最新幼儿园小班教案《大皮球》.doc
幼儿园小班音乐活动大皮球教案
幼儿园小班音乐活动大皮球教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿乐观、积极的态度。
二、活动准备1. 物质准备：大皮球若干个，音乐播放设备，音响。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行“大皮球传递”游戏，让幼儿相互抛接大皮球，熟悉球性。
2. 节奏练习（5分钟）：a. 教师播放音乐，引导幼儿边听边拍手，感受音乐的节奏。
b. 教师示范用大皮球敲击身体不同部位，如头部、肩膀、膝盖等，让幼儿模仿。
c. 幼儿分组，进行“大皮球节奏接龙”游戏，培养幼儿的协调性和合作意识。
3. 歌曲学唱（5分钟）：a. 教师教唱歌曲《大皮球》，引导幼儿学唱。
b. 幼儿分组，进行“大皮球歌曲接龙”游戏，巩固学唱效果。
4. 创意表演（5分钟）：a. 教师引导幼儿用大皮球进行创意表演，如模仿动物、动作等。
b. 幼儿分组，进行“大皮球创意表演”比赛，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
b. 总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对音乐的兴趣和积极性。
2. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的协调性、合作意识和规则意识。
3. 观察幼儿在创意表演中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，提供各种音乐器材，让幼儿自由探索和玩耍。
3. 教学活动：结合本次活动的内容，开展相关的音乐教学活动，如学习其他歌曲、节奏练习等。
六、活动内容1. 音乐游戏：《大皮球》2. 音乐欣赏：《快乐的小球》3. 音乐创作：《皮球进行曲》4. 音乐表演：《皮球舞会》5. 音乐交流：《我的皮球故事》七、教学方法1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿模仿和学习。
幼儿园小班音乐活动大皮球教案
幼儿园小班音乐活动大皮球教案一、活动目标：1. 感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过拍打大皮球，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
4. 激发幼儿的创造力和想象力，让他们在音乐活动中体验到快乐。
二、活动准备：1. 准备一首适合小班幼儿的轻快的音乐。
3. 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们可以自由地跑动和拍打大皮球。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以吸引幼儿的注意力，让他们充分活跃起来。
2. 音乐欣赏（5分钟）：3. 拍打大皮球（5分钟）：教师将大皮球抛向空中，让幼儿们用双手接住，并在音乐播放时，用双手拍打大皮球。
教师可以引导幼儿们用不同的力度和节奏拍打大皮球，以丰富活动的趣味性。
4. 团队协作（5分钟）：教师将幼儿们分成若干小组，每个小组围成一个圈。
在每个小组的圈中，教师将一个大皮球抛向空中，让幼儿们用双手接住，并在音乐播放时，用双手拍打大皮球。
要求每个小组的幼儿们在拍打大皮球时，要保持协调一致的动作。
5. 创意展示（5分钟）：教师邀请每个小组的幼儿们展示他们在拍打大皮球时的创意动作。
其他小组的幼儿们可以模仿和学习这些创意动作，以丰富活动的内容。
四、活动总结：教师邀请幼儿们分享他们在活动中的感受，以及他们在拍打大皮球时的创意动作。
教师对幼儿们在活动中的表现给予肯定和鼓励，让他们感受到音乐活动的乐趣。
五、活动延伸：1. 教师可以邀请幼儿们回家后，与家长一起创作一首关于大皮球的歌曲，并表演给其他小朋友看。
2. 教师可以在下次活动中，尝试使用其他乐器与大皮球一起进行音乐活动，让幼儿们感受不同乐器的音色和节奏。
六、活动准备：1. 准备一首关于皮球的歌曲，如《大皮球》、《皮球跳跳跳》等。
3. 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们可以自由地跑动和拍打大皮球。
4. 准备一个小舞台或表演区，供幼儿们进行表演。
幼儿园小班音乐游戏《大皮球》小班教案
幼儿园小班音乐游戏《大皮球》小班教案课程背景《大皮球》是一首非常受欢迎的幼儿园音乐游戏，适合小班幼儿进行音乐活动。
通过这个游戏，幼儿可以通过唱歌、跳舞、运动等方式，培养他们的音乐感知能力和动感协调能力，同时也增强他们的合作意识和团队合作能力。
本教案将详细介绍如何在小班中组织和开展这个音乐游戏。
教学目标通过《大皮球》音乐游戏的教学，旨在达到以下教学目标：1.培养幼儿的音乐感知能力和动感协调能力。
2.提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
3.增强幼儿的社交能力和表达能力。
4.培养幼儿的节奏感和听觉能力。
教学准备为了顺利开展《大皮球》音乐游戏，教师需要准备以下教具和道具：1.音乐播放设备。
2.指令卡片（上面写着不同动作的指令，如跳跃、摇摆、转身等）。
3.一个大皮球。
教学过程第一步：准备工作1.教师组织幼儿坐在教室的地板上，安静坐好。
2.教师向幼儿介绍今天要进行的音乐游戏《大皮球》，并告诉他们规则和目标。
第二步：音乐游戏1.教师播放《大皮球》的音乐，同时展示给幼儿看一个大皮球。
2.教师拿出指令卡片，依次给每个幼儿发一个。
3.教师鼓励幼儿按照指令卡片上的动作，跟着音乐进行动作表演。
4.幼儿可以根据指令卡片上的动作自由进行动作创作，尽量跟随音乐的节奏。
5.教师指挥幼儿进行互动，促进幼儿之间的交流和合作。
第三步：总结与展示1.教师停止音乐，让幼儿停止动作，并坐回原位。
2.教师与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们对这个游戏的感受和体会。
3.教师指导幼儿进行反思，帮助他们理解游戏的目标和意义。
4.教师鼓励幼儿进行总结性发言，并表扬他们的努力和表现。
教学延伸为了进一步巩固和拓展幼儿在音乐游戏中的学习成果，可以进行以下延伸活动：1.创作新的指令卡片，让幼儿自由创作动作，更加丰富音乐游戏的内容。
2.将音乐游戏《大皮球》和其他主题进行结合，如动物、自然等，让幼儿在游戏中学习其他知识。
3.鼓励幼儿进行简单的音乐创作，创作自己的音乐游戏。
幼儿园小班音乐活动大皮球教案
幼儿园小班音乐活动大皮球教案一、活动目标：1. 感受音乐的节奏和韵律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过拍打皮球和音乐节奏的配合，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的听说能力和创造力，培养幼儿的自信心。
二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 皮球若干个3. 宽敞的活动场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 音乐欣赏（5分钟）：教师播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏和韵律。
在欣赏过程中，教师可以引导幼儿拍手或用其他方式跟随音乐节奏。
3. 拍打皮球（5分钟）：教师将皮球抛向幼儿，幼儿用双手接住皮球，并按照音乐的节奏拍打皮球。
教师可以逐渐加大抛球的速度和高度，以增加活动的趣味性。
4. 集体舞蹈（5分钟）：教师带领幼儿做简单的集体舞蹈动作，如转圈、蹲下、起立等，让幼儿在舞蹈中感受音乐的韵律。
5. 创意表演（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿用自己的方式表现皮球的特点，如皮球滚动的形状、颜色的变化等。
其他幼儿可以模仿或欣赏。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和期待，以促使幼儿在今后的活动中更好地发挥。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起创作一首关于皮球的歌曲或舞蹈，下节课分享。
2. 课后活动：组织幼儿进行皮球比赛，如投掷、接球等，锻炼幼儿的体育能力。
3. 环境创设：在教室环境中布置有关皮球的主题墙，让幼儿自由发挥创意，绘制自己喜欢的皮球图案。
六、活动目标：1. 加深幼儿对音乐节奏的理解和感受，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过变换皮球的方式，提高幼儿的反应能力和协调能力。
3. 增强幼儿的团队精神和合作能力，培养幼儿的社交技能。
4. 激发幼儿的创造力和想象力，通过音乐活动培养幼儿的艺术表现力。
幼儿园小班音乐：大皮球教案
幼儿园小班音乐：大皮球教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的集体合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用肢体动作表现大皮球的跳跃，培养幼儿的节奏感。
难点：让幼儿在音乐活动中，协调身体动作，感受音乐的韵律。
三、教学准备：1. 教具准备：大皮球、音乐播放设备、活动场地。
2. 教学素材：歌曲《大皮球》、相关图片。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示大皮球，让幼儿观察大皮球的特点，讲解大皮球的玩法。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《大皮球》，让幼儿跟唱，熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 实践活动（5分钟）：教师按照歌曲的节奏，示范大皮球的跳跃动作，让幼儿模仿。
幼儿分组进行练习，相互鼓励，培养团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：教师组织幼儿谈谈自己在活动中的收获，让幼儿认识到集体合作的重要性。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和节奏感。
2. 教师关注幼儿在团队活动中的协作精神，评价幼儿的集体意识。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐活动，如唱歌曲、玩大皮球等，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置音乐角，放置各种音乐玩具和乐器，供幼儿自由探索和玩耍。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。
2. 教师根据反思结果，调整教学方案，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 教师通过观察、交流和测试等方式，对幼儿在音乐课程中的学习成果进行全面评价。
2024年小班体育教案大皮球
2024年小班体育教案大皮球一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类游戏”，详细内容为第一节的“大皮球”。
通过本节课，让幼儿了解大皮球的基本玩法，培养幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学目标1. 了解大皮球的基本玩法，能够独立完成简单的皮球动作。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大皮球的拍打和接球技巧。
教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：大皮球若干，皮球架，音乐播放器。
学具：每人一个号码牌，记分牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
引导幼儿观察大皮球，讨论大皮球的玩法。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范大皮球的拍打和接球动作，讲解动作要领。
引导幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行大皮球接力比赛，培养团队协作能力。
教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“大皮球争夺战”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
评选出表现优秀的幼儿，给予奖励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
六、板书设计1. 大皮球的基本玩法2. 拍打和接球技巧3. 分组练习与游戏环节七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习大皮球的拍打和接球动作，并记录练习过程。
答案：根据幼儿实际练习情况进行记录。
2. 作业题目：与家长分享本次课程所学内容，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况。
答案：根据幼儿口述进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优缺点，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 在下一节课中，增加大皮球的花样玩法，提高幼儿的学习兴趣。
3. 家园共育，让家长参与幼儿的体育活动，共同促进幼儿成长。
重点和难点解析：1. 教学难点：大皮球的拍打和接球技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案一、活动目标：1. 了解大皮球的不同玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会分享和轮流玩耍。
二、活动准备：1. 一个大皮球2. 一片开阔的场地3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的跑步热身，如慢跑、快跑、变换方向跑等。
2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范如何用脚踢皮球，幼儿模仿。
b. 教师示范如何用双手抛接皮球，幼儿模仿。
c. 教师示范如何用头球顶皮球，幼儿模仿。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 皮球接力：幼儿分成两组，用皮球进行接力比赛。
b. 皮球投掷：幼儿轮流投掷皮球，看谁投得最远。
c. 皮球捉迷藏：幼儿将皮球藏起来，其他幼儿寻找。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
2. 教师询问幼儿在活动中的感受，鼓励幼儿分享。
3. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，如足球角、篮球角等。
3. 教学活动：开展类似的主题活动，如《小猴爬树》、《小鱼游泳》等。
六、教学内容：1. 学习大皮球的基本玩法，如踢、抛、接、投等。
2. 学习在游戏中与他人合作，培养团队精神。
3. 通过活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
七、教学重点与难点：重点：学会用不同的方式玩耍大皮球，如踢、抛、接、投等。
难点：在游戏中与他人合作，培养团队精神。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范大皮球的各种玩法，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过各种游戏，让幼儿在实践中学会玩耍大皮球。
3. 讨论法：在活动过程中，教师引导幼儿相互交流，分享彼此的体验和感受。
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案
一、教案基本信息1. 主题：《大皮球》2. 年龄段：小班幼儿3. 教学目标：认知目标：让幼儿认识皮球，了解皮球的基本玩法。
技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
4. 教学重点：让幼儿掌握皮球的基本玩法，培养团队合作意识。
5. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学准备1. 物质准备：皮球若干个，篮子若干个，障碍物若干个。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
进行简单的跑步热身，让幼儿适应活动场地。
2. 教学基本玩法（10分钟）：教师示范皮球的基本玩法，如拍球、投篮等。
幼儿跟随教师学习，个别幼儿进行展示。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如“传球接力”、“抢球大赛”等。
幼儿分组进行游戏，培养团队合作意识。
4. 创意玩法（5分钟）：教师鼓励幼儿自己创造皮球的玩法。
幼儿自由探索，展示自己的创意。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松操。
幼儿休息，准备结束活动。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对皮球的基本玩法掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力。
五、教学反思1. 教师总结本次活动中的优点和不足。
2. 针对不足之处，思考改进措施，为下次教学活动做准备。
3. 强调安全注意事项，确保幼儿在活动中的安全。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩皮球的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与皮球相关的主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断接触和了解皮球。
七、安全注意事项1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。
2. 检查皮球的质量，避免破裂或漏气。
3. 教师全程关注幼儿的活动，确保他们在安全的环境中进行锻炼。
小班游戏大皮球教案
小班游戏大皮球教案第一章：认识大皮球1. 目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的特点和用途。
2. 准备：大皮球若干个，篮球场地一个。
3. 过程：a. 教师向幼儿介绍大皮球，让幼儿观察大皮球的颜色、大小、形状等特点。
b. 教师示范如何正确地投掷和接住大皮球，让幼儿跟随教师一起练习。
c. 幼儿分组进行投掷和接住大皮球的游戏，教师巡回指导。
4. 延伸活动：让幼儿用自己的语言描述大皮球的特点和玩法。
第二章：大皮球接力赛1. 目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力。
2. 准备：大皮球若干个，篮球场地一个，标志物若干。
3. 过程：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组成员手持大皮球，按照规定的路线进行接力赛。
c. 教师负责计时和统计成绩，鼓励幼儿努力完成任务。
4. 延伸活动：让幼儿讨论在接力赛中遇到的困难和解决方法，以及团队合作的重要性。
第三章：大皮球投篮比赛1. 目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的投篮技巧。
2. 准备：大皮球若干个，篮球场地一个，篮筐若干。
3. 过程：a. 教师向幼儿讲解投篮的基本技巧，如握球、投篮动作等。
b. 幼儿进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 举行投篮比赛，鼓励幼儿积极参与，争取投进更多的球。
4. 延伸活动：让幼儿用自己的语言描述投篮的技巧和感受。
第四章：大皮球障碍赛跑1. 目标：培养幼儿的勇敢和自信心，提高幼儿的跑步速度。
2. 准备：大皮球若干个，篮球场地一个，障碍物若干。
3. 过程：a. 教师设置障碍赛跑路线，障碍物之间保持适当距离。
b. 幼儿手持大皮球，按照规定的路线进行障碍赛跑。
c. 教师负责计时和统计成绩，鼓励幼儿努力完成任务。
4. 延伸活动：让幼儿讨论在障碍赛跑中遇到的困难和解决方法，以及勇敢和自信心的重要性。
第五章：大皮球拼图游戏1. 目标：培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的拼图技巧。
2. 准备：大皮球若干个，篮球场地一个，拼图若干。
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幼儿园小班音乐活动大皮球教案
幼儿园小班音乐活动大皮球教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的特点和玩法。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验快乐，激发对音乐的兴趣。
二、活动准备：1. 物质准备：大皮球若干个，音乐播放设备，音响。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行简单的热身游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍大皮球的特点和玩法，示范抛接、滚动等基本动作。
b. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
c. 邀请幼儿展示自己的技能，鼓励其他幼儿学习。
3. 音乐活动（10分钟）：a. 教师播放音乐，引导幼儿随着音乐节奏拍打大皮球。
b. 幼儿分组进行音乐游戏，如“抛接皮球”、“滚动皮球”等。
c. 邀请幼儿上前展示，鼓励其他幼儿积极参与。
四、活动总结（5分钟）：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
3. 提醒幼儿注意活动中的安全事项，如不要用力过猛、注意接球等。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，提供各种音乐玩具和材料，供幼儿自由探索。
3. 后续活动：定期组织类似的音乐活动，让幼儿持续参与，提高幼儿的音乐素养。
六、活动实施步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行简单的热身游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍大皮球的特点和玩法，示范抛接、滚动等基本动作。
b. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
c. 邀请幼儿展示自己的技能，鼓励其他幼儿学习。
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案课时：1课时年级：小班领域：健康教学目标：1. 让学生体验到玩皮球的乐趣，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 通过玩皮球，锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生热爱运动，注重身体健康的生活态度。
教学重点：1. 让学生掌握基本的皮球玩法。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学难点：1. 让学生在游戏中自然地学会分享和合作。
2. 培养学生身体的协调性和灵活性。
二、教学资源1. 皮球若干个。
2. 活动场地。
3. 音乐播放设备。
三、教学内容1. 皮球的基本玩法介绍。
2. 集体游戏：抢球接力。
3. 分组游戏：丢球接龙。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体。
2. 基本技能学习（5分钟）：教师向学生介绍皮球的基本玩法，如抛、接、踢等，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作。
3. 集体游戏（5分钟）：教师组织学生进行抢球接力游戏，让学生在游戏中体验合作和竞争的乐趣。
4. 分组游戏（5分钟）：教师将学生分成若干小组，进行丢球接龙游戏，培养学生之间的默契和团队精神。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
五、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，评价学生的协作能力和身体协调性。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
3. 通过定期举行类似活动，观察学生的长期表现，以评价教学成果。
六、教学准备1. 物质准备：皮球若干个，颜色各不相同，以方便学生辨认；2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，确保学生有足够的空间进行活动；3. 音乐准备：准备一些轻快的音乐，用于激发学生的活动热情和营造轻松的氛围。
七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师以一个简短的故事引入本次活动，激发学生的兴趣；2. 技能学习（10分钟）：教师示范皮球的基本玩法，如拍球、滚球、踢球等，并引导学生进行实际操作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 游戏环节（10分钟）：教师组织学生进行“抢球接力”和“丢球接龙”的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力；4. 总结环节（5分钟）：教师邀请学生分享自己在活动中的感受和收获，并对学生进行积极的评价和鼓励。
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案
幼儿园小班健康活动《大皮球》教学设计教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
二、活动准备1. 物质准备：大皮球若干个，标志物若干个，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识大皮球（5分钟）：教师向幼儿介绍大皮球的特点，如颜色、大小、质地等，并示范简单的玩法，如拍球、踢球等。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行大皮球游戏，如分组抢球、传球等，让幼儿在游戏中体验大皮球的乐趣。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们对下一次活动的期待。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与大皮球相关的图片、玩具等，引导幼儿主动关注和参与。
六、活动实施步骤1. 开场热身（2分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识大皮球（3分钟）：教师向幼儿介绍大皮球的特点，如颜色、大小、质地等，并示范简单的玩法，如拍球、踢球等。
3. 游戏环节（4分钟）：教师组织幼儿进行大皮球游戏，如分组抢球、传球等，让幼儿在游戏中体验大皮球的乐趣。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
七、活动注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。
幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿的参与度。
2.培养幼儿团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
二、教学内容1.游戏名称：大皮球2.游戏材料：大皮球若干个、音乐播放器、场地布置三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手、转圈等，以调动幼儿的积极性，提高幼儿的参与度。
2.游戏导入教师向幼儿展示大皮球，引导幼儿观察大皮球的特点，如大小、颜色等。
然后，教师示范玩大皮球的方法，如滚动、传球、投篮等。
3.游戏分组将幼儿分成若干小组，每组人数相等，保证游戏的公平性。
4.游戏规则讲解5.游戏实施游戏开始，教师播放音乐，幼儿按照规则进行游戏。
在游戏中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
6.游戏结束游戏结束后，教师宣布各小组的成绩，对获胜的小组进行表扬，对其他小组给予鼓励。
然后，教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。
四、教学反思1.本节课在教学过程中，幼儿对大皮球产生了浓厚的兴趣，积极参与游戏，达到了预期的教学目标。
2.在游戏过程中，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，学会了互相帮助、共同进步。
3.游戏规则讲解清晰，幼儿能够理解并遵守规则，保证了游戏的顺利进行。
5.在教学过程中，发现个别幼儿在传递大皮球时动作不够灵活，需要在今后的教学中加强对幼儿基本动作的训练。
6.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如游戏时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分参与。
在今后的教学中，教师需要更加注意时间安排，确保每个幼儿都能充分参与游戏。
7.教师在课后要对幼儿进行个别辅导，针对幼儿在游戏中的表现，给予针对性的建议，帮助幼儿提高体育能力。
重难点补充：1.游戏规则理解难点：幼儿可能对游戏规则理解不够深刻，导致在游戏过程中出现违规行为。
对话设计：教师：“我们的大皮球游戏有一个很重要的规则，就是要保持皮球不落地，你们知道为什么吗？”幼儿：“因为它会坏。
幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案
幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案一、教学目标：1. 了解大皮球的基本玩法，能够参与到游戏中。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
4. 提高幼儿的社交能力和沟通能力。
二、教学重点与难点：重点：学习大皮球的基本玩法，能够积极参与游戏。
难点：掌握合适的力度和方向，进行准确的投掷和接球。
三、教学准备：1. 教具：大皮球若干个，标志物若干个。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行简单的跑步、跳跃等动作，以调动幼儿的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍大皮球的基本玩法，如投掷、接球、滚动等。
b. 分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织幼儿进行比赛，鼓励他们互相加油，培养团队合作意识。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师根据幼儿的能力，设计不同的游戏环节，如投掷接力、滚球比赛等。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏的安全性。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿在安全的环境下学到知识。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，提高他们的社交能力。
3. 适当增加游戏的趣味性，激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 教师可以通过提问和讨论的方式，了解幼儿对大皮球游戏的理解和感受。
3. 结合幼儿在游戏中的表现和反馈，对教学方法和难度进行调整，以提高教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增进家长与学校的联系。
幼儿园小班音乐：大皮球教案
一、教案简介教案名称：幼儿园小班音乐：《大皮球》教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生通过歌曲《大皮球》感受音乐的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力。
2. 通过模仿皮球的跳动，锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 歌曲《大皮球》的学习。
2. 皮球模仿游戏的开展。
教学资源：1. 音频文件《大皮球》。
2. 皮球若干。
二、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师向学生展示皮球，引导学生模仿皮球的跳动，感受音乐的节奏。
教师播放《大皮球》音频文件，让学生跟随音乐一起跳动。
2. 歌曲学习（5分钟）教师带领学生学习歌曲《大皮球》，教唱歌词，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
在教学过程中，教师注意引导学生正确发音，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 皮球模仿游戏（5分钟）教师组织学生开展皮球模仿游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏，锻炼身体协调能力和灵活性。
游戏过程中，教师引导学生互相配合，培养团队合作精神。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，给予鼓励和表扬。
教师引导学生思考：在游戏中，我们学到了什么？如何才能更好地配合团队？三、教学评价1. 学生能正确唱出歌曲《大皮球》。
2. 学生能在游戏中熟练地模仿皮球的跳动。
四、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起唱歌曲《大皮球》，分享课堂上的快乐。
2. 课后活动：组织学生进行皮球比赛，进一步锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
五、教学反思六、教学准备1. 音频设备用于播放《大皮球》歌曲。
2. 准备大小不同的皮球，以适应不同学生的需要。
3. 教室内布置适量空间用于学生跳动和游戏。
4. 准备歌词卡片或幻灯片，以便教学时展示。
5. 准备红花或小奖品，用于鼓励表现优秀的学生。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体热身运动，如摆动手臂、扭动腰部、踏步等。
播放轻松的音乐，让学生放松身心，准备进入学习状态。
小班大皮球教案
小班大皮球教案教案1：小班大皮球活动引入目标：通过大皮球活动，引导幼儿感受球的形状，培养动手动脑能力。
准备：1. 大皮球2. 指导幼儿围成圈坐下活动过程：1. 引导幼儿注意大皮球的形状，询问他们知道这是什么东西。
2. 解释大皮球是一个球形的物品，并帮助幼儿感知球的形状。
3. 让幼儿通过触摸大皮球的表面，感受球的光滑和柔软。
4. 帮助幼儿握住大皮球，练习抓握动作，培养手部肌肉力量。
5. 要求幼儿将大皮球传递给旁边的同伴，引导他们进行球的交流。
6. 观察幼儿在活动中的表现，鼓励他们参与活动并互相帮助。
延伸活动：1. 引导幼儿用彩笔在大皮球上画一些图案或涂鸦。
2. 让幼儿按照自己喜欢的方式进行球的传递游戏，如用脚踢球、用头顶球等。
教案2：小班大皮球运动游戏目标：通过大皮球运动游戏，锻炼幼儿的运动能力和合作意识。
准备：1. 大皮球2. 几个小球（如软球、塑料球）游戏过程：1. 让幼儿围成一圈，将大皮球放在圈中央。
2. 解释游戏规则：幼儿轮流向中间踢大皮球，目标是将球踢到其他幼儿的脚下。
3. 观察幼儿参与游戏时的动作技巧和传球准确性，给予肯定和鼓励。
4. 让幼儿用小球的方式进行游戏，如用软球传递、用塑料球投掷等。
5. 引导幼儿思考和讨论如何更好地配合队友，制定策略来赢得游戏。
延伸活动：1. 让幼儿进行队形变换的练习，如变为三角形、直线等形状。
2. 引导幼儿进行多人传球游戏，在规定的时间内尽可能多地传递球。
教案3：小班大皮球手脚配合练习目标：通过手脚配合练习，培养幼儿的身体协调性和动作技巧。
准备：1. 大皮球2. 指导幼儿围成圈坐下练习过程：1. 让幼儿坐在圈内，将大皮球放在圈中央。
2. 解释练习规则：幼儿用手推大皮球，然后用脚踢球。
3. 引导幼儿按照固定的顺序进行动作，如先推球，再踢球。
4. 观察幼儿在练习中的动作流程和协调性，给予积极的反馈和指导。
5. 让幼儿根据自己的喜好和能力进行不同的动作组合，如推球后拍球、踢球后接球等。
幼儿园小班大皮球的教案
幼儿园小班大皮球的教案幼儿园小班大皮球的教案「篇一」教学目标1、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
2、发展幼儿动作的灵活性和协调性。
3、在游戏中体验按指令活动的愉快。
4、体验模仿游戏的快乐。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点1、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
2、要求幼儿按指令活动（做动作）教学准备1、在操场上将幼儿的小椅子摆成一个大圆圈。
（椅子间隔5厘米左右）2、听口令和老师一起踏步来到操场，按顺序一个幼儿坐一把小椅子。
教学过程一、开始环节1、向幼儿介绍本节课游戏内容。
2、引发幼儿倾听的兴趣。
二、基本环节1、谈话引入师：刚才我们在来的路上，大皮球给我打了个电话，它说“老师，今天谁最听话，我就和他交朋友。
”，那你们想和他交朋友吗？2、请你照我这样做(培养幼儿注意倾听的态度)（幼儿和老师一起做）：踢踢腿、弯弯腰、跺跺脚、跳一跳。
3、坐在小椅子上用脚踢球：要求幼儿不能用手抱、摸皮球、不能下座位，只有当皮球滚到自己脚边时才能用脚将球踢向同伴。
老师和幼儿一起玩，同时提醒那些犯规的小朋友，幼儿犯规，老师将收一个球。
此时，场地内球的个数逐渐减少，同时也让幼儿慢慢学会等待，调整自己的动作。
三、结束环节当剩下最后一个时，老师把它抱起来，告诉幼儿“大皮球也玩累了，我们让它去休息吧！”。
表扬今天玩得好的小朋友，鼓励能力较差的幼，“今天，你们玩得开心吗？”请幼儿全体起立儿，按顺序依次离开自己的座位，听口令开火车离开操场，活动结束。
延伸活动：鼓励幼儿和同伴或者爸爸、妈妈一起比一比，看谁踢得好、踢得准，锻炼幼儿的灵活性和协调性。
教学反思在活动过程中，皮球个数准备得不够充分，以致让有的幼儿等得太久，给幼儿的时间很短，没能让她们玩得尽兴。
我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。
小百科：皮球是游戏用具，是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。
一般为小孩玩的玩具。
幼儿园小班大皮球的教案「篇二」设计思路：玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。
2024年小班体育教案大皮球
2024年小班体育教案大皮球一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类游戏”，详细内容为第一节的“大皮球的基本玩法”。
二、教学目标1. 让学生掌握大皮球的基本玩法，如拍球、传球、接球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体质。
三、教学难点与重点教学难点：大皮球的传球、接球技巧。
教学重点：大皮球的基本玩法，如拍球、传球、接球等。
四、教具与学具准备教具：大皮球若干个，口哨一个。
学具：每人一个号码牌，以便进行分组活动。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大皮球引导学生进行简单的球类游戏，如抢球、踢球等，让学生在游戏中感受球类运动的乐趣。
2. 教学基本动作（10分钟）（1）拍球：让学生站立，用手拍打大皮球，要求拍球时手臂自然弯曲，用腕力拍球。
（2）传球：两人一组，相距23米，用双手将球传给对方。
（3）接球：在传球的基础上，让学生学会用双手接住对方传来的球。
3. 例题讲解（5分钟）以拍球为例，讲解拍球时的注意事项，如拍球姿势、用力方法等。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行拍球、传球、接球练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（15分钟）（1）分组进行传球比赛，要求学生在规定时间内完成传球，传球次数最多的小组获胜。
（2）进行接球游戏，两人一组，用大皮球进行接球练习，接球次数最多的小组获胜。
对学生在课堂上的表现进行点评，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与体育运动。
六、板书设计1. 大皮球的基本玩法：拍球、传球、接球。
2. 注意事项：拍球姿势、用力方法等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行大皮球的基本玩法练习。
2. 答案：完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生参加其他球类运动，如篮球、足球等，提高学生的体育素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大皮球，了解大皮球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极向上的心态。
二、教学内容：1. 认识大皮球：介绍大皮球的形状、颜色和材质。
2. 大皮球的基本玩法：拍球、滚球、踢球等。
3. 团队协作游戏：大皮球接力、抢球大战等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握大皮球的基本玩法，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用身体部位控制大皮球。
四、教学准备：1. 教具：大皮球若干个，标志物若干，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2. 认识大皮球（5分钟）：教师向幼儿介绍大皮球的形状、颜色和材质，让幼儿近距离观察和触摸大皮球，了解其特点。
3. 大皮球基本玩法教学（10分钟）：教师示范拍球、滚球、踢球等基本玩法，让幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）：开展大皮球接力、抢球大战等团队协作游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。
5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
6. 教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学评价：3. 幼儿对大皮球游戏感兴趣，积极参与课堂活动。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同开展大皮球亲子游戏，增进亲子关系。
2. 组织幼儿园大皮球比赛，让幼儿在比赛中提高技能，培养竞技精神。
3. 结合主题活动，如节日、季节变化等，创作富有创意的大皮球游戏。
八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3. 注意调节课堂氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
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幼儿园小班教案《大皮球》
活动目标
1.通过阅读有趣的儿歌，增强小朋友学习语言的兴趣。
使幼儿快乐识字。
2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
3.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
4.了解球的种类和用途。
5.让幼儿更多了解球的知识，探索球的特性。
教学重点、难点
启发幼儿创造性思维和发散性思维。
活动准备
1.教学光盘
2.大皮球一个
3.一只小猴的画
活动过程
一.导入新课
1. 出示大皮球
提问：（1）.小朋友快来看，今天老师给你们带来了什么？（大皮球）
（2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）
（3）你们喜欢小猴吗？谁来学一学小猴的样子。
（4）大家玩过皮球吗？好玩吗？
2. 播放光盘
今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来听一听吧。
小结：想学这首有趣的儿歌吗？那位小朋友表现好，大皮球就会和他玩游戏。
二.新授
1.教师范读
2.领读两遍
3.认识字幼儿个拍
三.巩固新知
1.游戏：
（1）变魔术
变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁（个.拍）
（2）传皮球
游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球，音乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答老师问题。
答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗？
A.和我们玩游戏的有几个皮球？
B.你知道那个字幼儿是个吗？
C.你抱着大皮球想怎样玩？（拍）还可以怎样玩？（踢）
D. .你知道那个字幼儿是拍吗？
（3）送字宝宝回家
字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。
2. 创编动作
（1）个别幼儿创编
（2）师生共同创编
3.发书
（1）从教学书中找字宝宝
（2）看图读文
四.课外延伸：
（1）是谁买的皮球？
（2）妈妈为什么给小朋友买皮球？（因为爱小朋友，想让小朋友快乐。
）
（3）你是如何关心家人，照顾朋友的呢？
五.总结：
小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很多的小朋友表现非常棒，个别小朋友还需要加油。
你们知道吗？皮球娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看（用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度）你们想拍吗？今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起跳舞，好不好？
板书：
大皮球
妈妈买个皮球，
上面画个小猴，
我来拍拍皮球，
小猴翻个跟头。
教学反思：
整个活动幼儿们玩的很开心，注意力也很集中。
上课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作当中我发现，幼儿都听进去了，都懂了。
所以今后应让幼儿多动手，多动脑，是幼儿全面发展。
小百科：是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。
一般为小孩玩的玩具。