 你们一 起玩 ｜（人教新版） 9